我進(jìn)步了作文(合集15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我進(jìn)步了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我進(jìn)步了作文1

　　外面下著傾盆大雨，而我，卻捧著一本厚厚的書在家津津有味地看著，擁有一個(gè)小書櫥，一個(gè)書的王國，是我生命中最大的快樂！

　　就在一年級，我在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下無意中接觸到書，我就一知半解地讀起來。從小不曾接觸到書的我居然對書產(chǎn)生了一種莫名其妙的興趣，從此以后書就成為了我的知心朋友。

　　因?yàn)樽x書，我的作文水平提高了很多，每一次寫作文，腦海里看書所收集到的好詞好句都會(huì)情不自禁地涌出來，有時(shí)候，我的文章也會(huì)得到好評。

　　讀書，不但使我作文水平提高了，對我的素質(zhì)修養(yǎng)也得到了幫助。自從讀書后，我從天真幼稚的小女孩眨眼間變成文質(zhì)彬彬而且懂禮貌的小姑娘，見到人，我也不再無緣無故地說臟話，到處挑撥是非了。

　　對于讀書，即便我有千言萬語，也不能說清。除了一些大部頭小說和對我們有弊無利的書我不敢翻閱之外，其它的`什么古典小說，文言小說和科學(xué)書之類的，我都看過了不少。

　　高爾基爺爺說過一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話對于我來說，是再好不過了。希望以后我能與我的“朋友”多交往，豐富我的人生價(jià)值，增廣我的處事見聞，提高我的知識水平，并且做到：讀益書，益讀書，讀書益。

我進(jìn)步了作文2

　　時(shí)間過得真快喲！轉(zhuǎn)眼間我已是六年級的學(xué)生了，我是一個(gè)既活潑又可愛的小女孩，在許多方面都在進(jìn)步，但也有不少得不足。

　　先說說我的優(yōu)點(diǎn)吧，在學(xué)校我尊敬老師，能和同學(xué)們友好相處，樂于助人，所以，同學(xué)們都喜歡和我一起玩。我熱愛勞動(dòng)，輪我值日的時(shí)候，我打掃教室非常認(rèn)真。我寫的作業(yè)干凈又整齊，字體優(yōu)美，上課聽講也認(rèn)真多了，還經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)呢。在老師的'循循善誘下，我更加喜歡讀書了。你看，在家里我用普通話朗讀課文時(shí)，正在廚房做飯的媽媽聽得都入了迷，邊做飯，邊從門縫聽我讀書，高興地夸我聲音清脆，讀的動(dòng)聽。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我說：“哇！作業(yè)真干凈，字體有漂亮�！卑职�、媽媽為我天天在進(jìn)步，都豎起了大拇指�？湮艺姘�！

　　不過我的缺點(diǎn)也不少，象做作業(yè)比較慢，有時(shí)學(xué)習(xí)不專心，特別是在做卷子時(shí)，讀題時(shí)沒讀三遍就下筆寫了，檢查時(shí)也不認(rèn)真，成績也不穩(wěn)定，這些都是我平時(shí)不認(rèn)真的結(jié)果。

　　快要期末考試了，我決心好好復(fù)習(xí)，克服以上的不足，做作業(yè)加快速度，做卷子時(shí)認(rèn)真讀題，仔細(xì)檢查做完的卷子。在復(fù)習(xí)時(shí)有不懂的地方多問老師，向?qū)W習(xí)好的同學(xué)看齊，期末考出好成績，爭取更大進(jìn)步。

我進(jìn)步了作文3

　　每一個(gè)人都會(huì)有快樂的.時(shí)候，而大多數(shù)都是因?yàn)樽约哼M(jìn)沒進(jìn)步，或成績進(jìn)步而快樂。

　　以前，我作文總是不好，馬馬虎虎就完成了。媽媽說我，一天只知道玩，學(xué)習(xí)不用功，除了吃就是玩沒干一點(diǎn)正經(jīng)事，我一時(shí)氣不過，便和媽 媽開始斗嘴了！我說：“你說什么說！我下次會(huì)努力的！”媽媽說：“努力努力，說了好多遍了沒有一點(diǎn)進(jìn)步！ ”我心里十分難受，我心里暗暗想：我一定要努力讀書 ，多積累詞語、句子。想著想著我開始讀書了，我拿出一本本子和一支筆一邊做筆記一邊讀書，我才讀了1個(gè)小時(shí)就寫了3頁紙。

