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讀書(shū)的滋味作文

時(shí)間:2023-03-01 11:55:51 松濤 讀作文 我要投稿

讀書(shū)的滋味作文(通用50篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的讀書(shū)的滋味作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書(shū)的滋味作文(通用50篇)

  讀書(shū)的滋味作文 篇1

  書(shū)是令人回味無(wú)窮的,書(shū)是那神圣的階梯,讓我們走向成功。

  今日,我剛讀完了《西游記》這本書(shū)。文中的大師兄孫悟空,神通廣大,不僅有各種各樣的本領(lǐng),還擁有一件神器——金箍棒。二師兄豬八戒,好吃懶做,是一頭豬,不過(guò)別看他現(xiàn)在這樣,他以前可是天蓬元帥,因犯下大錯(cuò),被玉帝打到人間,成為了一頭豬,從而跟著唐僧去西天取經(jīng)。三師弟是一只流沙河的妖,奉命跟唐僧去取經(jīng)。唐僧奉師之命,去西天取經(jīng)。

  這本書(shū)給了我快樂(lè),有一次,我看到“孫悟空三打白骨精”,白骨精因想吃唐僧肉長(zhǎng)生不老,就變成了三人的模樣去寺廟,白骨精分別變了村姑、老奶奶、老爺爺,而孫悟空看出了是白骨精變的,便打跑了兩次,唐僧生氣,便把孫悟空趕走,孫悟空被趕走,便去找眾神作證,最后終于把白骨精打死了,我激動(dòng)地說(shuō)了一聲:“好!”

  到了中午,我吃完飯去跑步,坐在公園椅子上,翻開(kāi)了《假如給我三天光明》,追逐了海倫的人生軌跡。當(dāng)莎莉文老師即將到來(lái)時(shí),書(shū)中寫道:“我抬起頭,感受到了午后的'陽(yáng)光,它們穿透了遮滿陽(yáng)臺(tái)的金銀花葉子,暖暖地傾灑在我微微揚(yáng)起的臉龐上!边@是多么精彩的描寫啊,我不禁在心底贊嘆道。

  書(shū)的滋味是無(wú)窮的,書(shū)是神圣的階梯,讓我們走向成功。

  讀書(shū)的滋味作文 篇2

  讀書(shū)在生活中是普遍的,也是很常見(jiàn)的。我覺(jué)得我讀書(shū)的滋味是一種快樂(lè),也是一種享受,就讓我來(lái)給你們講一個(gè)吧!

  有一次,媽媽帶我去買一本書(shū),于是到了書(shū)店買書(shū)。我看了又看覺(jué)得沒(méi)什么好書(shū)。后來(lái),媽媽給我推薦了一本《80天環(huán)游世界》,我說(shuō):"這本書(shū)我們班上有,我可以去借來(lái)看。"媽媽說(shuō):"這本《西游記》好嗎?《水滸傳》也可以。"我說(shuō):"這些書(shū)我們班上都有,我都可以去借來(lái)看。"就在這時(shí)我的眼光瞄的到了《三十六計(jì)》這本書(shū)上,之后,我就下定決心買下這本書(shū)。

  買完這本書(shū)以后,我經(jīng)常為了做作業(yè),所以沒(méi)時(shí)間看書(shū)而生氣。有的時(shí)候我都把書(shū)帶到廁所來(lái)看。書(shū)里面的內(nèi)容講的全是三國(guó)時(shí)期,哪些英勇的戰(zhàn)士外出打仗想到的妙計(jì)。如:調(diào)虎離山、反間計(jì)、苦肉計(jì)。看這本書(shū)的時(shí)候,我會(huì)很積極,很仔細(xì)的`看,直到結(jié)束。

  還有一次,我看書(shū)入迷。朋友說(shuō):"快出來(lái)玩。"我說(shuō):"你這個(gè)傻子。"朋友生氣的說(shuō):"你罵誰(shuí)啊你!"我說(shuō):"罵《三十六計(jì)》里面的人物啊!你自己看他是不是很傻呢?"

  讀書(shū)雖然會(huì)鬧出許多笑話,但也能帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣,你說(shuō)好不好呢?

  讀書(shū)的滋味作文 篇3

  甜在書(shū)店里,在書(shū)架前,隨手抽出一本《安徒生童話》,你一定會(huì)被曲折動(dòng)人的故事情節(jié)所吸引,被優(yōu)美詞句所陶醉。請(qǐng)翻開(kāi)《巴黎圣母院》,快為吉普賽少女伸冤吧!千萬(wàn)別傷心過(guò)度了,來(lái)本《西游記》吧,唐僧師徒那有趣離奇的旅行一定使你忘記過(guò)去的悲傷,重新歡笑起來(lái)……一天到晚在這書(shū)的海洋中遨游,獲得了許多知識(shí),心里像喝了蜜一樣甜,你說(shuō)不是嗎?酸我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書(shū)一邊自己陶醉時(shí)媽媽叫了十幾次遍后,抬頭看見(jiàn)媽媽那瞪著老大的憤怒的雙眼,趕忙嬉皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了。也記不清表弟纏著我講故事,當(dāng)我一邊回味著剛看的書(shū)中的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為為他講主人公用一只狗打死帳篷的一桿槍時(shí),表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖說(shuō)這“蘋果汁”

  會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜的味道畢竟是苦盡甘甜嘛! 苦這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那么令我望而生味,但每一次上桌我都是第一個(gè)搶著吃。從古至今,讀書(shū)就是件苦事,只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河隨使捧起一捧水,就能找到無(wú)數(shù)。可是古人們啊,這些現(xiàn)代人也不比古人好得多少啊!許多讀書(shū)者不是都加入了“四眼一族”嗎?還有慈祥的.而又嚴(yán)肅的教師望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們——我們的肩上的擔(dān)子好重啊! 辣書(shū)本身就是一只只辣椒,即使你回味無(wú)窮,又讓你羞愧地意識(shí)自己的錯(cuò)誤所在。

  如讀完了《赤免之死》,我才知道誠(chéng)信的重要:看完《母愛(ài)如山》我才知道平時(shí)的所作所為為什么會(huì)讓父母如此傷心……書(shū)是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。這讀書(shū)的百味冰糖葫蘆你才品嘗其中小小的一部分,其他的就要靠你自己慢慢體會(huì)。怎么樣,味道好嗎?

  讀書(shū)的滋味作文 篇4

  同學(xué)們的愛(ài)好都是五彩繽紛,五花八門的,有的人愛(ài)唱歌,有的人愛(ài)畫(huà)畫(huà),有的人則愛(ài)跳舞。而我卻愛(ài)讀書(shū),有的同學(xué)可能認(rèn)為,讀書(shū)是無(wú)味的,是沒(méi)意思的事。但是只要細(xì)細(xì)品嘗,就可以發(fā)現(xiàn)書(shū)能嘗出味道,嘗出快樂(lè)。我們也可以發(fā)現(xiàn)書(shū)有喜有哀,有笑有淚,有酸有甜。

  讀書(shū)的滋味是酸的,每當(dāng)我讀賣火柴的小女孩時(shí),我的淚水會(huì)不知不覺(jué)得流下來(lái),心里酸酸的:當(dāng)人們準(zhǔn)備完晚餐時(shí),小女孩卻搓者她又小又瘦的手;當(dāng)人們吃大魚(yú)大肉時(shí),小女孩卻看著幻覺(jué)發(fā)呆;當(dāng)人們跳舞唱歌時(shí),小女孩便和她奶奶離去;讀完這篇文章,我才知道了要珍惜我們?cè)诘纳。我很可憐小女孩,別說(shuō)吃好喝好,連溫飽問(wèn)題也不能解決,如果是我能受得了嗎?

  讀書(shū)的滋味是自豪的,每當(dāng)我讀到《牙山五壯士》時(shí),想到的犧牲是為了祖國(guó),為了集體,也為了我們現(xiàn)在的好生活而犧牲自己的時(shí)候,他們的.精神讓我感動(dòng),我自豪。更讓祖國(guó)人民感到自豪。

  讀書(shū)的滋味是甜的,《笑對(duì)困難》就是一個(gè)好例子,它我深深的懂得了一個(gè)道理:世界美好的東西往往是藏在困難的尖刺中,而那隨手可來(lái)的東西往往是平庸乏味的,困難又個(gè)嚴(yán)厲的老師,表面上不好接近,但他會(huì)教給你很多的東西,所以我們要接近它,請(qǐng)教他,而不是避開(kāi)它,戰(zhàn)勝困難后,你會(huì)不知不覺(jué)的得到甜頭,得到勝利的喜悅。

  高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類的階梯”書(shū)也可以讓我們的作文寫得更流暢,書(shū),是人類的朋友知識(shí)的海洋。書(shū),能開(kāi)闊我們的視眼,做到秀才不出門,盡知天下事。

  讓我們拿起身邊的書(shū)吧!

  讀書(shū)的滋味作文 篇5

  書(shū),如同一個(gè)百味瓶,讓你隨著書(shū)上的情節(jié)而不斷變換感受,好像身臨其境一般跟著主人公,時(shí)而哈哈大笑,時(shí)而緊張萬(wàn)分,時(shí)而傷心難過(guò),時(shí)而義憤填膺……

  記得我看《哈利·波特》的時(shí)候,那種感覺(jué)還歷歷在目。當(dāng)我看到哈利·波特的父母在他一歲時(shí)就去世時(shí),我感到一陣透心涼,特別同情他,又為他的未來(lái)?yè)?dān)心;得知他的姨媽姨夫都對(duì)他毫不客氣,我的心里像是燃燒著熊熊火焰,憤怒至極,恨不得跳進(jìn)書(shū)里去解救哈利·波特。后來(lái)看到高大萬(wàn)能的海格處處幫著他,還把他送進(jìn)了魔法學(xué)院,揪著的心總算放松了一點(diǎn),也為哈利·波特可以擺脫魔爪而感到高興。當(dāng)分院帽出現(xiàn)時(shí),這決定著哈利·波特未來(lái)的命運(yùn),我十分緊張,擔(dān)心他會(huì)不會(huì)被分到不喜歡的派別,我的心像敲鑼打鼓一樣震動(dòng)著,為他祈禱,還好哈利·波特如愿以償,被分到了格蘭芬多學(xué)院。

  我在夢(mèng)中還編織著哈利·波特以后的生活。多年以后哈利·波特從書(shū)中學(xué)會(huì)了更多的咒語(yǔ),領(lǐng)悟了更多的道理,最后戰(zhàn)勝了伏地魔,并當(dāng)上了魁地奇的找球手,守護(hù)全世界的和平。

  《哈利·波特》的分院帽、魔咒和狼牙飛盤之類的令我靈感突發(fā),像這樣一些天馬行空的想象,可以吸引更多的讀者,我覺(jué)得有時(shí)候?qū)懳恼乱竽懴胂,?xì)心構(gòu)思,那么內(nèi)容就會(huì)別出心裁、與眾不同。還要寫出真情實(shí)感,讓看的.人也能感同身受。

  詩(shī)書(shū)是良友,不僅要學(xué)習(xí)它豐富的知識(shí),還應(yīng)該學(xué)以致用。我一讀書(shū),就完全陶醉在書(shū)中,忘了一切,仿佛自己是書(shū)中的某一個(gè)角色。書(shū)是我形影不離的好朋友,我們彼此交流;書(shū)是我的知己,我們暢快交談,希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。

  讀書(shū)的滋味作文 篇6

  前言:此文謹(jǐn)獻(xiàn)給那些未讀書(shū),正在讀書(shū)的或者已經(jīng)讀過(guò)書(shū)的人,請(qǐng)他們來(lái)瞧瞧我讀書(shū)的情感旅程吧。別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂讓我想想吧,大概從我七八歲起,就不得不和書(shū)做伴了?赡菚r(shí)的我,還只是個(gè)頑皮的孩子,哪里曉得什么《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、“四大名著”等等,滿腦子都被玩占滿了,東跑西逛,無(wú)“惡”不作,什么好玩就玩什么,可最后,當(dāng)我的成績(jī)單擺在父母面前時(shí),那刺眼的“紅燈”再加上那巴掌式的“男女混合雙打”,直叫我有淚盡情流。

  朋友們,可千萬(wàn)別說(shuō)我的眼淚你無(wú)所謂,這正給我和那些未讀書(shū)的朋友們一個(gè)教訓(xùn):千萬(wàn)不要不把讀書(shū)當(dāng)成一回事,我的`眼淚就是最好的證明。老鼠愛(ài)大米既然被迫“逼上梁山”,就得在書(shū)的海洋中尋找樂(lè)趣,青菜蘿卜,各有所好。老鼠既然愛(ài)大米,我也該有我自己的所好噢!除了課堂上不得不念的書(shū)之外,我比較喜歡閱讀《西游記》、《水滸傳》,《三國(guó)演義》也合我口味,外國(guó)菜中《海底兩萬(wàn)里》、《三個(gè)火槍手》也蠻夠味的。

  這又給了我以及正在讀書(shū)的朋友們一個(gè)啟發(fā):讀書(shū),就要像老鼠愛(ài)大米,撿自己喜歡的去讀!地心引力讀了七八年的書(shū),越發(fā)覺(jué)得,讀書(shū)是一件十分有魅力的事,就好像那地心引力一樣,誰(shuí)都無(wú)法抗拒。每天晚上我都要抽空看幾眼《圍城》中的故事,有時(shí)也要欣賞一下《獵人筆記》中的無(wú)限風(fēng)光,無(wú)論怎樣忙,我都會(huì)像從海綿中擠水一樣花上幾個(gè)小時(shí)徜徉于書(shū)的海洋,無(wú)法自拔。

  這也給了我和那些讀過(guò)書(shū)的朋友們一個(gè)啟示:好書(shū)的魅力無(wú)法抵擋,就像沒(méi)有人可以抗拒地心引力一樣!后續(xù):別吵啦,我正在讀書(shū)呢!

