四年級書香班級工作計(jì)劃
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家整理的四年級書香班級工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
四年級書香班級工作計(jì)劃1
【活動目標(biāo)】
創(chuàng)設(shè)新教育的班級文化氛圍,把朱永新教授“為了一切的人,為了人的一切”的理想教育理念應(yīng)用并推廣到實(shí)際教育中,大力開展讀書活動,建設(shè)書香班級,讓學(xué)生有每日讀書的好習(xí)慣,讓學(xué)生好讀書、樂讀書、勤讀書、會讀書,讓好書陶冶學(xué)生的性情,努力培養(yǎng)“書香學(xué)生”。
【讀書口號】
做個快樂讀書人
【活動措施】
一、注重環(huán)境熏陶營造讀書氛圍
1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,制造濃郁的閱讀氣氛
圍繞讀書進(jìn)行個性化布置,開辟班級書香欄,內(nèi)容為“好書推薦”、“閱讀快遞”、“讀書感悟”等,根據(jù)需要進(jìn)行不定期更換。建立班級個性化藏書架,給書架命名為“快樂書吧”。 2、建立讀書網(wǎng)絡(luò),開創(chuàng)繽紛的閱讀天地
。1)為豐富學(xué)生的圖書資源,在班級中建立四級聯(lián)系的圖書網(wǎng):學(xué)校圖書室——班級圖書角——個人圖書角,構(gòu)成三位一體的圖書網(wǎng)絡(luò)。
。2)建立“小書蟲俱樂部”。健全俱樂部的組織網(wǎng)絡(luò),根據(jù)班級學(xué)生數(shù),建立8個書友小隊(duì),然后逐步在老師的指導(dǎo)下,在組長的帶領(lǐng)下,嘗試開展一些較為簡單的讀書活動。
(3)踴躍捐書,達(dá)到資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量,拓寬學(xué)生閱讀的.領(lǐng)域,在班級里開展“獻(xiàn)一本書,看百本書”的活動。
。4)開展薦書活動。開學(xué)初,結(jié)合《好書伴我成長》上的主題閱讀,向?qū)W生推薦幾本好書,并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將共同閱讀《弟子規(guī)》、《伊索寓言》、《笨狼的故事》等。同時,向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書,讓學(xué)生在共讀之外進(jìn)行自主閱讀。
二、教給讀書習(xí)慣培養(yǎng)讀書品質(zhì)
1、快樂積累。提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,鼓勵有能力的學(xué)生自備采蜜本,平時多做摘抄。同時指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本——《好書伴我成長》。由于學(xué)生對如何記錄《好書伴我成長》不太熟練,將采用老師手把手教,指導(dǎo)學(xué)生在讀書時,怎樣邊讀邊畫,把書中的好詞、佳句、精彩片斷劃出來,怎樣摘抄在自己的《好書伴我成長》中,怎樣寫自己讀后的想法。相信,經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,大部分孩子們能獨(dú)立完成。
2、有效指導(dǎo)。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),對不同的讀物能采用不同的方法。(誦讀、默讀、跳讀、瀏覽)
三、豐富閱讀活動品嘗讀書樂趣
1、上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課
圍繞繪本閱讀,從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手,通過猜一猜、畫一畫、聽一聽、想一想、演一演等孩子喜歡的形式,幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中,感受“悅讀”的魅力。
2、深入開展“晨誦午讀暮省”
學(xué)生“一日三讀”,總時間為50分鐘。
早晨10分鐘晨讀:讀、背“弟子規(guī)”,課前2分鐘誦讀:鞏固、熟記“弟子規(guī)”,中午讀20分鐘左右,晚上讀20分鐘左右(每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù)),家長要在讀書內(nèi)容處簽字,第二天到小組長那里登記。
。1)與黎明共舞——上好晨誦課
每個星期堅(jiān)持上兩節(jié)晨誦課。在選擇晨誦材料時,注意選擇與學(xué)生當(dāng)下生命、生活相關(guān)的內(nèi)容,其次,結(jié)合每個學(xué)生的特點(diǎn),形式可以多樣化。同時,平時結(jié)合《好書伴我成長》提供的古詩、童謠,利用每天早晨到校的時間組織朗讀背誦。
(2)在艷陽中聆聽——設(shè)立“童心午讀時光”
每天中午學(xué)生時間充足,利用這段時間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典,可以自己誦讀,可以交流讀書體會……由于學(xué)生的年齡較小,更多時候,將采用親近母語中心提倡的“大聲朗讀法”,即老師給孩子們集體講故事。
。3)在星空下傾訴——繼續(xù)進(jìn)行“繪畫日記”
結(jié)合大量的閱讀,指導(dǎo)學(xué)生寫日記畫。內(nèi)容包括:在閱讀詩歌童謠的基礎(chǔ)上仿寫、結(jié)合自己的生活進(jìn)行寫話、嘗試創(chuàng)編童話等。
3、班級定期適時開展豐富多彩的讀書活動
如讀書交流會、講故事比賽,古詩擂臺賽、“詠秋”等主題讀書活動、書中人物畫比賽、兒童詩創(chuàng)作、 “課本劇表演”、“故事大王比賽”、“自制連環(huán)畫”、“放假不放松學(xué)習(xí),假期讀書活動”等
