高中期末個人總結(jié)（通用16篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的高中期末個人總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
高中期末個人總結(jié) 1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我先后學(xué)習(xí)了：《一個語文老師的心里路程》和《教育，就是詩意的棲居》兩本教育專著，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識，為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“立足老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业恼Z文教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同學(xué)生采用不同的批改方法，使學(xué)生對語文更有興趣，同時提高學(xué)生的語文水平。另外，授課后根據(jù)得失，及時寫教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和其它老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。對于我負(fù)責(zé)的語文課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外輔導(dǎo)教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓語文教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、充分利用網(wǎng)絡(luò)的功能和優(yōu)勢，博采眾長，開展教學(xué)教研工作。
為保證課改教研的質(zhì)量和水平，我充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行教學(xué)教研工作中。以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究，特別是加強對“新課標(biāo)、新教材驗證”的研究，對“評價”的研究。在教學(xué)過程中經(jīng)常反思自己的教學(xué)得失，勤寫教學(xué)反思，注意搜集、整理相關(guān)資料，使“教學(xué)改革”真正成為自己的`事。撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)心得、生活感悟、教案設(shè)計……通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學(xué)交流，特別是在專家在線指導(dǎo)下，質(zhì)疑解惑，迅速轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，不斷促進(jìn)、提升了自己的專業(yè)化素質(zhì)。
四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、語文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)語文教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
以上是我對本學(xué)期工作總結(jié)和反思，它將指引我今后的工作，在未來的教學(xué)中，我會揚長避短，發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好。
高中期末個人總結(jié) 2
這個學(xué)期很快就結(jié)束了。成績已經(jīng)知道個大概了。不知道是我的問題還是改卷的問題。數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是我意料之外的。不知道該如何面對這個天文數(shù)字。更不知道如何去面對我的父母。面對父母的責(zé)怪，才是我最大的壓抑。
不知道這個學(xué)期我是學(xué)了些什么�？偸菚r間匆匆如逝也，浩浩長月白才學(xué)。總幻想著許多難以容易做到的畫面�；蛟S我想象中的那個人是稍微吧。真的的確什么都很好。是一個十全十美的人。
的反思我這個學(xué)期的行為。我該檢點自己，只是到玩，只知道耍。語文課抄作業(yè)；數(shù)學(xué)，的理課聊天；英語，物理課發(fā)呆�；蛟S只有生物和化學(xué)是稍微認(rèn)真。
很明顯的，成績就是效果吧。不知道是不是真的努力就有效果。有時候會覺的對不起很多人。尤其是父母�；蛘咚麄儗ξ液芎�，我只知道用差的成績表去告訴他我無能為力。
今天看著這驚訝的成績。第一時間，我有希望過自己寧愿那天沒上學(xué)更好。只是，一個個學(xué)分壓抑著我。高中的確很忙。只有三個星期的寒假。的確短暫的很。我還以為可以趁著這個漫漫長夜來修補修補數(shù)學(xué)�？磥碇荒芗庸ぴ偌庸ち恕�
班主任很多時候有鼓勵我們從新的`一刻去努力。但是言聽不即從。很多時候聽完只是絕對自己不對，卻沒有切實的去改造過。很多以前沒有明白的東西�，F(xiàn)在卻可以豁然開朗。才明白，高中為什么這么多被看重。
因為當(dāng)你背著一個沉重的東西時。竟然會努力背起重?fù)?dān)，而不是慫開它。
時間飛逝，眨眼又過了一個學(xué)期，在這個學(xué)期里，在良師的教導(dǎo)下，同學(xué)的互相幫助下和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我基本上掌握了所學(xué)的專業(yè)知識，并在期末取得了良好的成績，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和做人的好習(xí)慣。過去的這一學(xué)期，學(xué)習(xí)中我注意總結(jié)、思考，認(rèn)認(rèn)真真看書，及時的預(yù)習(xí)，及時的總結(jié)自己不明白的問題，我注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，愛護(hù)公物，積極打掃衛(wèi)生，積極參加各種學(xué)校舉辦的活動。
在這一學(xué)期我努力刻苦的學(xué)習(xí)，對各門功課都產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)到了很多專業(yè)知識，充實了自己的大腦，得到了豐富的鍛煉，使自己能更快的適應(yīng)社會打下了堅定的基礎(chǔ)。我除了上課認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，課余時間我還積極參加各社團(tuán)活動，提高自身素質(zhì)；積極參加社會實踐活動，增加社會經(jīng)驗，為將來步入社會做好準(zhǔn)備。
本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向。本人熱愛祖國，熱愛人民，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。做事認(rèn)真踏實，遵從一切從實際出發(fā)的世界觀。
在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。一致受到大家的好評。
今后，我決心將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人、為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的熱血與青春!
