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元宵節(jié)活動總結(jié)

時間:2023-02-05 08:00:57 活動總結(jié) 我要投稿

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是在某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)(15篇)

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)1

  元宵佳節(jié)是快樂的日子,更是熱鬧歡騰的日子,2月14日我們世紀(jì)星幼兒園里喜氣洋洋,熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。

  在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷,讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),在元宵節(jié)特殊的日子里,在這豐富多彩的活動中,讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

  上午,老師們介紹元宵湯圓的制作材料和方法,并讓孩子親手搓湯圓。下午,老師們帶領(lǐng)孩子們提著自己和爸爸媽媽制作的元宵燈或者購買的燈籠集體到安海公園進(jìn)行游園活動。大家在公園游玩、照相,整個公園到處充滿著快樂的笑聲,每個人的.臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到:我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會,讓孩子們無時無刻體會到快樂在自己身邊。

  這次元宵慶;顒樱⒆觽兏惺艿皆谟變簣@過元宵節(jié)的快樂,也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,創(chuàng)新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)2

  元宵佳節(jié)是快樂的日子,更是熱鬧歡騰的日子,__月__號我們____幼兒園里喜氣洋洋,熱鬧非凡。因?yàn)槲覀儓F(tuán)聚在一起舉行“快樂迎元宵”的活動。

  在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷,讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),在元宵節(jié)特殊的日子里,在這豐富多彩的活動中,讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。

  老師們在這一活動中,介紹元宵食品的制作材料和方法,整個活動室到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到:我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會,讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

  這次元宵慶祝活動,孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,創(chuàng)新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。

  一、活動的主題突出、計劃詳細(xì)

  本次元宵節(jié)____園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新,體現(xiàn)了大帶小活動,讓大班的哥哥、姐姐推著小推車,托班的弟弟妹妹坐在里面,中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹,大家一隊(duì)一隊(duì)的游____小區(qū),家長則跟在后面一同游小區(qū),這樣的活動是第一次,也是大膽的一次,因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長,一起參與,場面非常壯觀,讓住在____小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動計劃詳細(xì),考慮周全,使得活動中,那么多的`家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動。

  二、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作

  這次的活動離不開全園老師的共同努力,活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線,需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集,為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂,大家在游小區(qū)的時候,不僅照料的是自己班的孩子,還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒,包括生活老師在內(nèi),大家分工協(xié)作,為一個目的而努力,使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。

  三、活動促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展

  這次的活動走出了幼兒園,讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,讓每位老師都有計劃意識,知道一個人的行為代表的是全園的形象,在游小區(qū)的過程中,要維護(hù)自身形象和幼兒園形象,要服從指揮者的指揮,聽從安排,正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了,所以本次的活動大家配合的默契,取得了成功。

  四、不足之處

  任何活動都不可能完美,或多或少的存在一些問題,本次活動家長的熱情太高,參與的人太多,使得隊(duì)伍拉的很長;當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時,就聽不到音樂了,隨身帶的收音機(jī)聲音太小,不能將氣氛調(diào)動起來。

  雖然有不足,但很開心,整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚(yáng)。

  我們也感受到:教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,也需要在每一次與家人親密合作的活動中,每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。提供給孩子參與、感受的機(jī)會,讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。

  這次元宵慶祝活動,以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行,既融洽了師生與家長之間的關(guān)系,也有了情感交流,既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容,創(chuàng)新各個活動形式,相信以后的活動將會越辦越好。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)3

  這次慶元宵活動在所有老師的盡心準(zhǔn)備下已經(jīng)結(jié)束,整個活動帶給大家的是快樂,同時也讓幼兒了解了元宵節(jié)的來歷與習(xí)俗,增長了幼兒的知識面。

  開始的秧歌舞是為了活躍氣氛,調(diào)動家長,但沒考慮到來的家長大部分是老人和幼兒的父親,所以在帶動家長方面不是很理想,在以后的活動中,要把活動規(guī)則講清楚,以便活動的順利進(jìn)行。

