關于校園安全的講話稿8篇
在充滿活力，日益開放的今天，我們越來越需要講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么，怎么去寫講話稿呢？下面是小編精心整理的關于校園安全的講話稿，希望對大家有所幫助。
關于校園安全的講話稿1
一、鳳岡校園安全的過去與現(xiàn)狀
“十五”前期，學校沒有安全防范意識，管理是無序狀態(tài)。大大小小的校園安全事故時有發(fā)生，但是沒能引起有關部門、學校領導、教師和學生家長的高度重視，隨著時間的推移就會不了了之�！笆濉逼陂g，城里的中小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學和部分片區(qū)以上完小陸續(xù)實施學校圍墻工程。雖然多數(shù)學校還沒有安排專職門衛(wèi)，加強對師生和外來人員進出進行管理，但對校園安全管理還是起了很大的作用。20xx年6月，教育部、公安部等聯(lián)合制定出臺了《中小學幼兒園安全管理辦法》，學校安全管理也隨之有了真正的法律支撐，學校開始設置兼職安全員，縣教育局組織開展了學校安全員崗前培訓，隨后校園安全管理逐步規(guī)范化�？h委、政府對安全生產的意識增強，一些安全演練、安全匯報演出、安全現(xiàn)場會都在緊鑼密鼓的進行�！笆晃濉逼陂g，城里開始創(chuàng)建“平安社區(qū)”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)開始創(chuàng)建“平安村寨”，學校也開始創(chuàng)建“平安校園”，教育主管部門設安全辦公室，后來名法安股，隨之關于校園安全的文件也多起來，管理更細，范圍更廣。逐步的把校園安全分季節(jié)、分類別地進行規(guī)范管理，諸多的責任書層層簽訂，安全責任追究和排查制度嚴肅起來，一些現(xiàn)代化的安全管理手段也開始出現(xiàn)，建立了校安工程管理系統(tǒng)，保安公司為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學、中心完小以上學校安排了保安人員，部分學校安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，一些學校也編制了安全教育讀本。安全例會、安全隱患排查、月工作小結、各種工作方案（預案）、節(jié)假日值班制度等得到落實，全方位筑牢校園安全這張網。校領導時時事事講安全，天天講安全，睡覺也繃緊安全這根弦，完全把學校安全作為重中之重的工作來抓。
是的，“安全穩(wěn)定就是成績”、“生命不保，何談教育？安全不保，何談發(fā)展？”�；仡櫺率兰o的十余年，鳳岡校園安全管理上臺階，上檔次，得到上級領導的認可，取得可喜的成績，為鳳岡基礎教育的發(fā)展營造了平安和諧的校園環(huán)境，起到不可估量的作用。“無毒縣”、“平安校園”、群眾幸福指數(shù)檢測等一些形式和名義性的東西我們可以引以為自豪，但這些殊榮只是表面上的東西，它不能說明和證明鳳岡校園安全的本質。事實上，近年發(fā)生在校園內的安全責任事故，尤其是縣城里的中小學，已經給政府工作帶來很大的負擔，給家庭帶來災難，已經足以說明我們管理上還存在疏漏。我不是在向縣城學校校園安全管理工作潑冷水，這是事實，當校園出現(xiàn)安全事故后，是誰在為校園安全保障著想？有誰在思考校園安全今天該怎樣，未來該怎樣？我們只有承認客觀事實，不斷查找問題，分析問題，不斷總結經驗教訓，并實實在在地去做，鳳岡校園安全才有保障。
二、目前校園安全管理中存在的問題
從今年發(fā)生在我縣中小學校園的幾件安全事故看，我們的校園安全管理已經再次升級，校園安全管理將面臨新的困難和挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在以下幾方面：一是校園周邊環(huán)境需要長期整治，不利于學生健康成長的麻將室、假發(fā)廊、游戲室、飲食攤點、黑網吧等依然存在，在校園周邊敲詐學生錢物的現(xiàn)象時有發(fā)生。二是家長安全意識淡薄，對孩子過分嬌慣，留守兒童、問題孩子增多，社會群體抱有“事不關己、高高掛起”的心態(tài)，社會趨勢及相關制度導致學校教師不敢大膽教育與管理，未形成家庭、社會、學校三位一體的教育管理網絡。三是校園缺少安保工作所需的設施設備，由保安公司為學校提供的保安人員不適應保安工作，年齡大，綜合素質不高，工資低，工作積極性不高，就是簡單的門衛(wèi)而已。四是營養(yǎng)餐給學校帶來的食品安全不利因素多。五是一些偏遠學校傳達上級會議、文件精神不及時，開展演練走過場，師生安全意識淡薄，齊抓共管的氛圍不濃。六是安全管理督導人員嚴重不足，政府、學校安全管理人員均身兼多職，力不從心，導致很多工作只停留在完善資料上。七是社會不正之風時時侵襲著校園，相關部門未履行職責。八是對校園安全管理的經費投入嚴重不足，導致學校存在的安全隱患無法及時整改。以上現(xiàn)象對校園安全保障極端不利，這就需要我們增強危機意識、責任意識、大局意識。其實所有安全問題的出現(xiàn)其根源在于人的思想麻痹大意，當一切的不正常變成正常時，安全問題就隨之而來了。加強危機意識是讓我們時刻正視安全問題，抓好安全工作的原動力。