　　我開始每天讀書，學(xué)校里也讀，家里也讀。漸漸地，我開始喜歡上讀書。自然，我的詞語積累和句子積累也多了起來，平時(shí)我把積累的詞語和句子多看看、讀讀，我也記了不少知識，也明白了許多道理。因此，我每當(dāng)上作文課時(shí)，先在腦子里想一遍，在寫。所以，我才在作文課上有所進(jìn)步，老師才夸我寫的好，寫作文也不能光積累詞語和句子，還得多多觀察，才能寫出好作文！

　　但是，今天我明白了，在進(jìn)步中，不但會(huì)讓我們感到快樂，還會(huì)讓我在進(jìn)步中成長，在進(jìn)步中明白道理，發(fā)奮學(xué)習(xí)。

我進(jìn)步了作文4

　　在過去，我們就像期待星星和月亮。其他的事情導(dǎo)致了這些事情的發(fā)生，但是當(dāng)它們真正出現(xiàn)的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)這些事情和我們想象的完全不一樣。

　　內(nèi)心和現(xiàn)實(shí)的差距可能永遠(yuǎn)存在，但我們從來沒有意識到他問題的嚴(yán)重性。也許在這么長的過程中，我們一直在思考，未來會(huì)有什么樣的東西進(jìn)入你的內(nèi)心。

　　一直在電視劇里紅極一時(shí)的詩畫，從來沒有達(dá)到你的預(yù)期。

　　所以，你可以在夢里創(chuàng)造更多新的東西，但那些東西不一定會(huì)贏得別人的好感。也許這些都是同樣的原因，但是當(dāng)你把書放在自己面前的時(shí)候，那些書簽上也標(biāo)記著你喜歡的符號。

　　宋從一開始就告訴自己，他的生活應(yīng)該更幸福，才配得上生活。

　　以前看那些小說的.時(shí)候，我們一點(diǎn)都不覺得太幼稚，就像別人突然提起，我們又回去看了一遍，才發(fā)現(xiàn)以前的水平那么低。

　　其實(shí)完全沒必要大驚小怪。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我們在不斷的成長，我們的水平也在自然的上升，那幾年我們的水平可能會(huì)這么低，但這恰恰說明我們一直處于一種進(jìn)步的狀態(tài)。

　　生活就是這樣，沒必要太苛刻。

我進(jìn)步了作文5

　　我的校園生活中有許多對手，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)對手是田薪，還有我的羽毛球?qū)κ质菨庹窠��?/p>

　　我的學(xué)習(xí)對手田薪是一個(gè)比較活潑，幽默的男孩，之所以說他是我的學(xué)習(xí)對手，當(dāng)然是我們兩個(gè)的成績不相上下。他的數(shù)學(xué)成績比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時(shí)候，把他的水瓶拿走了，然后我每次跑的遠(yuǎn)點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上，他就過來追，我就繞了個(gè)圈把他的瓶子放在了他的'書包上，看來這時(shí)他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒想到我的對手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽我媽媽說，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長得肥肥的，愛吃土豆。開始教我時(shí)，我的球藝當(dāng)然不如他，可是經(jīng)過鍛煉，我的球藝大增，昨天，我跟他展開了一場徒弟VS師傅的羽毛球大戰(zhàn)。

　　要開始了，我們?nèi)ヒ粭l很少人來往的路，先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠(yuǎn)球，可是他又很快的接住了，經(jīng)過好幾十場的比賽，我們還是沒分出勝負(fù)，最后我們放棄了。

