學(xué)期教學(xué)工作計劃(匯編20篇)

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的學(xué)期教學(xué)工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃1

　　本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹黨的教育方針，依據(jù)縣教育局的工作計劃，結(jié)合我校實際情況，制定一學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　在總結(jié)上學(xué)期各項工作推進(jìn)與落實的基礎(chǔ)上，本著實事求是，統(tǒng)籌兼顧的原則,肯定成績，查擺問題，調(diào)整方向。繼續(xù)以“生本教育理念”為指導(dǎo)，以德育為首，教學(xué)為中心，科研為動力，一手抓教師隊伍建設(shè)，一手抓學(xué)生隊伍建設(shè)，一手抓課堂教學(xué)改革，一手抓德育教育研究。立足常規(guī)，整體規(guī)劃，精細(xì)管理。以國家績效工資改革為契機(jī)，加快我�？冃Ц母锏倪M(jìn)程，優(yōu)績優(yōu)酬，獎優(yōu)罰劣，調(diào)動教師向善、向美，積極上進(jìn)的工作積極性，構(gòu)建和諧向上的校園文化氛圍。

　　二、基本任務(wù)和措施

　　（一）進(jìn)一步強(qiáng)化三只隊伍建設(shè)

　　1、建設(shè)一只德才兼?zhèn)涞母刹筷犖�，把干部隊伍建設(shè)放在首位。

　　總體目標(biāo)建設(shè)一支明確教育改革發(fā)展方向，教育理念與時俱進(jìn)，敢于示范，善于指導(dǎo)，長于指揮，服務(wù)于教師的干部隊伍。逐步培養(yǎng)吸納一批優(yōu)秀教師走進(jìn)這一行列。

　　基本要求：強(qiáng)化服務(wù)意識，提高領(lǐng)導(dǎo)職能，樹立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威。

　�、俑刹恳獜�(qiáng)化六種意識：責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、成長意識、實踐意識、調(diào)研意識、總結(jié)意識、引領(lǐng)與權(quán)威意識。

　　責(zé)任意識——明責(zé)（找準(zhǔn)自己的責(zé)任區(qū)、試驗田）、負(fù)責(zé)（積極主動創(chuàng)新、創(chuàng)造性的完成分管工作）、問責(zé)（能夠承擔(dān)成績也敢于承受過錯和失誤，少一些推諉 、埋怨、推卸責(zé)任）。

　　學(xué)習(xí)意識——吸納和學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人不被社會淘汰必備的素質(zhì)。不學(xué)習(xí)的干部一定是阻礙學(xué)校發(fā)展的干部，所以，做為承擔(dān)學(xué)校一個領(lǐng)域管理工作的干部，要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更新管理方法和措施，善于吸納，有能力和資本引領(lǐng)老師們改革和創(chuàng)新。

　　成長意識—— 做為管理一方的干部，沒有個人成長規(guī)劃和設(shè)想，工作就會缺少動力，工作主動性缺失，個人不求進(jìn)步，既耽誤個人成長也阻礙他人進(jìn)步。

　　實踐與調(diào)研意識——“己所不欲勿施于人”，做為干部如果自己都不能做到，就不要去要求別人，所以，在提出管理要求時，要先實踐和調(diào)研，親自證明提出方法和策略的可行性，方可執(zhí)行，空洞的、泛泛的要求是沒有意義的，長此以往，只會降低領(lǐng)導(dǎo)的威信和職能。

　　總結(jié)與反思意識—— 總結(jié)與反思就是在工作的進(jìn)程中盤點自己的成績和問題，調(diào)整方向，減少失誤，保證承擔(dān)工作方向正確、方法科學(xué)，實現(xiàn)文化的積淀、傳承與提高。

　　引領(lǐng)與權(quán)威意識——業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)都要有過硬的專業(yè)能力和素質(zhì)，才能指揮到位，指導(dǎo)具體，要把自己承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)當(dāng)作試驗田，給分管工作提供第一手值得借鑒的資料，給與教師最直接的指導(dǎo)和幫助，實事求是，科學(xué)有序的引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，樹立專業(yè)權(quán)威。

　　②培養(yǎng)五種能力：協(xié)調(diào)能力、合作能力、表達(dá)能力、統(tǒng)籌能力、指導(dǎo)能力。

　　協(xié)調(diào)能力——任何一個團(tuán)隊，工作環(huán)境是否和諧，是否團(tuán)結(jié)一致，主要取決與團(tuán)隊主管的協(xié)調(diào)和引領(lǐng)，不能協(xié)調(diào)團(tuán)隊關(guān)系就難于開展工作。所以，做為領(lǐng)導(dǎo)干部要把提高協(xié)調(diào)能力放在首位，要心胸豁達(dá)，以大局為重，尊重和包容個性，揚長避短。

　　合作能力——分工復(fù)雜的社會要求每一位公民具有與他人合作的能力，離開相關(guān)人和部門的支持，任何人都難以有效高效的完成工作任務(wù)。所以，做為領(lǐng)導(dǎo)要心胸開闊，容人容事，善于和有工作關(guān)系的任何人合作，特別是與具有反對意見的人合作。說該說的話，做該做的事，補(bǔ)臺不拆臺。

　　表達(dá)能力——會表達(dá)、巧妙的表達(dá)，都是落實思想與意圖的有利條件。讓下屬明確你的思想意圖，說服他們支持你的工作，樂于實踐你的規(guī)劃，是領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。所以，做為領(lǐng)導(dǎo)要善于學(xué)習(xí)與積累，厚積薄發(fā)，有效提高表達(dá)能力，提高工作效能。

　　統(tǒng)籌能力：領(lǐng)導(dǎo)要有高遠(yuǎn)的職業(yè)價值觀，明確分管工作的目的、意義、核心價值，明確分管工作與相關(guān)系統(tǒng)的關(guān)系，明確分管工作與全局的關(guān)系。整體規(guī)劃，長遠(yuǎn)設(shè)計，統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展。

　　指導(dǎo)能力：指導(dǎo)能力決定于專業(yè)權(quán)威。領(lǐng)導(dǎo)就是要引領(lǐng)教師永遠(yuǎn)向更高、更好、更遠(yuǎn)、更快發(fā)展。所以，領(lǐng)導(dǎo)者就要不斷創(chuàng)新，總能站在專業(yè)權(quán)威的高度審視分管工作，給予教師最科學(xué)、最實際、最前衛(wèi)的指導(dǎo)與幫助。

　　2、建設(shè)一支專業(yè)過硬，教育理念與時俱進(jìn)的教師隊伍，樹立教師成長第一意識。

　�。�1）建設(shè)科學(xué)的常規(guī)管理制度，形成校園管理文化。

　　熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、規(guī)范執(zhí)教、遵守常規(guī)、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、積極向上、與時俱進(jìn)。

　　由此提出下列要求：

　�、� 教師要向?qū)W生一樣遵守作息時間，出入校門登記，實行簽到簽出制度，門衛(wèi)管理，帶班領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督簽字生效，并在周末簽字核實后上交辦公室存檔。教師一學(xué)期遲到3次以上每次減0.1分，有事請假累計8節(jié)以上每節(jié)課減0.1分，有事出校門一次時間不超過一節(jié)課不累計。門衛(wèi)做好教師出入校門記錄。（特殊崗位出入校門也要登記）

　�、凇办o”化辦公環(huán)境，減少在辦公室內(nèi)大聲喧嘩。提倡“不敢高聲語，恐驚備課人”

　�、� 創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧工作環(huán)境，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利工作的事不做，尊重個人個性，但反對事事個人利益第一，自我中心，要把自己放在集體全局的角度思考處理問題。用合適的方式反映解決問題，反對嘁嘁喳喳，蠱惑人心，擾亂人際關(guān)系。

　�、芗议L與我們是教育學(xué)生的同伴，尊重家長，有禮貌的與家長進(jìn)行交流和溝通，學(xué)習(xí)與家長合作的技能和技巧，主動協(xié)調(diào)家校關(guān)系，杜絕向家長索要財物。

　�、葑鹬貙W(xué)生，杜絕體罰和變向體罰。

　�、藜茸袷亟虒W(xué)常規(guī)、教研常規(guī)，又要敢于創(chuàng)新，杜絕工作拖沓，隨意，不負(fù)責(zé)任。

　　（2）擴(kuò)大班主任隊伍，提高班主任素質(zhì)，打造學(xué)者型專家型班主任隊伍。

　　德育處主要承擔(dān)管理、指導(dǎo)班主任工作，要本著尊重班主任的勞動，幫助班主任建樹威望，為班主任提供教育策略支持，賞識班主任的教育成就的原則，長遠(yuǎn)規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，形成常規(guī)，科學(xué)發(fā)展。

　�、賹嵭姓�副班主任合作帶班制度，一方面減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，另一方面培養(yǎng)班主任后備力量。德育處制定正副班主任工作職責(zé)和考評辦法。

　�、诩哟蟀嘀魅蔚呐嘤�(xùn)力度，德育處每學(xué)期組織兩次培訓(xùn)，（開學(xué)初一次，期中一次）。其它各項工作的落實都要提前培訓(xùn)部主任，由部主任根據(jù)年級部實際進(jìn)行指導(dǎo)落實，避免工作的隨意性。

　�、劢o班主任提供學(xué)習(xí)上的支持，每周一節(jié)課班主任集中學(xué)習(xí)時間，由年級部主任組織，德育處統(tǒng)一規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)校將為教師購置相關(guān)學(xué)習(xí)材料。學(xué)習(xí)方式可以靈活多樣，并記好學(xué)習(xí)筆記。

　�、軓�(qiáng)化班級管理常規(guī)的制定和落實，德育處要在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)各個年級部制定科學(xué)的符合校情的班級管理常規(guī)，并監(jiān)督落實。

　�、莞母锇嘀魅卧u價制度，變班主任考核分檔加分為對實得分?jǐn)?shù)加權(quán)賦分，給與副班主任適當(dāng)?shù)募臃趾徒蜓a(bǔ)貼。

　　⑥減少班主任文字材料，減輕班主任負(fù)擔(dān)，保留班主任計劃、總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記和一學(xué)年一篇案例分析或班級管理論文，。

　�。�3）建設(shè)一只善于學(xué)習(xí)，樂于合作，長于研究，敢于創(chuàng)新的科任教師隊伍。

　　新課程改革的首要任務(wù)就是改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。只有教師的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變才能帶動學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變。而教師的教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的切入點不是教學(xué)本身，而是首先要轉(zhuǎn)變教師的學(xué)習(xí)行為。每位教師要明確我們正處在課程改革的正在進(jìn)行時。在改革的大潮中，各種改變教學(xué)行為的方法與策略不斷涌現(xiàn)，教育形式要求教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一方面教師在課堂的一言堂地位由于開放的課堂形式的出現(xiàn)受到?jīng)_擊，教師的專業(yè)權(quán)威受到挑戰(zhàn)，一本教科書打天下的時代已經(jīng)過去，所以教師要不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，充實自己，以有能力應(yīng)對今天的課堂。另一方面，我們面臨知識爆炸時期，不可能把學(xué)生所需要的所有知識都教會，樹立長遠(yuǎn)的教學(xué)價值觀，明確現(xiàn)代教師的歷史使命，以課堂教學(xué)為載體教會學(xué)生學(xué)習(xí)，是今天教師的使命。所以，教師要不斷的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，了解時代的脈搏，與時俱進(jìn)，擴(kuò)大視野，敢于否定自己，更有能力改變自己。學(xué)習(xí)有多種途徑，善于學(xué)習(xí)的人總能尋找最簡捷的路徑，提高學(xué)習(xí)效率。比別人善于學(xué)習(xí)是你永遠(yuǎn)的優(yōu)勢。

　　社會的發(fā)展與進(jìn)步，社會分工明確已經(jīng)由一個國家走向世界。任何一項事業(yè)的成功都需要整個系統(tǒng)的通力協(xié)作才能完成。教育擔(dān)負(fù)著教育學(xué)生學(xué)會合作的任務(wù)，所以要求作為教師的我們首先學(xué)會合作。另一方面，教育也是一個系統(tǒng)工程，要求教育者通力協(xié)作，才能保證教育效果的正效應(yīng)，高效率，好質(zhì)量。

　　3、建設(shè)一支快樂成長，激揚生命，關(guān)愛他人，感恩社會，承擔(dān)責(zé)任的`學(xué)生隊伍。

　　每一個學(xué)生都是一個社會人，接受教育就是把人類沉積下來的精神能量轉(zhuǎn)化為個體能量的過程，為有能力應(yīng)對疾病、死亡、憂傷、挫折，在惡中的掙扎、對善的承擔(dān)等做準(zhǔn)備，所以，有效的教育是一種快樂的重負(fù)。要通過傳遞的知識、品德、情感態(tài)度、思維方式、智慧等，教育學(xué)生“學(xué)會做事，學(xué)會做人”。

　　學(xué)會做人：做一個不給家庭與社會添麻煩的人（底線）；對社會有用的人（基本目標(biāo)）；對人類有用的人（高級目標(biāo)）。學(xué)會做事：學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會收集與處理各種信息（廣義發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，形成做事的能力和品質(zhì)。

　　學(xué)校開展的一切活動都將以此為出發(fā)點和落腳點。

　�。ǘ�）德育工作基本目標(biāo)與措施

　　（1）繼續(xù)把《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和落實做為學(xué)校德育的核心理念，一切德育活動都圍繞它展開。

　�。�2）狠抓學(xué)生一日常規(guī)，并做為落實《弟子規(guī)》的中心任務(wù)。

　�。�3）調(diào)整德育活動系列，結(jié)合“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)與落實，確立每年的九月份為“尊師月”，十月份為“愛國月”，11月份為“孝敬父母月”，12月份“友愛同學(xué)月”。德育處制定相應(yīng)的實施方案，有組織、有步驟、有內(nèi)容、有檢查、有評比。音樂教師結(jié)合本活動每月教三首歌曲，把歌曲的名目報德育處審核,把課前英語朗讀變?yōu)檎n前一首歌。

　　（4）把家庭教育研究做為我校德育科研的重要課題，總體規(guī)劃，系列研究，積累經(jīng)驗，形成常規(guī)。

　�。�5）探索符合我�，F(xiàn)階段的學(xué)生管理獎勵評價機(jī)制。

　�。�6）把發(fā)揮團(tuán)的先鋒模范作用當(dāng)作課題研究，團(tuán)委拿出可行性實施方案。把學(xué)生會歸于團(tuán)委管理，制定學(xué)生會章程，形成管理常規(guī)。把這兩項工作的開展與落實作為評價團(tuán)委工作的主要依據(jù)。

　�。�7）改革大課間，提高大課間效率。變學(xué)生自由活動為統(tǒng)一的校園健身舞，以后每學(xué)期翻新一個花樣，激發(fā)學(xué)生主動鍛煉身體的積極性。此項工作德育處組織，體育、音樂教師編配指導(dǎo)完成落實。

　　（三）教學(xué)工作

　�。�1）繼續(xù)深入研究“生本教育”實驗與研究，打磨初二，推進(jìn)初一。教學(xué)條線拿出具體措施。

　　（2）在初一年級推行“高效閱讀”實驗研究。

　�。�3）對音、體、美、勞、信等課堂教學(xué)進(jìn)行整體規(guī)劃，形成我校特色。

　�。�4）在研究課堂教學(xué)操作行為的同時，深入研究教材知識體系（目前對教材編排體系和編排意圖的一知半解，已經(jīng)成為很多教師發(fā)展的瓶頸），提高課堂教學(xué)研究的實效性。

　�。�5）改進(jìn)、提高、完善上一學(xué)期各個學(xué)科制定的課堂教學(xué)指導(dǎo)細(xì)則，抓落實，狠抓落實。

　　（6）課堂教學(xué)研究不可眉毛胡子一把抓，要確定幾個根本的問題進(jìn)行研究�？蒲惺医Y(jié)合學(xué)校實際幫助各個學(xué)科組設(shè)立學(xué)科教科研課題，并長遠(yuǎn)規(guī)劃課堂研究，提出本學(xué)期應(yīng)該研究的問題。

　　三、其它工作

　�。�1）進(jìn)一步規(guī)范采買制度，任何采買的物資必須入庫，由使用人員簽字出庫，保管做好監(jiān)督工作。

　�。�2）強(qiáng)化教輔后勤的服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。

　�。�3）探索分塊發(fā)放績效工資的辦法。

　　計劃制定出來了，希望通過我們?nèi)�體教職員工的共同努力，使學(xué)校健康、高速地向前發(fā)展。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃2

　　一、學(xué)生情況分析

　　本年度，我?guī)�三個高考補(bǔ)習(xí)班的語文課。三個班共計260名學(xué)生。他們大多基礎(chǔ)薄弱，語文素養(yǎng)差。其中兩個班比另一個班稍強(qiáng)一些，但他們共同的特點是，字寫得不美，創(chuàng)新意識差。要在短期內(nèi)提高他們的能力和水平，可謂任重而道遠(yuǎn)。

　　二、教學(xué)目的和要求

　　本學(xué)期當(dāng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)語文知識和語言表達(dá)的有關(guān)知識及文學(xué)常識和名句名篇背誦。這其中包括識記現(xiàn)代漢語普通話字音，識記現(xiàn)代漢語字形，正確使用標(biāo)點符號，正確使用詞語，辨析并修改病句，擴(kuò)展語句、壓縮語段，選用、仿用、變換語句，語言表達(dá)簡明、連貫、得體，正確運用常見的修辭手法，文學(xué)常識和名句名篇。還要復(fù)習(xí)古詩詞鑒賞的有關(guān)內(nèi)容。全面復(fù)習(xí)語言知識，提高語言表達(dá)能力，提高學(xué)生的古詩文鑒賞能力，為應(yīng)考打下堅實基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)措施和方法

　　1、向45分鐘要質(zhì)量。

　　1）備課要大量參考多種資料，力求知識的新、全、準(zhǔn)。

　　2）上課要注意方法的靈活多樣，多激發(fā)學(xué)生的求知欲，多啟發(fā)學(xué)生主動去尋求答案，掌握原理。堅決反對滿堂灌，填鴨式。

　　3）多開展學(xué)習(xí)競賽活動，獎勤罰懶，在比賽中提出問題，引起學(xué)生注意。

　　2、多布置作業(yè)，及時收交，及時批閱。多鼓勵學(xué)生，保護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱情。

　　3、作文要提倡學(xué)生多做老師粗改，多肯定學(xué)生的.長處。

　　4、注意適時開展一些豐富多彩的第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，激發(fā)熱情。

　　5、還要適當(dāng)布置口頭作業(yè)，及時抽查。

　　6、講評高考模擬試卷，一定要注意講清思路，教給學(xué)生方法。特別是教給他們解讀現(xiàn)代文的方法。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第一周，語音知識第一次作文

　　第二周、講評語音部分題目

　　第三周、字形知識第二次作文

　　第四周、講評辨析錯別字部分的題目

　　第五周、同上第三次作文

　　第六周、標(biāo)點知識

　　第七周、正確使用詞語知識第四次作文

　　第八周、講評詞語部分知識

　　第九周、病句知識第五次作文

　　第十周、講評辨析病句部分的題目

　　第十一周、擴(kuò)展語句、壓縮語段第六次作文

　　第十二周、講解擴(kuò)展語句、壓縮語段的題目

　　第十三周、選用、仿用、變換句式第七次作文

　　第十四周、講評選用、仿用、變換句式的題目

　　第十五周、語言簡明、連貫、得體第八次作文

　　第十六周、處理語言簡明、連貫、得體部分的題目

　　第十七周、常見的修辭手法第九次作文

　　第十八周、處理修辭手法部分的題目。

　　第十九周、文學(xué)常識第十次作文

　　第二十周、講解文學(xué)常識題目

　　第二十一周、常見的名句名篇第十一次作文

　　第二十二周、處理本部分題目，迎接期末考試。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃3

　　xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期是學(xué)院發(fā)展十分關(guān)鍵的學(xué)期。作為學(xué)院的教學(xué)部門主要的任務(wù)是以迎接高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估工作為主線，全面提高我系總體教學(xué)質(zhì)量；努力提高學(xué)生素質(zhì)和能力；加強(qiáng)、規(guī)范教學(xué)管理，切實貫徹落實各項教學(xué)制度；保質(zhì)保量地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。為了更好地配合學(xué)院整體發(fā)展和進(jìn)一步響應(yīng)學(xué)院教務(wù)處總體工作的開展，確保生物工程系教學(xué)工作的順利開展和有序進(jìn)行，根據(jù)學(xué)院教務(wù)處總體工作計劃，結(jié)合本學(xué)期生物工程系工作實際情況，特擬訂我系教務(wù)工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)院和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實教育方針；“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”，準(zhǔn)確把握學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高我系總體教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量；積極進(jìn)行本系文化建設(shè)，盡力提高教師綜合素質(zhì)；樹立以人為本的服務(wù)管理意識，加強(qiáng)規(guī)范教學(xué)管理的執(zhí)行力，提高教學(xué)管理質(zhì)量、效率和效果。

