我愛(ài)學(xué)校的作文(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我愛(ài)學(xué)校的作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)學(xué)校的作文1
走近校園西南角，你會(huì)看到一個(gè)美麗的花壇。
這個(gè)花園一年到頭都很美。
春天，下了幾場(chǎng)毛毛雨后，小草把尖尖的頭探出地面，臉上掛著露珠！這個(gè)時(shí)候，總是淡雅嬌小的櫻草花先醒來(lái)。櫻草花有四片花瓣，顏色為金黃色。一陣微風(fēng)吹過(guò)，櫻草花像一個(gè)穿著黃色裙子的苗條女孩一樣跳舞。像小黃角一樣，它們喚醒了大地母親和姐妹花。花兒醒了，像集市一樣聚集起來(lái)，喚醒了蜜蜂姐妹和蝴蝶姐妹。愛(ài)美的花胡蝶，有時(shí)從花叢中穿過(guò)，有時(shí)停在花叢中，雙翼緊閉，仿佛在說(shuō)：“連我也比不上這些美麗的花。”勤勞的蜜蜂像蜜蜂一樣忙碌，一會(huì)兒停留在這個(gè)詞上，一會(huì)兒落在那個(gè)花上。勤勞的蜜蜂。美麗的華給這座花園增添了許多情趣。
夏天，幾場(chǎng)雷鳴般的雷雨過(guò)后，草長(zhǎng)得更茂盛了�；▔锏腵樟樹(shù)枝葉繁茂，像一把把攤開(kāi)的綠色大絲絨傘。經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，綠葉像油一樣閃閃發(fā)光。葉子上蓋著雨珠，————“下雨了！雨拉”幾個(gè)調(diào)皮的一年級(jí)小學(xué)生一邊搖著樹(shù)干，一邊捂著頭往前跑。".我們經(jīng)常在樟樹(shù)下乘涼、說(shuō)笑。哎，怎么會(huì)有綠墻呢？仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是爬山虎。墻上的爬山虎密密麻麻，但不擁擠，不重疊，全部面朝下，不留任何空隙�！比绻@爬山虎身上有一些五顏六色的花不是更漂亮嗎？“幼稚，我經(jīng)常這么想。微風(fēng)吹過(guò)，墻上的樹(shù)葉像綠色的大海一樣顫抖。
秋天，經(jīng)過(guò)幾次蕭瑟的秋風(fēng)，只有90%的花枯萎了。但是這個(gè)時(shí)候是菊花盛開(kāi)的時(shí)候。菊花顏色多樣，有紅的、白的、黃的。那個(gè)叫“綠云”的太美了�；ò昃砬麓梗褚粋�(gè)女孩美麗的卷發(fā)。菊花粉散發(fā)出沁人心脾的清香，微風(fēng)吹過(guò)，像一個(gè)美麗的女孩在跳舞。
冬天，大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯。花已經(jīng)不見(jiàn)了，但不怕冷不怕嚴(yán)的蠟梅還在站崗，給人送來(lái)陣陣清香。
花園一年四季不敗，讓學(xué)校更美。我愛(ài)我們學(xué)校的花壇，當(dāng)然也愛(ài)我們學(xué)�！�。
我愛(ài)學(xué)校的作文2
麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)在我小學(xué)時(shí)常常聽(tīng)老師提起的一所學(xué)校。她到底是什么樣子的呢？嚴(yán)肅、古板、保守還是壓抑？20xx年9月，我懷著好奇、興奮、激動(dòng)踏入了麒麟?yún)^(qū)七中。七中對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一幅徐徐展開(kāi)的畫卷。
