【推薦】我讀書(shū)，我快樂(lè)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我讀書(shū)，我快樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文1
我讀了我的快樂(lè)書(shū)。當(dāng)你聽(tīng)到它時(shí)，它是一個(gè)名詞。當(dāng)你把它翻過(guò)來(lái)時(shí)，它是一個(gè)動(dòng)詞。當(dāng)你把書(shū)和自己比較時(shí)，它是一個(gè)形容詞。閱讀是一個(gè)人成長(zhǎng)的體現(xiàn)。一個(gè)人讀什么書(shū)也是他性格的表現(xiàn)。從童年起，書(shū)就一直伴隨著我。家里的書(shū)房里有無(wú)數(shù)的書(shū)，臥室里有許多書(shū)，如小山，陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)的春夏秋冬。當(dāng)我八歲的時(shí)候，我聽(tīng)到我的表弟談?wù)摗巴辍边@本書(shū)。他說(shuō)英雄阿萊莎在我這個(gè)年紀(jì)經(jīng)歷的事情是無(wú)法想象的。我對(duì)這本書(shū)有無(wú)限的渴望。那時(shí)，我去了諸城的姑姑家。她在旅館里很忙。因此，我沒(méi)有資格麻煩她給我買《童年》這本書(shū)。結(jié)果，我又忍受了兩三天。對(duì)書(shū)的渴望很難理解。但是就在一天早上，我床邊有一個(gè)扁平的禮品盒。
我很好奇，所以我打開(kāi)了它。我定睛一看，看到一本紫色的書(shū)，上面寫(xiě)著童年。天啊。這難道不是我一直渴望的`嗎？正當(dāng)我高興的時(shí)候，我阿姨來(lái)了，她說(shuō):你說(shuō)的是。昨晚睡覺(jué)的時(shí)候。童年兩個(gè)字，我猜你想要這本書(shū)，因?yàn)槟惆职指嬖V我你非常喜歡讀書(shū)，所以我去書(shū)店給你買了一本。在感謝我姑姑之后，我拿起《童年》讀了起來(lái)。這本書(shū)的主人公阿麗莎遭受了嚴(yán)重的毆打和喪親之痛，但他堅(jiān)持了下來(lái)。這種精神值得我們欽佩。書(shū)籍只是數(shù)百?gòu)埣埡蛿?shù)千萬(wàn)字，但它們匯集了世界人民的智慧，記錄了歷史，甚至成為了人才。閱讀是享受生活的一種方式，也是對(duì)生活的熱愛(ài)。閱讀沒(méi)有給我任何物質(zhì)上的禮物，但是它給了我快樂(lè)，給了我真正的靈魂，給了我思考的基礎(chǔ)，給了我生命的價(jià)值！要泡一杯新鮮茶，請(qǐng)坐在椅子上，在樹(shù)蔭下享受閱讀。這是多么愉快的生活啊。我讀書(shū)是因?yàn)槲蚁矚g閱讀，我也喜歡閱讀。閱讀伴隨我成長(zhǎng)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文2
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是有朋相伴；有人說(shuō)，快樂(lè)是健康一生；也有人說(shuō)，快樂(lè)是獲得成功。而我說(shuō)，快樂(lè)就是讀書(shū)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，更是一種享受。
我今年十歲，但我真正愛(ài)上讀書(shū)卻不到兩年。兩年前，爸媽為了生計(jì)，帶著我從老家湖南千里迢迢來(lái)到寧波。初來(lái)乍到，人生地不熟，爸媽每天忙于工作，來(lái)去匆匆。即便是周末，也很難看到他們的身影，大部分時(shí)間是我獨(dú)守空房。為了打發(fā)孤獨(dú)、寂寞的時(shí)光，我從老師那里借來(lái)了幾本童話故事書(shū)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事就像朵朵鮮花，綻放在我的心里。從此，我再也離不開(kāi)這帶著“魔力”的書(shū)本了，讀書(shū)成了我生活中不可或缺的一部分。只要一有空閑時(shí)間，我就愛(ài)往學(xué)校的.圖書(shū)館跑，一頭扎到書(shū)堆里，兩耳不聞窗外事，徜徉在知識(shí)的海洋里，盡情享受屬于自己的快樂(lè)讀書(shū)時(shí)光。
讀書(shū)，不僅給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，有時(shí)它還像一劑良藥，幫我解除病痛呢！去年，我得了嚴(yán)重的淋巴結(jié)核病，需要住院治療一周多。我每天痛苦地躺在病床上，度日如年。在我的再三哀求下，媽媽終于答應(yīng)去書(shū)店給我買來(lái)幾本書(shū)。媽媽一買回來(lái)，我就迫不及待地打開(kāi)其中一本《冠軍童年》，如饑似渴地讀起來(lái)。書(shū)中記敘了體操健將李寧、舉重冠軍黃強(qiáng)輝等人的童年故事。他們每天堅(jiān)持鍛煉，不怕苦、不怕累，從小立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，努力為國(guó)爭(zhēng)光。我被書(shū)中一個(gè)個(gè)故事吸引著，被運(yùn)動(dòng)員們的精神感動(dòng)著，完全沉浸其中，身體上的病痛被拋到了九霄云外。