四、加強(qiáng)閱讀評比激發(fā)閱讀興趣
1、利用《好書引領(lǐng)孩子成長》家庭讀書講故事記載簿,請家長合作把學(xué)生一周來的閱讀情況進(jìn)行周評,于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱,并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行,始于讀書”的班級評價表中,以供互相學(xué)習(xí),進(jìn)取。
2、通過定期開展各類班級讀書活動,結(jié)合平時讀書情況,每月評出一名“閱讀之星”,頒發(fā)獎狀。期末評出“書香學(xué)生”、“書香小隊(duì)”、“書香家庭”。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人。
四年級書香班級工作計(jì)劃2
1.活動目的:
在學(xué)校營造“書香校園”的大形勢下,建立具有本班特色的“書香班級”,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀積累的良好平臺,讓每一位學(xué)生與書為友,追求思想的美,享受閱讀的樂趣,養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,形成良好的德行。
2.學(xué)情分析:
我班大多數(shù)學(xué)生愛讀書,每周學(xué)生都會自己推薦好書閱讀,因此他們的課外閱讀量較大。他們大都喜歡背誦古詩詞,《小學(xué)生必背古詩詞80首》在三年級時絕大部分學(xué)生已能熟練背誦,他們已經(jīng)養(yǎng)成“每天一積累”的好習(xí)慣,包括詩詞、成語、名人名言、好句好段等。但班級中有部分學(xué)生不愛讀書,在以后的學(xué)習(xí)中要想辦法激勵他們,讓他們以書為友。
3.書香班級的口號:濃濃書香,伴我成長
4.具體活動安排:
。1).建立借閱的制度
班級圖書館要發(fā)揮效用,一定要有管理,要建立簡單而又可行的借閱制度。雖然是班級自己的圖書,但也要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣。書是學(xué)生自己出錢買來的,每一本都要珍惜愛護(hù)好。
首先,對購買來的書進(jìn)行編號入冊,這樣,哪本書同學(xué)們最愛看,都能統(tǒng)計(jì)到。每本書的封面上也貼上編號,按順序擺放,方便借書登記。每學(xué)期都要盡量換一批新書。另外我充分進(jìn)行資源共享,與其他班級建立合作關(guān)系,進(jìn)行資源互換。讓學(xué)生能夠花最少的錢看最多的書。
第二,設(shè)立圖書管理員進(jìn)行輪值,每天整理一下圖書角的藏書,檢查借閱情況,對書籍多加護(hù)理。開始一段時間由我自己進(jìn)行管理,經(jīng)過時間后,我采取競爭上崗的方式,招聘了班級圖書館第一任管理人員包括館長、副館長共四人,在他們的管理下,班級圖書館井井有條,這樣既可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心又可以提高孩子的管理能力。
第三,建立借閱登記表。開始我們采取簡單記錄一下借哪個編號的書。現(xiàn)在我們每人一張借書卡,記錄閱讀的字?jǐn)?shù);不定期地對愛閱讀,常借書看,認(rèn)真填寫閱讀記錄單的同學(xué)給予表揚(yáng),在期末還可以獎勵一本好書。目前正著手建立一種看書等級制度,來激勵學(xué)生的`讀書熱情。
(2).設(shè)計(jì)富有個性的讀書筆記本。每個同學(xué)在自己的本子上畫上彩色的畫、寫上自己擬定好自己的讀書格言,并定期做好讀書筆記。
。3).固定一個讀書讀報(bào)的時間。每天早讀前10分鐘讓學(xué)生朗讀優(yōu)美片段、名言警句、諺語、歇后語、好詞佳句等。
。4).讓學(xué)生每天晚上在家里安排40分鐘的閱讀時間,并適做一些筆記,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。
(5).圍繞讀書進(jìn)行個性化的布置,開辟班級“百花園”,內(nèi)容為“好書推薦”“閱讀快遞”“讀書感悟”等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,力爭觸動學(xué)生心靈,激起學(xué)生讀書的興趣。
。6).定期開展讀書交流活動,一個學(xué)期分上下兩段時間,分別評選讀書之星,發(fā)給紀(jì)念品并在家長會上給家長褒獎,對學(xué)生讀書行為起到激勵作用。
。7).培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,定期舉辦好書推薦會。
四年級書香班級工作計(jì)劃3
一、讀書目標(biāo):
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開展"營造書香校園"的讀書活動,我班也積極開展讀書活動,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、樂讀書、會讀書,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。讓他們在讀書中體驗(yàn)到快樂,在讀書中增長知識。
二、推薦學(xué)生讀書的篇目:
1、師生共讀:《愛的教育》
2、必讀書目:《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《安徒生童話》
3、選讀書目:隨心而動——《柳樹風(fēng)聲》
最盼望的童年——《長襪子皮皮》
快樂著你的童年——《笨狼的故事》
為反對找個理由——《蘭心的秘密》
我的心啊在家鄉(xiāng)——《時代廣場的蟋蟀》
我們擁有一顆心——《烏丟丟的奇遇》
春天來了——《雄獅女巫和衣櫥》
喚醒童年的幻想——《魔法師的帽子》
漫畫般的故事——《大林和小林》
特別的你有特別的美——《鼴鼠的月亮河》
