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【精華】學(xué)鋼琴作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編精心整理的學(xué)鋼琴作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)鋼琴作文 篇1
有一天,媽媽說:“我?guī)闳W(xué)鋼琴!”我問媽媽:“為什么”媽媽說:“學(xué)鋼琴才能讓你變得更有氣質(zhì)!”說完以后,媽媽馬上帶我到音樂教室,教我的老師是一個(gè)年輕的女生,老師對(duì)我非常溫柔,所以我很喜歡上鋼琴課。
上鋼琴課時(shí),老師會(huì)和我講每一首曲子的故事。老師教我很多曲子象是貝多芬的“給愛麗絲”、莫札特的`“小夜曲”,老師后他自己本身非學(xué)喜愛音樂,家人也非常支持她,所以她從幼兒園中班就開始學(xué)鋼琴,老師還是音樂系畢業(yè)的!媽媽和我都一直贊賞呢!回家后媽媽告訴我:“你看老師那么厲害,所以如果你也想要和老師一樣厲害,你一定要努力、認(rèn)真的練習(xí)喔!”媽媽說的話直到現(xiàn)在我都還牢牢記在心中,每天我回家一定會(huì)練習(xí)一小時(shí)到兩小時(shí),即使寒冷的冬天也不例外,媽媽看到我努力的成果就說:“當(dāng)初讓你學(xué)鋼琴真是沒有白費(fèi)了!”
一年過后,老師看到我已經(jīng)成熟了,老師建議我去考鋼琴九級(jí),媽媽答應(yīng)讓我去考鋼琴九級(jí),考鋼琴九級(jí)一定要會(huì)彈貝多芬的“行商人”、莫札特的“小夜曲變奏版”在準(zhǔn)備的時(shí)候,老師指導(dǎo)我彈曲子的技巧,家人給予我鼓勵(lì),我點(diǎn)讓我非常感動(dòng)。
比賽的日子到了,出門前我依然一直復(fù)習(xí)。出門之后,我用緊張的心情到達(dá)考場(chǎng),輪到我上場(chǎng)時(shí),我兩腳發(fā)抖開始彈,彈完之后我們就回家了!
一星期后成績(jī)發(fā)下來了,我緊張的拆開信件,沒想到我不但通過了而且還彈得很好,家人都為我拍手,我也很開心。
這次我能過關(guān)都是因?yàn)槔蠋熃o予我指導(dǎo)、家人給予我鼓勵(lì),所以我非常感謝他們,也希望我能夠再接再勵(lì)繼續(xù)加油!
學(xué)鋼琴作文 篇2
在這長(zhǎng)達(dá)十幾年的學(xué)琴生涯中,我漸漸改變了我對(duì)它的看法。
母親讓我學(xué)琴,想讓我成為一名特長(zhǎng)生,幻想著能在面對(duì)升學(xué)壓力時(shí)生出一對(duì)神奇的翅膀;父親讓我學(xué)琴,想讓我成為像“像人家優(yōu)雅孩子”那樣的優(yōu)雅孩子。學(xué)琴于我而言是什么,我的心里卻始終找不到答案。一個(gè)又一個(gè)滑音,顫音,回旋音,一篇又一篇曲子,一日復(fù)一日的練習(xí)后,我終于收獲了成果。書櫥里放著一張又一張燙紅的獎(jiǎng)狀,豎著一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)杯,都見證了我一次又一次的成功,而我也終于成為了家長(zhǎng)口中的像“別人家優(yōu)雅孩子”那樣的“優(yōu)雅孩子”。
十級(jí)結(jié)束,練琴似乎已變成日常,《天空之城》多美的名字。手輕輕搭在琴上,開始彈奏起這首簡(jiǎn)單,平緩的曲子。右手在高音區(qū)帶過一陣音階,仿佛置身于高高的天空之城,看著人們?cè)谄渲锌鞓返纳睿旎畹亓闹页,高科技的機(jī)器人忙忙碌碌地工作著;左手在低音區(qū)劃過一陣回旋音,天空之城的人們不再滿足于此,漸漸來到陸地,與地上的`人們生活在一起,而打開天空之城的密碼也越來越少有人知曉;最后曲調(diào)變得激昂,然后轉(zhuǎn)為平靜,在右手一陣快速而有力的一段滑音后,進(jìn)入了靜謐的慢板,有人想打開天空之城,有高科技來征服世界,但最后為了和平,這座天空之城隨著一句“結(jié)束”而煙飛云散,這座城堡將再也不會(huì)存在……一曲終了,我久久不能回神,那種心無雜念,仿佛世界只有我與琴,那種深深融入其中的感受,棒極了!