進(jìn)入七中，展開(kāi)的第一幅畫卷幽默風(fēng)趣。一個(gè)悶熱的下午，教室里窗簾兢兢業(yè)業(yè)地垂落，光線昏暗，雖然開(kāi)著窗戶，卻連一絲風(fēng)都沒(méi)有，令人昏昏欲睡。放眼望去，同學(xué)們都狀態(tài)不佳，捏著手中的筆造甲骨文。除了老師的講課聲，只剩下一片寂靜。老師正講到最激動(dòng)的地方，突然，提高幾個(gè)分貝的音量，把同學(xué)們從睡夢(mèng)中喚醒。在同學(xué)們不明所以然的目光下，他慢慢弓起了背，閉上一只眼，滑稽地向前走去。原來(lái)老師在模仿課文里的老王。惟妙惟肖的老王逗得大家哈哈大笑。這就是我眼中幽默風(fēng)趣的七中。
進(jìn)入七中，展開(kāi)的第二幅畫卷生機(jī)勃勃。七中最熱鬧的莫過(guò)于課間。叮鈴鈴第一節(jié)課下課了，這個(gè)課間是同學(xué)們最期待的`時(shí)刻。這個(gè)課間長(zhǎng)達(dá)二十分鐘。在如此寶貴的二十分鐘里，同學(xué)們抓緊時(shí)間完成各自的事情有的去找老師面批作業(yè)，有的詢問(wèn)錯(cuò)題難題，有的去找語(yǔ)文老師背書，不一會(huì)兒，辦公室里沸騰起來(lái)了。教室里，還有同學(xué)在找組長(zhǎng)背單詞和短語(yǔ)課間的校園，生機(jī)勃勃，歡樂(lè)無(wú)限。
進(jìn)入七中，展開(kāi)的第三幅畫卷開(kāi)放多元。星期一，不想上課綜合癥也許是其他學(xué)校的普遍現(xiàn)象，而在我們七中，幾乎每一個(gè)同學(xué)都期盼星期一的到來(lái)，因?yàn)槲覀冇歇?dú)樹(shù)一幟的校本課。七中的校本課豐富多彩有美術(shù)、手工、機(jī)器人、架子鼓、古詩(shī)欣賞、戲劇表演等。而我也在這里找到了自己的興趣與愛(ài)好。這就是我們開(kāi)放多元的七中。
七中的校訓(xùn)時(shí)時(shí)刻刻教化著我們：躬行立人教會(huì)我如何做人，習(xí)德問(wèn)學(xué)教會(huì)我如何自我修養(yǎng)，知文達(dá)禮教會(huì)我有文化、懂禮儀。
我熱愛(ài)七中，熱愛(ài)她的一切。
我愛(ài)學(xué)校的作文3
我很喜歡早上，尤其是學(xué)校的早上。
周一的早晨，當(dāng)我們踏著輕快而雄健的腳步走入學(xué)校時(shí)，學(xué)校是那般平靜，有時(shí)候侯濃霧像一層透明薄紗彌漫著學(xué)校，除開(kāi)教學(xué)樓和一排排齊整又高又大的花草樹(shù)木若隱若現(xiàn)外，別的哪些也看不清楚。校園里釋放出一陣陣芬芳。大樹(shù)枝頭頂?shù)镍B(niǎo)兒已經(jīng)賽事嗓音，脆響而又動(dòng)聽(tīng)，晨風(fēng)從同學(xué)們的耳畔輕輕地輕拂，有一絲絲的涼爽，讓人覺(jué)得神清氣爽。
紅彤彤的太陽(yáng)光發(fā)生在黎明時(shí)分上，徐徐上升。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑空中時(shí)，霧水如同投影幕一樣輕輕地打開(kāi)了。北教學(xué)大樓――這座雄壯的地標(biāo)性建筑逐漸顯出他的全景，玻璃窗上反射面出奪目的光輝。
通過(guò)玻璃窗，能夠見(jiàn)到一間間班里勤奮好學(xué)的同學(xué)們。她們已經(jīng)貫徹一日之計(jì)取決于晨的千載生活哲理：有的大聲朗讀，有的在低頭寫毛筆字，有的在窗邊凝望天上，沖著那美麗的彩霞在想象，未來(lái)探尋那宇宙的奧秘，有的在教室里做清理工作中，傳出梳理桌椅板凳的聲響。
