學(xué)校走廊勵志標(biāo)語
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對標(biāo)語都再熟悉不過了吧，標(biāo)語在一定程度上反映了社會經(jīng)濟制度的本質(zhì)和社會的文明程度，它的意義十分重大。還苦于找不到好的標(biāo)語？以下是小編整理的學(xué)校走廊勵志標(biāo)語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校走廊勵志標(biāo)語1
1、摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
2、不管理想多么美好，總得扎根在現(xiàn)實的土壤里
3、不惜寸陰于今日，必留遺憾于明日。
4、誠實，樸實，踏實。
5、出言吐語勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
6、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起
7、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點執(zhí)著
8、非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
9、奮起飛翔，路在腳下。
10、海闊憑魚躍，天高任鳥飛
11、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀
12、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
13、精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
14、精神成人，知識成才，態(tài)度成全。
15、決戰(zhàn)高考，改變命運。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。
16、樂學(xué)實學(xué)，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上，成就自我。
17、路雖近，不行不到；事雖小，不為不成
18、敏而好學(xué)，不恥下問
19、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
20、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
21、懦夫把困難當(dāng)作沉重的包袱，勇士把困難當(dāng)作前進(jìn)的階梯。
22、千錘成利器，百煉成純鋼。
23、千里始足下，高山起微塵
24、搶時間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲；樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報父母。
25、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的`是一個希望。
26、人有多少知識，就有多少力量。
27、山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求！
28、勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的。
29、時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
30、世界上榮譽的桂冠，都用荊棘紡織而成。
31、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難
32、頑強的毅力可以征服世界上任何一座山峰
33、忘時，忘物，忘我。
34、無才無以立足，不苦不能成才。
35、修身，治國，平天下
36、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
37、學(xué)習(xí)是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過程。
38、鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
39、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。
40、有志者自有千方百計，無志者只有千難萬難。
41、欲窮千里目，更上一層樓。
42、遇難心不慌，遇易心更細(xì)。
43、在風(fēng)雨中飛翔的鳥才是勇敢的，頂著困難往前跑的人才是有出息的
44、在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。
45、長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海
46、只有學(xué)習(xí)精彩，生命才精彩；只有學(xué)習(xí)成功，事業(yè)才成功
47、知識像燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人
學(xué)校走廊勵志標(biāo)語2
書是逆境中的慰藉。
書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
年輕時讀書就像迎著朝陽走路。
知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。
語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。
勤學(xué)和知識是一對最美的情人。
成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨創(chuàng)精神來自他們的博學(xué)。
知識上的'富有可以享受心靈上的滿足。
不斷認(rèn)識自己的無知是人類獲得智慧的表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識，同時還要修正錯誤乃至對錯誤的認(rèn)識。
掉進(jìn)知識情網(wǎng)中的人，時時品嘗著知識的甜蜜。
少壯不努力，老大徒悲傷。 —— 漢樂府古辭《長歌行》
業(yè)精于勤荒于嬉。行成于思而毀于隨�！� 韓 愈《進(jìn)學(xué)解》
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！对鰪V賢文》
天行健，君子以自強不息。 ——《周易乾象》
志不強者智不達(dá)。 ——《墨子修身》
志當(dāng)存高遠(yuǎn)�！� 諸葛亮《誡外生書》
有志者事竟成。 ——《后漢書耿 列傳》
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 —— 杜 甫《望岳》
精誠所加，金石為開。 ——《后漢書光武十王列傳》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇 軾《晁錯論》 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。劉 備
知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。—— 宋慶齡
懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 —— 富蘭克林 生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。—— 伽利略
悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老�！� 拜 倫
樂觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)�！� 大仲馬 頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯
生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達(dá)彼岸�！� 馬克思
辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 —— 布萊克
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。 —— 孔丘
志不強者智不達(dá)。 —— 墨翟
燕雀安知鴻鵠之志哉！ —— 陳涉
志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 —— 諸葛亮
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲.
勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。
吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學(xué)也。
博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。 業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。 鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
勤奮是聰明的土壤，勤學(xué)是聰明的鑰匙。 沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。 一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。 書籍是橫渡時間大海的航船 。
吾生也有涯，而知也無涯。
知識象燭光，能照亮一個人，也能照亮無數(shù)人。
下課之后請慢走，追逐打鬧不安全 上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律 課余時間不瘋狂，損壞公物易受傷 上下樓梯靠右走，你追我趕危險多 人多行走不擁擠，安全永遠(yuǎn)伴我行 課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧 上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭 上下樓梯不打鬧，安全對你很重要 學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧 輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好 上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁擁擠保安全 上下樓梯能互讓，通道自然就寬敞 安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家 上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手 維護校園安全，營造和諧環(huán)境
請輕輕的走路，悄悄的說話
不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己 教室走廊不奔跑，安全第一真是好
走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧
扔下的是廢紙，撿起的是品質(zhì)
走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩
上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨
不擠不擁不打鬧，文明校園更美好
上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕 不要推不要擠，關(guān)心別人愛自己
輕聲漫步，同學(xué)玩樂守秩序
教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序 課間休息輕場細(xì)語，做一個優(yōu)雅的人 營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境 輕聲漫步，同學(xué)玩樂守秩序
請輕輕的走路，悄悄的說話
上下樓梯靠右走，你追我趕危險多 輕聲慢步，文明上下樓
維護校園安全，營造和諧環(huán)境
營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境 課余時間不瘋狂，損壞公物易受傷 上下樓梯靠右行，安全意識時時有 扔下的是廢紙，撿起的是品質(zhì)
人多行走不擁擠，安全永遠(yuǎn)伴我行 上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨 上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕 走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩
上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁擁擠保安全 教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂守秩序 課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧 輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好
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