　　二、工作目標(biāo)

　　提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)管理質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)資料歸檔，努力完成迎評指標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。

　　三、工作要點

　�。ㄒ唬┘涌旖虒W(xué)基本建設(shè)，增強(qiáng)辦學(xué)實力

　　1、專業(yè)建設(shè)

　�。�1）集中精力建設(shè)好院級重點建設(shè)專業(yè)-作物生產(chǎn)技術(shù)和種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)，通過建立專業(yè)建設(shè)質(zhì)量評估，加大該專業(yè)建設(shè)力度，加大投入，積極扶植，重點建設(shè)。

　　（2）按學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和本系發(fā)展規(guī)劃，積極優(yōu)化專業(yè)布局和結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)備申報煉油技術(shù)或精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、生物制藥技術(shù)兩個專業(yè)資料。

　�。�3）完善、執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃的建設(shè)與管理，繼續(xù)開展專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的市場調(diào)研工作，按照“2+1”的培養(yǎng)模式和xxxx級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，認(rèn)真落實、執(zhí)行各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)計劃管理，強(qiáng)化教學(xué)計劃在教學(xué)過程中的指導(dǎo)作用，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，建立隨意變更教學(xué)計劃的教學(xué)事故責(zé)任追究機(jī)制。

　　2、課程建設(shè)

　�。�1）不斷深化課程體系、內(nèi)容的改革，使其適應(yīng)社會需求，適合學(xué)生謀生。

　�。�2）加強(qiáng)“思政課”、大學(xué)英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)體育等公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革和建設(shè)力度，切實提高課程教學(xué)效果。

　�。�3）檢查、落實《作物栽培》重點課程建設(shè)方案。

　�。�4）認(rèn)真做好已立項的院級精品課程建設(shè)、檢查、評估和驗收等工作，積極組織申報省級精品課程，力爭有一門課程入選；做好“土壤肥料”院級精品課程申報和建設(shè)工作；任課教師完善一門課程課件建設(shè)工作。

　�。�5）做好教材管理和建設(shè)工作，規(guī)范選定和征訂工作，確保優(yōu)秀教材選定率高于60%，健全自編教材編寫、評價和選用制度，力爭完成2門自編教材編纂工作。

　　（6）認(rèn)真組織勞動課、軍事課、就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)，增加大學(xué)生心理健康教育等課程。

　　3、教研室建設(shè)

　　（1）進(jìn)一步加大對教研室建設(shè)的投入，積極改善教研室工作條件；

　�。�2）執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教研室工作條例》，積極開展好教研室的各項工作，具體落實教研室在教研活動、日常教學(xué)管理工作中的責(zé)任。

　　4、實驗室建設(shè)

　�。�1）加強(qiáng)實驗室的規(guī)劃、建設(shè)和協(xié)調(diào)，實現(xiàn)設(shè)備和場地的高效利用。

　�。�2）抓好實驗室隊伍建設(shè)，配備安全管理人員和實驗室工作人員，逐步建立實驗室隊伍。

　�。�3）加強(qiáng)實驗室建設(shè)項目論證，科學(xué)制定儀器設(shè)備購置計劃，重點建設(shè)化學(xué)工程實驗室。

　�。�4）完成化工專業(yè)訂購實驗室設(shè)備的驗收、安裝和調(diào)試工作，確保全部設(shè)備正常使用。

　　5、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)

　�。�1）認(rèn)真完成理工科實驗實訓(xùn)中心、理科實訓(xùn)基地和文科實訓(xùn)基地三大校內(nèi)實踐教學(xué)基地的規(guī)劃及設(shè)備的安裝調(diào)試工作。

　　（2）建設(shè)好現(xiàn)有的校外實踐教學(xué)基地，力爭新建2個化工校外實踐教學(xué)基地，原有專業(yè)再各建1個校外實踐教學(xué)基地并簽訂協(xié)議、掛牌。

　　（3）認(rèn)真做好實習(xí)制度的建設(shè)工作，并加強(qiáng)落實。

　�。ǘ�）提升教師教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、深化課程體系改革和教學(xué)手段的改進(jìn)

　�。�1）積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體課件等輔助教學(xué)手段的推廣。

　�。�2）鼓勵教師研制開發(fā)和采用優(yōu)秀課件，舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)的專項培訓(xùn)。

　　（3）充分利用校園網(wǎng)，支持教師電子教案上網(wǎng)，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

　　（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)，積極改革課程教學(xué)方法和手段，規(guī)范教案書寫，加強(qiáng)課堂教學(xué)設(shè)計，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，重視能力培養(yǎng)，掌握學(xué)習(xí)方法。

　　2、加強(qiáng)實踐教學(xué)工作

　　（1）深化實驗教學(xué)改革，不斷提高實驗課程的綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗項目的比例，教學(xué)大綱規(guī)定的實驗實訓(xùn)開出率達(dá)到90%以上。

　�。�2）根據(jù)學(xué)院公共計算機(jī)室的開放時間和數(shù)量，安排做好學(xué)生星期六、天上機(jī)。

　�。�3）建立和完善實踐教學(xué)體系，制定合理的實踐教學(xué)方案，認(rèn)真抓好實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實習(xí)、教學(xué)實習(xí)規(guī)范，加強(qiáng)集中實習(xí)管理工作。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)研究和教改立項工作

　　（1）力爭有1項課題獲省級以上立項資助，院級立項課題在1項以上；

　�。�2）編纂教學(xué)動態(tài)6-7期；

　�。�3）加強(qiáng)現(xiàn)有各類教改項目的管理，并積極推廣應(yīng)用各類教學(xué)成果；

　�。�4）開展學(xué)術(shù)講座和報告，逐步營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，舉辦報告2次以上。

　　4、積極推行考試改革

　　（1）完善各專業(yè)共10—20門課程的題庫建設(shè)。

　�。�2）進(jìn)一步做好部分課程的教考分離，加強(qiáng)補(bǔ)考的嚴(yán)格管理工作。

　�。�3）提倡和實行各種考試形式的改革，加強(qiáng)形成性環(huán)節(jié)的考核。

　�。�4）加強(qiáng)考試紀(jì)律管理，加大考試違紀(jì)和作弊學(xué)生的處罰力度，以考風(fēng)轉(zhuǎn)變促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變。

　　5、認(rèn)真組織好各項教學(xué)活動工作

　　（1）積極組織安排第四屆教學(xué)主題活動月。

　　（2）組織好本年度的課堂教學(xué)比武工作（各專業(yè)教研室推薦一名優(yōu)質(zhì)課教師）。

　　（3）積極組織好本年度“專升本”考試輔導(dǎo)工作。

　�。�4）組織好普通話測試，大學(xué)英語、計算機(jī)考級的報名和參考工作，制定提高學(xué)生英語、計算機(jī)考試的過級率的實施細(xì)則。

　�。�5）認(rèn)真組織好校內(nèi)第二屆大學(xué)英語口語大賽、第二屆計算機(jī)機(jī)能大賽，選拔參加全省數(shù)學(xué)建模、英語口語、挑戰(zhàn)杯等競賽，系部積極組織開展各類專業(yè)機(jī)能競賽活動。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)能力，提高培養(yǎng)質(zhì)量

　　1、認(rèn)真抓好學(xué)生取得各種資質(zhì)證書（職業(yè)技能鑒定證、計算機(jī)等級證）工作。

　　2、強(qiáng)化學(xué)生實驗、實訓(xùn)工作（實驗報告、實訓(xùn)報告）。

　　3、把好學(xué)生實習(xí)環(huán)節(jié)（實習(xí)報告、實習(xí)手冊）。

　　4、各高職班每門課對學(xué)生進(jìn)行期中、期末分析、解決問題測試。

　　（四）加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，努力鑄就師魂

　　1、有計劃、有步驟進(jìn)行每月一次的師風(fēng)師德教育。

　　2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，為建設(shè)好師德師風(fēng)提供強(qiáng)有力的組織保證。

　　3、狠抓學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神。

　�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)管理執(zhí)行力度，提高管理效果

　　1、認(rèn)真落實、執(zhí)行和完善教學(xué)制度

　　（1）按照高等職業(yè)教育的規(guī)律，繼續(xù)補(bǔ)充、修訂和完善教學(xué)管理制度，并組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各類教學(xué)管理制度。

　�。�2）健全和規(guī)范各類教學(xué)文件（包括教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、理論課表、實踐課表、實驗室課表、教學(xué)周歷等）。

　　（3）發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)管理信息系統(tǒng)在教學(xué)規(guī)范管理中的作用，補(bǔ)充錄入系統(tǒng)所需的相關(guān)信息資料，逐步建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)管理體系，在年底之前，要實現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、信息化和現(xiàn)代化。

　�。�4）按照以評促建，以評促管的原則，執(zhí)行學(xué)院教學(xué)管理考核指標(biāo)體系、專業(yè)建設(shè)評價指標(biāo)體系、課程建設(shè)評價指標(biāo)體系、教師業(yè)務(wù)考核評價指標(biāo)體系，并進(jìn)行考核和評價的實踐工作。

　　2、常規(guī)教學(xué)管理

　�。�1）注重課堂教學(xué)質(zhì)量，重點抓好督導(dǎo)聽課、常規(guī)性的教師聽課評課工作，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的整體提高。

　　（2）加強(qiáng)對青年教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，開展教師教學(xué)資格審查制度。

　�。�3）強(qiáng)化教學(xué)過程的管理，重點抓好教師教學(xué)日歷編制和理論教學(xué)（備、教、批、輔、考）、實驗教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。

　　（4）嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃、教學(xué)規(guī)程等各類教學(xué)文件。

　　（5）嚴(yán)格執(zhí)行《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法》，實行教學(xué)質(zhì)量一票否決制和教學(xué)事故責(zé)任追究制。

　�。�6）加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師的教學(xué)職責(zé)，堅持教學(xué)育人，維護(hù)好課堂教學(xué)秩序，以良好教風(fēng)促良好學(xué)風(fēng)。

　�。�7）按《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生注冊制度，嚴(yán)肅學(xué)生注冊工作。

　　3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

　�。�1）健全質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，充分發(fā)揮督導(dǎo)作用；開展教學(xué)檢查、督導(dǎo)、評價工作。

　�。�2）發(fā)揮學(xué)生信息員隊伍作用，規(guī)范教學(xué)信息反饋評價機(jī)制。

　�。�3）完善教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核評價制度，認(rèn)真做好學(xué)生、教師評教工作，做好教師評學(xué)工作；網(wǎng)評、筆評結(jié)合，重點通過課堂教學(xué)質(zhì)量評估管理系統(tǒng)，做好學(xué)生對教師教學(xué)網(wǎng)上測評。

　�。�4）經(jīng)常開展對日常教學(xué)工作的常規(guī)檢查、專項抽查，加強(qiáng)學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末的`三次教學(xué)大檢查。

　�。�六）做好迎評促建工作，推進(jìn)整體發(fā)展

　　1、積極組織評估前以專項強(qiáng)化訓(xùn)練為主要內(nèi)容的第三屆教學(xué)主題活動月和評估后以整改項目為主要內(nèi)容的第四屆教學(xué)主題活動月。

　　2、認(rèn)真組織、策劃、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、落實評估工作各階段的工作任務(wù)。

　　3、加強(qiáng)評估基礎(chǔ)建設(shè)和資料整理補(bǔ)充，重點是畢業(yè)設(shè)計（論文）、課程設(shè)計、實習(xí)報告、試卷、教案及各類教學(xué)管理文件，提升評建基礎(chǔ)材料的質(zhì)量。

　　4、做好迎評專業(yè)技能測試、專題研討會及各類座談會的訓(xùn)練工作。

　　5、組織好前期的診斷評估和模擬評估工作。

　　6、認(rèn)真做好各項評估驗收、歸檔工作，確保評估目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　7、認(rèn)真開展評估后的整改工作。

　　四、工作思路及措施

　　xxxx年下半年，我系緊盯一個主線，緊抓一個中心，著力三個下功夫和四個加強(qiáng)開展工作。即以評估工作為主線，以教學(xué)工作為中心；著力在規(guī)范教學(xué)研究、教學(xué)運行、教學(xué)評價工作上下功夫；不斷加強(qiáng)教學(xué)改革，加強(qiáng)專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和青年教師的培養(yǎng)力度，加強(qiáng)教學(xué)管理的實效性，加強(qiáng)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、實驗室建設(shè)和教學(xué)活動。

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真落實教學(xué)規(guī)章制度，扎實完成各項教學(xué)工作

　　xxxx年學(xué)院教務(wù)處規(guī)范完善了各項教學(xué)規(guī)章制度，本學(xué)期結(jié)合評估，進(jìn)一步細(xì)化梳理我系教學(xué)教務(wù)各項工作，認(rèn)真研究和探索符合高職高專教育規(guī)律，以制度來規(guī)范教務(wù)各項工作，促使教務(wù)工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)院、教務(wù)處下達(dá)的各項教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)把各個教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實實做好每個細(xì)節(jié)性工作。

　�。ǘ�）加大規(guī)范管理的執(zhí)行力度，切實提高管理效果

　　采取有效措施優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善以教務(wù)行政系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)信息系統(tǒng)、教學(xué)研究系統(tǒng)、教學(xué)保障系統(tǒng)為構(gòu)成要素的綜合教學(xué)管理體系，充分發(fā)揮各體系要素的功能，尤其要強(qiáng)化執(zhí)行力，使規(guī)定、制度和辦法落到實處，見到實效。例如，充分利用現(xiàn)代教務(wù)信息管理平臺，提升我系教務(wù)教學(xué)管理水平，滿足xxxx年教學(xué)工作水平評估對教務(wù)管理等要求，實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、信息化；加強(qiáng)考務(wù)管理，建設(shè)試題庫，部分課程實行考教分離試點，以改革考試制度促進(jìn)考風(fēng)轉(zhuǎn)變，帶動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變；研究制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實施辦法，堅持不懈地抓好教學(xué)秩序管理，定期收集和反饋師生對教學(xué)管理、教學(xué)督導(dǎo)等工作的意見建議和有關(guān)信息，保證教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)；強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)督，認(rèn)真落實好《酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)事故的認(rèn)定與處理暫行辦法》等。為了確保執(zhí)行效果，采取月報周查，每月考核。

　　（三）加大實驗室和實訓(xùn)基地的建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)和技能鑒定

　　以學(xué)院迎評為契機(jī)，按照有關(guān)要求，結(jié)合我系實際，進(jìn)一步加強(qiáng)、加快完善我系實驗實訓(xùn)基地建設(shè)，規(guī)范實驗、實訓(xùn)和實習(xí)制度，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和現(xiàn)有的儀器設(shè)施設(shè)備，對照辦學(xué)條件指標(biāo)，購置一定的設(shè)施設(shè)備，完善實驗室設(shè)施建設(shè)，盡快使新實驗室投入使用，使試驗開出率達(dá)到90%以上；根據(jù)教學(xué)計劃、專業(yè)特點和市場對人才的需求，認(rèn)真組織學(xué)生實訓(xùn)，使學(xué)生所學(xué)得到鞏固和應(yīng)用，并學(xué)到實際的技術(shù)；配合學(xué)生實習(xí)和就業(yè)，做好技能鑒定工作，使畢業(yè)生及時拿到技能鑒定證書；加強(qiáng)校外實踐教學(xué)基地的規(guī)范化建設(shè)，尤其加強(qiáng)石油化工基地建設(shè)；加強(qiáng)對實訓(xùn)實習(xí)過程的監(jiān)督，完善管理制度，積極探索新途徑。

　　（四）認(rèn)真做好精品課程建設(shè)、重點專業(yè)建設(shè)和重點課程建設(shè)

　　根據(jù)學(xué)院關(guān)于開展精品課程建設(shè)、重點專業(yè)建設(shè)和重點課程建設(shè)有關(guān)要求，認(rèn)真選拔和組織我系教師參加精品課程、重點專業(yè)和重點課程建設(shè)，積極探索課程負(fù)責(zé)人制度，研究以課程設(shè)計為切入口的教學(xué)改革，加強(qiáng)課程建設(shè)的檢查與督導(dǎo)，把課程建設(shè)納入年終考核機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)全體教師參加精品課程、重點專業(yè)和重點課程的主動性和積極性，以促進(jìn)我系教師教學(xué)能力的提高。

　�。ㄎ澹┓e極開展教研室活動，

　　以教研室為基本教學(xué)活動單元，充分發(fā)揮教研室的基本功能，挖掘各位教師的潛力，激勵各位教師積極參與教學(xué)研究和各項教學(xué)活動，并使各項教研活動落到實處。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期在確保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；繼續(xù)以《3—6歲發(fā)展指南》為指導(dǎo)核心，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)管理，加強(qiáng)教師隊伍的培養(yǎng)，加大教研工作的力度，以生活、運動、游戲、交往、主題學(xué)習(xí)、蒙氏課程、節(jié)日課程為教學(xué)活動開展的主線，以外出參觀、郊游、親子活動、家長助教活動為鋪，倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、工作任務(wù)

　　1. 激發(fā)教師的責(zé)任意識，強(qiáng)化教師的師德建設(shè)，提高教師的素質(zhì)涵養(yǎng)。開展讀書、演講、談心活動，加強(qiáng)教師崗位培訓(xùn)，關(guān)注教師需求。讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂。 2. 強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。提高家長對幼兒園工作的參與度，開展有效的親子互動活動。

　　3. 配合后勤做好“五常法”管理。對班級管理的對象如：人、財、物、時間、信息等等進(jìn)行科學(xué)的調(diào)配，確保班級管井井有條的實施，提升了安全意識，提升自我的素質(zhì)，避免意外的發(fā)生。

　　4．以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲指南》為依據(jù)，秉持“以幼兒發(fā)展為本”的理念，制定、落實我園的課程方案，推進(jìn)我園課程的管理，對常規(guī)教學(xué)活動不松懈。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德教育。

　　1、組織教師進(jìn)行職業(yè)道德學(xué)習(xí)。開學(xué)初向全體教職工推存教育電影，要求老師們在本學(xué)期內(nèi)選擇五部電影。并對照自己的工作實際、師德規(guī)范找問題、找差距，警示老師們注意自己教育方法，寫出觀后的心得體會，以便培養(yǎng)老師的職業(yè)道德教育觀，在園內(nèi)樹立良好的園風(fēng)和教風(fēng)。

　　2、體罰、變相體罰等一些教育案例或文章的學(xué)習(xí)，警示老師隨時注意自己的言行舉止。

　　3、師德演講比賽：演講題目圍繞“敬業(yè)、愛幼、奉獻(xiàn)”自定，可以是教育案例也可是班級管理或是同事相處等，通過演講比賽加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵廣大青年教師愛崗敬業(yè)，喚醒老師們的責(zé)任心及神圣的使命感。

　�。ǘ�）家長工作

　　1、幼兒園、各班級選取較為配合的家長成立家委會。通過家委會面向全體家長們宣傳幼兒園的教育理念，班級的教育計劃與要求，協(xié)調(diào)家園關(guān)系。本學(xué)期著重向家長們宣傳介紹我園新特色活動——班級交換生，向家長們介紹此活動的意義，孩子們的收獲，爭取家長們的支持與配合。

　　2、組織家長工作做得突出的老師進(jìn)行家長工作經(jīng)驗介紹（如劉健欣老師），及家長工作案例研討會，圍繞“家長工作的技巧”主題，交流、研討：怎樣做好家長工作、家園配合的方法、種類，如何開展有效的親子活動等，促進(jìn)每位教職員工不斷提高家長工作的水平。

　　3、繼續(xù)開展家長助教活動。各班定期邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔(dān)任“家長助教”走進(jìn)課堂參與教育活動，即讓家長們了解老師工作的不易，也使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗。學(xué)期尾開展“家長助教”主題活動沙龍。

　�。ㄈ�）實施“五常法”

　　1、分階段實施“五常法”管理。學(xué)習(xí)五常法管理的理論，結(jié)合實際對班級開展五常管理有自己的想法，并能運用到工作當(dāng)中。改善班級環(huán)境，建立硬性班級管理機(jī)制。

　　2、通過常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范，常自律的方法，減少浪費節(jié)流。

　　3、制定“下班前班級五常自律表格”幫助教師有效進(jìn)行班級管理堅持檢查，促進(jìn)老師們做到“常自律”，并做好記錄及進(jìn)行評估，通過它來評估班級工作場所當(dāng)中的五常法問題。

　�。ㄋ模┱n程的建設(shè)

　　1、課程的設(shè)置以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo)，結(jié)合我園特點和滿足幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要，制定課程架構(gòu)。課程包括二大板塊：基礎(chǔ)課程、輔助課程。

　　2、制定各級組主題課程計劃、節(jié)日課程計劃、蒙氏課程計劃，整合為每月主題計劃、每周教學(xué)計劃，讓老師心中有數(shù)地、有計劃開展各教育教學(xué)活動。

　　3、以基礎(chǔ)性課程為主，根據(jù)幼兒園特點和資源狀況，改造現(xiàn)有的課程，老師在教學(xué)過程中注意收集資料，建立主題資源活動包，里面包括：主題的來源、主題的經(jīng)典活動案例、主題區(qū)域活動的照片和記錄單、主題環(huán)境的照片、主題活動小結(jié)。并將各種課程資源進(jìn)行整合和梳理。并以年級組建立課程資源庫，將每學(xué)期的“經(jīng)典活動”收集整理。

　�。ㄎ澹┏Ｒ�(guī)教學(xué)管理。

　　1、學(xué)習(xí)《幼兒一日生活常規(guī)管理》,每位老師對一日生活流程熟悉,各班級教師商議一日生活中如何合理分工，做到責(zé)任到崗、責(zé)任到人。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實。

　　2、建立“教師專家工作室”，專家型老師與家長及老師們互動解疑。以工作室為平臺，充分發(fā)揮專家骨干教師的崗位示范、帶動、幫教作用，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。并通過發(fā)貼及關(guān)注度進(jìn)行積分，列入骨干教師考核。

　　3、每月按級組進(jìn)行教學(xué)觀摩研討，進(jìn)行一課多研。本學(xué)期，我們從蒙氏教學(xué)觀摩、音樂教學(xué)觀摩、新老師教學(xué)觀摩等活動，為老師們提供一個互相觀摩、學(xué)習(xí)、交流的平臺。引導(dǎo)老師們從目標(biāo)的制定、教案的設(shè)計、教學(xué)后的反思等方面提高不同領(lǐng)域的教學(xué)能力.