高中期末個人總結(jié) 3
人生倏忽兮如白駒之過隙，本學(xué)期，我擔(dān)任高一（xx）的數(shù)學(xué)，我內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美好，也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。
一、收獲
1、備課：這學(xué)期的備課在去年的基礎(chǔ)上去繁就簡，簡化了知識上的抄寫，強調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡；依據(jù)中考要求、學(xué)校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的知識傳授，盡量將教學(xué)難度降到合適的要求，并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶；根據(jù)學(xué)生實際，簡化了過多、過細(xì)的教學(xué)內(nèi)容，重點強化重點知識的講解，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法，從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。
2、教學(xué)方法：我積極參加省教育廳組織的“課內(nèi)比教學(xué)”活動，另外在與教學(xué)不相沖突的情況下，盡量多聽課，多聽有經(jīng)驗教師的評課，多總結(jié)別人的優(yōu)點，并根據(jù)自己的教學(xué)實際加以借用。在教學(xué)中，我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗，努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。
3、課堂管理：通過帶班，自己最深刻的體會學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù)，怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行，都是自己今后還應(yīng)努力的地方。
二、工作反思和改進(jìn)
1、狠抓學(xué)生管理：通過這一年的工作實際和觀察，教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系，以更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、完善常規(guī)教學(xué)：常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點、核心，在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為，使自己的教學(xué)更加完善。針對今年的教學(xué)實際，在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解，注意學(xué)生的實際，把握教學(xué)的難度和深度，做到循序漸進(jìn)，由淺入深，不能急于求成，應(yīng)避免求全求細(xì)。
3、變換教學(xué)模式：在今年的教學(xué)中，我過分強調(diào)知識的傳授，一廂情愿的認(rèn)為講的次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了，忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并切實不斷變換教學(xué)方式：講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的`靈活運用，避免教師的直接灌輸。
4、提高教學(xué)水平：作為一名高中教師，僅僅只滿足于平時的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能走得出去、拿得出手，不僅要征服學(xué)生，還要能征服聽課的教師、評委。在今后的教學(xué)中，自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階。
5、工作細(xì)節(jié)有待改善：反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實。
總之，在教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。
高中期末個人總結(jié) 4
能進(jìn)入xx英才學(xué)校工作是我近幾年的愿望，本學(xué)期我終于成功加盟，成為本校歷史組的新成員。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和歷史組同仁以及其他同事的關(guān)心與幫助下，經(jīng)過一個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉并適應(yīng)了英才的新環(huán)境，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作�；厥走@一學(xué)期，我感受良多，受益匪淺，現(xiàn)對自己本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：
一、思想方面
一直以來，我都以飽滿的熱情和積極負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一件事情，踏入英才后我更是深深的認(rèn)識到工作的重要性：職位就是責(zé)任，進(jìn)入英才就更要用心服務(wù)英才、積極貢獻(xiàn)英才，為我校的教育教學(xué)工作添磚加瓦，進(jìn)獻(xiàn)綿薄之力。
二、工作概況
本學(xué)期我擔(dān)任高一2、3、4、6、7、8和高二6共七個班的教學(xué)任務(wù)和高一年歷史備課組協(xié)調(diào)工作。本人認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課改精神，結(jié)合我校學(xué)情，圓滿完成了高一歷史必修一的教學(xué)和高二的歷史會考工作。
三、教學(xué)方面
首先，走進(jìn)學(xué)生了解學(xué)情。開學(xué)伊始，本人即深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)狀和想法，以便于以后的歷史教學(xué)工作能夠有的放矢。在此基礎(chǔ)上，多與學(xué)生交流溝通，以極大的愛心和平等的態(tài)度去關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，在給學(xué)生樹立良好的道德旗幟的同時，讓學(xué)生在心理上增加對歷史學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中歷史的第一步。
其次，提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。為了努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材、教法，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)，每周堅持聽一到兩節(jié)課，從學(xué)習(xí)中努力積累和提高更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗。同時每周一下午第一節(jié)和馬校長認(rèn)真交流研討，在備課環(huán)節(jié)當(dāng)中，努力做到“既要備教法，又要備學(xué)生”，二者同時進(jìn)行，做到有效教學(xué)、推陳出新，從而對傳統(tǒng)的歷史教學(xué)模式進(jìn)行探索，適應(yīng)新課改要求。
第三，在上課環(huán)節(jié)中努力貫徹“讓學(xué)生成為歷史課堂的‘主角’，教師則成為課堂的‘導(dǎo)演’”總原則。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造與當(dāng)堂課所學(xué)歷史知識相關(guān)的歷史情境，讓學(xué)生在歡樂中和體驗中，加深對本課所學(xué)知識的理解和掌握。幫助學(xué)生明晰知識體系，理清知識線索，落實基礎(chǔ)和重點知識。并適當(dāng)精選相關(guān)知識的習(xí)題，當(dāng)堂檢測，以鞏固學(xué)生對所學(xué)知識的把握，提高課堂實效。
課后注意鞏固。對學(xué)生所做的練習(xí)進(jìn)行仔細(xì)、及時的批改與講評，對發(fā)現(xiàn)的問題及時地進(jìn)行糾正。而教師自己則另外需要及時的對本節(jié)課的課堂教學(xué)進(jìn)行反思與自我評價，在反思中實現(xiàn)對教育教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，實現(xiàn)提高自身教學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)。
另外本學(xué)期高一年段進(jìn)行了兩次考試，成效基本滿意，尤其在期末考試中和十中聯(lián)考，兩校總體成績不相上下，我校競賽班更是略勝一籌。
四、存在不足
自身重教輕研現(xiàn)象沒有得到根本的`扭轉(zhuǎn)，理論基礎(chǔ)相對缺乏。平時教學(xué)抓得緊，但教學(xué)研究仍不到位，對教學(xué)規(guī)律性的東西總結(jié)不夠�，F(xiàn)在已是高中新課改的第五年，但受傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念的影響，加上高考指揮棒的制約，能體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)活動都相對被弱化，在如何促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上還有待進(jìn)一步研討。
五、改進(jìn)方向
