關(guān)于悲慘的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于悲慘的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于悲慘的作文1
今天是我最最傷心最最悲慘的日子，都是因?yàn)檫@該死的鈔票，快要引發(fā)了了我的心臟病。
一進(jìn)教室，老彭就背著手，我一不小心看到了紅色的東西，我正在疑惑時(shí)，老彭就說(shuō)：“好久不見(jiàn)，一見(jiàn)就讓你們刺激刺激�！蔽业难垡徽�，老彭就拿出幾張大鈔票，還笑瞇瞇地說(shuō)：“只要你們贏了就可以得到百元大鈔�！闭f(shuō)完拿著鈔票在我們的眼前晃來(lái)晃去，全班同學(xué)都激動(dòng)無(wú)比，尖叫聲震耳欲聾。
游戲設(shè)置了兩個(gè)關(guān)卡，第一關(guān)是詩(shī)詞對(duì)對(duì)碰，第二關(guān)是夾鈔票，破了兩關(guān)就能得到百元大鈔。
老師說(shuō)：“第一關(guān)開(kāi)始了！”炸開(kāi)了鍋的教室瞬間鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到心跳聲了�！暗谝粋�(gè)是誰(shuí)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了緊張地搓手，“陸涵文”，突然老師喊出我的名字，我的小心臟跳的更快了�！按猴L(fēng)又綠江南岸”怎么辦，怎么辦，我的'大腦一片空白，我想不出來(lái)了，我已經(jīng)滿頭大汗，老師已經(jīng)倒數(shù)了，我緊緊捏著桌角，可是已經(jīng)沒(méi)有用了，我只好被淘汰出局。我好傷心��！可最后我的心里還是平衡了，因?yàn)檫^(guò)了第一關(guān)的只有三個(gè)人。
第二關(guān)，夾鈔票開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是小楊，他用他胖乎乎的小手，擺著勝利的動(dòng)作，老師把鈔票放在兩指之間，他的心跳更厲害了，旁邊的同學(xué)都在尖叫，我看到他的臉?biāo)查g爆紅，仿佛血壓都升高了許多。“三，二，一”過(guò)了好久，老師還沒(méi)有說(shuō)開(kāi)始，在我不經(jīng)意之間，同學(xué)們忽然尖叫起來(lái)，一回過(guò)神來(lái)，百元大鈔已經(jīng)在他手里。好羨慕他呀，我想用米線上吊，最后兩位同學(xué)也都沒(méi)有夾到鈔票。
我終于知道：天上是不會(huì)掉餡餅的，想要餡餅，一定要努力。
關(guān)于悲慘的作文2
一天，我正常寫(xiě)完了作業(yè)，開(kāi)始睡覺(jué)，可是，一覺(jué)醒來(lái)后，我竟然變成了德芙家族的一員，瞧，我有著絲滑的身體，香味濃郁，方方正正的地躺在紙盒里。
根據(jù)我千辛萬(wàn)苦打探來(lái)的情報(bào)，最終確定為我們是要被送出去的禮物。天吶！我可不想被別人吃掉，我要逃出去，可是就算我用盡了渾身的力量，依然未移動(dòng)半步，最終我和同伴們被送了出去。
我們被送給了一個(gè)愛(ài)吃糖的小胖子，他一拿到我們就撕開(kāi)盒子，在無(wú)數(shù)個(gè)德芙中一眼就看中了我，我可真是深得“皇上”的寵愛(ài)�。∷麣埲痰厮洪_(kāi)我的包裝紙，慢慢的把我塞入口中，迎面而來(lái)了一股惡臭味兒，讓我瞬間忘掉了害怕，抱怨了起來(lái)：小朋友呀，你是有多少天沒(méi)刷牙了��？保護(hù)牙齒才最重要的。也就是在這時(shí)候，一聲巨吼，打破了我的抱怨“吃吃吃！你看看你的牙都什么樣了？”小男孩生氣地把我扔進(jìn)了垃圾桶，哭著跑走了。如果你問(wèn)我現(xiàn)在想干什么？我一定毫不猶豫的回答我想洗個(gè)澡。
