【推薦】四年級春天的作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級春天的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級春天的作文 篇1
小鳥美妙的歌聲喚醒了美麗的春姑娘。
公園里成了一片花的海洋。粉紅的桃花，金黃的迎春花，潔白如玉的玉蘭花，還有各種顏色的蝴蝶花……五彩繽紛，色色俱全，真是好看極了！勤勞的小蜜蜂在花間飛來飛去，忙著采蜜。穿著五彩衣裳的.蝴蝶姑娘在花間翩翩起舞。河邊的柳樹長出了嫩綠的新芽，河里的小魚快活的游來游去。小燕子也從南方飛了回來，在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，歡迎春姑娘的到來。
小伙伴們脫下厚厚的冬衣，換上了清爽的春裝，沖出家門去尋找春天的足跡。
春天真是個(gè)美麗的季節(jié)。
四年級春天的作文 篇2
如果一個(gè)老師是用懲罰這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服，我絕不會(huì)對老師有所同情。但是如果一個(gè)老師是用感化這種方式讓一群調(diào)皮搗蛋的孩子屈服，那么我就會(huì)非常敬佩、想要認(rèn)識(shí)這位老師。而我在思品課上認(rèn)識(shí)了我理想中的一位老師——馬修老師。盡管是英文語言，中文字幕，我也沒有一點(diǎn)兒遲鈍。因?yàn)橹豢磮D面就能看出每一個(gè)人在干什么、說什么，我也真敬佩拍這《放牛班的春天》的老師。
這個(gè)電影講的是輔育院里的許許多多的人發(fā)生的許許多多的事。例如壞蛋孟丹、邪氣校長、天才莫翰奇、善良麥神父……還有一位傳奇人物——馬修老師。院長以及所有老師從來都是用關(guān)禁閉這種方法來教育學(xué)生，從沒有想過這樣做不但會(huì)起到反效果，還會(huì)使學(xué)生更想逆著來。自從馬修老師來了，馬修老師用幽默的方法管制了整個(gè)班級，開始的“光頭”、“禿頭老師”這些話也不再出現(xiàn)。而另一方面，馬修老師又一直在舉行合唱團(tuán)，他試圖在用合唱團(tuán)把這一群脫韁的馬變成溫順的綿羊。對于在音樂方面是天才但是有很愛搗亂的莫翰奇他是用格外的細(xì)心去換回他的溫順。哈善院長把這一切看在眼里，他先是慢慢改變?nèi)缓笥肿兓厮约�，因�(yàn)檫@時(shí)候，輔育院里丟了二十萬美元。哈善院長下了一道死命令——不許在舉行合唱團(tuán)，誰再求情就不要在輔育院了。所有的老師早被馬修老師的`行為給同化了，就連校長的心腹也“叛變”了。在這種情況的掩護(hù)下，合唱團(tuán)又在地下組織了起來。過了好一陣時(shí)間，輔育院出了一件大事，那就是丹尼放火燒了輔育院。因?yàn)榈つ岷拊洪L冤枉他偷了二十萬美元，這下可是不得了了，院長氣急敗壞的退了馬修老師的職。馬修老師既失落又帶著滿滿的回憶走在路上。他忽然看到地上有許許多多的紙片，他發(fā)現(xiàn)是從教室里扔出來的，教室里還唱著他第一次教給大家的歌。他撿起紙片，發(fā)現(xiàn)都是同學(xué)們給他的信。馬修老師明白了，自己辛辛苦苦做的沒有白費(fèi)。在走的時(shí)候，貝比諾懇求馬修老師帶他走。馬修老師看到他的決心后終于帶他走了。
我覺得馬修老師的付出的辛苦是值得的，能讓馬修老師在走的時(shí)候收到同學(xué)們的信收到同學(xué)們的歌，收到同學(xué)們已經(jīng)改變的心。我覺得這就足夠了。若是我，我也會(huì)用懲罰的方式，我才不做這種費(fèi)時(shí)間、費(fèi)力氣、麻煩還有可能得不到想要的結(jié)果的事兒。而馬修老師是用感化，讓所有的同學(xué)看到他對他們的無微不至的愛。馬修老師成功了，就沒有遺憾了。