  班級活動流程安排的比較有秩序,家長與幼兒能積極參加活動,讓家長和寶寶能夠感受到猜燈謎的`快樂,個別班級在時間安排上面有些欠缺,參加活動的家長比較少。

  元宵節(jié)結(jié)束了,留給大家是歡樂和幸福,歡樂是幼兒開心的笑臉,幸福是家長們的支持,但留給我們的是這次活動的收獲和不足,收獲我們會保留加以利用,不足我們會該進(jìn),爭取下次活動做得更好,更棒。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)4

  正值元宵佳節(jié)之際,為了慶祝元宵節(jié)這個團(tuán)團(tuán)圓圓的`日子,福林里社區(qū)于2月14日上午和民生銀行聯(lián)合舉辦了一場元宵節(jié)猜燈謎活動,邀請廣大居民、外來務(wù)工人員前來參加,并給大家煮湯園,一起來慶祝這個節(jié)日。

  社區(qū)門口一早便布置一新,市民學(xué)校內(nèi)掛起小彩燈和燈謎,居民紛紛前來看謎面,想謎底,知道答案后便把燈謎撕下來核對答案,每人手里都是拿了四五個燈謎,回答正確率高達(dá)90%,答對后還由工作人員發(fā)放獎品,大家笑嘻嘻的拿著獎品吃著工作人員端來的一碗碗熱湯圓,甜在嘴上樂在心里。

  活動開展了一個小時左右,居民參加熱情踴躍,所展示的五十幾個燈謎全部被猜中,活動圓滿成功。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)5

  元宵節(jié)這天,學(xué)校利用老人兩節(jié)課程講述有關(guān)花燈的內(nèi)容,通過各種花燈以及收集的圖片,孩子們對花燈的興趣已經(jīng)非常高漲,抬頭就能看到謎條,伸手就能摸到花燈,在這樣的環(huán)境中孩子們對兒歌《花燈謠》和歌曲《大家來看燈》掌握的起來不是很困難。為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容,我們把所有歌詞里面的花燈全部畫在黑板上,用圖片的方式增加孩子們的`記憶。

  下午我園還開展了"賞花燈、猜燈謎"活動,下午3點(diǎn)半活動在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時開始,老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛在幼兒園的各個角落,家長們爭先恐后地到各班接走孩子,帶著孩子一起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎品。幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛,活動在老師、家長、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功。

  這次元宵慶;顒,從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備,從研究方案開始,老師們就一起商討,積極動腦,理念有了很大的更新。以往多以說教的方式讓孩子來了解元宵節(jié),而這次活動我們完全從孩子的角度出發(fā),讓孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié),同時還充分挖掘家長資源,讓他們和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎,體現(xiàn)了家園共育是理念。孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂,也學(xué)到了不少本領(lǐng)。

  在這次活動中我們已有一定的不足,例如沒有機(jī)會讓孩子自己動手制作元宵,還有些家長沒有參與到我們的賞花燈活動中來,我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容,創(chuàng)新各個活動形式,讓孩子們輕松愉快地度過每一天。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)6

  元宵佳節(jié)是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日,每逢元宵佳節(jié)我們村都會組織開展“元宵猜燈謎”活動,今年的元宵節(jié)活動在村委會的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和各位親友的大力配合下更是在以往活動的基礎(chǔ)上錦上添花,現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:

  一、活動計劃縝密、流程清晰

  本次活動經(jīng)過了兩周精細(xì)的策劃準(zhǔn)備,場地、人員、各項(xiàng)任務(wù)都分工明確,這為活動的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ);顒恿鞒桃彩欠浅:侠淼,在猜燈謎活動開始前給村民介紹一些元宵的習(xí)俗習(xí)慣,誦讀元宵的詩詞,即增長了村民對傳統(tǒng)元宵節(jié)日的了解,又激發(fā)了小朋友對中國的傳統(tǒng)文化的興趣。

  二、團(tuán)結(jié)一致、相互配合

  活動的圓滿成功少不了各位村民和小朋友的大力支持,村委領(lǐng)導(dǎo)收集燈謎、給燈謎編號、手抄燈謎等都肩負(fù)著活動組織過程中的重?fù)?dān),婦女主任帶領(lǐng)村干部制作的燈籠、燈謎紙上的`小涂鴉都給這次活動增色許多。