　　4、采用師徒結(jié)對的方法，幫助新老師盡快熟悉、加強(qiáng)教育教學(xué)能力。師傅要積極聽課熱情指導(dǎo)，徒弟要勤于發(fā)問思考，在學(xué)期尾進(jìn)行考核，并評選出最佳師傅和最佳徒弟。

　　5、做好優(yōu)秀班級的月選工作，做好幼兒“文明禮儀之星”“勞動之星”的'周選工作。以“禮儀小知識”競賽、“大帶小”混齡活動、班級設(shè)立“文明小衛(wèi)士”“我能自己做?”以身作則并督促同伴行為等各種形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處，綻放的幼兒園的每個角落。

　　6、為提高新老師的思考、教案設(shè)計的能力，二年教齡內(nèi)的老師們每周將用手書備課的方法，將本周自己所擔(dān)任的活動的教案交級組長檢查。并在期末時進(jìn)行集體教學(xué)活動教案設(shè)計,教學(xué)活動評比.

　　7、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3~6歲教育指南》。組織各級組老師們分別學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3~6歲教育指南》不同章節(jié)，并在隔周學(xué)習(xí)時把已經(jīng)學(xué)習(xí)的章節(jié)的精華結(jié)合實際的理解與其它級組們互相分享，組織專門的學(xué)

　　習(xí)討論會，相互交流體會。要求每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)，做好讀書筆記并寫出教育心得，每期月末檢查。

　　8、通過觀摩活動讓教師之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)期要求級組長達(dá)到十二節(jié)，其他教師五節(jié)。每次活動觀摩盡量規(guī)范化。即有聽課記錄、評課記錄，授課老師要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。

　　9、重視蒙氏教學(xué)方法的培訓(xùn)。繼續(xù)聘請蒙氏培訓(xùn)老師對本級組的蒙氏教具進(jìn)行研究探討，應(yīng)重理論目標(biāo)學(xué)習(xí)，輕操作動作模仿，同時，每周兩次培訓(xùn)內(nèi)容每位老師們要有學(xué)習(xí)思考的記錄，意在培養(yǎng)教師們的思考與自學(xué)能力。

　　10、將蒙臺梭利理念日常生活化，蒙氏教育不與日常生活拖結(jié)。老師們注重日常生活中對孩子進(jìn)行大小肌肉及精細(xì)動作的練習(xí)，獨立性和自理能力的培養(yǎng)。如中大班的孩子自己梳頭發(fā)、掃地、整理課室，小班的孩子自己剝果皮、嘗試拿筷子等。

　　11、為提高老師們的教育技能技巧的能力，本學(xué)期根據(jù)老師的薄弱點，定出個人不同的考核項目，如鋼琴類，主要是工作不滿兩年、彈琴技巧較弱的老師們（劉雅詩 鐘思娟、周遠(yuǎn)遠(yuǎn)等），普通話（梁麗群 袁曉婷等），舞蹈（鄭鈺梨等）以此來全面促進(jìn)老師教育教學(xué)能力的提高。初定考核時間為十月底。

　　四、具體工作安排：

　　八月份：

　　1.整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

　　2.小小班新生體驗活動。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃5

　　一、教材分析:

　　初一歷史第一冊是政治思想性很強(qiáng)的一門課程，思想性、科學(xué)性、可讀性強(qiáng)，圖文并茂，趣味性較強(qiáng)。主要以課為單位，敘述我國原始社會至魏晉南北朝時期的歷史，共22課，每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。同時訓(xùn)練學(xué)生動手制作能力。

　　三、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的措施

　　1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透

　　在把握教材時，從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu)；在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。

　　2、注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

　　倡導(dǎo)立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)；通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué)；通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué)；通過那些給學(xué)生足夠自主的.空間、足夠活動的機(jī)會的教學(xué)，做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”，有效地增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　3、突出能力目標(biāo)的主導(dǎo)

　　即強(qiáng)調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標(biāo)為主導(dǎo)，在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標(biāo)的實現(xiàn)，努力探討用能力目標(biāo)主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來。

　　4、抓好課堂40分鐘的效率。

　　在教學(xué)中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　四、考核方式：

　　針對以上幾點，本學(xué)期考核方式主要采用考試。本學(xué)期爭取平均分達(dá)到及格水平，優(yōu)良率和及格率能有所提高。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　新教材初一歷史第二冊總共有22課，從隋朝的統(tǒng)一講到清朝的統(tǒng)一，每課的內(nèi)容為一課時的教學(xué)內(nèi)容。新教材主要全面貫徹基礎(chǔ)知識、能力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)，以歷史發(fā)展的線索、重大事件和人物、經(jīng)濟(jì)、文化的重要史實為重點。本學(xué)期共十八周，共大約有三十二個課時左右，其中新課講授占二十二個課時，單元復(fù)習(xí)占六個課時。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以中心校和學(xué)校教學(xué)工作為前提，弘揚“團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮斗拼搏、吃苦奉獻(xiàn)”的九年級精神，牢固樹立“質(zhì)量就是學(xué)校的生命線”意識，發(fā)揮教師團(tuán)隊力量，立足高效，向課堂要質(zhì)量，狠抓九年級學(xué)生的思想教育，以行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為依托，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，向管理要成績。

　　二、年級師生情況分析：

　　本屆九年級教師有11名教師是參加工作四年以內(nèi)的教師，5名教師是第一年任教畢業(yè)班教學(xué)，班主任全是管理經(jīng)驗不足的青年女教師，教學(xué)經(jīng)驗、班級管理能力與兄弟學(xué)校的教師有一定的差距；本屆九年級學(xué)生水平較差，前50名只有20人，前80名（初擬濟(jì)源一中指標(biāo)人數(shù)）也只有33人，尤其是語文、英語學(xué)科成績評價分與二中都相差7分以上，數(shù)學(xué)學(xué)科評價分相差4分以上。我們只有扎實工作，發(fā)揚背水一戰(zhàn)，破釜沉舟的精神，才能扎實有序的提高教學(xué)成績。

　　三、年級成績目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)生的八年級期末考試成績，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂以下目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┱�體目標(biāo)

　　近期目標(biāo)：八年級期末考試與二中相比，整體成績有一定的差距，比較薄弱的科目是英語、數(shù)學(xué)，在月考成績中要逐步縮小差距，爭取在單冊考試中能超越二中；語文成績在月考、單冊考試中與兄弟學(xué)校持平。同時，要保持年級的物理、化學(xué)、政治、歷史優(yōu)勢學(xué)科，力爭四科成績優(yōu)于兄弟學(xué)校，在單冊考試中年級整體成績趕超二中。

　　遠(yuǎn)期目標(biāo)：數(shù)學(xué)、英語歷來是我們學(xué)校的薄弱學(xué)科，但我們要力爭縮小與市區(qū)學(xué)校的差距。數(shù)學(xué)和英語學(xué)科在一�？荚嚭椭姓锌荚囍�，超越二中，語文學(xué)科在中招考試中趕超二中。一模考試爭取整體超越二中的前提下，中招考試中數(shù)學(xué)、英語爭取全市排名中上游，物理、化學(xué)市上游，政治在市排名前5名，總排名進(jìn)入全市前15名。

　�。ǘ�）優(yōu)生目標(biāo)：

　　近期目標(biāo)：在今年的單冊考試中，優(yōu)生要達(dá)到如下目標(biāo)：全鎮(zhèn)前10名6人，全鎮(zhèn)前30名17人，全鎮(zhèn)前50名16人，全鎮(zhèn)前100名55人，全鎮(zhèn)前150名80人。

　　遠(yuǎn)期目標(biāo)：在20xx年中招考試中，力爭濟(jì)源一中上線人數(shù)45人，高級中學(xué)10人，濟(jì)源四中8人。

　　四、具體措施：

　�。ㄒ唬┙處煿芾矸矫�

　　1、樹立年級教師團(tuán)結(jié)協(xié)作大局意識、奮斗拼搏的奉獻(xiàn)意識、勇爭第一意識。九年級要發(fā)揮黨員先鋒作用，形成一個戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)隊，各科任教師要加強(qiáng)學(xué)科教研，合作教學(xué)，統(tǒng)一的規(guī)劃。全體師生站位要高，極力營造敢于吃苦、愿意付出的工作和學(xué)習(xí)氛圍，要有統(tǒng)一的目標(biāo)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，狠抓教學(xué)研究、課堂教學(xué)和學(xué)生管理，強(qiáng)化師生的思想政治教育，創(chuàng)設(shè)舒心、積極的，有正能量的工作環(huán)境和班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、樹立九年級教研意識和質(zhì)量意識。狠抓教師的合作教研，要求第一年任教九年級的王昕嫄、楊歡歡、馮斤斤、李衛(wèi)芳、楊華教師必須做到先聽課后上課，每周完成一份中招考試試題，其他教師每兩周做一份中招試題；年級中的李小莉、王昕嫄、付丹平、楊華、李衛(wèi)芳等語文、政治、歷史教師要立足于中招考試，搜集七八年級教材自己未教的教材，對學(xué)科教學(xué)有整體的把握；牢記質(zhì)量意識，狠抓課堂教學(xué)、知識過關(guān)、優(yōu)生輔導(dǎo)等，咬緊課堂45分鐘，上好每節(jié)課，向課堂向效益，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，對學(xué)生嚴(yán)格要求，發(fā)揚刻苦努力、勤奮好學(xué)、比學(xué)趕幫的精神，創(chuàng)設(shè)良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　3、規(guī)范辦公秩序和課堂紀(jì)律，樹立高效和過關(guān)意識。按時考勤，提高辦公效率，辦公室里教師不做與工作無關(guān)的事情；年級努力創(chuàng)建教師活動休息室，綠化裝扮辦公室，為教師營造舒適、溫馨的辦公環(huán)境，要求語數(shù)英教師、值日領(lǐng)導(dǎo)及教師必須晚上辦公，提倡九年級其他教師夜里辦公，年級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考勤，在年級會上對上周考核情況通報。規(guī)范上課和辦公秩序，積極提前三分鐘到教室，課堂中樹立“精講多練，過關(guān)檢測，注重實效”意識，強(qiáng)化過關(guān)，提高基礎(chǔ)訓(xùn)練的使用率，力爭讓課堂教學(xué)內(nèi)容重點突出，思路清晰，條列系統(tǒng)，注重知識能力的訓(xùn)練和習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　4、扎實做好年級教師值日，強(qiáng)化學(xué)生管理。年級領(lǐng)導(dǎo)做到每天早上5：50到教室，檢查學(xué)生及教師的報到和學(xué)習(xí)情況，并及時在年級反饋通報，要求班主任抓好學(xué)生空檔時間的管理，強(qiáng)化學(xué)生夜間歸寢管理。

　　5、增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)意識，建立九年級教學(xué)成績獎勵機(jī)制。根據(jù)制定的成績目標(biāo)，在月考期末、一模中招考試中所得優(yōu)異成績的教師，根據(jù)所任班級學(xué)科成績給予一定的獎勵，并在評優(yōu)評選職稱晉升等方面以政策傾斜和優(yōu)惠。

　　(二）教學(xué)常規(guī)方面

　　1、數(shù)學(xué)、英語、語文學(xué)科常抓不懈，確保時間，加大輔導(dǎo)力度。

　　語文、英語學(xué)科狠抓自習(xí)和課堂的檢測，對優(yōu)生做到“一對一”過關(guān)，對全體學(xué)生要通過多種形式進(jìn)行基礎(chǔ)知識的背記過關(guān)，語文英語學(xué)科教師建立過關(guān)記錄表，逐個對學(xué)生的`基礎(chǔ)知識進(jìn)行過關(guān)檢查，數(shù)學(xué)學(xué)科要對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批面改，提倡優(yōu)生建立糾錯筆記，數(shù)學(xué)學(xué)科強(qiáng)化模型訓(xùn)練等，實行“日日清”、“周周清”。

　　2、強(qiáng)化優(yōu)生管理，齊抓共管，確保中招指標(biāo)完成。

　　每位班主任將班級的前15名做為優(yōu)生培訓(xùn)對象，告知班級學(xué)科教師，形成目標(biāo)合力，各任科教師印發(fā)所教班級優(yōu)生對象和成績，每位教師做到有的放矢，注重優(yōu)生薄弱學(xué)科的補(bǔ)差工作。

　　3、堅持月考，注重平時的知識檢測和反饋�？己蠹皶r對自己的教學(xué)情況和學(xué)生做題及思想情況進(jìn)行分析，制定相應(yīng)系列性的整改措施，要在月考年級分析會上進(jìn)行發(fā)言。

　　4、安排體音美等教學(xué)，確保扎實有序訓(xùn)練。把中招考試訓(xùn)練項目滲透到體育音樂美術(shù)學(xué)科平時教學(xué)中，制訂訓(xùn)練計劃，每月進(jìn)行檢測驗收，體音美教師要結(jié)合學(xué)生成績，有針對性加強(qiáng)特長生訓(xùn)練，力爭在中招考試中有藝術(shù)生進(jìn)入濟(jì)源一中或高級中學(xué)。

　　（三）學(xué)生管理方面

　　1、建立健全年級領(lǐng)導(dǎo)實行值日制度，落實學(xué)生的日常管理。周一、周四楊偉超，周三、周五付丹平，周二李自強(qiáng)，負(fù)責(zé)學(xué)生的早操、就餐、衛(wèi)生、紀(jì)律、歸寢等日常管理和晨會對學(xué)生的思想教育，要安排年級學(xué)生會，管理好各個班級的“三操”、衛(wèi)生、紀(jì)律和歸寢等日常學(xué)生行為，值日教師和年級領(lǐng)導(dǎo)要利用“三操”時間，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。

　　2、開展形式多樣的專題會議，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育。年級或各班主任要經(jīng)常召開優(yōu)生座談會、各學(xué)科代表、班委干部、班級后進(jìn)生、年級學(xué)生會、年級問題學(xué)生等各種類型的專題會議，形成班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃風(fēng)的班級學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、班主任制定班級管理章程，實施精細(xì)化管理。班主任進(jìn)行設(shè)崗定責(zé)，規(guī)范衛(wèi)生、紀(jì)律、就餐、歸寢等日常行為，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，學(xué)生制定學(xué)科成績、校名次，競爭對手，座右銘，統(tǒng)一貼到課桌的右上角，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，奮力拼搏，班主任要樹立“不拋棄，不放棄”的意識，對班級的學(xué)困生強(qiáng)化思想教育，積極調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。

　　4、制定學(xué)生違紀(jì)紅線六條，杜絕重大違紀(jì)事件發(fā)生。讓學(xué)生與家長知曉，對于屢教不改的學(xué)生實行“嚴(yán)卡嚴(yán)懲”措施，一次寫檢查，二次請家長，三次回家反思，四次勸其轉(zhuǎn)學(xué)等。每學(xué)期九年級要召開兩次學(xué)生家長會，及時向家長溝通學(xué)生在校情況和年級學(xué)校相關(guān)政策，形成家校聯(lián)動，齊抓共管。

　　總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，我們沒有退路，只有勇往直前，只有奉獻(xiàn)和拼搏，只有付出超乎常人的努力，才能有成績和收獲，才能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對全體九年級教師的期待，才能創(chuàng)造屬于我們的奇跡。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃7

　　新學(xué)年開始了。為了使教學(xué)工作切實細(xì)致，全面貫徹課改精神，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在20年高考中取得優(yōu)異成績，本學(xué)期在上一學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足。本學(xué)期的教學(xué)工作計劃現(xiàn)擬定如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校工作計劃和楊校長《狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》的指導(dǎo)下，深入了解普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗)，進(jìn)一步了解物理課程的性質(zhì)，掌握物理課程的基本概念，了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過研究物理課程的總體目標(biāo)和具體目標(biāo)，可以使我們的物理教學(xué)工作更加科學(xué)、規(guī)范和具體。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱，明確物理必修課和物理選修課的教學(xué)內(nèi)容和考點要求，結(jié)合目前使用的教材進(jìn)行調(diào)整，做好高三的總復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)教育改革和教學(xué)改革的理論和經(jīng)驗，從提高學(xué)生綜合素質(zhì)和對每個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定合適的教學(xué)計劃和目標(biāo)，使每個學(xué)生都能在高中得到發(fā)展和進(jìn)步，順利完成高中的教學(xué)任務(wù)。

　　二.目標(biāo)和任務(wù)

　　1.實驗班110班的喬、劉壯、蔣君如、鄭宏宇、孫松松的物理成績在90分以上。

　　2.高中111班的白明明、劉、陳永丹，高中112班的王福源、李秀秀、物理成績80分以上。

　　3.高考110班、111班、112班力爭達(dá)到學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)。

　　4.期末，100%的物理實驗被檢查。

　　5.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。新課教學(xué)前，學(xué)生必須預(yù)習(xí)，找出疑惑，并做好記錄；應(yīng)該鼓勵學(xué)習(xí)能力過剩的學(xué)生提前學(xué)習(xí)，獨立復(fù)習(xí)，充分挖掘他們積極探索知識的潛力。這學(xué)期，我們努力讓110班100%的學(xué)生和111班、112班80%的學(xué)生學(xué)會自學(xué)和自主復(fù)習(xí)。