  讀書(shū)的滋味作文 篇7

  書(shū),是一把火,點(diǎn)亮知識(shí)之燈;書(shū),是一個(gè)階梯,通向進(jìn)步之門;書(shū),是一艘船,駛向成功彼岸。書(shū)籍就是精神的食糧,是人間的精華。

  讀書(shū),可以積極靈去感受月的朦朧,星的燦爛,花的嬌艷,雨的凄涼,以及人生的滄桑和美好。輕輕揭開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),便可聞見(jiàn)撲鼻而來(lái)的稻花香,看見(jiàn)亭亭玉立的荷花瞧見(jiàn)比二月之花還紅艷的楓葉,看見(jiàn)“飛流直下三千尺”的廬山瀑布,聽(tīng)見(jiàn)鄉(xiāng)村里的一片蛙聲,領(lǐng)略“不到長(zhǎng)城非好漢”的雄偉氣勢(shì)。感受“楊柳綠千里,春風(fēng)暖萬(wàn)家”的溫暖春風(fēng),明白“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”的梅雪之爭(zhēng),贊賞“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的夏日西湖荷花……

  讀書(shū),猶如在朝夕中撿拾落英,尋找感悟的花絮。忙忙碌碌,累了一天的我,便一步步走進(jìn)自己的地盤,倚在床靠上,在靜寂的燈光之下,展開(kāi)一本好書(shū),積極品讀?|縷的墨香絲絲的書(shū)香,讓我精神飽滿。讀書(shū)如品茶,一開(kāi)始有些苦,有些枯燥?勺x一陣子后,便會(huì)品嘗到點(diǎn)點(diǎn)幽香,點(diǎn)點(diǎn)精神的滿足感。書(shū),可以驅(qū)散身體的.疲憊,心靈的煩惱,不知不覺(jué)間,便陶醉于其間。如果讀到絕佳之處,我便有一種“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的自豪之情,領(lǐng)略到了知識(shí)高峰的無(wú)限風(fēng)光。

  讀書(shū),可以穿越時(shí)空,步入另一個(gè)時(shí)代。讀著杜甫的《赤壁》,我仿佛走進(jìn)了戰(zhàn)火連天的三國(guó)時(shí)代,曹軍的連環(huán)船被大火燒著的情景。李清照的詞,讓我們仿佛看見(jiàn)了綠肥紅瘦,夕陽(yáng)之下,在蓮花叢中爭(zhēng)渡的姑娘。沈石溪的《狼王夢(mèng)》又帶我們進(jìn)入了大草原,野生狼群的爭(zhēng)戰(zhàn)之中……

  高爾基說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上!笔堑模瑫(shū)是人類的長(zhǎng)生果。

  讀書(shū)的滋味作文 篇8

  書(shū)是一種奇妙的東西,有的好書(shū)告訴你的,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止紙上印著的那些東西的。

  “蘭珮瑄!”一聲尖厲的女高音劃破清早的寧?kù)o。媽媽沖下樓下,一手拎著一本灰撲撲的書(shū),一手?jǐn)Q住我的耳朵:“我讓你看的書(shū)一本不看,盡看這些沒(méi)用的東西!”嗯?莫不是我的“床底秘密書(shū)庫(kù)”被媽媽發(fā)現(xiàn)了?果然,媽媽又說(shuō):“要不是我今天心血來(lái)湖搞衛(wèi)生,你這床底下的秘密我還真發(fā)現(xiàn)不了……”媽媽還在嘮叨,我的思緒早已飄進(jìn)了自己的房間,第7號(hào)秘密書(shū)庫(kù)暴露,下次藏哪兒好呢?

  “好了,回房間把我要你看的書(shū)看完吧。”媽媽用一個(gè)哈欠結(jié)束了她的嘮叨。拎著那本收走了,突然有一種酸酸的感覺(jué)涌上我的心頭。

  回到房間,我又拿出一本“沒(méi)用的書(shū)”,打開(kāi)看上第一眼,便樂(lè)得差點(diǎn)笑出了聲,這就是書(shū)的甜滋味吧!我心里正樂(lè)得前仰后翻時(shí),一陣腳步聲傳來(lái),“不好!有敵情!”我心說(shuō)。正準(zhǔn)備把書(shū)往床下塞時(shí),媽媽的.聲音徐徐入耳:“得了,不必塞到床腳下了,我不去你房間!痹俅蜷_(kāi)書(shū)時(shí),眼前感覺(jué)澀澀的,我輕嘆一聲把書(shū)放回了書(shū)柜。原來(lái)她都知道。

  打開(kāi)媽媽規(guī)定的《羅密歐與失莉葉》,我立即發(fā)現(xiàn)這些書(shū)也很好看?吹阶詈笾炖蛉~自然時(shí),我淚流滿面,輕輕舔一小口,淚,是苦的啊。

  讀書(shū)的酸甜苦澀,時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我,但其中另外的東西,只有自己才能體會(huì)。同一本書(shū),每個(gè)人都會(huì)有自己的體會(huì),每個(gè)人都是不同的,里面的滋味,說(shuō)不定就會(huì)有和和你完全相反呢。

  讀書(shū)的滋味作文 篇9

  我經(jīng)常在妹妹家里寫作業(yè)或玩。

  這次,我們不是玩游戲,也不是寫作業(yè),而是看書(shū)。一開(kāi)始,我們不想寫作業(yè),因?yàn)閷懽鳂I(yè)沒(méi)意思,所以我們就玩游戲,可是,沒(méi)想到,竟被發(fā)現(xiàn)了,后來(lái),才選擇了看書(shū)。我們一人拿了一本自己喜歡看的書(shū),回到屋里,我們鎖住門,靜悄悄的看著書(shū),當(dāng)我們開(kāi)始看的時(shí)候,我們就說(shuō)好了看完一張就寫點(diǎn)作業(yè),可是當(dāng)我們看完一張之后,覺(jué)得特別特別好看,就想繼續(xù)看,可是之前說(shuō)好的。我說(shuō):“那我們?cè)倏匆粡埌,反正不?huì)被人發(fā)現(xiàn),我們就多看一會(huì)兒也沒(méi)什么事兒啊!”說(shuō)完,我們就繼續(xù)看。當(dāng)我們看完第二頁(yè)的`時(shí)候,我們還想往下看,妹妹就說(shuō):“姐姐,我們?cè)诳匆粡埌,反正寫作業(yè)的時(shí)間很多,不用這么著急,就算開(kāi)學(xué)寫不完,我們也能到學(xué)校補(bǔ)啊,所以說(shuō),我們?cè)倏匆粫?huì)兒吧!闭f(shuō)完,我們又看了起來(lái)。突然“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!薄澳銈儗懲曜鳂I(yè)了嗎?”這種聲音響來(lái),我們急忙說(shuō):“快寫完了,正在寫呢?”說(shuō)完,我們立刻把書(shū)藏在枕頭底下。然后把門打開(kāi),姨就走了進(jìn)來(lái),看見(jiàn)了桌面上的作業(yè),一個(gè)字也沒(méi)動(dòng),然后,就說(shuō):“這么半天,你們一個(gè)字都沒(méi)有寫,都干嘛呢?”說(shuō)完,我們一聲不吭,姨就翻開(kāi)枕頭,找著了一本書(shū),就這翻開(kāi)第二個(gè)枕頭,有找著了一本書(shū)。姨說(shuō):“兩本書(shū)全部沒(méi)收!闭f(shuō)完,走了出去。我們很難過(guò),因?yàn)槲覀儧](méi)有書(shū)看了。后來(lái),我們想到了一個(gè)辦法,就是偷偷摸摸的把書(shū)偷回來(lái)。妹妹去她媽媽的房間里,拖住她媽媽,然后,我在客廳找了起來(lái)。一會(huì)兒,我找著了,就趕緊藏到屋里的抽屜里,然后把妹妹叫回來(lái),我們就鎖住門,繼續(xù)看書(shū)。

  書(shū)就是我們生命中的一部分,是不可缺少的。

  讀書(shū)的滋味作文 篇10

  打心眼里喜歡讀書(shū)是最近一兩年的事,原來(lái)讀書(shū)是在無(wú)聊時(shí)打發(fā)時(shí)間,隨意拿起一本,沒(méi)有目的、沒(méi)有選擇,在看書(shū)里的故事和文字,從來(lái)不思考。為自己買的第一本書(shū)《老子他說(shuō)》,是在朋友的建議下買的,買回來(lái)后看了幾遍,感覺(jué)很好,就喜歡上了讀書(shū),也把書(shū)當(dāng)作生活的一部分。閑暇時(shí)可以打發(fā)寂寞時(shí)光,讓時(shí)間過(guò)得更快;睡覺(jué)前可以伴隨書(shū)的豐富情節(jié)入夢(mèng),讓自己睡得更踏實(shí),更甜美。對(duì)于好書(shū)越來(lái)越愛(ài)不釋手。即使放在書(shū)櫥里,瞟上一眼,也會(huì)欣欣然。

  從書(shū)中學(xué)到了一些知識(shí),雖然書(shū)中一些高深的道理至今還有盲區(qū),但一點(diǎn)也沒(méi)有減少我對(duì)他的喜歡,每次閱讀都有收獲,本來(lái)讀書(shū)就是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。不是有句話:學(xué)而時(shí)習(xí)之、溫故而知新。后來(lái)漸漸的一發(fā)不可收拾,每月都為自己添置幾本新書(shū),也不為了“顏如玉、黃金屋”,就是一種心境。一書(shū)在手,有一種充實(shí)、收獲的感覺(jué),里面的精彩內(nèi)容,更讓人眼前一亮,精神振奮。讀書(shū)也不需要必須的記住,能理解多少就多少,不要勉強(qiáng)。書(shū)讀得多了,會(huì)有一種認(rèn)同的感覺(jué)。在書(shū)里,可以發(fā)現(xiàn)五千年前的道德觀流傳至今,也可以見(jiàn)識(shí)中華民族的風(fēng)雨歷程。一邊看書(shū)一邊為古人的智慧所折服,也為偉大的中華民族所驕傲。其實(shí)最應(yīng)感謝是書(shū)的作者,每一本書(shū),都是作者的`無(wú)私奉獻(xiàn),一本好書(shū)的實(shí)際價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它的售價(jià),書(shū)作為一種傳播工具,是最為持久、最易保存的、也最方便的。與書(shū)為友,可修身養(yǎng)性;與書(shū)為伴,可自得其樂(lè)。

  讀書(shū)的滋味作文 篇11

  一間陋室,一張書(shū)桌,一本好書(shū),對(duì)我這“書(shū)蟲(chóng)”而言,足矣!讀書(shū),無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)瑣事之勞形,讓我身心愉悅。所以,在我心中,讀書(shū)的滋味永遠(yuǎn)是甜的。

  讀書(shū)的滋味是甜的,是因?yàn)樽诩抑斜憧芍煜轮。置身于?shū)中,不禁為盛唐的興旺而叫好,為滿清的腐敗而扼腕。讀書(shū),讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿;讓我重溫了共和國(guó)成立時(shí)的幸福。每當(dāng)這時(shí),我都心潮澎湃,熱血沸騰。讀書(shū),讓我領(lǐng)略到今日中國(guó)的風(fēng)采;科技發(fā)達(dá),國(guó)力強(qiáng)盛。更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。讀書(shū),讓我知曉了這上下幾千年的故事,我的心里怎么會(huì)不甜呢?