  三、活動形式多樣、精彩紛呈

  燈謎區(qū)域懸掛的謎題彩紙都畫上了可愛的圖案,其間還懸掛著大家共同制作的紙燈籠,足見此次活動中大家的用心。

  通過這次活動,讓大家在集體活動中感受到快樂,使村里各人之間增加了了解,加深了情誼,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,活動取得了圓滿的成功。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)7

  為豐富社區(qū)文化生活,讓社區(qū)居民過一個愉快和有意義的元宵節(jié),2月21日下午社區(qū)開展了“趣味元宵鬧新年”活動。

  天空陽光明媚,似乎給這個節(jié)日增添了別樣的情趣,也阻擋不住居民的熱情參與。一大早,社區(qū)的工作人員就開始對活動現(xiàn)場的進(jìn)行搭建,掛燈籠,擺道具等。下午3點(diǎn)左右,活動正式開始,通過猜詩詞接龍游戲、傳統(tǒng)燈謎有獎競猜以及“吃湯圓品團(tuán)圓”等活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了社區(qū)廣大居民群眾對中國傳統(tǒng)文化和科普知識的了解,增進(jìn)社區(qū)居民之間的鄰里感情,帶領(lǐng)居民朋友過不一樣的祥和文化大年。

  此次燈謎謎面內(nèi)容包含中華傳統(tǒng)詩詞文化、歷史人文、天文地理、科學(xué)知識、低碳生活等方面的知識,在大家猜謎的同時亦將生活的各種知識融入了進(jìn)去,從而豐富了燈謎更深層次的意義。

  社區(qū)工作人員為前來參加活動的居民送去香甜的即食湯圓,并且社區(qū)居民踴躍加入到包元宵活動中,所有人都的'洋溢著幸福的笑容。前來參加活動的居民表示雖然禮品不算貴重,可是在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里,大家都被這種氛圍所吸引還是很高興的。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)8

  為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛, 讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,加強(qiáng)愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的 思想教育和親情教育。

  我校寒假期間開展了“我們的節(jié)日-春 節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日手抄報活動。 校政教處積極開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報”活動,學(xué)習(xí)節(jié)日文化, 搜集節(jié)日資料,深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,通過自編的 “節(jié)日手抄報”,展示節(jié)日收獲和感悟;在假期要求學(xué)生觀看春 節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目,增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,加強(qiáng)對中華 文化的'理解 此次活動學(xué)生踴躍參加,并評出一等獎10名,二等獎20 三等獎30名予以表彰獎勵,獲獎作品在學(xué)校進(jìn)行了展出。

  通過活動使學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動 的熱鬧氛圍,體會人們對美好生活的熱烈向往,親身感受到中華 民族文化的魅力所在,進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛 我們中華民族的傳統(tǒng)文化,在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)9

  20xx年xx月xx日既是元宵節(jié),又臨近女生節(jié),北京大學(xué)學(xué)生資助中心于當(dāng)天上午在新太陽學(xué)生活動中心102室舉辦了“元宵節(jié)暨女生節(jié)聯(lián)歡活動”。

  校黨委副書記葉靜漪、化學(xué)與分子工程學(xué)院教授李彥、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院教授胡敏,以及外國語學(xué)院、中國銀行北大支行的有關(guān)負(fù)責(zé)人,來自各個院系的學(xué)生服務(wù)總隊(duì)成員參加此次活動。

  活動現(xiàn)場

  首先,嘉賓、老師和同學(xué)們展開面對面的交流。葉靜漪在與學(xué)生的交談中指出,同學(xué)們應(yīng)當(dāng)樹立正確的性別意識,營造和諧發(fā)展的氛圍。

  她鼓勵女生要自立、自信、自強(qiáng),努力追尋自身的幸福。針對新生對學(xué)習(xí)發(fā)展及未來的困惑,葉靜漪耐心地為他們解疑答惑、指點(diǎn)迷津。

  她鼓勵學(xué)生服務(wù)總隊(duì)成員要不畏困難,為人生拼搏。胡敏談及她在北大的溫暖回憶,高度贊揚(yáng)了北大人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木,并向總?duì)同學(xué)表達(dá)了祝福與激勵;李彥闡述了她對女性的認(rèn)識,通過對女性性格優(yōu)勢的分析,激發(fā)了在場女生的積極能量。

