我的朋友五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的朋友五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的朋友五年級(jí)作文1
我有許多朋友，她們的個(gè)性和精神品質(zhì)都不相同，有的大大咧咧，但卻堅(jiān)持不懈；有的說(shuō)話時(shí)細(xì)聲細(xì)氣，但卻關(guān)心他人；有的喜怒無(wú)常，但卻關(guān)心集體。她們獨(dú)特的個(gè)性和精神品質(zhì)讓我知道了她們中的每一個(gè)人，都是我獨(dú)一無(wú)二朋友。
有一天風(fēng)和日麗，我在家里認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)。沒(méi)一會(huì)兒，我就做完了許多題，可是一道很難的數(shù)學(xué)思考題把我難住了，怎么想也想不出來(lái)，我突然想起了比我大一個(gè)年級(jí)的朋友柳京晨。
我拿著作業(yè)去找柳京晨，她一見到我，就奇怪地問(wèn)找我有事嗎？我想問(wèn)你一道題。我指了指作業(yè)說(shuō)。我們一起走到了她的書桌前，她看了一眼題，就說(shuō)這道題按照我這個(gè)年級(jí)的思路來(lái)想的話，應(yīng)該不難，這樣吧，先給你講講。然后她拿出一支鉛筆，一邊詳細(xì)地為我講題，一邊在題上圈圈畫畫，還在上面做上了標(biāo)注，使我更加理解了這道題的`意思�？墒牵慕忸}方法中還包涵著一些我不懂的知識(shí)。她講完了，問(wèn)我明白了嗎？我搖搖頭說(shuō)：算了吧，有些知識(shí)我們沒(méi)學(xué)過(guò)，等回學(xué)校的時(shí)候老師講吧。聽了我的話，柳京晨的笑臉立刻變成了一副老師對(duì)待學(xué)生的嚴(yán)肅神情：不行！題還沒(méi)有講明白，怎么能打退堂鼓呢？現(xiàn)在半途而廢以后做什么事都半途而廢！接著，她又給我講了那些我不明白的知識(shí)，直到我徹徹底底地明白，她才松了一口氣。
我的朋友柳京晨就是一個(gè)有耐心，堅(jiān)持不懈，對(duì)事情認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。
我的朋友五年級(jí)作文2
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫xx，我們倆可是死黨。
記得還是讀一年級(jí)時(shí)，我們上體育課，在解散的時(shí)候，女生總是向我們男生發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，俗話說(shuō)得好，好男不跟女斗，我們只能躲進(jìn)男廁所，但總躲也不是辦法，于是我和xx帶著男生向女生反攻，從此，我們?cè)僖膊皇芘钠蹓毫恕?/p>
讀二年級(jí)時(shí)的一個(gè)星期三下午，我和同學(xué)們剛走在走廊里，突然，我被推倒了，回頭一看，原來(lái)是我們班的調(diào)皮蛋龐與行使的壞，他在班上總欺負(fù)其他同學(xué)，今天卻讓我撞上了。我趕緊逃跑，可他緊緊地追著我，這時(shí)，我碰到了xx，我和他一起架起陣勢(shì)，龐與行一看人不勢(shì)眾，趕快掉頭就走了，看他以后還欺負(fù)人不。
今天是考試，我們兩個(gè)坐在同一張桌子上，我一看考卷，感覺很容易，便做起來(lái)，結(jié)果在做第二頁(yè)的.時(shí)候遇到了難題，我問(wèn)xx怎么做，他小生說(shuō)：“要靠自己�！庇谑�，我仔細(xì)讀題，最后終于做出來(lái)了。
一次，我在草地上揀到一個(gè)空水瓶，無(wú)聊的我居然把他當(dāng)足球踢�？墒俏荫R上想起了“保護(hù)環(huán)境”這四個(gè)字，于是，我趕緊把水瓶丟進(jìn)垃圾箱里“干得好，xx�！蔽一仡^一看，原來(lái)是xx，水瓶是他丟在這兒的，他看到我把水瓶丟進(jìn)了垃圾箱，認(rèn)為我進(jìn)步了，我真開心。
這就是我的朋友xx，雖然他有時(shí)也犯一些小錯(cuò)誤，但是我仍然很喜歡他，因?yàn)槿瞬豢赡芏际馈?/p>
我的朋友五年級(jí)作文3