三、關于校園安全管理的對策與建議
1、由縣政府牽頭，開展中小學安全管理專項整治行動，對全縣所有學校的安全工作和周邊環(huán)境進行一次全面的清理整治。每學期開學前和學期結束，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府牽頭，聯(lián)合安監(jiān)站、工商分局、派出所、衛(wèi)生院、中心校等部門開展校園周邊環(huán)境集中整治，各學校認真開展校園及周邊安全隱患排查，尤其是矛盾糾紛、“五類”人員的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，不能流于形式。只要有政府牽頭，下大決心，花大力氣，像抓拆違章建筑、抓縣城整臟治亂和茶產業(yè)發(fā)展那樣來抓校園周邊環(huán)境整治工作，我們就一定能夠還校園一片凈土，給孩子一個健康成長的樂園。這應該是領導們明智的選擇，是提前實現(xiàn)小康目標的需要。
2、各學校都要完善并嚴格實行門衛(wèi)、值班、巡邏、消防、食品衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預防、交通安全等方面的.內部安全管理工作制度，及時落實上級文件、會議精神，把工作做細、做深、做實。尤其是寄宿生管理，學校要嚴格他們外出的時間，周末和每天夜間必須有學校領導值班看守。
3、中小學校長必須是校內安全的第一責任人，同時要確定一名副校長具體負責安全管理工作。建立專職或兼職的校園內部安全保衛(wèi)工作隊伍，落實相應的安全防范措施，定期檢查和解決安全管理工作中存在的問題，定期檢查、維護、維修中小學基礎設施、設備，及時消除安全隱患。學校還要建立和嚴格執(zhí)行安全事故報告制度和事故應急處理機制。嚴格考核相關責任人，嚴格執(zhí)行安全工作一票否決制，若學校發(fā)生安全責任事故，有關責任人年度內不得評優(yōu)、晉級和調動。
4、學生和教師的心理問題不可忽視，力排矛盾糾紛。學生的心理問題往往出現(xiàn)在學習壓力、學生與家庭溝通不暢、學生與學生產生矛盾等方面。它所反映出的是學生自我意識較強、在群體中的溝通能力差以及不善于解決分歧等問題。如今，在獨生子女家庭中，學生往往處于家庭的主導地位。在學校，人人都認為自己是“老大”、幫派意識強，當與同學意見不一致的時候，心理上就無法承受，容易把小問題、小矛盾擴大化。再比如學生的離家出走，這就反映出學校對家庭教育的指導不夠，不能幫助家長與學生及時溝通。現(xiàn)在教師的教學任務很重，壓力也比較大，也非常容易產生心理問題�，F(xiàn)有一些學校對教師各方面的狀況了解和關注不夠，即使有所關注，也不是動態(tài)的關注，這有可能為“師源性傷害”埋下隱患。不管是學生的心理問題還是教師的心理問題，目前學校都還沒有能力進行動態(tài)管理，而心理問題的矯正往往是一個漸進的過程，不能等到出現(xiàn)比較嚴重的問題時，才引起重視，要做到防微杜漸。
5、縣政府編委辦把保安人員納入事業(yè)編制，從剛退伍的武警干事中招考保安，要嚴把保安入口關，提高保安待遇，嚴格考核，要根據(jù)學校實際配備保安人員，強化培訓，配齊保安所需的器材（如監(jiān)控設備、警棍等），大型學校成立護校隊。
6、安全生產管理部門要開發(fā)地方教材，送培訓到學校、到家庭、到村寨，強化師生、家長安全和法制教育，尤其是對《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等幾部法律的學習。從而增強學生、教師、家長的安全防范意識，提高防范能力。
7、強化學校食堂食品安全管理，建立安全臺賬，完善管理制度，明確管理職責，監(jiān)督相關人員盡職盡責管理。
8、縣政府行文實施好“七長”工程，把“控輟保學”切實拿在手上。即教育局長、校長、法制校長、派出所所長、衛(wèi)生院院長、班主任、家長責任落實，實行年終考核。積極落實關愛留守兒童制度，化解問題學生，把“控輟保學”工作抓出效果，該入學的一個不能少�？h教育和科學技術局要預算校園安全管理專項經費，認真貫徹落實省教廳“六災一滲透”的督導管理，加大對校園安全管理的設施設備配置投入力度與監(jiān)察管理力度。
校園安全管理工作是民生工程、良心工程，是關于生命的事業(yè)，是一項長期的、常抓不懈的動態(tài)工作，需要政府的高度重視，需要部門聯(lián)動，齊抓共管，逐步形成校園安全管理長效機制。
校園里一個個鮮活的生命需要呵護！領導們、老師們、家長們，維護校園安全我該做什么？
關于校園安全的講話稿2
尊敬的老師，同學們：