本人將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，更新教育教學(xué)理念，真正實踐理想課堂教學(xué)模式，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點；同時適當(dāng)增加一些課外活動，包括歷史知識競賽活動、歷史小論文等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，全面提高學(xué)生鉆研和探究能力。
總之，本學(xué)期從各位前輩、同行身上學(xué)到很多東西，促進(jìn)了自身的進(jìn)步。以后的道路還很長，要做的工作還很多。求索之路，我將會繼續(xù)虛心謹(jǐn)慎地學(xué)習(xí)，勤懇努力地工作，提升自身素養(yǎng)，為歷史組的發(fā)展、為英才的明天進(jìn)獻(xiàn)自己的微薄之力。
高中期末個人總結(jié) 5
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，得到同事們的幫助，本人圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。本人擔(dān)任高一（3）班、（4）班的語文教學(xué)，能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、努力提高思想德道水平，端正自身工作態(tài)度
熱愛教學(xué)事業(yè)，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營養(yǎng)與力量，進(jìn)行自本人教育，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正，教風(fēng)良好，能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、認(rèn)真探索業(yè)務(wù)，努力提高自身理論素質(zhì)
作為語文教師，要有高尚的道德修養(yǎng)，更要有廣博的語文知識。為此本人十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加由清鎮(zhèn)市第一中學(xué)承辦的貴陽市青年教師課堂教學(xué)研討會、貴陽市舉辦的三次教研會、并積極參加北京大學(xué)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識，并通過上網(wǎng)，查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì)，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學(xué)活動，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷正確認(rèn)識教師的職業(yè)道德和師表功能，加強理論素養(yǎng)。
三、加強教學(xué)基本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)
1、個人備課。
刻苦挖掘拓展知識重點范圍，扎實備課。本人在備課時，采用網(wǎng)絡(luò)、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用，使得教學(xué)時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過一個學(xué)期的的接觸，基本掌握所教班級語文學(xué)科的整體水平，了解學(xué)生的實際水平，對癥下藥。
2、課堂教學(xué)。
在課堂教學(xué)中，力求讓學(xué)生“感興趣”，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。重視提高課堂效率環(huán)節(jié)，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育技術(shù)理論后，本人結(jié)合學(xué)生實際，采用了“表現(xiàn)性教學(xué)方法”，在教學(xué)中堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的.原則，努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識，提高能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，積極性。提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)中，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，不斷探索，收到很好的效果。教學(xué)之余，本人積極探索，積極主動與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗，不斷更新自身教學(xué)意識和知識結(jié)構(gòu)。
3、抓緊抓好批改、搞好各種考試。將語文知識、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高學(xué)生的作文水平，堅持兩周批改一次大作文，批改時全批全改。全面了解學(xué)生的作文水平，講評作文時能做到有的放矢，切實提高學(xué)生的寫作能力。
考試、測驗是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，積極批改單元測驗，各次測試。進(jìn)一步了解學(xué)生對知識的掌握情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。做好月考和單元測試的批改，及時正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時下功夫，鞏固了學(xué)生所學(xué)，也讓教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚。本人對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，認(rèn)真總結(jié)工作，虛心向?qū)W習(xí)。
四、在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行教學(xué)反思
除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重教學(xué)反思，在教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，隨時記錄，隨時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考，探索教學(xué)方法。
五、存在的不足
這學(xué)期的教學(xué)，實屬辛苦。取得了自己滿意的成績。但還有一些不足。由于參加工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整，對自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時間充電，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入。
六、下學(xué)期設(shè)想
教好高中語文課對本人而言是個不小的新課題，下學(xué)期，本人將繼續(xù)努力，進(jìn)一步有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己，爭取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力，不斷自本人提高，增強學(xué)生的語文水平，將會有更理想的成績。因此，無論怎樣辛苦，都將繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
高中期末個人總結(jié) 6
時光荏苒，回顧與學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，不禁感慨萬千。這半年來，我們成功過，失敗過……但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助，同舟共濟，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富！
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力、以及以身作則的表率作用，影響著班建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。
一、用愛心激勵學(xué)生的自尊和自信，開展理想教育
雖然大部分學(xué)生剛開學(xué)時是帶著對高中、甚至對大學(xué)的向往來學(xué)習(xí)的.，有一定的學(xué)習(xí)熱情。但多數(shù)同學(xué)因基礎(chǔ)較差，聽講有一定困難，在開學(xué)一個月后，學(xué)生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對這種情況，我們班組織幾兩次以理想為主題的班會，讓學(xué)生們講理想、樹理想，學(xué)習(xí)那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學(xué)生明白努力在今天、希望在明天。
二、運用掌握的教育和心理學(xué)規(guī)律，科學(xué)的進(jìn)行班管理，讓這個班和諧、溫暖。
十七、八歲的高中生，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進(jìn)他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題，才能和學(xué)生搞好關(guān)系，各方面關(guān)系才能捋順，整個班才能和諧。我充分利用自己掌握的心理和教育學(xué)知識，利用多種形式開展教育，使整個班呈現(xiàn)出積極向上、相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)自律的良好風(fēng)氣。
