【必備】初中生作文匯編六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　生活就像一本書，有成功也有失敗，還有從失敗和成功中悟出的道理。翻開書中的一頁，記載了一件小事，正是這件事喚起了我心中的美好愿望：讓人與人之間更真誠(chéng)。

　　一天下午，驕陽似火，我從外面買了一瓶飲料回家，我正在細(xì)細(xì)品嘗中，房門被推開了，原來是鄰居家的.小妹妹來找我，“你在喝什么呀？”她問道。我想想說：“喝藥。”因?yàn)槲乙坏┱f是可樂，他肯定要喝，不給他喝不太好，給了他我喝的就少了她又說：“藥苦不苦呀？”我說：“苦，不信你嘗嘗？”“不，不�！� 他害怕的跑了出去。

　　正當(dāng)我為剛才的隨機(jī)應(yīng)變而感到自得時(shí)，一陣腳步聲她又來了，她天真的伸出小手，幾塊奶糖呈現(xiàn)在了我眼前，“小哥哥，你先吃完藥，再把糖吃了就不苦了。”頓時(shí)，我心里有一種異樣的感覺，看看他那天真的目光，再看看我自私的表現(xiàn)，我不自由自主的低下了頭。我又拿出了一個(gè)杯子給她也倒了一杯并說：“你也喝吧。”“不，苦我不喝�！薄笆强蓸�，甜甜的�！彼�天真的目光看了看我，又舔了舔，“嗯是甜的�！�

　　雖然這件事已經(jīng)過去了很久，我至今仍記憶猶新。他那天真的目光讓我懂得，有什么東西要與別人分享，不能太自私。

初中生作文 篇2

　　當(dāng)我看到慧老師博客中最新推出的話題“初中生家長(zhǎng)最關(guān)心什么”的時(shí)候，我內(nèi)心深處有著一種惶恐和自責(zé)，作為兩個(gè)初中生的家長(zhǎng)，我是早該問問自己：我最關(guān)心孩子的是什么呢？感謝慧老師為我提了醒，感謝慧老師們把眼光開始投入到初中生身上，因?yàn)�，在我看來，這是更需要引領(lǐng)的一個(gè)群體。

　　昨天看博友盧劍錚的博文《刺耳的一聲“狼嚎”》就讓我不寒而栗——我們的這些正在成長(zhǎng)中的孩子最需要什么呢？我們，作為家長(zhǎng)的我們，作為老師的我們，作為社會(huì)中一員的我們，應(yīng)該給與他們什么呢？最應(yīng)該關(guān)注他們哪個(gè)方面的成長(zhǎng)呢？

　　親朋好友見面時(shí)，總會(huì)寒暄幾句：孩子大了，不用整天跟著你了，只要管好他們吃穿就可以了！雖然偶爾我也會(huì)附和一下，但對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)我還是不太贊同的。孩子大了，只是相對(duì)于小時(shí)候來說的，在他漸漸步入青春的人生征途中，其實(shí)更需要家長(zhǎng)對(duì)他們思想上的引領(lǐng)，讓他們保持一個(gè)健康向上的積極心態(tài)，這應(yīng)該是我最關(guān)心孩子們的吧。

　　讓孩子吃飽穿暖，這是我們家長(zhǎng)應(yīng)該盡到的義務(wù)；讓孩子思想健康發(fā)展，則是我們家長(zhǎng)的責(zé)任所在了。疼愛孩子，關(guān)心孩子，我們哪一個(gè)父母不會(huì)？可是真正讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)心胸開闊、樂觀豁達(dá)的人，是需要我們做父母的給與榜樣引領(lǐng)和心靈指路的。

　　細(xì)細(xì)回顧這一年來孩子走過的道路，可以說還是比較順利的，孩子很快適應(yīng)初中生活，并且找到了自己的位置，學(xué)習(xí)狀態(tài)還不錯(cuò)，這也很讓我欣慰。這其間，除了在餐桌上我們互相交流一些對(duì)學(xué)習(xí)的看法之外，我還曾不止一次地寫信給孩子，了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法，及時(shí)給與他們幫助。