在我的眾友當(dāng)中。與我交情最好的可能要數(shù)我們班的班長(zhǎng)——?jiǎng)⒄恕?/p>
他，有著玻璃似的眼睛，“了”字形的耳朵，埸鼻了，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴。
在學(xué)習(xí)中，他熱愛幫助同學(xué)，就拿上次來(lái)說(shuō)吧！我有一道題不會(huì)做，便向他請(qǐng)教，他把每一個(gè)細(xì)微的地方都講給我聽，又仿照那道題出了另一道給我做。當(dāng)我做好給他看時(shí)，他甜甜的笑了。一邊朝我豎著大指拇一邊說(shuō)：“好！真棒！”
劉政府不但學(xué)習(xí)方面愛幫助人，而且勞動(dòng)方面也挺愛幫助人。
每當(dāng)大掃除時(shí)，他把自己的任務(wù)完成了，都會(huì)幫其他同學(xué)干，在一節(jié)課的大掃除中，他沒(méi)有休息過(guò)，額頭上出現(xiàn)了一些汗珠，手都快破皮了。同學(xué)們都被他這種樂(lè)于助人的品制裁所打動(dòng)，似乎每個(gè)人都在想；選劉政府當(dāng)班長(zhǎng)，真是選對(duì)了。
劉政府一直保持著這樣一個(gè)態(tài)度，當(dāng)天的.任務(wù)當(dāng)天完成。還記得有一次，他下課都在背書，不完成當(dāng)天的任務(wù)他誓不罷休，連他最喜歡的體育活動(dòng)——打乒乓球他都不去玩，心里面想的全是書，當(dāng)然，他也不是那么死板，一天只知道書，只要他當(dāng)天的任務(wù)完成了，他就會(huì)活動(dòng)的。
還記得有一次星期六，我與他約好了去新華書店看書，當(dāng)我們來(lái)到書店時(shí)，他立刻找來(lái)一本書，津津有味地看起來(lái)，而我呢？總是東翻一下，西翻一下，看不出個(gè)什么名堂來(lái)。忽然，我看見了一段令人好笑的話，便想告訴他，讓他們也樂(lè)一下。而我看到他那認(rèn)真地讀書樣兒，知趣地打消了這個(gè)念頭。
能交上劉政府這樣的好朋友，我感到十分的榮幸。
我的朋友五年級(jí)作文4
我家里增加新的成員啦，那是一只可愛的小狗。我們希望它快樂(lè)地成長(zhǎng)，因此給他起了一個(gè)好聽的名字—happy！
happy是德國(guó)的名犬—迷你雪娜瑞，它身著毛茸茸的卷毛，毛色又黑又亮。一個(gè)搖搖晃晃的腦袋下長(zhǎng)著兩顆晶瑩透亮的黑寶石似的眼睛。最好玩的要數(shù)它的那對(duì)耷拉的耳朵了：要是我摸它腦袋的時(shí)侯，那耳朵就向后面移；如果我要打它，它的耳朵就往上翹然后縮成一團(tuán)，裝出可憐的樣子；高興時(shí)，耳朵一上一下地?cái)[動(dòng)，可愛極了！你看見了它，一定立刻就會(huì)對(duì)它起愛慕之心的。
可愛的happy可貪吃了。記得有一次，我給happy端了一碗狗糧，只見它早已坐在那里，沖我搖尾巴，時(shí)不時(shí)地用舌頭舔舔嘴；用誠(chéng)懇的.目光盯著我看，好像在說(shuō)：哥哥，給我吃好嗎？我裝作不給它吃，它就便把爪子搭在我膝蓋上，伸著舌頭，還發(fā)出唉唉的可憐聲音，我只好笑著給了它。它便低下頭狼吞虎咽地吃著。不一會(huì)兒，碗就見底了，它又盯著我看，好像在說(shuō)：哥哥，真好吃，謝謝你！又好像在說(shuō)：還有嗎，再給我一點(diǎn)！
happy也有不乖的的時(shí)候，有一次，它犯錯(cuò)，我狠狠打了它。它耷拉著腦袋，灰溜溜地躲在沙發(fā)底下，怎么叫也不肯出來(lái)！可我正拿出零食想要吃時(shí)，它又搖搖晃晃，樂(lè)顛顛地跑過(guò)來(lái)，想要向我討吃的。剛才的事早已忘到九霄云外了。
這就是我的好伙伴，我的小狗——happy。怎么樣，你喜歡它嗎？
我的朋友五年級(jí)作文5
書籍是我們一生的良師益友。同它作伴，能令我感受到莫大的快樂(lè)，它使我遇見了更好的自己。
讀書帶給我無(wú)限的遐想。小時(shí)候，我最喜歡《丑小鴨》這個(gè)故事，它讓我看見了夢(mèng)想的執(zhí)著和美麗。就連在夢(mèng)境中，我也都能看見，一只不起眼的灰色小鴨子成為了優(yōu)雅的白天鵝，在湖泊中舒展著自己潔白無(wú)瑕的翅膀……只有不屈不撓地奮斗，才能靠著那雙有力的翅膀飛向最美的未來(lái)！