大家好！安全，對于我們學校來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題。安全是大事，是關系到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學秩序，就難以提升教學質量。因此，學校領導深刻體會安全的重要性，切實把安全工作落到實處，讓安全工作取得實實在在的效果。
在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶倉小學，距離海岸僅僅100米，學校共有108個學生，有一個孩子那天沒來上課，在校孩子們全部生還。當天海嘯前首先發(fā)生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學校操場，然后爬到學校后面的山上。他們是按照日本應對海嘯的標準流程操作的，這是每一個人都會反復演練的'疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進行安全逃生演練，并作為法律規(guī)定。強烈的安全意識和熟練標準的安全演練在關鍵時刻能挽救人的生命。
或許，你會認為安全問題離我們很遠，有的同學心里可能會說：“我很安全啊！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎？一至十班的車區(qū)在東面有個陡坡，可有的同學騎著車就沖下來，在你很拉風的同時有沒有想過如果先著地的不是車輪會怎樣？以前看見有同學在操場上點火玩，難道你還真的以為會“野火不盡”嗎？大課間有同學在排球場里踢球，在你撩大腳的時候有沒有想過球砸到人群里會是怎么個后果？有些同學為了少走幾步路，跨越馬路防護攔；看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。LOCALHoSt有些同學上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導致相互碰撞而受傷。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，為了預防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應急避險技能，從而提高自我保護能力。
此致
敬禮
關于校園安全的講話稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我講話的題目是《安全常系心中》。
你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時，不知道你們想了些什么。我想，同學們至少會想到：這些教訓無論發(fā)生在誰的`身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。在這里，我向全體同學發(fā)出倡議：
1、校內課間不追逐打鬧，上下樓梯慢步輕聲，靠右行。
2、放學按時離校，不在校園內逗留。
3、不到小攤小販購買食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動電源插座。
5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
6、上學、放學途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學，防止交通事故的發(fā)生。
7、放學后按時回家，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。
8、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識，遇到險情時，能避險，能進行自救自護。
9、加強自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質，與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活。
10、不看不健康的書、報；
11、不參與封建迷信活動。
同學們，安全常系心中，人生一路順風！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。
謝謝大家！
關于校園安全的講話稿4
老師們、同學們：
校園安全是與我們每一位師生密切相關，它關系到同學們能否健康成長，能否順利完成學業(yè)；也關系著我們老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人，因此，我們必須清醒地認識到“安全無小事”。
在我們的身邊，在日常生活中，隱藏著許多已知或未知的危險。生命是脆弱的，尤其是我們這些未成年人，經常會受到意外傷害。如何才能避免受到傷害呢？這就需要我們從小掌握安全自護自救知識，人人關注安全，時時處處注意安全，避免意外事故的發(fā)生。
