【推薦】讀書作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的讀書作文7篇,希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
人生是極為短暫的,但這種認(rèn)識往往會(huì)到了幾十歲后才會(huì)察覺,曹丕在三十歲時(shí)就感慨:“已成老翁,但未白頭耳。”談來令人心驚。但在這有限的時(shí)間里,我選擇了讀書這一大樂趣。
托爾斯泰說:“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這是一個(gè)多么形象的比喻,而我們?yōu)榱说玫竭@把智慧的鑰匙,就必須選擇理想的書籍。在小學(xué)時(shí),我則認(rèn)為文學(xué)名著是給予我唯一可以打開智慧之門的鑰匙,特別是像《水滸傳》、《紅樓夢》,這些品位極高的書,那種境界令許多人想追求。那一本本書,以一種沉默的方式吸引著我,成了我最好的朋友。
莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品!睍菬o聲的音樂,書籍是雄偉的建筑,書籍是歷史的回聲,書籍是現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷。書籍讓我們感受到了溫暖,感受到了久違的母親的呼喚。書籍讓我們?nèi)祟惛淖兞藷┰,變的耐心,含著幾分溫柔;書籍讓我們了解了這五彩繽紛的世界,幫助我們走進(jìn)了微妙的.精神世界,去經(jīng)歷那些飽經(jīng)滄桑的悲傷、歡樂、絕望、向往等各種心理活動(dòng)。
在每個(gè)猶太人家里,當(dāng)小孩稍微懂事的時(shí)候,母親就愛翻開書本,滴一些蜂蜜在上面,然后叫小孩去聞書本上的蜂蜜。這種儀式的用意不言而喻:“書本是甜的!备郀柣f:“我像饑餓的人撲在面包上一樣撲在書本上!笨上攵,書本是多么的重要,它每天都在養(yǎng)育著我們的精神胃口,使我們的精神不必死亡,從而更好的生長。書本是智者釀造的蜜,書本是生活譜寫的歌,書本是知識鋪成的路,書本是甜的。
富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂,”知識主要來源于書本,知識的快樂,也就是智慧的快樂。它解除我的苦悶,給予我溫情的安慰。
讀書是一種快樂,讀好書是一種更大的快樂。
讀書作文 篇2
《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本讓人讀后覺得蕩氣回腸的書,這是一首英雄的頌歌。本書所描寫的是以俄國十月革命為背景的一個(gè)傳奇人物——保爾·柯察金。所描述的事件發(fā)生于1915年直到30年代初那一段歷史時(shí)期。保爾·柯察金是作者著力塑造的中心人物,也是書中塑造得最為成功的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的形象,他是在老布爾什維克朱赫萊的影響下從自發(fā)戰(zhàn)斗走向自覺戰(zhàn)斗的`。在戰(zhàn)斗中他懂得了不平等生活的社會(huì)根源,懂得了要想推翻舊世界必須成為“勇敢堅(jiān)強(qiáng)的階級弟兄”和“堅(jiān)決斗爭的鋼鐵戰(zhàn)士”。在積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭中,他認(rèn)識到,一個(gè)人只有和祖國聯(lián)系在一起時(shí),才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。他曾說:“我贊成那種認(rèn)為個(gè)人的事情絲毫不能與集體的事業(yè)相比的革命者。”
本書作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說:“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來的,并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣!弊髡咴谒茉毂栠@一形象時(shí),用內(nèi)心獨(dú)白、書信、格言警句,揭示了這一形象的內(nèi)心的全部復(fù)雜性和成長過程。保爾的形象是社會(huì)主義青年一代中最光輝最典型的代表。無論從思想內(nèi)容還是從藝術(shù)形式來看,這部小說都可以稱為30年代的蘇聯(lián)文學(xué)中最優(yōu)秀的作品之一,而就它對讀者影響的力量和深度來說,在世界文學(xué)史上也是獨(dú)一無二的。
讀書作文 篇3
我愛讀書,我愛讀書中的悲歡離合,我愛讀書中的酸甜苦辣,我愛讀書中的正義與善良,也愛喜歡書中的'邪惡和恐怖。
書中的故事吸引著我,書中有快樂,有悲傷,有知識,有智慧,書就如同一個(gè)壓縮的世界,或者像是一個(gè)無所不知的老師,又如同一個(gè)搞笑幽默的朋友,書時(shí)時(shí)刻刻都陪伴著我,書中有的知識連父母都不知道,每當(dāng)我考他們的時(shí)候,聽到他們說錯(cuò)的答案時(shí)我都會(huì)捧腹大笑,等到他們氣得臉紅脖子粗的地步時(shí)我才嬉皮笑臉地告訴他們答案。
孤獨(dú)時(shí)書是陪我玩耍的朋友;郁悶時(shí),書便是我心中的一道陽光;失意時(shí),書是點(diǎn)燃我自信的熊熊烈火。我找到了我的精神食糧,我會(huì)去細(xì)細(xì)品味的!
