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我的女神老師作文（精選15篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的女神老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的女神老師作文 1
如果要給我們的英語老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著不太時髦的套裝，腳蹬一雙平底鞋；一頭到肩膀的短發(fā)，絲滑得像一簾瀑布；一張小小的瓜子臉，嵌著一雙明亮的大眼睛，薄薄的嘴唇顯很紅撲撲的。怎么樣？我們的葉老師漂亮吧？有氣質吧？不用你夸，現實中的她，就是如此！
拋開她的美貌不談，今天我就只說說她那一雙會“說話”的眼睛吧！
上課鈴響，你看她邁著輕快的步伐向班級走來，一走進亂哄哄的教室，她就會用一雙大眼睛先四處掃視，再調皮的學生，只要一遇到這銳利的目光，都會馬上“偃旗息鼓”！
講課時，她還會用眼神來鼓勵我們呢！有一次，我們學習一篇新課，葉老師提了一個問題，我預習得很充分，覺得自己知道答案，便輕輕地舉了一下手，但一向膽小的我又怕答錯，就又迅速地放下了。葉老師的.眼睛捕捉到了這一切，于是，她笑著對我說：“佳睿，你來答！”我只好緊張地站了起來，之前想好的答案早都飛到九霄云外了。這時，望著葉老師那雙 充滿了期待和鼓勵的眼睛，我努力平復了一下心情，認真地想了想，流利又標準地說出了正確答案，葉老師滿意地點了一下頭，那雙大眼睛里又寫滿了贊許！那一刻，一股暖流從我的心間流過……
這就是我最愛的女神—葉老師！
我的女神老師作文 2
王老師，我們班的數學老師，我喜歡她的風格。她是我們學校女教師中最高的一個，最美的一個，氣質最高的一個。
他教書教得好，比如說全班三十五個同學，十多個同學考上了九十五分，就別說九十分以上的了。還有一次去參加一個速算比賽，一個班六個同學參加，一共有六個一等獎名額，我們班就有五個，可見王老師教的是多好��！
她不但教得好，而且很“威武”。班上的人都知道星期二晚自習是王老 師的，所以任何事都要移到星期二來做，如洗澡、打籃球、笑……因此星期二上晚自習的時候我們早早的就來了，當時教室里沒有老師但很安靜。星期三晚自習時卻是亂哄哄的'，當我說到這樣一句話：“今晚是王老師的晚自習�！�，頓時，教室安靜得如同沒有一個人在教室里面一樣。
王老師有一張櫻桃小嘴，面帶微笑。如果你看到她，你會以為他才三十多歲，其實女神已經五十多了。
王老師很大方，每次考得好：連續(xù)上了九十五、有十個或十五個A＋都可以得到冰糕或者可以出去吃飯……
我愛我的王老師，我愛我的女神，感謝學校讓我遇見了這位教書“高人”。
我的女神老師作文 3
大家眼中女神是什么樣子？差不多就是溫柔可人，優(yōu)雅禮貌，多才多藝，但又不失一絲嚴肅和幽默。
哈哈！我沒說錯吧？我們班里也有一位這樣的老師哦！
老師的頭發(fā)長長的，看上去柔潤光滑。不像我的頭發(fā)，隨便走兩步就能打好多結。老師瘦瘦的，是我心中的“完美身材”，每天看著老師，我就有了一個“目標”:“我可不要吃胖，這樣才能像王老師一樣漂亮。”。老師多才多藝，唱歌很好聽，畫畫很好看，寫的字那就更不用說了，簡直是一流的，反正是我見過的'老師寫字就是比不過她。
老師的眼睛彤彤有神，我們班差不多有71個人，有坐在角落里的，有坐在中間的，有坐在后排的，王老師的火眼金睛隨便瞅一眼就能知道誰在說話，誰在做小動作，誰沒有寫作業(yè)。
比如說背誦課文吧，只要我們的一個眼神和一個動作，老師就能判定出來誰認真寫作業(yè)了，誰沒有認真寫作業(yè)。
