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寫作實(shí)習(xí)報(bào)告15篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告有著舉足輕重的地位，其在寫作上具有一定的竅門。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫作實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家分享。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告1
一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集
從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等)。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：
1.在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否提高。
2.專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用的。結(jié)合所學(xué)的知識(shí)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。
3.觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也實(shí)習(xí)的一種收獲。
二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)(專業(yè)實(shí)習(xí))報(bào)告包括內(nèi)容
(一)封面;
(二)正文：
實(shí)習(xí)報(bào)告正文內(nèi)容必須包含下面五個(gè)方面：
1.以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。
2.實(shí)習(xí)目的：言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明主題。
3.實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：要求詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出，重點(diǎn)應(yīng)放在實(shí)習(xí)崗位的介紹。
4.實(shí)習(xí)安排：簡(jiǎn)單介紹整個(gè)實(shí)習(xí)過程的總體安排。
5.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：這是重點(diǎn)，篇幅不少于XX字。要求內(nèi)容詳實(shí)、層次清楚;側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡(jiǎn)單羅列。實(shí)習(xí)過程(實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法)
(1)將學(xué)校里學(xué)到的`理論、方式方法變成實(shí)踐的行為;
(2)觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。
6.實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：這是精華，篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強(qiáng);著重寫出對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會(huì)和感受，特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實(shí)踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。
一、實(shí)習(xí)報(bào)告格式
1、內(nèi)容要求
1)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)項(xiàng)目,指導(dǎo)教師,目的與要求,實(shí)習(xí)內(nèi)容,實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)等方面;
2)具體內(nèi)容格式可參照附表,要求字跡工整,填寫認(rèn)真.(填寫時(shí)括號(hào)中的說明內(nèi)容應(yīng)刪除)
2、評(píng)閱要求
實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)有教師評(píng)語,批閱教師簽名,批閱日期,教研室主任意見,評(píng)語要有針對(duì)性,書寫工整,紅筆批閱;
3、格式與裝訂
實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容均用A4紙?zhí)顚?內(nèi)容手寫打印均可,左側(cè)裝訂.如打印:一級(jí)標(biāo)題字體黑體,字號(hào)四號(hào);二級(jí)以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體,字號(hào)小四號(hào);單倍行距.
二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作
一)實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集
從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料,并以各種形式記錄下來(如寫工作日記等).豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ).主要收集這樣一些資料:
1、在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的.比如單位組織學(xué)習(xí),內(nèi)容是什么,什么學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)后的效果如何,對(duì)自己和同志們的思想有否提高.
2、專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用.比如法律專業(yè),注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款,深入了解優(yōu)秀法官,如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛,提高結(jié)案率的;秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù),應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去,在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等.
3、觀察周圍同事如何處理問題,解決矛盾的.實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活,將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程,所以既要體驗(yàn)還要觀察.從同事,前輩的言行中去學(xué)習(xí),觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn),以此作為自己行為的參照.觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲.
4、實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何.單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來開展工作,發(fā)展自己,提高自己有什么啟發(fā);某些同事的工作作風(fēng),辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí),哪些要引以為戒,對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響.
5、實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何.對(duì)不同職能部門的工作作風(fēng),履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí).
二)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作流程
去單位實(shí)習(xí)之前一定要先跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，相互留下聯(lián)系方式。實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，首先要提交的是報(bào)告的大綱，字?jǐn)?shù)最好能在 800字左右，主要是交待自己要寫的報(bào)告的主要構(gòu)架內(nèi)容，由指導(dǎo)老師知道后再開始寫作，具體交稿時(shí)間跟指導(dǎo)老師聯(lián)系，最好在實(shí)習(xí)結(jié)束前10天將草稿交指導(dǎo)老師批改。老師認(rèn)為合格后，再謄抄在學(xué)院統(tǒng)一印制的實(shí)習(xí)報(bào)告本上。
三)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要點(diǎn)
根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn),可以全面地寫.如法律專業(yè),去法院實(shí)習(xí),獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料,這時(shí),可以將所實(shí)習(xí)的全部?jī)?nèi)容,包括法律工作者的政治素質(zhì)要求,業(yè)務(wù)素質(zhì)要求;法律條文的運(yùn)用;法官的個(gè)人魅力(言行舉止語言表達(dá)等綜合因素)在法庭上的效果;法官需要的語言表達(dá)。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告2
一般來說，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作要經(jīng)過以下五個(gè)程序：
1.確定主題
主題是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的靈魂，對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：
報(bào)告的主題應(yīng)與實(shí)踐主題一致;
要根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果，重新確定主題;
主題宜小，且宜集中;與標(biāo)題協(xié)調(diào)一致，避免文題不副。
2.取舍材料
對(duì)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析與理論分析所得到的系統(tǒng)的完整的"調(diào)查資料"，在組織調(diào)查報(bào)告時(shí)仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報(bào)告，要注意取舍。如何選擇材料呢?
�、龠x取與主題有關(guān)的材料，去掉無關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出;
②注意材料點(diǎn)與面的結(jié)合，材料不僅要支持報(bào)告中某個(gè)觀點(diǎn)，而且要相互支持，形成面上的“大氣”;
3.在現(xiàn)有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當(dāng)十。
3.布局和擬定提綱
這是實(shí)踐報(bào)告構(gòu)思中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。布局就是指實(shí)踐報(bào)告的表現(xiàn)形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實(shí)際上就是把實(shí)踐材料進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是："圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣"。提綱或骨架的特點(diǎn)是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。
實(shí)踐報(bào)告的提綱有兩種，一種是觀點(diǎn)式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。
4.起草社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
這是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實(shí)際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。
在行文時(shí)要注意：
①結(jié)構(gòu)合理(標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款);
�、趫�(bào)告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如："制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才"，"運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才"，(文章段落的條目觀點(diǎn));
③通讀易懂。注意對(duì)數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、樸實(shí)。
5.修改社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報(bào)送或發(fā)表。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作細(xì)則
1.書寫
實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學(xué)院及作者名稱(“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”)，摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過的規(guī)范字。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。3.名詞、名稱
