有關(guān)贊美作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的贊美作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
贊美作文 篇1
如果說(shuō)童年是天藍(lán)色的－－因?yàn)樗募儩嵟c明凈；如果說(shuō)暮年是黑色的－－因?yàn)樗锹松缆返谋M頭。那么青春是什么顏色的呢？
青春是粉紅色的。因?yàn)樵谇啻旱臍q月里，有著太多太多的希望與夢(mèng)，那是粉紅色的夢(mèng)－－浪漫、清新而瑰麗。那夢(mèng)，沒(méi)有飽經(jīng)風(fēng)霜后的滄桑與深沉，沒(méi)有久歷世事后的成熟與理性，沒(méi)有無(wú)情歲月的束縛與羈絆。只是那熱情明朗、無(wú)拘無(wú)束的`粉紅色。暮年時(shí)期的果戈里就曾說(shuō)過(guò)：“不說(shuō)別的，光是擁有未來(lái)，青年們就夠幸福的了�！比欢覀冞@些正擁有青春的人，似乎沒(méi)有感到如此幸福。很多人只是把青春的資本沉浸在青春的夢(mèng)中，而不去為這些夢(mèng)奮斗，乃至這些夢(mèng)猶如肥皂泡一般，隨著青春的流逝而消失得無(wú)影無(wú)蹤。
青春是綠色的。你見(jiàn)過(guò)那在明媚的春光下生長(zhǎng)的新綠的幼苗嗎？你見(jiàn)過(guò)樹(shù)捎頭那一簇簇在春風(fēng)中輕舞的嫩芽嗎？青春的綠色，是春天里幼苗的綠、嫩芽的綠，朝氣蓬勃，生機(jī)飽滿。李大釗說(shuō)：“青春者，人生之王，人生之春，人生之華也。”英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋15歲發(fā)表第一篇科學(xué)論文；王維17歲就寫(xiě)出了《九月九日憶山東兄弟》這樣膾炙人口的詩(shī)篇；恩格斯17歲就學(xué)會(huì)了25種外國(guó)語(yǔ)言……正是這青春時(shí)期的播種與耕耘，正是這青春時(shí)期綠色的激情，造就了這些科學(xué)家、文學(xué)家、政治家們偉大的一生。
青春也可以是灰色的。因?yàn)槲覀內(nèi)狈硇裕覀兩杂惺斋@便沾沾自喜；我們一次又一次地犯錯(cuò)誤；十字路口，我們常常徘徊不定……當(dāng)然，上帝是容許年輕人犯錯(cuò)誤的，因?yàn)檎且淮未蔚姆稿e(cuò)誤，我們得到學(xué)習(xí)，得到成熟，得到理性。
其實(shí)，每一個(gè)人青春的顏色都是這三種顏色的混合色。只因三色各自的分量不同，從而配出不同的色彩。這是人生中獨(dú)一無(wú)二的色彩，我們?cè)跄芤暥灰?jiàn)、不去珍惜它呢？
有這樣一首詩(shī)：“別等太陽(yáng)已經(jīng)高掛，才進(jìn)入今天；別等花已凋謝，才來(lái)珍惜；別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心。等，只會(huì)等白我們的少年頭；等，只會(huì)讓我們錯(cuò)過(guò)播種與收獲的季節(jié)……”
我要加上一句：別等青春已經(jīng)流逝，才睜開(kāi)眼睛尋找青春的顏色；等，只會(huì)讓我們蹉跎一生，后悔莫及。
贊美作文 篇2
盡管又冷又熱，他還是默默地工作。他不顧冷嘲熱諷，清潔環(huán)境。他是我佩服的清潔工。
一個(gè)冬天的早晨，我和媽媽出去晨練。來(lái)到冷清的大街上，一大片灰塵撲面而來(lái)，讓我咳嗽。當(dāng)我靜下心來(lái)的時(shí)候，灰塵中間的一個(gè)清潔工正在用掃帚和長(zhǎng)褲掃地。心里莫名其妙地起了火，忍不住大聲說(shuō)：“哎呀，我掃之前沒(méi)灑點(diǎn)水，人怎么走�。 钡俏乙徽f(shuō)出來(lái)就后悔了。清潔工每天都在塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中工作，但我受不了這么幾次咳嗽。太自私了！我這樣想著，臉就紅了。聽(tīng)完我的話，我看到清潔工微微發(fā)呆，默默低頭掃地。我明白清潔工沒(méi)有罵我，但我的`話就像一把尖刀深入他的內(nèi)心。此時(shí)，我心里七上八下。我試圖上前向他道歉，但我沒(méi)有勇氣。
把沙子收集到塔里。就是這個(gè)看似不起眼的清潔工，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美。清潔工值得我們敬佩！
給清潔工寫(xiě)表?yè)P(yáng)3在馬路上、湖邊、公園里，垃圾總是隨處可見(jiàn)。人們路過(guò)時(shí)總是忽略它。而且還有一群人，總是默默無(wú)聞地為地球老人做“美容”。
朦朧中，那個(gè)橘黃色的身影出現(xiàn)在我面前。他個(gè)子很高，臉上戴著口罩，上身穿著橙色背心，下身穿著一條裝滿污水的褲子。橙色的清潔車停在他旁邊，里面全是人們隨意扔掉的東西，堆得像小山一樣。
我從來(lái)沒(méi)有看清他的臉。他繼續(xù)努力工作，手里牢牢地拿著掃帚，從頭到尾掃一遍，他的背在來(lái)往的人群中穿梭�？粗趭^踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，一種敬意之情油然而生.