　　記得孩子剛踏入初中門檻的前半個(gè)學(xué)期，總有一種想要掙脫父母束縛的舉動(dòng)，有的時(shí)候?qū)Ω改戈P(guān)心的言行表現(xiàn)出不滿，我知道，這是孩子想要長(zhǎng)大的標(biāo)志。于是，我寫給了孩子一封信《在走向成熟的路上——寫給青春期的.孩子》。孩子是明理的，這封信很快消除了孩子和父母之間的隔閡，孩子與父母的關(guān)系也回歸了往日的親密。

　　后來，又有一段時(shí)間，孩子在考試中遇到了“瓶頸”，因?yàn)榈谝淮慰荚嚹昧巳�班第一，第二次考試的時(shí)候總是患得患失，自己為自己施加壓力，不能保持一顆平常心。于是，我又寫給了孩子第二、第三封信《面對(duì)考試，你應(yīng)該這樣做》《放平心態(tài)、找準(zhǔn)方法、輕裝前進(jìn)》，兩封信分別寫給年兒和雪兒，兩個(gè)孩子很快穩(wěn)定了情緒，調(diào)整了心態(tài)，從容面對(duì)考試。

　　我相信，媽媽的每一封信，都給孩子以很大的影響，所以他們才能如此快樂的成長(zhǎng)。青春期的孩子，更需要理解和關(guān)注，而不是僅僅停留于吃飽穿暖這些方面。當(dāng)我們?cè)诰�神層面給與了孩子積極的影響，那么孩子諸如打架、叛逆、上網(wǎng)、甚至是早戀，這些問題都會(huì)在父母真誠(chéng)的關(guān)愛下蹤跡難覓。

　　另外，我還建議所有的父母，對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注要大于對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)注。我認(rèn)為，只要孩子愿意去努力并正在努力著，保持著一種積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，他就是值得稱贊的！學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀是不能和孩子的優(yōu)秀劃等號(hào)的。因?yàn)樵u(píng)價(jià)一個(gè)孩子優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不是只有學(xué)習(xí)成績(jī)一項(xiàng)！

　　如果您要問我，初中生家長(zhǎng)最關(guān)心的什么？我會(huì)告訴您：是孩子積極向上的態(tài)度和身心的健康成長(zhǎng)！

　　附調(diào)查表：

　　1.孩子年級(jí)：初一(初一、初二、初三)

　　2.孩子性別：男（男、女）

　　3.您的職業(yè)：教師

　　4.孩子的哪些方面是您最關(guān)心的？(最多可選三項(xiàng))A、D

　　A.與老師同學(xué)的關(guān)系 B.身體健康 C.學(xué)習(xí)成績(jī) D.性格 E 其他：精神樂觀向上，思想健康

　　5.您最擔(dān)心孩子出現(xiàn)哪些問題？(最多可選三項(xiàng)) D

　　A.早戀 B.學(xué)習(xí)成績(jī)下降 C.厭學(xué) D.生病 E.迷戀游戲 F.其他：沒有團(tuán)隊(duì)合作、公益之心

　　6.孩子現(xiàn)在有沒有哪些問題讓您很操心、很頭疼的？對(duì)這些問題，有沒有想辦法去解決？通過什么途徑？

　　答：孩子現(xiàn)在暫時(shí)沒有問題讓我很操心。如果有，我會(huì)通過和孩子談心或書信交流的方式對(duì)孩子循循善誘，或者是和老師配合對(duì)孩子進(jìn)行教育，絕不會(huì)打罵或言語諷刺。

　　7.您希望了解哪些方面的教育新聞？

　　答：希望多了解一下中西方教育的差異，以便讓自己的孩子取長(zhǎng)補(bǔ)短，更加優(yōu)秀！

　　8.您了解關(guān)于青春期的知識(shí)（生理衛(wèi)生知識(shí)和心理變化）嗎？B，還需要學(xué)習(xí)。

　　A.很了解 B.了解不多 C.完全不了解 D.不想了解

　　9.您最擔(dān)心孩子哪門功課？（最多可選三項(xiàng)）孩子的成績(jī)不需要我擔(dān)心，不偏科，一直不錯(cuò)。

　　A.語文 B.數(shù)學(xué) C.英語 D.物理 E.化學(xué) F.生物 G.歷史 H.政治 I.體育

　　10.您平時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中有什么困難？

　　答：我很少能再輔導(dǎo)孩子了，不過，當(dāng)孩子遇到語文方面的問題的時(shí)候，我還是能夠幫助分析的。遇到的困難就是自己水平有限，許多數(shù)學(xué)難題我只能起到點(diǎn)撥的作用。

