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學(xué)古箏作文合集六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的學(xué)古箏作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)古箏作文合集六篇

學(xué)古箏作文篇1

　　今天，我去老師家學(xué)古箏，由于這個(gè)星期沒(méi)彈好，被老師說(shuō)了一頓，都把我說(shuō)哭了，我很生氣，雖然沒(méi)和老是吵，但是我心中的怒火已經(jīng)燃燒到了我的喉嚨眼兒，我使勁的忍者，老師把我說(shuō)完了，我就像她的出氣筒一樣，我一聲沒(méi)坑，等她出去了，我在心里和她較了一會(huì)兒真，就感覺(jué)很無(wú)聊，就有氣無(wú)力的練著，下決心這個(gè)星期一定要把這個(gè)曲子練出來(lái)，省的讓她再說(shuō)我，我心里充滿了怨恨和悔恨，老師讓我把一二部分練出來(lái)并且背過(guò)，我在心里想：背就背，誰(shuí)怕誰(shuí)啊！

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)，拿著一大把東西進(jìn)來(lái)，我以為她不給我吃，結(jié)果給了我一個(gè)，我沒(méi)問(wèn)她要，她也沒(méi)給我，我在心里想：老摳！大約下午五點(diǎn)的'時(shí)候，她說(shuō)：咱們練到六點(diǎn)吧！就還剩下幾分鐘，咱也不差那幾分鐘。我看了看表，正好5：05分，我想：虧你說(shuō)的出口，幾分鐘就是55分鐘。我也沒(méi)說(shuō)什么，就答應(yīng)了，我看了看表，很擔(dān)心，這一個(gè)小時(shí)怎么過(guò)呀！光在那兒練，幸好媽媽及時(shí)趕到，和老師說(shuō)：要去剪頭發(fā)。老師這才答應(yīng)了，我就這樣走出了老師的家門，我在電梯里面抹了抹眼淚，心里想：可別讓媽媽給看出來(lái)了。如果被老媽給看出來(lái)了，也得編個(gè)理由，混過(guò)去，如果我把事情告訴她，她也會(huì)來(lái)說(shuō)我，幸好老媽沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我準(zhǔn)備的那套善意的謊言白準(zhǔn)備了。

學(xué)古箏作文篇2

　　那是一節(jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)老師懸著雙臂，手指在琴弦上不斷地彈撥。老師的指法連貫流暢，如淙淙流水般的箏聲從指間溢出，令人沉醉不已。一陽(yáng)感覺(jué)自己時(shí)而置身于茂林修竹之間，在恍惚中聽(tīng)到悅耳的鳴叫；時(shí)而慵懶地倚靠在烏篷船上，閉眼聆聽(tīng)船夫嘴中哼唱的歌謠。從此，一陽(yáng)喜歡上了古箏。

　　一陽(yáng)回到家，興沖沖地跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)古箏。”“學(xué)是可以，但是學(xué)琴要吃苦，會(huì)遇到很多困難，必須有耐心和毅力�！币魂�(yáng)昂首挺胸，信心滿滿地說(shuō)：“我覺(jué)得沒(méi)有什么可以難倒我！”“好，我給你報(bào)古箏班�！�

　　一開(kāi)始，一陽(yáng)每周都興高采烈地去學(xué)古箏�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，老師教的知識(shí)更深入了，一陽(yáng)覺(jué)得既枯燥乏味，又十分困難，就漸漸地失去了學(xué)習(xí)的積極性。一天，一陽(yáng)苦著一張臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，學(xué)古箏好難，我不想學(xué)了�！眿寢屄�(tīng)了并沒(méi)有生氣，而是給一陽(yáng)講了一個(gè)故事：“你知道曾經(jīng)的美國(guó)總統(tǒng)林肯嗎？”“知道啊！怎么了？”一陽(yáng)有些疑惑。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“林肯終其一生都在面對(duì)各種各樣的.困難，他八次競(jìng)選八次落敗，一度崩潰不已。但他從不向困難低頭，最終成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。一陽(yáng)，不管學(xué)習(xí)什么都不是一蹴而就的，困難如影隨形，你得學(xué)會(huì)笑對(duì)困難，迎難而上�！币魂�(yáng)恍然大悟，心想：是啊，與其成天抱怨，不如勇敢地去面對(duì)，那些困難總會(huì)被我打倒的！

　　就這樣，客廳里又響起了一陽(yáng)的琴聲。一陽(yáng)累了，手指酸痛了，還是一直堅(jiān)持下去，她想：我絕不能向困難低頭！練琴時(shí)間也從每天10分鐘變成2個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，一陽(yáng)在最近的古箏比賽中獲獎(jiǎng)了。

