張老師作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的張老師作文，希望能夠幫助到大家。

張老師作文1

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”－－，這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　張老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難，們錯(cuò)的比較多，其中有一道題“小紅做了紅花和黃花，紅花比黃花多18朵，紅花是黃花的兩倍少3朵，紅花和黃花分別有多少朵？”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒。因此，張老師專門拿了一節(jié)課來講，她通過列式子的方法，來講解、分析卷子中的“攔路虎”。們隨著老師講課的節(jié)奏，聽的津津有味。經(jīng)過老師的.講解，同學(xué)們豁然開朗，老師見狀，露出了會(huì)心的微笑。

　　張老師，您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們?cè)谥�識(shí)的里徜徉，摘取的果子，品嘗著豐收的喜悅。張老師，我愛您！

張老師作文2

　　我有許多老師，但最讓我印象深刻的是語文老師，她姓張，我們都叫她“張老師”。

　　我的張老師長(zhǎng)得可漂亮啦！皮膚白皙，中等身材，喜歡穿一條白色的裙子，看上去很仙。她那一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，發(fā)尾有一點(diǎn)卷，跑起來就像一朵朵浪花在上面跳舞。張老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，兩條眉毛彎彎的，像兩輪新月，下面有一雙水汪汪的大眼睛，還“會(huì)說話”呢！每當(dāng)她看見有人在上課做小動(dòng)作，她就用眼睛盯著他，提醒他不要做小動(dòng)作。張老師有一只高挺的鼻子，上面架著一副眼鏡，看上去很有文化，下面那張能說會(huì)道的嘴巴總是說得我們一愣一愣的。

　　我的老師不但長(zhǎng)得漂亮，還很負(fù)責(zé)任。上課時(shí)，她總是嘗試各種方式讓我們理解掌握知識(shí)點(diǎn)；下課后，她總是及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè)，不浪費(fèi)一分一秒，把學(xué)生的.錯(cuò)誤一一指出來，再耐心地給我們講解。

　　這就是我漂亮又負(fù)責(zé)任的語文老師——張老師。我真喜歡我的張老師��！

張老師作文3

　　今天早上，我吃完飯，去上學(xué)。過了一會(huì)，張老師來了，一進(jìn)來，就很生氣。生完氣就意味深長(zhǎng)的跟我們說了很多話。

　　張老師說完，臉上嚴(yán)肅的面容消失了，真是翻臉比翻書還快。張老師開始報(bào)聽寫，聽寫完了�？焐狭税牍�(jié)課了。

　　我希望升旗儀式的心，立刻破碎了。為什么今天沒有升旗儀式呢？應(yīng)該是天氣不好吧，要么就是操場(chǎng)上的積水很多，所以沒有升旗儀式。也許同學(xué)們的心情跟我一樣，我們那顆純潔的心，就這樣粉碎了。感覺自己的'小魂魂都飛到了宇宙的另一邊了！

　　我想我應(yīng)該知道升旗儀式為什么沒有舉行？應(yīng)該是我們快要期中考試了。

張老師作文4

　　張老師不瘦不胖。她很了解我們；張老師是一個(gè)勤奮的人。

　　有一天，張老師感冒了，喉嚨里說不出話來。但是她沒有請(qǐng)假，而是忍著病給我們上課。她從未提及自己的感冒。她的聲音好弱�？粗�這老師的一舉一動(dòng)我心痛，“叮呤呤”下課后我走到張老師面前對(duì)老師說：

　　“張老師請(qǐng)假了！讓別的老師給你上課！”老師和藹地摸著我的`頭說：“不！我不能讓你走。另外，別的老師不認(rèn)識(shí)你，你放心！過幾天老師的病就好了！”我忐忑不安地答應(yīng)了。

　　“春蠶織到死，夜夜?fàn)T淚流，”張先生，你默默無聞，如蠟炬和蠶，卻不求回報(bào)！十年樹木，百年樹人；我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

張老師作文5

　　張老師是我們以前的班主任老師，是一位讓我忘不了的老師。

　　記得那時(shí)我二年級(jí)也就是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班來的時(shí)候，我的'拼音很差，于是張老師決定給我補(bǔ)課。補(bǔ)課的時(shí)間定為中午休息時(shí)間，而這休息時(shí)間老師白天最長(zhǎng)的一段休息時(shí)間。張老師本來可以在辦公室多休息一會(huì)，可張老師卻放棄這個(gè)機(jī)會(huì)給我補(bǔ)課。

　　有幾次下午我和同學(xué)想去問張老師一些問題，可是到了辦公室門口看見張老師正疲憊的伏在辦公桌上休息，我們實(shí)在不忍心吵醒累了快一天的張老師，于是我們便悄情的離開了。