讀書豐富了我的思想情感。我尤其熱愛閱讀古詩(shī)詞，它可以帶領(lǐng)著我暢游古今，讀出詩(shī)人的喜樂(lè)悲傷。蘇軾、杜甫等偉大詩(shī)人曾一度是我的“偶像”�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的詩(shī)句更是令我心潮澎湃。這首詩(shī)把杜甫的憂國(guó)憂民之情和崇高理想展現(xiàn)得真是淋漓盡致，絕妙之處不言而喻，何嘗不叫人崇拜呢？
讀書還充實(shí)了我的生活。所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書籍可是全人類的精神食糧，它給予了我許多為人處事的道理。我從《堂吉訶德》里讀出了人性的光輝，它使我看到了生活中無(wú)與倫比的美妙之處。我從《夏洛的網(wǎng)》里找到了友誼的真諦，它讓我明白了如何去珍惜朋友間的真摯友情。我從《鋼鐵是怎樣煉成的`》中重新找回了自信，它讓我在失意沮喪中抬起頭來(lái)……讀書，為我的人生添上了燦爛輝煌的一頁(yè)！
書籍，是我最好的朋友，是我開啟知識(shí)之門的金鑰匙，是我迷途中的指引。閱讀，是我一生的樂(lè)趣！
我的朋友五年級(jí)作文6
朋友?我這么多的朋友中，有一個(gè)叫“梁惠霞”的，我是最了解不過(guò)了的。哈！不信？好，那請(qǐng)看我下面的介紹吧！
梁惠霞相貌大嘴小眼口字面，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，不過(guò)，扎亂了。長(zhǎng)著一對(duì)小小的水靈靈﹑黑黝黝的眼睛，不過(guò)單眼皮！不過(guò)高高的個(gè)子，不粗不細(xì)的眉毛，總的來(lái)說(shuō)，看起來(lái)還算是清秀吧。
梁惠霞，一個(gè)高音女皇，遇到小小的事都要大喊幾聲，總要搞得天塌下來(lái)一般。她更是一個(gè)膽小的女孩。舉幾個(gè)例子吧：在路上，看見狗都會(huì)害怕得不敢再走了。在一些節(jié)日或是校運(yùn)會(huì)上，就是要表現(xiàn)我們班團(tuán)結(jié)的時(shí)候，我們都會(huì)準(zhǔn)備一些打氣的和搞高氣氛的道具﹑裝飾品。打氣球時(shí)，她總在一邊，對(duì)我們說(shuō)：“媽呀！求你們不要打那么漲的`氣！”對(duì)了，她還有一種非常棒的特長(zhǎng)，那就是體育，她曾是校田徑隊(duì)的成員，也曾經(jīng)拿過(guò)獎(jiǎng)牌呢。不過(guò)，她說(shuō)太辛苦了，也擔(dān)心會(huì)影響到學(xué)習(xí)，所以，她退出了。英語(yǔ)也是她的強(qiáng)項(xiàng)。她的英語(yǔ)水平很高，所以mISS廖常常都找她幫忙做一些事，不過(guò)這已經(jīng)是上學(xué)期的事了。但是，她現(xiàn)在還想做英語(yǔ)科代表。唉！梁惠霞，告訴你吧！做人不可以貪，自己有那幾分才智就得寸進(jìn)尺！一分耕耘、一分收獲。如果你真的努力過(guò)了，那別人一定會(huì)從小小的角落里找到你的。
好啦！怎么樣？和現(xiàn)實(shí)很相近吧？“好朋友”這樣?xùn)|西其實(shí)很容易理解，這就是兩個(gè)人互相幫助，互相體量。大家要記著了。其實(shí)你的身邊有很多人關(guān)心你和關(guān)懷你的，這要你自己去發(fā)現(xiàn)。
真的發(fā)現(xiàn)了這美好，那你的友誼便會(huì)更長(zhǎng)久。
我的朋友五年級(jí)作文7
我們班有一個(gè)叫盧云翔的同學(xué)，他有一雙水汪汪的眼睛，一張小嘴巴和一張瓜子臉。他很會(huì)幫助別人，對(duì)朋友的形象很感興趣，所以記憶猶新。
上周六，我和陸云商約好去玩了。我們邊走邊聊天，突然盧云翔停下腳步，我問(wèn)道�！澳阍趺戳�？”“看看那邊�！瓣懺葡嗷卮稹Ｎ已刂�'手指方向看了看，��！一位老太太正對(duì)著一輛車來(lái)往往的路這時(shí)，我想：那位老太太在路邊，她一定是想到了路。我急忙對(duì)盧云相說(shuō)。"我們?nèi)湍莻�(gè)老太太過(guò)馬路吧！“我還沒(méi)說(shuō)完，他就像火箭一樣沖向老太太，我也跟著去了。他對(duì)老太太說(shuō)。"奶奶，你想過(guò)路嗎？我來(lái)扶你！“太好了！“老太太說(shuō)。盧云翔就這樣扶著那個(gè)老太太過(guò)馬路，老太太說(shuō)。"謝謝，小家伙，像你這樣親切的小家伙已經(jīng)很少了�！罢f(shuō)完，我和盧云相笑著繼續(xù)走。
