托班安全工作總結(jié)(5篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以促使我們思考,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的托班安全工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
托班安全工作總結(jié)1
關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù),我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一理念,還將安全知識(shí)等教育納入到了我們的課程中,通過一系列活動(dòng)來提高教師、家長、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解,托班安全工作總結(jié),F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下。
一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)
安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安全教育,如何將它以一個(gè)主題的形式來開展,我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn),即幼兒園安全、家庭安全、社會(huì)安全,這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境,所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù);在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí);在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),確保了目標(biāo)的順利完成。
二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的`安全教育,提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)
針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中,以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次,我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒,體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為,給幼兒以安全感和信任感,工作總結(jié)《托班安全工作總結(jié)》。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,促進(jìn)自我保護(hù)能力的發(fā)展
良好的生活習(xí)慣與自我保護(hù)教育是緊密結(jié)合、相輔相成的。例如:正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷,熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷,吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進(jìn)異物。我們平時(shí)非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓他自己做,決不包辦代替,這樣,孩子在自己的勞動(dòng)實(shí)踐中建立起了良好的生活習(xí)慣,從而起到了自我保護(hù)的作用。
四、通過生活和游戲活動(dòng),學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法與技能
為了教育幼兒不玩尖利的東西,我們?cè)诒緦W(xué)期設(shè)計(jì)了手指劃破了這一活動(dòng),通過觀看圖片,讓幼兒討論手指為什么會(huì)劃破?手受傷了會(huì)給我們的生活帶來哪些不方便?手受傷后該怎么辦?然后讓幼兒實(shí)踐操作,學(xué)會(huì)正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法;顒(dòng)后經(jīng)大多數(shù)幼兒基本上達(dá)到教育目標(biāo)。又如,為了教育幼兒感到不舒服,主動(dòng)對(duì)老師說,我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)生病以后。通過觀看情景表演,讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴成人,以免耽誤病情。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),在本學(xué)期我們將幼兒的自我保護(hù)教育內(nèi)容融入游戲之中,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如:將橡皮膏朋朋的故事編成表演游戲,在小舞臺(tái)游戲中進(jìn)行表演;在自由活動(dòng)時(shí)和孩子一起下好習(xí)慣棋等,孩子自我保護(hù)的技能在游戲中得到了發(fā)展。
五、安全主題活動(dòng)組織形式的選擇
我們根據(jù)不同內(nèi)容的需要做了區(qū)分:
集體與小組活動(dòng):在此類活動(dòng)中我們圍繞一個(gè)幼兒感興趣的內(nèi)容,收集資料,然后通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)達(dá)到經(jīng)驗(yàn)共享和交流的目的。如:保護(hù)五官、住高樓的孩子等內(nèi)容我們都采用集體活動(dòng)的形式開展。而快樂的分享活動(dòng)、上廁所時(shí)的安全等活動(dòng)則采用小組交流分享的方式?傊,在具體的實(shí)踐中老師們可以靈活地選擇運(yùn)用。
區(qū)域性活動(dòng):在區(qū)域性活動(dòng)中,通過幼兒個(gè)別化的自主探索,滿足不同的發(fā)展水平、能力傾向幼兒的發(fā)展需要。如一些安全標(biāo)志、安全小故事等比較適合幼兒個(gè)別去認(rèn)知。
此外我們還將安全教育放在生活活動(dòng)、預(yù)案演習(xí)以及外出等活動(dòng)中,通過多種形式提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
六、做好家長工作,形成家園教育合力
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們積極動(dòng)員家長一起參與幼兒安全教育活動(dòng)。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,還通過其他方式如家長會(huì)、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
“關(guān)愛孩子的身心發(fā)展、關(guān)愛孩子的生命安全”是我們幼兒園工作的重中之重,也是每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)。安全知識(shí)是托班課程中不可分割的部分,我們旨在通過系列的活動(dòng)和日常的安全教育知識(shí)講授來提高家長、幼兒的安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解。現(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下:
1、每天消毒,杜絕病毒傳染。
這個(gè)學(xué)期,手足口病和流行性感冒盛行。作為幼兒每人生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所——教室,一定要經(jīng)過嚴(yán)格的打掃和消毒。因此我們每天早上至少用消毒燈消毒一個(gè)小時(shí),用消毒水擦洗水杯、桌椅、地板、床板、席子等幼兒日常用品。做到嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān),切斷傳染源。
2、每天晨檢,對(duì)幼兒進(jìn)行觀察。
每天早晨,有門口的值日老師進(jìn)行晨檢,其中包括體溫、口腔、手指的檢查,一旦發(fā)現(xiàn)有異常的身體情況的馬上通知家長或教師。
3、通過自查,排除安全隱患。
每天在打掃衛(wèi)生時(shí)多看一看,多摸一摸,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全的地方,及時(shí)上報(bào)進(jìn)行修復(fù)。
4、家園共育,促進(jìn)安全意識(shí)的提高。
我們讓家長在家多注意提醒幼兒不往高處爬,不將東西扔到別人身上。不玩電,不玩火等。同時(shí),也配合開展一些安全小游戲。
5、將安全意識(shí)滲透在一日活動(dòng)中。
家長將孩子放在幼兒園,放在我們班就是對(duì)我們的認(rèn)可與放心。我們有責(zé)任將孩子安安全全地送到家長的手中。在每天的活動(dòng)中,我們老師時(shí)刻地要注意他們的安全以及讓他們自己注意安全。當(dāng)然,這也是有情景的。孩子年齡小,不能很好地理會(huì)老師的話,要在實(shí)際活動(dòng)中,對(duì)孩子進(jìn)行教育。如“滑滑梯”時(shí),教育幼兒一個(gè)一個(gè)滑,不推不擠;戶外活動(dòng)的時(shí)侯,教育幼兒跑動(dòng)中注意不要碰到別人;喝水時(shí),教育幼兒雙手捧住杯子,以防熱水倒在身上??