　　張老師有雙水靈靈的大眼睛和高高的鼻子，以及那飄逸長(zhǎng)發(fā)和櫻桃般的小嘴巴，特別是為了我們學(xué)習(xí)整天辛苦的身影到現(xiàn)在我依然不能忘記。

　　現(xiàn)在，張老師雖然離開我們，去了新的學(xué)校，但同學(xué)們始終想念張老師，希望張師有一天能回到我們身邊。

張老師作文6

　　今天是開學(xué)日，我早早的來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一切都變了：樓層變了、教室變了、老師變了……說到老師，我最喜歡的老師就是新來的品德老師——張老師了。

　　張老師長(zhǎng)著胖胖的大肚子，一張方方的臉，一雙眼睛上面長(zhǎng)著一對(duì)比較粗的`眉毛，還戴著一個(gè)方形眼睛，一看，就給人一種和善的感覺。

　　張老師的語言十分幽默、風(fēng)趣。例如：今天，班主任李老師當(dāng)著全班同學(xué)介紹說：“張老師在全國(guó)都講過課，全國(guó)的同學(xué)都喜歡他，你們是這個(gè)學(xué)年，甚至是這個(gè)學(xué)校的‘幸運(yùn)星’，所以，你們要好好上課�！崩罾蠋焺傉f完，張老師就笑著說：“李老師夸得我好害羞��！幸虧我這人臉皮夠厚。其實(shí)，李老師夸我時(shí)，我的臉由紅變白，由白變綠，由綠變藍(lán)，由藍(lán)又變紅了……”他的話還沒說完，我們已是哄堂大笑，有的人邊笑邊揉肚子；有的人笑岔了氣；有的人捂嘴偷笑……過了好久，教室才平靜下來。

　　我敢肯定，全班同學(xué)都喜歡這位“出身高貴”而又幽默、風(fēng)趣的張老師。

張老師作文7

　　張老師是我們?nèi)��?）班的數(shù)學(xué)老師，她后腦勺上總是扎著一把馬尾辮，圓圓的臉，笑起來就可以看到上下兩排潔白的牙齒，嘴角兩邊還深深地印著一對(duì)小酒窩。特別是她那雙又大又亮的眼睛，那是一對(duì)典型的雙眼皮眼睛，既有神又美麗，而且還會(huì)說話，任何事情都逃不過她的眼睛。上課的時(shí)候，誰開小差，誰專心聽講，張老師都會(huì)看在眼里，此時(shí)她會(huì)用她會(huì)說話的眼睛看著你，如果看到她眨眨眼向我們微笑，我們就知道那是夸獎(jiǎng)我們；如果看到她睜大眼睛看著我們，我們就知道那是提醒的神情，我們就會(huì)立刻糾正不良的行為……

　　我們喜歡張老師的.教學(xué)風(fēng)格，課堂上她既嚴(yán)肅又活潑，嚴(yán)肅的時(shí)候像媽媽一樣，活潑的時(shí)候又像小孩子。

　　張老師常說：三（1）班全體師生是一家人，大家要要常懷“感恩之心”，同心協(xié)力，互幫互助才能展翅高飛，才能成為名副其實(shí)的“飛翔中隊(duì)”。

　　張老師愛我們，我們更愛您，張老師！

張老師作文8

　　張老師很普通。他三十多歲，中等身材，有點(diǎn)胖。他的衣服和褲子明顯舊了，但是很整潔，每個(gè)扣子都扣得很合適。他有一張長(zhǎng)臉，一個(gè)圓圓的下巴，額頭上有三條深深的凸起的頭紋。眼睛不大，但是看人的時(shí)候眼睛一閃一閃的，撒謊的同學(xué)最怕他的.眼睛。但更讓學(xué)生恐懼的是張老師的嘴。人們都說嘴唇薄的人很健談，但是張老師有兩個(gè)嘴唇厚的。冬天經(jīng)常被風(fēng)吹出來，但是從厚厚的嘴唇里迸出的字總是那么溫暖，生動(dòng)，流暢。

　　你盡了最大的努力教育我們，就像冬天的太陽照在我身上，春天的雨露滋潤(rùn)我，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，指引我前進(jìn)，激勵(lì)我前進(jìn)的勇氣，教會(huì)我做人的道理。你溫柔的話語培養(yǎng)了我。我為有你這樣的老師而驕傲。

　　我記得我作文不好的時(shí)候，你放學(xué)就把我丟下，認(rèn)真教我，耐心啟發(fā)我，直到我懂了。當(dāng)你的孩子在辦公室里靜靜地等你的時(shí)候。

　　張老師，我想對(duì)你說:“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你的教育。愿你的臉上永遠(yuǎn)洋溢著幸福的笑容！”