　　6.周舟青和月考班1-5名學(xué)生成績在95分以上，6-10名學(xué)生成績在90分以上，實驗班平均成績在80分以上，普通班平均成績在70分以上。

　　7.嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)讀稿的自主課堂教學(xué)模式，深入吸收“先學(xué)后交、精讀講解、考拓總結(jié)升華”的十六字教學(xué)方針精髓，讓每節(jié)課都做得更好，爭取45分鐘的效益，從而獲得優(yōu)質(zhì)課。

　　8.編寫高質(zhì)量的指南草案。這學(xué)期我們還是嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)讀稿的編寫工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱，透徹理解教材，力求準(zhǔn)確把握知識深度，設(shè)計能引起學(xué)生共鳴的題目，多做題，做好題，精選典型精好題。契約材料

　　9、認(rèn)真及時做好指南草案的修改工作，努力實現(xiàn)全批全改。注意聽取學(xué)生意見，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和貧困生幫扶工作。

　　10、堅持講課，一個月講課八節(jié)以上，注意學(xué)習(xí)同組教師的優(yōu)勢和經(jīng)驗，努力把自己的教學(xué)風(fēng)格與我校的自主課堂教學(xué)模式結(jié)合起來，提高課堂的有效性。

　　11、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，多做題，做好工作，深入研究兄弟省市近3年的高考試題，尤其是四年制高考試題

　　探索新課程改革下高考的方向。

　　12、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物，并寫好教學(xué)隨筆。

　　13、努力改進(jìn)教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

　　14、加強(qiáng)物理實驗課的研討和教學(xué)，在學(xué)�，F(xiàn)有實驗教學(xué)器材的基礎(chǔ)上限度的開設(shè)好實驗課，能做的實驗讓學(xué)生親手做，不能做的看光盤或錄像。

　　15、認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學(xué)工作日記。

　　三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排表

　　1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個階段

　　2、第一階段復(fù)習(xí)章節(jié)課時安考察報告排

　　四、復(fù)習(xí)策略

　　1、立足課本，面向全體學(xué)生，著眼基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的`知識點，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，要電工工作總結(jié)做到重點突出、覆蓋面廣。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解考綱，仔細(xì)研究近幾年來的新課標(biāo)高考題，準(zhǔn)確把握知識標(biāo)高，控制好教學(xué)的難度和坡度。

　　3、鉆研教材，狠抓常規(guī)教學(xué)，落實好備、講、批、復(fù)、輔、考各個教學(xué)環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評。

　　4、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，使之能夠靈活運用基本知識分析和解決問題，能夠進(jìn)行實驗設(shè)計，提高實驗?zāi)芰�。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　5、關(guān)注高考信息，隨時了解最新動態(tài)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃。

　　6、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，和學(xué)生多溝通，及時進(jìn)行反饋，讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)有所成。

　　五、具體措施

　　1、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求編寫導(dǎo)學(xué)稿，吃透課標(biāo)、研透考綱，將教材、復(fù)習(xí)資料進(jìn)行優(yōu)化整合，編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。

　　2、認(rèn)真上好每節(jié)課，嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)稿的流程教學(xué)，將自主課堂教學(xué)模式中的各環(huán)節(jié)落到實處，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，采用交流、討論、點撥等教學(xué)手段來挖掘?qū)W生的潛力，上出高質(zhì)量的課。

　　3、導(dǎo)學(xué)稿的批改要做到及時準(zhǔn)確，全批全改，對尖子生要做到面批面改，每次批改都要有等級、日期、批語，并要做好批改記錄，以反饋促教學(xué)。

　　4、做好培優(yōu)輔差工作，尤其是對尖子生的培養(yǎng)，要及時的了解這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對有困惑或理解不透徹的地方要做好針對性的輔導(dǎo)。

　　5、重視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中要將各章節(jié)知識點串聯(lián)起來，形成知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，這樣學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運用得自如。同時對一些重點、考點的知識要進(jìn)行訓(xùn)練，拔高。

　　6、每次考試前都要教給學(xué)生應(yīng)考的方法、及注意事項，要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，老師在平時講解習(xí)題時自身要做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

　　7、每章節(jié)都小學(xué)生演講稿要有單元測試，閱完卷后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別要“究錯”題。讓學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

　　8、文科在念，理科在練。練習(xí)的過程是知識進(jìn)一步認(rèn)識、理解、鞏固、升華的過程。所以物理的教學(xué)重在練習(xí)。每天、每節(jié)課后都要給學(xué)生布置2-4道6的題進(jìn)行有針對性的練習(xí)，這樣學(xué)生才能將所學(xué)知識牢固掌握，融會貫通。

　　9、每節(jié)課給學(xué)生2-3分的記憶時間，讓學(xué)生把本節(jié)課所學(xué)知識在大腦中想象，記憶。尤其對一些概念、公式學(xué)校工作總結(jié)定理要牢記，使知識達(dá)到系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、具體化。

　　10、實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生先明確實驗的目的，要求，以及實驗的注意事項，然后再進(jìn)行操作，操作的過程中老師要給予必要的指導(dǎo)，幫助。切忌不按實驗步驟操作，胡亂動手，以期達(dá)到提高學(xué)生實驗技能的目的。

　　11、制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃，具體如下：

　　(一)緊抓課本，細(xì)挖教材，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作

　　1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識，通過透徹理解，全面掌握基礎(chǔ)知識，如對物理概念的理解，應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對定理或定律的理解，則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實驗基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。

　　2、復(fù)習(xí)時引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，要抓住重點，幫助學(xué)生了解知識間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識體系，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化;如復(fù)習(xí)力學(xué)知識時，要了解受力分析和運動學(xué)是整個力學(xué)的基礎(chǔ)，而運動定律則將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來，為解決力學(xué)問題提供完整的方法;曲線運動和振動部分屬于運動定律的應(yīng)用;動量和機(jī)械能，則從空間的觀念開辟了解決力學(xué)問題的另外兩條途徑，提供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等的更為簡便的方法。從而使運動和力的關(guān)系成為一個有機(jī)的整體。

　　3、以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題，應(yīng)用中、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題。

　　(二)圍繞考點，參透考綱，認(rèn)真研究三年高考試題特點

　　結(jié)合《考試說明》分析高考命題的規(guī)律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準(zhǔn)確把握高考動向，有針對性地做好復(fù)習(xí)工作;收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點，試題考查的側(cè)重點，全卷考查的熱點等。

　　(三)精心講解，嚴(yán)格訓(xùn)練，切實提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率

　　1、精心講解，通過教師引導(dǎo)對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路---借題發(fā)揮”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思。

　　2、講練結(jié)合，多讓學(xué)生思考，注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題能力的好題。做到講得透、練得精。

　　(四)滲透方法，彰顯技巧，努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系

　　1、在平日教學(xué)中，結(jié)合具體的題目和章節(jié)，有意識的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，強(qiáng)化物理方法的運用，突出方法教學(xué)。

　　2、通過例題、習(xí)題的講練，強(qiáng)化物理思想的滲透，揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個地掌握物理思想方法的本質(zhì)，做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問題，突出思維抓教學(xué)。

　　3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對照，比較方法、技巧、思想，加深理解。

　　(五)針對訓(xùn)練，分類達(dá)標(biāo)，確保提高學(xué)生適應(yīng)考試能力

　　1、加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題，讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景，并能快速地用語言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來。

　　2、加強(qiáng)獨立訓(xùn)練，包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等，培養(yǎng)學(xué)生獨立解決和處理問題的能力。

　　3、加強(qiáng)解題速度訓(xùn)練，每次訓(xùn)練90分鐘，讓學(xué)生在80分鐘內(nèi)能答題完畢;要求學(xué)生把它當(dāng)作實戰(zhàn)來演練，讓學(xué)生學(xué)會在考試中如何分配時間，不斷積累考試經(jīng)驗。

　　4、加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練，讓學(xué)生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、實驗題8(原理、方法的理解和應(yīng)用，方法的遷移和靈活運用能力)和計算題(過程、模型、方法和能力)等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用。

　　5、研究評分標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點，考出更高分?jǐn)?shù)。

　　6、落實訓(xùn)練，鞏固成果，全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力

　　(1)由易到難，各個擊破，對于物理成績比較差的學(xué)生，可以考慮有選擇地放棄一些“過難”的題目，讓每個人的時間利用效率化;

　　(2)會做的題能夠得全分，熟悉高考評分細(xì)則，領(lǐng)會其中精神，思路要嚴(yán)謹(jǐn)，說理要透徹，表述要準(zhǔn)確，規(guī)范答題，清晰無誤;

　　(3)不會做的題也要能得一部分分?jǐn)?shù)，在實際考試中解答計算題時，有時候是題目較難，不能完整地解答出來，有時候是時間緊，沒有時間做出最后的結(jié)果，此時學(xué)生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序，涉及幾個規(guī)律，寫幾個方程，要盡量多寫一點，當(dāng)然，要規(guī)范答題。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃8

　　新的學(xué)期又開始了，為了在新學(xué)期把工作做好，把我們班塑造成一個團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下：

　　(一)學(xué)情分析

　　本班共有學(xué)生19人，其中男生10人，女生9人。其中活潑好動類型的有10人，比較內(nèi)向的有9人(杜龍婷、錢宇恒、溫皓宇、陳琳最為內(nèi)向)。經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)，錢宇恒和溫皓宇同學(xué)的性格有所改變，已經(jīng)變得更加開朗和自信，所以本學(xué)期的重點轉(zhuǎn)化學(xué)生為杜龍婷和陳琳。杜龍婷是單親家庭，長期得不到母愛，父親對她特別嚴(yán)厲，但是缺少教育方法，經(jīng)常打罵，導(dǎo)致她特別膽小怕事，性格孤僻。溫皓宇的家庭是父母分居，并且年事已高，和孩子的溝通較少，導(dǎo)致溫皓宇同學(xué)不會和別人溝通交流，性格內(nèi)向。除此之外還有一些同學(xué)很聰明，但是活潑好動，沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，致使成績一般，如果嚴(yán)格管理還能取得突破的同學(xué)，例如劉少春、郭智博、張承軒、杜浩冉等。李銀泉學(xué)習(xí)很認(rèn)真，成績很好，但是文明禮儀和思想品德有待教育。田皓宇同學(xué)頭腦靈活，但是容易沖動，愛頂撞同學(xué)和老師、甚至是家長，上學(xué)期多次出現(xiàn)類似情況，經(jīng)過我和馬杰老師的溝通及教育，情況稍有好轉(zhuǎn)，但仍需繼續(xù)觀察引導(dǎo)。周可馨、劉子怡、馬暢幾位同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，但是不能持之以恒，容易受環(huán)境影響，所以本學(xué)期要多和家長溝通，幫助孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。趙博琦、白卓然兩位同學(xué)活潑可愛，討人喜歡，但是學(xué)習(xí)卻心不在焉，經(jīng)常不完成作業(yè)，家長也疏于輔導(dǎo)，習(xí)慣較差，成績也不理想。與其他十六位同學(xué)相比，趙家續(xù)、邊煦然、喬欣蕊三位同學(xué)是班級里的佼佼者，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣等各方面都是同學(xué)們的榜樣，自律意識很強(qiáng)，是不可多得的好學(xué)生�？梢哉f全班同學(xué)都有較強(qiáng)的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)興趣。更是有相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，例如喬欣蕊、趙家續(xù)、邊煦然、郭智搏、劉少春、周可馨、李銀泉、杜浩冉、錢宇恒、張承軒。還有一部分同學(xué)自律能力強(qiáng)、管理能力突出，例如喬欣蕊、趙家續(xù)、邊煦然、杜浩冉、馬暢、郭智搏、周可馨。還有一些同學(xué)模仿能力出色，在文藝表演上表現(xiàn)出色，例如趙博琦、劉少春、李銀泉。總之，班上每一位同學(xué)都有他們獨特之處，可愛之處，過人之處，當(dāng)然也存在著不足之處，我會爭取將他們的優(yōu)點發(fā)揚光大，努力改掉他們的那些不足，力爭讓每一位同學(xué)在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(二)班情分析

　　1.班級路隊常規(guī)養(yǎng)成較好，課間紀(jì)律較好，學(xué)生之間關(guān)系和諧，互幫互助，班內(nèi)氣氛十分融洽。

　　2.班級衛(wèi)生保持不好是較大問題，本學(xué)期應(yīng)重點管理。

　　3.班級文化創(chuàng)建缺乏亮點和新意，本學(xué)期也應(yīng)著力打造。

　　二、預(yù)期目標(biāo)

　　1.個人目標(biāo)

　　提高自身的管理水平及品位。努力創(chuàng)建有效的班級管理體系。

　　2.班級目標(biāo)

　　(1)把班級文化的建設(shè)做為本學(xué)期的班主任工作重心，努力創(chuàng)造更加新穎的外墻、軟木板等文化區(qū)，打造全校的溫馨教室。用豐富多樣的形式讓學(xué)生感受到鮮明的班級主流文化。

　　(2)建設(shè)一個凝聚力強(qiáng)的班集體，創(chuàng)建有濃厚競爭氛圍的學(xué)習(xí)場，并耐心、細(xì)致的做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

　　3.學(xué)生目標(biāo)

　　讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得生活中的.基本禮儀，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。

　　三、基本措施

　　1.個人成長措施

　　(1)研讀優(yōu)秀班主任的理論專著，認(rèn)真做好讀書筆記，用新的理念來指導(dǎo)自己的工作，提高管理品位。書目為魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任如何說話》。

　　(2)通過多種形式聽主題班會課不少于4節(jié);

　　(3)認(rèn)真做好讀書筆記，撰寫教育隨筆。

　　(4)做好聽評課記錄。

　　2.班級體成長措施

　　經(jīng)過上學(xué)期的精心布臵，班級文化初見成效。但是為了進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化的建設(shè)打造特色班級，本學(xué)期要在原有的班級文化上面挖掘其更深刻的內(nèi)涵，創(chuàng)造出更適合學(xué)生身心發(fā)展的班級文化。讓班級文化與學(xué)生的精神面貌相得益彰，逐漸形成一個整體或系列。

　　(1)挖掘自身創(chuàng)造細(xì)胞

　　在網(wǎng)上搜集班級文化創(chuàng)建的點子、圖片等資源，提高自身的設(shè)計水平

　　(2)挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛力

　　成立班級文化建設(shè)團(tuán)隊，為班級文化建設(shè)出謀劃策。

　　(3)發(fā)揮家長的力量

　　請家長協(xié)助老師和學(xué)生共同打造溫馨教室。

　　3.學(xué)生成長措施

　　(1)繼續(xù)完善本班的“幸福五娃”評比標(biāo)準(zhǔn)

　　利用班會課制定合理有效的班規(guī)，做為每天規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，對做的好的同學(xué)及時表彰，有不足的同學(xué)予以鼓勵，讓每位同學(xué)都能自覺遵守班規(guī)，爭當(dāng)“五娃”，使班級形成良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍。

　　(2)組織學(xué)生做好三操

　　在完善三操“幸福五娃”的量化考核的同時，督促學(xué)生在出操時能夠做到出操快，步伐整齊，精神飽滿。做廣播操要隊列整齊，精神狀態(tài)飽滿，動作規(guī)范有力。做眼保健操要求動作規(guī)范，穴位按摸準(zhǔn)確。對表現(xiàn)好的同學(xué)，及時給予表彰。對“三操”中出現(xiàn)的問題，及時反饋、整改。經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生在出操時的速度和路隊的整齊度上都有了明顯進(jìn)步，本學(xué)期重點抓學(xué)生的廣播體操，對表現(xiàn)好的同學(xué)給予“領(lǐng)操”資格，動作不規(guī)范的同學(xué)要在全班的最后一排進(jìn)行特別培訓(xùn)，以促進(jìn)全班同學(xué)認(rèn)真對待做操。

　　(3)組織和培養(yǎng)班集體

　　將利用班會和社會實踐活動等機(jī)會培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，使班里形成人人有事做，事事有人做的良好氛圍。 進(jìn)一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。并在每星期召開班干部會議一次，嚴(yán)格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

　　創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做到“有借有還，有損必賠”，解決上學(xué)期圖書損壞和圖書丟失的問題。

　　提高班主任工作的科學(xué)性實踐性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高班主任工作的管理水平，提高對班級組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理。指導(dǎo)班主任制定好工作計劃，又是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的重要環(huán)節(jié)。在多年的工作實踐中自己認(rèn)為，指導(dǎo)班主任制定工作計劃應(yīng)該從以下五個方面入手。

　　一、認(rèn)識制定班主任工作計劃的必要性。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實到班級，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化，以保證學(xué)生的健康成長。制定班主任工作計劃有利于對班主任工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對工作進(jìn)行經(jīng)常性的督促和檢查是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。有計劃，就能正確檢查自己的工作情況，同時，學(xué)校、學(xué)生也可依據(jù)計劃檢查、督促班主任工作。

　　二、把握制定班主任工作計劃的依據(jù)。一般包含以下三個方面：1?上級指示，包括黨和國家的教育方針、政策法規(guī)以及教育行政部門的指示和要求。2?學(xué)校要求。學(xué)校工作計劃為整個學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對教育目的和當(dāng)前形勢作出了明確的論述，它是制定班主任工作計劃的直接依據(jù)。3?班級實際情況。班級情況包括學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)情況”、“思想情況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點”等。班級狀況是工作計劃的基礎(chǔ)，只有根據(jù)班級狀況出發(fā)，才能使班主任工作計劃具有科學(xué)性、切實性。

　　三、堅持制定班主任工作計劃的原則。班主任工作計劃要做到合符以下原則：1?目的性原則。班主任制定工作計劃首先要確定目標(biāo)，班主任工作計劃的總目標(biāo)以培養(yǎng)社會主義接班人為主體，有了這個總目標(biāo)，計劃就有了社會主義的方向性，各種計劃就能做到有目的、有層次。2?整體性原則。班主任計劃是學(xué)校整個工作計劃的一個重要組成部分，它必須服從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。3?群從性原則。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生計劃的設(shè)想，確定目標(biāo)，制定措施都必須走群眾路線，整個計劃制定過程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、學(xué)生家長的意見，集思廣益，群策群立。4?穩(wěn)定性和靈活性原則。班級工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，計劃的穩(wěn)定性和連續(xù)性是基本保證。然而，客觀情況的變性則又要求計劃具有靈活性，使計劃適應(yīng)新情況。5?超前性和現(xiàn)實性相結(jié)合。計劃的制定必定帶有預(yù)測性，勾畫出美好的理想的發(fā)展前景，這就是超前性。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實情況而制定計劃，這就是現(xiàn)實性。超前與現(xiàn)實的靈活，使計劃有長時間的實用性，保證實施可行性。

　　四、關(guān)于班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu)。班主任工作計劃的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)包含以下幾個方面：1?班級的基本情況分析、班級發(fā)展的水平和特點、班級學(xué)生的基本情況和特點、有利因素和不利因素、存在的主要問題等。2?工作目標(biāo)。總目標(biāo)、階段目標(biāo)、各層次具體目標(biāo)等。3?措施安排。主要教育活動、組織力量與分工、時間步驟安排。4?檢查辦法與總結(jié)。

　　五、關(guān)于班主任工作計劃的類型。班主任工作計劃有三種類型，一是學(xué)期計劃，二是月或周工作計劃，三是具體活動執(zhí)行方案。學(xué)期計劃是學(xué)期開始制定的計劃，是全期班主任工作的總綱。這種計劃由三部分構(gòu)成：①班級的基本情況分析，包括班級的自然狀況、現(xiàn)實和歷史狀況的分析，班級的自然狀況如：總?cè)藬?shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級現(xiàn)狀分析如：班級學(xué)生的思想品德狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)生的特點、班干部的能力素質(zhì)、班級學(xué)生中的人際關(guān)系等。班級的歷史狀況包括班風(fēng)傳統(tǒng)、形成班風(fēng)的原因、班級的優(yōu)缺點等。對班級的基本情況分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。②確定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容在班級基本情況分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育目的，確定教育任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)。確定教育任務(wù)應(yīng)抓住重點，突出中心任務(wù);同時，確定教育任務(wù)還要注意針對性，不要過份籠統(tǒng)。③工作具體安排。這部分包括為完成任務(wù)而打算采用哪些方法和時間安排。常見方式有兩種：一是以時間順序為主線，縱向安排各種具體活動的內(nèi)容、時間、地點等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表安排各方面工作。要注意的是，無論采用哪種方法安排工作，都應(yīng)考慮計劃的可操作性。學(xué)月或周工作計劃，是根據(jù)學(xué)期計劃和某一階段的任務(wù)，在本月或周開始制定的，這種計劃要定出具體的時間、內(nèi)容、地點、方式、措施、執(zhí)行人員等。具體活動執(zhí)行方案是指為開展某種教育活動而制定的具體計劃。如：組識一次主題班會，開展一次文體活動等，這種計劃要定得十分具體，各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)該作詳細(xì)而具體的表述，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。