　　日本著名的女作家三浦綾子說(shuō)：“天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠(yuǎn)會(huì)有太陽(yáng)在照耀�！睂W(xué)習(xí)的道路是漫長(zhǎng)而又充滿坎坷的，但只要我們堅(jiān)持不懈，勇于克服困難，總會(huì)有撥云散霧的一天。

學(xué)古箏作文篇3

　　我五歲半的時(shí)候媽媽突發(fā)奇想，覺(jué)得女孩兒該學(xué)門音樂(lè)充實(shí)充實(shí)我稚嫩空白的大腦。來(lái)到音樂(lè)課堂，因?yàn)橹腹?jié)短的緣故與小提琴失之交臂。我好沮喪！老師又帶我去了古箏室，用她那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶著弧度的指尖把二十一根琴弦優(yōu)美的劃了一遍。天哪！這是世上最美的音樂(lè)！而且只用一根手指頭！我心里竊喜，出了教室門，我讓媽媽蹲下來(lái)，偷偷在她耳邊說(shuō)：“媽媽，我就學(xué)這個(gè)，它只需一根手指頭！”

　　于是我開(kāi)始踏上學(xué)古箏的路。剛開(kāi)始，光琴弦就讓我眼花繚亂，而且也漸漸明白了學(xué)古箏是需要八個(gè)手指上弦啊。慢慢的，我學(xué)會(huì)了上滑音、下滑音、大撮小撮等指法。后來(lái)，老師教我的練習(xí)曲我都練的滾瓜爛熟，曲子也在學(xué)習(xí)中會(huì)背了。

　　隨著時(shí)間的飛移，我已學(xué)完了《漁舟唱晚》、《紫竹調(diào)》、《洞庭新歌》等。我也有了很大的成就感�？墒抢蠋熆偸钦f(shuō)我背曲子背得太快，學(xué)一句背會(huì)一句。老師又說(shuō)別人學(xué)的太慢，臨考完還沒(méi)背完。這讓我很糾結(jié)——到底是背快了好呢還是背慢點(diǎn)好。

　　每一次我一彈古箏，家里的四只可愛(ài)的小鸚鵡就靜靜的聽(tīng)。我一彈到優(yōu)美或歡快的地方，它們就用悅耳的歌聲來(lái)回應(yīng)我。還有一次，我彈到高潮時(shí)，它們就陶醉地睡著了，還呢喃的.說(shuō)著夢(mèng)話呢！讓我很有成就感和惺惺相惜的依戀感。

　　如今，我已經(jīng)全部學(xué)完了十級(jí)的曲子，古箏成了我的玩伴，讓我在單調(diào)的生活中找到了樂(lè)趣。

學(xué)古箏作文篇4

　　我的愛(ài)好有很多，但我最喜歡的還是古箏。每當(dāng)看到舞臺(tái)上或熒屏上古箏演奏者那優(yōu)美的身姿，聽(tīng)到那悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律時(shí)，我是多么的羨慕她們，多么希望有一天自己也能成為一名優(yōu)秀的古箏演奏者在舞臺(tái)上把優(yōu)美的樂(lè)曲呈現(xiàn)給大家。

　　終于，爸爸媽媽同意了我的請(qǐng)求，給我買了一臺(tái)古箏，并幫我報(bào)了古箏培訓(xùn)班�？粗@臺(tái)古色古香的樂(lè)器，手指輕輕劃過(guò)琴弦發(fā)出悅耳的聲音，我的內(nèi)心好激動(dòng)，仿佛自己已經(jīng)是一個(gè)“高手”了。

　　可是誰(shuí)承想，要學(xué)會(huì)古箏談何容易。正式開(kāi)始學(xué)后我才知道了這背后的萬(wàn)般艱辛。

　　古箏的弦有很多，每一根粗細(xì)不同但都繃得很緊。只有用手指按到正確的位置上，它才能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，反之則是“噪音”了。在練按音練習(xí)時(shí)，每按一根弦，我的手指都會(huì)出現(xiàn)一道深深的印子，一曲練習(xí)下來(lái)，我左手的手指都生疼生疼的。還有就是彈古箏的`手指都要綁上指甲，而且要綁緊，所以每次練完我的右手手指都是烏紫烏紫的。漸漸得我有了退縮的心理，有種想要放棄的感覺(jué)。每當(dāng)這時(shí)就有兩個(gè)不同的聲音在我腦海中盤旋，老師說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，爸爸說(shuō)：“貴在堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。每一個(gè)成功者的光環(huán)背后都是這樣不懈的努力。”我最終沒(méi)有在艱苦面前投降，而是在老師的幫助和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持了下來(lái)。

　　功夫不負(fù)有心人，在老師細(xì)心的指導(dǎo)下，我終于完成了4級(jí)考試，并能在舞臺(tái)上表演一些稍有難度的樂(lè)曲。當(dāng)然，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，離真正的成功還有很遠(yuǎn)，我還要更加努力。