張老師作文9

　　張老師，其實(shí)我知道你是個(gè)好老師，對(duì)我也很好，但是我不知道你在北大學(xué)習(xí)和思考的考試沒有叫我。也許你想給其他同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我能理解你的意圖，即使不是。

　　平時(shí)我也不是一個(gè)愛說話的孩子，因?yàn)槲液軆?nèi)向，如果我覺得不對(duì)，同學(xué)都會(huì)笑話我。每節(jié)課，我都期待著見到我，這會(huì)讓我感到很開心，你仍然關(guān)心我。希望你叫醒我回答你的問題，哪怕一次。

　　我記得有一次，在一節(jié)語文課上，你叫我上來回答一個(gè)問題，我當(dāng)時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，但是因?yàn)樘�激�?dòng)了，讓你失望了。我為張老師感到難過。其實(shí)我很希望你能給我一次機(jī)會(huì)，只有一次。至少你信任我。

　　這次你選了幾個(gè)學(xué)生考北大的`學(xué)習(xí)與思考。當(dāng)你讀你的名字時(shí)，你讀了許多名字，但沒有一個(gè)有我的名字。張老師，其實(shí)我很希望你能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲姨貏e想去北大。我也想試試。張老師真誠(chéng)地請(qǐng)求你，請(qǐng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)好好把握的，謝謝！

張老師作文10

　　今天早上語文考試。我寫完了試卷，就交上去了。當(dāng)我交完試卷回來時(shí)，我同桌后面的人用他的“佛山無影腳”放在了桌子的一角，擋住了我的去路，我只好在那里站著。過了一會(huì)兒，張老師來了，看見我還在桌子邊站著，又看見擋我去路的人。張老師的面孔瞬間拉了下來，我覺得張老師的.臉皮都會(huì)被撕下來。張老師本來是可以“靠臉”吃飯的，現(xiàn)在這么一撕臉就只能靠上班吃飯了。

　　擋我去路的人，立刻放下他的“佛山無影腳”去寫試卷了。張老師走過來了，我已經(jīng)坐在位置上了。張老師到了，擋我去路的人的桌子旁邊，問我什么情況，我只好把實(shí)情告訴了張老師。張老師立刻用老鷹看著獵物的眼神，死死的盯著擋我去路的人。

　　擋我去路的人露出了冤枉的表情，仿佛在說：張大人，小的冤枉啊！張老師拿起那個(gè)人的試卷，翻了一下就走了。

張老師作文11

　　張老師是我們307班的數(shù)學(xué)老師，她有一雙明亮的眼睛，還有一個(gè)經(jīng)常會(huì)逗我們的嘴巴，中等身材。我們可喜歡她了。

　　有一次，在上數(shù)學(xué)課，張老師在黑板上寫題給我們做，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不注意在講話，被張老師知道了。張老師并沒有直接批評(píng)他們，而是說：“我們班里有幾只小蚊子，在嗡嗡嗡地叫著，還有回音呢。”老師這么一說，全班哄堂大笑。嘿！這辦法真靈！那幾只“小蚊子”不說話了。不說你們也猜出來了，誰都不愿意當(dāng)嗡嗡叫的小蚊子。

　　記得有一次，也是上數(shù)學(xué)課。張老師叫我們坐整齊。有的同學(xué)坐得不直，后背是彎的。張老師辦法多的.是！她說：“哪一個(gè)同學(xué)坐不直，等后背的脊椎骨定型后，他的背就永遠(yuǎn)都是彎的了。那就變成駝背了。到時(shí)候，要是有駱駝看見你，會(huì)說：“看，同伴來了……”張老師的話還沒說完，全班同學(xué)又哈哈大笑起來。

　　這就是我喜歡的張老師。怎么樣？

張老師作文12

　　我最喜歡的老師是我的英語老師——張老師。她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。

　　張老師上課時(shí)極有耐心，只要我們有一點(diǎn)不會(huì)她都會(huì)仔細(xì)地教我們直到我們完全掌握為止。記得有一次，張老師在教我們單詞apple時(shí)，我們?nèi)�班同學(xué)都認(rèn)真地跟著老師一遍遍地讀著，最后張老師認(rèn)為我們都會(huì)讀了，于是就讓我們一個(gè)個(gè)讀，當(dāng)讀到江河的時(shí)候，誰知江河卻把a(bǔ)pple讀成了“愛撲”，我們一聽都忍不住哈哈大笑，這時(shí)只見江河羞得滿臉通紅，頭低的很低，恨不得地上有個(gè)洞可以鉆進(jìn)去。這時(shí)張老師嚴(yán)肅地告訴我們：“每個(gè)人在一開始學(xué)英語的時(shí)候都會(huì)出錯(cuò)，但只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)進(jìn)步很大。我相信江河只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，也會(huì)讀好每一個(gè)單詞的.。”老師說完以后，就耐心地教江河apple的正確發(fā)音，直到江河能夠正確流利地讀出。老師才滿意地露出微笑。