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。
4.量和單位
實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100～gb3102-93，它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
5.數(shù)字
實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
6.標(biāo)題層次
實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的.內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)
7.注釋
實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限于寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
8.公式
公式應(yīng)居中書寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用
處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。
9.表格
每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫“續(xù)表”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。
11.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定。參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過3位時(shí)，全部列出;超過3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”。中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫，并省略“�！�。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告3
我的實(shí)習(xí)還是5年前的事情了，當(dāng)時(shí)是學(xué)校安排的單位，可以說是一個(gè)非常不錯(cuò)的實(shí)習(xí)單位。是一家維護(hù)著國(guó)家性媒體網(wǎng)站的設(shè)計(jì)公司，我是學(xué)平面設(shè)計(jì)的，說實(shí)話在這之前接觸網(wǎng)絡(luò)很少，公司很負(fù)責(zé)任，一開始就進(jìn)行了基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn)，就是這第一課，我真正了解網(wǎng)絡(luò)是怎樣的，設(shè)計(jì)有很多規(guī)范，不是學(xué)校中那樣的異想天開。實(shí)習(xí)最終都會(huì)要有一份實(shí)習(xí)報(bào)告交給學(xué)校，也應(yīng)該是交給自己，但是當(dāng)時(shí)只覺得那是個(gè)任務(wù)，然而現(xiàn)在看來對(duì)于自己則更加重要，很慶幸我當(dāng)時(shí)認(rèn)真對(duì)待了我的實(shí)習(xí)報(bào)告。我的網(wǎng)站蔥人網(wǎng)轉(zhuǎn)載了很多實(shí)習(xí)報(bào)告，有些我粗略地看過，發(fā)現(xiàn)有些就像是工作日志，記錄著每天做的事，發(fā)生的事，有些簡(jiǎn)單得不得了，講述了公司做什么的，自己做什么，并附加一份公司介紹，我要說這些都不是實(shí)習(xí)報(bào)告，那我們?cè)撊绾螌懞脤?shí)習(xí)報(bào)告呢？
寫一份對(duì)自己有益的實(shí)習(xí)報(bào)告，在我看來要包括以下幾個(gè)方面：
1.你實(shí)習(xí)的'單位是如何聯(lián)系的？
這是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)重要的因素，如果是通過自己找的，那么這將是一份寶貴的經(jīng)驗(yàn)，講對(duì)你真正的求職積累經(jīng)驗(yàn)，也許你已經(jīng)從這份實(shí)習(xí)工作中得到了正式的工作；
2.你的實(shí)習(xí)單位是什么公司，安排你要做什么？
一個(gè)剛開始工作的人一定要清楚兩點(diǎn)，公司的性質(zhì)和自
己的職責(zé)，不要覺得實(shí)習(xí)是混事，應(yīng)該看作是試用期，去努力的作，因?yàn)橥緯?huì)同過實(shí)習(xí)觀察一個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度，任何企業(yè)都不會(huì)錯(cuò)過優(yōu)秀的員工；
3.講述一件你實(shí)習(xí)期最難忘的事，因?yàn)檫@也是你從中得到的最多的；
4.總結(jié)實(shí)習(xí)帶給你的感受、感悟，把你對(duì)實(shí)習(xí)的看法講述出來，并做出自己的規(guī)劃，找出自己做的好的，不好的；
這是要通過文字理智的分析自己，在即將投入工作前清除的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)工作和學(xué)習(xí)的不同，員工和學(xué)生身份的不同，對(duì)于自己的規(guī)劃，是提醒自己要具備哪些職業(yè)素養(yǎng)；
我從工作的第三年開始接觸招聘，面試新人、看簡(jiǎn)歷、安排實(shí)習(xí)生，說實(shí)話能夠具有較好職業(yè)素養(yǎng)和清楚認(rèn)識(shí)自己的畢業(yè)生不多，當(dāng)一家公司決定錄用新人或者畢業(yè)生時(shí)，看的不是能力，因?yàn)樗麄兙邆涞慕?jīng)驗(yàn)幾乎為0，那么實(shí)習(xí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)將是重要的參考標(biāo)準(zhǔn)，而職業(yè)素養(yǎng)決定著潛力，所以通過談吐和與其談話中的了解來判斷；
所以請(qǐng)不要忽視你的實(shí)習(xí)報(bào)告，那是你的第一份工作，無論從事什么都將是對(duì)你職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度的考核，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待你的第一份工作，相信我態(tài)度決定未來，請(qǐng)全情投入的迎接你的實(shí)習(xí)，用心的寫好自己的實(shí)習(xí)報(bào)告，面試時(shí)試著帶上它，也許會(huì)成為重要的砝碼。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告4
一、實(shí)習(xí)概況
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月15日--20xx年8月15日
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)單位：彭城晚報(bào)社
自1994年創(chuàng)刊以來，《彭城晚報(bào)》充分凸顯了她信息量大，客觀報(bào)道現(xiàn)實(shí)問題，敏銳捕捉追蹤社會(huì)時(shí)尚與潮流，有思想深度，貼近生活，可讀性強(qiáng)，平易親民的辦報(bào)風(fēng)格和特點(diǎn)，呈現(xiàn)權(quán)威性、指導(dǎo)性、政策性、時(shí)效性、社會(huì)性、娛樂性、可讀性、服務(wù)性。新聞版占總版數(shù)的二分之一，另有經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書、紅塵男女、彭城周末等板塊。對(duì)于想鍛煉新聞寫作的我來說，是一家非常理想的實(shí)習(xí)單位。
（三）實(shí)習(xí)目的：
在所學(xué)的新聞基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過在彭城晚報(bào)社的新聞實(shí)習(xí)增強(qiáng)對(duì)新聞業(yè)務(wù)的感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)的專業(yè)課知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，深入了解自己的專業(yè)，體驗(yàn)作為一名新聞工作者的實(shí)際生活以及媒體的業(yè)務(wù)運(yùn)作，在實(shí)踐中領(lǐng)悟?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能。通過實(shí)習(xí)，了解報(bào)紙出版的過程、學(xué)習(xí)新聞寫作的采編流程，對(duì)其進(jìn)行分析，并結(jié)合所掌握的理論提高自己對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)。此外，通過實(shí)習(xí)讓我知道自己畢業(yè)以后將會(huì)處在一個(gè)什么樣的工作崗位上和我所將可能要從事的工作的實(shí)質(zhì)大概是個(gè)什么情況，也為我以后的學(xué)習(xí)明確方向，可以比較重點(diǎn)的加強(qiáng)課外的學(xué)習(xí)，充分利用大學(xué)里的學(xué)習(xí)資源來充實(shí)自己，提升自己的綜合素質(zhì)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）讀報(bào)
剛來到采訪部時(shí)我就被安排在一邊看近期的報(bào)紙，了解報(bào)紙的定位和風(fēng)格特點(diǎn)。慢慢地，我也養(yǎng)成了看報(bào)紙的習(xí)慣，每天早晨來到報(bào)社第一件事就是看最新的報(bào)紙，因?yàn)槲仪宄卣J(rèn)識(shí)到了，看報(bào)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的意義，特別是對(duì)一個(gè)中文系學(xué)生的意義�？磮�(bào)紙不僅可以拓展自己的知識(shí)面，而且還可以提高自己的修養(yǎng)。報(bào)紙可以使我們注意國(guó)際情勢(shì)，關(guān)心國(guó)事，增加經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。
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1、小試牛刀
還記得我剛到報(bào)社的第一天，指導(dǎo)老師張記者安排給我的第一個(gè)工作就是打電話給一位女士，采訪她與一家飾品店的糾紛。拿到電話號(hào)碼時(shí)我非常地激動(dòng)，先在腦子里想著要問她哪些問題，生怕有哪里遺漏，然后顫抖著撥通了號(hào)碼。在和那名女士的通話中，我把剛才準(zhǔn)備好的思路全打亂了，只好她說什么我就飛快地記下幾個(gè)關(guān)鍵詞。看著其他記者從容溫和地和對(duì)方交流，我深深地感覺到我還有很多地方需要學(xué)習(xí)。
2、掌握打電話的技巧
在電話采訪的過程中，我確實(shí)感到，我的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)新聞事件重點(diǎn)的敏感性還不夠。但我相信只要肯努力，就會(huì)有所收獲。我慢慢地學(xué)會(huì)了如何處理新聞線索，如何處理投訴，為需要幫助的人提供幫助，篩選信息的能力得到了很大的提高。通過接熱線，我的應(yīng)變能力也得到了很大的提高，遇到緊急事件不慌不忙，沉著穩(wěn)定。此外，我還懂得了如何與人溝通，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)到為人處事的道理。
（二）新聞采訪與寫作
1、外出采訪，找準(zhǔn)位置，直擊現(xiàn)場(chǎng)
好不容易得到在報(bào)社的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，一定要充分利用，努力尋找學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。除了接熱線，還要主動(dòng)地和記者老師們交流，爭(zhēng)取跟著他們外出采訪。只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程。新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。要想外出采訪，主動(dòng)性很重要，因?yàn)樵趫?bào)社實(shí)習(xí)的同學(xué)有很多，而可以帶我們外出采訪的記者老師為數(shù)不多。每次看到記者老師外出，我就主動(dòng)上前問他，能不能帶我一起去。因此，我得到了許多外出采訪的機(jī)會(huì)。
記得有一次張老師外出采訪時(shí)叫我和他一起去，我慌忙收拾桌上的東西，整理書包，戴帽子整衣服，當(dāng)我到報(bào)社門口時(shí)，兩位老師已經(jīng)坐在車?yán)锪�。張老師�?dāng)時(shí)就流露出指責(zé)的意思：“動(dòng)作要快一點(diǎn)，跑新聞跑新聞，就突出一個(gè)“跑”字，如果總是磨磨蹭蹭的，等我們趕到現(xiàn)場(chǎng)，事情可能已經(jīng)錯(cuò)過了�！蔽疫B連稱是，以后坐在辦公室時(shí)隨時(shí)都做好出發(fā)的準(zhǔn)備，仿佛待命的士兵，弦上待發(fā)的箭，只有這樣，才能保證新聞的完整性、時(shí)效性。
2、掌握采訪技巧十分重要，還得注重禮儀
在與人面對(duì)面采訪時(shí)，老師教會(huì)了我如何讓當(dāng)事人自己開口說的方式技巧，面對(duì)不同的人群也要選擇不同的溝通的渠道。要想得到最真實(shí)的回答，就得讓一切顯得自然，輕松。比如，當(dāng)采訪對(duì)象為官員或領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，首先服裝的選擇就很重要，不能太學(xué)生樣，也不能太職業(yè)化（會(huì)形成一種比較緊張的氣氛），其次語言要組織好，一般會(huì)提前準(zhǔn)備好要提問的問題，不能太隨便，也不能廢話連篇，一定要抓住重點(diǎn)。并且要掌握一定的技巧，激發(fā)被采訪人主動(dòng)提供新聞，有繼續(xù)談下去的“欲望”。有時(shí)當(dāng)被采訪人不會(huì)敘述或描述不清時(shí)，我們可以替他們說，然后問一句“是這樣嗎？”他們?nèi)绻卮稹笆恰�，那么就可以作為被采訪人的話記錄下來，寫在新聞中。
3、整理采訪筆記，寫稿
在實(shí)習(xí)過程中，我深深覺得新聞寫作是多么重要，做好采訪后，如果僅因?yàn)閷懽魉接邢薅鴽]能做出好的報(bào)道，達(dá)不到預(yù)期的效果就太可惜了。用看似簡(jiǎn)單的語言怎么能把事情敘述的更有條理更吸引人，那就在于提高寫作能力，掌握寫作技巧。