一群人來(lái)了，他連忙讓開(kāi)，但是人群把他掃的垃圾攪得亂七八糟，他沒(méi)有抱怨，但還是低頭慢慢掃。這時(shí)，調(diào)皮的風(fēng)又來(lái)?yè)v亂了，把他剛撿的垃圾吹走了。他伸出破裂的手，把它撿起來(lái).看著他的背影，他感到有些難過(guò)。
我們應(yīng)該珍惜我們生活的環(huán)境，不要讓美容師工作太辛苦，過(guò)度勞累。這樣，我們的家將成為地球上風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境優(yōu)美的天堂…
贊美作文 篇3
一種火紅的顏色，一個(gè)煩躁的心情，還有炎熱的天氣，這就是人們對(duì)盛夏的評(píng)價(jià)。然而，初夏卻有一種別具一格的景色，不知你可否注意？
隨著夏天的到來(lái)，雨就被調(diào)上了大自然的課程表�？�！——
剛剛還晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻有幾片烏云悄悄聚集在了一起，未等人們發(fā)現(xiàn)，雨寶寶們便跳著快樂(lè)的芭蕾舞步為地球洗了一個(gè)澡。嘩啦啦，嘩啦啦，調(diào)皮的.雨寶寶們降落在了幾位行人身上，和他們玩起了捉迷藏，人們都紛紛抱怨，可雨寶寶卻樂(lè)得哈哈大笑，真是調(diào)皮！
到雨寶寶們玩夠了，烏云使者也都紛紛散去了。大地回歸平靜后，美麗的景色引得嚴(yán)肅的太陽(yáng)公公也來(lái)湊熱鬧，頓時(shí)，一束束金光透過(guò)云層，照滿了整個(gè)世界，照得河水閃閃發(fā)光，照得大地金光閃閃，照得小草上的露珠熠熠生輝，照得整個(gè)世界光彩奪目真是漂亮！
風(fēng)——這個(gè)調(diào)皮的小丫頭，也悄悄地來(lái)到了人間，她一會(huì)兒追著蝴蝶，一會(huì)兒趕著小蟲(chóng)。一陣陣清涼的夏風(fēng)吹進(jìn)了人們的心扉，驅(qū)走了夏日的炎熱，融化了夏日的火紅，送走了煩悶的心情，真是舒暢！
��！初夏，一段多么美好的時(shí)光，她的美無(wú)處不在，在涼爽的夏風(fēng)里，在繽紛的野花中，在絢爛的彩虹上，更在每一個(gè)人的心里。
夏之韻，多美麗。
夏之韻，多么精彩。
夏之韻，多么動(dòng)人。
夏之韻，怎能不常憶？
贊美作文 篇4
一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)信任的眼神，一聲真誠(chéng)的祝賀，一陣熱烈的掌聲，一句表?yè)P(yáng)的'話語(yǔ)……往往會(huì)產(chǎn)生神奇的力量，讓人變得更加自信、開(kāi)朗、勇敢，甚至可以改變一個(gè)人的一生。
記得一次單元考試，我只考了七十七分，為此我十分傷心，更多的是擔(dān)憂回家后，父母看到我的這個(gè)成績(jī)，會(huì)怎樣處置我？我越想越害怕，甚至不敢回家。媽媽可是十分看重我的成績(jī)，可我卻用這個(gè)成績(jī)作為“見(jiàn)面禮”，回家一定會(huì)被嚴(yán)厲處罰的。
放學(xué)了，我拖著沉重的腳步來(lái)到家門口，伸手剛想按門鈴，可又縮了回來(lái)，怎么辦？怎么辦？我忐忑不安地想著。最后鼓足勇氣按了門鈴，迎面來(lái)開(kāi)門的正是媽媽。
“媽，我……”我小聲地說(shuō)。媽媽卻拉著我的手說(shuō)：“先喝碗熱湯吧�！薄袄哿税桑畔聲�(shū)包，休息一會(huì)兒�！卑职忠�(jiàn)我氣喘吁吁的，幫我摘下書(shū)包。