注意安全，我們首先要提高的安全意識，認識到安全是件頭等重要的大事，隨時注意交通安全、勞動安全、飲食衛(wèi)生安全、課外活動安全等等，平時經常提醒自己哪些事情該做，哪些事情不該做，在做每一件事情之前，都要預料到可能出現(xiàn)的危險或者可能造成的后果，讓自己多一份機智和警惕，增加自己的.生活經驗，時刻提醒自己注意安全！
注意安全，更重要的是我們要不斷規(guī)范自己的行為，在學校里遵守學校紀律，在社會上遵守公共秩序。比如說，我們每天上學、放學都要穿行在車水馬龍的街道上，可是，有的同學不注意往來車輛，當前后有車時，不顧一切地猛跑穿過馬路；有的同學任意跨越護欄，走在車行道上閑逛，有的同學在馬路上追逐打鬧，更有甚者違反《道路交通安全法》的規(guī)定，騎自行車在路上橫沖直撞，闖紅燈……這些不規(guī)范行為的表現(xiàn)實際上是把這些同學推向交通事故的邊緣！同學們，我們在馬路上應該嚴格遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，行人走人行道，過馬路走斑馬線，不滿十二周歲禁止在馬路上騎自行車，讓自己多一份安全，少一份危險！
在校園中是不是也存在著安全。只要你留心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，個別同學走跑不分，在走廊里、樓道上奔跑、嬉戲，有的同學把樓梯扶手當滑梯。這都是很危險的，稍有不慎就會給自己和別人帶來傷害和痛苦。這里我再一次提醒同學們，嚴禁上述行為，避免意外事故的發(fā)生。
期末考試之后，我們就要放寒假了，利用今天升旗儀式的機會，我向我校廣大的同學提出倡議：要學習安全自護自救知識，人人嚴格自律，爭做安全小衛(wèi)士。不做危險性游戲，不違章騎車，不在鐵路、公路邊玩耍。注意防火、防觸電、防鞭炮炸傷、防寵物抓傷咬傷、防食物中毒、防交通事故等等。
同學們，讓我們都來關愛生命，注意安全，樹立安全意識，明確安全要求，保障自身安全，健康快樂地成長！
關于校園安全的講話稿5
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
為深入貫徹落實總體國家安全觀，提高社會公眾維護國家安全的法律意識，突出“以人民安全為宗旨”主題，向全體師生宣傳當前我國國家安全總體戰(zhàn)略、面臨的形式任務、國家安全法律體系等，進一步提高依法履行維護國家安全、榮譽和利益義務的自覺性，營造維護國家安全的社會環(huán)境和法制氛圍。__中心小學根據(jù)實際情況，開展全民國家安全教育日宣傳系列活動。
4月9日，我校利用升旗儀式的時間，由少先隊開展了“以人民安全為宗旨”為主題的國旗下講話，開展全民國家安全教育日宣傳教育系列活動啟動儀式。隨后，全校各班利用班會課時間，開展了以“提高國家安全意識，增強國家安全責任”為主題的.班會。
內容是讓學生更進一步的了解什么是國家安全，作為學生該如何做，向全體學生及家長發(fā)出倡議等內容。班會上，學生們積極發(fā)言，大膽質疑，達到了很好的教育和宣傳的效果。學校要求每班上交至少5張繪制精美，主題突出的手抄報，供評比及展示。對于優(yōu)秀作品的作者，頒發(fā)獎狀進行表彰。
本次活動還包括在學校門廳醒目位置張貼大幅的宣傳海報，利用主樓前的電子屏顯示宣傳標語，以及通過校園廣播的形式，對全體師生進行宣傳教育。還通過微信、陪育等媒介，派發(fā)宣傳單等形式，對全校500多名學生的家長進行宣傳、倡議，共發(fā)出200多張宣傳材料。
我校高度重視本次“全民國家安全教育日”宣傳活動。重點突出，形式多樣。為達到切實增強師生國家安全意識，營造良好的社會氛圍，緊緊圍繞“以人民安全為宗旨”主題，開展了系統(tǒng)、全方位、多途徑、多渠道的宣傳教育活動，確保了活動的質量和實效，并取得了圓滿成功。
關于校園安全的講話稿6
老師們、同學們：
大家好！今天我演講的題目是《校園安全從我做起》
校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全直接關系到每個人的生命安全。
咱們學校十分重視同學們在校的安全，從“開學第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請進課堂到每天的值周總結中老師反復強調吃三無食品的害處，可謂用心良苦。我還發(fā)現(xiàn)學校在鋪設塑膠操場時連進入教學樓的臺階都包上了草皮，為的`就是可能地減少意外傷害事故。
小學生年齡小活潑好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，行為具有很大的隨意性，有時候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學課間活動時樓上樓下追逐瘋打嬉鬧，不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速沖上樓去。幾個人坐在體育器械上聊天，高年級的同學偷偷騎車來上學，放學后在校內外逗留，同學之間發(fā)生矛盾糾紛后通過打架來解決。這些現(xiàn)象都是對自己的安全不負責任的行為。