王老師講課時非常有趣，我最喜歡的就是語文課，一天上幾節(jié)我都不煩，因為王老師的課讓人聽著非常有趣，忍不住會融入其中。但是有誰上課要是不專心聽講，那他可能就倒了霉咯！要接受王老師的懲罰！
我喜歡王老師，是因為她是我心目中的女神，我心中最完美的人之一，怪不得是語文老師呢！身上就帶著一絲文雅的氣息。嘻嘻！不說了，不說了，王老師在查作業(yè)呢！
我的女神老師作文 4
我的女神孫老師有一張瓜子臉，皮膚非常非常白，人稱“孫小白”。她沒有留劉海，不過她有瀑布一樣的長發(fā)，還帶著些自然卷，特別的“仙”。大大的眼睛、又長又翹的眼睫毛、還有雙眼皮。鼻子又尖又小，笑起來嘴角就往上翹。
她喜歡我們喊她“小白姐姐”。每一次見面，小白姐姐都會讓我和她一起拍照，然后會說“我的阿琳又長高了，又長大了，又長漂亮了……”哈哈。有一次正好逛書店的時候偶遇，小白姐姐問我想買什么書，我說想買學習的書，小白姐姐就買了那本書送給我，讓我一定要做學霸級的美女。有的時候我看到她吃飯前把口紅擦了，然后吃好飯又把口紅涂起來了，真的愛“臭美”！
小白姐姐就是我的舞蹈老師哦，我自己寫的兒童詩《公主愛舞蹈》里面的“老師成女神細心把我教……”其實寫的就是她啦！從舞蹈1級到舞蹈9級我都是在女神老師的班上，她一共教了我3年。
后來因為升入專業(yè)舞蹈高級別班，所以離開了小白老師，從此她成了我的小白姐姐，哈哈！真希望我可以變小再回到小白老師班上去。
不過小白姐姐說她更希望我快快長大，成為真正的`舞蹈家！
親愛的女神孫老師，親愛的小白姐姐，請你放心，我一定會堅持在舞蹈的路上繼續(xù)前行！
我的女神老師作文 5
“上課！”一聽見這熟悉的聲音，我就知道是她——班主任林老師來了。
林老師有一頭烏黑的長發(fā)，其中夾雜著幾根銀絲。她那長而濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，任何小動作都無法逃出這雙眼睛。林老師的嘴巴小而巧，時而發(fā)出溫柔的教導聲，時而發(fā)出嚴厲的呵斥聲。
我一直以為老師每天要面對各種學生，脾氣會陰晴不定，直到這件事的發(fā)生……
那次下課后，林老師帶著幾位同學去辦公室進行課后輔導，恰好我有問題需要請教她。到了辦公室門口，我發(fā)現林老師皺著眉頭，好像很不開心。我站在那兒，遲遲不敢進去，害怕老師遷怒于我。終于，我鼓足勇氣，推開了辦公室的門。出乎預料的是，老師并沒有生氣，還耐心地為我講解，直到我完全懂得為止。
林老師不僅非常有耐心，而且更像書中說的'那樣：燃燒自己，照亮別人。
我曾經問過林老師：“您學富五車，為什么不在家專心教您女兒呢？”“因為我想讓更多的人受到良好的教育啊�！彼@樣回答道。我似懂非懂地點點頭，回到了座位上。這時我忽然想起：林老師每天起早貪黑地工作，回家后還要做飯、做家務。我的腦海里不由地浮現出夜深人靜時，她伴著月色一邊批改作業(yè)，一邊輔導女兒的場景。頓時，我的眼眶濕潤了。
在學校，她是一位好老師；在家中，她是一位好母親。她對我給予了厚望，我尊敬她，更不會令她失望。
林老師您就是我心目中的女神。
我的女神老師作文 6
女神是神話傳說中的女性至高者，是善良、純潔、高素質、氣質脫俗以及容貌美的女性。我身邊就有這樣一位女神，她就是我的語文老師。
她一頭如絲錦似的黑發(fā)瀑布般垂落下來，如花似的瓜子臉晶瑩如玉，秀眉鳳目，唇若點櫻，肌膚勝雪，溫文爾雅，用千古佳句“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”形容她再合適不過了。她不僅學識深湛、教學方法獨具匠心，對學生負責，而且為人和藹可親，為教育事業(yè)盡心盡力。