　　制定計劃還要注意征求科任教師和同學(xué)的意見。計劃定好后交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要認(rèn)真執(zhí)行，若客觀情況發(fā)生了變化應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整。另外，還應(yīng)隨時檢查計劃的執(zhí)行情況，計劃執(zhí)行完后，還要認(rèn)真地總結(jié)。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)xx鎮(zhèn)中心小學(xué)的工作思路，以提高質(zhì)量、特色發(fā)展為核心，以優(yōu)化管理、樹立品牌為重點，以加快學(xué)校、教師、學(xué)生的生命發(fā)展為使命，著力打造xx完小的特色品牌，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點

　　1.重德育立品行

　　我們xx小學(xué)一直把學(xué)生德育工作擺在突出位置，努力打造良好的德育陣容。建立健全面向全體學(xué)生、關(guān)注所有學(xué)生健康成長的德育工作制度和機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，塑造良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極調(diào)動社會力量，重點關(guān)注外來務(wù)工人員子女等特殊群體的健康成長。

　　本學(xué)期，在完成中心布置的各項活動外，著力重點做好以下幾點：

　　（1）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。

　　加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。各年級、各班根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。并結(jié)合少先隊的檢查監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)衛(wèi)生競賽，強(qiáng)化兩操質(zhì)量，促使學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì)。

　�。�2）“環(huán)保手帕飄起來”綠色行動。

　　開學(xué)初每位學(xué)生發(fā)放“環(huán)保手帕飄起來綠色行動倡議書”，利用黑板報、宣傳窗進(jìn)行宣傳，班主任利用午間談話等時間對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行環(huán)保知識學(xué)習(xí)。讓大家告別在校使用餐巾紙，從小小一塊手帕做起，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，更好地保護(hù)我們的.地球。

　�。�3）“每月之星”評比活動。

　　為了更好地展示學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展，學(xué)校繼續(xù)開展班級“每月之星”評比活動，發(fā)展學(xué)生個性，宣傳身邊榜樣，營造和諧的校園氛圍。

　�。�4）“農(nóng)具征集”活動。

　　為進(jìn)一步展現(xiàn)我校多姿多彩的學(xué)校文化，搶救和保護(hù)記載xx發(fā)展過程中的珍貴農(nóng)具資源，向全校師生及家長征集老農(nóng)具，把反映xx發(fā)展和建設(shè)的不同歷史時期珍貴的農(nóng)具保留下來，為進(jìn)一步挖掘我校辦學(xué)傳統(tǒng)和積淀做出貢獻(xiàn)。（此活動長期進(jìn)行，為建我校的農(nóng)耕博物館做準(zhǔn)備）。

　　2.抓教學(xué)升品位

　　作為中心小學(xué)的一份子，我們要做到的就是對中心小學(xué)的工作安排的絕對執(zhí)行。這個學(xué)期，我們繼續(xù)與中心同步，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，圍繞中心小學(xué)的工作計劃，有序展開各項工作，強(qiáng)化團(tuán)隊的執(zhí)行力，力求使各項工作步入規(guī)范化的管理軌道。

　　（1）強(qiáng)化和規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)幾個主要環(huán)節(jié)的管理。堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究課程實施過程中遇到的問題，尋找解決問題的策略。認(rèn)真剖析教學(xué)成績落后的班級、學(xué)科，查找原因定措施，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　�。�2）開展好各項教研活動。

　　抓好校本培訓(xùn)，組織好周一教材解讀活動，開展好青年教師推門聽課活動、“師徒結(jié)對”活動，圍繞課題扎實開展教研活動。在各項活動中，做到有計劃，落實分工明確、責(zé)任到人的制度。

　�。�3）認(rèn)真做好月考核工作。

　　每月有檢查的重點和常規(guī)項目的檢查。通過考核，展現(xiàn)亮點，發(fā)現(xiàn)不足，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，有效落實“減負(fù)增效”，規(guī)范教師教學(xué)行為，把教學(xué)五認(rèn)真做細(xì)、做實、做到位。

　　（4）加強(qiáng)學(xué)校特色活動。

　　積極開展有特色的活動，讓跑跳繩繼續(xù)譜寫新的華章，讓各個社團(tuán)綻放光彩，尤其希望我們的足球社團(tuán)能夠成為一朵奇葩。

　　3.重安全保平安

　　安全重于泰山，理應(yīng)警鐘長鳴，理應(yīng)居安思危。學(xué)校把安全工作作為工作的重中之重，天天講安全，天天查安全，時時注意安全。

　　（1）嚴(yán)格實行“領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日”制度。

　　值日、值周老師負(fù)責(zé)上、放學(xué)校門口、車站乘車及上下車安全及校內(nèi)安全。

　�。�2）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育。

　　經(jīng)常性開展交通、法制、預(yù)防傳染病等安全教育，每學(xué)期開展防震、防火等安全應(yīng)急演練和生存技能培訓(xùn)，提高師生的安全防范意識和自救自護(hù)能力，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真貫徹落實新學(xué)期學(xué)校工作計劃，繼續(xù)完善英語學(xué)科改革指導(dǎo)性意見，不斷提升課程改革實施的水平；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展；以確保教學(xué)質(zhì)量為核心，采取一系列有效措施，以便促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┍緦W(xué)期重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料，學(xué)習(xí)課程改革專著，《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)和各種教學(xué)理論，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

　　1、根據(jù)學(xué)校安排積極參加集體備課，力爭作到每周一大備，每日一小備，教案及時上傳到網(wǎng)上，每月完成一份精品試卷。統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測試，做到有計劃，有目標(biāo)。

　　2. 做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。。

　　3．認(rèn)真做好試卷分析工作，及時總結(jié)，寫好課堂反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)手冊，不斷提高英語教學(xué)水平。

　　4，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的'訓(xùn)練。確定研究性課題。

　　5，加強(qiáng)對中考試題和各階段考試的研究。

　　6，不斷完善和改進(jìn)對初中英語學(xué)業(yè)各種評價體系。

　　7．加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究。

　　8.有序完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報告，不斷提升英語教學(xué)的質(zhì)量和水平。

　　（二）加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程的有序管理，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)

　　1．引導(dǎo)學(xué)生開展多種形式的課程學(xué)習(xí)活動，以期形成具有本人特色的課堂教學(xué)新模式。多研究“優(yōu)質(zhì)課“觀摩課”“示范課”，不斷提高課堂教學(xué)效益；引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重聽課效率，加強(qiáng)評課活動和聽課反思，依此推進(jìn)我的教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。

　　2．加強(qiáng)對教學(xué)資源和多媒體技術(shù)的應(yīng)用與研究。

　　3．遵循教務(wù)處學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研制度。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　1， 強(qiáng)化英語教學(xué)的專業(yè)發(fā)展意識，不斷拓展專業(yè)智慧和能力。

　　2．進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物，從而提本人的理論素養(yǎng)。

　　3．組織兩次英語學(xué)習(xí)方法的專題講座，使學(xué)生了解英語發(fā)展前沿和英語學(xué)習(xí)的重要意義與方法。

　　（四）抓好畢業(yè)班工作

　　1．認(rèn)真制定初中畢業(yè)班教學(xué)工作

　　1）召開學(xué)生小型座談會，對20xx年中考提出建議、設(shè)想；

　　2）指導(dǎo)學(xué)生用好初三學(xué)科資料指導(dǎo)建議；

　　3）認(rèn)真研究和開展初三英語復(fù)習(xí)課。

　　4）組織初三學(xué)生英語口語訓(xùn)練工作；

　�。ㄎ澹╇A段工作

　　二月份：

　　1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、使用學(xué)科改革指導(dǎo)性意見，并收集有價值的建議。

　　2．制定教學(xué)計劃

　　三月份

　　1．積極開展集體備課

　　2，作好后進(jìn)學(xué)生的思想動員工作

　　3．九年級結(jié)束新課并進(jìn)行新課結(jié)束考試；

　　4，八年級進(jìn)行第一次階段性測試

　　5．認(rèn)真研究英語《中考說明》

　　6，積極準(zhǔn)備初三復(fù)習(xí)研討會議（3月下旬）

　　四月份

　　1．九年級進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，以詞匯和語法為主線，用好指導(dǎo)用書和口語用書

　　2．八年級舉行期中考試

　　五月份

　　1．九年級第一次模擬考試（5月上旬）

　　2．八年級舉行第作好期中總結(jié)

　　3．九年級進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，重點以中考命題的形式進(jìn)行塊狀復(fù)習(xí)

　　六月份

　　1．九年級舉行第三輪復(fù)習(xí)，根據(jù)模考情況查漏補(bǔ)缺和模擬試題訓(xùn)練

　　2．八年級組織好月考

　　3，八年級組織學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

　　4，八年級組織期末考試準(zhǔn)備工作

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以提高課堂效率為中心，注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，實施先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，一課一清的教學(xué)模式，逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力，深化教學(xué)常規(guī)管理；繼續(xù)以推行“三段六步”教學(xué)為基本點；以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式；切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作要點

　　1、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué)、研、培、導(dǎo)、練、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時檢查力度。

　　3、繼續(xù)加大課改力度，打造真正的高效課堂，努力探索適合小學(xué)生的高效課堂的教學(xué)模式。

　　4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬�、抓好校本培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍。

　　教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際，堅持“骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　本學(xué)期，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，（每雙周學(xué)習(xí)一次）學(xué)校對各項教學(xué)工作做以指導(dǎo)和培訓(xùn)，教師做好記錄并檢查評價公示。（根據(jù)學(xué)期重點定出培訓(xùn)題目、內(nèi)容，如：新課標(biāo)、科研課題、聽評課方法、個人基本功對教學(xué)的效果、如何寫好試卷分析…）。繼續(xù)鼓勵教師們自學(xué)，并作還記錄，學(xué)校不定時抽查，并予以評價。要求老師多看有關(guān)教育和教學(xué)的書籍，并做好記錄，學(xué)以致用，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強(qiáng)實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。

　　各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載），要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇（結(jié)合各組的教研課題、教研活動進(jìn)行）。

　　3、開展問題式教研活動，倡導(dǎo)在交流中提高。

　　本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動：

　　充分發(fā)揮教研組的職能作用。各教研組根據(jù)課改確立科研課題，從實際出發(fā)，如：如何做好預(yù)習(xí)、如何讓培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如何提高學(xué)習(xí)效率、如何上好寫字課、如何上好閱讀課、如何寫寫事的文章？？開展專題系列活動。重點解決如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué)，提高學(xué)生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式（理論學(xué)習(xí)、觀課議課、經(jīng)驗交流）、時間、地點，并做好活動記錄。

　�。�1）由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象；1

　�。�2）發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作，促進(jìn)教師隊伍的整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

　　（3）為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會及學(xué)習(xí)的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實；如未經(jīng)請假擅自不去的，視為曠課。

　　（4）各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集；（5）、配合上級教育部門開展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長。

　�。ǘ�）、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。

　�。�、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

　　①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課串課。

　�、趪�(yán)格執(zhí)行上課制度，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度。

　�、郯大w育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。

　　２、嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”

　　①備課

　　備課必須做到吃透教材，了解學(xué)生的知識占有情況，采納切實可行的教學(xué)方法。真正做到不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)得主動積極。

　　必須具備總的教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、課時分配，并附有教學(xué)進(jìn)度。

　　單元、章節(jié)備課要明確、細(xì)化。課時備課要做到明確本節(jié)目標(biāo)，2既有知識目標(biāo)、能力目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，重難點突出，環(huán)節(jié)清晰，板書齊全，教學(xué)反思不僅詳盡，更要注重實用性。從本學(xué)期起，把單元復(fù)習(xí)納入教學(xué)進(jìn)度，納入備課里，定好課時，目的是督促老師帶領(lǐng)學(xué)生做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)方法。兩個單元一小考，由學(xué)科組統(tǒng)一出題，統(tǒng)一作答，統(tǒng)一批閱，以便掌握所教學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)方法。同時，公布每個學(xué)生的年組成績，這樣對學(xué)生們也能起到督促鼓勵的'作用。

　　教師備課必須按體現(xiàn)高效課堂模式，環(huán)節(jié)清晰。堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程（有導(dǎo)入語、過渡語、總結(jié)語）、自學(xué)題的設(shè)計、課堂練習(xí)的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。要求備課時，字跡工整，內(nèi)容具體，做到有提前3節(jié)至一周的備課量。

　　②上課

　　課堂上語言要精煉、規(guī)范，知識準(zhǔn)確。上課期間做到“六不”，不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃，保證授課時間，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。嚴(yán)禁私自調(diào)課、竄課、早退、中途離開課堂或課上接打電話現(xiàn)象。課堂教學(xué)時間分配合理、得當(dāng)。教學(xué)過程中，著眼點放在學(xué)法的指導(dǎo)和運用上。善于運用激勵性語言，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提倡快樂教學(xué)，逐步創(chuàng)設(shè)學(xué)生快樂的課堂氛圍。在引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，激勵學(xué)生合作探究，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不斷提高學(xué)生的聽、3說、讀、寫能力。同時，盡快使學(xué)生掌握自學(xué)方法，并具備一定的自學(xué)能力。課堂上要關(guān)注全體學(xué)生，尤其要關(guān)照中等生，盡快提高他們的學(xué)習(xí)成績。

　�、圩鳂I(yè)與批改

　　從本學(xué)期起，語數(shù)英作業(yè)分成兩大塊：一是課堂作業(yè)；二是家庭作業(yè)。（即練習(xí)冊的作業(yè)）兩份作業(yè)要求都有批改，除了教研組長要進(jìn)行檢查外，學(xué)校也會進(jìn)行不定時抽查，并根據(jù)檢查的效果對老師進(jìn)行評價。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每兩周檢查一次。預(yù)習(xí)仍要納入家庭作業(yè)。預(yù)習(xí)題目應(yīng)精心設(shè)計，緊密結(jié)合教材內(nèi)容及學(xué)生的認(rèn)知水平和已有知識去出示。通過預(yù)習(xí)，逐步向效課堂邁進(jìn)。課堂作業(yè)要做到全面、精煉。要有針對性、層次性、綜合性和探究性。

　　教者批閱要及時、準(zhǔn)確無誤。數(shù)學(xué)作業(yè)一日一批；語文作業(yè)一課一批；作文批閱要細(xì)化：具備眉批、間批、總批，并且還要有打分（采取十分制）；作文批改要有記錄以備講評用，并要備出本次作文的成功之處和不足之處，及解決和改進(jìn)的方法。其他學(xué)科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵性語言。

　　④輔導(dǎo)

　　杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合。本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求，尤其加強(qiáng)低年級識字課的筆順指導(dǎo)�，F(xiàn)在各班差生、學(xué)困生所占比例有上升趨勢，控制學(xué)困生的遞增，是擺在我們面前的嚴(yán)重問題。為此，我們要求在教學(xué)過程中，加大輔導(dǎo)力度，注重差生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使其具備自信心，善于4利用其某一方面的特長，潛移默化、循序漸進(jìn)，逐步提高。除此之外，采取結(jié)對子的方式互幫互助，共同提高，想方設(shè)法使學(xué)困生走出學(xué)困的陰影。

　　⑤考核語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行單元復(fù)習(xí)和考試，做到課課清，段段清，月月清。

　�、蘅偨Y(jié)對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好此項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進(jìn)的措施。

　�。场⒆ズ脙深^，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展。

　　作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。

　�。础⒖刂戚z學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

　�。�、開展綜合性評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時將學(xué)生的各種成績、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

　　6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié)。

　　7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。

　　四、抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

　　1、抓好讀書課，嚴(yán)格檢查上課情況，任課教師不擠占讀書課時間，5做到有備課，講課與備課一致統(tǒng)一，學(xué)生有讀書筆記或讀后感積累。

　　3、繼續(xù)開展第二課堂，讓學(xué)生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里，能玩有所樂，學(xué)有所獲，立足興趣，實現(xiàn)自我。

　　五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。

　　1、集體備課，注重備課研討，實行集體備課。教研組長組織好本組同學(xué)科教師備課，集思廣益，提高教學(xué)水平，并做好記錄。

　　2、做好科研立項工作（科研課題）的研究及材料的整理，并有經(jīng)驗論文。

　　3、落實好組內(nèi)聽評課、教研工作的良性開展，形成常態(tài)，并將講課課時分配提前報交教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　4、培養(yǎng)教師建立自我學(xué)習(xí)觀念（每學(xué)期共十次業(yè)務(wù)自學(xué)學(xué)習(xí)筆記，月查一次，統(tǒng)一格式：時間、摘自、題目、內(nèi)容）學(xué)習(xí)筆記：先教育后教學(xué)。

　　（1）學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

　　（2）個人讀書學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。

　　六、組織各種比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　以多種競賽活動促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　1、書香班級評選，圖書種類、質(zhì)量，讀書課開展情況，讀后感人數(shù)及質(zhì)量，班級讀書氛圍。

　　2、作文競賽，同一時間，統(tǒng)一擬題，獨立完成。

　　3、優(yōu)秀讀后感評選，統(tǒng)一發(fā)書，統(tǒng)一內(nèi)容，現(xiàn)場讀書寫作。

　　七、工作要求

　　1、提前制定周密的工作計劃，按計劃有序開展工作，保證效果和6質(zhì)量。

　　2、定期召開組長、教學(xué)、教研等相關(guān)會議，總結(jié)工作，布置任務(wù)，提出要求。

　　3、制定工作、學(xué)習(xí)、活動的具體日程安排表，提前做好相關(guān)工作材料準(zhǔn)備，保證工作的明確性、周密性、完善性和時效性。

　　4、務(wù)實工作，嚴(yán)格評價檢查，形成良好的工作習(xí)慣和風(fēng)格。

　　5、強(qiáng)化學(xué)科組長工作責(zé)任，保證各項工作在學(xué)科組長的范圍內(nèi)保質(zhì)按時完成。

　　6、各項評價建立明確的評價制度、細(xì)則，記錄統(tǒng)一規(guī)范，專項保管，做出教師教學(xué)教研等方面工作公正的考核評價，為競聘做好準(zhǔn)備。

　　7、注重細(xì)節(jié)，務(wù)實工作，形成規(guī)范化管理機(jī)制，打造農(nóng)村小學(xué)一流學(xué)校。

　　八、具體活動安排如下：

　　九月

　　1、制訂三表，制定教學(xué)計劃，教研組制定教學(xué)計劃。

　　2、參加縣教研。

　　3、開展組內(nèi)聽評課（科任上旬，班主任下旬），認(rèn)真做好聽課記錄并對任課教師打分，做為教師課堂教學(xué)考核依據(jù)的之一，組內(nèi)、學(xué)校檢查教師聽評課記錄，評檔公示。

　　4、全面推開讀書課，按低高年段統(tǒng)一制定讀書課課堂模式要求，會寫讀書筆記及讀后感。

　　5、2—5年級作文比賽

　　6、檢查備課及批改。

　　7

　　十月

　　1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、繼續(xù)聽課。

　　3、開展語文、數(shù)學(xué)、英語教研活動

　　4、檢查備課及批改。

　　十一月

　　1、作文指導(dǎo)公開課。

　　2、作文講評公開課。

　　3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　4、教學(xué)進(jìn)度檢查落實。

　　十二月

　　1、檢查備批。

　　2、語文、數(shù)學(xué)、英語公開課。

　　3、數(shù)學(xué)計算題和應(yīng)用題競賽。

　　4、教學(xué)經(jīng)驗交流會

　　5、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　6、做好各科復(fù)習(xí)計劃，自制試卷。

　　一月

　　1、檢查七個一、八個習(xí)慣用本、

　　2、撰寫、評選、上交語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)論文。

　　3、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

　　4、期末復(fù)習(xí)。

　　5、組織學(xué)生期末測試

　　6、組織教師閱卷、試卷分析、成績統(tǒng)計工作

　　7、學(xué)校、個人學(xué)期工作總結(jié)，各項材料存檔

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　緊緊圍繞學(xué)校的各項目標(biāo)任務(wù)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，認(rèn)真實施“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的戰(zhàn)略，加強(qiáng)調(diào)查與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流，突出服務(wù)與指導(dǎo)，強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)，倡導(dǎo)同伴互助，積極開展基于學(xué)校，始于問題的校本教研活動，進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升學(xué)科品位，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作思路：