　　我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。

我進(jìn)步了作文6

　　我學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘密 其實(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘密很簡單，就是兩個(gè)字——勤奮。古往今來有許多偉大的學(xué)者都是因?yàn)樗麄兊那趭^而最終成就了他們的事業(yè)。魯迅因?yàn)樗�的勤奮而寫下了那么多輝煌的巨著；愛迪生因?yàn)樗��?天資和努力發(fā)明了電燈等許多東西，為造福人類做了很大的貢獻(xiàn)。等等，許多偉人的成功都是靠他們的努力。我認(rèn)為學(xué)習(xí)靠勤奮這是最基本的，每個(gè)人的天資不同，關(guān)鍵是要靠后天的努力學(xué)習(xí)。勤奮，才能夠進(jìn)步。 對于勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)鍵我要做到以下幾個(gè)方面：課上要做的比別人認(rèn)真，要集中精力聽老師講課，課下要多花時(shí)間對課堂內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，回家要自覺學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，要多做課外練習(xí)，把別人用來玩的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。 花的時(shí)間比別人多，下的功夫比別人深，付出的比別人多，就一定會(huì)有很大的收獲。正如古人云：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一份收獲”，付出了總會(huì)有回報(bào)的。我正是因?yàn)榛ǖ臅r(shí)間比別人多，才可以取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。 所以，我學(xué)習(xí)進(jìn)步的秘密就是靠后天的勤奮學(xué)習(xí)。

我進(jìn)步了作文7

　　在這個(gè)世界上，沒有人是完美的。每個(gè)人都會(huì)做錯(cuò)事，但做錯(cuò)事之后，我們必須抓住進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

　　我記得我在三年級的時(shí)候，我的語文成績一直在下降。每次我參加考試，我很少取得好成績。當(dāng)我考完了自己的試卷，我會(huì)看看我的同桌邵瑾的分?jǐn)?shù)。真 的.！98，當(dāng)我轉(zhuǎn)過身來看看我的70分。從那時(shí)起，我對語文課失去了信心。在教室里，老師經(jīng)常批評我，甚至告訴我父親。

　　下一次語文考試，成績還是不理想。我沮喪地回到家，暗暗地想：今天結(jié)束了，媽媽要請我吃“竹筍燒烤”。一想到當(dāng)時(shí)的情景，額頭上就冒出一身冷汗。誰知道，那天我回家時(shí)，媽媽沒有打我，而是鼓勵(lì)我：“親愛的女兒，不要灰心。雖然考試成績不太好，但沒關(guān)系。只要你今后努力學(xué)習(xí)，如果不明白的話，問問老師和同學(xué)，下次考試仔細(xì)一點(diǎn)就沒事了。”

　　聽了母親的話，我重新點(diǎn)燃了勝利的火焰。從那以后，每天上完語文課，我放學(xué)回家就可以認(rèn)真地重復(fù)一遍，問別人一些我不懂的問題。功夫不負(fù)有心人。那學(xué)期末，語文的分?jǐn)?shù)比以前高得多。當(dāng)我看到自己的進(jìn)步時(shí)，我看到了我是多么的快樂。

我進(jìn)步了作文8

　　比昨日更上一層樓，比上次更加堅(jiān)強(qiáng)，昨日什么也沒有的你，今日就成了一名優(yōu)秀的教師

　　題記

　　學(xué)校即將舉行跳繩比賽，同學(xué)們每天都努力練習(xí)。

　　嚴(yán)寒的下午，那是我第一天練習(xí)。當(dāng)我把手從口袋伸出時(shí)，手瞬間冰涼了起來，被凍得通紅，像被刀割了般疼痛。我拿起同樣冰涼的繩子，開始跳起來。但是穿著大棉襖的我，身上像拖著幾十斤的石頭一般，沉甸甸的，怎么也跳不動(dòng)。我甩起繩來，繩子也是那樣的沉重，我連忙跳起，但沒跳幾下，繩子就被絆在了腳前。我氣喘吁吁，臉也跳得通紅，猶如天邊的晚霞，雙手已被涼風(fēng)凍得僵硬，如同掛在屋檐底下的冰錐，是那樣冰冷。我繼續(xù)跳了起來，身體漸漸發(fā)熱，像似東升的太陽一般，喉嚨干極了，仿佛要冒出了輕煙。我有氣無力地甩著繩，而繩子也有氣無力地跳動(dòng)，時(shí)而休息，時(shí)而跳動(dòng)。