安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重,只有安全抓好了,幼兒才能開心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。作為教師,要時(shí)刻緊繃安全的弦。要加強(qiáng)責(zé)任心,認(rèn)真組織好每一個(gè)活動(dòng),將孩子的一舉一動(dòng)全都看在自己的眼中。
托班安全工作總結(jié)2
忙忙碌碌中學(xué)期也接近尾聲了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是又喜又憂。幼兒教師的工作是瑣碎的細(xì)小的,我總是認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)待每件事,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的安全工作做以下總結(jié)。
一。生活方面
我班寶寶都是三十個(gè)月大的,剛進(jìn)園時(shí),自理能力很差,吃飯很多都要喂,剛開始時(shí)我一邊喂,一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他聽,后來就鼓勵(lì)他自己吃,和他們一起吃,。班上沒有寶寶會(huì)自己穿褲子的,我們手把手的一個(gè)個(gè)教,天氣不好或?qū)殞毶眢w不舒服時(shí)我們會(huì)幫他,但我們盡量讓寶寶自己的.事情自己做,鼓勵(lì)他,對(duì)寶寶微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng),讓他體驗(yàn)勝利的喜悅,現(xiàn)在我們班寶寶的自理能力有了很大的提高。每天我們細(xì)心觀察每個(gè)寶寶,留意他精神狀況,對(duì)生病的小朋友細(xì)心照顧,時(shí)刻關(guān)注。寶寶們班度過了愉快而充實(shí)的集體生活。為此,我們付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當(dāng)看到寶寶們的進(jìn)步,我們打心眼里高興!
二。平安管理方面
在做好班級(jí)工作的同時(shí),我們還擔(dān)任保健醫(yī)生職責(zé),因此,我們每天關(guān)注寶寶們的健康狀態(tài),活動(dòng)時(shí)特別注意寶寶們的安全,每發(fā)生一起意外,哪怕是極輕微的跌倒,我們都認(rèn)真分析原因,時(shí)刻關(guān)注幼兒的損傷情況,愈合情況,并認(rèn)真做好家長的工作。只要寶寶一進(jìn)門,我們就“眼睛跟上,嘴巴跟上,腿腳跟上”把寶寶們的安全掛在心上,以防幼兒意外損傷的發(fā)生。同時(shí)我們特別注重強(qiáng)化幼兒的安全教育。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),在晨間活動(dòng)、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動(dòng)、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中,以兒歌、游戲等幼兒喜歡的形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。同時(shí),積極動(dòng)員家長參與幼兒平安教育。
托班安全工作總結(jié)3
時(shí)光匆匆過,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里,我們班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),制定了安全教育計(jì)劃,并因地制宜,有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,我們?cè)陂_學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;對(duì)教室里物品的擺放,我們都會(huì)先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地?cái)[放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的'日常生活中,動(dòng)之以情,曉之以理。
我們面對(duì)的是一群三歲多些的孩子,年齡小,控制力差,安全意識(shí)差,對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會(huì)把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險(xiǎn),于是,我們就教會(huì)孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上的孩子基本上能正確搬椅子,不會(huì)再撞倒別的小朋友了。午餐時(shí),有的孩子不知不覺會(huì)把匙羹咬在嘴里,我們?cè)谔嵝延變翰话殉赘г谧炖锿娴耐瑫r(shí),教會(huì)孩子正確拿匙羹的方法,做到:不咬、不揮、不敲,確保午餐安全。孩子在生活中,經(jīng)常會(huì)碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