  讀書(shū)的滋味是甜的,因?yàn)樽x書(shū)可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的.書(shū)堆在書(shū)桌上,今日讀一點(diǎn)兒,明日讀一點(diǎn)兒,日復(fù)一日,一摞摞的書(shū)在你的眼前消失了,但它已不再是紙上的知識(shí),而是自己積極血打印出來(lái)的心書(shū)。當(dāng)你需要時(shí),無(wú)需再翻,只緣書(shū)中的內(nèi)容已了然于心,難道你心里不甜嗎?讀讀詩(shī)文,寫作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢,便使文章錦上添花;走上演講臺(tái),你淵博的學(xué)識(shí),使演說(shuō)激動(dòng)著人們的脈搏,征服了人們的心,時(shí)間都為你駐足,你的心里難道不甜嗎?

  讀書(shū)的滋味是甜的,因?yàn)樽x書(shū)可以讓人疲憊的身心得以放松,體味那靜謐的快樂(lè)。閑暇時(shí),捧上一杯清香四溢的茶,看看劉墉的淡雅、張愛(ài)玲的高潔,品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放,讓自己的心在快樂(lè)中暢游,難道這不甜嗎?

  如果有人問(wèn)我:“讀書(shū)的滋味怎么樣?”我一定會(huì)告訴他:“是甜的,是永遠(yuǎn)令人心醉的甜!”

  讀書(shū)的滋味作文 篇12

  讀書(shū)如品茗,優(yōu)劣都明澈于心。但若要細(xì)細(xì)道來(lái),恐怕仍要費(fèi)些工夫。

  一開(kāi)始接觸書(shū),似有一種附庸風(fēng)雅的意味在里面,見(jiàn)到不愛(ài)看的作品,非要挑出些刺不可。那時(shí)的讀書(shū),帶有一些自負(fù)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),讀書(shū)多了一份平和。但凡上了書(shū)架入得了眼的,總會(huì)順手翻上一翻,能入心坎的便買回家細(xì)細(xì)品味。

  書(shū)中的世界是無(wú)邊的,我可以欣賞書(shū)里的各種景致。()我看到戀人之間要么為愛(ài)癡狂,要么生離死別;看到戰(zhàn)亂給老百姓帶來(lái)的悲慟;看到泰坦尼克號(hào)的最后一顆鐵釘沉入大海。

  人的思想在變,書(shū)卻穩(wěn)如泰山。于是,我又看到了另一種風(fēng)貌——書(shū)改變了一代又一代人,它本身卻始終保持著出版之初的穩(wěn)重,沒(méi)有多出一絲的張揚(yáng)。

  也許書(shū)的魅力就在于此,它可以怡然自得地沉潛在世間某一角,卻不至于被人遺忘。當(dāng)高科技產(chǎn)物步步逼入生活,民俗等漸漸隱匿時(shí),讀書(shū)卻仍在人們心底絲毫不褪色。說(shuō)它是人的精神食糧,不是沒(méi)有道理的。

  一般來(lái)說(shuō),世人總喜歡把讀書(shū)提升到一定的.理論高度,顯得一般人難以企及,卻容易忽略書(shū)貼近生活的一面。事實(shí)上只有人貼近生活了,書(shū)才會(huì)貼近人。

  錢鐘書(shū)先生有句話:城里的人想出城,城外的人想進(jìn)城。但我卻例外,一旦入了書(shū)城,便不再有出城的心了。

  讀書(shū)的滋味作文 篇13

  古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。莊子曰:“吾生之有涯,而知之無(wú)涯。”高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”余秋雨認(rèn)為:“讀書(shū)最大的理由是擺脫平庸。”……由此可見(jiàn),從古至今,讀書(shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么的重要,它是提升我們思想品位、促進(jìn)我們道德成長(zhǎng)的重要途徑。

  我認(rèn)為,讀書(shū)是一種享受,是一種幸福!在讀書(shū)過(guò)程中,我們會(huì)掌握知識(shí)、明辨是非、懂得人生、快樂(lè)成長(zhǎng)……讀書(shū)能讓我們“淑女不出門,便知天下事”。

  讀書(shū)能啟迪我們的智慧,開(kāi)拓我們的視野,使我們成為快樂(lè)、有用的人!我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“人是鐵,飯是鋼”這句話,那么,書(shū)就是“飯”的味道,它是我們精神上的糧食;如果我們不能讀書(shū),就像饑餓的人不能吃飯,沒(méi)有了精神上的填充。讀書(shū)是“牛奶”的味道。在剛喝下去時(shí),不會(huì)感覺(jué)到對(duì)自己有什么益處,但一旦堅(jiān)持下來(lái),你就會(huì)感到牛奶對(duì)自己的身體很好。

  讀書(shū)也是一樣:讀完一本書(shū),也許會(huì)覺(jué)得讀了也沒(méi)有用處,可持之以恒以后,你就會(huì)受益匪淺!讀書(shū)是“水果”的味道。吃下去時(shí)清新爽口,久而久之,容顏?zhàn)兓l(fā)出動(dòng)人的`色彩!就像讀書(shū)一樣,認(rèn)真讀了一本書(shū),就會(huì)懂得許許多多的知識(shí),人說(shuō):三天不讀書(shū)則面目可憎,讀三天書(shū)則面目清秀。書(shū)是美化我們的心靈的,心靈變美了,面目也就變得動(dòng)人了!我想,讀書(shū)的快樂(lè),就是人生最大的快樂(lè)。

  在讀完自己喜歡的書(shū)后,你一定會(huì)覺(jué)得精神飽滿、神清氣爽,快樂(lè)滿心間,成為一個(gè)樂(lè)觀向上的人!所以,我不會(huì)像有些人一樣認(rèn)為讀書(shū)苦、讀書(shū)累,而是把讀書(shū)看作一種休閑方式,一種精神上的必要補(bǔ)充。讀書(shū)將始終伴隨我的生活,它是我們現(xiàn)代人的一種生活方式。

  讀書(shū)的滋味作文 篇14

  我的生活因讀書(shū)而豐盈,我的青春因讀書(shū)而精彩!

  兒時(shí)讀書(shū),只為了那《龜兔賽跑》的結(jié)局,《烏鴉與狐貍》中為烏鴉的滯笨而大笑。現(xiàn)在讀書(shū),不是為了那書(shū)中的“顏如玉”,也不是為了書(shū)中的“黃金屋”,只是喜歡手指摩挲紙張的感覺(jué),書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音,只為了那心中莫名的悸動(dòng),那滋味,讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。

  讀《狼王夢(mèng)》,嘆紫嵐偉大的母愛(ài)。為了望子成龍,她放棄真愛(ài);為了望子成龍,她瀝盡心血;為了望子成龍,她無(wú)怨無(wú)悔地犧牲了自己,只為了子子孫孫的家園上能有一片安定祥和的藍(lán)天。那滋味,是苦。

  讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,感保爾不屈的精神。每當(dāng)翻開(kāi)那本書(shū),腦海中總能浮現(xiàn)出一個(gè)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的形象,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“人在旅途,總會(huì)有看不完的景致,走不完的坎坷,說(shuō)不完的感受。歲月如歌,人生的意義,不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果,更應(yīng)該咀嚼生命中的.那個(gè)戰(zhàn)勝困難的過(guò)程,那種為了國(guó)家,為了信仰去努力奮斗的精神!蹦亲涛叮窍。

  讀李白的詩(shī),讓我感受到了中國(guó)文化,博大精深。李白獨(dú)自站在皇門之外,望著那富麗堂皇的宮殿,自信的大喝道:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!苯痂幍钪校吡κ棵撗,貴妃研墨。天子堂前跑馬,他的才華橫溢,讓宮廷上下都為之折服,“借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似? 可憐飛燕倚新妝。”但也就是這句詩(shī),被小人利用。他走出皇門,說(shuō)道:“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!彼牟湃A,他的精神,縱跨上下千余年,他“秀口一吐,就是半個(gè)盛唐!蹦亲涛叮撬。

  讀書(shū)的滋味,就像人生的五味,有苦,有咸,有酸,有辣也有甜。但也正是這五味才成就了完美的一生。

  我愛(ài)這讀書(shū)的滋味。

  讀書(shū)的滋味作文 篇15

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基先生的話對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>

  曾經(jīng),我是一個(gè)非常不喜歡看書(shū)的人。盡管媽媽給我買了很多書(shū),但都整整齊齊地放在書(shū)架上,我摸都沒(méi)摸過(guò)。這些可憐的書(shū)就像是被我遺棄的小動(dòng)物一樣沒(méi)人關(guān)心。

  從這個(gè)暑假開(kāi)始,我變得愛(ài)看書(shū)了。我每天在圖書(shū)館做作業(yè),一做完就到樓下的少兒圖書(shū)館看書(shū),每次都會(huì)被里面的情節(jié)吸引,不知不覺(jué)地看到很晚。從開(kāi)始盡挑一些圖畫(huà)多的漫畫(huà)書(shū)看,慢慢地到看一些偵破小說(shuō),我漸漸地被書(shū)中的'人物和故事所吸引,經(jīng)常坐在那里一看就是兩三個(gè)小時(shí)。有一次竟然連天黑了都不知道,直到媽媽打電話找我,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)很晚了。

  這天,我還是和往常一樣做完作業(yè)去圖書(shū)館看書(shū),唯一不同的是這天圖書(shū)館里人非常多。我尋找著上次沒(méi)看完的書(shū),急切地想知道故事后面的情節(jié)發(fā)展,可是找來(lái)找去找不到,急得滿頭大汗,心想:完了,這本書(shū)肯定被人借走了。我一下子提不起勁來(lái)了,心里空落落的,像找不到自己心愛(ài)的玩具那樣。就在我失望的時(shí)候,突然眼前一亮,發(fā)現(xiàn)它正安安靜靜地躺在書(shū)架的最下層,我一下子撲了過(guò)去,迫不及待地翻開(kāi)書(shū)貪婪地讀了起來(lái),就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上似的,F(xiàn)在,我書(shū)架上的書(shū)大半已經(jīng)被我讀過(guò)了。

  自從我愛(ài)上看書(shū)后,深深地感到讀書(shū)的滋味是多么的美好,它會(huì)告訴我許多未知的東西,豐富我的知識(shí),拓寬我的眼界。書(shū)是一位良師,也是一位可以親密交談的朋友。

  讀書(shū)的滋味作文 篇16

  開(kāi)學(xué)了,我們又回到了美麗的校園,走進(jìn)了寬敞明亮的教室?稍谑澜绲牧硪唤,還有很多和我們不一樣的孩子們,我就來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我們的區(qū)別。

  我們?cè)趯挸髁恋腵教室里上課,坐在舒適的椅子上用著干凈的桌子,穿著整潔的衣褲,佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾,又大又寬的黑板中,還有一個(gè)電子大屏幕,學(xué)校里有微機(jī)室、閱讀室、還有會(huì)議室和很多很多教室。學(xué)校在空余的時(shí)間里免費(fèi)提供輔助課,比如跳舞課、口才課、音樂(lè)課、樂(lè)器課等。學(xué)校的操場(chǎng)上還有很多健身器材,比如單杠、雙杠……