還有一天，我和陸云獎(jiǎng)一起踢足球�！皞鹘o我！遞給我！”我們大喊，幸福的時(shí)候，“哎呀！我大喊，我們停止踢足球，看到陸云像在我這里，啊！我的膝蓋斷了，血滴，盧云翔看到我難受的表情，我們像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮。這時(shí)拿出幾張紙巾來(lái)幫助止血。擔(dān)心地問(wèn)�！蹦銢](méi)事吧？“沒(méi)關(guān)系，”我說(shuō)。然后盧云相扶我回家。
盧云相，他樂(lè)于助人，關(guān)心朋友的精神值得我們學(xué)習(xí)，我真佩服他。我會(huì)珍惜這個(gè)好朋友的。
我的朋友五年級(jí)作文8
在不久前，媽媽從單位上撿來(lái)兩只小雞，不久后我與這兩只小雞已經(jīng)成為了朋友，可是我馬上就要搬到別處去了，因?yàn)椴蝗绦膶⑺麄儊G去，只好寫一張紙條貼在公告欄上，希望有喜歡它的好心人看到并收養(yǎng)它。
兩個(gè)小家伙好像兩個(gè)小毛球，似乎吃了兩個(gè)湯圓。頭上有小三角，兩顆黑寶石閃呀閃呀的，小爪子像小樹枝一樣牢牢地抓著地。
雖然羽毛還沒(méi)長(zhǎng)全，可已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。我的手指、一根皮筋都是它們的.好玩具，啄個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。它們逐漸長(zhǎng)大，那小小的紙箱早已不能滿足他們的好動(dòng)心，它們張開翅膀奮力跳向箱外，跳不好就摔一跤，摔疼了也不哭訴，繼續(xù)再跳再摔，經(jīng)過(guò)一番努力后兩個(gè)小家伙終于逃出了箱子。
它們到屋里來(lái)了，屋里的家具可是遭了殃。它們從客廳唱的歌兒到臥室，從臥室唱著歌兒到廚房。這里啄一下，那里看一眼，好奇的小眼神掃蕩這每個(gè)房間。若是你在屋里走動(dòng)，它們兩個(gè)小機(jī)靈鬼一定會(huì)學(xué)著你的樣子，在你腳邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去�；蚴前涯愕男�(dāng)做順風(fēng)車，在你走路時(shí)跳上你的鞋，時(shí)兒坐著，時(shí)兒臥著，時(shí)兒左顧右盼。
它們?cè)谧郎匣�，在座椅扶手上滑滑梯，用凳子腿撓癢癢，所過(guò)之處都印上了小樹枝，可你一定不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，淘氣可愛。
我相信你一定會(huì)收養(yǎng)它們，是嗎？
我的朋友五年級(jí)作文9
如果你問(wèn)我：“你最好的朋友是誰(shuí)？”我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“是書！”書不僅是我的好朋友，還是我的好幫手、好老師，我非常喜歡他。
書是我最好的朋友，他能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，他能讓我更快活，如同一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小神仙；當(dāng)我憂郁、難過(guò)時(shí)，他能讓我放下一切包袱，放開心靈遨游在書的海洋里，變得心曠神怡、自由自在、快樂(lè)無(wú)比……他不會(huì)沖我發(fā)火，也不會(huì)埋怨我，更不會(huì)和我鬧矛盾，是一位忠誠(chéng)的朋友，也是我的傾訴對(duì)象。當(dāng)我看漫畫書時(shí)，書里面的搞笑故事便能讓我笑得前仰后合，狂笑不止；當(dāng)我童話故事時(shí)，我便會(huì)被跌宕起伏的故事情節(jié)所打動(dòng)，仿佛真的進(jìn)入了童話世界，與故事主角們一起探險(xiǎn)。