采訪過那位和商家發(fā)生糾紛的女士之后，我用了一下午時(shí)間把稿件寫了出來，自認(rèn)為字字句句都是經(jīng)過自己反復(fù)推敲錘煉的，可張老師接收過稿子一看，就指出幾處“硬傷”。還有標(biāo)題，我起的是“天價(jià)皇后卡，待遇近為零”，而老師拿過來稍作思忖，就改成了“皇后卡享受平民待遇”。我看了自慚形穢，兩者對(duì)比十分明顯，老師的標(biāo)題簡(jiǎn)明扼要，而我的明顯不夠簡(jiǎn)潔，抓不住重點(diǎn)。老師擬的題目能讓人第一眼就了解事情的大概情況，通俗易懂，比較符合受眾的要求，并且不失生動(dòng)幽默，吸引讀者注意。再看，我的標(biāo)題就死板多了，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒什么特色，連我自己看了也覺得沒有想閱讀的欲望。我清楚的認(rèn)識(shí)到了我的新聞寫作水平還有待于提高。
新聞寫作中，修改是很重要的。在當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過綜合思維提煉主題，小標(biāo)題的方法是個(gè)不錯(cuò)的建議。其次要寫好新聞的導(dǎo)語，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)
�。ㄒ唬┦斋@
在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我獲益匪淺，不僅加強(qiáng)了對(duì)專業(yè)知識(shí)的鍛煉與鞏固，更多的是懂得了做人的道理，為人處事的方法及克服困難的能力。首先，我清楚地認(rèn)識(shí)到了新聞?wù)鎸?shí)性和新聞時(shí)效性的重要性，學(xué)會(huì)了如何采寫社會(huì)新聞，如何報(bào)道突發(fā)性事件，對(duì)新聞工作有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，寫作水平也得到了一定的提高，特別是導(dǎo)語方面。其次，在為人處事上，我學(xué)會(huì)了換位思考，體諒他人，面對(duì)被采訪者的責(zé)罵，我會(huì)耐心的聆聽，并作出較好的解釋，當(dāng)市民遇到困難打電話求助時(shí)，我會(huì)適時(shí)安慰，給予他合理的建議，幫助他處理問題。遇到自己不懂的.地方，我會(huì)虛心的請(qǐng)教他人。在實(shí)習(xí)過程中，我的應(yīng)變能力得到了很大的提高。
此外，我還懂得了要想做好一名新聞?dòng)浾弑仨氉龊靡韵聨c(diǎn)：第一、做事要認(rèn)真；第二、知識(shí)面要廣。記者要打交道的人是方方面面，有農(nóng)民，有醫(yī)生，有老師，形形色色的人都有可能遇到。對(duì)不同的領(lǐng)域，如果一點(diǎn)都不了解的話，在采訪中就可能遇到想不到的一些困難；第三、要有職業(yè)道德。新聞工作者就是把真實(shí)的事情記錄下來呈現(xiàn)給所有人看，影響力相當(dāng)大，當(dāng)我站在貧窮的人群中傾聽他們的疾苦時(shí)，我終于知道同樣生活在一條街道上一墻之隔的兩個(gè)生命，會(huì)有截然不同的境遇。記者是個(gè)良心活，當(dāng)市民有困難時(shí)，我不僅要記下問題，還要在各個(gè)相關(guān)部門間聯(lián)系、催促、周旋，怕麻煩嗎？不，我是人民的傳聲筒，我做到了；第四、身體要好。作為新聞工作者，身體是革命的本錢。在炎炎烈日下或大雨傾盆中東奔西跑是個(gè)體力活，身體好了才可以更好地工作。
(二)自我評(píng)價(jià)
實(shí)習(xí)期間，我每天按時(shí)的來到報(bào)社。在工作上，我認(rèn)真的做好本職工作，不偷懶，不早退。接熱線時(shí)，我溫和耐心地與每一位讀者交流，盡量做到讓對(duì)方滿意。外出采訪時(shí)，我積極主動(dòng)，不怕苦，不怕累，敢于挑戰(zhàn)自己，認(rèn)真完成采訪任務(wù)，并做好稿件的撰寫工作。在思想行為上，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，尊敬師長(zhǎng)，能較好處理人際關(guān)際，與采訪部的工作人員相處融洽，與實(shí)習(xí)的同學(xué)互相學(xué)習(xí)互相幫助。
同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自身的許多不足之處。在新聞寫作上，我比較注重形式的新穎，內(nèi)容陳述方面不夠重視。在導(dǎo)語方面，我寫的導(dǎo)語沒有亮點(diǎn)，不足吸引讀者眼球，且不夠簡(jiǎn)潔。文化知識(shí)欠缺，可謂“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒有形成一個(gè)很好的體系。理論聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤。在今后的學(xué)習(xí)中還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。此外，在工作上，我會(huì)情緒化，心情不好時(shí)，我的工作激情就會(huì)減弱很多。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡量改正不足的。
�。ㄈ┙Y(jié)語
通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)得以在實(shí)踐中應(yīng)用。同時(shí)，也在實(shí)踐中獲得了課堂上所不能學(xué)到的東西。通過獨(dú)立完成或者參加實(shí)習(xí)中指導(dǎo)老師安排的工作，鞏固了專業(yè)知識(shí)，達(dá)到了提高實(shí)際操作技能，豐富了實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，掌握了操作技能，能夠達(dá)到將所學(xué)知識(shí)用到實(shí)際工作中的目的。
非常感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位為我們提供的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們走出校門，踏入社會(huì)，用眼睛看，用耳朵聽，真切地感受我們所學(xué)的專業(yè)。這對(duì)我們有極大地指導(dǎo)意義，也為我們今后的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。
非常感謝校內(nèi)和校外的指導(dǎo)老師提供的幫助。感謝張記者對(duì)我的信任，放手讓我去獨(dú)自完成采訪任務(wù)，感受到了作為優(yōu)秀的記者所應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為自己樹立了榜樣的標(biāo)桿。感謝劉源老師給我的諄諄教誨和鼓勵(lì)支持。在此由衷地說一句：謝謝老師！
還要感謝和我一起實(shí)習(xí)的“同事”們。他們來自全國(guó)各地不同的學(xué)校，他們既是標(biāo)桿又是鏡子，優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處值得我去學(xué)習(xí)，缺點(diǎn)和不足也讓我及時(shí)反省自己。在工作中疲憊時(shí)、受挫時(shí)，是他們陪伴我共同面對(duì)；互相配合完成一次采訪并看到新聞見報(bào)時(shí)，他們與我一同分享成功地喜悅。這一段時(shí)光，是我人生中一筆難得的寶貴財(cái)富。
我深知要想成為一名優(yōu)秀的記者，對(duì)于自身的要求必須不斷提高，需要自己不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告5
實(shí)習(xí)初期，自己主要熟悉了該網(wǎng)站的整體風(fēng)格和網(wǎng)絡(luò)新聞寫作的特點(diǎn)，對(duì)大眾網(wǎng)有一個(gè)初步的了解。后期，自己跑了一些社會(huì)新聞，并練習(xí)修改通訊員稿件。
一般每天來到網(wǎng)站后，先瀏覽大眾網(wǎng)以及相關(guān)新聞網(wǎng)站，和當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙媒介，及時(shí)的了解新人新事新動(dòng)向。如果老師有采訪任務(wù)的話，就跟（**大學(xué)城為您提供）老師一起出去采訪。但實(shí)際自己得到這樣的機(jī)會(huì)并不是很多，更多的時(shí)候靠自己出去跑。用網(wǎng)站一位曲主任的話說就是“沒食的時(shí)候得自己出去找食吃”。
實(shí)習(xí)后期，為了在有限的時(shí)間內(nèi)，更好的提高自己語言的簡(jiǎn)練性和概括性，自己盡可能多的練習(xí)修改通訊員稿件，老師也為自己提供了很多各式各樣的通訊員稿件，使自己對(duì)事件類的，工作類的不同稿件的寫法有一個(gè)大致的了解
在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，自己主要有以下收獲：
一、多多出去跑新聞。
跑新聞在大眾網(wǎng)被稱為“掃街”�！皰呓帧笔且患�(jīng)常讓人絕望的事情。首先在大街上找新聞點(diǎn)讓你覺得很絕望，其次你跑完了寫好稿子時(shí)，老師的話會(huì)讓你很絕望，因?yàn)樵诶蠋煹难劾�，你跑來�?9的新聞都是以前報(bào)道過或者是報(bào)道爛了的話題。但為了能發(fā)現(xiàn)那1，新聞就值得你一直跑下去。
自己出去跑，才能最大限度的，最全面的鍛煉你的`新聞能力。包括發(fā)現(xiàn)新聞，與人溝通，新聞寫作等很多方面的能力。跟著老師去開個(gè)會(huì)，拿個(gè)材料，吃個(gè)飯。個(gè)人覺得，這些并不能在新聞技能上提高多少。
二、查閱《齊魯晚報(bào)》等報(bào)刊去年當(dāng)月的電子版了解新聞點(diǎn)。
這樣可以在短時(shí)間內(nèi)了解當(dāng)月份可能出現(xiàn)的新聞點(diǎn)，提高跑新聞的針對(duì)性。雖然每天發(fā)生的新聞不一樣，但對(duì)每年來講，變化之中也有不變，特別是一些節(jié)日類，健康類這些具有普遍性的問題，更需要關(guān)注前一年或幾年當(dāng)月的報(bào)道。
三、寫新聞時(shí)，要認(rèn)真地對(duì)待經(jīng)手的每份新聞稿件
及時(shí)將自己所寫稿件與老師們修改后的加以對(duì)比。在這個(gè)過程中，能夠提高自己的新聞寫作水平，特別是語言的簡(jiǎn)潔度和概括力。
四、運(yùn)用個(gè)人博客進(jìn)行及時(shí)總結(jié)。
對(duì)于實(shí)習(xí)中遇到的問題和感受，自己在個(gè)人的博客上以實(shí)習(xí)手記的形式進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。
一些東西如果自己不思考總結(jié)的話，犯了的錯(cuò)還會(huì)再犯。思考是一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)新聞的過程，讓自己在做新聞與做人方面都有所提高。
五、盡信師不如無師。
老師交給你的東西大部分都是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的，但這并不說明自己可以不去思考了，所有的東西都是一成不變的了。要培養(yǎng)自己的懷疑精神。在自己的實(shí)踐中，總結(jié)出屬于自己的經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)然，在努力做好以上幾個(gè)方面的同時(shí)，自己在實(shí)習(xí)過程中也出現(xiàn)一些問題：總結(jié)如下：
一、理論和實(shí)踐出現(xiàn)脫節(jié)。
雖然在學(xué)校里學(xué)過消息的寫作方法，個(gè)人簡(jiǎn)歷但在實(shí)際寫作中仍然出現(xiàn)類似“丟了導(dǎo)語”這樣基本的錯(cuò)誤。同時(shí)，也能明顯的感受到，學(xué)校里面學(xué)的新聞理論還是很有用處的。
二、新聞寫作以偏蓋全。
剛開始，自己用報(bào)紙新聞的寫法來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)新聞的寫作，特別在標(biāo)題的寫法上走進(jìn)了誤區(qū)。作為一種新興的媒體網(wǎng)絡(luò)，他的新聞與傳統(tǒng)的媒體有很大的不同。
三、提取有效信息的能力差。
在開始修改一些通訊員稿件中，自己不能快速準(zhǔn)確的提取最有效的信息，特別是工作性質(zhì)的稿件，讓自己覺得很頭疼。
四、自己性格方面的一些問題。
在與人交流之前，自己會(huì)有一些顧慮。但當(dāng)自己和別人交流完后，通常發(fā)現(xiàn)自己的顧慮是多余的。其實(shí)只要你有禮貌，有誠(chéng)意，大部分的被采訪者還是比較配合。
整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，最讓自己愉快的還是結(jié)交了很多的朋友。網(wǎng)站內(nèi)的新聞老師和實(shí)習(xí)的同伴們大部分都是80年后的一代，彼此之間沒有太大的隔閡，熱門思想?yún)R報(bào)交談也比較隨意自由。在與大家的交流中，自己也從別人的身上吸取一些優(yōu)點(diǎn)，使自己每天都能獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步�？傮w來講，自己還是在一個(gè)比較輕松活躍的氛圍中度過了實(shí)習(xí)期的。
新聞在路上，新聞的學(xué)習(xí)也在路上。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告6
一、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位：
實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年1月7日至20xx年1月11號(hào)
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邵陽學(xué)院李子園1棟教學(xué)樓104教室
實(shí)習(xí)單位：邵陽學(xué)院外語系
二、實(shí)習(xí)的過程概述：
我們?nèi)粘Ｉ铍x不開作文，作文是很重要的表達(dá)與交流渠道。每個(gè)人都有表達(dá)與交流的內(nèi)在需求，也會(huì)有借助于文字進(jìn)行表達(dá)的需求。寫好作文，會(huì)促進(jìn)口語表達(dá)能力的提升進(jìn)，使說之成理使說之成理，言之有物，條理清晰條理清晰。想要寫出好的作文，離不開提筆苦練。本次寫作實(shí)習(xí)的目的在于讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫作基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用文體的寫作方法和技巧，寫出各類體裁的文章及常用的應(yīng)用文體，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。