  而山區(qū)的孩子們卻只能在黑乎乎的教室里學(xué)習(xí),因?yàn)榇蟛糠值胤蕉紱](méi)有燈,所以只能借著陽(yáng)光來(lái)學(xué)習(xí),如果趕上陰天下雨就只能被雨水淋著,他們的桌椅都是用石頭和木板搭在一起的,穿的衣服也不是那么好,可能都吃不上一頓飽飯,到了冬天他們只能忍著寒冷去上學(xué),趕上放假時(shí)還得回家?guī)图依锔苫睢?/p>

  不管環(huán)境有多差,但只要努力學(xué)習(xí)就會(huì)擺脫貧困,希望那些貧困的孩子們都能健健康康的好好學(xué)習(xí)。

  讀書(shū)的滋味作文 篇17

  最近,我們學(xué)校舉行了淘書(shū)節(jié),每位同學(xué)都帶著自己喜歡的書(shū)來(lái)參加,大家把自己的書(shū)放在用書(shū)桌拼成的展臺(tái)上,頃刻間就成了書(shū)的海洋,我們徜徉其中,特別興奮。

  我生活在一個(gè)平常的家庭里,可以買很多書(shū),我是很幸福的,不像山里的孩子,別說(shuō)買書(shū),恐怕有的連學(xué)都上不起。

  我慶幸能在實(shí)小上學(xué),在學(xué)校的`淘書(shū)節(jié)里,能看到以前很多不知道的好書(shū),在這樣的活動(dòng)中,可以把自己喜歡的書(shū)買回來(lái),而且很便宜。

  讀書(shū)是一種享受。當(dāng)我打開(kāi)五彩繽紛的書(shū),就會(huì)在知識(shí)的海洋中盡情遨游。

  書(shū),是我們生命的一部分,不讀書(shū)的人往往不會(huì)成功。

  夏天,當(dāng)我滿頭大汗的回家時(shí),會(huì)情不自禁地捧起一本書(shū)。這時(shí),書(shū)就成了一顆清涼的薄荷糖,讓我涼快起來(lái)。

  冬天,天空飄著雪花,這時(shí)捧上一本書(shū),頓時(shí)就感到溫暖。書(shū),給了我一個(gè)美麗的世界

  書(shū),會(huì)讓我忘記煩惱,忘記苦悶。

  書(shū),讓我明白許多道理,讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。

  書(shū),讓我明白了做人的根本。

  經(jīng)過(guò)這次淘書(shū)節(jié),我更喜歡書(shū)了。書(shū),把我?guī)蛞粋(gè)更廣闊的世界,讓我憧憬著未來(lái)……

  讀書(shū)的滋味作文 篇18

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。如果你多讀一本書(shū),你會(huì)獲得更多的知識(shí)。我推薦一本名為《灰姑娘的玻璃》的書(shū),它包含許多優(yōu)美的句子和一些可以在作文中使用的單詞。

  它講述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)相貌丑陋的女孩在回家的路上,在一家商店的櫥窗里看到一雙漂亮的水晶鞋,女孩看了很久。這時(shí),一個(gè)人穿著銀色的連衣裙,背后是一對(duì)白色的翅膀,表情可愛(ài)。天使微微翹起粉紅色的嘴唇。穿上它雙水晶鞋飛了起來(lái),女孩不相信自己的眼睛。他們是如此美麗和美麗......最后她意識(shí)到那不是她自己。于是她脫下水晶鞋,勇敢地面對(duì)世界,成為了真正的自己。

  仍然有很多這樣的書(shū),如果你想讀全文,你可以去網(wǎng)上或書(shū)店賣。

  有些人可能會(huì)覺(jué)得幼稚,但我不這么認(rèn)為。我喜歡它是有原因的。

  1、因?yàn)橄袼@樣的書(shū)可以培養(yǎng)我們的'想象力,也能使我們提高我們的寫作水平和藝術(shù)能力。

  2、能學(xué)到很多好的單詞和句子,也能學(xué)到很多人類的理性,對(duì)我們的成長(zhǎng)有好處。這種夢(mèng)想和美麗的書(shū)也希望更多的人喜歡它。如果你有什么好書(shū)可以推薦,那就叫“適合每個(gè)人閱讀的好書(shū)。讓我們一起進(jìn)步,學(xué)習(xí)更多!

  讀書(shū)的滋味作文 篇19

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!比绻腥藛(wèn)我:“你最喜歡做什么事情?”我會(huì)不由自主地說(shuō):“我最喜歡看書(shū)。”

  我對(duì)看書(shū)已經(jīng)到了愛(ài)不釋手的程度,把有空的時(shí)間都用在了看書(shū)上。每天我會(huì)盡早做完作業(yè),開(kāi)始專心致志地看書(shū)。到了周末,我會(huì)早早地起床,拿著一本書(shū)開(kāi)始津津有味地閱讀起來(lái)。我的心情會(huì)隨著書(shū)中的主人公所變化,有時(shí)媽媽叫了我?guī)妆橐矝](méi)聽(tīng)見(jiàn),她親熱地稱我為“小書(shū)蟲(chóng)!

  讀書(shū)能讓我們我們邁出家門,你會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界很精彩。讀《麥克斯韋“捉太陽(yáng)”》讓我知道了麥克斯韋是一個(gè)熱愛(ài)光學(xué)的人。讀《砍去了一雙“完美的手”》讓我了解了一件真正完美的藝術(shù)品沒(méi)有任何一部分比整體更重要。讀《丹麥的火車》讓我知道了丹麥的.火車就像我們乘公交車一樣方便,不但噪音小、窗明幾凈而且班次多。

  讀書(shū)讓我了解了名人的故事,懂得了做人的道理,明白了動(dòng)、植物需要我們的保護(hù)……正像古人所說(shuō):“愛(ài)書(shū)吧!它是知識(shí)的源泉。”我也在書(shū)中收獲著知識(shí),收獲著快樂(lè)。

  讀書(shū)的滋味作文 篇20

  書(shū)是一抹金色的陽(yáng)光,讓我們感受到世界的溫暖;書(shū),是一朵潔白的浪花,拍打著我們思想的海岸;書(shū),是一首動(dòng)人的曲子,奏出了最美的旋律;書(shū),書(shū)一雙溫暖的手,撫慰著人們的心靈,我就有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  我漸漸地對(duì)“書(shū)”這個(gè)東西感興趣了,我被書(shū)中的故事吸引了:當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在雪中死去后,我會(huì)為她傷心而落淚;每當(dāng)我看到灰太狼的尾巴被聰明的小兔子夾斷后,我會(huì)為小兔子高興的手舞足蹈;當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)后,我會(huì)緊不住大聲叫好。等我看見(jiàn)……漸漸的,漸漸的,我竟然喜歡上了讀書(shū),只有一有時(shí)間我就把書(shū)給拿出來(lái),津津有味地讀起來(lái),從此我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。

  書(shū),既是我的好朋友,也是我的老師,她能在我失落時(shí)給我心靈上的安慰與支持,也能給我開(kāi)通一條走向光明的'道路。因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí),引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)了這個(gè)世界的精彩。

  古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”,我嘗到了讀書(shū)的甜頭,書(shū)讓我感受到了人生百味,它使我的作文一天比一天更有進(jìn)步。

  正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!彼屛茵B(yǎng)成了這個(gè)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  讀書(shū)的滋味作文 篇21

  南宋詩(shī)人陸游在冬天的某個(gè)夜晚讀書(shū)后有所想法,訓(xùn)示幼子子聿,寫下了《冬夜讀書(shū)示子聿》這首詩(shī),詩(shī)意為:古人學(xué)習(xí)不遺余力,少年時(shí)期的努力要到老年才會(huì)有所成果,書(shū)上的只是畢竟是有限的,要想深入理解還要親自實(shí)踐。

  南宋另一詩(shī)人朱熹在某一天讀了書(shū)后突發(fā)其感,寫下了《觀書(shū)有感》一詩(shī),詩(shī)意是:有一個(gè)半畝方形池塘像一面打開(kāi)的鏡子,天光云影照耀在鏡子上。問(wèn)方塘為什么這樣清澈?只因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏鄟?lái)。

  這兩首詩(shī)都寫了讀書(shū)后所想到的。從陸游的詩(shī)我們可以知道,書(shū)上的`只是雖多,但還有很多知識(shí)是書(shū)本上所沒(méi)有的,要想知道的更多,理解深入,還需要不斷的探求,親自去做,才能知行合一。

  朱熹的詩(shī)寫法十分巧妙,整首詩(shī)沒(méi)有寫到書(shū),卻句句與書(shū)有關(guān),原來(lái)是運(yùn)用了暗語(yǔ)手法。他將“半畝方塘”比喻自己的心智,吧“天光云影”寫心智可容納的更深廣的思想道理等。用“源頭活水”寫不斷的讀書(shū)和吸收新知識(shí)。而“誰(shuí)”就是比喻成知識(shí),告訴我們唯有不斷的讀書(shū)才可以是我們的心智更明銳的道理。

  古人在科技不發(fā)達(dá)的情況下如此刻苦讀書(shū),作為現(xiàn)代人,在日新月異的今天,怎么可輸給他們,怎樣才不落后于時(shí)代呢?

  讀書(shū)的滋味作文 篇22

  “知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)成就未來(lái)!边@在我看來(lái)讀書(shū)是每個(gè)人走向成功的必經(jīng)之路,這是一條永遠(yuǎn)走不完的路,我覺(jué)得當(dāng)今社會(huì)就是知識(shí)的年代,人們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在運(yùn)用著知識(shí),而讀書(shū)就是打開(kāi)智慧大門的鑰匙,因?yàn)槲覀兡茉跁?shū)本中汲取知識(shí),領(lǐng)悟知識(shí)。

  有的同學(xué)說(shuō):“讀書(shū)比金錢還重要,如果你愛(ài)讀書(shū),你就會(huì)終身受益匪淺!睂(duì)此我也這么認(rèn)為,讀書(shū)比金錢還重要。如果你很無(wú)聊,就多看些書(shū)吧!書(shū)必定讓你從無(wú)聊變得充實(shí)起來(lái)。

  我家里有許多的`書(shū),比如《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》等等。每當(dāng)閱讀一本書(shū)時(shí),我就會(huì)合上書(shū),自言自語(yǔ)地說(shuō)說(shuō)里面的內(nèi)容。

  我上廁所的時(shí)候,我都會(huì)偷偷地拿著書(shū),到衛(wèi)生間鎖上門,在里面看書(shū)。媽媽就會(huì)大喊:“上廁所要速度快一點(diǎn)!”我馬上就出來(lái)了。媽媽說(shuō):“你在干什么呀,這么慢!蔽艺f(shuō):“上廁所呀!薄鞍パ剑 睍(shū)從手里掉了下來(lái),露餡了!全露餡了!