　　一天，兩天，三天我不放棄練習(xí)，漸漸地，當(dāng)我再次拿起繩子跳繩時(shí)，我感覺輕松多了，甩起繩來不再那么有氣無力，而是輕快得像一只燕子一般，拍動(dòng)翅膀也不覺得累。當(dāng)我甩繩跳躍的.時(shí)候，后背上的馬尾辮也跟著我有節(jié)奏地甩動(dòng)。漸漸地，我的臉上冒出了汗水，那是努力的汗水，那是辛勤的汗水，那是堅(jiān)持的汗水

　　我全身發(fā)熱，像后浪推著前浪，我一步一步向前走，不再停留在原地，正如東升的太陽，越升越高，越來越耀眼

　　你的進(jìn)步，就是成功，你只要進(jìn)步了，就說明離成功不遠(yuǎn)了。

我進(jìn)步了作文9

　　記得在一年級的時(shí)候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認(rèn)真，不該錯(cuò)的做錯(cuò)了，結(jié)果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時(shí)不要三心二意，應(yīng)該認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查，我的心里好難受。

　　新學(xué)期剛到，就將我轉(zhuǎn)到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵(lì)我，不因?yàn)槲沂遣灏嗌�而不管我，并讓我�?dāng)了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵(lì)和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。

　　就這樣，我上課時(shí)專心聽講，不做小動(dòng)作，認(rèn)真完成各門作業(yè);下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體;回家后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，讓媽媽監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。并且，在媽媽的`幫助下，我制訂了自己能夠做到的時(shí)間表、學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓每天都過得非常充實(shí)、快樂。老師表揚(yáng)我比以前進(jìn)步多了，作業(yè)本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進(jìn)步也很高興，鼓勵(lì)我堅(jiān)持這樣做，養(yǎng)成好習(xí)慣，以后會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　20xx年1月，第一學(xué)期期終考試，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步，被評為班級的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。這時(shí)候，我的心里像吃了蜜一樣甜。

我進(jìn)步了作文10

　　時(shí)間一天天過去了，我們迎來了新的一年——20xx年。在過去的一年中，我感覺自己又進(jìn)步了。

　　這學(xué)期，我最高興自己在樂于助人方面有了很大進(jìn)步。上個(gè)星期，蔡佳滛不小心把垃圾桶掉進(jìn)了垃圾房里，她可憐兮兮地找到了我，我二話不說，就去幫忙。我奔向垃圾箱，用手拿，可惜我的手太短了，好遺憾。但我毫不氣餒，一個(gè)念頭閃過我的腦邊。我打開垃圾房的門，鉆了進(jìn)去，想再試一下，可里面的臭味太重把我熏了出來。

　　關(guān)上垃圾房門時(shí)，我看到了一根長長的樹枝。我拿起樹枝一插，可垃圾桶的重量遠(yuǎn)遠(yuǎn)比樹枝的.承重量大。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，我看到陳洪吉來放拖把。我想：“拖把應(yīng)該可以了吧�！蔽夷闷鹨话淹习�，捅向垃圾桶，居然抬起來了。我慢慢收回來，可垃圾桶的邊緣太滑了，又掉了下去。我又捅了一次，小心翼翼地往回收，垃圾桶終于回來了。雖然說，頭上的汗都冒出來了，可我仍然很開心。

　　除了熱心助人外，我還有很多進(jìn)步呢：作文越寫越棒了，課外書也讀了好多，成了大家心中的熱心人，一有空閑就做老師的小助手……

　　今天，我總結(jié)了自己一年來的進(jìn)步，沒想到有這么多。不過，正如韓信點(diǎn)兵一一多多益善�。∥乙院笠欢ㄒ�更加努力，讓自己在新的一年里獲得更多的進(jìn)步。