　　在學(xué)古箏的這段日子里，我深刻體會(huì)到了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦，一份才”！

學(xué)古箏作文篇5

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。這句詩(shī)很好地詮釋了什么叫做不向困難低頭。其實(shí)我并不是一個(gè)意志力很堅(jiān)定的人，就連最基本的早起我都做不到�？晌覅s在一件事情上堅(jiān)持了很久——那就是彈古箏。

　　小時(shí)候路過(guò)家旁的琴室，無(wú)意間聽(tīng)到了無(wú)比悅耳的聲音。走進(jìn)琴室，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)行云流水般的動(dòng)作，給我?guī)?lái)聽(tīng)覺(jué)沖擊的是那一根根琴弦。當(dāng)時(shí)并不知道那是什么，小小年紀(jì)只覺(jué)得好奇�！澳阆雽W(xué)嗎？這個(gè)叫古箏。”媽媽微笑地問(wèn)道。我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，卻未曾過(guò)這一學(xué)，就是十年。

　　我并不是一個(gè)有音樂(lè)天賦的人，所以第一節(jié)課就把我難倒了。認(rèn)琴弦是每個(gè)初學(xué)者的必經(jīng)之路。比起鋼琴鍵的白一色，古箏要好的多了。古箏弦有粗細(xì)之分，也有顏色差異，可這對(duì)于四歲的我來(lái)說(shuō)卻依然不是個(gè)易事�！斑@個(gè)是“3”，不是“1”�！卑殡S著一次次的記錯(cuò)琴弦的是四歲的我的哭鬧�！凹热贿@么不開(kāi)心，那就不學(xué)了好不好？”聽(tīng)到媽媽的發(fā)問(wèn)，我沒(méi)有繼續(xù)哭鬧，而是坐回位子上繼續(xù)一遍遍的彈，一遍遍的記。因?yàn)榧词故且粋€(gè)四歲的小孩，也不想在一開(kāi)始的時(shí)候就放棄。不知道過(guò)了多少個(gè)星期，我終于能把弦認(rèn)清，并且能彈最基本的練習(xí)曲了。稚嫩的手上是一根根琴弦磨出的繭，因?yàn)槿?jí)之前是不能帶古箏指甲彈奏的。雖然很痛，但是我沒(méi)有放棄。

　　二年級(jí)時(shí)第一次古箏考級(jí)，又是一道坎。每天對(duì)著古箏4,5個(gè)小時(shí)，有時(shí)坐到腿發(fā)麻卻也還要繼續(xù)練。練習(xí)有了效果自然是苦盡甘來(lái)，可有時(shí)偏偏不如人意。辛苦的練習(xí)換來(lái)的卻還是手指的`僵硬，經(jīng)�？ㄏ业倪@些問(wèn)題。這時(shí)眼淚往往會(huì)不爭(zhēng)氣的流下，打濕了琴譜。琴譜上的音符被淚水化開(kāi)，變得模糊不清。說(shuō)實(shí)話，我已經(jīng)很多次在放棄的邊緣掙扎�？芍暗呐εc付出卻無(wú)比的清晰，那動(dòng)聽(tīng)的聲音我清晰地記得。沒(méi)錯(cuò)，我不能放棄！

　　上了初中以后，是想練琴都找不到時(shí)間。“肯定要以學(xué)業(yè)為重，古箏你可以先放一放了�！眿寢屨f(shuō)�！芭逗��！蔽夜首鬏p松，可我的心里卻是萬(wàn)般的不舍，我不想放棄。即使沒(méi)有了古箏課，我也依然沒(méi)有將古箏丟到一旁。我將琴搬去學(xué)校的琴室，用每天中午的時(shí)間練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我的堅(jiān)持沒(méi)有白費(fèi)。初一下學(xué)期的時(shí)候?qū)W校有個(gè)舞蹈比賽，班上的舞蹈需要古箏伴奏，而我有幸成為那名伴奏。可練習(xí)時(shí)間不夠卻又是個(gè)問(wèn)題，耳邊又是那句話“你的學(xué)習(xí)比較重要，不要受影響了。”我很茫然，難道我要放棄了嗎？思考了許久，可最終留在心底的還是兩個(gè)字——堅(jiān)持。為了爭(zhēng)取練習(xí)時(shí)間，我每個(gè)課間都在寫作業(yè)，就為了能把晚自習(xí)騰出來(lái)練琴。

　　最終，我成功地帶來(lái)了彈奏。無(wú)論這一路上遇到了多少的困難，我都沒(méi)有放棄，我相信只要我堅(jiān)持到最后，只要我秉著“咬定青山不放松”的精神，我就一定可以到達(dá)成功的彼岸！正如詩(shī)中所寫“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。