三、用各種方式開展如何做人、如何提升素質(zhì)教育，讓學(xué)生學(xué)會做人，文明行事
學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)會做人中，很多時候?qū)W會做人比學(xué)會學(xué)習(xí)重要的多，學(xué)習(xí)好會讓一個人受益幾年，學(xué)會做人則會讓一個人受益終生。
“孝順，心中充滿愛，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚，不欺軟怕硬，自尊自愛、自強自立，堅持原則，有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點滴教育融入了平常的管理中，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會，辯論會等，讓學(xué)生的行為更加文明，素質(zhì)得到提升。
四、加強養(yǎng)成教育，形成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動集體力量制定班管理量化細(xì)則，形成集體的規(guī)范；采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成自覺守紀(jì)、自我控制的良好的行為習(xí)慣。
為調(diào)動學(xué)生的求知欲和自我成才的動力，我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持，學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮向上。
五、抓住各種機會，及時與學(xué)生、家長及科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。同時，通過家長來�；虼螂娫捲儐柕刃问脚c學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班的主人，視為自己的良伴、知己，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情誼……
七、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平
“學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是一些當(dāng)為之小事，但這些小事又關(guān)系到每個學(xué)生家長的希望，關(guān)系到他們未來的前進(jìn)方向，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。
高中期末個人總結(jié) 7
今年三月，我通過刻苦努力的研究教育教學(xué)理論，大量的進(jìn)行教學(xué)實踐活動，不斷學(xué)習(xí)精品授課的案例，使自己不斷成長，最終以優(yōu)異的成績通過了金州新區(qū)的考試，來到了得勝高級中學(xué)，擔(dān)任高一文科班的生物教學(xué)工作。
這幾個月來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的政策和精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將近期以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念
1.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程。構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2.通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一方面，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的`同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1.備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料。力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2.注重課堂教學(xué)效果。針對高一年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3.堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。老教師的生物課每一節(jié)，只要我有空，我都會去聽課，虛心向他們學(xué)習(xí)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好。不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種競賽、小游戲等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：工作總結(jié)
1.用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2.因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3.真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字；其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
總之，干了一些工作，也取得了一些成績，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
高中期末個人總結(jié) 8
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了。驀然回首，往事歷歷在目�；仡欉@個學(xué)期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務(wù)
本學(xué)年我擔(dān)任五年級五個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認(rèn)真鉆研教材，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中嘗試進(jìn)行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得一二三等獎。課后，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的`目的`，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。
二、虛心學(xué)習(xí)
作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育-一位小學(xué)英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課，外出學(xué)習(xí)等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔(dān)任了張店區(qū)小學(xué)英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科＂課堂教學(xué)實錄與評析＂比賽，全國第四屆＂新標(biāo)準(zhǔn)杯＂英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：＂飛瀑之下，必有深潭。＂這＂深潭＂是＂飛瀑＂長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參加學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報�？木帉�。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思--改進(jìn)--再反思--再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我相信在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，在20xx年的教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，＂逝者不可追，來者猶可鑒＂，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
高中期末個人總結(jié) 9
在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，訓(xùn)練也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實際條件和同學(xué)的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展，立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持仔細(xì)備課
備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。
二、努力增加我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。現(xiàn)在同學(xué)普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的同學(xué)都樂于上課了。
三、與同事溝通
虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作
留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的.事情。而是布滿樂趣的。