  媽媽陰下臉來(lái)說(shuō):“我都跟你說(shuō)了多少遍了,你還上廁所看書(shū),如果我再看見(jiàn)這種情況,以后我就不買書(shū)給你看了。”我連忙說(shuō):“好!好!好!”媽媽說(shuō):“你這個(gè)小書(shū)迷!”我對(duì)媽媽笑了笑,媽媽也會(huì)心地笑了笑。

  看,我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。

  讀書(shū)的滋味作文 篇23

  愛(ài)書(shū)之人,有各種各樣的形態(tài)。有的廢寢忘食,有的視書(shū)如命,有的把書(shū)當(dāng)親人朋友……我,也是一個(gè)愛(ài)書(shū)之人。

  記得有一次,媽媽給我買了我最歡的一本書(shū),但因?yàn)槭蔷W(wǎng)上買的,要兩天才能寄到。兩天后,書(shū)終于寄到了,我像一個(gè)流浪的小孩子終于找到了水喝,立刻捧著書(shū)讀了起來(lái)!這本書(shū)封面精美,書(shū)頁(yè)散發(fā)出淡淡的油墨清香,書(shū)中的故事生動(dòng)有趣,讓我愛(ài)不釋手。

  趙恒說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋!笔前,看書(shū)能獲得多么寶貴的知識(shí)啊!知識(shí)不是比黃金更珍貴嗎?當(dāng)我閱讀時(shí),腦海里不自主的會(huì)出現(xiàn)書(shū)中描繪的'畫(huà)面,如放電影一般,慢慢品味,自己就仿佛文中的主角。我會(huì)把書(shū)中的好詞好句、精美語(yǔ)段摘抄在我的筆記本上,時(shí)不時(shí)不讀一讀、背一背,去品味語(yǔ)言文字的美。即使有些書(shū)籍不是太吸引我,但如果有幾句特別優(yōu)美的句子,在品讀過(guò)程中,我也會(huì)慢慢愛(ài)上這本書(shū)。

  看《哈里·波特》時(shí),我浮想聯(lián)翩,想象自己也會(huì)魔法,變出許多小精靈陪我玩;讀到《海底兩萬(wàn)里》廣大人民受到壓迫時(shí),又讓我淚落如珠。不管是人文歷史,詩(shī)歌散文還是小說(shuō)戲劇,無(wú)一不是我愛(ài)的。

  我愛(ài)書(shū),如同親人;我愛(ài)書(shū),如同人生。書(shū)是我人生中的一部分,我要好好地去閱讀它。

  讀書(shū)的滋味作文 篇24

  讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。在我心里一直銘記著這樣一句話。

  讀書(shū)是一種樂(lè)趣、是一種享受、也是一種休息,是一種修身之道,更是一種反省,是一個(gè)思想升華的過(guò)程;讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程;讀書(shū)好比爬樓梯,當(dāng)你從書(shū)中獲得了知識(shí),與此同時(shí)你的腳已經(jīng)向上邁了一個(gè)臺(tái)階;正因?yàn)樽x書(shū),我們的人生才會(huì)更加燦爛,它能使我們看到未來(lái)的路。

  ‘鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)’正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情壯志。因此,我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受,善于讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)。

  我在書(shū)籍中品味知識(shí)的.博大精深,在書(shū)籍中培養(yǎng)、修養(yǎng)的文雅得體,在書(shū)籍中開(kāi)拓視野看大千世界,在書(shū)籍中學(xué)做人處事的方法道理。

  東晉詩(shī)人陶淵明,熱愛(ài)田園生活,喜愛(ài)讀書(shū)。他寫了一首《雜詩(shī)》:“盛年不再來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不等人!备嬲]人們要珍惜時(shí)光,好好讀書(shū)。

  讀書(shū)是永恒的樂(lè)趣。

  讀書(shū)的滋味作文 篇25

  你想知道我最喜歡做什么休閑活動(dòng)嗎?那就是閱讀。我非常熱愛(ài)閱讀,閱讀可說(shuō)是我的人生伴侶,不管到了哪哩,我的身邊一定都會(huì)有一本書(shū)。老師早晨一定會(huì)留二十分鐘讓我們晨讀。在這二十分鐘,我就進(jìn)入故事書(shū)的文字世界中,享受閱讀的樂(lè)趣。

  我最喜歡看偵探小說(shuō)類的書(shū),因?yàn)檫@些書(shū)中有生動(dòng)的內(nèi)容,也有刺激的場(chǎng)景,加上栩栩如生的圖畫(huà),讓情節(jié)變得更加逼真了。彷彿進(jìn)入故事里,幫主角一起思考、調(diào)查及追捕嫌犯、設(shè)計(jì)陷阱,好像自己就是主角般,要靠自己的雙手雙腳去揭發(fā)真相,真是令人身歷其境。

  看的這么多書(shū),讓我最難忘的是《朋友四個(gè)半妙探守則十條》,這本書(shū)雖然是偵探小說(shuō),但是里面的`內(nèi)容有時(shí)卻很好笑,就算要我看幾百遍或幾千遍我也愿意。故事內(nèi)容是:在班級(jí)旅行之前,老師們的身體都很健康,但是到達(dá)古堡之后,他們卻陸續(xù)病倒了;沒(méi)有老師管教,可以自由自在了,但是他們相信,這正是偵探大展身手的時(shí)刻。最后,不但知道了黑影是誰(shuí),也知道老師們病倒的原因了。

  閱讀不但可以認(rèn)識(shí)許多字,也可以從中獲得新知識(shí)。疲勞時(shí),閱讀就會(huì)讓我精神百倍;生氣時(shí),可以幫我消消氣。閱讀不但可以得到新知識(shí),也可以幫我消氣,還讓我打起精神,真是一舉二得啊!

  讀書(shū)的滋味作文 篇26

  大家好,我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩兒。

  我愛(ài)看的書(shū)有《童話故事》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》……我愛(ài)看的書(shū)很多,當(dāng)然作文書(shū)也不例外喲!

  我是從5歲開(kāi)始對(duì)書(shū)感興趣的。那天,我看到鄰居家的哥哥、姐姐都待在屋里看書(shū),真自在呀!

  那時(shí)我就想,書(shū)真的.有那么好看?玩都不跟我玩了。我就對(duì)媽媽說(shuō):“我想要一本書(shū)!眿寢尭吲d地答應(yīng)了。

  當(dāng)?shù)谝淮文玫綍?shū)時(shí),我就被書(shū)迷住了。

  人們常說(shuō),讀一本書(shū),就像是交了一位新朋友。老師還說(shuō),如果真的愛(ài)看這本書(shū),你就會(huì)忘記吃飯、忘記睡覺(jué),這就是廢寢忘食的意思。

  讀了書(shū),我增長(zhǎng)了很多知識(shí),許多科學(xué)家小時(shí)候發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都知道得一清二楚。同時(shí)我也明白了很多道理,比如做什么事都要有耐心,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、互相信任……

  讀著讀著,我仿佛自己成了書(shū)的作者,因?yàn)楫?dāng)作者被同學(xué)嘲笑時(shí),我心里是酸的;當(dāng)作者受到同學(xué)表?yè)P(yáng)時(shí),我心里是甜的;當(dāng)作者受到老師或家長(zhǎng)批評(píng)時(shí),我心里是苦的;當(dāng)作者跟同學(xué)吵架不服氣時(shí),我心里是辣的。

  讀書(shū)時(shí)我會(huì)有感動(dòng)、悲傷、憤怒、害羞,媽媽說(shuō)我是讀進(jìn)去了。書(shū)把我的生活變得豐富多彩,我喜歡看書(shū)!

  讀書(shū)的滋味作文 篇27

  我從小就樂(lè)于閱讀,前幾天從書(shū)柜中翻出了本《漢書(shū)》,是西漢時(shí)期班固所著的,記載了從陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義到王莽攝政之間的歷史。對(duì)于歷史方面的書(shū),我一直很喜愛(ài)。翻到扉頁(yè),有些許油墨的'清香撲鼻,但翻到第一紀(jì)時(shí),讓我有點(diǎn)為難,文言文!沒(méi)有翻譯,注釋也少得可憐。雖然文言文的題目我再熟悉不過(guò),可整頁(yè)整頁(yè)都是它,使我暈頭轉(zhuǎn)向,不禁有放棄閱讀的念頭。

  不過(guò)這么好的提升文言文水平的機(jī)會(huì)怎么可以放過(guò),況且我還有文言文字典呢。折騰了一下午,遇到了一點(diǎn)問(wèn)題,最終把漢高祖紀(jì)、惠帝紀(jì)和高后紀(jì)讀完了,雖說(shuō)辛苦,但是知道了很多以前不會(huì)的字的意思,還有不知道的歷史事件,感覺(jué)收獲滿滿,會(huì)繼續(xù)讀下去的。

  之前別人都說(shuō)正史很枯燥,讀了《漢書(shū)》后才知道其實(shí)也不是所說(shuō)的那樣。

  最近過(guò)年了,但是為了響應(yīng)過(guò)年不回家,所以就在蘇州過(guò)年了,蘇州一些地方禁止燃放煙花爆竹,沒(méi)有老家的年味,春聯(lián)、福字沒(méi)有貼,馬路上人、車也很少,一家人一起看春晚讓我感到溫馨。

  讀書(shū)的滋味作文 篇28

  上幼兒園前,我喜歡聽(tīng)媽媽講睡前故事。媽媽講故事,我看圖。后來(lái)我上幼兒園了,開(kāi)始識(shí)字了。慢慢地,可以自己讀下來(lái)一本繪本。記得那時(shí),我最喜歡看的書(shū)是《精靈鼠小弟》。我常常不停地翻閱同一本書(shū)。

  我上一年級(jí)了,不太喜歡看書(shū)。每當(dāng)拿到一本書(shū),里面的故事如果不太吸引我,我就會(huì)選擇放棄。直到媽媽給我買了一套《米小圈上學(xué)記》。剛開(kāi)始我還在懷疑,這本書(shū)會(huì)不會(huì)和以前那些書(shū)一樣很無(wú)聊呢?終于,在某一天,我打開(kāi)了書(shū),不一會(huì)就被書(shū)里有趣的故事迷住了。從那以后,我每天都會(huì)看它看半小時(shí)。

  我上二年級(jí)了,媽媽又給我買了一套《故宮里的`大怪獸》。我看到書(shū)名覺(jué)得有點(diǎn)可怕,一直猶豫著不敢打開(kāi)書(shū)。終于有一天我實(shí)在忍不住打開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的故事深深吸引了我。有一次我看著看著竟然忘記了吃飯。

  今年過(guò)年的時(shí)候,媽媽帶我去看了部電影《流浪地球》。媽媽告訴我這是一部科幻片。我覺(jué)得這部科幻電影很好看,就讓媽媽給我買科幻小說(shuō)。媽媽給我推薦了凡爾納的《地心游記》。我又深陷其中,幾乎每天都會(huì)去看兩到三章。

  幼兒園,我喜歡看繪本;一二年級(jí),我愛(ài)上了短篇小說(shuō);現(xiàn)在,我又迷上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我真是越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了!

  讀書(shū)的滋味作文 篇29

  小時(shí)候,我對(duì)語(yǔ)文不感興趣,也不喜歡閱讀,甚至可以說(shuō)在閱讀寫作方面一竅不通。因此,課內(nèi)外閱讀和作文成了我的兩大“小白”。每當(dāng)看見(jiàn)別人拿著書(shū)癡迷地閱讀時(shí),我便產(chǎn)生了疑問(wèn):書(shū)里面有什么呢?他們?cè)趺磿?huì)這樣入迷?

  我便跑去問(wèn)媽媽,媽媽告訴我:“書(shū)里藏著一個(gè)個(gè)‘魔仙棒’,只要你積極閱讀,它們就會(huì)賜予你神奇的魔法……”我信了媽媽的話。從此,我經(jīng)常坐在教室或者書(shū)房讀書(shū)。

  一段時(shí)間之后,我的閱讀和寫作的能力也漸漸提高了,語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步也很明顯。那個(gè)時(shí)候,我才真正意識(shí)到:這些“魔仙棒”可真神奇,我要好好感謝它們!

  現(xiàn)在,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了。書(shū)成了我形影不離的好朋友,閱讀也成了我的'一大愛(ài)好,是我生活中不可缺少的一部分……

  是閱讀讓我懂得了真善美,是閱讀教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng),是閱讀讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦:讀安徒生的《海的女兒》,我看到了美人魚(yú)那顆純潔善良的心;讀笛福的《魯濱遜漂流記》,我學(xué)到了魯濱遜勇敢堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的精神;讀《中華上下五千年》,我明白了落后就要挨打的道理;

  今后,我將繼續(xù)在文學(xué)的海洋里架起智慧的帆船,乘風(fēng)破浪,直達(dá)成功的彼岸!

  讀書(shū)的滋味作文 篇30

  莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可是,從小我就不愛(ài)讀書(shū),所以作文水平也不怎么好。家里人給我買了好多作文書(shū)讓我閱讀,每次我都會(huì)找一些借口不讀書(shū)。唉!都五年級(jí)了,我還是一見(jiàn)到書(shū)就暈,我該怎么辦?