連老師講課活潑、有趣、引人入勝，使我興趣盎然。記得有一次，我們學習《小魚的夢》這一課，連老師特意給我們編排動作，配上優(yōu)美的音樂，讓我們一邊聲情并茂地朗讀，一邊歡快地舞動。這激發(fā)了我們的想象力，也培養(yǎng)了我們對小動物的愛心。
連老師為了培養(yǎng)我們讀書好習慣，還開展了“讀書馬拉松”活動，每周進行檢查統計，并給予獎勵，真可謂是用心良苦。那一片片表揚信，一個個小本子記錄著我悄悄播下奮力追趕的種子。是連老師激發(fā)了我對文學的熱愛，為之后寫作打下了堅實的根基。
在我的心里連老師女神般模樣似份蜜糖，將痛苦變甜。有一次，剛下體育課，我口渴難耐，感覺喉嚨里有個火辣辣的太陽，仿佛整個沙漠都灌進了我的嘴里，可是我忘記了帶水杯。細心的連老師發(fā)現了，拿著紙杯，面帶微笑地走過來，俯下身子，撫摸著我的小腦袋親切地說：“軼淳，是不是口渴了？這是杯子，趕緊喝點水吧�！边@是我喝過最好喝的水，它比蜜糖還要甜呀！
女神般的連老師是劑良藥，雖苦口卻利病。一次，丟三落四的我忘記帶《成長記錄冊》了，一臉嚴肅的連老師毫不給我留面子，讓我在一樓中央花壇沿上抄課文。我知道連老師是在幫助我改掉邋遢的壞毛病。
我的女神連老師知識淵博，滿腹經綸。課間總能看到她典雅的倩影，瞧，她又在"望聞問切"，幫同學們治療各種疑難雜癥。無論我們提出任何難問題，連老師都能對癥下藥，藥到病除。她的毛筆字也是一流的，遒勁有力，其色，其形，其濃淡枯濕，其斷連輾轉，粗細藏露皆變數無窮。粉筆字也如花瓣般，香氣遠播，越發(fā)清芬。連老師文筆功底深邃，寫的'文章主題明確，文情并茂，深深打動人心，發(fā)人深省，引發(fā)共鳴。
連老師像泉水，不斷滋潤我們的心田；又像熾熱的太陽，溫暖我們的心房。她，就是我心中的女神，我永遠不會忘記她對我的諄諄教誨和鼓勵，更不會忘記她閃爍著智慧、熱情洋溢、充滿慈愛的話語。
連老師，您就是我心中的女神！
我的女神老師作文 7
有的同學喜歡“愛拖堂”的體育老師，也有的同學喜歡溫柔美麗的美術老師。但我還是喜歡教數學的張老師。
她，不高不瘦，不矮不胖，身材很勻稱。披肩的長發(fā)總是打理地服服帖帖。一雙會說話的大眼睛眨巴眨巴，時刻閃爍著自信。她好像每天都會穿不同式樣的新衣服，每天都把自己打扮得漂漂亮亮的，像個神仙姐姐一樣。
張老師是一位非常有趣的老師。記得有一次，一位同學上課開小差，思想跑到了九霄云外。這怎么躲得過張老師的“火眼金睛”呢？只見她一邊講課一邊像一陣風一樣飄到那位同學身邊，她輕輕的用手指戳了戳那位同學，然后溫柔可親的靠到他耳邊輕聲細語道：“你在看什么呢？我也想看？要不等下放學后我們再一起看啊……”這位同學愣住了，什么話也說不出來，只是尷尬地笑了笑。就這樣，有趣的張老師通過她獨特的方式，給那位同學好好的上了一課。
還有一次課也讓我印象深刻，那天，張老師生病了，嗓子完全發(fā)不出聲音，但她還堅持拿著麥克風為我們講課。她用極其吵啞的聲音幽默地說：“平常你們可以用一只耳朵來聽講，但是今天你們必須帶齊兩只耳朵了……”。但是，她還是擔心靠教室后面的同學聽不清講課，最后索性喚后面的同學全部圍坐到前排來了。她還風趣地說：“我們就把今天的'數學課當作一次茶話會吧！”但是，那天的課，所有的同學都聽得十分認真……。
這就是我那有趣可親的數學老師。她美麗大方，認真敬業(yè)，她總是用她獨有的風趣給我們更多的溫暖。媽媽說人生得遇良師是一生的幸運。我真為自己高興，有陸老師，張老師這樣的好老師，我還有什么理由不努力呢？
我的女神老師作文 8