四年級春天的作文 篇3
冬姑娘已經(jīng)收回了銀色的衣裳，不知不覺地離開了人間；春姑娘提著滿滿一籃子綠色的種子，邁著輕盈的步子來到了人間。
走出門，就與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，早晨，好清爽！
我來到小河邊，潺潺的流水唱著歡快的歌，嘩啦嘩啦地向東流去，水中的魚兒自由自在地游著，好不快活！幾棵柳樹正在河邊梳洗著長長的秀發(fā)，那柳枝纖細(xì)而柔軟，像瀑布一瀉而下，在微風(fēng)地吹拂中擺著腰肢。近看，那柳芽像一顆顆綠星星掛滿了枝頭，搖搖擺擺，可愛極了。而我，似乎也變成了其中一顆，和柳枝一起蕩著秋千�！昂脗�(gè)婀娜多姿的垂柳��！”我不禁贊嘆道。柳樹仿佛聽懂了我的話，立馬害羞地低下頭，輕聲說道：“過獎(jiǎng)啦�！�
我又興奮地來到草地上。我靜靜地躺著，望著碧空如洗的天空，心里仿佛有說不完的話要對春姐姐說：“你怎么現(xiàn)在才來�。繛槭裁茨阋粊�，小樹就長出嫩芽？小草就變綠......”忽然，一只燕子闖入我的視線，打斷了我的想入非非。燕子和幾朵云互相追逐著，一陣風(fēng)撫過我的臉頰，吹起我的幾縷發(fā)絲，燕子順著風(fēng)朝我飛來，直至落在地上，一看，原來是斷了線的風(fēng)箏啊�！帮L(fēng)箏啊，風(fēng)箏，你掙脫了束縛，就是為了偷聽我與春的對話嗎？或者說，這是個(gè)意外的'收獲？”我不禁對著風(fēng)箏喃喃道。
我拿著風(fēng)箏，走在山間的林蔭小道上，靜靜地任由風(fēng)撫過我的臉龐，享受著這份寧靜，看著這一切，忽然我醒悟了，春天原來是這樣豐富多彩的啊，是這樣充滿活力的季節(jié)啊！
四年級春天的作文 篇4
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷。啊，醉人的春意。暖風(fēng)拂面，輕輕的卷著鄉(xiāng)情；燕語呢喃，柔柔的帶著鄉(xiāng)音。這暖風(fēng)，這燕語，撩撥著我的心，闖入我夢境的，是家鄉(xiāng)的那串串的思憶。
清明時(shí)節(jié)，家家插柳。采柳時(shí)，向慶在樹上折，我在樹下拾。然后便與向慶一起噙住那有點(diǎn)發(fā)澀的、有點(diǎn)清苦的柳笛，吹出“嗚嗚——哇哇”的聲響。于是春天便在這悠揚(yáng)的柳笛聲中睜開了惺忪的睡眼。
我們在這樣的日子里，可無憂的跑，可無憂的`奔，亦可無顧忌嘻嘻哈哈的歡笑。
若累了，便仰臥在勝于“藍(lán)夢”的熱土上，靜靜的望著藍(lán)天。絲絲游云，似碧海上的白帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢。田野里，有綠油油的麥苗，亦有金黃的油菜花。
四周都是那樣美，該不是進(jìn)了樂園？
距村北約一里，有一條長長寬寬的大河。河兩岸長滿了高高的護(hù)堤樹，水可見底，只有一層細(xì)細(xì)的沙石，水草萋萋于水波的涌動(dòng)中，柔美的搖擺著腰身。
皓月威風(fēng)的夜是醉人的，可數(shù)燦爛的星斗。
明月留給夜晚是美麗的夢幻，山河留給遠(yuǎn)方是無私的奉獻(xiàn)，春天留給秋季是喜悅的豐收，而童年留給我的是多彩的回憶。
我愛家鄉(xiāng)的春天，它給我增添了一份記憶。。。。。。
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