從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。
六、樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練
新課改提了的，要以提高同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了同學(xué)力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報，所任班級成果突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，我會連續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的訓(xùn)練事業(yè)努力奮斗。
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這一學(xué)期來，本人擔(dān)任高二2、3兩班的英語教師，在相互認(rèn)識了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個述職：
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備，備好課。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的`預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是非�？菰锏�，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。
課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會認(rèn)真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用；如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用；如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。
沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、課后我積極參與聽課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點：
1.提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。
2.讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。
3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議、應(yīng)用文等。
4.讓其了解閱讀理解的主要題型。
5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。
一般來說，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。
另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，beide，but，never，etc。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
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帶完一屆的高三畢業(yè)班，取得了可喜的成績。回首今年的教學(xué)工作，真是時間短，壓力大，任務(wù)重。為了做好新一輪的教學(xué)工作，我對一年的高三英語教學(xué)工作進(jìn)行反思和匯報。
一、合理制定復(fù)習(xí)計劃并注重計劃的落實與完善。
要想搞好高三英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃是不行的。我對《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》及歷年的高考試題認(rèn)真研究，深刻領(lǐng)會其中的精神，把握測試要求，分析好高考知識點的考查內(nèi)容和測試角度，明確高考發(fā)展的變化趨向，制訂切實有效的復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進(jìn)和完善。我從以下兩個方面入手幫學(xué)生備考。
�。ㄒ唬┝⒆阏n本，精選練習(xí)，鞏固強化基礎(chǔ)知識。
復(fù)習(xí)伊始，全面重點復(fù)習(xí)高一高二及高三上的語言點，高三下也不敢懈怠，快速掃完。強調(diào)學(xué)生掌握課標(biāo)詞匯，并適當(dāng)擴大詞匯量的積累。利用早讀時間小測抽查，重點對語法知識進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)并輔之以相應(yīng)的配套練習(xí)材料，及時講評；同時教會學(xué)生利用語境做好情景交際題；并讓學(xué)生建立相應(yīng)的錯題集，減少錯題再錯機率，做到真正掌握所學(xué)知識，靈活解題，以不變應(yīng)萬變。
（二）加強高考題型的專項訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試能力。
聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)的限時訓(xùn)練應(yīng)貫穿高考復(fù)習(xí)的始終。
單項填空的特點是：內(nèi)容覆蓋面廣，考查范圍包括中學(xué)英語教學(xué)大綱所有的語法及詞匯知識：重點突出，強調(diào)動詞用法的考查；突出語境的作用，利用語境間接考查語言知識的運用，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析具體的語言情景，運用所學(xué)的知識，注意詞的搭配，詞語辨析等，從而找出正確答案。故此時的單項填空的強化訓(xùn)練十分必要，且應(yīng)注意及時講評，進(jìn)行歸納總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生加強探討，設(shè)立錯題集。尤其對解題方法進(jìn)行重點講解。我精選近幾年各地的高考選擇題部分給學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
聽力：除了每周二下午班會課時間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外，周二課堂穿插精聽。不斷加強對學(xué)生的集中訓(xùn)練和聽力方法的指導(dǎo)，熟悉聽力主要考查的題型，并通過對聽力材料的分析，學(xué)會預(yù)測聽力內(nèi)容，初步選出部分答案和排除干擾項。
完形填空：側(cè)重完形填空方法指導(dǎo)及訓(xùn)練。因為完形填空主要是測試學(xué)生綜合運用語言的能力，所以我從以下幾個角度來引導(dǎo)學(xué)生：從慣用法和固定搭配的角度來分析；從上下文的角度來分析；從文章的'中心句、關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來分析作者的觀點和態(tài)度；從詞匯的意義和用法的角度來分析；從邏輯推理、常識等角度來分析。
書面表達(dá)：讓學(xué)生明確高考書面表達(dá)的五檔評分標(biāo)準(zhǔn)。盡可能對學(xué)生的書面表達(dá)詳批詳改，整理歸納，針對不同的學(xué)生給予合理的指導(dǎo)，對全體學(xué)生有明確的要求：
1、句型繁簡適度。
2、有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)。
3、開門見山，層次分明，承上啟下。
4、細(xì)讀提示，寫全要點。
5、書面干凈、整齊、規(guī)范。同時讓學(xué)生背誦范文，做好語言積累。
閱讀理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重，學(xué)生在做閱讀理解練習(xí)時，一定要限定時間。根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們限制在35分鐘內(nèi)讀完5篇短文并完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學(xué)過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對照題干，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求學(xué)生在每天限時做一篇完形填空或2—3篇閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，并及時評講，學(xué)生的閱讀速度和正確率也日漸提高，令我欣慰。
二、適時模擬，查漏補缺。
我認(rèn)真分析歷年來的高考試卷，在此基礎(chǔ)上精心選編幾套高質(zhì)量的適應(yīng)性試卷進(jìn)行模擬測試，并在每次模擬考試后進(jìn)行認(rèn)真講評，并做好最后的歸納工作。我將學(xué)生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進(jìn)行分析歸類，重新編制成試題，讓學(xué)生再練，我不厭其煩地為學(xué)生分析指導(dǎo)錯誤根源，提高學(xué)生識別錯誤的能力和語言領(lǐng)悟能力。并要求學(xué)生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯題集，減少錯誤再現(xiàn)率。
三、心理疏導(dǎo)，樹立自信。