此時(shí)的.我流了一身汗，正在慢慢的融化，我震驚極了，想找個(gè)涼快的地方，讓自己凝固起來(lái)，可是已為時(shí)太晚，我已經(jīng)畫(huà)成了名副其實(shí)的巧克力水，四面八方的蟲(chóng)子就向我跑來(lái)，我心里害怕極了，心靈默念著，這不是真的，這不是真的……
此刻的我突然驚醒，紙巾現(xiàn)在是凌晨4點(diǎn)23分，我驚魂未定，回想起剛才的夢(mèng)，依舊心有余悸，我可算是知道德芙的苦了！
關(guān)于悲慘的作文3
嗨！大家好，我的名字叫噴壺。我來(lái)自專(zhuān)門(mén)賣(mài)花和小寵物的花鳥(niǎo)市場(chǎng)。
剛開(kāi)始買(mǎi)來(lái)時(shí)我挺著一個(gè)圓溜溜的將軍肚，穿著一件黃色的T恤，戴著一個(gè)綠色的小帽子，這就是我的樣子。樣子不僅好看且我還有一個(gè)重要的作用，那就是澆花。
由于買(mǎi)我的''人是學(xué)校的老師，既然是學(xué)校的老師，那她肯定要把我拿去給同學(xué)們看，看完之后想一想怎么寫(xiě)事物的外表。我高興極了。
星期天到了，劉老師把我拿在手中，來(lái)到了四級(jí)二班的教室，同學(xué)們看見(jiàn)了我都非常好奇，我想：這次我肯定出名了。
下課了，我還以為同學(xué)們會(huì)和我一起玩游戲，沒(méi)想到，有一個(gè)叫鄧丁洋的同學(xué)用兇惡的眼神看著我，我覺(jué)得天有不測(cè)風(fēng)云，想馬上逃跑，去找劉老師�？烧l(shuí)知道，我的辮子早已落在他的手里，不能再跑了。他把我扔來(lái)扔去，然后使勁地用腳踩我，把我的肚子踩得噴出了“血”。“血”還沒(méi)有流完，他又把我當(dāng)手榴彈一樣扔來(lái)扔去，把我弄得頭暈眼花。
鄧丁洋玩累了，歇一會(huì)兒，別的同學(xué)看見(jiàn)了也覺(jué)得好玩，又陸續(xù)玩了起來(lái)，邢高澤把我當(dāng)棒球里的球，用教室里的教鞭當(dāng)棒子，把我打得遍體鱗傷。然后又把我當(dāng)成一個(gè)鉛球，拋來(lái)拋去。有一次還差點(diǎn)把我拋到樓下去，把我嚇得個(gè)半死。
“嗚——嗚——”可憐的我被這兩個(gè)大壞蛋玩得痛如刀絞�，F(xiàn)在，我成了一個(gè)殘疾的噴壺。其他的噴壺看見(jiàn)了我都欺負(fù)我，還罵我是個(gè)殘疾老妖怪，我傷心不已。
我一直在想：邢高澤和鄧丁洋把我當(dāng)作娛樂(lè)對(duì)象，他們樂(lè)了，我呢？
關(guān)于悲慘的作文4
《悲慘世界》法國(guó)著名作家雨果的代表作之一，書(shū)中不同的人物反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)各個(gè)階層人民不同的生活命運(yùn)。揭示了統(tǒng)治階層級(jí)上流社會(huì)的丑惡現(xiàn)象，歌頌了人性的丑與美。