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多了，閱讀能力也提高了，同時(shí)也積累了許多好詞佳句，在自己寫(xiě)作文時(shí)，覺(jué)得得得心應(yīng)手了。聽(tīng)到自己的作文一次次被老師當(dāng)作范文在班里朗讀，那種高興的心情無(wú)法形容，這也使我對(duì)讀書(shū)的興趣越來(lái)越濃了。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是精神的食糧。讀書(shū)不但使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，更重要的是讓我的生活變得亮麗、充滿情趣。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文3
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”周恩來(lái)也說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”
我愛(ài)學(xué)習(xí)，我更愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得，讀書(shū)是一種享受，也是一種快樂(lè)。
書(shū)是我的寶貝，每次回到家，我總會(huì)像離弦的箭一樣沖進(jìn)房間，打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。窗外聲音嘈雜，我坐在床頭，浸泡在書(shū)的海洋中，感受著書(shū)的美麗和神奇。
我喜歡藏書(shū)。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買書(shū)，星期天到書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著一個(gè)大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。我讀過(guò)驚險(xiǎn)刺激的`《海底兩萬(wàn)里》、氣勢(shì)滂薄的《三國(guó)演義》、讓人出類拔萃的《激勵(lì)故事》……
讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘抄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
由于我愛(ài)看書(shū)，增長(zhǎng)了許多知識(shí)，我的閱讀能力也提高了。在語(yǔ)文考試時(shí)，我常常拿了高分。自從我看了書(shū)以后，我的寫(xiě)作水平也大大提高了，在語(yǔ)文課上，老師常拿我的作文當(dāng)范文念給大家聽(tīng)，聽(tīng)著自己的作文，我心里樂(lè)滋滋的。
書(shū)是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量，給我樂(lè)趣。今后，我將繼續(xù)與它為伴，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，用知識(shí)去改變我的人生。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文4
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！弊x的書(shū)越多，登得就越高，看的就越遠(yuǎn)。人需要有知識(shí)充實(shí)自己，而知識(shí)需要用書(shū)來(lái)積累。因此，我喜歡在知識(shí)的海洋中遨游的感覺(jué)，更喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)的感覺(jué)。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡木辰�，也有“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的真摯，還有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪壯，更有“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”的氣勢(shì)。 是書(shū)讓我體會(huì)到天空的蔚藍(lán)，大海的浩瀚，土地的寬廣，花兒的芬芳，在書(shū)中，我會(huì)找到一種特殊的感覺(jué)——快樂(lè)。
不知怎么的'，書(shū)中好像有種讓人不可抗拒的味道，它會(huì)讓我情不自禁翻開(kāi)充滿墨香的書(shū)本，走進(jìn)那讓我陶醉的神話國(guó)度，我如癡如醉地置身于書(shū)的海洋中：蓮的出淤泥而不染，世外桃源的與世無(wú)爭(zhēng)，大同社會(huì)的安居樂(lè)業(yè)。還有陶淵明隱居山林的安逸，歐陽(yáng)修憂國(guó)憂民的情懷，屈原報(bào)國(guó)的一腔熱血……書(shū)，伴隨著我去微笑，去哭泣，去感動(dòng)，去尋覓。
俗話說(shuō)：“水養(yǎng)人，書(shū)養(yǎng)心。”走進(jìn)書(shū)的王國(guó)里，我可以和諸葛亮一起談天文，講地理；可以和李白一起口味詩(shī)中的美妙；可以和達(dá)爾文一起探索大自然的奧秘，可以和魯濱遜共同感悟探險(xiǎn)的刺激，可以和愛(ài)迪生一起體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)的艱辛……書(shū)，引領(lǐng)著我去成長(zhǎng)，去感悟，去向往，去飛翔。
