實(shí)用的珍惜的作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的珍惜的作文5篇，歡迎大家分享。
珍惜的作文 篇1
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”
這是初中時(shí)掛在教室后面激勵(lì)我們的標(biāo)語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我不以為意，認(rèn)為就是個(gè)保健品的廣告，現(xiàn)在卻驀然回想起它，明白了它的意義。
高一時(shí)，我擔(dān)心自己會(huì)掉隊(duì)，拼命地學(xué)，成績(jī)還比較好。到了高二，學(xué)業(yè)難度加大，課外活動(dòng)增多，我的排名從左邊掉到了右邊。二下到三上之間，我抓住暑假追趕了一程，在九調(diào)時(shí)終得回報(bào)。如今，題量與難度均有挑戰(zhàn)性的理綜卻成了我的攔路虎。
正如夏蘭老師分析所言，“速度”成了我最大的障礙。
在別的'科目上，認(rèn)真、慢條斯理的分析能夠提高做題的正確率，是奪取高分的保障，而在理綜上，這條路卻并不常走得通，對(duì)大部分人而言，理綜顯然題量太大做不完，且題型變化多樣、考察面極廣。以前知識(shí)有漏洞，可能只會(huì)影響一道題的進(jìn)度或理化生單科的分?jǐn)?shù)；如今，一道題上的失誤就可能導(dǎo)致時(shí)間不夠，令整個(gè)理綜分?jǐn)?shù)下滑。
為了幫助我們，班主任付老師給我們加大了理綜的訓(xùn)練量。剛開(kāi)始我還充滿熱情，投入地思考、解決每一道題。但隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加以及作業(yè)的壓力，我很快感到思維上的疲勞，逐漸失去了做理綜的熱情，往往上次的錯(cuò)題還沒(méi)有研究完，下次試卷又發(fā)到了我的手上，有些應(yīng)接不暇。
夏老師建議我每周做一次整理，但半天的自主時(shí)間根本無(wú)法完成整周的改錯(cuò)，對(duì)此，我總結(jié)出幾條理念：1、盡量整理，可能改錯(cuò)的進(jìn)度趕不上做題的進(jìn)度，但只要多研究一道題，知識(shí)漏洞就會(huì)少一點(diǎn)；2、訓(xùn)練時(shí)著眼當(dāng)下。不要為整張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)而困擾，有思路的題就認(rèn)真想，沒(méi)思路的題就跳過(guò)，寧可多空幾題，也不能不審題、會(huì)做的題亂作一番。
九十余天的路標(biāo)正從我們身過(guò)掠過(guò)，我眼前的道路也變得明晰，得理綜即得天下。既然有了方法與方向，剩下的只是邁步了。我堅(jiān)信自己不僅能做好，而且一定比大部分人都做得好。
老劉總說(shuō)：“孩子們哪來(lái)的自信”，其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，自信就是動(dòng)力之一，包含在實(shí)力之中。我在學(xué)業(yè)上立下的目標(biāo)從未落空過(guò)，高考也不例外。
付老師最近老是在勵(lì)志，希望我們不要松懈，但對(duì)我沒(méi)有什么作用，因?yàn)槲乙呀?jīng)是最佳狀態(tài)了，我今后也將是如此。
珍惜的作文 篇2
花兒珍惜每一滴甘露，傲然開(kāi)放，絢爛了整個(gè)春天；蜜蜂珍惜每一朵小花，辛苦采蜜，釀出了最甜的蜂蜜；夏蟬珍惜每一天的生活，盡力鳴叫，留下清脆的歌喉。
不懂事的我們迎來(lái)了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)叛逆期。揮舞著青春的旗幟，大喊著：青春萬(wàn)歲！做著一切我們自以為有意義的事，殊不知，時(shí)間正從我們的指尖，從我們嘻笑的嘴邊，從我們的發(fā)絲中，悄悄的，如沙子般流向了一個(gè)看不見(jiàn)的地方。
初三，意味著什么？是小溪分流的地方，還是人生路上一個(gè)懸崖峭壁？當(dāng)我們盡力揮灑汗水的`時(shí)候，是否看到背后父母，老師期盼的目光，是否聽(tīng)到時(shí)光在滴滴答答飛快的流逝？
我們經(jīng)歷的不多，在那十五歲的天空中并沒(méi)有幾顆耀眼的星星。但那些我們不曾留意的，像白云朵朵，充斥了整片天空，比如說(shuō)父母的關(guān)懷，比如說(shuō)同學(xué)的友誼，又比如說(shuō)老師的幫助。
但考試的失意，家人的逝去，同學(xué)的背叛。凡此種種，都讓我感覺(jué)失去了所有，于是我變得更加叛逆，不愿聽(tīng)父母，老師的話。但是，自從上了初二，我發(fā)覺(jué)我變了，學(xué)會(huì)了靜靜地思考，冷靜地分析�；腥婚g，好像我死死地拉住了時(shí)間，拉住了即將隨我而去的一切事物。有一首歌唱道：珍惜所有，包括你不曾擁有的。是��！我們?yōu)楹慰偸潜г鼓切┩纯嗄兀哭D(zhuǎn)身看看，我么所擁有的，并不比別人少�。「赣H頭上的白發(fā)，母親眼角的皺紋，那是我們所擁有的親情。健康的身體，堅(jiān)強(qiáng)的意志，那是我們所擁有的青春和激情。同學(xué)的安慰，朋友的鼓勵(lì)，那是我們擁有的友情。老師的幫助，老師的指導(dǎo)，那是我們擁有的師生情。