在南馬小學五年級里有一個人見人愛，花見花開的“女神”。哈哈哈！她就是我的班主任---付老師，付老師很漂亮，自身攜帶著仙氣飄飄的氣質。付老師個子不高，但很苗條。黑色的`秀發(fā)猶如黑色的波浪垂在背后。精致的瓜子臉上有一對柳葉般的細眉，一雙水汪汪的大眼睛猶如繁星般閃爍。高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，只要一張開，就會傳授我們無數知識。
付老師不僅長得漂亮，還是一個教導有方的老師。每次聽她講課，都有一股身臨其境之感。記得有一次，付老師給我們講文言文《王戎不取道旁李》同學們看到課文都叫苦連天。大家誰也不愿意學既難學又麻煩的文言文。付老師好像看穿了我們的心思。她把手放在嘴邊，神秘分兮地說：“同學們，今天我領你們穿越到古代，找一找古代中有沒有‘熊孩子’�！蓖瑢W們聽了，都來了興趣。
接下來，付老師每句話都妙語連珠。當講道“唯戎不動”時，她從講臺桌下拿出了一塊木頭，上面貼著"王戎兩個字。她指著木頭笑著說：“同學們，你們看，這塊木頭像不像王戎？”同學們聽了，哈哈大笑。在付老師生動有趣地講解下，我們班十分鐘就把這個小文言文背下來了。
付老師不僅課講得好，還有個特殊技能---后腦勺有只眼睛。但她這個技能只有在上課寫板書時才會“覺醒”。記得有一次，付老師寫板書，臺下，小白和小黑在竊竊私語。付老師頭也沒回就大聲說道：“小白那塊，小點聲！"小白眼珠子一轉，鬼笑著說：“老師，你看見我說話了？”付老師轉過身，嚴厲地說：“我后腦勺有眼睛，剛才說話的不光有你，還有小黑！”小黑和小白聽完，面面相覷，從那以后誰也不敢上課時說話了。
這就是我心目中的“女神”付老師，怎么樣？你們有沒有被這位女神圈粉呢？
我的女神老師作文 9
我們的美術老師，一米八的大個，身材高挑，大大的眼睛，簡直就是我們二小的女神。
女神老師上課非常認真，上課時總是在黑板上做示范，還細心地指導我們。我們遇到不懂的知識問她，她都會一個一個仔細地講解。不僅如此，女神老師還是個很有幽默感的人。一次，美術老師教我們畫線條，她為了更好的讓我們理解線條，開口就是“金句“：“線條要干凈利落，不要彎彎曲曲的，像得了帕金森一樣�！蔽覀儾唤逄么笮ζ饋�，當然誰也不想得“帕金森”，每一個同學都畫得非常認真。
老師的腰不好，但是他依然堅持給我們上課。一次，我看到老師用手扶著墻，彎著腰，慢慢地朝教室門口走過來，臉上冒著冷汗，看起來很痛苦的樣子。可上課鈴一響起，女神老師就挺直了腰，擦去了臉上的`汗，昂首挺胸地走進了教室，跟往常一樣用洪亮的聲音說：“同學們，上課！”
女神老師是我們心中最美的女神。
老師實在是受不了病痛的折磨，不得已住進了醫(yī)院，沒錯，她終于肯請假了，可是令我們意外的是，沒過幾天，女神老師竟然又回來上課了，是他真的好了嗎？沒有！她就是為了我們，為了讓我們多學一些知識，為了少給班主任老師添麻煩。聽老師說，老師回來后，只上了一天班，她的病情就加重了，不得已又請假了。
聽王老師讀女神老師的朋友圈：長這么大，頭一次覺得躺著有壓力，睡覺是煎熬！
我們流淚了。
希望您的病能夠趕緊好起來，早日回來給我們上課，但又希望您能晚一點回來，不用掛念我們，把病完全養(yǎng)好了再回來。
汪璐老師，你是二小的女神，二小需要一個健康的你。
我的女神老師作文 10
我的“女神”老師就是我親愛的溜溜梅，我覺得她是一個會魔法的老師。
她雖然沒有魔法棒，長相嘛，也就算得上一位氣質美女。一頭烏黑飄逸的長發(fā)，一簾整齊又密密麻麻的劉海掛在額頭前，像一位清新漂亮的女學生。聲音也是甜美誘人，總讓我感覺到網絡那邊的她那圓圓的眼睛，一定在不時一眨一眨的，像兩塊加勒比黑色瑪瑙石。但在我的眼里，哪個老師也不如她漂亮。這難道就是“情人眼里出西施”嗎?