　　加強(qiáng)新課程實施研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　加強(qiáng)中考指導(dǎo)與管理，提高初中教學(xué)質(zhì)量。

　　改革學(xué)科教研的機(jī)制，提高教研活動實效。

　　三、工作重點與措施：

　�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)。

　　1、定期組織教師學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德和教風(fēng)建設(shè)。

　　每周定期進(jìn)行師德教育與培訓(xùn)，強(qiáng)化廣大教師的服務(wù)意識，不斷增強(qiáng)教師的教育自控能力。加強(qiáng)管理中的情感工程建設(shè)，提高教師民主參與學(xué)校管理的意識，增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，樹立校榮我榮的思想，共同為學(xué)校的發(fā)展而努力。

　　2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用一切可行的途徑，扎實有效地做好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

　　加強(qiáng)校內(nèi)與校外之間的橫向聯(lián)系，積極參加各級各類教研活動，拓寬教師視野，提高認(rèn)識層次。組織教師參加各級研討會，把握教學(xué)改革方向，了解教改信息，提高課堂教學(xué)效率。增強(qiáng)質(zhì)量目標(biāo)管理意識。

　　4、創(chuàng)新校本教研的模式和途徑，加強(qiáng)對弱勢學(xué)科的教學(xué)督導(dǎo)、研究。

　　鼓勵教師帶著問題教研，開發(fā)校本教材；積極開展教師業(yè)務(wù)交流，倡導(dǎo)同伴互助，以老帶新，發(fā)揮骨干教師的.引領(lǐng)作用，創(chuàng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。把每學(xué)期每人一堂優(yōu)質(zhì)課、一個自己創(chuàng)作的課件、一篇教學(xué)總結(jié)或論文及青年教師基本功比賽扎扎實實地開展起來，逐步提高所有教師的教育教學(xué)能力。

　　（二）全面落實教育教學(xué)工作責(zé)任制，實施質(zhì)量目標(biāo)管理。

　　充分發(fā)揮教務(wù)負(fù)責(zé)人、備課組長及班主任的教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)的職能，認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、措施和獎勵評價方案，實行管理兩條線，確保學(xué)校教學(xué)計劃層層落實，力爭實現(xiàn)新的突破。

　　1、以班主任為中心，班級實施班主任負(fù)責(zé)制。

　　班主任要團(tuán)結(jié)本班任課教師，通過抓學(xué)生思想、抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，保證本班各科成績穩(wěn)步提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　2、以備課組長為中心，充分發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊在教學(xué)管理和教師專業(yè)成長中的主陣地作用。

　　抓好每周一次的集體備課，認(rèn)真落實學(xué)校對每個教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，每次備課做到三保、三定。三保：即保時間、保人數(shù)、保質(zhì)量；三定即：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。真正做到研究教材、協(xié)調(diào)進(jìn)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作；加大對集體備課的考核力度，突出對備科組的整體考核，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。

　　3、本學(xué)期各年級教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)是：

　　初一年級：注重小學(xué)與初中的知識銜接，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡早適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。.

　　初二年級：加強(qiáng)對三年制教材教法和教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)與研究，以嚴(yán)格各項規(guī)范為基本目標(biāo)，強(qiáng)化管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，努力提高年級整體教學(xué)質(zhì)量，最大限度地控制兩極分化的產(chǎn)生。.

　　初三年級：認(rèn)清中考面臨的形勢，認(rèn)真總結(jié)08中考經(jīng)驗，不斷強(qiáng)化目標(biāo)管理，并層層分解落實。開展月考、模擬考及考后總結(jié)，引導(dǎo)教師打好學(xué)科組團(tuán)體戰(zhàn)，班級團(tuán)體戰(zhàn)，盯住尖子生、關(guān)注希望生，狠下功夫、責(zé)任到人，攻堅弱勢學(xué)科，力爭xx中考取得更為優(yōu)異的成績。

　�。ㄈ�）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、健全教學(xué)質(zhì)量動態(tài)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)。

　　每人每周至少聽一節(jié)推門課，備課組長每學(xué)期至少聽10節(jié)本組教師推門課，并及時反饋意見；通過聽課、學(xué)生座談、學(xué)生評教等多種方式，準(zhǔn)確掌握教學(xué)情況，對教學(xué)基本環(huán)節(jié)、常規(guī)教學(xué)考核評價，增強(qiáng)教學(xué)管理工作的科學(xué)性和民主性。保證教師坐班、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)規(guī)范認(rèn)真，教學(xué)秩序井然。加強(qiáng)教案的規(guī)范性、實用性，注重做好教學(xué)反思與后記，為后續(xù)教學(xué)打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)教師的自覺性和責(zé)任感。

　　2、嚴(yán)把作業(yè)、考試、質(zhì)量分析關(guān)。

　　各年級、各學(xué)科作業(yè)要精選、精練，有留必收，有錯必糾，有練必評，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。搞好單元、階段檢測，做到小坡度、快反饋、段段清；以考風(fēng)促教風(fēng)、正學(xué)風(fēng)。期中、期末考試嚴(yán)格監(jiān)考、認(rèn)真負(fù)責(zé)、閱卷細(xì)致、考后總結(jié)等制度。每次考后各學(xué)科教師要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科質(zhì)量分析，充分運用考試手段，檢測教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)過程、改進(jìn)教學(xué)方法、研究教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、拓寬教學(xué)渠道，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　加強(qiáng)對輔導(dǎo)過程及效果的檢查與考核，保證教學(xué)活動的計劃性和實效性。各學(xué)科組要在年級協(xié)助下積極創(chuàng)造條件，結(jié)合學(xué)科特點，廣泛開展學(xué)科競賽、專題講座、朗誦會、演講會、報告會、文藝體育比賽等多種形式的集體活動，以拓寬學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生個性、特長，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。使學(xué)生在豐富多彩的課余活動中增長知識和才能，增強(qiáng)集體榮譽感。

　　附表:月份教學(xué)工作安排）

　　三月份：

　　1、制訂各學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。

　　2、召開學(xué)科主任、備課組長會議，布置學(xué)期教學(xué)、教研工作，制訂計劃。

　　3、

　　四月份：

　　1、各學(xué)科第一次月考。

　　2、召開新教材研討會。

　　3、各年級抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量及教師批改情況。

　　五月份：

　　1、各年級進(jìn)行期中考試及質(zhì)量分析。

　　2、“公開課”聽課、評課活動，教學(xué)開放周活動。

　　3、組織教學(xué)常規(guī)檢查（教案、作業(yè)批改、學(xué)生座談會）。

　　六月份：

　　1、公開課活動總結(jié)、評比。

　　2、各學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)課件征集評比。

　　3、各年段對學(xué)生進(jìn)行教師教學(xué)情況的問卷調(diào)查。

　　4、七、八年級學(xué)生第三次月考，九年級學(xué)生做好中考準(zhǔn)備。

　　七月份：

　　1、期末考試動員、期末復(fù)習(xí)考試。

　　2、教學(xué)教研工作總結(jié)；年級組、備課組工作考評。

　　3、期末檢測質(zhì)量分析，教師完成學(xué)期業(yè)務(wù)檔案并上交。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，結(jié)合學(xué)校五年計劃“潤華教育”把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、抓實傳統(tǒng)項目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。

　　三、工作重點及主要措施

　　1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量

　　本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

　　2、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

　　嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實“兩操活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

　　3、積極開展教科研活動

　　根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練，在已有的`訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽課并及時反饋意見，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

　　4、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練

　　我校的體育競技還處于初級階段，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠(yuǎn)的事。按照體育競賽計劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。

　　5、做好器材管理

　　有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

　　三、活動安排

　　九月份

　　1、制訂體育工作計劃，召開體育教師會議，部署學(xué)期體育工作。

　　2、制定教學(xué)計劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

　　3、各訓(xùn)練隊制定訓(xùn)練計劃，健全梯隊建設(shè)。

　　4、全員參加學(xué)習(xí)新大課間韻律操。

　　5、制定沐陂小學(xué)第八屆體育節(jié)運動會比賽。

　　十月份

　　1、全校廣播操驗收。

　　2、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。

　　3、舉行沐陂小學(xué)第八屆體育節(jié)。

　　4、組隊參加天河區(qū)小學(xué)生田徑運動會比賽。

　　5、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、上報工作

　　十一月份

　　6、全校大課間訓(xùn)練。

　　十二月份

　　1、 積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。

　　2、 參加天河區(qū)大課間評比。

　　一月份

　　1、考查學(xué)生體育成績。

　　2、總結(jié)體育組學(xué)期工作。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以教科和教研為兩翼）。以教研組活動為抓手，激活全校教師參與科研的熱情，使教研活動規(guī)范化、系列化和專題化，切實提高我校的教科研水平；繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作方針及要點：質(zhì)量為本，科學(xué)教學(xué)

　　1、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)的有效性。

　　2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學(xué)特色。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥會所建設(shè)的思考。

　　2、評價：初步形成學(xué)科評價體系

　　3、師訓(xùn)：爭取評選縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校

　　4、書法：參評寧波市書法學(xué)校

　　5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實常規(guī)管理，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項檢測及期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上，三、四年級90%以上，五、六年級90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

　　6、學(xué)習(xí)：以教研組活動為抓手，落實學(xué)習(xí)制度。

　　7、課題：監(jiān)控課題實施。

　　四、工作重點

　　（一）抓好常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　深化素質(zhì)教育，落實常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級各學(xué)科文化知識和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到：一、二年級在95%和35%以上；三、四年級在90%和30%以上；五、六年級在90%和30%以上。學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率在90%以上。以上指標(biāo)或者比上一學(xué)年有提高。為達(dá)到各項目標(biāo)，加強(qiáng)過程管理，具體分述如下：

　　1、備課。

　　明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計教案。繼續(xù)實行上學(xué)期的做法，提倡青年教師要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進(jìn)行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。

　　2、上課。

　　嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。堅持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上課一個不少，評議一個不少。施行周佳課的自評活動。

　　3、作業(yè)設(shè)計與批改。

　　“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�。�1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批改、及時反饋。

　�。�2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

　�。�3）繼續(xù)做好重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫能力。

　�。�4）結(jié)合本班實際適當(dāng)布置課外閱讀和寫作的作業(yè)。

　�。�5）開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動。

　　開展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）。加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，三年級以上班級除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵學(xué)生寫日記或周記（三年級以上學(xué)生要有周記本）

　　4、輔導(dǎo)。

　　提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng)，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并落實到每一位教師。要求每一位教師有計劃、有目的地開展活動，并講究活動有效性。

　　5、檢測。

　　加強(qiáng)平時的單元檢測，做到“段段清”。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時查漏補(bǔ)缺。對于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測。期中、期末檢測后要及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進(jìn)措施。每一位教師必須有一份每一個學(xué)生單元考試成績的檔案。

　　6、活躍學(xué)科競賽活動。

　　各教研組要結(jié)合學(xué)科特點，創(chuàng)造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競賽活動，濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍，特別是體藝學(xué)科，要開展一月一競賽活動。本學(xué)期主要做好運動員的訓(xùn)練工作。

　　7、小學(xué)科和活動課程的管理。小學(xué)科的課堂常規(guī)管理。首先要充分認(rèn)識小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對學(xué)生全面發(fā)展的意義。其次要保證上足教好，上足就是不少上，不挪作他用，教好就是要符合規(guī)范，每個組可以在學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上結(jié)合不同的課型放樣上課，典型示范，組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，帶動小學(xué)科質(zhì)量的提高。

　　8、抓好興趣小組建設(shè)工作。

　　各興趣小組指導(dǎo)老師要牢固樹立“品牌”意識，努力打造學(xué)生“精品”。在內(nèi)容、時間、地點上作保證，力圖通過校園網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報導(dǎo)工作。

　　9、推進(jìn)信息化工作。

　　積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作，建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊，加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫建設(shè)，使計算機(jī)達(dá)到為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計劃”加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，努力提高全體教師運用信息技術(shù)的能力，創(chuàng)建品牌校園網(wǎng)，建設(shè)數(shù)字化校園。

　　（二）結(jié)合課改，進(jìn)行專題研討，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

　　1、聽課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。

　　2、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。 此計劃由中國收錄-xxjxSJ.COM

　　3、研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。

　　4、考核課：開展學(xué)校常規(guī)考核課。

　　5、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

　　6、開放課：進(jìn)行全校家長開放日教學(xué)研討活動，教師人人參與。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時間另定）

　　（三）實施校本培訓(xùn)，提高教研組活動的實效性。

　　1、規(guī)范教研組建設(shè)和活動

　　活動時間：中心組每周四下午活動（保證1小時以上時間）。

　　活動要求：每次活動要有專題，有中心發(fā)言人；要保證活動時間，有教研活動紀(jì)錄，有總結(jié)。

　　活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、聽評課、教學(xué)反思、優(yōu)秀教師的錄像課等。

　　2、組織教師結(jié)合教學(xué)實踐。撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文 等）——每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié)。教師反思文章每月1篇。我們要通過校園網(wǎng)、博客、維客等載體推廣、宣傳探究成果。

　　3、做好與實驗小學(xué)結(jié)對活動，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專題研討活動。

　　4、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

　　加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用，并做好與新教師的結(jié)對幫帶活動，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

　　5、積極參加縣規(guī)范教研組評比活動，并有所收獲。

　　（四）常規(guī)工作科研化，科研工作常規(guī)化。

　　1、 本學(xué)期實施全語文教育研究，繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的.研究，開展綠化行動和鳥巢文化建設(shè)，力爭有更多的科研成果，以活動促教師的提高，學(xué)校的發(fā)展。要求：繼續(xù)堅持每月科研例會制，科研組長負(fù)起責(zé)任，寫好記錄和材料積累，實驗教師定期作匯報交流，寫好經(jīng)驗論文或課題階段報告。

　　2、開展教改專題研究。以學(xué)科組為單位，開展校本特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實際問題，本著邊實驗、邊研究、邊總結(jié)，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍，提高研究的實效。

　　（五）體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作

　　1、重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真執(zhí)行國家教學(xué)計劃、課程計劃。

　　2、深入開展“大課間體育運動”，力爭把民間體育活動引入校園，保證學(xué)生體育活動每天不少于一小時，上好每一節(jié)課。抓好抓實每一節(jié)課，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

　　3、深化西子鳥社團(tuán)建設(shè)，要重視對特長生的培養(yǎng)。搞好一年一度的運動會，抓好西子鳥田徑隊、器樂隊、舞蹈隊、棋隊等的訓(xùn)練，爭取藝術(shù)節(jié)中取得佳績。

　　4、認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳、抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，控制近視發(fā)病率，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。

　　（六）其它工作

　　1、抓好一年級、畢業(yè)班工作。一年級是窗口，短時期內(nèi)規(guī)范好學(xué)生，愛心、耐心、責(zé)任心。畢業(yè)班抓穩(wěn)定，給全校學(xué)生做出榜樣。

　　2、做好各室的管理與使用，加強(qiáng)分管責(zé)任人的監(jiān)督與指導(dǎo)。

　　五、第二學(xué)期教學(xué)工作行事歷

　　二月份：

　　1報名注冊2完成各類計劃3教研組長和年級組長會議4課題組會議

　　5質(zhì)量分析會6上送參評縣論文案例的評比

　　7準(zhǔn)備參加縣第二屆優(yōu)秀教研組評選活動8啟動興趣小組

　　9準(zhǔn)備五年級縣英語口試抽測、一年級寫字抽測

　　三月份：

　　1期初常規(guī)檢查

　　2開展常規(guī)聽課活動

　　3城鄉(xiāng)聯(lián)動（一）4優(yōu)秀作業(yè)評比（一）

　　四月份：

　　1本校師徒教學(xué)活動

　　3五年級《義務(wù)段學(xué)生綜合實踐活動手冊》抽查分析

　　4一年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和蓮花小學(xué)調(diào)研

　　5期中教學(xué)質(zhì)量測試

　　五月份：

　　1周佳課評選活動2城鄉(xiāng)聯(lián)動（二）

　　3小學(xué)生信息技術(shù)基本操作技能比賽

　　4小學(xué)信息技術(shù)專項抽測

　　5小學(xué)生實驗操作等競賽

　　6優(yōu)秀作業(yè)評比（二）

　　六月份：

　　1語文閱讀、數(shù)學(xué)知識競賽2復(fù)習(xí)研討活動3期末常規(guī)檢查

　　4四年級科學(xué)探究能力分析評定（中長期科學(xué)作業(yè)調(diào)研）

　　5小學(xué)畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)業(yè)水平縣級專項抽測與分析

　　6年段教學(xué)質(zhì)量測試

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃15

　　本學(xué)期，我校教學(xué)工作將緊緊圍繞市教育局教研室工作計劃精神及學(xué)校工作安排意見，以提高教學(xué)質(zhì)量，滿足人民群眾對接受優(yōu)質(zhì)教育的需求為宗旨，以課程改革為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程、實施“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”為重點，以“課堂質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)學(xué)校評選”為契機(jī)，加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，加強(qiáng)教研管理扎實管理校本教研，提高本校教學(xué)質(zhì)量，深化課改，促進(jìn)教育創(chuàng)新，抓教學(xué)質(zhì)量促學(xué)校發(fā)展，求真務(wù)實，以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識，強(qiáng)化教研、注重質(zhì)量，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　具體工作安排如下：

　　1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會上級行政部門制定下發(fā)的各類文件精神并深入貫徹執(zhí)行。繼續(xù)學(xué)習(xí)自治區(qū)教育廳和市教育局“中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量工程”文件和有關(guān)教育理念，充實理論基礎(chǔ)，明確活動目的。掌握教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理論知識，轉(zhuǎn)變教育理念，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平及管理藝術(shù)水平。加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加在職進(jìn)修，提高學(xué)歷水平。在課堂教學(xué)中收集“合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)活動案例”，要求教師認(rèn)真撰寫高質(zhì)量教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文，以此提高教師的教研能力。

　　2、抓好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。充分利用好每周一的集體例會時間和各類繼續(xù)教育機(jī)會，向教師宣傳新的教育教學(xué)理念，從本校實際出發(fā)加大校本教研方面的培訓(xùn)力度，更新教師教育理念，提高教師的教育教學(xué)水平，探討具有實效性的教學(xué)方法，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革。

　　3、狠抓學(xué)校教研組建設(shè)。認(rèn)真分析學(xué)校每位教師的具體情況，結(jié)合學(xué)校實際，健全學(xué)校教研組織。教研組制定出切合實際的工作計劃，注重實效，確保時間，明確分工，責(zé)任到人，使教研組成為本校教研活動的龍頭，在活動中相互學(xué)習(xí)，相互合作、探討教學(xué)中遇到的帶有普遍性的問題和個案問題、充分用好學(xué)校的各類學(xué)習(xí)資料，提高教研組的教科研能力，激活教師教研潛能，不斷提高教研工作的針對性、實效性、能動性；積極選派教研組長參加教研室組織的教研組長培訓(xùn)，提高教研組長的'理論水平和研究、組織管理能力，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。

　　4、緊緊抓住骨干教師，充分利用骨干教師的示范帶頭作用，給他們安排具體的工作，增大壓力，使他們成為校內(nèi)教師的參照榜樣，有力的推動學(xué)校課堂教學(xué)向優(yōu)質(zhì)課堂邁進(jìn)。