書，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。書是我的好幫手，他能把幫我解決很多事情。有一次，老師布置了一篇作文讓我們帶回家寫，可我不知道該寫什么好，急得抓耳撓腮。忽然我想到了書，便馬上來(lái)到書柜前，取下一本厚厚的作文書，翻開看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我從一篇作文中得到靈感，寫了一篇出色的文章。還有一次，我在一個(gè)地方看見一道題目，要求填幾個(gè)含有意思相反的'字的成語(yǔ)。這道題目比
較難，但是，我在一本名叫“趣味漢語(yǔ)詞典”的書中找出了十幾個(gè)這樣的成語(yǔ)，輕輕松松地解決了問(wèn)題。書，幫我解決了難題。書是我的好老師，他讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。什么歷史書、地理書、化學(xué)書、物理書、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都是我喜愛的好老師，他們能讓我知道很多有用的知識(shí)。每次我考媽媽幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，媽媽總是不知道，這時(shí)，我會(huì)一邊暗暗得意，一邊說(shuō)：“媽媽，告訴你吧，是……這都不知道，媽媽，你平時(shí)該多讀點(diǎn)書呀！”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)有一種成就感。
我喜歡我的好朋友、好幫手、好老師——書。
我的朋友五年級(jí)作文10
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谖铱磥�(lái)書是一座花園，花園里的每一顆植物都有一個(gè)動(dòng)聽的故事。書又像一個(gè)銀河，銀河里的每一顆星星都蘊(yùn)含著一個(gè)真摯的道理。書還像一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有許多悲歡離合，處處充滿喜怒哀樂(lè)。
從三歲開始我就與書為友了，每天晚上我都會(huì)纏著媽媽，叫媽媽給我講故事。講完《丑小鴨》就講《灰姑娘》，講完《灰姑娘》就講《賣火柴的小女孩》。當(dāng)講到丑小鴨變成天鵝后我會(huì)十分羨慕它，當(dāng)講到灰姑娘被后媽欺負(fù)時(shí)我會(huì)十分同情她而憎恨那個(gè)后媽，當(dāng)講到小女孩在大年夜一個(gè)人在外面賣火柴而凍死街頭時(shí)我會(huì)痛哭流涕。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師發(fā)給我們《小火炬》的訂單時(shí)我興奮不已，一回家就嚷著叫爸爸拿錢給我買書，爸爸同意時(shí)我一蹦三尺高，激動(dòng)地回到學(xué)校。幾個(gè)星期后我領(lǐng)到了我夢(mèng)寐以求的《小火炬》，我迫不及待的看著，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我像一匹餓狼狂咬著一塊羊肉。我每年都訂購(gòu)《小火炬》，近五年了，《小火炬》從原來(lái)的32開本子大小變成16開紙大，可是我還是希望它能加厚加大，因?yàn)槟菢硬拍芸瓷蠋滋欤栕阊鄹�。大�?shī)人杜甫說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！苯�(jīng)�？磿曳e累了許多優(yōu)美的詞句，使我的作文得到老師的好評(píng)。三年級(jí)的第一篇作文就被老師抄到黑板上去，老師還夸贊我作文的句子寫得很生動(dòng)。還有一次我寫家鄉(xiāng)的美景，因?yàn)槠綍r(shí)多看書所以作文里的好詞好句數(shù)不勝數(shù)，老師在我的作文本上又圈又畫，我的心里甭提多美了。
讓我們以書為友吧!因?yàn)橐槐竞脮軌騼艋祟惖?靈魂，改變?nèi)说囊簧�。一本好書就是一位智者引�?dǎo)你步入智慧的殿堂，一本好書就是一股甘泉，灌溉你甘枯的心田，一本好書更是一位知已給你無(wú)限的關(guān)懷!