主人公冉？阿讓由于投了幾塊面包而淪為苦侵犯，過(guò)了9年牢獄生涯，再獲自由�？墒撬粺o(wú)所有，因?yàn)橛星笆绿幪幨苋伺艛D。這時(shí)慈祥的下福，淑女教孝那了他，并讓他明白了什么是善良。曾次他決心洗心革面�？扇允怯锌嗲址傅那翱疲奶幣霰�，不為社會(huì)所接受。他化名為馬德蘭，成了一名市長(zhǎng)，換在那坐落后的城市飛速發(fā)展 但為救一名被誤認(rèn)為是冉？啊讓的人，再次現(xiàn)身，背逮捕入獄，在船上為救一個(gè)人，而掉入水中，在別人都認(rèn)為他死了的時(shí)候，他收養(yǎng)了珂賽特后來(lái)法國(guó)大革命的戰(zhàn)場(chǎng)上，人們看到了他的身影，的戰(zhàn)書(shū)，幫助傷員。
書(shū)中無(wú)處不休現(xiàn)雨果所呈上的人道主義雨果所希望世界是美的 是充滿希望的他認(rèn)為：即使是一個(gè)苦侵犯只要他明白了善與美，就能開(kāi)華，哪怕他有著過(guò)錯(cuò) 心靈能獲得赦免 得到自由。
要知道善良是做人的基礎(chǔ)，人已德為先得以善為本失去了善，就失去了一切如果有了善良的心，變得一無(wú)所有，老天終究會(huì)森給你一切的。善帶別人你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的`美好感受，善良充滿世界與人間，山就充滿美酒得香與濃；愛(ài)像玫瑰的艷與麗，愛(ài)與善的結(jié)合是人間至高無(wú)上的情與美。
關(guān)于悲慘的作文5
慘！是形容這個(gè)暑假的最經(jīng)典的一個(gè)字。每天都過(guò)著重復(fù)的生活，不知道哪一天才能恢復(fù)自由。
失��！的確，這個(gè)詞的褒義程度和我的考試結(jié)果成正比，我承認(rèn)。它就是我的發(fā)配生涯的開(kāi)始…………
忒郁悶！那一堆堆印在考卷上的數(shù)字就真的那么重要…對(duì)不起，用詞不當(dāng)，他們的神圣程度怎一個(gè)重要一詞了得，簡(jiǎn)直就是至高無(wú)上。
厄運(yùn)開(kāi)始！說(shuō)實(shí)在的考卷發(fā)下來(lái)以后，我就遭……哎……請(qǐng)?jiān)�。我�?笨筆根本無(wú)法闡述本人在這段日子的悲慘命運(yùn)。總之比《艱苦的歲月》還要艱苦―――可能比《艱苦的歲月》還悲慘一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)楸救嗽诰裎镔|(zhì)上所受的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出《艱》中身體饑餓所受的折磨。什么“低人一等”“學(xué)習(xí)機(jī)器”“身份卑微”“受盡冤枉”“以分論人”全都可以合法的運(yùn)用在本人身上。
偶是不會(huì)屈服的！我決定了，這窩囊氣我是不白受的。解鈴還須系鈴人，如果要不被屈服首先要做的還是屈服，屈服于這分?jǐn)?shù)的腳下，才能保證自己不屈服于約束的生活。就像是在做一個(gè)很奇怪的買(mǎi)賣(mài)；用約束換取不被約束……
最后還是被俘虜了～不再抗拒這該去見(jiàn)鬼的涂鴉式教育。把自己的另一個(gè)靈魂死死的綁在黑暗中。然后安分的去做一個(gè)被俘虜?shù)呐`，用力的學(xué)習(xí)，趴在分?jǐn)?shù)的腳下，眼巴巴地求它施舍給我點(diǎn)精華。我以前不是這樣的，我知道了。原來(lái)是為了那個(gè)誓言――――不會(huì)屈服，卻先被屈服。哼～奇怪的邏輯。
一只溫順的波絲貓搖尾乞憐地叫，一群被分?jǐn)?shù)俘虜?shù)膶W(xué)生搖尾乞憐的生活。
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