1.結(jié)合所學(xué)的寫作基礎(chǔ)知識(shí)和寫作技巧，周一、周二集中訓(xùn)練應(yīng)用文寫作中的通知、便條、個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作，采用啟發(fā)→討論→學(xué)生實(shí)踐→范文閱讀→學(xué)生互評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。
2.周三、周四集中訓(xùn)練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作，采用初寫→討論→定稿→教師批改→學(xué)生自評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。
3.周五進(jìn)行讀書報(bào)告寫作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進(jìn)行。
三、主要實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)內(nèi)容
主要實(shí)習(xí)崗位：邵陽學(xué)院外語系10級(jí)翻譯七班
主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、運(yùn)用所學(xué)應(yīng)用文寫作的寫作方法和技巧，根據(jù)提示寫出符合要求的通知、便條。
2、根據(jù)所學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作要領(lǐng)，撰寫出層次清楚，內(nèi)容充實(shí)，語言得體的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
3、根據(jù)私人信件寫作要領(lǐng)，撰寫內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、寫作規(guī)范、語言表達(dá)準(zhǔn)確得體的私人信件。
4、根據(jù)求職信的語義結(jié)構(gòu)及語言特征，寫出符合規(guī)范的求職信。
5、根據(jù)所學(xué)撰寫讀書報(bào)告的基本方法，寫出層次分明，語言地道，表達(dá)準(zhǔn)確的讀書報(bào)告。
四、實(shí)習(xí)的收獲和重要心得體會(huì)
雖然只有短短的一個(gè)星期，但是我學(xué)到了很多的東西，收獲頗豐。在這次的寫作實(shí)習(xí)中，我對(duì)寫作基本理論技巧的理解更加的深入，了解了各種應(yīng)用文寫作的方法和技巧，提升了自己邏輯安排、進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局和遣詞造句的能力。我知道了在寫作時(shí)怎么樣更好的把口語轉(zhuǎn)化為書面語，寫作時(shí)一定得語言地道，注意中文和英文寫作的區(qū)別，減少中式英語的使用。也掌握了在寫作時(shí)怎么去是表達(dá)表達(dá)清晰，重點(diǎn)要突出，更要易于理解。
寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，能有效促進(jìn)語言知識(shí)的內(nèi)化。讀是信息的輸入，而寫則是書面表達(dá)的交際能力，是信息的反饋與提取。只有具備扎實(shí)的語言基礎(chǔ)知識(shí)，靈活運(yùn)用語言的交際性、邏輯性，才能組織出優(yōu)秀的作文。英語寫作能幫助我們提高實(shí)用英語的準(zhǔn)確性，寫作訓(xùn)練能幫助提高邏輯思考及分析問題的能力，英語寫作對(duì)閱讀、聽力、口語、翻譯等各方面都有促進(jìn)作用。所以我們?cè)谄綍r(shí)就得為寫作多積累知識(shí)，多看范文，揣摩范文，掌握其語言特點(diǎn)，豐富自己的語言。語言知識(shí)豐富了，不一定能寫出好文章，還需有一個(gè)知識(shí)向技能轉(zhuǎn)化的過程。轉(zhuǎn)化的條件就是經(jīng)常動(dòng)筆。從組詞成句練起直到組段成篇。只要持之以恒，詞語會(huì)越來越多地涌人筆端。一定要寫上一定數(shù)量的'文章�？偟膩碚f，我認(rèn)為實(shí)踐出真知。只有真正自己動(dòng)手動(dòng)腦，才能學(xué)到東西。
五、存在的不足與建議
在這次的英語寫作實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的很多問題：
1、用詞不準(zhǔn)確，總是很難找到中文意思相同的單詞，常常是詞不達(dá)意。這是詞匯量太少的原因。
2、關(guān)時(shí)態(tài)的語法錯(cuò)誤很多，這是自己的英語基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握好。
3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用。
4、漢語式英語的使用。
針對(duì)這些問題，我應(yīng)該
1.打好扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)。要寫好英語作文，首先必須掌握一定數(shù)量的英語單詞，每天都得堅(jiān)持背單詞和詞組。此外，還得掌握好一定數(shù)量的英語語法知識(shí)。如若在寫作過程中有不太清楚不太確定的地方，應(yīng)通過查詢語法書、詞典或是上網(wǎng)查詢來逐步解決，不能偷懶，隨意亂寫。
2.廣泛地進(jìn)行英語閱讀，模仿別人技術(shù)上的長(zhǎng)處，對(duì)習(xí)作者來說是極有益處的。
3、多練習(xí)。常言道：Practisemakesperfect.又有俗語：文章讀十遍，不如寫一篇。作家并不是一開始就寫出了驚人之作，其作品都是在艱苦的寫作實(shí)踐中得到提高的。我們?cè)谟⒄Z寫作時(shí)也應(yīng)該多練，并且要持之以恒。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告7
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年1月7日至11日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邵陽學(xué)院李子園校區(qū)1棟教學(xué)樓104教室
三、實(shí)習(xí)單位：邵陽學(xué)院外語系
四、實(shí)習(xí)目的：該課程在第五、第六學(xué)期開設(shè)，實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第五學(xué)期，目的在于讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫作基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用文體的寫作方法和技巧，寫出各類體裁的文章及常用的應(yīng)用文體，并能做到內(nèi)容充實(shí)，語言通順，用詞恰當(dāng)，表達(dá)得體，為未來的工作、科研以及深造打下良好基礎(chǔ)。
五、實(shí)習(xí)過程概述：
本課程要求學(xué)生不僅掌握遣詞造句等語言項(xiàng)目，而且注意材料組織，結(jié)構(gòu)布局和邏輯安排等寫作技巧，提高表達(dá)思想的準(zhǔn)確性和鮮明性，自如地寫出各類文體的文章。出于此目的，特對(duì)20xx級(jí)英語本科專業(yè)學(xué)生進(jìn)行《英語寫作》課程實(shí)習(xí)。結(jié)合《英語寫作》課程旨在通過科學(xué)的教學(xué)方法，系統(tǒng)地教授寫作知識(shí)，掌握必要的寫作知識(shí)和技巧；注重培養(yǎng)跨文化交際能力，并加強(qiáng)培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)新能力。制定以下步驟：
1.周一、周二集中訓(xùn)練應(yīng)用文寫作中的通知、便條、個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作，采用啟發(fā)→討論→學(xué)生實(shí)踐→范文閱讀→學(xué)生互評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。
2.周三、周四集中訓(xùn)練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作，采用初寫→討論→定稿→教師批改→學(xué)生自評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。
3.周五進(jìn)行讀書報(bào)告寫作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進(jìn)行。
六、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
根據(jù)該門課程教學(xué)大綱的要求，主要檢驗(yàn)學(xué)生掌握該課程如下幾個(gè)方面的內(nèi)容及具備的相應(yīng)能力。
1、通知、便條寫作
2、個(gè)人簡(jiǎn)歷
3、私人信件寫作
4、求職信
5、讀書報(bào)告
我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容，有應(yīng)用文的寫作方法與技巧，通知和便條的規(guī)范寫作，以及層次清楚的個(gè)人簡(jiǎn)歷和個(gè)人信件寫作，還有規(guī)范的求職信以及讀書報(bào)告的撰寫。寫作的精髓就在于它是否用恰當(dāng)?shù)脑~或句子正確的表達(dá)了準(zhǔn)確的意思。而在英文寫作中，能否準(zhǔn)確地表達(dá)意思就在于能否把英語完全了如指掌，運(yùn)用自如。要做到這些，就必須盡可能地掌握詞匯，以及準(zhǔn)確地記憶語法規(guī)則，更重要的，是要不斷地練習(xí)。
七、實(shí)習(xí)方式及步驟
1.結(jié)合所學(xué)的寫作基礎(chǔ)知識(shí)和寫作技巧，周一、周二集中訓(xùn)練應(yīng)用文寫作中的通知、便條、個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作，采用啟發(fā)→討論→學(xué)生實(shí)踐→范文閱讀→學(xué)生互評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。
2.周三、周四集中訓(xùn)練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作，采用初寫→討論→定稿→教師批改→學(xué)生自評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。
3.周五進(jìn)行讀書報(bào)告寫作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進(jìn)行。
八、實(shí)習(xí)收獲和重要心得體會(huì)：
在實(shí)習(xí)中，我的一位老師告訴我們，學(xué)英語要“死去活來”。死，就是要多背，熟練的掌握單詞句子，在頭腦里積累一定的記憶了，才能做到靈學(xué)活用，也就是活。因此，通過此次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該加強(qiáng)閱讀能力的提升，閱讀著名的英文原著，在欣賞大師奇思妙想的文采時(shí)，也學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。這對(duì)我們的寫作至關(guān)重要。同時(shí)，這不僅能提高閱讀技巧，還能擴(kuò)充視野，得到心靈的洗滌。
同時(shí)，在寫作技巧方面，主要還是看寫的是什么體裁的文章，當(dāng)然，現(xiàn)在一般都是議論文的。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到，首先要注意句子與句子之間的邏輯關(guān)系，比如一段話的各個(gè)句子是圍繞一個(gè)主題展開的。所以在這個(gè)段落一開始你就要確定這一段到底要講些什么，也就是說全部句子都要圍繞這個(gè)中心思想展開。一個(gè)段落有它的中心思想，一整個(gè)文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很確定在寫的時(shí)候思緒才不會(huì)東奔西跑。
眾所周知，一般性命題作文和應(yīng)用文是歷年來英語四、六級(jí)，英語專業(yè)四、八級(jí)，托福、雅思等的必考題型，其重要性可見一般。聽完實(shí)習(xí)期間一般性命題短文和應(yīng)用文寫作講座后，我收獲了很多。首先，要想寫一篇出色的文章，必須要做到“多讀、多寫、多改”�！岸嘧x”主要是開拓視野，積累一些寫作素材；“多寫”則是對(duì)我們現(xiàn)有水平的一個(gè)檢測(cè)；而“多改”則是對(duì)我們自身寫作水平的一個(gè)提高。其次，了解一般性命題作文和應(yīng)用文的.寫作要求、格式和寫作技巧也是很有必要的。命題作文既要求語法對(duì)，又要求優(yōu)美，遣詞造句既要求準(zhǔn)確，又要求到位，內(nèi)容既要求切題、豐富，又要求邏輯性強(qiáng)。此外，我們對(duì)命題作文的題材、體裁等也有了進(jìn)一步的了解。與一般性命題作文不同，應(yīng)用文寫作要遵循“完整、具體、清晰、簡(jiǎn)明、禮貌”幾大原則，還要把握好不同文體的格式、稱呼等，這樣才能寫出一篇規(guī)范的應(yīng)用文。
除了一般性命題作文和應(yīng)用文寫作訓(xùn)練，我們還進(jìn)行了學(xué)術(shù)論文寫作入門訓(xùn)練。學(xué)術(shù)論文的寫作一定要遵循科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性、規(guī)范性這四大原則。它要求學(xué)生不僅要具備良好的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、語言知識(shí)及其運(yùn)用能力，還要有深厚的基礎(chǔ)課和公共課知識(shí)。這些能力我們現(xiàn)在還不完全具備。本次學(xué)術(shù)論文寫作入門訓(xùn)練只是使我們對(duì)其內(nèi)容、格式、結(jié)構(gòu)和步驟有一定的了解，為今后相關(guān)方面的寫作打好基礎(chǔ)。
除了學(xué)到了這些知識(shí)，本次實(shí)習(xí)也使我看到了團(tuán)隊(duì)合作的重大作用。在以小組形式進(jìn)行集中模擬訓(xùn)練時(shí)，我看到了他人的長(zhǎng)處，這對(duì)于我自身能力的提高無疑會(huì)有很大幫助。與同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、交流，我相信我會(huì)進(jìn)步得更快。，
九、存在的不足和建議：
這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足，因?yàn)樵~匯量一直不大，以至于寫作文時(shí)總是不會(huì)用新詞。句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。還有就是有些句法結(jié)構(gòu)不夠清楚，在寫作文時(shí)，時(shí)常會(huì)犯一些錯(cuò)誤，句法結(jié)構(gòu)也不夠多樣化，太過于簡(jiǎn)單。以及一些文體的寫作格式也不是很明確。這些都是自身的不足，通過這次實(shí)習(xí)，得到了一定的提高，但是還是需要以后不斷的練習(xí)與實(shí)踐�！傲_馬非一日建成”，寫作甚至英語學(xué)習(xí)也是如此，不能操之過急，要持之以恒地不斷努力。我們的寫作水平不會(huì)在實(shí)習(xí)這兩周有多大的提高，但我知道了今后學(xué)習(xí)的方法和需要加強(qiáng)的地方，有了更為明確的奮斗目標(biāo)。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告8