  隨后,學(xué)生代表、學(xué)生服務(wù)總隊(duì)秘書長金文旺向在場的.嘉賓介紹了總隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀并對總隊(duì)自身建設(shè)進(jìn)行了展望。

  活動后,資助中心為大家準(zhǔn)備了象征團(tuán)圓的元宵,大家聚在一起邊吃邊聊,其樂融融。還有有趣的猜燈謎環(huán)節(jié),為活動帶來陣陣笑聲。同學(xué)們也借此機(jī)會向各位女性領(lǐng)航老師贈送他們精心準(zhǔn)備的三八婦女節(jié)禮物以示祝福和感謝。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)10

  *年春節(jié)期間,文體廣電新聞出版局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,緊扣時代脈博,在全縣范圍內(nèi)開展了春節(jié)聯(lián)歡晚會、義寫春聯(lián)、電影放映、非遺展覽、花燈展、攝影展、元宵節(jié)社火表演、拔河賽、乒乓球賽、羽毛球賽、籃球賽、足球賽共12項(xiàng)文體活動,豐富了全縣人民的節(jié)日文化生活,營造了一個歡樂喜慶、文明祥和、節(jié)儉安全、昂揚(yáng)向上的節(jié)日氛圍。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:

  一、主要特點(diǎn)

  今年我縣兩節(jié)文體活動在展示傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,大膽溶入時代元素,充分體現(xiàn)新時期新農(nóng)民與時俱進(jìn)、敢為人先的精神風(fēng)貌。社火表演上,除傳統(tǒng)古樸的高抬、熱情奔放的舞獅、喜慶的鑼鼓表演之外,西陌鎮(zhèn)的舞蹈情景劇《魅力西陌展新姿》創(chuàng)意獨(dú)到,以風(fēng)靡全球的《江南》騎馬舞淋漓盡致的表達(dá)了新農(nóng)村文化廣場激情四射的群眾文體活動,最受觀眾青睞;花燈展上,財政局的立體感白蛇傳、民政局的火樹銀花、水利局的鯉魚跳龍門以及國土局大氣典雅不失莊重的獨(dú)特造型最吸引人眼球;古魏記憶非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽上,50余幅省級和市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)圖片資料,呈現(xiàn)出古魏文化遺產(chǎn)最為珍貴的一部分,栩栩如生的布扎、歷史悠久、千姿百態(tài)的杖頭木偶、提線木偶、線腔、揚(yáng)高戲戲曲藝術(shù),傳統(tǒng)文化特色的民間工藝剪紙、桃木雕刻、泥皮畫等相關(guān)實(shí)物,令參觀者流連忘返扣人心弦的`各類體育比賽給廣大體育愛好者奉獻(xiàn)了一場場精彩的競技表演比賽;內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動充分展示了*傳統(tǒng)深厚的文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代文明相交融的獨(dú)特魅力,無不表達(dá)*各條戰(zhàn)線的干部群眾精神飽滿、意氣風(fēng)發(fā)攜手共創(chuàng)大業(yè)的堅定信念和決心。

  二、主要措施

  為全面宣傳我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會進(jìn)步、人民安康的大好局面,充分展示我縣實(shí)施文化強(qiáng)縣所取得的豐碩成果?h委、政府高度重視,成立了*年春節(jié)文化活動總指揮部,辦公室設(shè)在文體廣新局,負(fù)責(zé)春節(jié)系列活動各項(xiàng)事宜的安排與協(xié)調(diào),并按照分工與協(xié)作相統(tǒng)一的原則,明確各級各部門的職責(zé)和任務(wù),督促參與部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn),認(rèn)真組織、緊密配合、加強(qiáng)協(xié)作,保證人員、經(jīng)費(fèi)和責(zé)任的落實(shí),做到安全、秩序、質(zhì)量、效益四到位,為*年春節(jié)、元宵節(jié)系列文體活動的順利開展提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)基礎(chǔ)和人力財力保障。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)11

  *年春節(jié)、元宵節(jié)期間,*鎮(zhèn)立足營造幸福、祥和的節(jié)日氣氛,豐富全鎮(zhèn)人民精神文化生活,進(jìn)一步迸發(fā)全鎮(zhèn)人民干事創(chuàng)業(yè)的激情,*鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,組織開展了一系列群眾性文化活動。