　　這就是我們的英語老師。我非常喜歡我的老師。

張老師作文13

　　張老師是我們的數(shù)學(xué)老師，這5年來都是他帶著我們。

　　張老師可神氣了，每次他與別的老師站在一起時(shí)，都覺得別有一份氣質(zhì)，因?yàn)樗�的時(shí)尚是別的老師都自愧不如的，只見他今天穿了喇叭褲，明天穿個(gè)連體褲，手里再提個(gè)小包包，他從誰面前走過都有一股香噴噴的味道。

　　張老師批改作業(yè)時(shí)十分認(rèn)真，有一次我再三檢查作業(yè)，還請(qǐng)來了媽媽和我一起檢查，可第2天張老師改作業(yè)時(shí)還是跳出一道錯(cuò)題，而且我們不會(huì)的`題她也會(huì)詳細(xì)的給我們講方法，

　　張老師說話特別快，就像連珠炮一樣，有一次我們正在寫作業(yè)，外面?zhèn)鱽砹藦埨蠋煹穆曇�，可就是只聽其聲不見其人，不一�?huì)兒張老師進(jìn)來說到：“王志陽，你作業(yè)交了沒”“班悅這些題你還沒有寫完？”我們還沒反應(yīng)過來，只聽張老師又說：“王志陽我都叫你幾遍了，你改不改？”我們都嚇得連大氣都不敢出了。

　　看吧，這就是我們神氣、嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)的張老師。

張老師作文14

　　我最欽佩的人是我的班主任。她身材苗條，圓臉，秀氣的眉毛，一雙明亮的大眼睛，象牙色的皮膚和能說話的小嘴。讓我們都喜歡觸摸她。

　　例如，當(dāng)我們聽她的講座“人類的老師”時(shí)，她說：在飛機(jī)設(shè)計(jì)中，人類像鳥一樣，學(xué)會(huì)了發(fā)明飛機(jī)。當(dāng)飛機(jī)的機(jī)翼劇烈抖動(dòng)時(shí)，往往會(huì)造成飛機(jī)毀壞和死亡的悲劇。后來，人類在蜻蜓翅膀的末端有一些很厚的斑點(diǎn)。這是防止機(jī)翼抖動(dòng)的關(guān)鍵，并發(fā)明了一種性能優(yōu)異的新型飛機(jī)。在船舶設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)中也有幾個(gè)從生物學(xué)中學(xué)習(xí)的'例子�！彼�說得如此生動(dòng)，我們都聚精會(huì)神地聽。沒有學(xué)生打擾學(xué)生。當(dāng)老師提問時(shí)，每個(gè)人都急忙舉手發(fā)言。不知不覺中，張老師把整篇課文看完了。學(xué)生們?nèi)匀粚?duì)他們所聽到的不滿意，仍然沉浸在人類從自然和生物中學(xué)習(xí)的成果中。直到張老師說：下課！”我們剛剛清醒過來。

　　這是我最敬佩的、美麗的、可親的、知識(shí)淵博的、有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師——張老師！

張老師作文15

　　那天下午，天灰蒙蒙的，似乎要下雨了，張老師心想：我要趕快去拿作業(yè)本了。

　　張老師加快腳步。剛走到一半，就下起了毛毛細(xì)雨，很快就變成傾盆大雨，豆大的雨珠滴在張老師的身上，張老師不小心一滑，摔倒在地上，膝蓋上流了很多鮮紅鮮紅的血，一滴一滴往下流，可張老師想：同學(xué)們要是拿不到作業(yè)本就沒辦法寫作業(yè)了，我一定要回辦公室拿作業(yè)本。她又堅(jiān)強(qiáng)的從地上爬起來，一瘸一拐地走到辦公室。張老師一刻也沒有停下，辦公室里的`老師都勸她休息一下，但她不聽，走到第一張桌子前，拿起桌子上的一疊作業(yè)本，準(zhǔn)備往外走，但又一想：同學(xué)們看到作業(yè)本被淋濕了，一定非常傷心。張老師把作業(yè)本藏在懷中，不讓大雨把同學(xué)們的作業(yè)本淋濕。

　　等她回到教室里，衣服全濕了，褲子上還帶一些血跡，但他懷中的作業(yè)本，帶一些熱度。當(dāng)張老師把作業(yè)本發(fā)到同學(xué)們手中的時(shí)候，同學(xué)們都淚流滿面，輕輕對(duì)張老師說：“謝謝”。

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