因?yàn)橛袝?shū)，我懂得了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，明白了“天生我材必有用”，體會(huì)到了“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！鳖I(lǐng)悟到了“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”
所以，讀書(shū)的樂(lè)趣是無(wú)窮無(wú)盡的，我愿永遠(yuǎn)沉醉在書(shū)的海洋里，尋找書(shū)中的快樂(lè)，和其中的甘甜滋味。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文5
大家應(yīng)該都知道高爾基說(shuō)的一句話：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉”吧？這句話說(shuō)的太對(duì)了，我就特別喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)其實(shí)是一種享受。倒上一杯茶，靠在椅子上，再加上一本美妙的書(shū)，多舒服呀！哪怕一下午，也是舒服的。
很小時(shí)候，我就喜歡讀書(shū)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我十個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)把所有的書(shū)拿正了來(lái)讀，還有模有樣的“咿咿呀呀”呢！兩三歲時(shí)，我讀了《幼兒智力世界》、《幼兒畫(huà)報(bào)》、《走迷宮》等帶有圖畫(huà)的書(shū)，有時(shí)候看不懂還要和媽媽一起讀呢。四五歲時(shí)，我開(kāi)始接觸童話了，《白雪公主》、《灰姑娘》、《一千零一夜》都是我的專利。慢慢的`，又長(zhǎng)大了，就開(kāi)始讀名著了，《三國(guó)演義》中的關(guān)羽、趙云、諸葛亮我都喜歡，因?yàn)殛P(guān)羽文武雙全，趙子龍打仗幾乎百戰(zhàn)不殆，諸葛亮神機(jī)妙算，因?yàn)樗麄兞钗遗宸�；《�?ài)的教育》中的卡隆我也喜歡，因?yàn)樗藶闃?lè)令我感動(dòng)不已；《木偶奇遇記》中的匹諾曹我也喜歡，因?yàn)樗e(cuò)就改值得我去學(xué)習(xí)。
書(shū)是我的好朋友，書(shū)真讓我著迷。每個(gè)周末，我?guī)缀醵紩?huì)去圖書(shū)館，看到那多的書(shū)我就興奮不已。我會(huì)從書(shū)架上找到一本書(shū)坐下來(lái)津津有味地看著，接著又拿一本……一坐就是幾個(gè)小時(shí)，到了關(guān)門(mén)時(shí)我才戀戀不舍地離開(kāi)。如果不去圖書(shū)館就像沒(méi)吃飯一樣坐立不安。另外，書(shū)店也是我愛(ài)光顧的地方，每次路過(guò)，我都會(huì)鉆進(jìn)去。即使等車的那一分鐘也不放過(guò)。有幾次媽媽要趕路硬是扯不過(guò)我，只好陪我去了。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我了豐富的知識(shí)，因?yàn)闀?shū)給我了做人的思想，因?yàn)闀?shū)給我了美好的愿望，因?yàn)闀?shū)讓我看到了更廣闊的世界。總而言之，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。確實(shí)不錯(cuò)，讀書(shū)能讓我感到快樂(lè)，收獲知識(shí)，得到進(jìn)步，還讓我心情愉悅。
假期的一天上午，我激動(dòng)地捧著一本《西游記》開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)，我把自己幻想成了孫悟空在取經(jīng)路上走著，這時(shí)，遠(yuǎn)方吹來(lái)了一陣邪風(fēng)，將我的師傅帶到一個(gè)山洞中。我看見(jiàn)一個(gè)妖怪在門(mén)口放哨，心想：這些妖怪實(shí)在太可惡了，竟敢在光天化日之下當(dāng)著我的面，把師傅搶走了。真是太不把俺老孫放在眼里了，我跳到了洞口，給門(mén)口放哨的小妖精當(dāng)頭一棒，我偷偷地摸進(jìn)洞中，看見(jiàn)了師傅被綁在一根石柱上，師傅面目焦急地對(duì)我說(shuō)“悟空，快救我�！毖致�(tīng)到動(dòng)靜，扭頭一看，發(fā)現(xiàn)了我，我怒吼一聲：“你這個(gè)該死的妖怪，吃俺老孫一棒。”我便和妖怪我一棒子你一錘子地激戰(zhàn)起來(lái)。幾個(gè)回合后，妖怪體力漸漸不支，這時(shí)，我佯裝露出破綻，妖怪猛刺過(guò)來(lái)，我一個(gè)反身避開(kāi)，給他一個(gè)當(dāng)頭一棒，妖怪昏死過(guò)去。
我剛要去解救師傅。突然，聽(tīng)到一聲怒吼把我拉回現(xiàn)實(shí)：“兒子，你還不過(guò)來(lái)吃飯，菜都要涼了�！蔽翌D時(shí)驚得抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己太入迷了，不禁啞然失笑了，媽媽無(wú)奈地說(shuō)：“這小子看書(shū)都看傻了�！�
我愛(ài)讀書(shū)，不僅是因?yàn)闀?shū)的`內(nèi)容非常吸引人，更是因?yàn)樽x書(shū)讓我獲益匪淺。我喜歡讀故事書(shū)，它讓我們的生活充滿靈性，也讓我們懂得了許多的人生道理。我喜歡讀科技書(shū)，它讓我了解到了祖國(guó)科技的發(fā)展，同時(shí)也提醒了我們現(xiàn)在一定要多讀書(shū)，要多學(xué)習(xí)知識(shí)，不然會(huì)跟不上這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代。讀了一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。讓我們趁著青春年少努力學(xué)習(xí)，與書(shū)作伴，將來(lái)成為一個(gè)有作為的人吧。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文7
讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。讀書(shū)的快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋(píng)果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們的快樂(lè)，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè)。
在讀書(shū)的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。
在節(jié)假日里，奶奶經(jīng)常帶我去書(shū)店買書(shū)、看書(shū)。每逢這個(gè)時(shí)候，讓我非�？鞓�(lè)。那些色彩斑斕的童話向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界，無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美和丑、善和惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、友愛(ài)和仇恨、正直和蠢笨……
我讀書(shū)，我快樂(lè)。成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言智慧的結(jié)晶，每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事，體現(xiàn)了古代人民的生活、精神和智慧。通過(guò)閱讀這些故事，我們不但得到快樂(lè)，而且能更好地理解成語(yǔ)的寓意和來(lái)歷，從而在學(xué)習(xí)和生活中得心應(yīng)手，運(yùn)用自如呢!
我讀書(shū)，我快樂(lè)。語(yǔ)文課上，老師把我們帶到文學(xué)的世界，讓我們盡情地吮吸知識(shí)的甘露，學(xué)會(huì)了品味。知道了滿腹詩(shī)文的`李白、杜甫，了解了中外燦爛的文化。當(dāng)我的作文能力一天天進(jìn)步，在語(yǔ)文課上受到老師表?yè)P(yáng)，并在老師朗讀我的范文時(shí)，我心里總是樂(lè)滋滋的。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。數(shù)學(xué)課上，老師把我們帶到數(shù)字的海洋，讓我們盡情遨游，學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)難題，苦思冥想、百思不解時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的耐心講解，攻破難題的時(shí)候我感到無(wú)比快樂(lè)。
“書(shū)中自有黃金屋”這句話說(shuō)得真對(duì)，雖然在書(shū)中找不到真正用黃金做的房屋，但書(shū)中的知識(shí)比黃金還珍貴。我讀書(shū)，我快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)，書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友，因?yàn)樗塘宋夷敲炊�，幫助我那么多，讓我更聰明了�?/p>
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文8
為慶祝時(shí)代之星特色教育學(xué)校十二年校慶來(lái)臨，我們時(shí)代作文的全體同學(xué)來(lái)到了涼都大劇院看演出，媽媽帶著我和二哥一起來(lái)，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，來(lái)到了涼都大劇院，由時(shí)代作文學(xué)校和市圖書(shū)館共同舉辦的“讀書(shū)活動(dòng)”文藝演出。
走到?jīng)龆即髣≡海铱匆?jiàn)大劇院的建筑很獨(dú)特，真像一個(gè)鳥(niǎo)巢，走進(jìn)大劇院看，可真壯觀啊！我們走進(jìn)了二號(hào)廳，找到位置坐下后，主持人就宣布：“演出開(kāi)始了”，演出的節(jié)目有“雅韻童聲、算盤(pán)舞、童年、青花瓷、看升旗、小馬奔騰......，在這些節(jié)目中，我最喜歡的是雅韻童聲、青花瓷、小馬奔騰。