瀉下的太陽(yáng)照到體育場(chǎng)的一角時(shí)，同學(xué)們顧不上草地上露珠的濕冷，早在操場(chǎng)上輕快活潑地加強(qiáng)鍛煉，有的打籃球，有的打羽毛球，有的跳橡皮筋，有的奮勇?tīng)?zhēng)先，有的蹦蹦跳跳追求，有的做著各種游戲，笑著、叫著，沉醉于在歡樂(lè)的海洋里。
在哪美麗的花圃里，庭院假山中的圖片水印出早上那湛藍(lán)的天空和白皚皚的'云彩。那云彩，一會(huì)兒像降雪如銀的高山；一會(huì)兒像綻放的貢菊；一會(huì)兒又像白絨絨的小狗狗。清清的河面涌起一陣陣細(xì)細(xì)逐層波浪紋，水下一條條歡樂(lè)的小魚在無(wú)拘無(wú)束的游著，吸引住了低學(xué)段的小jj小姑娘看熱鬧著。她們被這美麗的場(chǎng)景吸引了，都瞪著一雙雙小眼球看得出來(lái)神。散去一群又來(lái)一群，有的沖著小魚指向、笑著、叫著………
當(dāng)太陽(yáng)普照大地時(shí)，同學(xué)們淋浴在早上溫暖的陽(yáng)光底下出操，吸氣著早上獨(dú)有的清新空氣，一個(gè)個(gè)精力充沛，姿勢(shì)靈巧，看起來(lái)開(kāi)朗有青春活力。
��！學(xué)校的早上是那麼美麗、頗具魅力，宛如一幅最美麗的繪畫！
我愛(ài)學(xué)校的作文4
是誰(shuí)，永遠(yuǎn)接納著我們的足跡，萌發(fā)我們的啟迪
是誰(shuí)，一直在我們的身邊靜候
又是誰(shuí)，陪伴著我們的成長(zhǎng)
我們的操場(chǎng)，仿佛永遠(yuǎn)接納我們五年的足跡，回蕩著藏在我們心底的美好和幸福的記憶。至今，我仍無(wú)法忘記第一次進(jìn)入校園就迫不及待地在操場(chǎng)上歡笑著、飛奔著的那個(gè)七歲的'自已。
操場(chǎng)邊如哨兵般聳立的大樹(shù)，就像一把把撐起的太陽(yáng)傘，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都靜靜地守候著我們。每當(dāng)我奔跑在操場(chǎng)上，我直相信這就是自由的感覺(jué)。心里的快樂(lè)回憶，仿佛一顆顆星星浮現(xiàn)在我的眼前。如破曉時(shí)的光般照亮了我，也照亮了他人。
操場(chǎng)上我們踩踏無(wú)數(shù)遍卻仍光潔如新的白線，在我眼里它是一道最美麗的風(fēng)景。它伴隨多少學(xué)生的信念，多少學(xué)生的堅(jiān)持不懈，多少學(xué)生的幸福！
無(wú)論什么時(shí)候，操場(chǎng)永遠(yuǎn)充滿了生機(jī)，它給予了我們無(wú)限的快樂(lè)。無(wú)論美好如何褪去色彩，無(wú)論夢(mèng)如何被拋棄，我們的操場(chǎng)永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)最幸福的回憶。
是誰(shuí)，永遠(yuǎn)接納著我們的足跡，萌發(fā)我們的啟迪
是誰(shuí)，一直在我們的身邊靜候
又是誰(shuí)，陪伴著我們的成長(zhǎng)
我們的操場(chǎng)，仿佛永遠(yuǎn)接納我們五年的足跡，回蕩著藏在我們心底的美好和幸福的記憶。至今，我仍無(wú)法忘記第一次進(jìn)入校園就迫不及待地在操場(chǎng)上歡笑著、飛奔著的那個(gè)七歲的自已。
操場(chǎng)邊如哨兵般聳立的大樹(shù)，就像一把把撐起的太陽(yáng)傘，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都靜靜地守候著我們。每當(dāng)我奔跑在操場(chǎng)上，我直相信這就是自由的感覺(jué)。心里的快樂(lè)回憶，仿佛一顆顆星星浮現(xiàn)在我的眼前。如破曉時(shí)的光般照亮了我，也照亮了他人。