　　5、借教研員到基層學(xué)校上公開課、教研課的良機(jī)，對學(xué)校每位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面會診和研討，落實教研室安排的教研任務(wù)。要求教研組安排好每位教師的講課時間。新教師必須上好亮相課，骨干教師帶頭上好示范課，年青教師人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。根據(jù)教師任課情況，使講、聽、評具體落實到每一位教師。各教研組為每位講課教師錄一節(jié)課（每周一人），以此為“標(biāo)本課，”利用教研活動時間播放，大家進(jìn)行講評，講課教師要認(rèn)真撰寫說課稿、自評稿以及反思報告，剖析自己在教學(xué)中的行為表現(xiàn)，評課教師要全面、客觀、公平公正的評出教師課堂的優(yōu)劣之處，聽課教師能從課堂中吸取他人之長，力避自己之短，以利于改進(jìn)自身教學(xué)工作，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，積淀教學(xué)潛質(zhì)，使學(xué)校每位教師都能從教研活動中汲取教學(xué)水平的點滴“活水”。

　　認(rèn)真進(jìn)行教師教學(xué)質(zhì)量工程達(dá)標(biāo)活動，激勵骨干教師帶頭上課。在上課中各教研組根據(jù)教師所任教學(xué)科情況分布安排教師講課，在聽課教師評課的基礎(chǔ)上指定專人根據(jù)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評課并撰寫評課稿，使每位教師都能熟悉標(biāo)準(zhǔn)，對照所評課找出自己的優(yōu)點與不足之處，就不足之處進(jìn)行改進(jìn)。對課堂中出現(xiàn)的一些帶有共性的問題，在教研活動中提出進(jìn)行“協(xié)作研究”。開展“跨學(xué)科綜合式教研”，形成氛圍，定期開展活動，以求得到合理的改進(jìn)方法，運用于教學(xué)之中。對于新聘用的教師，指定專人予以具體的幫組輔導(dǎo)，使其掌握標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)方法，逐步適應(yīng)所任學(xué)科的教學(xué)工作。

　　1、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)“三統(tǒng)一”的常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按照課程計劃開足、開齊課程，搞好日常教學(xué)工作，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科特點，制定出切實可行的學(xué)科計劃，按時完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。加強(qiáng)薄弱學(xué)科的常規(guī)管理，規(guī)范薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，使薄弱學(xué)科逐步提高。本學(xué)期，教務(wù)處仍對教師教案實行期初、期中、期末的檢查簽字制度，注重教案、作業(yè)的質(zhì)量評估并做好評估記錄，規(guī)范管理，把每次評估成績匯總后記入教師個人業(yè)務(wù)考核檔案，作為教師年終考核、評優(yōu)選模、職稱評聘時的重要依據(jù)之一并與教師的績效工資掛勾。

　　2、聚焦課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實效性和創(chuàng)新性。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量最有效、最直接的途徑，抓好課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，能有效提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，借“課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”和“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)學(xué)校”及“教研下鄉(xiāng)的聽課月”活動，添置必要的硬件設(shè)備，輔助教師教學(xué)，加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每月聽課不少于15節(jié)，講課教師嚴(yán)格按照“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”達(dá)標(biāo)進(jìn)行講課，聽課領(lǐng)導(dǎo)對教師講課情況進(jìn)行全面評估并做好后勤保障服務(wù)工作，力爭使遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)入課堂，改善教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、積極組織教師參加片區(qū)教研活動，采取“請進(jìn)來，送出去”的辦法，使教師通過各學(xué)校的教學(xué)開放周活動，吸取他人之長，開闊視野。同時在交流中發(fā)現(xiàn)自己的長處，改進(jìn)不良的教學(xué)習(xí)慣，提高專業(yè)水平，更好的促進(jìn)學(xué)校教研工作的深入開展。

　　4、在學(xué)生中開展創(chuàng)新活動。通過各種活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。由“教你學(xué)”引導(dǎo)學(xué)生“我要學(xué)”,由“不想學(xué)”激勵使其“我想學(xué)”，培養(yǎng)學(xué)生特長，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，使學(xué)生由“我不學(xué)”產(chǎn)生“我能學(xué)”的欲望，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的和熱愛學(xué)習(xí)的愿望。

　　5、開學(xué)初，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析會，要從橫向，縱向上比較，對于成績優(yōu)秀地教師進(jìn)行表彰，對存在問題地學(xué)科、教師，分析中要進(jìn)行嚴(yán)厲地批評，共同找原因。教務(wù)處、教研組要加大監(jiān)控力度，從教師地備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生輔導(dǎo)等方面進(jìn)行督導(dǎo)，促進(jìn)薄弱學(xué)科成績地提高。

　　6、加強(qiáng)中小學(xué)畢業(yè)班地管理工作，早安排早落實，督促師生抓緊課堂教學(xué)實效，創(chuàng)造機(jī)會與兄弟學(xué)校的任課教師交流經(jīng)驗，解決困惑，確保教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初學(xué)校將召開九年級畢業(yè)班學(xué)生家長會及任課教師會，加強(qiáng)對畢業(yè)班師生的目標(biāo)管理，及時與教培中心聯(lián)系，掌握學(xué)生信息技術(shù)考試情況，做好畢業(yè)生的考試輔導(dǎo)工作。

　　7、抓好《學(xué)生成長記錄袋》的使用及管理，充分關(guān)注學(xué)生的成長過程，發(fā)揮《成長記錄袋》的評價、激勵功能，促使學(xué)生的自我反思，建立自信。

　　8、整理、續(xù)建好學(xué)校教育教學(xué)的各類檔案資料。

　　總之，在本學(xué)期，我校要繼續(xù)借吳忠市的“兩大工程”及“教學(xué)質(zhì)量兩大工程”的東風(fēng)，把專家到我校調(diào)研指導(dǎo)與深挖內(nèi)部潛能有效地結(jié)合起來，研究制定有效地措施，克服工作中地種種困難、惰性及畏難思想，真抓實干，與時俱進(jìn)，從源頭上扭轉(zhuǎn)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，調(diào)動一切可能調(diào)動的因素，努力創(chuàng)設(shè)有利于教師進(jìn)步與成長的工作環(huán)境與氛圍，轉(zhuǎn)變教學(xué)質(zhì)量徘徊不前的現(xiàn)狀，提高學(xué)校的辦學(xué)聲譽，辦人民滿意的學(xué)校。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃16

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)堅持注重實效，立足發(fā)展的原則，以實施素質(zhì)教育為主題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步全面深入推進(jìn)“學(xué)講計劃”，打造“生本課堂”為工作重點，提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)”的質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色。繼續(xù)實施“教師成長工程”，以加強(qiáng)教師個人備課和集體備課的實效性為抓手，引導(dǎo)教師積極開展讀書活動，落實青年教師培養(yǎng)工程，進(jìn)一步提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面和諧發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.抓實課堂教學(xué)。圍繞“學(xué)講方式”實施，本學(xué)期將繼續(xù)開展“學(xué)講方式”課堂教學(xué)公示課評比活動，落實“生本理念”，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2.開展教學(xué)研討。加強(qiáng)校本教研，推動“學(xué)講方式”的實施。以科研課題為載體，引領(lǐng)全校各學(xué)科整體推進(jìn)“學(xué)講方式”課堂教學(xué)研究，多學(xué)科融合全校整體推進(jìn)“學(xué)講方式”，形成合力，全面實施“學(xué)講方式”的教學(xué)策略。

　　各學(xué)科教研組和年級教研組，圍繞“學(xué)講方式”教學(xué)中熱點、難點、疑點等問題展開研討活動，建立教學(xué)資源包，實現(xiàn)電子備課、教學(xué)反思、課件等相關(guān)教學(xué)資源配套整合，實現(xiàn)資源共享。

　　3.打造名師工程。一是進(jìn)一步深入開展學(xué)科專業(yè)研究工作室活動，二是落實青年教師培養(yǎng)工程。切實發(fā)揮我校名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，尤其對上級監(jiān)控的學(xué)科要加大管理和監(jiān)控力度。

　　4.繼續(xù)開展“主題閱讀”教學(xué)研究，加大校本課程開發(fā)與實施力度；推進(jìn)英語學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)實驗活動及和長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對學(xué)校教學(xué)研討交流活動。在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面建立研究共同體，促進(jìn)我校教育信息化創(chuàng)新和發(fā)展。

　　三、實施措施

　�。ㄒ唬┩七M(jìn)“學(xué)講計劃”

　　根據(jù)我校推行“學(xué)講計劃”的實際情況，本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)講方式”課堂教學(xué)研討活動。淡化過關(guān)，注重實效。上好“三課”，加強(qiáng)管理。

　　一是繼續(xù)以學(xué)科為單位，組成學(xué)�！皩W(xué)講計劃”研討課指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)并打磨每周的校級“學(xué)講計劃”研討課。二是組建級組研究團(tuán)隊，上好組內(nèi)“學(xué)講”公示課。三是研修團(tuán)隊每周分組聽推門課，促進(jìn)“學(xué)講計劃”常態(tài)化實施工作。

　　學(xué)校仍然實行多角度全方位管理：一是教干帶頭上校級示范課，每周必須聽推門課。二是實行級組主任負(fù)責(zé)制，每周教干會議上都要匯報本組“學(xué)講”工作推進(jìn)情況。三是利用教師論壇組織研討交流。示范課之后，執(zhí)教老師要在實驗小學(xué)“師生論壇”闡述教學(xué)意圖，發(fā)布教后反思；各學(xué)科教師要積極跟帖，對“學(xué)講方式”中難點熱點問題交流研討。四是做好材料總結(jié)。教導(dǎo)處每周都要對全校學(xué)講情況進(jìn)行梳理，形成總結(jié)材料通報全校。

　　對上學(xué)期“學(xué)講方式”校級研討課及組內(nèi)公示課突出的老師學(xué)校要進(jìn)行推門課抽查；其余老師要首先參與“學(xué)講方式”組內(nèi)公示課活動。歡迎每位教師積極申請校級研討課。

　　教科室繼續(xù)做好“學(xué)講計劃”策略培訓(xùn)工作：一方面加強(qiáng)小組合作專題研究，另一方面要在上學(xué)期“自主學(xué)習(xí)工作室”實踐研究的基礎(chǔ)上在全校各學(xué)科深入推進(jìn)自主學(xué)習(xí)研究，提高教師實施“學(xué)講計劃”的能力。

　　根據(jù)教育局“學(xué)講計劃”工作安排，本學(xué)期我校還要積極做好“學(xué)講計劃縣縣行”各項準(zhǔn)備工作，力爭在“縣縣行”工作中獲得市局專家領(lǐng)導(dǎo)的好評。

　�。ǘ�）提升備課質(zhì)量

　　嚴(yán)格備課管理，提高備課實效性。落實教師個人備課和集體備課的實效性和針對性，發(fā)揮我校年級教研組的集體智慧。

　�。�1）集體備課。以備課組為單位，每周舉行一次集體備課，推行“學(xué)講方式”課堂教學(xué)改革，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，要求組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度，對下一個星期的課都要安排專人精心備課。主備人至少提前兩天做好集體備課的交流準(zhǔn)備，教導(dǎo)處各分管主任要抽查或全查各主備人的相關(guān)材料。集體備課時人人參與研討，針對自己“學(xué)講方式”教學(xué)中的困惑及經(jīng)驗進(jìn)行交流。學(xué)校每周抽調(diào)一至兩個年級教研組進(jìn)行集體備課全程錄像，作為先進(jìn)教研組的評比依據(jù)。

　�。�2）個人備課。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，要善于駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材。圍繞“學(xué)講方式”把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，切實提高備課質(zhì)量。

　　紙質(zhì)教案與電子教案并存使用，不拘泥于形式，要體現(xiàn)“學(xué)講方式”課改理念。教案中應(yīng)寫清教學(xué)思路，課堂重點環(huán)節(jié)、突破難點設(shè)計要細(xì)化。主備人的教案可在集體備課基礎(chǔ)上進(jìn)行增刪，其他備課可在他人備課基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)情進(jìn)行有針對性的二次備課。提倡每節(jié)課后寫簡潔教后記，每位教師每周要寫一篇高質(zhì)量教學(xué)反思，一學(xué)期不少于15篇。

　　全體教干每周堅持推門聽課，聽后隨時檢查被聽課老師的教案，要求案、課一致。教導(dǎo)處加強(qiáng)個人備課的檢查力度，發(fā)現(xiàn)無教案上課或案課不一致要通報批評，并與績效工資掛鉤。

　�。�3）資源共享。結(jié)合集體備課、“學(xué)講方式”公示課、研討課、評優(yōu)課等，將相關(guān)資料形成資源包上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并開展教學(xué)案例評比活動。

　�。ㄈ�）完善教學(xué)常規(guī)管理

　　1.繼續(xù)開足、開全課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)及課程設(shè)置方案，合理安排課時。嚴(yán)格按照課程表的安排上課，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。嚴(yán)格實行“巡課”制度，各位巡課人員按檢查分工每周至少檢查記錄三次，并組織集體隨機(jī)抽查。教導(dǎo)處分工做好教學(xué)常規(guī)的檢查工作，做到每周一公布。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　2．提倡開展教學(xué)實踐活動。各年級都可以緊密聯(lián)系學(xué)生實際、學(xué)科特點和教育教學(xué)需要，認(rèn)真開展各類教學(xué)實踐活動。做到課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)科間相互聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中拓展知識，增長才干，發(fā)展個性。

　　3.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。做好“學(xué)講方式”背景下各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項調(diào)研相結(jié)合。根據(jù)學(xué)科特點，采取多種考查方法，增加口試，聽力測試和實驗操作等。找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄋ模�強(qiáng)化素質(zhì)教育。

　　1.創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的目標(biāo)，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動。落實“師生共讀”活動，開展“優(yōu)秀讀書教師”“讀書小明星”、“書香家庭”等評選活動。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及班級圖書架等圖書資源的效能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，發(fā)揮學(xué)校“共讀書”和“漂流書”的作用和價值，調(diào)動師生讀書積極性。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠實考試等習(xí)慣。提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。

　　（五）加強(qiáng)教師培養(yǎng)。

　　在上學(xué)期白板課件制作培訓(xùn)、比賽的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展教師白板課件制作培訓(xùn)工作，舉行第二屆電子白板課件制作比賽。分學(xué)科命題，現(xiàn)場制作服務(wù)于教學(xué)的課件，以期形成電子白板引領(lǐng)課堂教學(xué)的新模式。

　　落實青年教師培養(yǎng)工程。青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的骨干力量。本學(xué)期學(xué)校要組織好上學(xué)期提出的青年教師成長工程，落實教師讀書、教育敘事、拜師、聽課、上課、撰寫論文、課題研究、基本功訓(xùn)練等方面的`具體措施，開展青年教師賽課活動。青年教師也要積極行動起來，盡快提高自身的各項業(yè)務(wù)水平，提高我校教師的整體素質(zhì)。

　　進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)研究工作室活動。在上學(xué)期14個學(xué)科專業(yè)研究工作室研究工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)成功經(jīng)驗，查找存在問題。本學(xué)期要繼續(xù)深入開展各項研究工作。各工作室要有計劃地開展活動，學(xué)校進(jìn)行規(guī)范管理，并盡可能地給各工作室提供學(xué)習(xí)研究的機(jī)會，讓工作室有更明確的研究方向和方法，促使工作室的研究工作走向深入。

　�。�六）發(fā)揮課題引領(lǐng)作用。

　　加強(qiáng)課題組過程性管理。改變學(xué)與教的方式，提升教育教學(xué)質(zhì)量。突出管理與引領(lǐng)，強(qiáng)化過程指導(dǎo)監(jiān)管，確保該結(jié)題的課題在規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)時結(jié)題，正在研究課題的各課題組進(jìn)一步明確分工，及時修訂研究計劃，課題開題、課題組活動、課題中期匯報，包括課題結(jié)題等活動納入學(xué)校周工作安排。保證課題研究工作的有序進(jìn)行，同時面向全校教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　我校還將在本學(xué)期結(jié)合實施“學(xué)講計劃”和教育教學(xué)實際，鼓勵教師開展新一輪20xx年度省市“十二五”課題、教學(xué)研究課題及徐州市個人小課題研究的申報工作，激勵更多的有志青年教師積極投身教育科研中來。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃17

　　一、指導(dǎo)思想

　　質(zhì)量始于教育，終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的'同時，將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，繼續(xù)抓好一個重點（優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率）；強(qiáng)化兩項工作（強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本研修）；抓好四個落實（求實；求新；求嚴(yán)；求精），努力實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

　　二、學(xué)年目標(biāo)定位及工作思路

　　上學(xué)年，在全校教師的'共同努力下，學(xué)校教育質(zhì)量實現(xiàn)了穩(wěn)步提升。XX學(xué)年伊始，我校在對學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師，把XX——XX學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。

　　繼續(xù)抓住“一個重點”——優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率；

　　強(qiáng)化“兩項工作”——強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理；強(qiáng)化校本研修工作；

　　抓好“四項工作落實”——（求實；求新；求嚴(yán)；求精）扎實做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作；改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式，提高工作效率；嚴(yán)格落實第十八個教學(xué)常規(guī)月行動要求；精心做好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控工作，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、建立健全各項教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理，不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)，不搞花架子，不做表面文章，扎扎實實做好教學(xué)過程管理。

　　2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面落實學(xué)�！耙詫W(xué)定教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級教學(xué)模式，提高課堂效率。

　　3、以校本研修工作為依托，積極開展多元的教學(xué)教研活動，提升全體教師專業(yè)化水平。

　　4、組織豐富多彩的活動，進(jìn)一步豐富學(xué)生的'學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口，增強(qiáng)“質(zhì)量意識、服務(wù)意識”加大三四年級英語、科學(xué)教學(xué)的過程監(jiān)督，努力實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

　　四、工作重點與創(chuàng)新舉措

　　（一）抓好“課程方案”的落實，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、落實國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標(biāo)準(zhǔn)，完成課程標(biāo)準(zhǔn)

　　規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

　　2、落實好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

　　3、面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異。落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體，爭不讓每一名學(xué)生掉隊。

　　4、著眼學(xué)生素質(zhì)，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的'濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

　　本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實每天輪流巡查制。對照“課程表”不定時進(jìn)行課堂巡查（包括習(xí)字一刻鐘），發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時指正，并記工作失誤一次，扣0.1分，成績直接計入教師綜合考評，確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　（二）抓好教學(xué)管理，提高管理效益。

　　1、抓好制度建立健全工作，創(chuàng)新管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴(yán)格，教學(xué)管理務(wù)實高效。

　　2、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè)，精心選配教研組長、課題組長及各功能室管理人員，加強(qiáng)責(zé)任制落實，簽定責(zé)任狀，明確工作職責(zé)，提高工作效能。

　　3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能，強(qiáng)化過程監(jiān)督管理，保障各部門工作的開展，避免工作虛假作風(fēng)的形成，切實提高工作實效。

　　4、期末，學(xué)校將根據(jù)工作落實情況對各教研組、課題組進(jìn)行考核，真實全面地反映活動情況，成績以捆綁評價方式記入教師個人考核成績。

　　5、突出教學(xué)的中心地位，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實、做優(yōu)。學(xué)校校長每學(xué)期聽評課不少于30節(jié)，分管校長不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)，教師聽評課不少于20節(jié)。

　　6、加大對教學(xué)檢查力度。根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展性綜合評價考核細(xì)則對教師進(jìn)行綜合評價。

　　本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格落實辦事處教委假期教學(xué)管理專題研討會議精神及相關(guān)要求，改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式，扎扎實實做好教學(xué)過程管理，不搞花架子，不做表面文章。

　　（三）抓好教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

　　1、計劃重落實。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。

　　2、課標(biāo)重解讀，教材重研讀。

　　本學(xué)期，組織全體教師利用“教學(xué)常規(guī)月”，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn)，準(zhǔn)確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源，提高教師學(xué)科教學(xué)水平。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃18

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了加快學(xué)校信息技術(shù)教育和電教工作的發(fā)展，全面提高教師隊伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平，以規(guī)范的常規(guī)保質(zhì)量，以實效的教研上水平，圍繞縣教育局教研室“一個中心、兩個重點、三大目標(biāo)、四項常規(guī)”總體工作思路，以“自育自學(xué)”引導(dǎo)自學(xué)課型實驗為抓手，促進(jìn)全鎮(zhèn)電化教育工作整體質(zhì)量實現(xiàn)新的跨越。

　　二、工作任務(wù)：

　　(一)教師隊伍能力建設(shè)

　　教師是實現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。由于我鎮(zhèn)教師目前掌握信息技術(shù)和使用電教媒體的整體水平還有待提高，本學(xué)期中心學(xué)校仍將有目的的對全校的教師進(jìn)行有針對性的現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)，使全體老師提高制作課件和應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行辦公、教學(xué)實踐的水平。