雅韻童聲開(kāi)始了，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小男生和小女生慢慢地走上舞臺(tái)，男生們每個(gè)人拿著一個(gè)鼓，他們大聲的讀起了“三字經(jīng)”，小男生們邊讀邊打鼓，那聲音是多么的清脆悅耳，這時(shí)我想起了西藏，這聲音就像西藏的草原一樣安靜，像草原上的小鳥(niǎo)發(fā)出清脆的聲音，可好聽(tīng)了。到了小馬奔騰這個(gè)節(jié)目時(shí)，我先聽(tīng)到一群馬在草原上奔跑的`聲音，慢慢的屏幕上顯示了很多馬在草原上奔跑，氣勢(shì)真壯觀啊！隨著馬蹄聲，演員們一個(gè)個(gè)精神抖擻，表演得很精彩，贏得了滿場(chǎng)的歡呼聲和掌聲。這時(shí)，主持人又上場(chǎng)了，公布下一個(gè)節(jié)目是青花瓷，工作人員正忙著把古箏抬上舞臺(tái)，隨后一個(gè)個(gè)仙女般的小女孩來(lái)到古箏旁，向觀眾行了個(gè)禮，然后輕輕地坐下來(lái)開(kāi)始了她們的演奏，在優(yōu)雅的聲音中，我感受到古箏的美。
時(shí)間過(guò)得真快，將近兩個(gè)小時(shí)的演出馬上結(jié)束了，可我還澄沉?在剛才的歡樂(lè)聲中，在這次讀書(shū)展演出活動(dòng)中，我感受到讀書(shū)的重要，讀書(shū)的快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文9
小時(shí)候的我，每天晚上都是在故事中沉沉的睡去。媽媽說(shuō)不管我有多吵鬧，只要在媽媽娓娓的故事聲中就能安靜下來(lái)，于是我知道了《孔融讓梨》的故事，知道了怎樣做一個(gè)有愛(ài)心的人；當(dāng)我聽(tīng)到《海的女兒》的時(shí)候，為海的女兒的純潔而哭泣；當(dāng)我聽(tīng)完《賣火柴的小女孩》又為賣火柴的小姑娘的命運(yùn)而悲傷……
漸漸地，我結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿彩頁(yè)和拼音的世界，讀《唐老鴨》，我為里面的搞笑情節(jié)而捧腹大笑，甚至晚上因迷戀里面滑稽的故事，從而夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小鴨子，和其他鴨子一起去快樂(lè)的游玩……捧著一本本的童話書(shū)，讓我看得樂(lè)不思蜀，有時(shí)總會(huì)想象自己是一位美若天仙的公主，吃著山珍海味，住在富麗堂皇的宮殿，穿著絢麗多彩的服飾，每天象一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)，飛來(lái)飛去。
稍微大些了，在書(shū)中我知道了一個(gè)個(gè)有趣的秘密，人的祖先是猿，鳥(niǎo)的祖先是恐龍，琥珀是怎樣形成的，恐龍是分食肉和食草的動(dòng)物……知道了一個(gè)又一個(gè)的歷史故事；狐假虎威、刻舟求劍、安步當(dāng)車、畫(huà)餅充饑、臥薪嘗膽……每當(dāng)我向同伴敘說(shuō)這些時(shí)，他們都十分驚訝，我也十分自豪。我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真快樂(lè)！同時(shí)我也渴望能在真正的書(shū)海中遨游，于是我學(xué)校……
學(xué)校的讀書(shū)生活使我迅速地成長(zhǎng)起來(lái)，在書(shū)海中，我的`視野開(kāi)闊了，我的心靈得到了凈化，我的靈魂得到了陶冶，我的成績(jī)也有了很大的提高。媽媽常常跟我說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，只有讀好書(shū)，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
上課時(shí)我認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。閑暇時(shí)我閱讀許多的課外書(shū)籍。在我心中，如果沒(méi)有書(shū)，就象鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，無(wú)法遨游藍(lán)天，從而停止不前，也如船只沒(méi)有帆，不能駛向彼岸，從而隨波逐流。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我才有了五彩斑斕的夢(mèng)。我讀書(shū)我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文10
書(shū)籍是知識(shí)的海洋，書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是力量的源泉。因此，讀書(shū)是一種快樂(lè)、是一種享受，更是一種成長(zhǎng)。