  有一次星期六,媽媽送給了我一本《王二小的故事》故事中的王二小為了把敵人引進(jìn)埋伏圈,自己卻被敵人殺死了?赐赀@本書(shū),我不禁熱淚盈眶。是啊王二小才是一個(gè)真正的英雄!從此,我便愛(ài)上了讀書(shū)。把家中以前不愿讀的書(shū)讀完后,我便向某家書(shū)店辦了卡,經(jīng)常去借閱。

  還有一次作文課上,老師向全班朗讀了我的作文,還說(shuō)我的`文章中有好多詞語(yǔ)用得都很棒,我高興極了。因?yàn)檫@些都是我讀了作文選后念念不忘的詞語(yǔ)。我更愛(ài)讀書(shū)了。

  讀書(shū)還能開(kāi)闊我們的視野。自從我讀了《少年兒童百科全書(shū)》,我知道了陽(yáng)光到達(dá)地球需要的時(shí)間。巖石的改變。什么叫重力。什么叫拉力。一次科學(xué)課上,老師問(wèn)我們什么叫反沖力,同學(xué)們都不知道,我舉起了手回答了什么叫反沖力,同學(xué)們都佩服我,不約而同地為我鼓起掌。

  我明白了:不管是什么書(shū),只要對(duì)我們有幫助,都應(yīng)該去讀!

  我越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了!也終于明白了,為什么說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”

  讀書(shū)的滋味作文 篇31

  書(shū),是我生活中不可缺少的朋友。不管是什么書(shū),我總能看得津津有味。偉大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”可見(jiàn)讀書(shū)有多重要。想當(dāng)初,我一心只是想著玩,一本書(shū)也不看,那是什么原因讓我變成一個(gè)書(shū)迷呢?這里面還有個(gè)小故事呢!

  那天,媽媽帶我去書(shū)城。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不怎么喜歡看書(shū),所以老纏著媽媽:“媽媽,這一點(diǎn)都不好玩,我們回家吧!”可是媽媽卻不答應(yīng),還給我下了死命令:“你今天必須讀完一本書(shū),回家時(shí)我要抽查!蔽野侔銦o(wú)奈,值得拿起一本故事書(shū)看起來(lái),看了一半,媽媽便叫我回家,“咦,怎么現(xiàn)在就回家啊,這不才三點(diǎn)多嗎?”我抬起頭問(wèn),媽媽指了指手機(jī),向我示意天已經(jīng)很晚了。就這樣,我愛(ài)上了讀書(shū)。

  現(xiàn)在,能吸引我的書(shū)已經(jīng)不僅僅只有一半的故事書(shū)了,我最愛(ài)的書(shū)已經(jīng)是《水滸傳》,有空時(shí),就拿出來(lái)看看,雖然已經(jīng)看過(guò)很多遍了,再次拿起仍愛(ài)不釋手,不會(huì)覺(jué)得厭煩。

  書(shū),是一盞明亮的燈,照亮了我前進(jìn)的方向;書(shū),是沙漠中的一泓清泉,給我?guī)?lái)了一線生機(jī);書(shū),是冬日里的`一輪暖陽(yáng),是我感受到了溫暖;書(shū),是打開(kāi)成功之門的一把鑰匙,讓我們走向成功之路,我愛(ài)讀書(shū)!

  讀書(shū)的滋味作文 篇32

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽艺J(rèn)為光讀書(shū)還是無(wú)法“進(jìn)步”,而要同時(shí)進(jìn)行思考。正如波爾克所說(shuō):“讀書(shū)而不思考,等于吃飯而不消化!笨梢(jiàn)讀書(shū)并思考的重要性。

  著名數(shù)學(xué)家華羅庚。他讀書(shū)從不一味地讀,而是先對(duì)著書(shū)思考,猜想其中的布局謀篇,再進(jìn)行閱讀。這樣,不僅培養(yǎng)了自己的思維和想象,同時(shí)還節(jié)省了時(shí)間。

  讀書(shū)并思考,也有許多方式。例如馬克思,他有針對(duì)性地閱讀,思考。每逢認(rèn)為有價(jià)值的地方便進(jìn)行摘錄,并寫下自己的思考。這樣有針對(duì)性的讀書(shū)與思考,可以幫助我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),拓寬思考的層面。

  又如毛澤東主席讀書(shū),都在重要的地方劃上記號(hào)并做批語(yǔ),有時(shí)還根據(jù)自己的思考糾正原文的標(biāo)點(diǎn)和錯(cuò)別字。“光信書(shū)不能提高境界,先信書(shū)不如無(wú)書(shū)!彼,學(xué)會(huì)辯證式的思考也對(duì)讀書(shū)有相當(dāng)大的意義。

  都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!斑@”萬(wàn)卷“在于真正收獲的`”萬(wàn)卷。“總而言之,讀書(shū)最重要的不是“量”,而是讀書(shū)時(shí)自主地思考。找到適合自己的讀書(shū)思考方式,同時(shí)也能獲益良多。

  讀書(shū)的滋味作文 篇33

  大家好,我要向大家推薦一本書(shū),書(shū)名叫《米小圈上學(xué)記之遇見(jiàn)貓先生》,作者北貓。這是由四川少年兒童出版社出版的一部經(jīng)典的童話作品。

  我非常喜歡這本書(shū),書(shū)中的故事很搞笑、有趣?赐暧腥さ墓适逻會(huì)懂得很多做人的道理。

  我最喜歡這本書(shū)的封面,因?yàn)榉饷娈?huà)的是貓先生和米小圈各拿著一把水槍在打水仗。米小圈瞇著一只眼睛,臉上洋溢著自信的笑容端著水槍瞄準(zhǔn)貓先生說(shuō):“乖乖,認(rèn)輸吧,你是打不贏我的,哈哈!必埾壬笮Γ骸霸趺纯赡埽铱墒谴蛩痰母呤,怎么會(huì)敗在一個(gè)讀小學(xué)四年級(jí)的`小屁孩手上!必埾壬兔仔∪ι砩先际撬孟駝倓傁赐暝杷频摹X埾壬兔仔∪δ_下畫(huà)著我們最喜歡的冰淇淋和蛋糕……

  我最喜歡里面的一個(gè)故事《黑眼鏡叔叔》。放學(xué)了,米小圈在電梯門口看見(jiàn)了一個(gè)叔叔在抬箱子,于是米小圈幫叔叔把箱子抬回了家。叔叔說(shuō)他的名字不好記就叫他貓先生。之后,貓先生因?yàn)榻徊黄鸱孔庖吡恕C仔∪桶炎约旱穆?huà)書(shū)和游戲機(jī)全賣了,加上自己積攢了兩年的硬幣才湊足了八百元錢,幫貓先生交了房租。貓先生就是……如果你們想看的話,就趕快來(lái)閱讀吧。

  讀書(shū)的滋味作文 篇34

  前段日子我讀了精彩絕倫的《上下五千年》,感慨萬(wàn)千。在朝代更替間誕生了多少帝王,多少民間英雄為了百姓的安康而奮斗?有多少將領(lǐng)為了退敵而想出妙策?又有多少人執(zhí)筆寫下了名垂青史的`著作……

  書(shū)中講到周處自小喪父,缺乏管教,性格暴躁,在村子里為非作歹,常與人爭(zhēng)斗。他和山中猛虎、河中蛟龍并稱“三害”。有一天,周處看見(jiàn)幾個(gè)老人圍在一塊兒,愁眉苦臉地議論著什么。一個(gè)老人邊嘆氣邊搖了搖手:“前日山中的老虎又出來(lái)作祟,他殘害牲畜,在街上橫沖直撞,傷了10余人,那蛟龍更是……哎,一言難盡啊!”周處聽(tīng)了便出發(fā)除害,他進(jìn)了山林與老虎激戰(zhàn),用箭射死了它。他又和蛟龍對(duì)打,三天三夜未上岸,最后蛟龍也被他成功殺死了。周處高興地回到村子,沒(méi)想到村民們還是冷眼相對(duì)。周處明白了自己必須要改過(guò)自新,后來(lái)他虛心學(xué)習(xí),成了了不起的清官。雖然他做過(guò)錯(cuò)事,但是能及時(shí)改過(guò)自新,甚至為民服務(wù),這種知錯(cuò)能改的精神就很值得我們學(xué)習(xí)。

  書(shū)中這樣的故事還有很多很多,它讓我學(xué)到了很多道理,是我的精神家園。

  讀書(shū)的滋味作文 篇35

  書(shū)是一位好伙伴,一位知己,是一位在你不開(kāi)心時(shí),無(wú)聊時(shí)可以安慰你、陪伴你的好伙伴。

  在一、二年級(jí)的時(shí)候我并不愛(ài)讀書(shū),在那時(shí),書(shū)只不過(guò)是我不想學(xué)習(xí),媽媽又逼我學(xué)習(xí)的借口。后來(lái),班里有人開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)了。放學(xué)回到家,我讓媽媽給我買了漫畫(huà)書(shū),不知不覺(jué)間,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上了漫畫(huà)書(shū)。

  過(guò)了幾天,媽媽把一本漫畫(huà)書(shū)遞給我,我開(kāi)心極了。每次下課時(shí),我都會(huì)把這本漫畫(huà)書(shū)一遍又一遍的讀著。

  直到三年級(jí),我開(kāi)始看故事書(shū)了,我看的第一本故事書(shū)是《米小圈上學(xué)記》,這本書(shū)讓我看的津津有味,后來(lái),我越來(lái)越喜歡看故事書(shū),只要?jiǎng)e人遞給我一本故事書(shū),我都會(huì)看得入迷。于是,回家的.時(shí)候就讓媽媽給我買了故事書(shū),媽媽給我買了《查理九世》第一季,它有二十七冊(cè),講的是一只小狗叫查理九世和幾個(gè)小朋友一起冒險(xiǎn)的故事

  到后來(lái),老師給我們發(fā)了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),我一看全是字,只有一小部分的圖畫(huà),就覺(jué)得這本書(shū)一定不好看,就不看了。直到后來(lái),同桌說(shuō)《狼王夢(mèng)》這本書(shū)很好看、很有趣,我才半信半疑的看了《狼王夢(mèng)》這本書(shū),果真很好看,于是,我對(duì)自己說(shuō):“不管是什么書(shū),故事和情節(jié)才是最重要的”

  我喜歡讀書(shū),書(shū)是我在這個(gè)世界上最好的朋友!

  讀書(shū)的滋味作文 篇36

  莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!遍喿x的好處大家都知道,它不僅能提高我們的寫作能力,還能讓我們應(yīng)付生活中的難題,開(kāi)閱我們的視野。當(dāng)你們走進(jìn)我的房間時(shí),你的眼前不是五花八門的玩具,而是一個(gè)書(shū)柜,里面全是花花綠綠的.書(shū)。我猜你肯定很驚訝:“你怎么這么多書(shū)呀?”或問(wèn):“你為什么買這么多書(shū)呀?”告訴你之前,老師說(shuō)過(guò),名人們?cè)跁?shū)中也告訴過(guò),家長(zhǎng)會(huì)也講過(guò)!皶(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)使人視野寬闊,讀書(shū)使人知識(shí)淵博,讀書(shū)使人品德高尚。讀書(shū)的好處是多得像天上的繁星;地上的細(xì)沙;大海的水。

  一開(kāi)始我只讀圖片書(shū),因不大會(huì)識(shí)字,所以媽媽一邊教我識(shí)字,一邊逗我,我很開(kāi)心。我現(xiàn)在看有知識(shí)性的書(shū),有點(diǎn)愛(ài)看小說(shuō)。季羨林爺爺讓我體會(huì)到童年的快樂(lè);海倫·凱勒讓我領(lǐng)悟到生命的快樂(lè)美麗……當(dāng)然,像管家琪、楊紅櫻、曹文軒這些現(xiàn)代名著,我也是愛(ài)不釋手。

  書(shū)是一瓶調(diào)味粉,它給平淡的生活增添了許多趣味;書(shū)是一面帆板,它帶你駛向知識(shí)的海洋。來(lái)吧,讓我們一起閱讀吧!