英語教學(xué)質(zhì)量能否取得突破，最終取決于學(xué)生的努力程度和學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮。對于大多數(shù)學(xué)生來講，考試制勝的關(guān)鍵就是要做到心理穩(wěn)定、思路清晰，在心理、思維、體力等方面保持穩(wěn)定，從容應(yīng)對各種題目，最終取得優(yōu)異成績，享受成功的喜悅。因此，從一進(jìn)入高三復(fù)習(xí)就應(yīng)注意學(xué)生心里健康方面的教育，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生聊天、交流，教給學(xué)生自我調(diào)節(jié)放松的方法，指導(dǎo)家長幫考生營造一個輕松的家庭環(huán)境，盡量幫助學(xué)生消除不良的心理因素，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和正確學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，樹立起學(xué)好英語的必勝信心。
四、實施分層次教學(xué)，注重輔差導(dǎo)優(yōu)，效果良好。
針對學(xué)生的現(xiàn)狀，實施分層次教學(xué)，因材施教，對優(yōu)生和差生分別組織輔導(dǎo)，讓優(yōu)生更尖，讓差生跟得上。高考成績證明，這個措施是有力的，對高考總分起很大的貢獻(xiàn)，學(xué)生基本上都把真把事發(fā)揮出來。本人任教的班級英語平均分將近110分，全班只有三個90分以下，其中xxx140分，是xx區(qū)理科英語第一名。這成績跟其他兄弟學(xué)校比起來可能遜色點，但對我們的這種生源，我覺得已經(jīng)不錯了。
仔細(xì)回想，今天的成功是與我們在工作中能結(jié)合我校教學(xué)實情，切實搞好集體備課，群策群力，拼搏巧干，科學(xué)輔導(dǎo)分不開的，我希望這次的反思，能為今后成功開展工作提供借鑒，力爭使我校的英語教學(xué)質(zhì)量在下一屆的高考中再創(chuàng)輝煌。
高中期末個人總結(jié) 12
本人于20xx年6月在茂名學(xué)院高州師范分院英語教育專業(yè)畢業(yè)，20xx年8月參加工作。任現(xiàn)職以來先后在高要市大灣鎮(zhèn)第二高級中學(xué)和高要市大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)任教。本人一直擔(dān)任英語教學(xué)工作，教育教學(xué)成績顯著。每年期中、期末考試中本人所任教的班級“一分兩率”居全級前三名內(nèi)；有1篇教學(xué)論文在高要市獲獎。從教幾年以來，一直擔(dān)任班主任，工作認(rèn)真積極負(fù)責(zé)，效果顯著，曾被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。下面從思想政治、教學(xué)、教研、教育幾個方面進(jìn)行述職。
一、思想政治方面
從教以來，遵守國家的法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中起模范帶頭作用；平時關(guān)心時政，加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，具有良好的社會公德和高尚的師德，敬崗愛業(yè)，熱愛學(xué)生，正確處理各方面關(guān)系，克服“文人相輕”思想，與同事團(tuán)結(jié)合作。工作踏實肯干，盡職盡責(zé)，堅決服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。從20xx年9月至20xx年7月在高要市大灣鎮(zhèn)初級中學(xué)任教，一直擔(dān)任高一、高二兩個班的英語教學(xué)工作，兼任班主任。20xx年8月調(diào)入合并后的大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)(原大灣鎮(zhèn)第一初級中學(xué)及第二初級中學(xué))，服從學(xué)校分工，每期擔(dān)任兩個班的授課任務(wù)，兼任高一(4)班班主任。工作繁重，但毫無怨言，并出色完成學(xué)校分配的任務(wù)。
二、教學(xué)工作方面
任現(xiàn)職以來，能堅持英語、普通話雙語教學(xué)，在切實抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)的同時，注重教學(xué)方法的改革，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，成效顯著。
1、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，濃厚的興趣是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題的內(nèi)在動力。在教學(xué)中我注重理論聯(lián)系實際，舉身邊學(xué)生熟悉的事例進(jìn)行講授，創(chuàng)設(shè)問題情景，誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣；同時還善于運用多媒體來完成教學(xué)任務(wù)，豐富了教學(xué)內(nèi)容，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。古語有說：“親其師，信其道”，在教學(xué)中，注重情感溝通，做學(xué)生的良師益友。一直以來，所任教班級的學(xué)生都喜歡我的課，因此也收到最佳的教學(xué)效果。
2、注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)。學(xué)科能力是運用學(xué)科知識解決問題的本領(lǐng)，學(xué)科知識是學(xué)科能力形成、發(fā)展的前提，而網(wǎng)絡(luò)化的知識是形成學(xué)科能力的堅實基礎(chǔ)，因此在教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系。在復(fù)習(xí)過程中指導(dǎo)學(xué)生把主要精力放在知識之間內(nèi)在的邏輯性、系統(tǒng)性的理解和把握上。并通過典型題的講解，使學(xué)生舉一反三，觸類旁通，從而提高了教學(xué)實效，學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展，能力得到提高。
3、在注重教法改革的同時，也十分注意對學(xué)生的輔導(dǎo)，我采取抓兩頭促中間，分層輔導(dǎo)的辦法，因此，每年任教的班級的`學(xué)生優(yōu)秀率、及格率都較高。
三、教研工作方面
現(xiàn)代教育要求教師從簡單的教書匠角色轉(zhuǎn)變?yōu)楦邔哟蔚膶?dǎo)師，要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，必須與時俱進(jìn)，提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。任現(xiàn)職以來，我不斷加強學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，取得顯著的效果。
本人積極參加教育局教研室組織的教研活動，比如參加肇慶市中高中英語教師教學(xué)技能大賽、優(yōu)質(zhì)課評比、新課標(biāo)培訓(xùn)班等，以提高自己的教學(xué)理論水平。
本人結(jié)合教學(xué)實踐，探索適合自己實際的教學(xué)方法，總結(jié)出有自己特色的教學(xué)模式，就是“少講、多練”，經(jīng)過不斷實踐，效果顯著。在實踐的基礎(chǔ)上，把自己的做法和經(jīng)驗上升為理性認(rèn)識，積極撰寫教學(xué)論文，20xx年的《淺談英語習(xí)語的漢譯》獲高要市三等獎。
四、教育工作方面
任現(xiàn)職以來，班主任工作能遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，教書育人。在培育學(xué)生健全人格、培養(yǎng)學(xué)生能力、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面成效顯著。
1、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，培育健全的人格，使學(xué)生學(xué)會做人。為此堅持常規(guī)教育與專題教育相結(jié)合，建立完善的班級管理體制，構(gòu)建完善的教育網(wǎng)絡(luò)，加強與科任老師、學(xué)校政教處和家長的`聯(lián)系。由于加強了各方面的聯(lián)系，提高了教育的針對性，能夠防患于未然，提高了育人的實效。
2、培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生學(xué)會做事。在班主任工作中，注重學(xué)生自律能力、創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)。在班級管理中，通過民主選班干，民主選先進(jìn)培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，選出的班干部不實行“終身制”，實行輪值制度，每半學(xué)期輪換一次，使每一位學(xué)生在兩個學(xué)期內(nèi)都能有機會當(dāng)一次班干部。由于有意識地讓學(xué)生參與到管理中來，學(xué)生在自我管理中接受教育，也培養(yǎng)了各方面的能力，參加校運會、文藝晚會等活動都是由學(xué)生自己組織完成。也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如20xx年高一(3)班的陳婷同學(xué)被評為肇慶市“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