操場(chǎng)上我們踩踏無(wú)數(shù)遍卻仍光潔如新的白線，在我眼里它是一道最美麗的風(fēng)景。它伴隨多少學(xué)生的信念，多少學(xué)生的堅(jiān)持不懈，多少學(xué)生的幸福！
無(wú)論什么時(shí)候，操場(chǎng)永遠(yuǎn)充滿了生機(jī)，它給予了我們無(wú)限的快樂(lè)。無(wú)論美好如何褪去色彩，無(wú)論夢(mèng)如何被拋棄，我們的操場(chǎng)永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)最幸福的回憶。
我愛(ài)學(xué)校的作文5
我喜歡早晨，尤其是學(xué)校的早晨。
周一的清晨，當(dāng)我邁著歡快而矯健的步伐走進(jìn)學(xué)校時(shí)，學(xué)校是那樣寧?kù)o，有時(shí)侯大霧像一層薄紗籠罩著學(xué)校，除了教學(xué)大樓和一排排整齊高大的樹(shù)木隱約可見(jiàn)外，其他什么也看不清。校園里散發(fā)出一陣陣芳香。大樹(shù)枝頭上的小鳥(niǎo)正在比賽歌喉，清脆而又悅耳，晨風(fēng)從同學(xué)們的耳際輕輕拂過(guò)，有一絲絲的涼意，使人感到心曠神怡。
紅艷艷的太陽(yáng)出現(xiàn)在地平線上，徐徐上升。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑上空時(shí)，霧氣就像幕布一樣輕輕拉開(kāi)了。北教學(xué)樓——這座雄偉的標(biāo)志性建筑漸漸顯現(xiàn)出他的全貌，玻璃窗上反射出耀眼的光芒。
透過(guò)玻璃窗，可以看到一間間教室里勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們。他們正在踐行一日之計(jì)在于晨的千古哲理：有的高聲朗讀課文，有的在埋頭寫字，有的'在窗前凝視天空，對(duì)著那美麗的朝霞在幻想，將來(lái)探索那宇宙的秘密，有的在教室里做清潔工作，發(fā)出整理桌椅的響聲。
瀉下的陽(yáng)光照到操場(chǎng)的一角時(shí)，同學(xué)們顧不得草坪上露水的潮濕，早在操場(chǎng)上歡快活潑地鍛煉身體，有的打籃球，有的打乒乓球，有的跳橡皮筋，有的你追我趕，有的蹦跳追逐，有的做著各種游戲，笑著、叫著，徜徉在歡樂(lè)的海洋里。
在那美麗的花壇里，假山中的水印出早晨那蔚藍(lán)的天空和白皚皚的云朵。那云朵，一會(huì)兒像積雪如銀的山峰；一會(huì)兒像盛開(kāi)的白菊花；一會(huì)兒又像白絨絨的小狗。清清的水面泛起一陣陣細(xì)細(xì)的層層波紋，水底一條條快活的小魚在自由自在的游著，吸引了低年級(jí)的小弟弟小妹妹圍觀著。他們被這美麗的情景吸引住了，都瞪著一雙雙小眼珠看得出神。散去一群又來(lái)一群，有的對(duì)著小魚指著、笑著、叫著………
當(dāng)陽(yáng)光普照大地時(shí)，同學(xué)們沐浴在早晨暖和的陽(yáng)光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，一個(gè)個(gè)精神飽滿，動(dòng)作敏捷，顯得活潑有朝氣。
��！學(xué)校的早晨是那么美麗、富有活力，猶如一幅最美麗的圖畫！
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