  讀書(shū)的滋味作文 篇37

  書(shū),是人類文化遺傳的貴寶,是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往知識(shí)的'殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶,沁人心脾,給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,的確不錯(cuò),我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)了自己,豐富了課余生活

  我從小學(xué)開(kāi)始就喜愛(ài)讀書(shū),可作文卻寫得不佳,我便變得更加發(fā)奮讀書(shū),從此我便愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)使我對(duì)學(xué)習(xí)更加地?zé)釔?ài)。

  有一次,我在房間里讀《意林》,媽媽在廚房間燒菜,鹽用完了,讓我去買。聽(tīng)完后我便繼續(xù)津津有味地讀起我的《意林》,時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,我便忘記了要買鹽,結(jié)果媽媽怒氣沖沖地跑進(jìn)房間,問(wèn):“為什么不去買鹽?”我只好帶著《意林》一起上路。走著走著,嘴里發(fā)出了:“哎呀!真疼。”結(jié)果抬頭一看,額頭上撞在了電線桿上,就摸了摸頭,便繼續(xù)向商店走去。一進(jìn)店內(nèi),手里的錢糊里糊涂地拿著糖回到了家。媽媽見(jiàn)我手里拿著《意林》還拿著糖,就哭笑不得。

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能帶給我快樂(lè),能告訴我人生哲理。我愛(ài)讀書(shū)因?yàn)槎鸥φf(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!

  讀書(shū)的滋味作文 篇38

  學(xué)古琴、學(xué)唱歌、學(xué)跳舞。這些都是人們?cè)跇I(yè)余時(shí)間里的愛(ài)好,而我的愛(ài)好是讀書(shū)。

  書(shū)是我的好朋友,在小的時(shí)候,我常常纏著媽媽給我講故事,故事書(shū)是我在夜里的催眠曲,那迷人的故事常常讓我做一些奇怪的夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我是一個(gè)快樂(lè)的天使,帶給山里的小朋友快樂(lè),夢(mèng)見(jiàn)我是一只小小鳥(niǎo),快樂(lè)的在天空中飛翔,夢(mèng)見(jiàn)我是一個(gè)美麗的公主,在花兒盛開(kāi)的地方飛舞。

  聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足我對(duì)你的感情,我又看起小漫畫(huà),可是還不可滿足我的愛(ài)好,于是,我又向書(shū)發(fā)起了進(jìn)攻,歲月如流,我已經(jīng)閱讀了許多許多的書(shū)了。

  書(shū),是它把我的那些不開(kāi)心的事甩掉,是它讓我開(kāi)闊了視野,我曾對(duì)故事中的白雪公主感到憂傷,我曾對(duì)那些自由的小羊而感到快樂(lè),我曾和智慧無(wú)比的小精靈漫游世界,去探索世界的奧秘,我曾想像著可以像書(shū)里的公主那樣幸福,我曾想象書(shū)中的小河快樂(lè)的`流淌。

  我曾把書(shū)比作成一艘巨大的輪船,載著我在知識(shí)的海洋里遨游,我也曾把書(shū)比作成一只大大的仙鶴,背著我在藍(lán)藍(lán)的天空上翱翔,我也曾把書(shū)比作成一只歡快的小鳥(niǎo),馱著我在遼闊的草原上奔跑。

  。∈菚(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè),是書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣。

  讀書(shū)的滋味作文 篇39

  想要多捕魚(yú),就需要先去織網(wǎng);想要多砍柴,就需要先去磨刀;想要多收獲,就要先去播種;想要多創(chuàng)造,就一定要去努力學(xué)習(xí)。

  科學(xué)上那么多的重大突破,從來(lái)都不是偶然,都是從一次次失敗中積累出的經(jīng)驗(yàn),才最終能夠走向成功。

  只有看到自己落后了,我們才能夠看到自己的進(jìn)步。只有學(xué)會(huì)解剖自己的弱點(diǎn),才能夠讓自己一天天強(qiáng)大起來(lái)。

  花朵為了春天能夠綻放出自己的芳香,樹(shù)根需要在冬天的泥土就已經(jīng)開(kāi)始默默的努力的吸取著營(yíng)養(yǎng)。

  有再多的錢,如果自己不去賺,總會(huì)有花完的那么一天。如果你擁有了知識(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的泉水永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。

  在學(xué)習(xí)的時(shí)候,如果你不努力鉆研,你是提不出問(wèn)題的。在事業(yè)上,你如果沒(méi)有突破力,又怎么會(huì)有創(chuàng)新的'成就。

  沒(méi)有種子的存在,就不會(huì)有花朵的芳香。如果沒(méi)有花朵的芳香,又怎么會(huì)有豐碩的果實(shí)。

  一個(gè)人只有學(xué)識(shí),如果沒(méi)有了想象力。那么他就只有飛翔的翅膀,卻沒(méi)有承載的雙腳。

  一個(gè)不會(huì)開(kāi)發(fā)自身才能的人,又怎么能夠在土地里挖出金子來(lái)。

  只有不斷的學(xué)習(xí),你的眼睛才會(huì)更加明亮,你的心情也才會(huì)更加美好。

  讀書(shū)的滋味作文 篇40

  “與書(shū)為伴,其樂(lè)無(wú)窮”。書(shū),我想對(duì)你說(shuō):“你是我的心,你是我的肝,你是我的寶貝甜蜜醬!”

  記得有一個(gè)周末,媽媽帶著我去找菌子,在一棵松樹(shù)底下,我發(fā)現(xiàn)了一朵黃色的菌子,于是我問(wèn)媽媽:“媽媽,這朵菌子能吃嗎?”媽媽看了看,回答:“這朵菌子顏色鮮艷,不能吃!蔽也幻靼诪槭裁搭伾r艷的菌子不能吃,天真地問(wèn):“為什么?”媽媽答到:“你去看看前幾天你姐姐送你的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就知道答案了!蔽一氐搅思,翻開(kāi)這本書(shū),查閱了答案,滿足了我的好奇心。原來(lái),顏色鮮艷的`菌子有劇毒呀!我平時(shí)不太喜歡看書(shū),但通過(guò)這件事,使我愛(ài)上了讀書(shū)。

  因?yàn)檫@本書(shū),還發(fā)生過(guò)一件令我既生氣又好笑的事。有一天下午,我正在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,突然很想上廁所,我便放下手中的書(shū)去了衛(wèi)生間。當(dāng)時(shí),和我一起看書(shū)的妹妹被爸爸叫到樓上幫忙了,屋里空無(wú)一人,突然,我家的貓跑到了書(shū)前,圍著書(shū)走了一圈,居然在書(shū)上尿起尿來(lái)。我從衛(wèi)生間出來(lái),看見(jiàn)貓正在書(shū)本上尿尿,那一刻,我就像著了火一樣,頭頂怒火跑過(guò)去,生氣地罵道:“你這只臭貓,給我滾!”貓被我嚇得向遠(yuǎn)處跑去,因?yàn)檫@件事,我哭了整整兩個(gè)小時(shí)……

  書(shū)是我們的良師益友,我喜歡讀書(shū)。

  讀書(shū)的滋味作文 篇41

  我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,什么書(shū)都看,好多書(shū)都被我翻爛了,我還是愛(ài)不釋手,一遍一遍地翻看。

  記得有一次,我費(fèi)了許多口舌和媽媽爭(zhēng)論了一上午,媽媽才同意我下去看到三點(diǎn)半回家。

  我一來(lái)到書(shū)店,就直接奔向兒童專區(qū)。時(shí)間要抓緊,我隨手抽了一本楊紅櫻的《那個(gè)黑色的下午》,津津有味地看起來(lái)。我的心情隨著故事情節(jié)而上下起伏,時(shí)而悲傷,時(shí)而歡樂(lè),時(shí)而憤怒……

  接著,我又看了許多我最喜歡的探險(xiǎn)小說(shuō)。

  天色越來(lái)越暗,只覺(jué)眼前的人多了又少,少了又多。

  “王栩!王栩!”

  一陣熟悉的`聲音在我耳邊響起。

  “哎呀!”我心中暗叫不妙,媽媽來(lái)了。

  我趕緊放下手中的書(shū),可為時(shí)已晚。

  “不是說(shuō)好三點(diǎn)半的么!”

  “又遲了!”

  “哪一次不看書(shū)看忘記了!……

  媽媽的話如同連珠炮一般“啪啪啪”射出,我只得在一旁“恭候”她講完。

  我,就是新一代正宗的“書(shū)蟲(chóng)”!

  讀書(shū)的滋味作文 篇42

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,讀起書(shū)來(lái)常常津津有味,對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。

  我很愛(ài)讀書(shū),愛(ài)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)書(shū),愛(ài)文字優(yōu)美的文學(xué)書(shū),愛(ài)詼諧有趣的童話書(shū)……我看書(shū)經(jīng)常會(huì)入迷,不受外界的影響,一頭扎進(jìn)書(shū)堆里出不來(lái)!皶(shū)籍是全世界的`營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!睍(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),非常重要。

  有一次,我把書(shū)帶到被窩里去看。我先把書(shū)放在枕頭上,用頭和后背將被子撐起來(lái),像個(gè)小帳篷似的,手里再拿著手電筒,光線就不會(huì)跑到外面去了。我看著我的作文書(shū),越看越起勁,情緒也越來(lái)越激動(dòng),完全忽略了時(shí)間,書(shū)也漸漸薄了下來(lái)。忽然,門打開(kāi)了,燈亮了,媽媽走了進(jìn)來(lái),而我卻全然不知。媽媽突然掀開(kāi)了被子,看到了在帳篷里偷偷看書(shū)的我,說(shuō):“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng),都幾點(diǎn)了,怎么還不睡覺(jué)。∧汶m然喜歡看書(shū),但也不能不休息,影響到明天的上課和學(xué)習(xí)!”從那以后,我認(rèn)識(shí)到勤奮讀書(shū)雖好,但也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。

  笛卡爾曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話!笨梢(jiàn),讀好書(shū)是多么的重要。∥覑(ài)上了讀書(shū),愿永遠(yuǎn)徜徉在書(shū)和知識(shí)的海洋里。

  讀書(shū)的滋味作文 篇43

  書(shū),好比是一把神奇的鑰匙,為我門打開(kāi)前途的大門;書(shū),好比是熊熊大火,點(diǎn)燃我求知的渴望;書(shū),好比是一袋精神食糧,為饑餓的`我充饑!

  每當(dāng)空閑時(shí),我就會(huì)捧起它,入神的看著看著,沒(méi)有任何的厭倦,沒(méi)有絲毫的分心,整個(gè)人完全沉浸在書(shū)中的故事里,周圍一切仿佛已不存在。

  記得七歲時(shí),我經(jīng)?茨切┥鷦(dòng),有趣的《白雪公主》,覺(jué)得故事中的公主漂亮、美麗,常常讓媽媽講給我聽(tīng)。九歲開(kāi)始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著,文中的故事使我心動(dòng)神移。記得有一次,由于我太想看一本書(shū),就在英語(yǔ)課上看了起來(lái),沒(méi)想到被老師發(fā)現(xiàn)了,書(shū)不但被沒(méi)收了,我也被老師訓(xùn)了一頓,但這還不能把我從書(shū)這個(gè)坑里拉出來(lái),反而讓我更加迷戀書(shū)。十一歲時(shí),我又看了四大名著,讓我了解到了更多的知識(shí)和人物,比如:《三國(guó)演義》里足智多謀的諸葛亮,他的草船借箭令我嘆服叫絕,重情義的劉備,他們都令我敬佩。

  同時(shí),看書(shū)不僅讓我學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí),還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通博客上,我曾被評(píng)為“閱讀天使”,這受到來(lái)老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng),讓我樂(lè)開(kāi)了花!

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,我們一定要多讀書(shū),讀好書(shū)!

  讀書(shū)的滋味作文 篇44

  自從上了初中,讀課外書(shū)的時(shí)間明顯就大幅度的減少,即使在周末,不是要背歷史,就是做數(shù)學(xué)題,弄得焦頭爛額,根本沒(méi)有讀課外書(shū)的'機(jī)會(huì)啰!