  一、精心組織,抓思路,出策劃

  二、大力落實(shí),抓項(xiàng)目,出成果

  要求各管區(qū)充分發(fā)動村民廣泛開展民間藝術(shù)活動,做到響一片、熱鬧一片、紅火一片、幸福一片。一是組織了民間藝術(shù)串演。正月初十前,以管區(qū)為單位,組織各村文藝隊(duì)進(jìn)行串演,加強(qiáng)了各村藝術(shù)隊(duì)伍的交流和切磋,活躍了群眾文化生活。二是開展了寫春聯(lián)、送春聯(lián)行動。組織部分毛筆字較好的教師、學(xué)生在設(shè)定的專門地點(diǎn)為群眾寫春聯(lián)、送春聯(lián);針對一些特困戶、五保戶,將春聯(lián)免費(fèi)送家,不僅體現(xiàn)了年節(jié)大家同樂的喜慶,也體現(xiàn)了黨和政府對傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng),對人民群眾生活的關(guān)心。三是組織農(nóng)家書屋開展開門服務(wù)活動。抓住節(jié)假日期間學(xué)生多、人員多、空閑時間多的特點(diǎn),組織書屋管理人員靠上服務(wù),滿足圖書閱讀和網(wǎng)上瀏覽,豐富節(jié)日生活。四是組織企事業(yè)單位開展慶;顒。華譽(yù)集團(tuán)、榮豐公司等企業(yè),以及教育版、衛(wèi)生院到等單位,也分別組織了文藝演出活動。五是組織教育辦等單位開展志愿服務(wù)活動,先后到孤寡老人、殘疾人、低保戶、留守兒童、敬老院開展志愿服務(wù)活動,幫助他們解決生活中的實(shí)際困難,讓他們過一個舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。

  三、面上開花,抓精品,出實(shí)效

  一是抓好*演出。門圈、大桓等村分別舉辦了*演唱活動,梨園劇團(tuán)、樂安劇團(tuán)分別到鄰村、周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、地區(qū)演出,擴(kuò)大了*莊戶劇團(tuán)的知名度,也鍛煉了劇團(tuán)人員的技藝和表演素質(zhì)。二是搞好來家扽腔的保護(hù)和挖掘。趁兩節(jié)期間農(nóng)村人口聚集、節(jié)目集聚的`良機(jī),組織扥腔師唱徒喝活動,或以家庭為活動地,組織扥腔演出,群眾圍場觀看;或以村居為活動地,師傅徒弟搭臺唱戲;同時,組織好廣播電臺的宣傳與報道,擴(kuò)大扥腔的影響。三是抓好特色藝術(shù)演出。組織古道舞獅、岳六舞龍等藝術(shù)隊(duì)伍,巡回演出,選派藝術(shù)骨干,培訓(xùn)指導(dǎo)年輕藝術(shù)隊(duì)伍。四是組織選拔文藝表演底子較好的隊(duì)伍參加市、縣慶元宵文化活動,提高了表演技能,實(shí)現(xiàn)了文藝成果交流共享。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)12

  是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

  為了讓全校師生歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié),昨天,我們學(xué)校成功舉行了“慶元宵猜燈謎”大型比賽活動,縣教育局姜岳局長、惠社教副局長等領(lǐng)導(dǎo)興致勃勃地參加了這次活動,對這次活動給予了高度評價和贊賞。

  這次活動在氣勢恢宏的《歡慶鑼鼓》和學(xué)生們的歡顏笑語中拉開帷幕。校園內(nèi)到處張燈彩,人頭攢動,一片歡騰,節(jié)日的氣氛籠罩整個校園。文化廣場、藍(lán)光大道及綜合樓東西大道上掛滿了異彩紛呈的各色花燈,上面貼滿了老師們精心準(zhǔn)備的燈謎,同學(xué)們的熱情空前高漲,三五成群的聚在一起,賞花燈,猜燈謎,做游戲,體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的藝術(shù)魅力。活動現(xiàn)場處處充滿了歡聲笑語,洋溢著祥和喜慶的氣氛。