漫長(zhǎng)無(wú)聊的雙休日又來(lái)了，被關(guān)在家的我感到無(wú)限寂寞。在一個(gè)上午的煎熬下，我只好向爸爸發(fā)出求救信號(hào)。“去看書(shū)！無(wú)聊？家里這么多書(shū)你到底看了多少？”爸爸一反常態(tài)，沖著聽(tīng)筒惡狠狠地叫道。“看書(shū)”這個(gè)詞一直縈繞在我的耳畔，這個(gè)詞令我苦惱異常�？磿�(shū)，對(duì)不愛(ài)看書(shū)的我簡(jiǎn)直就是天打雷劈！同時(shí)又是一個(gè)莫大的轉(zhuǎn)折。無(wú)奈沒(méi)有別的趣事讓拋棄心中煩惱，盡享樂(lè)趣，惟有捧起中國(guó)古代四大名著之一——《西游記》，應(yīng)付地翻幾頁(yè)紙，以此打發(fā)時(shí)間。
��！書(shū)上的描寫(xiě)比電視劇里的傳神多了！孫悟空頑皮搗蛋，大鬧天宮令天庭人心惶惶，在如來(lái)佛的.手上撒尿仍理直氣壯。五指山下思過(guò)最終忠心耿耿保護(hù)師父去西天取經(jīng)的精神令我感動(dòng)。而書(shū)中描寫(xiě)他的場(chǎng)面也令我興味盎然：讀到“筋斗云”，孫悟空好似就在我面前飛了十萬(wàn)八千里；讀到“力斗群魔”，孫悟空的身影又在我面前晃動(dòng)，他揮舞著那條獨(dú)一無(wú)二的金箍棒，妖魔鬼怪一個(gè)接一個(gè)成了棒下亡魂；讀到“三打白骨精”，孫悟空被師父冤枉的場(chǎng)景又展示在我眼前。我讀書(shū)入了迷，太陽(yáng)西沉竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我在心里默默感激：若不是爸爸用激將法鼓勵(lì)我讀書(shū)，想必我也無(wú)法品味書(shū)中的樂(lè)趣，更享受不到讀書(shū)的快樂(lè)。
從此以后，我的書(shū)架上神奇地多了幾本書(shū)，父母很是驚訝。也因?yàn)槿绱�，我從�?shū)中積累到許多好詞好句，作文水平逐漸提高，害怕寫(xiě)作文的老毛病一去不復(fù)返了！“我讀書(shū)我快樂(lè)”這句話我總算明白了：從讀書(shū)中獲取樂(lè)趣，從讀書(shū)中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在享受中成長(zhǎng)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文11
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大。每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭痛的事了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)是多么重要，每次寫(xiě)作文，腦袋里都是空白一片，不知從何寫(xiě)起。爸爸和媽媽為我不喜歡閱讀而煩惱，常常給我買一些閱讀的書(shū)讓我讀，可我還是感到很枯燥，為了完成任務(wù)而讀書(shū)。直到有一天晚上，我們家玩了個(gè)“成語(yǔ)接龍”的游戲。真正改變了我對(duì)讀書(shū)的`態(tài)度。
首先，是爸爸在紙上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，再就是媽媽，最后才是我。就這樣，依次寫(xiě)下去。準(zhǔn)備好了，爸爸說(shuō)：“那我可要開(kāi)始了，點(diǎn)石為金”“金蟬脫殼”媽媽信心滿滿地寫(xiě)著，我左思右想，都沒(méi)有想到接下來(lái)該怎么接。于是，就拿出成語(yǔ)詞典，翻到了那頁(yè)，我說(shuō)：“金蟬脫殼【ké】就不能接下去了。”話音剛落，爸爸和媽媽都哈哈大笑起來(lái)，我感到很好奇，不知道爸爸和媽媽他們?cè)谛κ裁�，媽媽看我一臉的驚詫，對(duì)我說(shuō)：“你剛剛說(shuō)什么?”我無(wú)可奈何地又重復(fù)了一遍：“金蟬脫殼【ké】呀！”爸爸說(shuō)：“你自己看看詞典上的拼音�！蔽乙豢丛~典上，寫(xiě)的是金蟬脫殼【qiào】，殼【ké】它是一個(gè)多音字，還念殼【qiào】。當(dāng)時(shí)我特別害羞。心想：以后一定要好好讀書(shū)，讀多一些書(shū)，那樣才能積累很多知識(shí)。
從那以后，我真的看進(jìn)去書(shū)了，并喜歡上了讀書(shū)，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我被諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，我的口語(yǔ)表達(dá)能力也有了增強(qiáng)，作文水平也有了提高。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話:“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡。相信不久的將來(lái)，我一定會(huì)明白其中更多的樂(lè)趣。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文12
書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。我覺(jué)得是這樣的，在我的童年里，也有這樣的趣事。
剛上幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始閱讀童話書(shū)，《海的女兒》、《皇帝的新裝》……把我?guī)нM(jìn)了童話的世界。