我進(jìn)步了作文11

　　以前的我是一個(gè)愛哭鼻子的小男孩，可是現(xiàn)在我是一個(gè)愛笑的孩子 。

　　以前我非常愛哭，一遇到不順心的`事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就會(huì)打還回去，打不過的時(shí)候我就嗷嗷地哭起來；還有，有時(shí)候有些小朋友不跟我玩，我也會(huì)哭；在自習(xí)課上，我違反了紀(jì)律，管自習(xí)的班干部讓我去講臺罰站，不知不覺中我又哭了，連我都不知道我為什么哭。總之，我以前在班級里是個(gè)眾人皆知的”愛哭王”，而且非常有特點(diǎn)，只要哭起來，誰勸也不好用，根本停不下來。

　　日子一天天地過去了，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，哭有什么用呢？哭不能解決任何問題，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。別人打我，我不會(huì)還手，更不會(huì)哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找別人玩，實(shí)在不行我可以回家讀書；自習(xí)課違反紀(jì)律了，要去罰站，我只好起立了，可是我不會(huì)哭，我站著反省一下自己的錯(cuò)誤。以前我有點(diǎn)事情就大哭小叫的，現(xiàn)在忍一忍就過去了。

　　怎么樣，我的進(jìn)步大吧！我會(huì)再接再厲的，做一個(gè)陽光少年。

我進(jìn)步了作文12

　　讀完了靳鶴瓊編寫的《感恩對手》這本書，我終于真正體會(huì)到了，對手是同行者，是挑戰(zhàn)者，是對手讓我們的人生特別的格外不同，讓我們擁有多姿多彩的每一天。《對手讓你進(jìn)步》這篇文章，是最好的說明了。

　　文章講述了2004年8月22日，中國獲得了了夏季奧運(yùn)100金。作者告訴我們，這100枚金牌的取得，我們尤其要感謝競爭對手。 是呀，我們應(yīng)當(dāng)感恩對手，因?yàn)闆]有對手的英雄是落寞的，沒有競爭的金牌毫無價(jià)值。奧運(yùn)會(huì)的百年歷史，之所以越來越興盛，就在于它的參與者越來越多，對手越來越強(qiáng)大，競爭越來越殘酷。因此，金牌也越來越有意義。

　　而在生活中，我們也要感謝競爭的對手，在學(xué)習(xí)上，你追我趕是因?yàn)橛辛藢κ�；在工作以后，事業(yè)上的競爭也是因?yàn)橛辛藢κ值奶魬?zhàn)，才有智慧的.創(chuàng)新，毅力的拼搏，事業(yè)的成就。如果一個(gè)人沒有競爭的對手，那么生活將會(huì)多么枯燥哇！

　　我們應(yīng)當(dāng)感恩對手，特別是與你有競爭力的對手，因?yàn)闆]有激情的競爭是乏味的，沒有懸念的金牌是僵死的黃金。越是有競爭力的對手我們就越要珍惜，越要感恩。感謝對手，尊重對手，我們才有更大的進(jìn)步和發(fā)展。當(dāng)對手弱于我們的時(shí)候，我們的自大就是無知；當(dāng)對手強(qiáng)于我們的時(shí)候，我們的怯弱就是無能。

　　人生不息，競爭不息。讓我們在一次次競爭中不斷提升自己！

我進(jìn)步了作文13

　　同學(xué)們，我們身邊的人肯定會(huì)有所進(jìn)步，我們也要為他而感到高興，而我，在期中考試后有了明顯的進(jìn)步，我為自己而高興。

　　我覺得我對歷史有著很大的興趣。因?yàn)槲医?jīng)�？匆恍┯嘘P(guān)歷史的書籍，我歷史的`成績也有了很大的改善。上歷史課，如果我被提問，我就會(huì)從容不迫地說出答案，從而被我們小組稱為“歷史學(xué)霸”�？墒俏覅s不驕傲，老師留的作業(yè)我從不拖沓，可是你們知道我以前是怎樣的嗎?