  這次活動作為我校新學(xué)期教育教學(xué)活動前的.一個熱身,不僅讓學(xué)生在開學(xué)初有個快樂美好的開始,也為節(jié)日的氣氛帶來了一縷書香,展示了藍(lán)光中學(xué)師生的風(fēng)采,增強(qiáng)了師生的凝聚力,營造了良好的校園文化氛圍,真正貫徹了寓教于樂,以學(xué)生為本的德育教育理念。

  綜合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的檢查評比意見,總結(jié)這次活動的得失,值得充分肯定的主要有以下幾點(diǎn):

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織有序

  初中部和高中各年級領(lǐng)導(dǎo)對這次活動高度重視,都提前做了充分準(zhǔn)備,領(lǐng)導(dǎo)自始自終不離現(xiàn)場,整個活動組織有序,活動前后校園衛(wèi)生保持良好,做到了喜慶安全。

  二、內(nèi)容豐富,各有特色

  這次活動內(nèi)容十分豐富,各個組織單位都精心安排,相互競爭,各顯其能,高下難分,充分展示了各自的工作特色。如,高補(bǔ)年級充分利用文化廣場的資源優(yōu)勢,會場布置有創(chuàng)意、主題明確、燈籠花色品種多樣、燈謎充足,花燈從懸掛到最后回收責(zé)任到班,善始善終。高三年級除組織學(xué)生競猜燈謎、現(xiàn)場搶答外,還安排了保齡球、三人四條腿、乒乓球打靶、足球射門、足球繞桿、轉(zhuǎn)呼拉圈、運(yùn)藍(lán)球比快、摸石頭過河、自行車比慢、才藝展示等12項(xiàng)趣味比賽,活動內(nèi)容豐富多彩,持續(xù)時間長。高二年級的活動分兩段時間安排,全體學(xué)生先參加猜燈謎活動,然后統(tǒng)一在學(xué)校操場舉行了跳繩、三分球、卡拉ok、騎自行車、中場射門、羽毛球發(fā)球進(jìn)框、盲人走路、數(shù)紙、寫數(shù)字等8項(xiàng)游戲活動,學(xué)生熱情高,效果好。高一年級活動方案細(xì)致,有安排,有總結(jié),主題鮮明,除猜燈謎外,還組織了小型演唱會,花燈懸掛有專人看護(hù),會場布置保持時間長。初中部會場布置花燈懸掛賞心悅目,燈謎充足,打印形式整齊美觀,內(nèi)容豐富,知識性強(qiáng),以教研組為單位組織兌獎,學(xué)生參與面廣,秩序很好。

  三、參與面廣,知識性強(qiáng)

  本次活動以猜燈謎活動為主,知識性強(qiáng),全校師生員工廣泛參與,發(fā)展了學(xué)生智力,活躍了校園生活,增進(jìn)了師生感情,豐富了校園文化內(nèi)涵。

  本次活動的不足

  由于是首次組織5000多名大規(guī)模的學(xué)生活動,缺乏經(jīng)驗(yàn),本次活動還存在以下值得今后改進(jìn)之處:一是有的年級燈謎數(shù)量準(zhǔn)備不足,也沒有事先做好活動時間控制,整個活動持續(xù)時間較短;二是有的年級僅局限于猜燈謎,活動形式顯得單一;三是有的年級學(xué)生參與人數(shù)較少,沒有充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性,活動效果不很理想;四是有的年級只注重了會場和花燈布置,沒有重視花燈的保護(hù)和回收。活動期間場地衛(wèi)生保持較差。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)13

  為營造元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛,讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,加強(qiáng)愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育。海安縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展了“我們的節(jié)日—元宵節(jié)”主題系列活動。

  一、找一找、做一做。學(xué)生通過各種形式的調(diào)查研究,從“元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗、元宵節(jié)的詩歌”3個方面了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗(如吃元宵、賞花燈、猜燈謎、踩高蹺、舞獅子等),收集相關(guān)的文字、圖片資料。并用在學(xué)校學(xué)到的紙藝技能技巧,與父母、長輩一起動手制作元宵花燈。