時(shí)間總是過得這么快，不知不覺就已經(jīng)來到實(shí)習(xí)了一個(gè)月。在這個(gè)月里學(xué)到了很多，也收獲了很多。
在新華社大樓的九樓，大樓坐落的地方很安靜，樹木郁郁蔥蔥。從九樓往下看，就能看到贛江，風(fēng)景很美，不管是雨天或是晴天都能讓人心情放松。
記得剛來實(shí)習(xí)的第一周，懷著無比激動(dòng)的心情，感覺一切都是未知而又新鮮的，還懷揣著忐忑，因?yàn)楸究茖W(xué)習(xí)的是英語專業(yè)，研究生一年雖然經(jīng)過了系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)，但自知，我的新聞學(xué)術(shù)功底一直都是不夠強(qiáng)的。
但幸運(yùn)的是，我有三個(gè)同班的小伙伴，而且還有直系的學(xué)長(zhǎng)也在，每次我遇到什么問題的時(shí)候，他們都會(huì)十分照顧我。這讓我這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)輕松了很多。
剛來實(shí)習(xí)，因?yàn)闆]什么經(jīng)驗(yàn)，我們每天做的最多的就是綜編稿子。所謂綜編稿子，就是當(dāng)各個(gè)網(wǎng)站新聞的搬運(yùn)工，將那些熱點(diǎn)性比較強(qiáng)或者是大眾樂于接收的新聞綜編起來，適當(dāng)?shù)募尤胱约旱脑捳Z和自己的圖片。
一開始我覺得這個(gè)真的很簡(jiǎn)單，類似于復(fù)制粘貼。后來我覺得這樣越來越?jīng)]意思，對(duì)我的能力沒有任何提高，于是我開始不用原網(wǎng)站的圖片，開始自己找符合文章畫風(fēng)的圖片。
除了重點(diǎn)和關(guān)鍵信息外，其余的內(nèi)容我都盡量用自己的話來表述，這樣一來我綜編的稿子開始有了自己的風(fēng)格，被選上頻道的概率幾乎是90%。截至目前為止寫的13條稿子中，在發(fā)布的原創(chuàng)稿有4條，綜編稿為7條。
慢慢熟練了之后，我再也不局限于僅僅是每天綜編稿子或者是寫文案這樣的'工作。我開始將想要表達(dá)的想法用類似于微博九宮格的形式呈現(xiàn)。
例如建黨97周年的微博、紅色旅游地的微博，慢慢的我們的“小團(tuán)隊(duì)”做的越來越順手，也越來越能夠挑選出有吸引力的選題。
現(xiàn)在，我們又開始有了新策劃。我們要開始自己拍視頻，在符合要求的同時(shí)盡量將自己的創(chuàng)意融入當(dāng)中。在這一次策劃中，我開始發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，想出了很多點(diǎn)子 ，一起實(shí)習(xí)的小伙伴直夸我的想法好，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)新聞的熱情又增添了幾分。
此外，我還跟著前輩老師們參加了兩次新聞發(fā)布會(huì)，學(xué)習(xí)到的東西更是不可計(jì)量。我尤其感謝部門的戴姐，她的脾氣很好、很溫柔，我們偶爾遲到請(qǐng)假她也從來不會(huì)責(zé)怪我們，我們提出的想法，她總是會(huì)鼓勵(lì)我們，并且在邊上給我們指引。
還很感謝部門的亞芬姐，帶著我參加新聞發(fā)布會(huì)，在我寫好發(fā)布稿之后，耐心地替我修改，用她的稿子和我的比對(duì)，告訴我哪里需要改進(jìn)，哪里的詞語用得不恰當(dāng)。
規(guī)定要八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)上班，而學(xué)校離實(shí)習(xí)的地方很遠(yuǎn)，520公交又總是不準(zhǔn)時(shí)發(fā)車，于是我們四個(gè)每天六點(diǎn)半左右就要起床，然后騎著“租八戒”去地鐵口換乘地鐵。這樣的日子盡管很匆忙，但是有大家的陪伴覺得異常充實(shí)和開心。
我很感謝“小伙伴”一直都陪伴在身旁，我每次寫的稿子總是第一時(shí)間發(fā)給發(fā)哥和中慶，他們兩個(gè)就會(huì)耐心地替我修改、會(huì)第一時(shí)間提出中肯的修改我意見，哪怕手頭上的事再多再忙。
中慶新聞寫作還有學(xué)術(shù)能力各方面都比我強(qiáng)，總是給我很多有效建議。發(fā)哥的話，學(xué)術(shù)功底也就比我好那么一點(diǎn)點(diǎn)，但他總是絞盡腦汁(不夸張)地為我解決一切。曉震就經(jīng)常替我們分擔(dān)做微博的重任，在這里也很感謝他們。
很感謝這一段充實(shí)快樂實(shí)習(xí)時(shí)光，接下來的兩個(gè)月，期待自己能做的更好。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告9
注意事項(xiàng)
1．表中實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告部分要求電腦打印，粘貼在表中相應(yīng)位置，字號(hào)宋體小四，行距20磅，字?jǐn)?shù)一千字左右；
2．頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告主要填寫實(shí)習(xí)的目的和意義，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，收獲和體會(huì)；
3．實(shí)習(xí)單位意見是實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的綜合評(píng)價(jià)，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章；
分類區(qū)別
實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)小結(jié)的區(qū)別
實(shí)習(xí)報(bào)告：報(bào)告都有基本的格式，主要表述這一年或這一段時(shí)間的工作，計(jì)劃實(shí)施情況，就是一種公布式的報(bào)告，讓別人知道你在這一段時(shí)間的情況。
實(shí)習(xí)總結(jié)：就是實(shí)習(xí)完成后進(jìn)行的整體性總結(jié)和概括。在中遇到的困難，并且是如何克服的。總結(jié)自己獲得的經(jīng)驗(yàn)和解決問題的方法。
實(shí)習(xí)小結(jié)：就是在實(shí)習(xí)的過程中，某個(gè)時(shí)間段的小范圍的總結(jié)，對(duì)以后的實(shí)習(xí)和工作有指導(dǎo)性的作用，時(shí)常的反省吧可以這樣說。
報(bào)告解疑
對(duì)實(shí)習(xí)過程、結(jié)果以及體會(huì)用書面文字寫出來的材料就是實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)報(bào)告的資料收集
從開始實(shí)習(xí)的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實(shí)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)。主要收集這樣一些資料：
1．在社會(huì)實(shí)踐工作中黨的路線方針政策是如何在工作中貫徹執(zhí)行的。比如單位組織學(xué)習(xí)，內(nèi)容是什么、什么學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)后的效果如何，對(duì)自己和同志們的思想有否提高。
2．專業(yè)知識(shí)在工作中如何靈活運(yùn)用。比如法律專業(yè)，注意法官或法律工作者在執(zhí)法過程中是如何靈活運(yùn)用法律條款，深入了解優(yōu)秀法官，如何運(yùn)用法律以外的手段解決民事糾紛，提高結(jié)案率的；秘書專業(yè)的學(xué)生可以直接將秘書實(shí)務(wù)、應(yīng)用寫作等科目中的問題帶到實(shí)踐中去，在實(shí)踐中尋求理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)等等。
3．觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實(shí)習(xí)是觀察體驗(yàn)社會(huì)生活，將學(xué)習(xí)到的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的過程，所以既要體驗(yàn)還要觀察。從同事、前輩的言行中去學(xué)習(xí)，觀察別人的成績(jī)和缺點(diǎn)，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發(fā)自己也是實(shí)習(xí)的一種收獲。
4．實(shí)習(xí)單位的工作作風(fēng)如何。單位的工作作風(fēng)對(duì)你將來開展工作、發(fā)展自己，提高自己有什么啟發(fā)；某些同事的工作作風(fēng)、辦事效率哪些值得你學(xué)習(xí)、哪些要引以為戒，對(duì)工作對(duì)事業(yè)會(huì)有怎樣的影響。
5．實(shí)習(xí)單位的部門職能發(fā)揮如何。對(duì)不同職能部門的工作作風(fēng)、履行職能的情況有什么看法和認(rèn)識(shí)。
二、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫法
根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，可以全面地寫。如法律專業(yè)，去法院實(shí)習(xí)，獲得的是作為一個(gè)法律工作者應(yīng)該具有全面素質(zhì)材料，這時(shí)，可以將所實(shí)習(xí)的`全部?jī)?nèi)容，包括法律工作者的政治素質(zhì)要求、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求；法律條文的運(yùn)用；法官的個(gè)人魅力（言行舉止語言表達(dá)等綜合因素）在法庭上的效果；法官需要的語言表達(dá)能力等等。文秘專業(yè)作為一個(gè)辦公室文員，實(shí)習(xí)中工作性質(zhì)內(nèi)容可能涉及所學(xué)大部分骨干課程，如會(huì)議（會(huì)議之前的準(zhǔn)備工作、會(huì)議過程中服務(wù)工作、會(huì)后的總結(jié)工作，以及整個(gè)會(huì)議涉及的文書有哪些，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這些會(huì)議文件的寫作要求有哪些，寫作者在準(zhǔn)備過程中有哪些成功的做法或失敗的教訓(xùn)；文秘工作者的儀表禮儀有什么要求等等）。也可以根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容確定某一局部的工作、就一個(gè)專題作為重點(diǎn)描述對(duì)象。如文秘中的檔案管理，單位對(duì)工作人員的要求有什么、自己學(xué)的哪些知識(shí)在工作中運(yùn)用上了，你運(yùn)用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么對(duì)待檔案管理工作的，他們有什么值得你學(xué)習(xí)的地方等等。
報(bào)告結(jié)構(gòu)安排：
第一部分：以實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把實(shí)習(xí)過程的感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。
第二部分：實(shí)習(xí)過程（實(shí)習(xí)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）
1．將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；
2．觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，之后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。再比如人際協(xié)調(diào)方法，工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異，你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等。
第三部分：實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。
文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報(bào)告相對(duì)來說需要較高的寫作能力。
三、實(shí)習(xí)報(bào)告寫作要求：
1．報(bào)告必須寫自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發(fā)現(xiàn)一律作為零分處理。
2．如有引用或從別處摘錄的內(nèi)容要表明出處。參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法一律采用文后注釋，書寫順序?yàn)椋喝缰黝悾褐�、書名、出版地、出版者、出版年、起止頁碼；如期刊類：作者、論文名、刊名、出版地、出版者、卷號(hào)或期號(hào)、起止頁碼。
3．文章開頭有內(nèi)容摘要和關(guān)鍵詞。
4．語言要求簡(jiǎn)練，符合公務(wù)文書的要求。不要過多的說“我”如何如何，在第一段介紹了自己的實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)和分配到的任務(wù)后,下面的文字盡量少出現(xiàn)人稱。字?jǐn)?shù)要在3000以上。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告10
一、實(shí)習(xí)目的或研究目的
本次實(shí)習(xí)的目的在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會(huì)，投入到自己的工作中。
一般來說，學(xué)校的生活環(huán)境和社會(huì)的工作環(huán)境存在很大的差距，學(xué)校主要專注于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會(huì)主要專注于員工的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會(huì)的生存要求，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識(shí)外，還必須要親自接觸社會(huì)參加工作實(shí)踐，通過對(duì)社會(huì)工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)。實(shí)際體會(huì)一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