我的朋友五年級(jí)作文11
“書”是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類通往知識(shí)世界的鑰匙�！白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句名言，永遠(yuǎn)都是我的座右銘。
我小的時(shí)候一點(diǎn)也不喜愛讀書，每次媽媽把書遞給我的.時(shí)候，我都會(huì)拿起書，把書藏到被子里面，或是把書舉起來(lái)，假裝讀書，做個(gè)樣子。媽媽每次來(lái)巡查的時(shí)候，我都會(huì)端起書本，假裝在閱讀書中的內(nèi)容。媽媽一走，我又把書放了下來(lái)，在那玩。可還是被狡猾的媽媽給發(fā)現(xiàn)了，于是媽媽一直坐在我的身邊看著我。我讀了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)書中的小插圖非常有趣。我就開始一心一意地來(lái)觀看小插圖。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)特點(diǎn)。
從那以后，媽媽就開始給我買了許多本連環(huán)畫，因?yàn)槲抑豢床鍒D，從不閱讀內(nèi)容。媽媽就讓我來(lái)把插圖的內(nèi)容概括成文字，我讀著，媽媽在旁邊抄寫著我讀出來(lái)的文字。然后，媽媽把我讀出來(lái)的話一直讀給我聽。漸漸的我喜歡讀一些《三國(guó)演義》《西游記》《格林童話》……每天晚上媽媽都把這些書放在我房間的書架上。每天晚上我都抽出兩、三本書來(lái)閱讀，一本書至少要讀上兩遍，有的課外書，我都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了�，F(xiàn)在我的書架上已經(jīng)擺滿了中外名著和《作文訓(xùn)練》，每天晚上都拿來(lái)讀幾遍，我才肯安心睡覺。
書就是我的朋友，它伴隨著我的生活，它將永遠(yuǎn)陪伴著我，它就像我的家，就像一處我想去就去的故地。它可以滿足我對(duì)知識(shí)的渴求，送給我無(wú)限的智慧。只要您愿意與書交朋友，它就會(huì)對(duì)你無(wú)私奉獻(xiàn)的。
我的朋友五年級(jí)作文12
祁杰，他既是我的同學(xué)，又是我的好朋友，他圓圓的臉，細(xì)細(xì)的眉，一雙眼睛水汪汪的，他經(jīng)常咧開嘴笑。祁杰非常調(diào)皮，就拿那次我生日的事來(lái)說(shuō)吧。那天，祁杰到我家玩，吃飯時(shí)，他趁我不注意，把我的一杯可樂(lè)換成了醋。然后說(shuō)：“干�！庇谑前阉囊槐蓸�(lè)喝了，我也把自己的一杯“可樂(lè)”喝了，突然，我覺得有股醋味，便露出了一副痛苦的樣子，祁杰見了，哈哈大笑，指著我，什么話也說(shuō)不出來(lái)，我這才知道是他搞的鬼。
還有一次，他把買賽車時(shí)人家送的.潤(rùn)滑油涂在我的凳子上，上課時(shí)，我剛坐下，突然，我屁股上一滑，摔了個(gè)大跟頭。我一屁股坐在地板上，全班同學(xué)哈哈大笑，祁杰得意的望著我，向我眨了眨眼睛。老師當(dāng)眾批評(píng)了我，那時(shí)的我是啞巴吃黃蓮――有苦說(shuō)不出。我真想扁祁杰一頓，是他讓我當(dāng)眾出丑的，可祁杰那么聰明，我只好自認(rèn)倒霉了。祁杰最大的特點(diǎn)是愛笑，看到他的笑臉，所有人都會(huì)把不愉快的事拋到九霄云外。每到下課，他都會(huì)說(shuō)些笑話逗我們開心上課時(shí)，他也用幽默的語(yǔ)言回答，把班上弄的哄堂大笑，連老師笑出了聲來(lái)。有一次，他沒(méi)考好，可還是笑瞇瞇的，非常樂(lè)觀。（真是“辛災(zāi)樂(lè)禍”呀）（不能亂用成語(yǔ)哦�。＿�有一次，班上舉行了一次“講笑話比賽”活動(dòng)，他講了個(gè)“豬肝與竹竿”的故事，把我們逗地個(gè)個(gè)前俯后仰，有的笑的喊肚子疼，有的笑的都滾到了地上，最后，同學(xué)們一致認(rèn)為祁杰第一名。