  二、誦一誦、說一說。晨會課上每個班級學(xué)生都交流樂元宵節(jié)的來歷,講關(guān)于元宵節(jié)的故事,朗誦一些關(guān)于元宵節(jié)的詩詞。學(xué)生相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)學(xué)生用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱、制作方法及特別之處等;評選出了最能代表班級水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評選。

  三、猜一猜、玩一玩。學(xué)校利用元宵節(jié)上午第1節(jié)課學(xué)校組織60個班級開展了“賞花燈、猜燈謎”活動。

  四、嘗一嘗、寫一寫。元宵節(jié)這天,學(xué)生與父母、長輩一起做元宵、品嘗湯圓,觀賞電視元宵慶祝晚會,感受了漸漸淡去的年味,體驗(yàn)了元宵節(jié)的快樂。

  通過學(xué)習(xí)節(jié)日文化,搜集節(jié)日資料,學(xué)生們深入了解了元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,在假期要求學(xué)生觀看了元宵節(jié)文藝節(jié)目,增強(qiáng)了對民族傳統(tǒng)節(jié)日的'喜愛,加強(qiáng)了對中華文化的理解;在元宵節(jié)當(dāng)天開展“元宵節(jié)猜燈謎”活動,學(xué)生踴躍參與,活動現(xiàn)場人流攢動,歡聲笑語。更有趣的是同學(xué)們思考時迥然不同的神態(tài),有冥思苦想、豁然開朗的,有閑庭信步、信手拈來的,還有手舞足蹈、胸有成竹的。節(jié)日的喜慶沸騰著校園。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)14

  “最后一步,把芝麻團(tuán)放到糯米粉中滾一會兒……”,上午10點(diǎn)左右,北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友們在老師的指導(dǎo)下,成功做出了元宵,品嘗自己的勞動果實(shí)分外美味。

  值元宵節(jié)蒞臨之際,紅黃藍(lán)全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動,包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗(yàn),使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛,了解傳統(tǒng)文化和民俗,感受人與人之間的真情,獲得內(nèi)在的自信和快樂。

  圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題,每個園所的活動設(shè)計又各具特色。北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動五彩繽紛的風(fēng)車,放飛夢想。此外,還嘗試打破班級限制,全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”,一方面讓幼兒互相認(rèn)識,增強(qiáng)社會交往能力;另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。

  北京紅黃藍(lán)防化幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動手制作的花燈,上面綴滿了各式各樣的燈謎,等待著家長和孩子的'積極參與。老師們介紹說,這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關(guān),符合幼兒的認(rèn)知,也能激發(fā)他們的興趣。

  山東青島紅黃藍(lán)山水名園幼兒園的孩子們走到操場,開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動,這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的,青島電視臺對活動進(jìn)行了現(xiàn)場錄制。

  其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求,設(shè)計了別出心裁的主題活動。

  紅黃藍(lán)的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動,不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍,而且邀請家長們參與到活動中來,以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來,搭建友好和諧的社會環(huán)境。

關(guān)于元宵節(jié)活動總結(jié)15

  元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒能更好地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛,感受元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化,加深對傳統(tǒng)民間習(xí)俗的了解,20xx年春季第一周,石獅市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“歡天喜地鬧元宵”系列主題活動。

  各個班級根據(jù)不同年齡幼兒的能力和發(fā)展需要創(chuàng)設(shè)了各具特色的活動。孩子們從家中帶來了各種各樣的花燈,各具情態(tài),異彩紛呈,給班級增添了節(jié)日的氣氛,拓展了孩子們的視野!百p花燈、猜燈謎”、“畫花燈”、“做湯圓”等活動豐富多彩,孩子們徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中,感受著元宵節(jié)歡樂、喜慶、祥和的氣氛,到處一片歡聲笑語、其樂融融!

  此次元宵節(jié)系列主題活動,不僅讓孩子在實(shí)踐中加深了對我國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的`認(rèn)識,感受到的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣,也增強(qiáng)了他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛,更進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的民族自豪感。同時,做“湯圓”、畫花燈、自制花燈提高了孩子們的動手能力,讓其在活動中,體驗(yàn)到制作的樂趣,感受到節(jié)日的快樂,起到了一舉多得的良好效果。

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