我終于明白,支撐我學(xué)琴的真正原因不再是旁人的贊揚(yáng)和祝賀,不再是父母的要求和期盼,不再是按部就班地練琴和考級(jí),真正令我回味許久的,琴人合一、心平氣和、用心融入。曾經(jīng),我對(duì)于鋼琴更多是無奈;而現(xiàn)在我對(duì)于鋼琴,是與琴合二為一的平靜。
學(xué)鋼琴作文 篇3
來到我家,到了外屋,會(huì)看到一架鋼琴,這琴當(dāng)然是我的了。要說起我學(xué)鋼琴的故事,那可多了去了……
初學(xué)鋼琴
有天,在學(xué)校里,有一位同學(xué)被許多人圍著。走近一看,他原來在炫耀媽媽給他報(bào)的補(bǔ)習(xí)班,說那里的老師多么好,有從海外來的,有從大城市來的……回了家,我對(duì)媽媽說,我想上補(bǔ)習(xí)班。媽媽說:“上補(bǔ)習(xí)班干什么?你成績(jī)又不差!笨墒俏揖拖肷蟼(gè)什么班。于是媽媽在我的“要挾”下,答應(yīng)我考前三,就讓我上個(gè)鋼琴班?荚囍,我如愿以償,上了夢(mèng)想的鋼琴班。
遭到打擊
我并不清楚鋼琴是個(gè)什么職業(yè),只當(dāng)它是讓我炫耀的工具。每周一次的鋼琴班,我已經(jīng)學(xué)了兩周,但并沒有認(rèn)真學(xué),所以彈的.什么都不是。當(dāng)老師問我全音符是什么,需要彈幾秒時(shí),我什么都不會(huì)。
到了學(xué)校,我向同學(xué)炫耀,有一個(gè)也在彈鋼琴的同學(xué)問我:“四分音符的樂譜你會(huì)彈幾首?”我結(jié)結(jié)巴巴,不知道怎么回答。那個(gè)同學(xué)又問我:“你學(xué)了幾周了?我學(xué)了兩周,會(huì)彈三首了!拔易岳⒉灰眩髅鲿r(shí)間都一樣,可因我態(tài)度不一樣,差距是如此之大!我垂頭喪氣地回到家中,看到媽媽在看電視,就把這件事給媽媽說了一下。媽媽說:“學(xué)習(xí)要專心去學(xué),不能當(dāng)玩笑!
發(fā)奮圖強(qiáng)
聽了媽媽的話,我開始認(rèn)真地對(duì)待鋼琴。老師所說的每一個(gè)技巧,我都會(huì)記下來,一直彈,彈到下課,還在練習(xí)。在第十三周后,我成功了,這也許只是一件小事,但對(duì)我來說是一件天大的喜事——我彈出了一首有十六音符的樂譜。我覺得自己已經(jīng)有炫耀的資本了,可我并沒有再向同學(xué)炫耀,因?yàn)槲覞u漸開始明白,鋼琴是一門需要靜心修煉的藝術(shù)。
每次看到一架鋼琴,我都會(huì)感到十分親切;蛟S在我心中,鋼琴已經(jīng)不僅僅是鋼琴了吧。
學(xué)鋼琴作文 篇4
讀幼兒園中班的時(shí)候,媽媽帶我去琴行上第一節(jié)鋼琴課。
剛開始學(xué)很輕松,老師的要求只有手指抬高,手腕不要晃,音符不要彈錯(cuò)就是了,而且曲子還很簡(jiǎn)單。
可是,到了小學(xué)一年級(jí),學(xué)鋼琴一二級(jí)的時(shí)候,難度就加大了。比如說,單手彈熟練了后還要快速地合手彈,而且樂感要做出來。每周作業(yè)也從原來的一到兩首增加到了三到四首,而且難度也加大了很多。尤其到了鋼琴五級(jí)考試前,每天都要彈兩個(gè)半小時(shí)。還好,一年級(jí)暑假作業(yè)少,否則我晚上都不要睡覺了。因此,我要付出所有玩耍的'時(shí)間來拼命地練琴。當(dāng)我看見小伙伴們都在樓下玩耍,而我卻在練琴的時(shí)候,我就好想放棄學(xué)鋼琴?墒牵矣窒肫鹨郧盎诉@么多時(shí)間,這么多汗水,說起放棄,還真有點(diǎn)舍不得,所以我又堅(jiān)持了下去。
20xx年8月,我順利通過了鋼琴五級(jí)考試?吹轿寮(jí)考試的成績(jī)單上,鋼琴和樂理全部通過,我對(duì)鋼琴又有了一點(diǎn)兒激情。
到了今年20xx年,暑假的時(shí)候,我準(zhǔn)備考鋼琴七級(jí)!笆郎蠠o難事,只要肯攀登”這句名言一直激勵(lì)著我學(xué)鋼琴。
學(xué)鋼琴作文 篇5
我準(zhǔn)備考八級(jí)?砂思(jí)的曲子太難了,我始終彈不好。我放慢了練,單手練,可總是在同一個(gè)地方出錯(cuò)。那些密密麻麻的線條音符,似乎成了我跨不過去的一座山。我沮喪極了,看著那黑白相間的鋼琴,我心中突然生起了一種仇恨,就是你讓我我困在這兒這么久!我接著彈,每天都不停地彈,可曲子卻依然漏洞百出。
就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),我讀了一本關(guān)于毛澤東的`書,里面有一排醒目的大字——世上無難事,只怕有心人。我恍然大悟,眼前的陰影一掃而過,是啊,任何事只要努力,就一定能辦成,彈鋼琴不也是這樣嗎?
我精神大振,每天都彈一個(gè)半小時(shí),雖然我總是累得上氣不接下氣,可我相信,雨后總有彩虹,登上頂峰的風(fēng)景更美麗!于是,我每天把不好的地方練上十幾二十遍,直到已經(jīng)滾瓜爛熟,才彈下一處。經(jīng)過十幾天的刻苦練習(xí),我終于練好了曲子,便信心滿滿去考級(jí),結(jié)果是“順利通過”。然而,我的一位數(shù)學(xué)同學(xué)卻沒過關(guān),也許,這就是刻苦努力與馬虎對(duì)待的區(qū)別吧!
“世上無難事,只怕有心人”這句話使我受益匪淺,讓我終生受益!
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