面對(duì)父母的呵護(hù)，我覺(jué)得自己對(duì)不住他們。拿出試卷，我大聲地說(shuō)：“爸爸媽媽，我盡力了，但是只考了七十七分�！薄昂⒆印眿寢屆嗣业念^說(shuō)，“媽媽相信你下次能夠考好的，我也知道你盡力了。”“是啊，不用太自責(zé)，一次考不好沒(méi)關(guān)系的�！卑职肿谖疑磉呎f(shuō)。
他們的話溫暖了我的心窩，我下決心下次一定考好。
皇天不負(fù)有心人，又一次單元考試，我考了九十八分，我興高采烈地回到家，告訴爸媽這次的好成績(jī)，他們都欣慰地笑了。
這贊美的力量，讓我變得更加自信！
贊美作文 篇5
在學(xué)校是老師管著我們，是老師教給我們知識(shí)，是老師陪伴了我們六年的時(shí)光。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
老師對(duì)我們是無(wú)私奉獻(xiàn)的，不管我們做錯(cuò)了什么她都會(huì)原諒我們。記得她剛來(lái)的時(shí)候，戴著一個(gè)圓眼鏡，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛看起來(lái)很溫柔，但是這只是表面上看起來(lái)這樣，在課堂上，她很嚴(yán)肅，不開(kāi)玩笑，但是下課了之后，她就跟我們像朋友一樣，因?yàn)樗覀冋f(shuō)過(guò)上課就是上課，但是下課了就可以好好休息一下了，我們都叫她小花老師，因?yàn)樗ζ饋?lái)就像花一樣好看。
記得那一次，下課了，我們班上的兩個(gè)男同學(xué)不知道為什么打了起來(lái)，衣服都被扯破了，臉也被打傷了，后來(lái)他們兩個(gè)的家長(zhǎng)被叫來(lái)了學(xué)校，本以為家長(zhǎng)來(lái)了會(huì)把他們教訓(xùn)一下，沒(méi)想到的是家長(zhǎng)一來(lái)，反而先責(zé)怪起老師來(lái)了，一來(lái)到辦公室就指著小花老師說(shuō)：“你們老師是怎么管學(xué)生的，怎么能讓他們打架呢，虧你還是個(gè)班主任呢。”老師見(jiàn)這情形，竟然對(duì)他們說(shuō)了一聲對(duì)不起，是我沒(méi)有看好他們。
事后，打架的兩個(gè)同學(xué)也對(duì)父母的行為感到抱歉，不教訓(xùn)他們反而去說(shuō)老師，兩個(gè)同學(xué)去辦公室跟老師說(shuō)了聲對(duì)不起，老師看著他們誠(chéng)懇的'態(tài)度，說(shuō)：“沒(méi)事，誰(shuí)叫我是你們的班主任的呢！以后可不要再打架了，你們是一個(gè)集體，要懂得團(tuán)結(jié)才是啊�！边@件事之后，我們班的人都越來(lái)越聽(tīng)話，沒(méi)有闖過(guò)禍。
小花老師對(duì)我們很好，就像是自己的親人一樣。不止是我們的小花老師，其他的老師也是一樣，不管到了多晚，他們都要為我們批改作業(yè)、試卷，為明天要上的課文做準(zhǔn)備，雖然有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但都是為了我們以后的前途著想。老師是我們的書(shū)籍伴侶，為我們傳播豐富的知識(shí)；老師是我們的指明燈，照亮前方的黑暗，為我們指引對(duì)的方向；老師是春雨，滋潤(rùn)我們的心田；老師是火爐，溫暖我們的心窩。
現(xiàn)在，我只想對(duì)所有的老師說(shuō)一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，你們辛苦了！”老師您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
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