3、關(guān)心學(xué)生，注重培養(yǎng)尖子，使其成為學(xué)生的榜樣，促進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。還注重行為有偏差和學(xué)有困難的學(xué)生的轉(zhuǎn)化。深入學(xué)生中了解學(xué)生，用愛心去感化學(xué)生，激勵學(xué)生，對待行為有偏差的學(xué)生做到曉之以理，動之以情。例如20xx年高二(5)班的黃潤同學(xué)，家庭背景較為復(fù)雜，父親病逝，母親改嫁，姐弟兩人靠伯父撫養(yǎng)，不幸的家庭并沒有激發(fā)他的上進(jìn)心，上課遲到、曠課是常事，經(jīng)常曠課到游戲機室玩，學(xué)習(xí)成績差。接手當(dāng)他的班主任后，經(jīng)過深入了解分析，他是由于自卑而不思進(jìn)取。雖然學(xué)習(xí)成績差，但體育成績好，比較好動，決定讓其當(dāng)體育委員，組建班的籃球隊。并經(jīng)常對其進(jìn)行理想前途教育，經(jīng)過一年的努力，轉(zhuǎn)變明顯，高二期末考試時名列全級前50名。調(diào)入大灣鎮(zhèn)高級中學(xué)任教后，本人繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，做好學(xué)有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化。20xx年高二(4)班的區(qū)燦榮同學(xué)，人較聰明，但個性好動，經(jīng)常上學(xué)遲到，上課講話擾亂紀(jì)律，接受幫扶任務(wù)后，我因勢利導(dǎo)，每一周向其提一個經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo)，使其重拾自信，漸漸地壞習(xí)慣改變了，成績也提高了，期末考試名列全級前30名。
由于本人參加工作的時間還較短，經(jīng)驗未夠豐富，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，加強教育理論學(xué)習(xí)和研究，積極進(jìn)取，以更高更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以取得更大的成績，為教育事業(yè)再立新功。
高中期末個人總結(jié) 13
新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。從上學(xué)期開始,在全國上下刮起了杜郎口風(fēng),在全國掀起了一場 杜郎口教學(xué)模式改革，經(jīng)過研究和探索，我認(rèn)為杜郎口教學(xué)模式之所以在全國推廣，有其特殊性和先進(jìn)性，另外，我也清醒地認(rèn)識到，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗都不能照搬，必須結(jié)合自己的實際情況，因此，為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗和本校實際想結(jié)合，我進(jìn)行了一系列探索。所以，下面簡單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的.一些英語教學(xué)工作。
一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。
2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。
3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。
4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。
二、關(guān)注學(xué)生情感，營造民主、和諧的教學(xué)氣氛。
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)空間，做到：
1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的`學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相輔。
三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中，逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，做到：
1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及給他們介紹實現(xiàn)目標(biāo)的方法。
2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。
新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實踐相結(jié)合，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成長。
高中期末個人總結(jié) 14
高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué)。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
一、基本情況
根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三72班，高一96、97班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。
二、成績和缺點
1、以課堂教學(xué)為中心，向四十分鐘要效益
(1)重三基。在課堂教學(xué)中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。如：在學(xué)習(xí)《超重、失重》一節(jié)時，為了更好的讓學(xué)生體會物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。遵從循序漸進(jìn)的原則，知識要逐步積累、擴展和延伸。不要過高估計學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。如：在學(xué)習(xí)《波的傳播》中我把問題口訣化：上下坡反向、向右看齊等。
(2)重能力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習(xí)題的求解中,要求學(xué)生必須指明研究對象，必須畫圖分析受力情況，必須寫明所用的定理定律名稱，必須突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。比如在講運動學(xué)時，對一道習(xí)題，我用圖象法公式法實際演練法等多種方法進(jìn)行講解。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
高一學(xué)生剛?cè)胄�，學(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信心。針對這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個班的物理課代表擔(dān)任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標(biāo)提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績，把每個班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合理分組，以67名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進(jìn)行編號,更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評比，在競爭中求發(fā)展。
大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了要我學(xué)為我要學(xué)，成績自然而然取得了較大的進(jìn)步。
3、錯題集
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯題集。錯題集又名雙色筆記，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進(jìn)行打分。比較好的`得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對這樣的措施，學(xué)生一開始還比較重視，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進(jìn)。
后來，我改變了做法，對錯題集整理比較好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比較容易，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有機會得5分，學(xué)生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了 。每次錯題集一發(fā)下來，學(xué)生都翻開看看，有的自言自語的說：真好，又得了一個5分。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的快樂。這是一種積極的情緒，它可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯誤率明顯下降了。
三、方法和措施
(1)堅持課堂隨時練
在平時教學(xué)中，有些章節(jié)知識容量非常豐富，學(xué)生是否掌握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時小練習(xí)。通常情況下以概念填空或小計算題為主。通過隨時地進(jìn)行課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。
(2)堅持周周定時練
我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識要點進(jìn)行檢測，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對本周知識形成系統(tǒng)，及時地彌補知識，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。