生命只有一次，而且相當脆弱。當你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，可能會給自己帶來終身的痛苦？當別人善意的勸告你時，是否想到它是用血的教訓凝成的？
在此我代表六年一班向全校同學發(fā)出倡議：
一、要時時想安全，事事講安全。
二、來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。
三、不在小賣部逗留，不購買、不食用三無食品。
四、上下樓道要相互禮讓，靠右行走。集會、做操排隊時，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。
五、在老師指導下使用正確使用體育器械。
六、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，遠離游戲廳。
七、善于化解同學之間的矛盾，不因小事爭吵打架。
安全真的是我們每個人自己的事，要從提高自我保護意識做起，要從文明的言行舉止開始，愿每位同學在校園安全地活動，共同維護好校園的軟環(huán)境。
關于校園安全的講話稿7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
校園是我們每天生活，學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全與我們的生命安全緊緊相連。
近幾年來，安全事故頻發(fā)。安全，引發(fā)了人們的深思。許多小學生喪命于車輪下、熊熊烈火中，所以我們要從小培養(yǎng)安全意識。過馬路要一看二行三通過，遵守交通規(guī)……學校也開展了多次地震火災逃生演練增強我們的安全意識，讓我們能在發(fā)生安全時，保持鎮(zhèn)定，安全、迅速的逃生。
雖然學校與家長常常教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時發(fā)生。如：2009年3月四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)的學生在晚自習下課后，剛走出教室，燈突然熄滅了。在經過漆黑的樓道時，有人喊了一聲“鬼來了”，本來就恐慌的.同學們都毫無秩序的向樓下奔去，互不相讓。突然，前面的一名同學應為走得太快而摔倒了，后面的同學仍不顧地向前擁擠，不斷才在摔倒同學的身上�，F(xiàn)場一片混亂，慘叫此起彼伏。最后造成了8名同學死亡45名同學受傷的慘劇。這給受傷和死亡的學生、家長帶來了多大的損失！
再如，發(fā)身在我身邊的的真實故事：課間活動時，有兩個男生在一起玩游戲，有一個男生不小心失手，推倒了另一個男生，那個男生立刻倒了下去，頭正好磕在多媒體桌腳上，頓時鮮血直流……你看，這雖然只是一種游戲而已，但是卻讓這位同學受到傷害。大家都知道“小場地，小游戲，不追逐打鬧”。可是為什么還要一味的去玩那種危險游戲呢？
通過這兩個事例，我很為這些同學惋惜，但往往還是有些同學認識不到這一點，隨便在校園中打鬧，不聽從老師指揮，甚至在樓梯上擠同學……一旦悲劇發(fā)生，帶來的只有恐懼和悲傷，難道這樣的悲劇還少嗎？
所以，我們每個人都應該做到：上下樓梯輕聲慢步靠右行；課間在走廊、活動場所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳；同學之間友愛謙讓、和睦相處。讓歡笑和健康能永遠陪伴在我們身邊；與美麗的學校一同進步！
關于校園安全的講話稿8
親愛的老師、同學們：
同學們，我們天天都來到學校上課、學習，那么你們到底知道多少校園安全知識呢？
在外地的一所小學，下午第二節(jié)下課鈴響，同學們蜂擁下樓跑向操場時發(fā)生了一件慘劇，樓梯又窄又小，許多人爭著下樓，也沒仔細看地，不小心把夾在人群中正“逆流而上”的四年級同學孫某壓在了地上，孫某不幸被壓死。
看到這里，也許你會說：這些人實在太馬虎了，連地上有個人都不知道��？或是：這個樓梯真應該改大些，這樣肯定會避免慘劇的發(fā)生！
但是你可曾想到，要不是大家都爭先恐后上下樓，要不是都不按右邊上下樓的規(guī)則，這樣的慘劇會發(fā)生嗎？
不會��！
我們在校園里常常會看見許多同學上下樓梯時，不是沿著扶手一路往下滑，就是一邊跑一邊上樓，或是一大步就跨兩格，在這里，我要跟這些同學說一句，您的`行為，會“埋”下許多“安全炸彈”，不小心“引爆炸彈”，就有可能被“炸”得遍體鱗傷。
所以，我們上下樓梯，一定要奉行右邊原則，一只手扶住墻或扶手，緩步下行，避免在中間行走，這樣就可以預防掌握不好平衡或是不小心被人推一下，摔下樓梯的情況發(fā)生了。
當然，我們的校園安全知識還有很多，點點滴滴，請各位同學們，一定要注意安全，懂得保護自己噢！
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