我愛讀書,因?yàn)樗屛业纳钭兊镁士鞓?
讀書作文 篇4
老師常說“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,媽媽告訴我“讀書破萬卷,才能下筆如有神!痹趮寢尯屠蠋煹囊龑(dǎo)下,我從小喜歡讀書,只要做完作業(yè),我就會(huì)捧起一本書來讀。
開學(xué)初,我們班建起了小小的圖書角,一本本圖書就開始漂流起來,每周一下午課間,圖書角前就擠滿了借書的'同學(xué),“管理員”忙得不亦樂乎,大家拿到書,就趕忙回到座位上津津有味地看起來。他們時(shí)而眉頭緊皺,時(shí)而嘴角上揚(yáng),我想,他們是真正沉醉書中了。
瞧,我就是其中一員,我啊,最喜歡讀童話故事,故事里鳥兒會(huì)說話,大樹會(huì)生氣,就連木偶也有喜怒哀樂!敦埡秃偂纷屛颐靼滓患贾L勝過百篇空想;《比目魚》告訴我不要嫉妒別人,否則受傷的只能是自己;讀《漁夫和金魚》,我明白了做人不要太貪心,要知足常樂;《勇敢的小裁縫》讓我知道了做事要果斷,機(jī)智。一個(gè)個(gè)故事是那么耐人尋味,讀后讓人回味無窮。
我班的圖書角雖然不大,但作用卻不小,這些書都是我們的寶藏,在書中徜徉,我們開闊了視野,增長了智慧,打開了思維。是書,教會(huì)我們善良,勇敢,正直,向上。每次捧起書,我的內(nèi)心就很安靜。書籍是人類進(jìn)步的階梯,同學(xué)們,讓我們用好班里的圖書角,與書為伴,開啟我們的閱讀之旅吧!