都說作文課枯燥難懂，但在溜溜梅老師的課上，她總是用魔法打敗魔法。瞧，耳邊享受著聽覺大餐。課前她總是調侃我們男生與女生，激起我們男生滿滿的斗志。課堂上一個個作文重難點她慢慢地拆分，組合比喻，把難點都講的生動易懂，我們聽得津津有味，活躍起來，還有老師那甜美的'聲音使我們著迷，她那甜甜的一笑更是叫人愉悅，感覺到濃濃的少女氣息撲面而來。嘿，還有課堂結尾時那一個個相聲，簡直就是我的愛。她創(chuàng)作的人物有小布布和小溜溜，他倆在討論每一節(jié)作文課學下來的知識，可是小布布三句不離吃，太搞笑了，哈哈!還有同學講相聲互相pk，互相學習，誰演技好，就能得到一朵小紅花。眼睛享受著視覺大餐。她畫的導圖顏值高又看得懂，生動形象，她也很幽默，畫導圖時，有一個圓，她會說：“我們先畫一個白巧克力吧�！比墓P，一個漂亮且美味的“白巧克力”就出爐了!整節(jié)課堂總是在歡樂中飛快地度過，我們想聽都聽不夠。
就連改作文，我覺得她也用了魔法。我下了課一定第一時間完成作業(yè)，我寫好作文，改好一定要發(fā)給老師時，聽她用甜甜的聲音夸我，看著她發(fā)一些鼓勵和夸張的表情包，我就立刻打上了雞血。我是一個相對外向的小孩，在她面前，我總是想抱住大腿說不停。溜溜梅老師教我如何修改，特別認真，不放過一個標點，最后再補上一句鼓勵語：期待你的修改作文，加油，小作家!讓我有了寫作的動力。
這樣的老師只應天上有，所以她就是我的“女神”老師。我真慶幸，成為她的學生。
我的女神老師作文 11
老師是園丁，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的學子。在他們的精心呵護下，我們健康活潑的成長。老師也像一支蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人。在我的記憶中印象最為深刻的是我們的語文老師——王老師。她是勤勞的女神！
王老師是一位年過五十，教學經驗極為豐富的老教師。無情的歲月，在她臉上刻下了道道的傷痕。她黑色的短發(fā)中，滲透著幾縷白發(fā)，不禁讓人心寒。
王老師二十多歲就來到了我們學校，如今已有三十多年的教齡。她把自己的大好青春全部奉獻給了我們學校，她是一位多么令人敬佩的教師��！她對我們的關懷和關愛，使我想起了一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
王老師的上課方式與其他老師迥然不同。她的課是那么的簡單明了，讓人一聽就懂。她繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如癡如醉，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事兒。
王老師還是一位把課堂交給了學生的老師，在她的課堂上，每次她都把課堂中二十分鐘留給學生，讓他們講自己的感受，沒有一個人上課不認真。她的循循善誘猶如春風化雨一般，為我們的成長打下了良好的基礎。她還常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，還聯系實際動手實踐，從而大大提高了我們的學習興趣，因此我們班的成績芝麻開花節(jié)節(jié)高。在此，我要感謝她對我們的悉心栽培。
王老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業(yè)他都認真批改；同學遇到不會的題，王老師直接給我們講明白才放心；下課了，王老師又坐在教室門口負責同學們的安全，盡職盡責；有學生犯了錯誤，她就耐心的苦口婆心地教育。感謝可敬可愛的王老師，您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵，您用善良和淳樸教會了我們怎樣做人，您微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向。我相信，因為有了可敬可愛的老師，我們的未來將會更加的精彩！
王老師還是一位書法愛好者，她的鋼筆字字跡娟秀，剛勁有力，端莊優(yōu)雅。在學校舉辦的`許多次書法大賽中，她認真的書寫，再加上她平時的功底，都會讓她獲得一等獎。王老師的專注和執(zhí)著，點燃了我對書法的興趣之火。
