數(shù)學(xué)小作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)小作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)小作文 篇1
我們班有一位小能手，她就是班里的數(shù)學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數(shù)學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數(shù)學(xué)眼中的寵兒，肚里的蛔蟲。只要你翻開她那清秀的本上那打滿紅勾勾的`，你就會覺得她數(shù)學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時遇到了“攔路虎”。
就在這時，羅清云走了過來，問我："怎么了？誰欺負你了？還是遇到‘攔路虎’了？”
由于羅清云是我好，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽后，拍了拍的胸脯，自信地對我說：“沒事的，有我在，你就不用了！”
羅清云認真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時恍然大悟，原來是我太粗心了，沒看清題目，才會不懂做。后來她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺得數(shù)學(xué)不再難了。
還有一次，數(shù)學(xué)讓我們測試�？粗敲苊苈槁榈脑囶}，我越寫越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過我，我繼續(xù)埋頭苦干起來。
過了幾天，分數(shù)出來了，她是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)囊话俜郑冶人倭肆�！這時，我不禁對她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數(shù)學(xué)小能手！
數(shù)學(xué)小作文 篇2
星期五下午，終于輪到我主持數(shù)學(xué)小講堂了。為了這次數(shù)學(xué)小講堂，我可精心準備了很久呢！我主持的數(shù)學(xué)小講堂主題叫趣味數(shù)學(xué)大抽獎，可有意思啦！
我分別根據(jù)這學(xué)期所學(xué)的`數(shù)學(xué)知識準備了6道趣味數(shù)學(xué)問題，分別請6名同學(xué)抽取題目，再按照題目要求進行回答。其中最有趣的要數(shù)1號題，題目是你喜歡《少年》這首歌曲嗎？我唱這首歌曲需要3分28秒，請問十個人一起唱這首歌需要多長時間？如果你回答正確，請大聲唱出這首歌。這道題目被肖雯心同學(xué)抽到了，她回答的答案是：10個人唱一起唱這首歌需要3分28秒，回答正確。接著她唱起了《少年》這首歌，歌聲響起，全班同學(xué)的激情瞬間被點燃，大家一起唱起了這首歌，氣氛都非常歡樂。唱完了我們共同喜歡的歌曲，大家答題的積極性更加高漲，本次數(shù)學(xué)小講堂非常成功。
我非常喜歡主持數(shù)學(xué)小講堂，因為它不僅讓我們鞏固了數(shù)學(xué)知識，拓展了答題思維，還給我們提供了展示自己的機會。
數(shù)學(xué)小作文 篇3
我們班有個數(shù)學(xué)小能人，她就是數(shù)學(xué)課代表——趙含笑。
兩條淡淡的彎眉毛下面長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上還架著一副桃紅色的眼鏡�？雌饋碚嫦褚晃恍〔┦�。
說趙含笑數(shù)學(xué)學(xué)的好，我可是有根據(jù)的：一次上數(shù)學(xué)課，老師教我們解方程，一開始便給出了一道很難的'題讓我們解，沒有舉手的。老師點了趙含笑的名字讓她說：沒想到趙含笑不加思索的說出了正確的答案，老師點點頭，露出了恬靜的微笑，同學(xué)們也在為她鼓掌。
還有一次，放學(xué)后，我在學(xué)校寫數(shù)學(xué)作業(yè)，不一會，有一只“攔路虎”迎面而來，我在稿紙上不停地算，思來想去，硬是解不開，正當我手足無措時，看趙含笑沒走，便跑去請教她。這個好辦！趙含笑說著就在紙上隨便寫出了答案。我聽了不禁敬佩的豎起大拇指。當我看到她再次豁然開朗時就知道她又有什么好主意，她拿起白紙和筆做起了方程，她邊做邊講給我聽。講的令我目瞪口呆。也許，正是這種不解的探究精神。值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
怎么樣，我們班的數(shù)學(xué)小能手是不是很厲害呀！
數(shù)學(xué)小作文 篇4
每當上數(shù)學(xué)課時，總能看到他積極踴躍的身影，他就是我們班的數(shù)學(xué)小達人——周睿遠。
周睿遠戴著一副眼鏡，顯得他更加有學(xué)問。記得有一次，戴老師提出一個很難的問題，難得我們抓耳撓腮，怎么也想不出來。就在這時，我們都目瞪口呆，小達人舉起手來，心想：這可是難倒了全班55個人了耶，你能回答得出嗎？我幸災(zāi)樂禍地想看他的笑話，同時也充滿敬佩的心情，因為他數(shù)學(xué)成績一直很優(yōu)秀。只見他推了推眼鏡，不急不慢地說：“我們可以畫個圖來表示燒掉的.部分……”，看著戴老師臉上露出欣慰的表情，果然，他并沒有答錯。
當他回答完時，我們都被他思維方式驚呆了，直接是恍然大悟，茅塞頓開，并說道：“哦噢！原來是這樣解的呀”，厲害，真不愧是數(shù)學(xué)小達人。
他的獲獎證書有三好學(xué)生、計算小能手……，而且他也是體育小達人哦，幾次在學(xué)校運動會給班級爭光呢，真是文武雙全啊！
他的腦筋很靈活，做題時也不是死板的。就說上次吧，做作業(yè)時，我一看題目老師在課上沒講過，我急忙跑去問周睿遠他先是皺了皺眉頭，然后對我說：“你把半徑調(diào)個位置就行了”。我這被他這一點也看通了，我點了點頭，說了聲謝謝。
怎么樣，數(shù)學(xué)小達人名不虛傳吧！
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