三、家園溝通,確保幼兒園外安全。
本學(xué)期,我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對(duì)每一位幼兒的來園、離園接送家長進(jìn)行登記并核實(shí),確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,我們將時(shí)刻謹(jǐn)記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
托班安全工作總結(jié)4
《綱要》中指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育工作者的職責(zé)。托班的寶寶都比較小,安全意識(shí)淡薄,自我保護(hù)能力也比較薄弱,在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉之后,我們班級(jí)的寶寶在安全意識(shí)的問題上有了很大的提高,F(xiàn)將本期托班安全教育工作總結(jié)如下:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的班級(jí)環(huán)境。
1、堅(jiān)持每日早班的老師進(jìn)行安全晨檢,如發(fā)現(xiàn)問題將及時(shí)處理。如有幼兒生病,需要服藥,則要求家長注明幼兒姓名、藥品名、劑量、服法以及家長簽名,如果家長不簽名,或沒有親自將藥交給老師,我們將不予喂藥。
2、幼兒大小便時(shí),班級(jí)必須有一位老師時(shí)刻跟隨,同時(shí)在平時(shí)的健康教學(xué)活動(dòng)中教育幼兒洗手時(shí)不玩水,入廁的時(shí)候不推不擠。
3、中午進(jìn)餐時(shí)的安全衛(wèi)生,要求幼兒安靜進(jìn)餐,在語言活動(dòng)中灌輸幼兒不浪費(fèi)糧食要珍惜糧食。午睡時(shí)不蒙頭睡覺,盡量平躺著睡覺,同時(shí)做好午檢工作,檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等),發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。4、教師要及時(shí)排除班內(nèi)不安全隱患,要檢查教室每一個(gè)角落,將危險(xiǎn)物品放到幼兒觸摸不到的地方(如茶水桶的鎖每天要及時(shí)鎖緊、電插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放在寶寶夠不著的地方等)。
5、戶外活動(dòng)時(shí)要提前做好談話工作,要求幼兒不擠、不推、不追打,注意班級(jí)幼兒的衣著是否整齊,鞋子是否穿倒了,鞋帶是否系好,以防孩子摔跤,同時(shí)班級(jí)各位教師要帶好紙巾給幼兒擦鼻涕等。
6、每日離園時(shí),關(guān)注班級(jí)的接送卡使用情況,如果是“陌生人”接幼兒時(shí)仔細(xì)了解情況,在幼兒家長允許的情況下方可放人。如果家長的接送卡沒有帶的,我們老師有理由拒絕家長接送孩子。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,同時(shí)將班級(jí)的電源全部掐斷,如發(fā)現(xiàn)班級(jí)有問題后必須及時(shí)處理。
(二)加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)。
安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行一些安
全教育,我們老師、幼兒、家長三位形成一個(gè)紐帶來幫助幼兒形成一個(gè)全方位的安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò),都將其進(jìn)行相關(guān)的安全教育。
1、作為老師首先我們自身要有較強(qiáng)的安全責(zé)任保護(hù)意識(shí),要加強(qiáng)責(zé)任心,要時(shí)刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠,來園向老師問好,離園再見,每天確保明白班級(jí)有多少幼兒,做到心中有數(shù),以免幼兒丟失。保育老師要做好午睡值班工作:要認(rèn)真巡查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。同時(shí)要經(jīng)常利用一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力,同時(shí)讓幼兒全方面的了解班級(jí)環(huán)境,讓他們明白不能隨便把小手伸進(jìn)門縫,桌縫等一些小的縫隙間。根據(jù)每個(gè)主題活動(dòng)結(jié)合班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行安全教育活動(dòng),充分利用每天的晨間談話環(huán)節(jié),讓孩子明白并了解安全知識(shí)。同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