王老師總是和聲細語，永遠都是嘴角上揚微笑著面對我們，她的一舉一動仿佛都透露著和藹可親、平易近人。她告訴我們，生命是有光的。我們在照亮別人的同時，也點亮了自己。
王老師，您是一位偉大的雕刻師�？催@一個個精雕細刻的藝術品，哪一個沒有您的心血？感謝您王老師，在您的引領下，我們將不懼風雨，勇敢前行。
我的女神老師作文 12
從三年級到現在，帶過我的英語老師多的數不勝數，但令我印象最深刻的，還是“迷死人”老師。
老師真名MissRen，讀起來就像“迷死人”。MissRen微胖，戴個粉色的眼鏡，總愛化淡妝，愛穿裙子，真有些迷人的味道。老師留著齊肩短發(fā)，披在肩上，十分干練。MissRen眼里總閃著銳利的光，能把你的錯誤隨時揪出來。
她上課十分嚴厲。鈴聲剛響起，老師便邁著流星大步走進來�！鞍褧糠旁诘厣�！發(fā)作業(yè)本！準備默寫課文！”MissRen發(fā)出一道道“圣旨”。近乎一頁的課文被我們“艱苦”地默寫了下來。上課時，老師又帶著幽默�！癰reak的ea發(fā)元音/eI／……你們笑什么？”。接著老師也跟著我們笑起來。但在聽寫和作業(yè)上，女神老師從不馬乎。課文錯一罰十，單詞錯一罰五十，作業(yè)少一罰五，決無例外。正是這樣，我們才會有優(yōu)異的`成績，才會對英語充滿了興趣。
女神老師課間也十分有趣。MissRen總是和我們聊聊學習上的那些事，而又時不時逗我們開懷大笑。不會的題拿去問女神老師也是可以的。無論是西安真卷的數學或語文或英語，老師都講得行云流水。MissRen還會經常給我們打打雞血，將我們一巴掌拍醒。有這樣的女神老師，簡直是人生中最好的事情呀！
課后，女神老師有個喜好：愛刷題。MissRen老師，為了將初三學生帶入一個好高中，平時都在刷“萬唯”中考卷。上個學期，老師刷了好幾十套題。而這個學期目前為止已經刷了好幾套題了。女生老師說過，“只有刷題才能擴大知識面”。是啊！只有做題才能更好的掌握書中的知識。有這樣一個認真、敬業(yè)又幽默的老師，豈不是人生中一大幸事？
每個老師都有自己的特長和教學風格，我更喜歡MissRen幽默又嚴肅、活潑又認真的老師和課堂。不過，我們要尊重每一位老師，畢竟，無論是誰，都曾經教過我們成長。
我的女神老師作文 13
王老師，我們班的數學老師，我喜歡她的風格。她是我們學校女教師中最高的一個，最美的一個，氣質最高的一個。
他教書教得好，比如說全班三十五個同學，十多個同學考上了九十五分，就別說九十分以上的了。還有一次去參加一個速算比賽，一個班六個同學參加，一共有六個一等獎名額，我們班就有五個，可見王老師教的是多好��！
她不但教得好，而且很“威武”。班上的人都知道星期二晚自習是王老 師的，所以任何事都要移到星期二來做，如洗澡、打籃球、笑……因此星期二上晚自習的時候我們早早的`就來了，當時教室里沒有老師但很安靜。星期三晚自習時卻是亂哄哄的，當我說到這樣一句話：“今晚是王老師的晚自習�！�，頓時，教室安靜得如同沒有一個人在教室里面一樣。
王老師有一張櫻桃小嘴，面帶微笑。如果你看到她，你會以為他才三十多歲，其實女神已經五十多了。
王老師很大方，每次考得好：連續(xù)上了九十五、有十個或十五個A＋都可以得到冰糕或者可以出去吃飯……
我愛我的王老師，我愛我的女神，感謝學校讓我遇見了這位教書“高人”。
我的女神老師作文 14
沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著清晨的新鮮空氣，我們來到了學校�？炜矗巧�，有一個熟悉的身影。她是我們千變萬化的女神——老師。
你說變就變，看！當早晨到來時，她成為一名站崗的士兵。不管你來的多早，你總能看到這個熟悉的身影站在教室門口，等著學生。誰早上沒吃好飯，誰今天咳嗽需要多喝水，應該提醒誰值班，誰昨晚作業(yè)有問題需要咨詢老師。這些雞毛蒜皮的小事，今天早上就可以一一解決了。
這個軍人到了語文課就會成為一個嚴謹的“大師”。背課文的時候，不能少一個字，也不能多一個字；寫作時，不能多做一個餅，也不能少做一個；大聲朗讀的時候，沒有感情是不行的，連唱讀都不行。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的一個自然段落�；氐健耙蝗杖�。它需要三樣東西來吃：水、泥和草。先吃個涼飯，再喝一口水，然后……”我不會背。張老師把我叫到辦公室講解，表演得像只白鵝，所以在老師的鼓勵下，我把它背下來了。