　　11.在孩子學(xué)習(xí)和生活中，您最希望得到老師哪方面的幫助？

　　答：最希望得到老師對(duì)孩子精神層面的引領(lǐng)，孩子正處在一個(gè)身心發(fā)展的過渡期，老師的正確引領(lǐng)，能夠讓孩子的成長(zhǎng)更健康。

　　12.您和孩子的關(guān)系如何？A

　　A.很親密 B.一般 C.很緊張

　　13.在與孩子的交流中，您覺得最大的困難是什么？

　　答：暫時(shí)還沒有困難，孩子比較明理。

　　14.您覺得閱讀對(duì)孩子有幫助嗎？A

　　A.有 B.不清楚 C.沒有

　　15.如果有專門研究閱讀的專家精心挑選一些促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)、幫助孩子成長(zhǎng)的書，您是否會(huì)考慮為孩子購買？A

　　A.會(huì) B.不會(huì) C. 看是什么書再?zèng)Q定

　　16.如果有幫助您解決中學(xué)生各種問題的家庭教育彩信，您最希望從中看到哪些內(nèi)容？

　　答：幫助孩子樹立正確人生觀、世界觀的內(nèi)容，正常的人際交往、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等方面。謝謝。

初中生作文 篇3

　　作者介紹：冰心，(19XX年10月5日—1999年2月)，原名謝婉瑩。祖籍福建長(zhǎng)樂，生于福州。作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”，代表作有《超人》、《煩悶》等。1920年開始，受泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，為文壇矚目。

　　故事梗概：《繁星》《春水》的內(nèi)容是受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，用他自己的話來說，是將一些“零碎的思想”收集到一個(gè)集子里。這兩本詩集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽(yù)。后來，她，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的影子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的影響下，促使“五四”以來的新詩，進(jìn)入了一個(gè)小詩流行的時(shí)代。

　　人物簡(jiǎn)評(píng)（為何喜歡或討厭）：在《繁星》里，冰心不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個(gè)弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者。通訊十三》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎郏�贊頌人類之愛，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎郏�成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

　　好詞好句：《繁星》：一繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見他們對(duì)語？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。二童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的.微笑。一二人類呵！相愛罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿。一九我的心，孤舟似的，穿過起伏不定的時(shí)間的海。二二生離——是朦朧的月日，死別——是憔悴的落花。二三心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。《春水》：四蘆荻，只伴著這黃波浪么？趁風(fēng)兒吹到江南去罷！一一南風(fēng)吹了，將春的微笑從水國(guó)里帶來了！二0山頭獨(dú)立，宇宙只一人占有了么？二七大風(fēng)起了！

　　秋蟲的鳴聲都息了！六九沉寂的淵底，卻照著永遠(yuǎn)紅艷的春花。一四一雨后——隨著蛙聲，荷盤上的水珠，將衣裳濺濕了。

初中生作文 篇4

　　回憶總是對(duì)你無盡的思念

　　像秋天的樹葉

　　紛紛然然飄落

　　不在依戀著大樹

　　并不知道自己在樹葉中

　　尋找什么

　　是否

　　在尋找對(duì)秋天 對(duì)你的 回憶

　　你說

　　我要走了 不要傷心

　　一定會(huì)回來

　　我的'心跌入了深淵

　　以后

　　春天誰和我看花

　　夏天誰陪我去沙灘

　　秋天誰和我放風(fēng)箏

　　冬天誰陪我打雪仗

　　你離開了

　　在7月

　　請(qǐng)不要忘記我們

　　同踏過的小路

　　別忘了你留給我的承諾

　　別忘了許多如詩的歲月

　　我會(huì)在遠(yuǎn)方

　　等待你

　　朋友

　　快回來

　　回來......