　　(二)電教管理及應(yīng)用

　　本學(xué)期各完小仍然要做好農(nóng)遠(yuǎn)ip資源的接收及應(yīng)用工作，提高教師隊伍電教素質(zhì)、完成信息技術(shù)教學(xué)工作、完善電教管理制度和電教設(shè)備教材的維護(hù)保養(yǎng)工作。立足現(xiàn)有條件，充分利用學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)施。以滿足教育教學(xué)需求。

　　2、利用遠(yuǎn)程教育的資源接收設(shè)備不斷完善教學(xué)資源庫建設(shè)、各完小農(nóng)遠(yuǎn)專用教室要切實有效地使用起來，保證教師方便使用農(nóng)遠(yuǎn)資源。要求有課表安排，有教師使用登記記錄。

　　3、加強(qiáng)電教設(shè)施的.管理

　　(1)各學(xué)校電教管理員要及時與總務(wù)配合做好電教設(shè)施的登記工作，做到電教設(shè)備登記冊與學(xué)校固定資產(chǎn)帳相符。作好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室(計算機(jī)教室、光盤播放教室、ip資源接收教室、農(nóng)遠(yuǎn)專用教室)使用情況、問題記錄。

　　(2)管理員要做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護(hù)、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行)等工作，建立完善的管理制度，并做好相關(guān)記錄。

　　(3)加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的管理，及時做好軟硬件的維護(hù)工作，切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件正常安全運行。

　　(4)對于傳統(tǒng)的電教設(shè)施，也要及時與學(xué)�？倓�(wù)做好設(shè)備的登記工作，已經(jīng)不在使用報廢的設(shè)備也要完善登記報廢手續(xù)(如投影儀等)，英語組使用的錄音機(jī)、點讀機(jī)，專門負(fù)責(zé)的教師要做好使用保管記錄。

　　4、信息技術(shù)課的教學(xué)工作

　　(1)配備計算機(jī)教室的學(xué)校要按照教學(xué)計劃開齊開全信息技術(shù)課。努力鉆研教材，上好課，積極參加信息技術(shù)教研活動，提高教學(xué)技能。

　　(2)加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)常規(guī)管理。信息技術(shù)任課教師每堂課要填寫《網(wǎng)絡(luò)教室使用登記表》，并監(jiān)督學(xué)生填寫上機(jī)記錄。

　　(三)努力提高電教成果質(zhì)量激勵教師采取多種形式制作電教作品，尤其鼓勵原創(chuàng)作品，提高作品的實用價值及參賽檔次。

　　2、加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)與管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，積極組織學(xué)生制作電腦繪畫、電子學(xué)習(xí)小報等作品。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：做好20xx年秋季電教軟件及點讀教材的征訂工作。

　　2、制定新學(xué)期電教工作計劃。

　　十月份：課改開放周暨“引導(dǎo)自學(xué)”型課堂教學(xué)觀摩研討活動。

　　2、各校有針對性的對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育手段的培訓(xùn)，提高全體教師制作課件和應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行辦公、教學(xué)實踐的水平。

　　十一月份：檢查各校遠(yuǎn)程教育的資源接收狀況及其教學(xué)資源庫建設(shè)。

　　2、檢查配備計算機(jī)教室的學(xué)校的信息技術(shù)課是否開足開齊。

　　3、征集評選教師優(yōu)秀電教成果作品(課件、論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)電教課等)、學(xué)生電腦制作作品。

　　十二月份：農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用新星評選推薦。

　　2、中心學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)秀管理員評選推薦。

　　元月份：各完小電教設(shè)備清查整理登記。

　　2、做好本學(xué)期電教工作總結(jié)。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃19

　　一、指導(dǎo)思想

　　為統(tǒng)領(lǐng)，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)教育課程改革要求，強(qiáng)化質(zhì)量意識，質(zhì)量監(jiān)控，以質(zhì)量為中心；創(chuàng)新教學(xué)和學(xué)習(xí)的研討與實踐，注重課堂教學(xué)的有效性；嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化常規(guī)管理；分層培養(yǎng)骨干、與青年教師，提升教師的整體素質(zhì)。努力使教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規(guī)范化，育人個性化。

　　二、工作思路

　　本著高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)的原則，積極改革教學(xué)方式，形成基于自主學(xué)習(xí)、合作探究的師生互助、生生互助的小組合作學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性和課堂教學(xué)效益均得到提升。

　　努力打造高效課堂，我們要繼續(xù)實施強(qiáng)要害、強(qiáng)弱處、強(qiáng)課堂、強(qiáng)反思的四強(qiáng)措施。備課上推行教案一體化，減輕教師負(fù)擔(dān)；推門課改為觀摩課，同學(xué)科老師全員參與磨課、評課、研課；改變教科研活動模式，在教研組長的帶領(lǐng)下，各學(xué)科探索出各自的教學(xué)模式，將課堂的有效、高效最大化。

　　我們還要繼續(xù)做好新教育實驗、禮儀教育等課題的研究、推廣工作，更進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、工作目標(biāo)

　　1.師訓(xùn)工作：加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識，力爭培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，和諧向上的教師隊伍，打造“己立立人、己達(dá)達(dá)人”的優(yōu)秀教師隊伍。力爭在本學(xué)年培養(yǎng)出一名市級能手或骨干教師，五名區(qū)級教學(xué)能手，十名合格加優(yōu)秀的青年教師。深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面推動教育教學(xué)改革。

　　2.教學(xué)工作：

　�。�1）課堂教學(xué)：確立一種意識：以學(xué)生為主體；重視預(yù)習(xí)，課上少講多練；轉(zhuǎn)變?nèi)齻�觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。

　　（2）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　以課程管理為抓手，強(qiáng)化校本課程的開發(fā)、管理、實施與評價，通過開發(fā)豐富多彩的校本課程為學(xué)生的全面發(fā)展提供保障。構(gòu)建以校園五大節(jié)日（科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)）為縱，以必修課、拓展課為橫的立體式校本課程體系，彰顯學(xué)校的實力與內(nèi)涵。在完成國家、地方、校本三級課程體系建設(shè)的同時，挖掘孩子的潛能、突出學(xué)生的特長，凸顯學(xué)校的`辦學(xué)特色。

　　從教材開發(fā)、課程設(shè)置、師資培訓(xùn)、教學(xué)實施、考核評價等方面努力探索“實施課程改革，開發(fā)校本課程”的有效經(jīng)驗，編好校本教材。

　　（3）質(zhì)量檢測：全面、有效實施東勝區(qū)《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，規(guī)范課程設(shè)置，確立教學(xué)的優(yōu)先地位，各學(xué)段的質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率均要在上學(xué)期基礎(chǔ)上提高5%。，爭取在畢業(yè)年級質(zhì)量檢測中能跨入第一小組的倒數(shù)第三名。

　　3.常規(guī)工作：堅持抓好過程管理突出實效，力爭使每項常規(guī)工作成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

　　4.語言文字工作：本學(xué)期要申報市級語言文字示范校，爭取能通過驗收，獲得此項殊榮。

　　5.體藝工作：

　�。�1）體育：本學(xué)期我校要在體育工作中申報自治區(qū)網(wǎng)球示范校，力爭通過我校自編的學(xué)生網(wǎng)球操能夠在網(wǎng)球項目的帶動下體育方面收獲更多成果；

　�。�2）藝術(shù)：本學(xué)期我校在一開學(xué)就要確定好本學(xué)期合唱參賽曲目，學(xué)下要加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)力度，爭取在本學(xué)期的“童聲合唱”比賽中獲得二等獎。美術(shù)學(xué)科中也要組織學(xué)生參加市區(qū)組織的各項活動，爭取能讓參賽學(xué)生有10%獲獎。

　　6.其他工作：做好科技、電教實驗工作，爭取做好日常監(jiān)管工作，在督導(dǎo)評估中能夠有新的突破。

　　四、主要工作及措施

　�、鍢淞①|(zhì)量意識，做好質(zhì)量監(jiān)控

　　具體措施：

　　1.召開教研組、班級、學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析會，對各年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果總結(jié)分析，制定改進(jìn)教學(xué)工作、提升教學(xué)質(zhì)量的措施，提高教師分析教學(xué)的能力。

　　2.教師把主要精力放在教學(xué)常規(guī)的管理上，執(zhí)行學(xué)校校班子成員分年級段蹲點工作制，蹲點人員關(guān)注本年級段教師的教學(xué)常規(guī)工作，教師課堂聽課，隨時檢查督促教師的教育教學(xué)工作。

　　3.訓(xùn)練過關(guān)、驗收。以活動評比對學(xué)生語、數(shù)英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。學(xué)校將按期舉行年級的寫字團(tuán)體賽、作文比賽、古詩文誦讀、口算驗收、應(yīng)用能力競賽、語文基礎(chǔ)知識賽。

　　4.班的教學(xué)工作。

　�、沤�立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班教學(xué)骨干組成的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組針對畢業(yè)班教育、教學(xué)的現(xiàn)狀，定期召開工作會議，及時匯總好的經(jīng)驗與做法，分析歸納存在的困難與問題，研究、部署畢業(yè)班的各項工作。

　�、萍訌�(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)的過程管理。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要深入畢業(yè)班工作第一線，掌握第一手資料，并根據(jù)學(xué)校畢業(yè)班教育教學(xué)實際，了解畢業(yè)班學(xué)生的心理狀況,注重心理健康教育,了解學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和自信心等情況,制定切實可行的應(yīng)對方案，切實鼓勵和引導(dǎo)后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性,做到任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施到位，不斷完善學(xué)校畢業(yè)班工作機(jī)制，以確保畢業(yè)班工作順利開展。

　�、羌訌�(qiáng)畢業(yè)班教師的師德建設(shè)。開展形式多樣的畢業(yè)班教師師德教育活動，形成以畢業(yè)班年級組為核心的合作團(tuán)隊，使畢業(yè)班教師能盡心盡責(zé)地做好各項工作。

　�、犬厴I(yè)班各任課教師要把學(xué)科的合格率當(dāng)作主要目標(biāo)來抓。做到早計劃、早安排，把學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教材重難點、基礎(chǔ)知識點，以及近幾年的升學(xué)考試現(xiàn)狀進(jìn)行詳盡的分析，尋找策略，制定有效可行的總復(fù)習(xí)計劃,以及一對一的輔導(dǎo)方案,分階段分目標(biāo)分任務(wù),按照步驟和具體措施，達(dá)成各階段目標(biāo)。

　�、鎸嵤┬１九嘤�(xùn)，提升教師素質(zhì)。

　　具體措施

　　1.強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)的自覺性

　　每學(xué)期教師聽課不少于30節(jié)。由學(xué)校教科室組織全體教師專項學(xué)習(xí)，在活動的過程中，要注意活動內(nèi)容的多樣性：或組織教師進(jìn)行專題講座培訓(xùn)；或組織收看優(yōu)秀教師的錄像課。要求教師學(xué)習(xí)后撰寫教學(xué)反思，并進(jìn)行交流。

　　2.校本培訓(xùn)分層次、突重點

　　本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促教風(fēng)。抓實教師基本功的訓(xùn)練，以教研組為單位層層落實，不斷提升教師自身素質(zhì)的。

　　3.加大教研組長的隊伍建設(shè)

　�、沤�立一個良好的教研組長培養(yǎng)機(jī)制，給教研組長的成長提供一個廣闊的空間和良好的氛圍，使其在年級組集體備課活動中上公開課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。最大限度地發(fā)揮教研組長在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。

　　⑵保證教研組長們擁有充分的思想自由和發(fā)言權(quán)。教研組長要主持好本學(xué)期“讀書分享”活動、主持組內(nèi)教研活動等促進(jìn)教師間的思維碰撞。

　�、嵌ㄆ谡匍_教研組長會議，每月召開教研組長例會，在會上既交流一個月以來的工作，又培訓(xùn)教研組長的綜合素質(zhì)。

　　㈢全面提升學(xué)生素質(zhì)

　　具體措施

　　1.從后進(jìn)生工作抓起

　　各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個孩子掉隊。

　　2.向40分鐘課堂要質(zhì)量

　　堅決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，教師除個人備課外，還要積極參加集體備課，要根據(jù)學(xué)生情況和教材特點，制定明確、合適的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)生本理念、學(xué)科特點及自己特長，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上課時，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個學(xué)生有效地自主合作學(xué)習(xí)，文明、充分地展示思維過程和學(xué)習(xí)成果，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，大力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習(xí)狀況，讓每個學(xué)生學(xué)有所獲，實現(xiàn)低負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

　　3.努力開好第二課堂

　　充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學(xué)�，F(xiàn)有的資源，積極開展二課堂活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4.開展學(xué)生素質(zhì)比賽

　�、栝_展各類活動，營造書香校園、活力校園

　　本學(xué)期采取集體組織與個人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式，積極開展師生共讀、親子共讀活動，進(jìn)一步營造書香校園的氛圍，豐富師生課外知識。

　　具體措施

　　1.精讀書籍，扎實開展讀書活動

　　充分利用教學(xué)雜志、書籍，加強(qiáng)自學(xué)，要求全體教師不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向。

　　⑴開展師生共讀活動。

　�、茙熒�讀書卡展示評比活動。

　�、窃诮萄薪M開展讀書“讀書分享”活動。

　　2.組織好“讀書分享”活動，使專業(yè)引領(lǐng)有行動，更有智慧

　　本學(xué)期，我們將利用每周教研活動前20分鐘的時間組織“讀書分享”。每位教師對在本周學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等內(nèi)容進(jìn)行集中交流。做到人人參與，共同學(xué)習(xí)，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習(xí)、展示自我的舞臺。活動在內(nèi)容上，一方面多結(jié)合自己的專業(yè)成長如教育故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結(jié)合各教研組和教師的小課題研究。

　　3.開展閱讀評比活動，營造書香校園

　　啟動閱讀評比活動，由教科室組織，語文教研組配合，全體班主任和語文教師參與。開學(xué)初教科室出臺閱讀評比活動要求，教研組配合擬定各年級閱讀書目，各班積極參與，6月份組織全校性的讀書評比活動，期末表彰。配合閱讀評比活動，開展各類讀書活動：師生共讀活動、朗讀比賽、班級小書架評比、讀書故事評比活動等。

　　4.開展寫字比賽活動，逐步提高學(xué)生的寫字水平

　　本學(xué)期開展寫字展示活動，提高全體學(xué)生的寫字水平。

　　具體措施：

　　(1)班級開展中午寫字短課訓(xùn)練，加強(qiáng)訓(xùn)練的力度。

　　(2)營造校園墨香氛圍，開展優(yōu)秀書法、小書法家展評活動各班每月開展一次寫字展示評比活動，布置于各班教室內(nèi)。

　　(3)舉辦學(xué)校寫字比賽活動，各班推薦10人參加寫字比賽，分高、中、低段進(jìn)行。

　　5.組織開展形式多樣的學(xué)科競賽、過關(guān)活動

　　組織好各類競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)各學(xué)科，特別是語數(shù)英三學(xué)科的學(xué)生基本達(dá)標(biāo)素養(yǎng)的過關(guān)檢測。語文單項競賽：硬筆字、快速作文、識字寫字；英語單項競賽：書寫、單詞聽記、英語作文等；數(shù)學(xué)單項競賽：口算、筆算、解決生活問題等；青年教師課堂教學(xué)比賽，并推薦參加區(qū)級教學(xué)基本功的評選。

　　㈤以活動促發(fā)展，豐富校本教研的內(nèi)涵

　　具體措施

　　1.完善教研日活動。本學(xué)期，對教研活動內(nèi)容進(jìn)一步落實，明確主題，時間，承擔(dān)人。原則上語文、數(shù)學(xué)、每周舉行一次，其他學(xué)科一月一次舉行；期初各教研組列出教研日活動計劃，重點開展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)研究等活動。

　　2.開展教師的各類評比活動：論文評比、課題評比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動，通過一系列競賽活動，使教師在競爭中成長，加快專業(yè)發(fā)展。

　　3.堅持培訓(xùn)教研一體化。

　　將校本培訓(xùn)與教研工作相結(jié)合，提升教師素質(zhì)。多與兄弟學(xué)校溝通與交流，發(fā)揮聯(lián)校教研的作用。

　　4.以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式,圍繞教學(xué)主題，通過組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　5.通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵教師大膽交流各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

　　6.以年級組為單位，以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

　　學(xué)期教學(xué)工作計劃20

　　一、指導(dǎo)思想

　　在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下，進(jìn)一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變，堅持求真務(wù)實求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長服務(wù)。

　　二、主要工作及實施措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識

　　1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象

　　各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長展示教師的“服務(wù)承諾”，自覺接受家長的監(jiān)督，并以“今天微笑了嗎？”“今天和家長交流了嗎？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎？”等問題反思每日工作，真正做到平等、關(guān)愛每一個孩子，更加熱情、主動、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長。

　　2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)

　　在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會” 上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記，引導(dǎo)教師用先進(jìn)的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教學(xué)行為

　　3、鼓勵教師多讀書、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價值的`的書籍或文章，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

　�。ǘ�）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，重視幼兒的一日活動

　　1、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求，堅持行政值班的自查周評制度，實行每日檢查、每周公布、發(fā)現(xiàn)問題及時解決。本學(xué)期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排，以開展更加豐富多樣的活動。

　　2、舉行好每周一的升旗儀式，加強(qiáng)對幼兒的品德習(xí)慣教育，認(rèn)真落實日�；顒又�，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落在實處。

　　3、采取定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料，提高撰寫質(zhì)量。

　　（三）深化課堂教學(xué)研究，促進(jìn)師幼共同發(fā)展

　　1、加強(qiáng)新教材的集體研讀。本學(xué)期教材內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)替換、修改，我們將加強(qiáng)集體備課、注重對新教材的分析及教學(xué)活動前的各種準(zhǔn)備

　　2、扎實開展“教學(xué)研討月”活動。本學(xué)期，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對公開教學(xué)活動議、看、聽、評，探索好的教學(xué)策略，優(yōu)化課堂教學(xué)組織；在活動中，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究，以幼兒積極體驗為主，會學(xué)、樂學(xué)、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”

　　3、堅持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務(wù)園長聽課、看活動不少于三個半天，年級教研組長不少于一次活動，并加強(qiáng)聽課后的及時評課。

　　4、開展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實際，本著“提問問題——設(shè)計方案——實踐嘗試——反思改進(jìn)——實踐驗證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧，探索更多深受孩子喜愛的活動，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣；在活動中讓孩子們玩得開心，教師安排輕松。

　�。ㄋ模╅_展特色活動，豐富師幼文化生活

　　1、特色教育活動：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗，鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話。

　　2、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動，營造書香樂園。

　　3、結(jié)合節(jié)日禮儀教育，開展家園特色活動。

　�。ㄎ澹┚�心準(zhǔn)備，在各項競賽活動中爭創(chuàng)佳績

　　1、“區(qū)教學(xué)能手”評比

　　2首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽

　　3、教師教育教學(xué)論文評比

　　三、具體月份安排

　　八月份

　　1、制定園、各年級教研組教學(xué)計劃

　　2、設(shè)計、更新班級主題教育墻、《家長園地》等教育環(huán)境。

　　3、編排各年級組的幼兒早操活動。

　　九月份

　　1、幼兒早操活動觀摩。

　　2、各班開展慶祝第二十三個教師節(jié)小型活動。

　　3、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練。

　　4、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級比賽

　　5、整理并上報暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料

　　6、新教材培訓(xùn)。

　　十月份

　　1、全園教師教學(xué)研討月

　　2、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽

　　3、班級常規(guī)管理抽查

　　4、秋游

　　十一月份

　　1、組織教師參加省級園本教研培訓(xùn)及區(qū)第六屆幼兒園《教育論壇》活動

　　2、向家長開放半日活動。

　　3、開展“我向你推薦”讀書活動。

　　十二月份

　　1、“我能行”系列活動——中班拍球、大班跳繩比賽。

　　2、組織參加區(qū)幼兒園論文評比工作

　　3、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動

　　元月份

　　1、迎新年家園親子活動。

　　2、參加區(qū)第三屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動

　　3、做好學(xué)期總結(jié)工作，相關(guān)資料分類歸檔。

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