2、在幼兒園,教育寶寶在平時(shí)要自覺的排隊(duì)洗手,喝水,小便,取物品不隨便插隊(duì),不推人,不擠人。同時(shí)教給寶寶要正確有序的穿衣服,要一件一件的穿,這樣能保護(hù)自己身體;鞋帶松了可以請(qǐng)老師幫忙,避免跌倒摔傷;每天吃飯喝湯喝熱水的時(shí)候要吹一吹再喝,以避免燙傷;吃飯的時(shí)候不講話,不嘻笑打鬧,防止食物進(jìn)入氣管在班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中我們非常注中幼兒這些生活小節(jié)的訓(xùn)練,孩子能做的事就讓他自己做,決不包辦代替,這樣經(jīng)過長期的實(shí)踐訓(xùn)練寶寶就會(huì)養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣,從而起到了自我保護(hù)的能力。教育幼兒不隨陌生人離開或擅自離園,不隨便吃陌生人的東西。每天老師要仔細(xì)觀察,每一個(gè)幼兒的情況,發(fā)現(xiàn)每位寶寶的細(xì)小之處,如果發(fā)現(xiàn)幼兒感到不舒服,要及時(shí)通知其家長。同時(shí)讓幼兒明白如身體的某個(gè)部位不舒服一定要及時(shí)告訴老師。
3、幼兒園每一項(xiàng)工作的成功開展都離不開家長朋友的支持與配合。做好家長工作,形成家園教育合力的效果。我們積極動(dòng)員家長一起參與幼兒安全教育活動(dòng),根據(jù)每天的日常生活來滲透寶寶安全知識(shí)的灌輸。在家中教給寶寶一些安全知識(shí)。我們老師也要利用家長園地向家長介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等,還可以通過如家長會(huì)、親子游戲等形式來提醒家長如何對(duì)托班的寶寶進(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
總之,作為托班的老師我們?cè)谄綍r(shí)工作中更要高度警惕,把安全放在首位,
把保放在首位,眼睛不離開幼兒,時(shí)刻做到眼觀六路,耳聽八方,一心多用。將安全工作滲透到班級(jí)的一日生活,以及班級(jí)的教育教學(xué)管理當(dāng)中。通過形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),杜絕一切安全隱患,讓孩子平安快樂的在幼兒園度過每一天。
托班安全工作總結(jié)5
各位家長大家好!
非常感謝各位家長在百忙之中抽時(shí)間來參加這次期末家長會(huì)。讓我們一起來聊聊這個(gè)學(xué)期孩子們?cè)谟變簣@的情況。這學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),家長朋友們也給與了多方面地配合,使得孩子在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。一學(xué)期下來我們對(duì)每個(gè)孩子都有所了解,孩子在自己的原有水平上有了一定的提高。
一、請(qǐng)家長談?wù)勛约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn):
小結(jié):從剛才我們每位家長的發(fā)言中,我們可以發(fā)現(xiàn)我們的家長雖然工作非常忙,但也有自己的一套教育經(jīng)驗(yàn),能發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)。這也是我們家園配合的結(jié)果,如果總把希望寄托在幼兒園、學(xué)校和老師身上,這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教育是離不開家園配合和參與的。
二、孩子的成長時(shí)間過的很快,和孩子們?cè)谝黄鹣嗵幰惨粋(gè)學(xué)期了。
看著孩子們一天天在自己的身邊長大懂事,我們會(huì)有很大的滿足感。從孩子的語言交談,我們知道孩子們是那么聰明卻還那么的天真,在孩子玩時(shí)他們能很快的把自己投入角色。孩子笑我們也笑,孩子哭我們會(huì)去安慰他們,勸啊,哄啊,“騙”啊,真的哭的不停止的孩子,我們進(jìn)行關(guān)注式的冷處理。等停下來后再來安慰,講道理。孩子們聽故事時(shí)會(huì)很專注,有時(shí)還會(huì)為故事情節(jié)著急或快樂。和同伴相處,他們剛開始會(huì)保持自我為中心的態(tài)度,在我們不停的引導(dǎo)下,他們開始學(xué)會(huì)分享。這些都是我們看著孩子成長所得到的喜悅。說到分享,我在這里稍微解釋下。分享包括很多方面,有物質(zhì)方面的分享、也有精神方面的分享,剛開學(xué)孩子不適應(yīng)幼兒園,要哭要想家人,所以我們拿些好吃的食物適當(dāng)?shù)暮秃⒆臃窒,讓他們盡快的`適應(yīng)幼兒園生活,到了學(xué)期中和期末孩子已經(jīng)適應(yīng)幼兒園,考慮到孩子的午餐情況,我們就盡量少帶吃的東西,以后我們就不帶的了,當(dāng)然,主題內(nèi)容里如果有需要家長帶少許食物的老師或另行通知。如果是因?yàn)閷殞氁^生日,想把快樂和同伴分享可以帶生日蛋糕來和小朋友分享。接下來,來講講孩子各方面的情況:
進(jìn)餐方面:從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有很大的進(jìn)步了,能夠安靜的吃完自己的一份飯菜,個(gè)別還能增添飯菜。這其中分不開家長在家的配合與支持。但也有個(gè)別孩子有挑食現(xiàn)象,碰到自己喜歡吃的菜胃口就大開,如果碰到自己不喜歡吃的飯菜就坐在凳子上不動(dòng)口。個(gè)別孩子到后來基本上是老師喂的,我們平時(shí)也和個(gè)別家長溝通。還需要我們的家長配合我們,在家里的時(shí)候也多讓孩子自己動(dòng)手,不要過多的包辦,讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)堅(jiān)持下去。
自理能力方面:我們的孩子進(jìn)步比較明顯的。開學(xué)時(shí)很多孩子是習(xí)慣于“衣來伸手,飯來張口”的生活,很多事情都不會(huì)做,或者是不愿意做,在我們的鼓勵(lì)和集體影響力的作用下,班上幼兒已逐步開始動(dòng)手為自己服務(wù)了。到目前為止大部分的孩子樂于自己動(dòng)手做自己能做的事情了。尤其我們班的男孩子,自理能力明顯要比女孩子強(qiáng)。如:洗手卷袖子、脫褲子鞋子、吃飯、入廁等,F(xiàn)在入廁我們老師會(huì)一個(gè)一個(gè)的幫助,但在幫助的同時(shí)我們也會(huì)引導(dǎo)孩子自己嘗試?yán)澴,有幾個(gè)小朋友在入廁時(shí)已經(jīng)會(huì)自己穿脫褲子,不過,孩子的能力還是很有限,請(qǐng)家長再給孩子準(zhǔn)備衣物、鞋襪的時(shí)候還是以簡單易穿為好。{舉例}這樣寶寶在脫穿的時(shí)候就不會(huì)感覺特別困難,同時(shí)也給孩子創(chuàng)造自我服務(wù)的機(jī)會(huì)。假期里希望我們家長們?cè)诩依镆材芗皶r(shí)督促孩子自己的事情能自己做。我們不要小看孩子的能力,只要你放手讓他做,也許剛開始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,千萬不要因?yàn)樽约旱暮⒆有,就一味地包辦代替。我們這個(gè)集體中,每個(gè)寶寶都是差不多的,也許正因?yàn)槟愕陌k代替,才讓孩子在各方面的生長發(fā)育都不跟不上其他小朋友的,所以我們希望家長們放心放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了還能讓他嘗到勝利的喜悅。這樣是不是很好呢?我們平時(shí)在班上都會(huì)有很多的鼓勵(lì)方式比如說;吃飯棒的小朋友我們會(huì)蓋大紅章,學(xué)習(xí)棒的小朋友我們會(huì)貼小紅,上課認(rèn)真積極發(fā)言的小朋友我們會(huì)鼓掌、放禮花等等…..
三、本學(xué)期教育教學(xué)我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:
健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù),它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。本學(xué)期我們總共設(shè)計(jì)了6個(gè)主題活動(dòng),然后圍繞主題來設(shè)計(jì)了各個(gè)活動(dòng),讓幼兒通過各種感官聽聽、看看、認(rèn)認(rèn)、嘗嘗、做做、玩玩等,親近老師和小朋友,較快適應(yīng)幼兒園集體生活,感受與同伴分享的快樂。我們學(xué)習(xí)的游戲活動(dòng)有;《貓和老鼠》《趕小豬》《鉆山洞》《老狼幾點(diǎn)鐘》《開汽車》《大象爬》《下大雨下小雨》《搶種搶收》
五、家長工作:
1、為了幼兒的安全,我們的大多數(shù)家長能嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,做到早晚刷卡。如果你的卡丟失了,請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系及時(shí)補(bǔ)卡,這樣不但你能及時(shí)收到信息,也能使我們班級(jí)老師不受批評(píng)。
2、大多數(shù)家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、大多數(shù)家長在孩子沒辦法來園時(shí),能先跟老師請(qǐng)假,也會(huì)發(fā)短信給老師。這里我要告訴大家,你們發(fā)信息時(shí),可以用我們發(fā)給你們的家園通回復(fù)。這樣我們大家都不用付錢。
4、及時(shí)瀏覽家園欄,了解我們的教育內(nèi)容,并且認(rèn)真填寫好家園聯(lián)系冊(cè)。
5、大多數(shù)家長能在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加我們的家長會(huì),因?yàn)槟銈兊牟粎⒓,我們班?jí)老師又要被扣分、批評(píng)。
最后,還是非常感謝上個(gè)學(xué)期各位家長這么積極的配合、理解我們的工作,讓我們教育孩子的目的達(dá)成一致,我們家園的和諧、寬容也會(huì)給孩子帶來溫馨、快樂的童年。祝大家新年快樂,萬事如意!
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