實(shí)習(xí)報(bào)告寫作 實(shí)習(xí)目的或研究目的實(shí)習(xí)報(bào)告寫作 實(shí)習(xí)目的或研究目的
實(shí)習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是銷售保健品，學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、銷售技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等各方面的知識(shí)。憑著對(duì)本公司產(chǎn)品的了解和與其它公司產(chǎn)品的對(duì)比，突出本公司產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和公司的.良好信譽(yù)，積極開拓客戶源，向顧客推銷產(chǎn)品，并盡量推銷系列產(chǎn)品，完成公司分配的任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)
XX年3月25日到4月30日 ，我在北京東方紅航天生物技術(shù)有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，把大學(xué)所學(xué)的知識(shí)加以運(yùn)用，在理論運(yùn)用于實(shí)踐的同時(shí)，也在實(shí)踐中更加深刻地理解了以前沒有理解透徹的知識(shí)。經(jīng)過這些天的實(shí)習(xí)，我對(duì)公司也有了更深刻的了解，也初步熟悉了銷售員的操作步驟。更重要的是，這是我踏入社會(huì)的第一步，雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但是也讓我看到了自己的很多欠缺，讓我深知出身社會(huì)，還需要很多學(xué)校里學(xué)不到的能力。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告11
今年暑期，從20xx年月日至20xx年月日，我在湖北中品律師事務(wù)所實(shí)習(xí)了一個(gè)月的時(shí)間。盡管才剛剛結(jié)束大一學(xué)年，法學(xué)理論知識(shí)還未學(xué)全和學(xué)扎實(shí)，但這也不應(yīng)該成為“實(shí)習(xí)過早”的借口，因?yàn)楹芏嘀R(shí)都是可以現(xiàn)學(xué)的，而且在律所的實(shí)習(xí)過程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，雖然這次“實(shí)習(xí)”只能算得上是一般意義上的學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐，但能夠讓我將在學(xué)校的所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，并且學(xué)到一些法律實(shí)務(wù)的知識(shí)，因此這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益良多。
湖北中品律師事務(wù)所及其律師、工作人員為我提供了一個(gè)充實(shí)自我、積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，我非常珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì)并認(rèn)真對(duì)待。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中我遵守單位紀(jì)律，服從工作安排，積極完成律師轉(zhuǎn)自交辦的工作，在律師的指導(dǎo)和自己的努力下，我了解和初步掌握了律師事務(wù)所的運(yùn)作程序和律師的辦案經(jīng)過及技巧，彌補(bǔ)了知識(shí)上的不足，增長(zhǎng)了社會(huì)見識(shí)，對(duì)自己學(xué)習(xí)和掌握法律、運(yùn)用法律以及人際關(guān)系方面的相處都有很深的體會(huì)。以下是在律師事務(wù)所實(shí)習(xí)期間的見聞、實(shí)踐和感受寫下這份實(shí)習(xí)報(bào)告。
一、實(shí)習(xí)目的：
主要目的是將在大學(xué)期間所學(xué)的理論知識(shí)與法律實(shí)踐相結(jié)合，從而鞏固知識(shí)和發(fā)現(xiàn)不足;學(xué)習(xí)一些從未接觸過的法律實(shí)務(wù)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn);還要培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力;學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)和掌握人際交往的能力;樹立正確的法律人生觀念和思維。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
我的'主要工作是協(xié)助我的指導(dǎo)律師辦理案件，并輔助地從事一些法律性事務(wù)。在實(shí)習(xí)中我了解了律師在受理案件后的實(shí)際操作程序并且協(xié)助他們填寫卷宗、對(duì)卷宗進(jìn)行編碼以及整理文書;撰寫一些力所能及的法律文書，如代理詞、起訴狀、辯護(hù)詞等，當(dāng)然最后還要經(jīng)過指導(dǎo)律師的修改;我還跟著律師一起到社區(qū)法律服務(wù)中心為一些居民提供法律咨詢服務(wù)。我最有體會(huì)的是參加了幾起案件的旁聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活中。在庭審中，我細(xì)致地了解了庭審的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩了律師舉證、辯論的全過程。我覺得有這樣一個(gè)鍛煉的舞臺(tái)真是難能可貴。剛到所里的幾天，我?guī)缀跏裁炊疾粫?huì)，幸好有指導(dǎo)律師的耐心教導(dǎo)還有其他一些工作人員的幫助，我才能很快地學(xué)到了很多知識(shí)和技能。
三、實(shí)習(xí)結(jié)果：
(一)整理卷宗
整理卷宗幾乎是每個(gè)法學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)生都要做的事。在安頓好之后，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗，看似簡(jiǎn)單的工作其實(shí)在你沒做之前還是需要時(shí)間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對(duì)應(yīng)。以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單，然后與當(dāng)事人簽訂委托代理協(xié)議，取得授權(quán)委托書;然后是根據(jù)案情所撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀;接下來是組織調(diào)查材料以形成的證據(jù)，包括談話筆錄、證人證言和書證物證;最后再綜合形成律師代理詞。如果這個(gè)案件是法院已受理或者已結(jié)案，就還有出庭通知書、舉證通知書、判決書、裁定書等法院材料。因此，只要你認(rèn)真和細(xì)心，通過整理卷宗你就可以了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要。
(二)撰寫法律文書
本來在學(xué)校還沒有學(xué)習(xí)法律文書，但實(shí)習(xí)期間我先是根據(jù)需要模仿一些固定格式文書，所以上手也較快。例如委托書、答辯狀等。但后來發(fā)現(xiàn)，一份高質(zhì)量的法律文書是需要專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)技巧做支撐的，例如我的指導(dǎo)律師在帶著我會(huì)見完一起民間借貸糾紛案的一方當(dāng)事人之后，就曾布置我寫一份民間借貸糾紛案的代理詞，其中涉及到的是合同法、擔(dān)保法及貸款利率計(jì)算等專業(yè)實(shí)務(wù)知識(shí)，這要求我應(yīng)先掌握其相關(guān)知識(shí)，我明顯感到自己知識(shí)的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺失，讓我明白應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)和積累。法律文書關(guān)系到法官對(duì)事實(shí)認(rèn)定和證據(jù)采信，措辭必須嚴(yán)謹(jǐn)，馬虎不得。我所寫過的法律文書都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)反復(fù)修改，因?yàn)槲抑滥怯绊懞艽�，高興的是律師對(duì)我工作的肯定。
(三)協(xié)助律師咨詢
雖然這次實(shí)習(xí)中跟隨律師辦案的機(jī)會(huì)不多，但我還是盡量把握。通過跟隨律師會(huì)見案件當(dāng)事人;旁聽律師咨詢過程學(xué)習(xí)律師接待當(dāng)事人的方式和分析問題的思維特點(diǎn);通過旁聽庭審了解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時(shí)我也學(xué)學(xué)組織證據(jù)和記錄要點(diǎn)，有問題也隨時(shí)請(qǐng)教。在通過實(shí)習(xí)工作積累經(jīng)驗(yàn)，熟悉律師業(yè)務(wù)的同時(shí)，通過與律師的交流和學(xué)習(xí)我還了解許多關(guān)于律師職業(yè)的具體情況與行業(yè)環(huán)境的細(xì)節(jié)。
四、總結(jié)
在短暫而充實(shí)的實(shí)習(xí)過程中，我深深地感覺到自己所學(xué)知識(shí)的匱乏，但我也學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到，掌握不深的東西，這對(duì)我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會(huì)參加工作無疑是很有幫助的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。除了上面已經(jīng)談到的，還有一點(diǎn)令我感觸頗深，那就是在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)基本問題。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告12
我叫x x x，剛從學(xué)校畢業(yè)不久就來到北京x x x科技發(fā)展有限公司做電話銷售。電話銷售是現(xiàn)在的主流銷售方式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)公司不喜歡在工作時(shí)間上門銷售，所以電話銷售越來越受歡迎，而且越來越廣泛。作為剛畢業(yè)的大學(xué)生，找工作不容易，所以社會(huì)上那些電話營(yíng)銷和保險(xiǎn)。
這份工作應(yīng)該很容易，只是一個(gè)電話，但當(dāng)我真正從事這份工作時(shí)，我意識(shí)到了困難和艱辛。
一、工作介紹
公司主要從事農(nóng)產(chǎn)品信息服務(wù)。記得剛來這個(gè)公司的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)和其他地方不一樣，公司規(guī)模大，100多人，辦公面積大。應(yīng)該算是中型公司。公司主要由兩個(gè)部門組織，一個(gè)是電話營(yíng)銷部，是我的部門，100人左右，另一個(gè)是技術(shù)部，主要做信息，比如掌握中國(guó)。
我們主要負(fù)責(zé)聯(lián)系客戶，并要求他們成為我們網(wǎng)站的成員。每年花費(fèi)7000元。我們可以為他提供全國(guó)的糧、油、棉等農(nóng)產(chǎn)品的報(bào)價(jià)和市場(chǎng)分析。一般的工作流程是我們通過互聯(lián)網(wǎng)找到相關(guān)的農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)，給負(fù)責(zé)人打電話，把我們的服務(wù)賣給他，給他提供一個(gè)免費(fèi)的用戶賬號(hào)，讓他試用一周。如果客戶滿意，雙方合作，他支付會(huì)員費(fèi)。
二、電話銷售工作內(nèi)容
在我們開始工作的時(shí)候，我們的新員工會(huì)分批集中在會(huì)議上進(jìn)行試會(huì)議，人事經(jīng)理會(huì)向我們解釋公司的一些制度和獎(jiǎng)懲決定。由于我們剛到這家公司，我們都要先試一周。如果合格，公司將與員工簽訂一年的勞動(dòng)合同。會(huì)議結(jié)束后，我們被分配到各個(gè)小組，于是我正式開始了我的電話銷售工作。
我入團(tuán)，組長(zhǎng)會(huì)給我們發(fā)一份客戶電話單，由負(fù)責(zé)電話查詢的工作人員在網(wǎng)上收集。然后，組長(zhǎng)也會(huì)給我們一個(gè)對(duì)話列表，主要是寫一個(gè)如何與客戶溝通的對(duì)話例子，比如:我們先問一下，請(qǐng)問你是x x公司。如果對(duì)方回答是，我們就自我介紹:您好，我們是北京XX科技有限公司的，主要為您提供糧油咨詢信息服務(wù)。有可能對(duì)方會(huì)繼續(xù)找我們談話或者直接拒絕，這個(gè)在這個(gè)談話單里有說明，供我們新人參考。第一天我就拿著這張通話表做參考，把電話單子上的電話都打完了。我仔細(xì)看了一下，電話名單上大概有100個(gè)電話。我桌子上只有一部電話，所以我必須先看對(duì)話列表，然后拿起電話列表打第一個(gè)電話。電話接通的'時(shí)候，我很緊張，嘴巴顫抖，說話很慢。還好我及時(shí)控制住了，把我想說的話告訴了對(duì)方，但不出我所料，對(duì)方說他們公司目前不需要，委婉的拒絕了我。
打完第一個(gè)電話，我肯定是有些信心的，就按照電話單打。有些電話打不通，或者是空號(hào)。有很多情況，或者電話號(hào)碼是其他公司的。估計(jì)是之前的公司退出了，網(wǎng)上的信息沒有更新。也有很多情況。還有其他客戶接電話�？赡芩麄兘�(jīng)常接這種電話，所以總想敷衍你。擺脫你。比如他們說領(lǐng)導(dǎo)不在上班，或者說經(jīng)理出差了。我說要找別的負(fù)責(zé)人，她會(huì)說所有負(fù)責(zé)人都出差了�？傊褪窍氡M快擺脫你。還有就是對(duì)方負(fù)責(zé)人態(tài)度不好。我覺得他們應(yīng)該經(jīng)常接這樣的銷售電話，但是他們不能用這種惡劣的態(tài)度對(duì)待我們，但是這種情況還是很少見的，因?yàn)榇蟛糠值慕?jīng)理都是很有素質(zhì)的，會(huì)很友好的拒絕你，或者暫時(shí)試試你的服務(wù)。
