小學(xué)生作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
早上睜開雙眼，耳畔還在響著春雨的嘩嘩聲�！皨寢�，雨還在下嗎？我還以為在做夢呢！”我披衣坐在窗前，開始欣賞這淅淅瀝瀝的春雨。
春雨一會兒是晶瑩的小點點，一會兒又連點成線，經(jīng)風(fēng)一吹，宛如美麗的水晶窗簾。緊鑼密鼓的雨點，打在屋頂，落在地上，像在彈奏一曲美妙的樂章。
“你知道雨是怎么形成的嗎？”媽媽問。
“當然知道！可別忘了，我是讀過《神奇校車—水的循環(huán)》呢？”我自信而得意地說，“可是媽媽，我有一個問題，不是說‘春雨貴如油’嗎？這雨已經(jīng)下了四五天了吧？在我們鄭州，很少見到這連綿不斷的春雨呢！”
“那你猜猜會是什么原因？”媽媽反問我。
“長江？”我立即想到了我所居住的200米外的地方。
“是的，武漢又名江城，不僅有長江、漢江，而且有東湖這一最大的城市內(nèi)陸湖，其他小的河流和湖泊也不計其數(shù)，這就造成這里空氣水分大，雨量充沛�！眿寢屇托牡亟忉�。
雨漸小漸歇，我邀請媽媽下了樓。雨水洗刷后的樹木更綠了，每一片葉子像喝飽了水的娃娃，胖乎乎的。經(jīng)過風(fēng)吹雨打的'桃花，像一個面容瘦削的女子，美麗但有些憔悴�！皨寢專∵@就叫綠肥紅瘦吧！”此時，我對李清照的這首詞有了更深的理解和體會。
冬青的葉子更肥了，在尖端還開出星星點點的小花�！疤ㄈ缑仔�，也學(xué)牡丹開�！币姷竭@種情景，我不禁背出這首詩來�！捌渌ǘ剂w慕牡丹哈！” 我有點感慨。
“是呀！‘唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城’嘛！”媽媽又補充了一句。
“我要向苔花學(xué)習(xí)，努力綻放自己�！�
回到屋里，媽媽又給我讀冰心的詩句：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
我知道媽媽的用意。優(yōu)秀背后要付出很多努力和艱辛，但是我一點都不怕。
小學(xué)生作文 篇2
讀完《螞蟻》這篇文章，我被螞蟻那種無所畏懼的精神深深的震撼了。螞蟻，在我們眼中不過是微不足道的小東西，可它們在危急時刻所體現(xiàn)出的那種奮不顧身的品質(zhì)卻令我折服——熊熊烈火之中，許多的螞蟻團成一個球形，把蟻后和幼蟻圍在中心，而在外圍的，卻都是年輕的螞蟻……
每當讀到這里時，我就仿佛聽到外圍的螞蟻被燒焦的聲音，心，就一陣陣的絞痛。它們明明知道，在外圍，注定了要被燒死的命運，可他們?yōu)槭裁催�是如此的義無返顧？
或許，是一種責任，一種同類之間相互扶助的責任。它們明白，哪怕大火無情，但只要蟻后還在，幼蟻還在，它們螞蟻家族就可以生生不息。所以，面對死亡，它們寧愿赴湯蹈火！
我想到了前幾天在電視上看到的一則新聞。相形之下，作為萬物靈長的人類，卻在小小的螞蟻面前變得渺小了——
“來自內(nèi)地的反扒英雄在華強北賽格廣場前遭小偷報復(fù)，反扒英雄被打成重傷，現(xiàn)場路人與保安無一人施以援手……”
光天化日之下，是什么使得小偷如此肆無忌憚，他們怎么就敢這么猖狂的大打出手？那么多圍觀的人中，沒有一個能挺身而出，或許只要怒斥一聲，也許悲劇就會被扼止。然而，悲劇還是上演了。當時，廣場周圍有許多正在執(zhí)勤的保安，他們居然就可以在自己的職責范圍里袖手旁觀，任由黑惡勢力行兇！可悲啊！我們且不求圍觀的'人像螞蟻那樣為同伴付出生命，那打一個報警電話總可以吧？而且反扒英雄是為了公眾的利益才遭來如此橫禍的呀！試問人們的良知何在？！
我不明白，為什么螞蟻能在危急時刻為自己的同類獻出生命，而人類卻在公德與道義的軌道上越行越遠？難道我們的社會當真是世風(fēng)日下了嗎？
小學(xué)生作文 篇3
今天，我和媽媽到外公家的小水電站去捉魚。到了水電站的'河邊，我們脫下鞋，慢慢地趟進河里，伸開雙手，開始捉魚了。