　　我以前的歷史，其他學(xué)科也是一樣，放縱、懈怠，作業(yè)幾乎從不檢查，能應(yīng)付就應(yīng)付，過去得了。上課我也不認(rèn)真聽，有一次，歷史課上老師要提問，一轉(zhuǎn)頭就看見我在說悄悄話，就說：“那個(gè)，陳奕羽，來來來，回答下我問的問題�！�

　　我還不知所措：“我……我?”我見老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，站了起來，老師說：“三國鼎立是哪三個(gè)國家?”我支支吾吾地回答不上來。老師說：“你站著吧!”“魏……蜀吳�！薄班牛�你先坐下，以后好好聽課�！蔽覔狭藫项^尷尬地笑了笑。

　　此后無論哪一節(jié)課，我都在認(rèn)真聽講，沒有思想拋錨，始終跟著老師的思路走。

　　從前不記筆記的我現(xiàn)在書上記滿了筆記，密密麻麻，連我都快看不清了，不信，你可以去看一看啊!爸爸媽媽對我這個(gè)進(jìn)步也很高興。

　　這就是我的進(jìn)步，我為我的進(jìn)步而感到自豪和高興。

我進(jìn)步了作文14

　　書，常常被人比作人類進(jìn)步的源頭，這個(gè)比喻，我覺得特別親切。

　　我最早的“讀書”只是聽書罷了，在聽書的過程中，我會(huì)思考，思考下面的情節(jié)會(huì)是什么樣的.，我還會(huì)想在這個(gè)故事中的人物我以前是否了解過，或在另一個(gè)故事中聽過，漸漸地，我覺著聽書的方法就像吃別人的奶似的，所以，聽書也對我說是 “味道被吃光了”。

　　后來，我就開始看圖畫書，書上全是圖畫，沒有文字，邊讀著我會(huì)想，想發(fā)生了什么事，圖片中的人為什么這樣做，這些圖畫書讓我看的如醉如癡：《犟龜》、《蚯蚓的日記》等。在這些圖片書中，我總覺著學(xué)不到好詞好句，最后我放棄了讀這種書。

　　又過了一段時(shí)間，我聽說讀圖文結(jié)合書既能得到好詞好句，還能有對圖片的看法，讓你百讀不厭。我讀過《一年級大個(gè)子二年級小個(gè)子》、《被澡盆卡住的熊》等。后來，我又覺得我長這么大了，應(yīng)該了解一下世界和國家了。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的考慮，我就開始打下信心去讀科普和文學(xué)類的書，在這些書中，我學(xué)會(huì)了更高的知識和好詞好句以及對國家和世界的了解，在讀《小哥白尼》、《夏日歷險(xiǎn)》、《假如給我三天光明》中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)讀書要讀深讀透才叫讀完書。

　　高爾基說書是人類進(jìn)步的階梯，對于每個(gè)人，我們都離不開書，書是人的進(jìn)步之源。

我進(jìn)步了作文15

　　勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。今年的上半學(xué)期結(jié)束了，我有了很大的收獲，就是可以更輕松更自信的朗讀課文。

　　以前的我，在每次老師讓我站起來讀書時(shí)，聲音都是非常細(xì)小的，就連我自己都聽不清楚我在讀些什么，更別說老師和同學(xué)們了。而且我每次讀課文時(shí)讀得都沒有感情，還老是出現(xiàn)讀錯(cuò)字或是讀音不準(zhǔn)的情況。雖然經(jīng)過爸爸媽媽的`反復(fù)糾正，但我還是讀得不好。后來在戴老師的耐心指導(dǎo)下，在爸爸媽媽的督促鼓勵(lì)下，我下定了決心，一定要把每一篇課文都正確的朗讀好!從那以后我每天晚上都要讀好幾篇課文，還要有感情、大聲地朗讀，每一個(gè)字的發(fā)音都要準(zhǔn)確，嚴(yán)格要求自己。有時(shí)還拉著爸爸媽媽一起讀，扮演著書里的角色讀，這種方法使我的讀書有了很大的進(jìn)步，對課文的理解也更加深刻了，從此我也喜歡上了讀書!

　　有一天，老師問：“誰能把這篇課文讀一下?”我舉起了手，勇敢的站了起來，并大而有聲有色地朗誦起來：“想到這，他心里寬慰了許多……�！钡茸x完時(shí)我聽到教室里響起了一陣陣掌聲，老師也為我豎起了大拇指。

　　這就是我的收獲，真是一分耕耘，一分收獲呀!只要勤奮努力就會(huì)成功!

　　我進(jìn)步啦!讓我們一起進(jìn)步吧!

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