我們組長(zhǎng)何薇薇告訴我，每天盡量多打電話，這樣才能發(fā)現(xiàn)潛在客戶，才有利潤(rùn)。她讓我把對(duì)產(chǎn)品感興趣的用戶名字分別列出來，然后隔兩天回電話溝通一下，這樣會(huì)更好。因?yàn)殡娫挔I(yíng)銷的工作有點(diǎn)像等兔子，或者通俗地說，打死老鼠，除了有好的口才和溝通能力，我們自己的運(yùn)氣也很重要，因?yàn)橛锌赡軐?duì)方急需你的產(chǎn)品和服務(wù)，卻找不到。這時(shí)候你打電話，對(duì)方會(huì)很興奮的和你合作，給你匯錢，反復(fù)和感興趣的客戶溝通。他很有可能看上了，最后決定和你合作。當(dāng)然，電話營(yíng)銷對(duì)于女生來說有很大的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)榕赡芨朴谂c人溝通，而且是男老板。如果他們不及時(shí)做，他們會(huì)耐心地和你聊幾分鐘。也許就在這幾分鐘，機(jī)會(huì)就來了。
同時(shí)，我們打的電話越多，潛在的機(jī)會(huì)就越多，因?yàn)樵谏鐣?huì)上，有產(chǎn)品肯定會(huì)有需要的人，但你要把消息告訴他，讓他決定買你的產(chǎn)品還是服務(wù)，所以我們每天要打100多個(gè)電話，工作強(qiáng)度很大。
三、工作經(jīng)驗(yàn)
每天來公司后都要從組長(zhǎng)那里拿最新的電話單，一天打100多個(gè)電話。有時(shí)候突然覺得好無聊，因?yàn)橛X得電話單子上的東西有點(diǎn)虛無縹緲，你也不知道客戶什么時(shí)候會(huì)跟你合作，這個(gè)時(shí)期也是最難熬過來的。組長(zhǎng)對(duì)我說，今天不要努力工作，明天試著找份工作。只有把工作講清楚，才能在公司生存，才能為公司創(chuàng)造最大的效益。是的，我想了想，組長(zhǎng)是對(duì)的，所以我就
重新激發(fā)斗志，和客戶聊天，和客戶聊天�？傊�，讓客戶有認(rèn)同感，有安全感，有安全感。只有這樣，他才能相信你不是騙子，不是壞人。你只是一個(gè)和他合作的商業(yè)伙伴，一個(gè)值得信賴的好朋友。只有這樣，你才能拿到賬單，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，增加收入。
通過一段時(shí)間的電話營(yíng)銷，我的口才能力得到了很大的鍛煉，和陌生人聊天時(shí)不會(huì)感到害怕，溝通能力也有了很大的提高，所以我會(huì)努力。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告13
城市生態(tài)實(shí)習(xí)報(bào)告
xx
20xx.4
一、實(shí)習(xí)概況
1． 實(shí)習(xí)目的：通過自己的所見所聞，以及同當(dāng)?shù)鼐用窕蚬珗@游客的交流， 增進(jìn)我們對(duì)于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，以及了解人們對(duì)于環(huán)境的真正需求。
2． 實(shí)習(xí)路線及內(nèi)容：20xx年4月5日，早八點(diǎn)，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書館至燕南園，停留進(jìn)行觀察調(diào)查；經(jīng)靜園至翻尾石魚；從北大西門出至蔚秀園及承澤園，解散進(jìn)行調(diào)查；在海淀公園調(diào)查后，經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門進(jìn)入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬壽山北坡一路觀察，聽取老師講解；約14：30實(shí)習(xí)結(jié)束。
3． 實(shí)習(xí)達(dá)到的目標(biāo)：通過老師的講解以及自己的觀察，將課堂上講授的知識(shí)同實(shí)際聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)原來我們身邊有許多細(xì)節(jié)都被我們忽略了，一些習(xí)以為常的事情背后還有大文章。通過實(shí)習(xí)，也認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)植物，增加了知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)記錄
1． 逸夫二樓經(jīng)圖書館至燕南園途中：
在圖書館前回望，通往東門的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學(xué)樓，僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺。也許因?yàn)槭切陆ú痪玫�，路兩旁幾乎沒有一棵樹。北京春季多風(fēng)，有時(shí)還會(huì)夾雜著工地上的土，形成一個(gè)小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當(dāng)然這種情況在出了東門以后也沒有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過于嚴(yán)肅。
不能說這條路上完全沒有綠色，還有一片草坪。關(guān)于它我問了問周圍的同學(xué)，有的說沒什么感覺，有的說它晚上還不錯(cuò)，還有的說剛來的時(shí)候覺得綠油油的挺好，后來就沒注意了。我覺得這和人的心情有關(guān)，剛?cè)雽W(xué)當(dāng)然覺得什么都好，后來也就沒心情注意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實(shí)是草坪里的燈好看。這么說來它存在的意義似乎不大，不如種些樹，因?yàn)樵诘貙W(xué)樓前，我覺得弄成一個(gè)小型的實(shí)習(xí)場(chǎng)地，大家可以分辨分辨巖石，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)植物，比在屋子里印象要深刻。
老師還提到如何設(shè)計(jì)這條路以配合圖書館及周圍景物的問題。
2．“世外桃源”——燕南園：
�。�1）老師在園內(nèi)一片草地中講解：
了解并認(rèn)識(shí)了一些植物，如耐踐踏的車前草，開著紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧，自生自滅，但是生生不息，二月蘭謝了，三月蘭花開，種類更加豐富。
�。�2）自己在園中的觀察：
與園外相比，園中的人工雕琢很少。墻角，路邊都長(zhǎng)著野花。注意到園中很少有鐵柵欄，草地的邊界都是由一種植物，再在上面簡(jiǎn)單的架一根竹竿組成的。植物都是活的，長(zhǎng)葉開花后應(yīng)該很漂亮。我想這個(gè)效果是鐵柵欄無法擁有的。在里面還看到三只野貓，兩白一黃。
�。�3）同園內(nèi)居民的交流：
有一位40多歲的叔叔在自家門前的地里給玉簪花分株，訪問中他說這一小片地里的植物都是他種的。問他住在這里同住在樓房哪個(gè)好，他說當(dāng)然是這里好，因?yàn)檫@里人的密度小，活動(dòng)空間大，還可以種花草。
在詢問一位住在園中30多年的老大爺時(shí)，他指著園中的一個(gè)花壇說，那里以前是一個(gè)游樂場(chǎng)，現(xiàn)在修了反而少了個(gè)娛樂的地方。
在問及住在此處還有什么不如意的時(shí)候，被訪的人一致對(duì)園內(nèi)的公廁表示不滿，說不僅環(huán)境差了，而且人也雜了。有一位50年代就居住在這里的老奶奶說這里的植被亂七八糟的，自己想種點(diǎn)花，又會(huì)被人折走。
3．靜園：
據(jù)老師介紹，這里以前是一片蘋果樹林，但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏，目前黃綠相間，野草為綠。
4．未名湖：
有一個(gè)插曲令我印象深刻。一個(gè)人正在湖邊的長(zhǎng)椅上看書，突然身邊開始噴水，嚇的差點(diǎn)跳起來，原來是給草坪澆水的時(shí)間到了。我覺得這是設(shè)計(jì)的一大失敗。設(shè)計(jì)要處處為處在其中的人著想，也許坐椅與噴頭不是一起建的，但后來添加的應(yīng)考慮到整體，不能將一個(gè)一個(gè)設(shè)施隔離起來。
5．蔚秀園：
主要是同居民進(jìn)行交流。大家似乎還是抱怨的比較多，都反映小區(qū)中的一個(gè)死水溝蚊蠅滋生，臭氣熏天，垃圾成堆。據(jù)了解，這個(gè)水溝以前水是清的，水源是地下的自來井，居民也不多，后來蓋房子，把水填了，把山推了，自來井不出水了，活水變成死水了，清水自然也混了，臭了。當(dāng)問及對(duì)小區(qū)內(nèi)的.植物有何看法的時(shí)候，大家的意見也是出奇的一致，說現(xiàn)在太亂，草亂七八糟的，還是要搞搞綠化，弄利落點(diǎn)好。問她們野花難道不好嗎，回答是花期太短，不象種的花那樣開的長(zhǎng)，也沒有那么多種類，而且也沒有種的花花朵大，好看。
居民的觀點(diǎn)似乎與老師自然即是美的觀點(diǎn)有些矛盾，這種情況在燕南園中也有發(fā)生，人們還是需要整齊的草坪和人工栽種的花朵。是因?yàn)槲覀冊(cè)L問的都是些老人家，她們見了太多的荒蕪與嘈雜，現(xiàn)在渴望一種整齊的美嗎？
6．海淀公園：
還是以自己觀察和同別人的交流為主。在公園中沒呆多久就感到很曬，問在公園中健身的人，也反映這里的樹陰太少了，夏天只能很早或傍晚來。一個(gè)看著孩子玩耍的阿姨說，這里雖說很曬，但離家比較近，有一些健身設(shè)施，孩子也愛到這里玩，有總比沒有要好。
我觀察到，這里樹少，天空比較空曠，反而成了放風(fēng)箏的好地方，公園也因地制宜，門口就有賣風(fēng)箏的。其實(shí)沒樹也有別樣的樂趣。
公園中有殘疾人康復(fù)區(qū)，兒童區(qū)和老年人健身區(qū)，區(qū)內(nèi)都有適合不同人群的健身設(shè)施。而且每區(qū)的地都是用橡膠鋪的，軟而不滑，這是在很多小區(qū)或公園里面被忽視掉的。
7．去往頤和園的路上：
在萬泉河邊，被眼前景象驚呆，河床中已沒有水，只有一層散發(fā)惡臭的淤泥。固化的河道，水的匱乏，使其沒有了生機(jī)。
經(jīng)老師講解，路上那些穿著“鎧甲”的樹木是皮很名貴的杜仲。我不明白為什么要把這種樹種在路邊，給樹木的養(yǎng)護(hù)添加麻煩。是為了讓路人認(rèn)識(shí)新植物嗎？樹上沒有掛牌，而且讓人認(rèn)識(shí)到它的珍貴之處，樹就更危險(xiǎn)了。是它適合種在此處，或是它長(zhǎng)成后別有一番景象嗎？
到了所謂的綠化隔離帶，是將“京西稻田”除掉后的產(chǎn)物，覺得還沒有路邊的樹多，土倒是不少。老師介紹一種名為灰藜的一年生植物，該種先鋒植物，無人管理，也可茁壯成長(zhǎng)。
8．頤和園南如意門：
門前就是昆玉河，又稱京密引水渠，岸邊已被固化。該條河流同八一湖相連，構(gòu)成了所謂的京城水系，已經(jīng)成了人們游北京的一條水上路線。駛過兩條游船，但均沒有按照當(dāng)初開通此路線時(shí)所說的，為保護(hù)水體，將窗子封住，不知會(huì)給河水帶來多少垃圾。
采訪中，得知以前的岸邊滿是樹，水里魚也不少，但為了修路，樹砍了，岸修了，現(xiàn)在魚不見了，由于來往的車輛很多，又沒有樹，土也很大。我仔細(xì)觀察河水，發(fā)現(xiàn)水中有不少水草，靠近岸邊處還有垃圾。
9．頤和園內(nèi)：
頤和園主要由昆明湖和萬壽山兩部分構(gòu)成，兩者均為自然形成。
沿西堤六橋而行，一路楊柳依依，桃花盛開，同門外相比，簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界。在同游客的交流中，大家都很喜歡這里的風(fēng)景，覺得“沒白花門票錢”，反面的聲音沒有聽到。
湖邊老師講解由蘆葦和茭白組成的濕地系統(tǒng)，這種濱水系統(tǒng)，凈生產(chǎn)力高，不僅美化環(huán)境，還可以造福環(huán)境。我夏天來游園的時(shí)候，綠色的蘆葦配上藍(lán)色的湖水，再加上湖面波光粼粼，是很漂亮，但當(dāng)時(shí)不了解它原來還有這么多生態(tài)功能。對(duì)一些景象有了更深入的了解，這也是此次實(shí)習(xí)的一大收獲。
公園中正在進(jìn)行整修，一圈印有花草樹木的圍帳將工地與游覽區(qū)隔開，從遠(yuǎn)處看，圍帳和園中的花草融為一體，不仔細(xì)看，簡(jiǎn)直無法分辨。這比起那些路邊常見的突兀的圍帳，更讓人覺得舒服。但不幸的是我們還是看到有一條管道從工地延伸到湖邊，烏黑的水正排到湖里。圍帳很高，無法看到里面，不知這水是施工后的廢水，還是將需要整修的湖段排空時(shí)，湖底含有淤泥的水，要是后者，還是情有可原的。
在山上我們看到了幾百年前的水土保持工程，很不顯眼，老師不講，我是不可能發(fā)現(xiàn)的。工程對(duì)山體的改變不大，只是將山坡改造成魚鱗狀，有點(diǎn)象階地，這樣可以加強(qiáng)下滲，減緩水流的速度，從而預(yù)防了水土流失。但我想這只適用于水量不大的時(shí)候。
在山上還看到一些丟了腦袋的佛像，對(duì)取走佛祖腦袋的人頗不理解，這是一種褻瀆，也是一種低素質(zhì)的表現(xiàn)。
約下午兩點(diǎn)在山上解散，實(shí)習(xí)結(jié)束。
三、分析與討論
注意到這次實(shí)習(xí)中不論是老師的講解，自己的觀察還是進(jìn)行訪問的過程中，都提到了不少關(guān)于植物的問題，因此這一部分想著重探討周圍環(huán)境中植物的選擇，以及對(duì)實(shí)習(xí)過程中想到的問題進(jìn)行解答。
在調(diào)查中，絕大多數(shù)人都認(rèn)為應(yīng)該對(duì)環(huán)境進(jìn)行修理，而對(duì)野生的植物則有一些深惡痛絕，這與老師的一些觀點(diǎn)有些背道而馳。
那么究竟什么樣的自然環(huán)境能讓人覺得舒服，使人產(chǎn)生深刻的體驗(yàn)?zāi)�？研究表明①，首先，要看人是否�?duì)自然環(huán)境感興趣；其次，要看自然環(huán)境的物理特征。例如，一片矮樹林旁邊是一片綠草如茵的草地，人們從矮樹林中一條小路穿過，坐在草地上玩耍，會(huì)產(chǎn)生一種擺脫都市枯燥、乏味、緊張工作壓力的感覺，心情愉快；而在另一種情況下，一片雜草叢生的荒地，無法通過的灌木叢，這類自然景色往往失去對(duì)人類的吸引力。
因此，我想整齊修剪過的草地，花園，還是有它們存在的心理基礎(chǔ)的。我們?cè)趯W(xué)這門課之前不也是對(duì)一些人工修剪，設(shè)計(jì)過的園藝作品贊不絕口嗎？這似乎是很多人的心理需求。我們不能完全否定人類對(duì)環(huán)境的改造，市中心的花壇，綠地，在心理學(xué)上，能夠有較高的清晰度，更能夠吸引人。當(dāng)然，任何改造都要有一個(gè)限度，適可而止。
老師是從生態(tài)的角度來考慮這個(gè)問題的，自然生長(zhǎng)的植物有諸如，種類豐富，無需太多人工管理等優(yōu)點(diǎn)。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告14
一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年1月7日至11日
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邵陽學(xué)院李子園校區(qū)1棟教學(xué)樓209教室