“噢！捉魚了！捉魚了！”我興奮地大叫起來。說完，我就伸出手在小魚游來游去的地方撈來撈去。哎呀，差點就捉到一條魚了。我在心里暗暗地告訴自己：不要著急，慢慢來，一定要淡定。但是時間一分一秒地過去了，我仍然一無所獲。在一旁的媽媽建議我說：“你可以用工具呀！”我靈機一動想到了使用小籃子可以捉魚。果不其然，我捉到了一條小魚苗。但是它太小了，還是小魚苗，所以我把它給放掉了。
捉魚可真有趣！
小學(xué)生作文 篇4
童年往事，回味起來，總是暗自發(fā)笑。
四歲那年，我家的庭院里有一個用紅專蓋成的餓雞籠，一次，我聽到大母雞咯咯咯的叫，心想一定是要下蛋了，我站在母雞身旁一直盯著它看，可是等了好一會也不見它下蛋，于是我想：有了，把蛋掏出來不就的了。
我找了兩根小樹枝走向大母雞，可大母雞一看到我就發(fā)瘋似的亂跑，我站著不跑，大母雞就放松了警惕，我趁大母雞不注意，一下子撲過去把大母雞按在地上。
開始掏了，我把樹枝插入大母雞的'屁股里面，另一根棍子在大母雞背上敲著，可是怎么也掏不出雞蛋，大母雞反而狠狠的啄了我一下，我趕緊松開手，疼的哇哇大哭。
正在這時，媽媽回來了，看見我哭就問：“兒子，怎么了？”我把剛才的事說了一遍，媽媽聽了笑著說：“傻兒子，母雞等到一定的時間，自然而然會下蛋的，掏是掏不出來的�！甭犃藡寢尩脑�，我笑了。
童年真是一個謎。
小學(xué)生作文 篇5
哦！老師 哎！老師，我該怎么說你好！
看！那燈光下疲憊的笑意，是您！燈光下不知疲憊的您，您批改著我們胡亂勾畫的作業(yè)，嘴角時時向上，一定是看到了“我有個同學(xué)不高也不矮”這樣的句子，不知您要批改作業(yè)到何時，下一天卻依舊要面對一個瞌睡接一個瞌睡的我們。哎！老師，望您早些休息。
看！辦公室里談笑風(fēng)生的是誰？是您！老師們互相調(diào)侃著自己的學(xué)生“我們班那個徐強，體育真是好的沒話說，就是學(xué)習(xí)……”“可不是，我們班有一個籃球隊員，整天就想著籃球籃球，有一天我上數(shù)學(xué)課他竟在算題紙上畫起了籃球進攻圖，真是拿他沒辦法！”“哈哈！我們班的調(diào)皮鬼更多，但是他們調(diào)皮歸調(diào)皮，真正做起事來，一個比一個認真。”看著老師提到我們眼里放光的樣子，我就知道，他一定對我們給予了很深的'愿望。
看！在課堂獨自打掃垃圾的是誰？是您，老師！您趁我們做課間操的時候，打掃著我們上課丟的垃圾，還有“糖果愛好者”走得匆忙時灑落一地的糖皮，黑板上蕩起的粉末讓您幾近花白的發(fā)絲更顯蒼老。
老師啊！您不僅人類文明的始作俑者；你又是指路標，指引我們一屆又一屆；你還是“清潔工”，打掃我們心靈的污漬，讓我們心靈澄明。
哦！老師，你永遠都是這樣，付出永不求回報；永遠一副嚴肅的樣子在我們面前，其實內(nèi)心關(guān)心著每一個人；永遠，永遠……哎，老師，讓我說你什么好！
小學(xué)生作文 篇6
從前在一個村莊里住著一個孩子。每次他要大人們?yōu)樗k事時，沒有一個人愿意搭理他，他很悲傷，于是他就請一個巫師傳授給他一些魔法，但是所有這些咒語他都試過了，沒有一個能幫到他。
一個年輕人聽說了這件事，他來到這個孩子的家里，對他說：我知道如何解決你的問題！他給了那個孩子兩張紙，然后說，這是兩個魔咒，當你要別人為你辦事之前使用第一個魔咒，別人為你做完事后使用第二個魔咒，在你用這兩個咒語時必須面帶微笑。
這個男孩很高興，決定去試一試這兩條咒語。當他要別人為他做事時，他微笑著說：請。當別人為他做完事時，他又微笑著說：謝謝。
人們驚訝的'是這個孩子怎么突然變得彬彬有禮了。沒過多久，人們都很樂意為這個孩子辦事了。
那個巫師感到很吃驚，他去問這個年輕人給了那個孩子什么咒語是如此的靈驗。
那個人說：其實這不是什么咒語。當我是一個小孩的時候，老師告訴我：當你有求于別人時要有禮貌，這個孩子只要做到這一點，他就能得到他所要東西了！
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