我們曾經(jīng)的樣子——《淘氣的`故事》
讓這個世界更美麗——《花婆婆》
三、讀書時間及措施:
1、每位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下制定好個人的讀書計(jì)劃,充分合理地利用在學(xué)校的課余時間來讀書。
2、學(xué)生除了在學(xué)校不定時地開展讀書外,還得充分利用在家的時間每天安排至少三十分鐘閱讀時間認(rèn)真讀書,并做好摘抄,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。使寫作成為一種享受和消遣。
3、開展"師生共讀"、"親子共讀"活動,讓家長參與監(jiān)督,提高閱讀效果,同時也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動帶動每一個學(xué)生的家庭,創(chuàng)建書香家庭也要落到實(shí)處。
4、開展讀書交流活動,讓學(xué)生把自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的書,介紹給大家一起分享。開展好書大家看活動,學(xué)生之間互相交換看書。
5、教給學(xué)生有效的方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同,選擇不同的閱讀方法,做到不動筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記、讀后感的習(xí)慣。
6、充分利用好學(xué)校圖書室的書,做到按時更換,做到人手一本好書,讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書,同時也培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)圖書,真正踐行"我讀書,我快樂"的口號。
"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲",我相信,在我們的共同努力下,我們班的同學(xué)將在讀書中求得知識,在讀書中明白事理,在讀書中學(xué)會做人!做到"勤學(xué)、知理、健康、知禮"。
四年級書香班級工作計(jì)劃4
一、學(xué)生閱讀情況分析
學(xué)生的課外閱讀參差不齊,大致有以下幾種情況:
1、想讀會讀:多數(shù)孩子在閱讀中體驗(yàn)到讀書的快樂,在書海中學(xué)到了不少的東西,積累了很多的好詞佳句,而且能夠活學(xué)活用,提高了口語表達(dá)和寫作能力。而且閱讀量很大,樂此不疲。
2、不想讀:沒有嘗到閱讀的樂趣,所以不想讀。于是,被其他的媒體奪去了幾乎所有的課外學(xué)習(xí)時間。
3、不會讀:拿起書來,無從讀起,不知吸收,不知消化,迷迷糊糊讀了,也沒有收獲。有的學(xué)生所鐘情的書都是一些快餐文化,如漫畫之類的東西。
4、家長的意志要求學(xué)習(xí)其它課程也充塞了學(xué)生的空間。
二、班級讀書計(jì)劃
1、以每周閱讀課為主要閱讀時間,在閱讀過程中,根據(jù)閱讀教案,積極有計(jì)劃地組織學(xué)生讀書,不放任自流,不以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗(yàn),有所感悟和思考,珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。多進(jìn)行學(xué)生間的閱讀交流,獲得思想啟迪,享受審美樂趣。
2、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記,把自己獨(dú)特的感受或優(yōu)美的.詞語記下來。
3、每天語文課前,抽出5分鐘交流課外閱讀小文章,可以念,可以說梗概,可以談體會,全面參與。
4、結(jié)合閱讀課,對學(xué)生指導(dǎo)讀書活動針對性。
5、好書大家讀,經(jīng)常進(jìn)行好書推薦。
6、定期在班里開展讀書交流匯報(bào)活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。
7、小組內(nèi)開展讀書小報(bào)評比活動。
8、對推薦書目及時交流和總結(jié)。
三、實(shí)施方法
1、每天語文課前,抽出5分鐘交流課外閱讀小文章,可以念,可以說梗概,可以談體會,全面參與。
2、檢查學(xué)生的閱讀筆記,并實(shí)行加分鼓勵。
3、表揚(yáng)讀書認(rèn)真,寫字規(guī)范的同學(xué)。
4、每月進(jìn)行一次閱讀考級。并將考級的情況用喜報(bào)匯報(bào)給家長。通過三次考級才能榮有考級證書。
5、每月和家長溝通一次,了解學(xué)生在家的閱讀情況,向家長匯報(bào)學(xué)校開展讀書活動的情況,取得家長的支持。
6、開展各種讀書競賽活動,提高學(xué)生讀書的熱情和積極性。
7、期末舉行一次優(yōu)秀讀書筆記展評和進(jìn)行、閱讀大王、書香家庭、書香班級的評比。
四年級書香班級工作計(jì)劃5
"一個不重視閱讀的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是沒有希望的民族。"
打造全員讀書的校園書香環(huán)境,推動學(xué)校品牌發(fā)展,促進(jìn)教師專業(yè)成長,奠定學(xué)生閱讀基礎(chǔ),是南園小學(xué)師生不懈的追求。
為了營造濃郁的校園文化氛圍,突出學(xué)校"書香校園"特色,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過閱讀創(chuàng)建"書香校園"、"書香班級",使每個師生都成為愛書人,讀書人,讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,學(xué)校特制定此活動方案。
一、活動目標(biāo)