三、實(shí)習(xí)單位：邵陽學(xué)院外語系
四、實(shí)習(xí)目的：
對(duì)于英語專業(yè)的學(xué)生來說，英語寫作的重要性不言而喻。英語寫作實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第五學(xué)期，目的在于讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫作基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用文體的寫作方法和技巧，寫出各類體裁的文章及常用的應(yīng)用文體，包括通知、便條寫作、個(gè)人簡(jiǎn)歷、私人信件寫作、求職信、讀書報(bào)告，并能做到內(nèi)容充實(shí)，語言通順，用詞恰當(dāng)，表達(dá)得體，為未來的工作、科研以及深造打下良好基礎(chǔ)。
五、實(shí)習(xí)過程概述：
《英語寫作》課程實(shí)習(xí)旨在通過科學(xué)的教學(xué)方法，系統(tǒng)地教授寫作知識(shí)，使學(xué)生掌握必要的寫作知識(shí)和技巧。本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生已有的寫作能力基礎(chǔ)上，重新對(duì)其輸入新的知識(shí)，能使其在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)不足并得以提升。本次的實(shí)習(xí)內(nèi)容總體來說，有應(yīng)用文的寫作方法與技巧，通知和便條的規(guī)范寫作，以及層次清楚的個(gè)人簡(jiǎn)歷和個(gè)人信件寫作，還有規(guī)范的求職信以及讀書報(bào)告的撰寫。本課程要求學(xué)生不僅掌握遣詞造句等語言項(xiàng)目，而且注意材料組織，結(jié)構(gòu)布局和邏輯安排等寫作技巧，提高表達(dá)思想的準(zhǔn)確性和鮮明性，自如地寫出各類文體的文章。本次英語寫作課程實(shí)習(xí)主要內(nèi)容如下：實(shí)習(xí)第一，二天的主要內(nèi)容是初步了解英語寫作的幾種應(yīng)用文體及其應(yīng)用場(chǎng)合，然后幾種詳解應(yīng)用文中通知、便條、個(gè)人簡(jiǎn)歷的規(guī)范寫作，在實(shí)習(xí)過程中采用了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方法，首先老師向我們介紹了通知、便條和個(gè)人簡(jiǎn)歷的基本寫作要求，然后給我們以例題展開了討論，并練習(xí)寫作，之后采取同學(xué)互評(píng)方式進(jìn)行互改，最后老師對(duì)我們進(jìn)行范文閱讀及其修改。在這過程中我們不僅基本掌握了如何寫作通知、便條和個(gè)人簡(jiǎn)歷，還從同學(xué)互評(píng)和老師點(diǎn)評(píng)中發(fā)現(xiàn)了很多寫作中容易忽視的問題，如語法錯(cuò)誤，結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容不夠充實(shí)等。
實(shí)習(xí)第三、四的主要內(nèi)容是集中訓(xùn)練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作。通過前兩次的寫作實(shí)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)還存在著很大的不足，因此在以后的課程實(shí)習(xí)中得更加集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)接下來的知識(shí)。老師首先向我們闡明了書信寫作中私人信件和求職信的基本要求，然后采用互評(píng)及修改的方式進(jìn)行實(shí)習(xí)。在此過程中老師主要是強(qiáng)調(diào)修改的重要性，老師說沒有人天生就會(huì)寫好文章，一篇好文章就是通過不斷修改而來的。這兩次的實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺。
實(shí)習(xí)第五天，也就是實(shí)習(xí)的最后一天。我們的主要內(nèi)容根據(jù)所學(xué)撰寫讀書報(bào)告的基本方法，寫出層次分明，語言地道，表達(dá)準(zhǔn)確的讀書報(bào)告。本次實(shí)習(xí)對(duì)我們意義非常重大，我們也非常珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在最后一天的實(shí)習(xí)中，；老師首先帶領(lǐng)我們回顧了前幾次所學(xué)的幾種應(yīng)用文寫作，并對(duì)其進(jìn)行了總結(jié)。然后開始了讀書報(bào)告的學(xué)習(xí)，本次先從內(nèi)容介紹著手，以小組的.形式進(jìn)行討論練習(xí)和互評(píng)，最后老師給予點(diǎn)評(píng)。通過小組討論的形式，我們明白了每個(gè)人都有著不同的寫作習(xí)慣及其寫作特色，但是每個(gè)人都或多或少的存在著不足。因此我們所要學(xué)習(xí)的東西還很多。
六、實(shí)習(xí)收獲和重要心得體會(huì)：
本次實(shí)習(xí)，我的感受頗多，收獲非常大。雖然這次實(shí)習(xí)只有一周的時(shí)間，但是我很高興學(xué)校給了我們這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我從中學(xué)到了很多方面的知識(shí)。
第一，我了解到了新的英語寫作形式，英語應(yīng)用文體的寫作。其中包括了應(yīng)用文的寫作方法與技巧，通知和便條的規(guī)范寫作，以及層次清楚的個(gè)人簡(jiǎn)歷和個(gè)人信件寫作，還有規(guī)范的求職信以及讀書報(bào)告的撰寫。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我在以前的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)到了新的寫作知識(shí)。
第二，在本次實(shí)習(xí)過程中，通過不斷的聯(lián)系，自評(píng)，互評(píng)，小組討論等形式使我意識(shí)到了我的寫作還存在著很大的不足，我需要不斷的學(xué)習(xí)，找到提高寫作的方法并不斷練習(xí)。
第三，在寫作技巧方面，主要還是看寫的是什么體裁的文章，當(dāng)然，現(xiàn)在一般都是議論文的。通過實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到，首先要注意句子與句子之間的邏輯關(guān)系，比如一段話的各個(gè)句子是圍繞一個(gè)主題展開的。所以在這個(gè)段落一開始你就要確定這一段到底要講些什么，也就是說全部句子都要圍繞這個(gè)中心思想展開。一個(gè)段落有它的中心思想，一整個(gè)文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很確定在寫的時(shí)候思緒才不會(huì)東奔西跑。
第四，我意識(shí)到了寫作中修改的重要性，老師說了沒有人是天生就能寫出好文章，只有通過不斷地修改，不斷發(fā)現(xiàn)不足并的以改正才能得到真正的提高。另一方面我意識(shí)到了寫作不僅僅是只是練習(xí)，英文書籍閱讀量、聽力、背誦等對(duì)英語寫作也是相當(dāng)?shù)闹匾�。知道其重要性之后，我以后得加�?qiáng)各方面的練習(xí)，不斷努力學(xué)習(xí)從而使自己的英語寫作上能得到提升。
七、存在的不足和建議：
本次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在實(shí)習(xí)過程中我發(fā)現(xiàn)了自己很多在寫作上的不足。雖然在專四準(zhǔn)備過程中掌握了不少新的詞匯，但是在寫作方面還是不能學(xué)以致用，運(yùn)用的僅是幾個(gè)常見詞，句型更是不夠新穎，語言也不夠地道。我想這跟我平時(shí)的閱讀量和練習(xí)兩有很大的關(guān)系。除此之外我還發(fā)現(xiàn)有些語法錯(cuò)誤還是不可避免的出現(xiàn)在了我的文章當(dāng)中，文章思路結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，其讓我認(rèn)識(shí)到了修改在寫作中的重要性知道。通過這次的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己在寫作上太多的缺陷，與此同時(shí)我又很高興學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我及時(shí)的認(rèn)識(shí)到了自己的不足所在，在今后的學(xué)習(xí)中我定會(huì)端正態(tài)度通過各種方式來提高我的英語寫作水平，爭(zhēng)取在不斷的努力中獲取知識(shí)提升自己。
寫作實(shí)習(xí)報(bào)告15
一.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年1月7日-11日
二.實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位：邵陽學(xué)院外語系1棟206
三.實(shí)習(xí)過程概述：
1.周一、周二集中訓(xùn)練應(yīng)用文寫作中的通知、便條、個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作，采用啟發(fā)→討論→學(xué)生實(shí)踐→范文閱讀→學(xué)生互評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。
2.周三、周四集中訓(xùn)練書信寫作，包括私人信件及求職信的寫作，采用初寫→討論→定稿→教師批改→學(xué)生自評(píng)→老師點(diǎn)評(píng)的形式進(jìn)行。
3.周五進(jìn)行讀書報(bào)告寫作，范文閱讀→小組討論→教師講解的形式進(jìn)行。
四.實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1.運(yùn)用所學(xué)應(yīng)用文寫作的寫作方法和技巧，根據(jù)提示寫出符合要求的通知、便條。
2.根據(jù)所學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫作要領(lǐng)，撰寫出層次清楚，內(nèi)容充實(shí)，語言得體的個(gè)人簡(jiǎn)歷。
3.根據(jù)私人信件寫作要領(lǐng)，撰寫內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、寫作規(guī)范、語言表達(dá)準(zhǔn)確得體的私人信件。
4.根據(jù)求職信的語義結(jié)構(gòu)及語言特征，寫出符合規(guī)范的求職信。
5.根據(jù)所學(xué)撰寫讀書報(bào)告的基本方法，寫出層次分明，語言地道，表達(dá)準(zhǔn)確的讀書報(bào)告。
五．實(shí)習(xí)收獲和重要心得體會(huì)：
經(jīng)過一周的英語寫作實(shí)習(xí)，我感觸頗多。原以為過了高考就可以擺脫那種死板的八股式寫作了，可是這幾周的寫作實(shí)訓(xùn)又把我拉回到了那個(gè)“帶著鐐銬跳舞”的年代，才知道原來英文寫作也有那么多的條條框框的。開始是真的很不愿意接受，認(rèn)為這太死板了，可是后來逐漸意識(shí)到學(xué)生寫作，作為一種應(yīng)試文體，本來就有一種約定俗成的格式。要想讓讀者真正理解自己的意思，文章就必須具備很好的邏輯性，而這邏輯性恰好的體現(xiàn)在了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)上。根據(jù)大眾評(píng)判，好文章大多有著類似的文章結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上鍛字造句，就是真正顯示才華的時(shí)候。
在寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)中西方對(duì)于好文章的標(biāo)準(zhǔn)是有差別的。正是由于開始時(shí)沒有意識(shí)到這種標(biāo)準(zhǔn)的差別，走了很多彎路，寫作水平也一直沒什么提高。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，我總結(jié)了一下方法，有以下兩點(diǎn)：
1.中國(guó)的好文章必定會(huì)涉及到面的廣度。對(duì)于一個(gè)主題，你延伸的范圍越廣，涉及
的知識(shí)點(diǎn)越多，就越證明你考慮的周到和知識(shí)的豐富，而這樣的文章，就被視為好文章�？墒俏鞣降暮梦恼聲r(shí)必須定在一個(gè)點(diǎn)上的，然后你必須列出多個(gè)理由有力的證明這個(gè)點(diǎn)的正確性。它忌諱每個(gè)方面都點(diǎn)到卻不做深入說明。所以寫英文作文必須“老實(shí)”。
2.對(duì)于以論文、說明文等文體，中國(guó)的要求是里面的例證必須是肯定的，并且用大量精確的詞來增強(qiáng)文章的說服力和可信度�？墒俏鞣轿恼戮徒ㄗh作者多用perhaps,may,maybe,might等表示不確定的詞語，以留給自己和讀者回旋的余地。
我們現(xiàn)在寫的是應(yīng)試文體，主要有通知、便條寫作，個(gè)人簡(jiǎn)歷寫作，私人信件寫作，求職信，讀書報(bào)告等。其文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)是最基本也是最重要的要求，其中包括文章應(yīng)該分為幾部分，每個(gè)部分寫什么內(nèi)容，每一段應(yīng)該以怎樣的句式開頭。
而根據(jù)這些東西組裝起來的'文章呈現(xiàn)在自己眼前的時(shí)候，我們就會(huì)感嘆作者化“腐朽”為神奇的能力。其實(shí)這樣的固定并不是憑空產(chǎn)生的，而是在經(jīng)大師證實(shí)，這樣的結(jié)構(gòu)卻是有利于傳達(dá)自己的觀點(diǎn)，所以才被沿用至今。如今我們要做的，就是多讀讀大師們的著作，多看看考試中選出來的優(yōu)秀文章，提高自己對(duì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，也學(xué)習(xí)他人對(duì)好詞好句的運(yùn)用。
六.建議和不足：
經(jīng)過一周的寫作實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到自己之前的寫作都過于散亂，總以為只要把自己想要表達(dá)的內(nèi)容寫出來就行，完全沒有技巧可言。通過這一周的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)寫作也是一門藝術(shù)，沒有一定的寫作技巧，寫出來的文章只會(huì)增加他人的負(fù)擔(dān)，沒有任何意義。所以我決定在以后的寫作過程中，我會(huì)力求有條理、有技巧的表達(dá)自己的想法，認(rèn)真寫好英文的各類作文。
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