感謝初一，感謝你讓我明白了許多。
感謝初一，感謝你帶給我那么多的財(cái)富。
感謝初一，感謝你讓我多了一分珍惜。
我不知道今后的路會(huì)是如何，但我會(huì)銘記：珍惜所有，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
珍惜的作文 篇3
有人形容自己是一片孤獨(dú)的落葉，卻忘了他擁有滿地的陽(yáng)光；有人報(bào)怨自己一無(wú)是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運(yùn)多舛，卻忘了他擁有精彩的生命對(duì)于我們所得不到的，為什么總有人往死里想？對(duì)于我們所擁有的，為什么卻有人視而不見(jiàn)？
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有一個(gè)殘疾人，他怒氣沖沖跑去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)給他一副健全的體魄。上帝什么也沒(méi)說(shuō)，給他介紹了一位朋友，這人剛死了升天不久。這個(gè)人對(duì)殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還活著。”有一個(gè)官場(chǎng)失意的中年人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他一帆風(fēng)順的仕途。上帝將殘疾人介紹給中年人，殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還有健全的體魄。”有一個(gè)自認(rèn)為歷經(jīng)坎坷的年輕人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他無(wú)憂無(wú)慮的青年時(shí)期。上帝于是將中年人介紹給他，中年人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還年輕。”
是�。W(xué)會(huì)珍惜你所擁有的吧，朋友！你要知道，當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門的時(shí)候，同樣會(huì)為你開(kāi)一扇小窗，懂得珍惜所擁有的人是明智的，因?yàn)樗萌绾卫煤盟男〈�，如何透過(guò)小窗，去接受更多的.陽(yáng)光。
�。ǘ� 珍惜擁有的人是快樂(lè)的
擁有三天光明是快樂(lè)嗎？海倫·凱勒會(huì)告訴你；擁有活動(dòng)的身體是快樂(lè)嗎？史蒂芬·霍金會(huì)讓你堅(jiān)信；擁有正常的聽(tīng)力是快樂(lè)嗎？貝多芬會(huì)讓你承認(rèn)。
美國(guó)有一位婦女，她似乎一直都是倒霉的象征，她經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，經(jīng)歷過(guò)失業(yè)，甚至經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻，命運(yùn)讓她深信上帝是不公平的�？捎幸惶�，當(dāng)她去儲(chǔ)存室取小東西時(shí)，卻一不小心被反鎖在了里面�？恐蓱z的一點(diǎn)食物，一本法語(yǔ)詞典和一絲門縫里透過(guò)的光線， 她居然奇跡般度過(guò)了二個(gè)月，并最終獲救！當(dāng)她接受完治療后，她愉快地給記者們說(shuō)：“哈！我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我從前的經(jīng)歷都是那么可愛(ài)，因?yàn)樗鼈兪仟?dú)一無(wú)二的。我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一點(diǎn)法語(yǔ)，我準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)它，成為一名法語(yǔ)翻譯。”
快樂(lè)的理由，也許不止一點(diǎn)，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂(lè)的。因?yàn)樗麄兊戳藢?duì)物欲的追求，使心靈中紛繁錯(cuò)雜的欲望中得到了解放，得到了徹底的自由。
珍惜擁有，做個(gè)明智的人，做個(gè)快樂(lè)的人！
珍惜的作文 篇4
昨晚夢(mèng)見(jiàn)小學(xué)同學(xué)了，我們隨意地坐在教室里，快樂(lè)地聽(tīng)著蟬鳴，安靜地感受日子一點(diǎn)一點(diǎn)流淌過(guò)我們的指尖。我們的一舉一動(dòng)，一顰一笑，在我模糊而縹緲的夢(mèng)境中，一一再現(xiàn)。
然而，夢(mèng)終于醒來(lái)。睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)的，只是黑黑的四四方方的臥室。
一個(gè)人躺在床上呆了很久，很久。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，我們都是過(guò)客？是的，我們都是過(guò)客，別人生命中的過(guò)客。那些曾經(jīng)匆匆出現(xiàn)在我們的生命中又匆匆消失的.人們是過(guò)客，那些很早很早就出現(xiàn)，現(xiàn)在依然生活著的人們，也是我們的過(guò)客。