現(xiàn)在，祁杰轉(zhuǎn)到外地上學(xué)了，雖然我見不到他人，可他的笑臉卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中，一想到他調(diào)皮的樣子我真是又高興又生氣。
我的朋友五年級(jí)作文13
我的好朋友是書籍。書就像一只小船，載著我在知識(shí)的海洋里漂流；書就像一匹寶馬，馱著我領(lǐng)略各國(guó)風(fēng)光；書就像一只小鳥，指引著我發(fā)現(xiàn)世界許多奧秘。我愛讀書，恨不得跟它融為一體。
書是一個(gè)奇妙的世界，當(dāng)我步入這個(gè)世界后，就會(huì)忘記所有的傷心事。當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩凍死在街頭的時(shí)候，不由得悲從心起，責(zé)怪上天不該讓她的`命運(yùn)如此悲慘；而當(dāng)我讀到白雪公主醒來(lái)時(shí)，又感謝上蒼讓她重獲生命。書就像一面鏡子，指引著我應(yīng)該怎樣做人。
著名的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！庇浀梦覄偺みM(jìn)校門是不太愛看書，后來(lái)老師給我講了一些讀書的好處，我開始看一些書，漸漸地我發(fā)現(xiàn)書真是一位好老師，現(xiàn)在我的日記有了進(jìn)步，作文也寫得越來(lái)越好了。老師常在后面的評(píng)語(yǔ)中表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我以后寫出更好的文章來(lái)，我更愛讀書了。
我愛讀書，有時(shí)也會(huì)誤事。一天晚上，我放學(xué)回到家，剛拿出作業(yè)本，突然發(fā)現(xiàn)書包里裝著一本我從學(xué)校圖書館那兒借來(lái)的書，我放下手中的作業(yè)本，拿出那本書就津津有味地看起來(lái)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才想起還有作業(yè)沒(méi)有做，而且那天的作業(yè)還很多，我一直到九點(diǎn)多鐘才做完。于是，我明白了：讀書也是要有分寸的，決不能只顧讀書而把別的事都拋到腦后。
現(xiàn)在，我和書已經(jīng)交上了朋友，讀書也變成了我的一種樂(lè)趣，我會(huì)和書籍做一對(duì)好朋友。
我的朋友五年級(jí)作文14
每當(dāng)我看到我桌上的小擺件，就能想到我在美國(guó)的一個(gè)新朋友。它是一個(gè)“L”形木質(zhì)擺件，別看它小但它可是我最珍貴的禮物呢！
我的那個(gè)新朋友叫Alaska，她有著一雙水靈靈的淺藍(lán)色大眼睛，還有著一頭金色的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)就像金色的波浪一樣。她是我見過(guò)的最有耐心的外國(guó)人。記得那次……