  以前,睡覺(jué)之前就是我靜心看書(shū)的最佳時(shí)候,常常忘了時(shí)間看到深夜,可是現(xiàn)在“睡覺(jué)之前可以看看語(yǔ)文書(shū)”,語(yǔ)文老師常對(duì)我們說(shuō),“睡覺(jué)之前一定要背單詞!”英語(yǔ)老師也對(duì)我們說(shuō),“睡覺(jué)之前一定要看歷史和政治!卑嘀魅胃菑(qiáng)調(diào)了睡覺(jué)之前時(shí)間寶貴。我早已記不清睡覺(jué)之前到底要干些什么,看語(yǔ)文書(shū)吧,第二天英語(yǔ)單詞就不會(huì)寫;背單詞吧,第二天語(yǔ)文古詩(shī)又不會(huì)背;都看吧,歷史政治怎么辦?睡覺(jué)前的“四書(shū)之爭(zhēng)”,可真是“雞飛狗跳”,讓人不得安寧。讓四本書(shū)“打架”吧,我本想“遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)”,獨(dú)自到“詩(shī)書(shū)桃園”享受一下,可是媽媽在門外說(shuō)“作業(yè)完成了嗎?時(shí)間不早了,早點(diǎn)睡吧!”我都快忘了魯迅兒時(shí)那可愛(ài)的隱鼠,還有神奇的鴨大叔史貝德了。

  除了周一到周五的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,還有周末的題海更是想盡辦法阻止我去看課外書(shū)!白鳂I(yè)就這些,你們有沒(méi)有意見(jiàn)啊?”班主任問(wèn)我們,“沒(méi)有”雖說(shuō)是沒(méi),可心里還是100個(gè)不愿意。沒(méi)辦法呀,誰(shuí)叫快考試了呢,我真想讀一讀我那心愛(ài)的課外書(shū)啊!

  讀書(shū)的滋味作文 篇45

  書(shū)是大家親密的伙伴,讀書(shū)其樂(lè)無(wú)窮。它能讓我們識(shí)天地之廣,曉得人生之道。書(shū)是我們的精神食糧。

  總之,讀書(shū)有一種無(wú)窮的樂(lè)趣,像磁鐵一樣吸引著我。古人常云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”從中可見(jiàn)古人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,爸爸媽媽總會(huì)在晚上給我用磁帶放故事聽(tīng),我伴隨著書(shū)香進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我還是個(gè)不懂事的小孩子時(shí),書(shū)就教我怎樣做人,它教我認(rèn)字,讀唐詩(shī),它讓我了解中華民主的文化,它伴隨著我一起進(jìn)入了浩瀚的宇宙,探索宇宙的奧秘,它給過(guò)我快樂(lè),給過(guò)我悲傷,給過(guò)我辛酸,給過(guò)我苦辣。

  一、二年級(jí)時(shí),我開(kāi)始試著自己閱讀文章了,這些小故事好比一個(gè)個(gè)著迷的小精靈,常常使我忘了吃飯,現(xiàn)在我升入高年級(jí)了,閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越多,我還積累了很多好句好段,所以我的語(yǔ)文特別好,尤其是作文,別人最怕作文,我卻相反,我最喜歡作文。書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的好朋友。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門的'鑰匙,又是人類進(jìn)步的階梯,更是人們的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向生活,頑強(qiáng)奮斗。它是我終生的樂(lè)趣!

  讀書(shū)的滋味作文 篇46

  讀書(shū)讓人神往,讀書(shū)給予人精神的食糧,讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

  每當(dāng)放假,我總愛(ài)死纏爛打,逼著老爸給錢,去買書(shū),回來(lái)時(shí)總會(huì)抱著一疊書(shū)回來(lái)。

  有一回上午,剛洗完臉,我就迫不及待地跑向新華書(shū)店。那樣子,就像一頭獅子,趕得上閃電。到了里面,我上氣不接下氣,大口大口地呼吸,拿起《三國(guó)演義》津津有味地看起來(lái),張飛、關(guān)羽、劉備桃園結(jié)義……一看就是一個(gè)下午,整個(gè)人進(jìn)入了書(shū)的天堂,忘了吃飯,忘了休息,甚至忘了上廁所。

  回家了,我還緊緊抱住它,仿佛我和它是一對(duì)好朋友。NO!肚子疼,趕緊去廁所。實(shí)在無(wú)聊,順手拿過(guò)書(shū),書(shū)中的香氣掩蓋了熏天的臭味,我就在這香氣里游來(lái)游去,自由自在,以至于忘了時(shí)間,忘了提褲子,蹲在那里,不愿意起來(lái)。許久,老爸見(jiàn)我還不出來(lái),就著急地站在外面,大聲地喊:“樂(lè)樂(lè),你到里面干啥?”我應(yīng)聲:“看書(shū)!边@件事,也成了爸爸口中的一大笑話,一直笑了好多年。

  我的`腦子里只有書(shū),我愛(ài)讀書(shū),就像藍(lán)天愛(ài)白云,就像老鼠愛(ài)大米,就像兔子看蘿卜。我愛(ài)書(shū),一輩子也離不開(kāi)書(shū)。

  讀書(shū)的滋味作文 篇47

  塵世依舊,思緒沉淀在時(shí)光里散發(fā)出淡淡的幽香,驚醒了深眠的惆悵。

  微憶,時(shí)光泛起的漣漪,誰(shuí)的影子在指尖輕舞,跳躍起在心靈深處。我該放下什么又該抓緊什么,此刻我該做的是什么…

  夢(mèng)里她落紗錦衣,榮光滿面,滿座賓客,熟悉的面孔里帶著一絲狡黠的嘲諷,即便是夢(mèng)里亦清清楚楚。皆是因我遲了一刻么…

  來(lái)了去,去了來(lái),輾轉(zhuǎn)紅塵,夢(mèng)里夢(mèng)外,曾經(jīng)的時(shí)光在不經(jīng)意的風(fēng)中被悄悄地吹散,逝去了,飄遠(yuǎn)了,所有的記憶與過(guò)往像秋季里那落紅的花瓣,片片紛飛。

  找一個(gè)空隙,讓時(shí)光靜靜地停留,佇足,梳理。故事里,多少年華綻放,語(yǔ)意輕柔,飄逸在藍(lán)天之上。幾度風(fēng)過(guò),原來(lái)堆積在眉尖的皺紋竟?jié)u被撫平,不再眷戀的目光里,只有如水的淡然?吹竭^(guò)簡(jiǎn)媜的一句話:我說(shuō)人生哪,如果嘗過(guò)一回痛苦淋漓的風(fēng)景,寫過(guò)一篇杜鵑啼血的文章,與一個(gè)賞心悅目的`人錯(cuò)肩,也就夠了。

  遇見(jiàn)是一種美麗,深淺與結(jié)果無(wú)關(guān)。忘記是一種幸福,愛(ài)恨與風(fēng)月無(wú)關(guān)。

  花開(kāi)荼靡,美麗因?yàn)橛鲆?jiàn),幸福因?yàn)橥洠皇撞焕系母柚{,站在天涯的那一端,只愿走過(guò)的路上,把風(fēng)景看透。

  讀書(shū)的滋味作文 篇48

  我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,同學(xué)們都叫我“書(shū)呆子”。再加上鼻梁上的那副眼鏡,就更像一個(gè)“書(shū)呆子”了。

  人們都說(shuō):“人生百味。”可我卻認(rèn)為,讀書(shū)也有百味,不信,你就聽(tīng)聽(tīng)我下面的故事吧!

  那是一個(gè)星期天,也正是我盼望已久的讀書(shū)日。在這一天里,我可以在書(shū)的海洋里盡情的遨游。我一出門就直奔書(shū)城!罢业搅,終于找到了。我找到盼望已久的《世界上下五千年》了。”我捧起這本書(shū)禁不住叫起來(lái)?僧(dāng)我翻過(guò)書(shū)來(lái)看價(jià)錢時(shí),情緒又低落下來(lái)。天哪,50元,我只有20元,看來(lái),我買不了這本書(shū)了。于是,我決定實(shí)行我的“打工計(jì)劃”。一個(gè)月下來(lái),(除去我的早餐費(fèi))我只賺了20元。在后面的五天里我省吃儉用,終于湊夠了買書(shū)的`錢,但我的心里還是酸溜溜的。這滋味,賽過(guò)了那山西的老陳醋。

  還有一次,我正看著《昆蟲(chóng)記》,看著看著,就著迷了。爸爸叫我吃飯,我一揮手,爸爸叫我出去玩,我則搖了搖頭。我完全進(jìn)入了忘我的境界,把所有的事都置之度外,沉迷在有趣的昆蟲(chóng)世界里。當(dāng)我看完書(shū)時(shí),被爸爸臭罵了一頓。這辣味,真是賽過(guò)了四川的紅辣椒

  我非常的愛(ài)讀書(shū),當(dāng)你有好書(shū)時(shí),可千萬(wàn)別完了我!

  讀書(shū)的滋味作文 篇49

  高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我非常喜歡讀書(shū),讀書(shū)應(yīng)該是我的愛(ài)好吧!我讀過(guò)很多書(shū),有《魯賓遜漂流記》、《格林童話》、《木偶孩子匹諾曹》…………書(shū)籍給我的生活增添了一抹亮麗的`色彩。

  每當(dāng)我讀起書(shū)來(lái),就會(huì)沉浸在讀書(shū)的趣味之中。每個(gè)故事都像一塊口香糖或是一塊松軟的蛋糕,我讀得津津有味,卻又舍不得一下子讀完。

  每一本書(shū)我都視若珍寶,我還會(huì)親手給我的每本書(shū),做上一支精致美麗的書(shū)簽。小小的書(shū)簽,記錄著我讀書(shū)的軌跡,陪伴著我讀書(shū)的每一天。每次讀到一篇文章中寫得好的詞句,我就用一個(gè)精美的摘抄本記下來(lái)。以后我寫時(shí)就可以參考了。

  讀書(shū)可以增添我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野。真是“書(shū)中自有言如玉,書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)也讓我明白很多道理,董存瑞炸碉堡告訴我要熱愛(ài)祖國(guó)。漁夫和金魚(yú)的故事教會(huì)我,美好生活要靠自己努力獲得。草船借箭的歷史故事讓我見(jiàn)識(shí)到了諸葛亮的神機(jī)妙算,我真佩服他呀!

  我愛(ài)讀書(shū),書(shū)籍真是我的良師益友!

  讀書(shū)的滋味作文 篇50

  閱讀的好處,想必大家都是知道的。我呢,從小愛(ài)讀書(shū),涉獵的書(shū)也不少!缎∑碌纳铡房吹梦夜笮Γ弧兑粋(gè)人住第五年》讓我感受到了工薪族的煩惱;《艱難的歸程》讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”……

  最近幾年,看書(shū)的時(shí)間不像以前那么多了。以前,每天起碼有兩小時(shí)的看書(shū)時(shí)間,現(xiàn)在只有一小時(shí)或半小時(shí)了。看著書(shū)柜里的一本本書(shū),心中不禁涌起一陣傷感。

  我好懷念暑假的時(shí)光!有大量的時(shí)間可以盡情看書(shū)。每天晚上把CD輕輕地放起來(lái),在美妙的音樂(lè)中去感受書(shū)中人物的.悲歡離合。他們都有不同的人生,不同的經(jīng)歷,或悲壯、或膽怯,或平凡、或偉大。不管他是陰險(xiǎn)還是狡猾,都值得我喜愛(ài)。媽媽總是喊:“快把書(shū)收起來(lái)睡覺(jué)!”我每次都滿口答應(yīng),可不一會(huì)兒就把這句話“扔”到九霄云外去了。非得讓媽媽叫上好幾遍,到了“吼”的田地時(shí),我才會(huì)依依不舍地把書(shū)合上,關(guān)燈睡覺(jué)。有時(shí),我做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到書(shū)中的情景,我甚至是他們之中的一分子。

  悲傷時(shí)看看書(shū),就像得到好朋友的安慰;煩惱時(shí)看看書(shū),心中的憂愁會(huì)一掃而光;灰心時(shí)看看書(shū),能喚回你對(duì)生活的信心。

  啊,讀書(shū),你讓我的生活變得好充實(shí)!

  謝謝你,我生活中的這位良師益友!

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