聽(tīng)過(guò)一句很傷感的話：我們很多人手拉手地向前走，一不小心弄丟一個(gè)，一不小心又弄丟一個(gè)，再不小心又弄丟一個(gè)。于是，這樣走著走著，最后就只剩下了自己一個(gè)人。
人生的路很漫長(zhǎng)，沒(méi)有人能陪我們從起點(diǎn)一直走到終點(diǎn)，身邊的人總是在不停地更換，一些人微笑著迎上前對(duì)我們伸出手說(shuō)：“你好�！币恍┤宋⑿χD(zhuǎn)過(guò)臉對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)�！眮�(lái)來(lái)去去，匆匆忙忙。即使是敬愛(ài)的父母和共度人生的伴侶，也只能陪我們走過(guò)人生中的一程，這一程過(guò)后，我們還是孑然一身。
樸樹(shù)曾經(jīng)唱道：“這是個(gè)旅途，一個(gè)叫做命運(yùn)的茫茫旅途，我們偶然相遇，然后匆匆離去，在這條永遠(yuǎn)不歸的路�！钡拇_是首很憂傷的歌，但也是首很現(xiàn)實(shí)的歌。
我們倉(cāng)皇地站在旅途的入口，真的不想繼續(xù)向前走。因?yàn)�，向前走就意味著有的人要離開(kāi)，有的人要分手。但是，人生本來(lái)就是一次孤獨(dú)的旅行。
或許，我們對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)片段；一些人對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也只是一個(gè)插曲。然而正是這些片段和插曲，讓我們或歡喜或憂愁，難分難舍。
時(shí)間真是匆忙，才幾年的光景，又有一些人該走了，然后我們?cè)俳Y(jié)識(shí)新的朋友，繼續(xù)我們的旅程。
我們不知道什么人什么時(shí)候會(huì)離開(kāi)，所以我們唯有且行且珍惜，珍惜和每個(gè)人在一起的每一刻；珍惜每一個(gè)干凈的微笑；珍惜每一縷清澈的目光；珍惜每一次歡樂(lè)每一份傷悲……只有這樣，當(dāng)他們揮手漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)候，我們才會(huì)沒(méi)有遺憾，沒(méi)有落寞。
珍惜的作文 篇5
我早已見(jiàn)過(guò)許多煙塵蔽日、黃沙茫茫、長(zhǎng)河死寂。那是我眼中的城，別人眼中的家。
—題記
“哎！過(guò)來(lái)！給我搭把手！”我剛走出后門，就聽(tīng)到外公對(duì)我大喊，我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)他在小河邊擺弄一大堆木頭。我知道他原來(lái)是做木工的，只是我們?nèi)易蛱觳呕氐嚼霞摇@個(gè)川西小鎮(zhèn)。我不知道他又要折騰什么。
外公給我一把錘子，又轉(zhuǎn)回去鋸一根長(zhǎng)桿�！澳惆堰@些木頭棒棒這樣子釘上嘍！”“好嘛�！蔽倚牟辉谘傻尼斨ａ斄藘蓚�(gè)，我手拿著錘頭擱在地上，抬頭向小河對(duì)岸看。因?yàn)椴皇恰皩I(yè)人士”，我感到脖子痛，可這一望就叫我看見(jiàn)青山懷里的綠菜地、白水田，白鷺停在家族大院的黑瓦上。我的脖子又好了。忽然我聽(tīng)到一陣乒乒乓乓的響動(dòng)，連忙低下頭裝作在干活，卻發(fā)現(xiàn)外公已經(jīng)釘好了所有木頭，正把它們攏成一堆，讓我?guī)退笚U子，走到前面的河上去。
除了“老當(dāng)益壯”，我真的無(wú)甚可說(shuō)，外公還是不肯告訴我他要干什么。我看到他正把那些木條在長(zhǎng)桿上釘成一排。釘了一半，他突然用另一只手抄起河里一個(gè)塑料瓶，“你看到這個(gè)瓶瓶?jī)簺](méi)得哦？我弄這個(gè)，”他揮著手里的錘子，“把它安在河上，就把垃圾擋下來(lái)嘍。你看，那像個(gè)柵欄一樣……”
這是讓我很驚訝的，因?yàn)橥夤摹芭侣闊币咽侨褰灾？僧?dāng)我看到他身后河的對(duì)岸，陽(yáng)光打在白水田上，模糊出一片瀲滟的光時(shí)，我想我是明白了他為什么這樣做。他與我一樣愛(ài)這里的一切，愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。但光是愛(ài)是不夠的`，要去珍惜。珍惜發(fā)源于愛(ài)，成就于保護(hù)，沒(méi)有保護(hù)的珍惜僅是飾作的情感，是無(wú)甚用處的空茫的愛(ài)。我做過(guò)什么呢，我僅是堆砌出過(guò)幾篇文章贊頌我的家鄉(xiāng)！我的外公受年代所限，他只有一點(diǎn)木工技術(shù)。但他依舊在愛(ài)、在保護(hù)，在珍惜這方熱土，守住一條小河的姿容。
我珍惜我家鄉(xiāng)的美好。我眼中那些失去美好的城，也是別人烙在心底的家。此乃前車之鑒。
于是，我去把剩下的釘子釘上，外公非�？鞓�(lè)地散步去了。不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)這位隨性的長(zhǎng)輩在引吭高歌：
“水流長(zhǎng)啊，我平山城頭好地方！……”
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