漸漸地我長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，爸爸送給我一本《三字經(jīng)》，其中許多句子至今我還能朗朗地背出來(lái)：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義�！薄笆欠且�，勿輕諾；茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。”我記住了它們的意思，對(duì)于自己做不到的事情，從來(lái)不輕易答應(yīng)別人，若答應(yīng)了別人的就一定要做到。
三年級(jí)了，那時(shí)的作文可不像低年級(jí)一樣只要幾行而已，已經(jīng)用頁(yè)來(lái)計(jì)算了，為了寫(xiě)好作文，我開(kāi)始看作文書(shū)，平時(shí)把作文書(shū)上的好詞，好句抄在本子上，在寫(xiě)作文的`時(shí)就幫了我的大忙。當(dāng)然，我也少不了看課外書(shū)，我最喜歡看得是《昆蟲(chóng)記》，一寫(xiě)完作業(yè)，我就趴在床上津津有味地“吃”起來(lái)，到吃晚飯的時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)“等一下，再等一下嘛！”弄得家人哭笑不得。
有一次，我的弟弟在三樓平臺(tái)找到了二只蝸牛，蝸牛殼是右旋的。弟弟非要找只左旋的，我告訴他左旋蝸牛是有的，但是數(shù)量只占百萬(wàn)分之一，并詳細(xì)解釋了蝸牛殼大多是右旋的道理和右旋時(shí)遵循的黃金分割定理。弟弟恍然大悟，佩服地說(shuō)我是百科全書(shū)，媽媽也說(shuō)是書(shū)給了我智慧。
現(xiàn)在我是五年級(jí)的小學(xué)生了，也更愛(ài)讀書(shū)了。我的作文書(shū)有20多本，課外書(shū)也更多了，《老人與�！贰ⅰ妒澜缥唇庵浴�、《小哥白尼》……，我最喜歡《世界100個(gè)發(fā)明發(fā)現(xiàn)》它不光告訴了我知識(shí)，還教育我們做人要堅(jiān)持不解——哪個(gè)成功的背后，沒(méi)有失敗呢？
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！因?yàn)闀?shū)給以了人們智慧和快樂(lè)。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文13
書(shū)，是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前方；書(shū)，是路旁的指示牌，為我們指引夢(mèng)想前進(jìn)方向；書(shū)，是一顆種子，把知識(shí)撒向世界各地；書(shū)，是一把鑰匙，幫助我們走入成功地大門(mén)。
我就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)"，我的家里堆滿了書(shū)。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》等，每次坐在書(shū)桌前看書(shū)時(shí)，都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都喜歡看童話書(shū)和漫畫(huà)書(shū)，如《淘氣的馬小跳》、《藍(lán)精靈》、《中國(guó)童話》……那些都是我們的最愛(ài)。毛澤東說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀。我每天不讀一本書(shū)，就感覺(jué)渾身不自在。
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，只有爸爸媽媽要求我讀時(shí)我才讀。等我長(zhǎng)大些了，爸爸媽媽給我買了幾本帶拼音的故事書(shū)時(shí)，我就漸漸地感受到了書(shū)的有趣，開(kāi)始喜歡書(shū)了。當(dāng)然，在有空時(shí)我還會(huì)讀一些課外知識(shí)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《馬小跳作文》等有益的.書(shū)。爸爸媽媽讓我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
在讀書(shū)的路上，我收獲了許多道理。在《假如給我三天光明》里，我明白了要愛(ài)護(hù)和珍惜眼睛；在《水孩子》中，我明白了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物；在《日記周記》這本書(shū)中的《我要和誠(chéng)信同行》中，我明白了要誠(chéng)實(shí)。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有真理同行。
自從上了三年級(jí)，我才明白書(shū)本上的東西，只是知識(shí)世界很小的一部分。于是我又加大了讀書(shū)量。每次到書(shū)店，我就會(huì)拿起一本書(shū)，津津有味地看，回家時(shí)，我會(huì)買幾本書(shū)回家閱讀。因?yàn)槲议喿x的書(shū)越來(lái)越多，有趣的書(shū)也看得越來(lái)越多，因此我更愛(ài)看書(shū)了。
我愛(ài)閱讀，它讓我知道了快樂(lè)的滋味。我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文14