張老師關心每一個學生，不讓任何一個學生落后。對于幾個學習有困難的同學，張老師煞費苦心的想了想課前輔導，上課多提問，課后多布置作業(yè)。對他們取得的每一個進步給予真誠的鼓勵。也正是因為如此，我們都喜歡語文課，她的教學方法才能滲透到每一個學生的心里。
生活中的女神有時會變成愛哭的小女孩。3月25日是張老師的.生日。幾個班干部組織起來為張老師慶功。我們全班一致同意。當我們把一個大蛋糕放在教室里時，老師驚呆了。當我們把一束花送到她手里時，張老師的眼里似乎流出了什么。當學生說：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的河流.
張老師就是這樣一個百變女神。小諾衣服的扣子掉了，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子。誰沒有把名字寫在紙上，張先生馬上成了“筆跡鑒定師”，他深邃的眼睛知道是誰。小婧的水杯蓋子擰不開，張老師立馬變成了“大力士”，擰開一兩下。等你同學生病了，張先生就當醫(yī)生了。摸一下就知道發(fā)燒了.
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁。在我眼里，張老師是一位千變萬化的女神，在我們成長的道路上一起前進。
我的女神老師作文 15
沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著早上清新的空氣，我們來到了學校。看!樓上有一個熟悉的背影，她就是我們的百變女神——張老師。
說變就變，瞧！早晨來了，她就變成一位站崗的士兵了，不管你來多早，總能看到這個熟悉的背影在教室門口站著，等待著同學們。誰早上沒吃好飯，誰今天有點咳嗽需要多喝水，誰該值日了要提醒他，誰的昨天晚上的作業(yè)有問題需要請教老師，這些瑣碎的`事在這個早晨都能得到一一解決。
這位士兵一到語文課上就會變成治學嚴謹的“大師”。背課文時，少一個字不行，多一個字也不行；書寫時，多一撇不行，少一捺也不行；朗讀時，沒有感情不行，唱讀更不行。記得有一次我背《白鵝》一課的一個自然段。背到“一日三餐。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后……”我怎么也背不下來。張老師把我叫到辦公室，一邊講解，一邊扮成一只白鵝表演，就這樣我在老師的鼓勵下很快背下來了，而且到現在還背得滾瓜爛熟。
張老師關心每一位同學，不讓一個學生掉隊，為了幾個學習困難的同學，張老師費勁了心思：課前進行輔導，課上多加提問，課后還額外布置作業(yè)。對他們取得的每一點進步都給予真誠的鼓勵。也正是因為這樣我們都喜歡語文課，她的教學方法能滲透到每一位學生的心靈深處。
生活中女神有時還會變成愛掉眼淚的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個班干部組織為張老師慶祝。我們全班同學一致贊成。當我們把一個大蛋糕放到教室時，老師驚呆了。當我們把一大束鮮花送到她手中的時候，張老師的眼睛里似乎有東西要流出。當同學們一起說：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了，眼淚像決口的小河……
張老師就是這樣一位百變女神，李瀟諾衣服的扣子掉了，張老師立即變成“縫紉師”為她釘扣子。誰的卷子沒寫名字，張老師立即變成“筆跡鑒定師”，深邃的眼睛一看就知道是誰的。趙婧雯的水杯蓋子擰不開了，張老師又立即變成“大力士”，一下、兩下就擰開了。同學生病的時候張老師還會變成醫(yī)生，手一摸就知道你有沒有發(fā)燒……
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁，在我眼里張老師就是一位百變女神，在我們成長的道路上一同前行。
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