初中生作文 篇5

　　寫我和老師的作文600字 老師“借分”給我 午飯后，“消息通”陳超風(fēng)風(fēng)火火地闖入教室，告訴大家一個(gè)“不幸”的消息——今天下午進(jìn)行英語單元“調(diào)測(cè)”。 教室里頓時(shí)一片沸騰，同學(xué)們議論紛紛，我也心亂如麻。這單元我連單詞也沒記住，怎么個(gè)考法？令人擔(dān)驚受怕的“調(diào)測(cè)”終于來了，我一看試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的單詞，好像是開水蒸發(fā)似的，全忘到爪哇國(guó)去了。但時(shí)間不等人，我只好硬著頭皮，抓過筆“忍痛”做起來。我花了九牛二虎之力，才把試卷填滿。 試卷交上去后，我像熱鍋上的螞蟻一樣，忐忑不安地等待著考試結(jié)果。第二天放學(xué)時(shí)，余老師捧著一疊試卷走進(jìn)教室，我一看這陣勢(shì)，情知不妙，閉目等待宣判“死刑”�！爸苣希�61分，合格”。余老師提高嗓門喊道。我不是做夢(mèng)吧，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我擰了一把大腿，��！疼的。

我欣喜若狂，一向考不合格的我，竟也考了61分！我三步并作兩步走上講臺(tái)，用顫抖的雙手接過試卷，定睛一看，果真是鮮紅的'61分，我終于合格了！這真是久旱逢甘霖啊。正當(dāng)我美滋滋地欣賞試卷時(shí)，突然，我心里“咯噔”一下，老師怎么多給我算了6分？ 我半信半疑地上臺(tái)問老師，誰知老師微微一笑說：考慮到你最近一段時(shí)間比較用功，這6分是‘借’給你的，但記住，有‘借’有還哦！”我聽了非常激動(dòng)，并暗暗下定決心，要努力學(xué)習(xí)，下次“連本帶利”還給老師。 從這以后，我每天強(qiáng)迫自己記住10個(gè)單詞，做到上課專心聽講，不懂就問，課后積極完成作業(yè)�！斑�分”的機(jī)會(huì)終于來了，新的單元“調(diào)測(cè)”試卷發(fā)下來，我一看，73分，連忙仔細(xì)檢查試卷，沒錯(cuò)！我高高興興地跑到老師身邊說：“余老師，我把你‘借’給我的分?jǐn)?shù)全還給你，還有67分！”老師高興地笑了，教室里一片歡聲笑語，其樂融融。

初中生作文 篇6

　　距地球8萬光年，有一顆星球叫龍·世，那里住的全部都是龍族。但那里最強(qiáng)大的人并不是龍，而是人，是我們地球上第一個(gè)到達(dá)龍·世，他的名字叫圣·凝風(fēng)。圣·凝風(fēng)天性好斗，他在這里看到了這么多強(qiáng)大的龍族就起了戰(zhàn)斗心欲。可是現(xiàn)在的他連小龍都要消費(fèi)50%的血量，這不剛才跟小龍打過以后遇到了這片大陸的主人紅蓮。紅蓮問我，你為什么打傷我的族人。我說，我是為了變得更強(qiáng)才打傷你的族人。呵呵，原來是這樣。只不過你可能撐不到那個(gè)時(shí)間吧，為什么，因?yàn)檫@里一共劃分了十三個(gè)區(qū)域，而我也就是第一個(gè)區(qū)域的主人紅蓮。而我們的主人帝皇龍是這十三個(gè)區(qū)域的主宰者。你如果想打敗帝皇龍就得通過我這關(guān)和其他十一個(gè)地區(qū)的主人。我說：好就這樣定了，到時(shí)我會(huì)把你先打到，再把你的主人給打飛。好我等著那天，紅蓮刷的一下消失不見了。

　　第二天，我開始了我的戰(zhàn)斗，突然我看都了一只和紅蓮相似的.龍，我看他盡然和紅蓮一樣就應(yīng)該很厲害，我就想上去跟他會(huì)會(huì)招，可是突然有兩只龍擋在他的前面說：休想對(duì)炎龍大人出手。就這樣堅(jiān)持了一會(huì)，我準(zhǔn)備向那兩只龍進(jìn)攻，突然我的身體感覺到有一股力量正在身體里沸騰著，爆發(fā)了，圣·凝風(fēng)變成了龍，這只龍看起來普同其實(shí)一點(diǎn)也不普通。他的手呈白色但腿是黑色，眼呈藍(lán)黑色，身體呈藍(lán)灰色，這是一只典型的皇族戰(zhàn)斗龍。后來聽紅蓮說才得知自己是真龍皇的后代皇天龍。凝風(fēng)感覺到自己的力量以后就開始發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了。他直接跳到那兩只龍的后面給他們一人一招結(jié)果他們都暈了。正當(dāng)我想找那只紅色的龍算帳時(shí)，他卻無影無蹤了。

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