我們要走的那天晚上，她把前一天從超市買好的木質(zhì)字母拿了出來(lái)，讓我們每人挑選一個(gè)，教我們?cè)谏厦娈嬘彤�，可我們從�?lái)沒(méi)有畫過(guò)油畫，不知道怎么畫，于是她一步一步地教我們?cè)趺串��？伤f(shuō)的.是英文，說(shuō)了半天，我們都沒(méi)聽懂。她輕輕地皺了皺眉，好像想到了什么。她馬上沖進(jìn)了她的書房，拿出了她的手機(jī)，下載了一個(gè)翻譯軟件。她用翻譯軟件跟我們說(shuō)：“別著急，你們沒(méi)畫過(guò)，慢慢來(lái)，我跟你們一起畫�！闭f(shuō)完她也拿了一塊木板，拿了一支筆，蘸了蘸顏料，跟我們一起畫了起來(lái)。
她告訴我們，要先用一個(gè)顏色畫個(gè)底色，然后等它干了，就可以在上面畫自己想畫的圖案了，但在每畫一層之前，一定要保證上一層干了。結(jié)果我性子一急，沒(méi)等它干了就畫了下一層，把畫弄花了。Alaska連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，等它干了再畫一遍覆蓋一下就行了！”我緊張的心終于放了下來(lái)。
我們?cè)贏laska的耐心指導(dǎo)下，每個(gè)人都完成了一幅畫。她對(duì)我們說(shuō)：“這就當(dāng)禮物送給你們了，希望以后你們看到它可以想到我�！蔽覀冮_心得叫道：“太棒了！”“等干了我們彼此簽一下名吧！”“OK！”
第二天早上，我們寫了名字，還教她使用微信并加了好友，便于以后聯(lián)系。
這個(gè)禮物一直擺在我的桌前，一看到它，我就會(huì)想到Alaska，想到她耐心而友善的微笑。
我的朋友五年級(jí)作文15
我有一個(gè)好朋友，名字叫做郭宇軒。下面就讓我來(lái)給你介紹介紹吧！
也許是緣分吧，我們兩個(gè)從幼兒園就是朋友。而且他媽媽和我媽媽也是同事哦！
郭宇軒的頭像一個(gè)大大的皮球，上面長(zhǎng)著兩只似彈珠一樣的小眼睛，眼睛的下面長(zhǎng)著一個(gè)鼻頭尖尖、鼻梁高高的一個(gè)大鼻子，整體看上去胖胖的，還帶著一個(gè)黑色的眼鏡，他一天到晚臉上笑瞇瞇的。他一笑兩只眼睛就變成了一條縫，他也是一個(gè)樂(lè)于助人﹑熱心腸的人，更是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。
記得有一次在學(xué)校午睡起來(lái)我便感覺頭疼得要爆炸似的，剛好第一節(jié)又是體育課，那會(huì)老師也不在。于是我就跟著班級(jí)一起下去了，剛跑了一圈，我就堅(jiān)持不住了，報(bào)告體育老師。經(jīng)過(guò)老師同意后我在一旁休息，碰巧郭宇軒的腳也受傷了，我們兩個(gè)坐在旁邊休息，告訴郭宇軒我頭疼，他聽完后連忙把自己的'身子往后一靠，把他的腿伸過(guò)來(lái)說(shuō)：“你來(lái)躺一會(huì)兒吧！”“不了，謝謝！”“有病不能硬堅(jiān)持，快躺下！”我的頭疼得厲害，哪里還有功夫和他爭(zhēng)，再說(shuō)了，想必躺在他身上也很舒服，于是我乖乖地躺在他的腿上，過(guò)了一會(huì)兒他還給我做了一次按摩，我的頭才不疼了。
還有一次我肚子難受，突然一下吐了，別的同學(xué)，有的拖地收拾，有的問(wèn)這問(wèn)那，只有郭宇軒著急，突然他二話不說(shuō)地?fù)屵^(guò)我的杯子接來(lái)熱水，還把他在數(shù)學(xué)課上得到的餅干獎(jiǎng)品給我吃。他說(shuō)：“你現(xiàn)在的胃很虛弱，必須吃。”我沒(méi)有再堅(jiān)持，啃起餅干，真是太好吃了，直到媽媽來(lái)接走我，都是他一直幫忙照顧我。
瞧，這就是我樂(lè)于助人的好朋友——郭雨軒！
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