1、在校園內(nèi)營造一種"書聲朗朗,書香滿校園"的良好氛圍,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)"我與好書同行"的思想,努力踐行"我讀書,我快樂,我成長"的.理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。
3、通過開展讀書活動,引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推動書香型學(xué)校、書香型班級建設(shè)。
二、活動措施
1、加強(qiáng)組織。
班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
2、營造氛圍。
加強(qiáng)"書香班級"環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊制度、黑板報(bào)等符合班級的特點(diǎn),創(chuàng)意新穎,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、落實(shí)活動。
(1)建設(shè)班級圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜)。
。2)保證閱讀時間。學(xué)校要固定讀書時間,一般為:晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)明確閱讀要求。
摘抄精美詞句,做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
(4)開展閱讀活動。
①、開好"班級讀書會"。每星期開一次"班級讀書會",組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
、、開展其它各類讀書活動。根據(jù)讀書主題,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報(bào)告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動。
4、落實(shí)評價。
。1)學(xué)生要建立自己的"讀書成長冊"。可讓學(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計(jì)如:個人小檔案、讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。
(2)班級每學(xué)期要進(jìn)行"讀書明星"的評比活動,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。
。3)班級學(xué)生之間不定期開展系列交流和評比活動。
四年級書香班級工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
追求知識,人人讀書,為了更好的配合活動的發(fā)展,本班準(zhǔn)備開展系列的讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、樂讀書、會讀書、讀好書,從小養(yǎng)成熱愛書讀書籍的習(xí)慣,并在讀書活動中陶冶情操,樹立理想。
二、活動目標(biāo):
1、讓學(xué)生養(yǎng)成讀書習(xí)慣,多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。培養(yǎng)學(xué)生會讀書的能力。
2、深化師生讀書活動,營造良好的.讀書氣氛,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,積累知識,學(xué)以至用,陶冶情操。
3、通過讀書活動,讓學(xué)生置身其中,潛移默化得接受文化的熏陶。
三、活動口號:
1、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,讓讀書成為樂趣。
2、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。
四、制定班級讀書計(jì)劃和個人讀書計(jì)劃:
1、背誦古詩80首、三字經(jīng)
2、本學(xué)期學(xué)生必讀書:〈名人故事〉、〈恐龍傳奇〉、〈很長很長的蛇〉、〈格林童話〉、〈十二生肖〉、〈兒童寓言故事〉、〈新童話大王〉、〈365夜的故事〉、〈安徒生故事〉
3、個人讀書目錄推薦:
〈十萬個為什么〉、〈世界名言〉、〈一千零一夜〉、〈365夜的故事〉、〈日記起步大全〉、〈諺語故事英雄人物故事〉、〈科學(xué)家的故事〉、〈成長故事〉、〈新故事大全〉
五、活動措施:
1、每周背三首古詩、2段三字經(jīng)。
2、牢記班級讀書口號:"多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書。"要求每個學(xué)生無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。
3、充分利用每天的晨會時間,讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事,形式不限,可以講其中的一個精彩人物,或一個好玩的情節(jié),也可以背一首新學(xué)的古詩或一段三字經(jīng)。
4、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,平均每天達(dá)到讀1小時書,每年讀書不少于5本。
5、以身作則,從老師自身作起,每天做到下午30分鐘的精品閱讀時間和同學(xué)一起讀書。
讓學(xué)生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書,做一個于時具進(jìn)的,有知識的,有文化的新時代的精神富翁吧!
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