大家想必都學(xué)過(guò)五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文吧，形容紅軍舍死忘生的人民子弟兵們的。沒(méi)錯(cuò)，就是《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》。
在這里面，我看到了數(shù)不勝數(shù)的子弟兵們正在奮不顧身地解救大堤的人民，他們情愿舍去自己的生命，也不愿讓人民們痛苦而死去；他們情愿光著腳丫在洪水中四處搜尋，也不愿讓人民在自己的眼前失去生命；他們情愿讓自己的腳被扎到玻璃，或是扎到鐵釘，也不愿讓大堤被洪水淹沒(méi)。
我被官兵們的所作所為給感動(dòng)了，我對(duì)他們非常敬佩。我對(duì)官兵們已經(jīng)五體投地了。我只想對(duì)他們真心說(shuō)一聲：“非常感謝，官兵叔叔。如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有中國(guó)現(xiàn)在的太平，如果沒(méi)有你們，就沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣的幸福、快樂(lè)的生活，最后讓我由衷地說(shuō)一句，謝謝你們！”
我特地去網(wǎng)上找了一些關(guān)于你們的資料。我還去新華書(shū)店買了好多關(guān)于你們救災(zāi)的書(shū)，我對(duì)這些書(shū)特別感興趣。爸爸對(duì)我說(shuō)多讀些這些書(shū)，了解許多國(guó)家大事對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)是有幫助的`。
其實(shí)我在學(xué)習(xí)這篇課文之前，我是非常不喜歡讀書(shū)的，如果是讀書(shū)的話也是三天打魚(yú)—兩天曬網(wǎng)。但我認(rèn)識(shí)并了解這群官兵們后，慢慢地開(kāi)始讀他們的書(shū)，現(xiàn)在我已經(jīng)是什么書(shū)都看了。
我還發(fā)現(xiàn)多讀書(shū)可以提高閱讀水平，于是我就更愛(ài)讀書(shū)了。有時(shí)候我覺(jué)得句子寫(xiě)得很好，就會(huì)把它全部記下來(lái)，當(dāng)做一個(gè)紀(jì)念。
我嘗到讀書(shū)的味道了，它是甜的，美的，香的。
我建議大家也嘗一嘗讀書(shū)的味道，很美味，保證你嘗了這一次想著下一次哦！
大江保衛(wèi)戰(zhàn)，是啟發(fā)我的搖籃，讓我感受到了讀書(shū)的美味。它是我的開(kāi)始。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)，我快樂(lè)作文15
同學(xué)們，老師們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？古今中外，就有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的：“為中華之崛起而讀書(shū)。”；沙士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是人們的營(yíng)養(yǎng)品�！�；杜甫說(shuō)的：“讀書(shū)破完卷，下筆如有神�！保桓郀柣f(shuō)的：“書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯。”我們要像他們一樣，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我對(duì)讀書(shū)有四大要求：第一，先看內(nèi)容簡(jiǎn)介，然后大致地瀏覽一遍。第二，在回過(guò)頭來(lái)讀書(shū)，對(duì)書(shū)中的一字一句仔細(xì)琢磨�？吹胶迷~好句的就把它給抄下來(lái)，并給每個(gè)好詞好句寫(xiě)批注。第三，再讀一次書(shū)，并從中體會(huì)作者的感受。同時(shí)，針對(duì)文章的內(nèi)容，提出自己的感受。只有這樣才可以加深對(duì)文章的`理解。第四，最后一次瀏覽文章，想想作者有著什么樣的思想背景，并想象一下結(jié)局還會(huì)有怎樣的發(fā)展。
我讀書(shū)還會(huì)選擇時(shí)間。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！彼�，我會(huì)在早上讀“唐詩(shī)宋詞”、語(yǔ)文課本里的課文和名言警句等。在晚上，我會(huì)看一些有趣的書(shū)。例如：科普類、歷史類和故事類等書(shū)籍。這些書(shū)就像小精靈一樣，把你帶到一個(gè)引人入勝的書(shū)海里自由自在的暢游。
我覺(jué)得讀書(shū)就是一中快樂(lè)；一種感受；一種感悟。讀完書(shū)后，我會(huì)感覺(jué)自己長(zhǎng)大了幾多，聰明了幾分。這其實(shí)都是書(shū)的源泉在推動(dòng)著我前進(jìn)。書(shū)，說(shuō)白了就是白紙黑字。只要你讀懂它、讀透它，你就能駕馭它。
讀書(shū)吧！書(shū)是我們一生的伙伴；一生的老師；一生的武器；一生的道理！只有誠(chéng)心地向“書(shū)先生”請(qǐng)教，才是最聰明快樂(lè)的人。
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