讀書作文 篇5
書如山似海,如朋似友,如家似鄉(xiāng),讓你懂得欣賞,讓你懂得珍惜和依戀,是我們生活中不可缺少的伙伴。
推開知識的大門,在書的王國里遨游,才真正見識了書的智慧與色彩。那一天,我和鄰居又聚在一起寫作業(yè)!奥斅,問一下,誰誤闖白虎堂——上當(dāng)受騙?”“林沖唄,你連這都不知道!蔽也唤潎@:“哇!你真厲害,你是怎么知道的?在網(wǎng)上查?還是問你爸媽?或者……”“是書,是書。∥易罱诳础端疂G傳》,林沖是《水滸傳》中的人物!编,原來如此,是書在背后幫助她。我低下頭,責(zé)備自己不多看書,知識這么淺,同時(shí),我也下定決心要多看書,多長點(diǎn)知識。
于是,接下來的`日子,我飛快的看書,一目十行,囫圇吞棗,沒看進(jìn)去多少。在一次月假,我寫完了作文,媽媽拿來和鄰居比了一下,說我寫的不夠好,我連忙去請教鄰居,“聰聰,怎么把作文寫好?”“當(dāng)然是多看書啦!”我早就知道她會(huì)說這句話,馬上接:“我看了。 彼f:“光看沒用,關(guān)鍵是要看進(jìn)去,要學(xué)習(xí)書中的好詞好句。”這一次,我真正理解了她的話。從此以后,我按照她的話,在老師的精心培養(yǎng)下,在我自己的努力下,更在書的幫助下,我的作文漸漸超越了鄰居,并在語文小報(bào)上登出。書,是可以改變一生的。
小時(shí)候,我們是一張白紙,由父母來構(gòu)思;上學(xué)了,我們由老師來鉤線;畢業(yè)了,沒有父母陪伴的我們,沒有老師澆灌的我們,只能由書來塑造,書把我們變得有聲有色,魅力更加。書,也是我們生活中的必需品。
讀書作文 篇6
你參加過精彩絕倫的讀書比賽嗎?你登上過眾目共睹的表演舞臺嗎?你擁有過上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的榮耀時(shí)刻嗎?在那次讀書節(jié)活動(dòng)中我就經(jīng)歷了這些激動(dòng)人心的場面。那次活動(dòng)讓我至今都無比難忘。
那天下午,我們?nèi)w同學(xué)都興沖沖地跑向小紅帽劇場。然后在老師的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍來到指定位置。一個(gè)個(gè)班級之間保持著一致的距離,從舞臺上往下看整整齊齊的像一塊塊田地。整個(gè)劇場氣勢恢宏、星光熠熠。
隨著主持人優(yōu)美的報(bào)幕聲活動(dòng)開始了。一組組選手的表演真是形式各樣,精彩紛呈,評委們贊不絕口。這使我們未上臺的選手們更焦急了,個(gè)個(gè)都迫不及待地想展示自己。終于臺上傳來了“歡迎四班同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼渡倌曛袊f》的精彩朗誦!敝灰娡瑢W(xué)們一個(gè)深呼吸,一個(gè)擊掌,一個(gè)拉衣服,一齊踏步向舞臺走去。我們登上舞臺,很快布成“門”字隊(duì)形。前排有我在內(nèi)的'六個(gè)領(lǐng)讀“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年!”隨后全班同學(xué)一起朗讀“少年志則國志,少年富則國富……”那聲音震耳欲聾,那氣場氣吞山河。同學(xué)們忘記了緊張,忘記了不安完全投入了。就連幾個(gè)身材嬌小,平時(shí)說話輕聲細(xì)語的女生,今天的聲音都格外洪亮,仿佛嘴里含著小喇叭。再看那幾個(gè)平日愛搗蛋,一刻也不肯安靜的男生,今天都老老實(shí)實(shí)站在那里一臉投入,活像被孫悟空施了法術(shù)。
當(dāng)讀到“紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋”時(shí),我們六個(gè)領(lǐng)隊(duì)迅速變換隊(duì)形表演了一套中國功夫,節(jié)目也頓時(shí)進(jìn)入了高潮。我們的一招一式無不彰顯出中國少年陽光向上的精氣神,充滿著自信和力量。我們迅速甩頭,三連沖拳,用力推掌,橫掃擺手,一氣呵成。最后我們下橫叉豎叉,弓步?jīng)_拳擺好陣形,一齊跟隨著全體同學(xué)朗誦“美哉,我少年中國,與天不老;壯哉,我中國少年,于國無疆!”
節(jié)目結(jié)束,雷鳴般的掌聲久久回蕩在劇場里,“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”被我們詮釋得淋漓盡致!每當(dāng)我翻看那次的表演視頻,我都激動(dòng)地流下熱淚,因?yàn)槟鞘怯门秃顾畵Q來的。那個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)注定讓我終生難忘!
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