(3)堅持章節(jié)單元練
每學(xué)完一章之后，我都要對本章加以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。通過章節(jié)的單元練習(xí)，不僅有助于提高學(xué)生的綜合能力，而且更有助于學(xué)生把知識串聯(lián)起來。同時也可以檢測這個階段學(xué)生對章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對于檢測結(jié)果，進(jìn)步幅度較大者，我在周報上給予公布，以形成激勵。
(4)堅持物理天天見
在高三教學(xué)中，我又堅持物理天天見。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排，每天由一個中等偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時間，負(fù)責(zé)給大家講解，其他同學(xué)隨時提出討論意見，在和同學(xué)們的平等交流中解決問題、提高能力。
四、存在的問題
教學(xué)一段時期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個班隨機找15 名學(xué)生進(jìn)行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學(xué)習(xí)中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學(xué)中有哪寫建議。有一些同學(xué)很有潛力，但往往考試不盡如人意。我堅持每次月考后，開邊緣生動員會。我把這些學(xué)生集中起來開會，幫助他們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很有希望，但考試成績不理想，一定要仔細(xì)分析原因，相信你們會更優(yōu)秀!也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，但我并不因此而忽視他們 。除了平時主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵會。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行�，F(xiàn)在落后只是暫時的，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠(yuǎn)方。
沒有探索，就沒有創(chuàng)新；沒有嘗試，就沒有進(jìn)步。探究與實踐共行，汗水與心血同伴。憑著強烈的責(zé)任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。在教學(xué)上，沒有捷徑可走，沒有固定的模式可循，必須傾注熱情、付出心血、灑下汗水，需要腳踏實地的去探究。在今后，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!
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本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一名教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想方面
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中央保持高度一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。
二、信息技術(shù)教學(xué)工作方面
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個方面：
①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標(biāo)均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。運用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的'任務(wù)進(jìn)行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，同時結(jié)合優(yōu)生帶動后進(jìn)生的靈活方式。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：
一方面，信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并積極參加市里、縣里組織的信息技術(shù)教研活動，學(xué)習(xí)其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)方法和經(jīng)驗，同時常與我校的信息老師討論并提練教育教學(xué)方法，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
另一方面，為了讓學(xué)校里一群信息技術(shù)走在前列的學(xué)生們有更好的發(fā)展，我同代清白老師還組織并成立了信息技術(shù)興趣小組，為了更有效地給興趣小組培訓(xùn)，我認(rèn)真的重新整體全面地學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相關(guān)的課程、知識。在組織學(xué)生參加的`20xx年NOIP（全國青少年信息技術(shù)奧林匹克聯(lián)賽）其中有5人獲湖南賽區(qū)三等獎。
四、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
3、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
高中期末個人總結(jié) 16
本學(xué)期以來，高二英語備課組8位老師緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作，認(rèn)真研究高二英語教材，積極探索并實施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)方法，努力創(chuàng)新高效課堂的教學(xué)模式，致力于提高高二年級英語教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，通過這一階段的努力，起到了一定效果，取得了一定成績。
一、工作回顧
1、開學(xué)之初，教研組老師共同商討制定了詳細(xì)的高二英語教研組教學(xué)計劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實施。堅持集體備課制度，一周至少進(jìn)行一次集體備課，主要內(nèi)容是總結(jié)反思上一單元教學(xué)工作，布置安排下一單元教學(xué)工作，并及時交流學(xué)生動態(tài)，分析學(xué)情，重點是研讀討論教材，在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點，設(shè)計適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。在平時的教學(xué)中，教研組內(nèi)的老師也經(jīng)常溝通，相互聽課，互通情況，共通商討，出謀劃策。可以說，高二英語教研組是一個團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實、高效的備課組。
2、積極參與各級各類教學(xué)教研活動，堅持科研興教。為了適應(yīng)高中新課程改革，教研組教師都積極參與各類教學(xué)教研活動，努力提高自身專業(yè)化水平，走科研興教之路。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實際，備課組積極參加校內(nèi)的每一次教研活動。每位老師都分別開了組內(nèi)公開課。同時教研組還走出校門，積極參與省、市教研活動，吸取其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)資源，為我所用。通過各種教研活動，我們的教師不斷地鍛煉提高著自身的英語素養(yǎng)，壯大了教研組力量。
3、積極組織學(xué)生參加各項英語課外競賽活動，配合提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、總結(jié)問題
1、一些學(xué)生在思想上、態(tài)度上有放松或放棄的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致破罐子破摔。
2、基礎(chǔ)知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。
3、我們“滿堂灌”的授課模式，壓抑了學(xué)生的英語的學(xué)習(xí)興趣，束縛了英語學(xué)科的獨特魅力。
三、解決方案
針對上述問題，我們的做法是：
1、加強理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。高中新課程已正式全面實施，困難與挑戰(zhàn)均很大。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，并了解到，教師要樹立“以人為本”的教育觀，時刻記住學(xué)生才是教育的對象，一切應(yīng)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的個性及差異性，這是時代的要求。我們并不是只要求學(xué)生學(xué)會幾個單詞、記住一些語法規(guī)則，而是通過英語這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的策略和方法，并具有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，為今后更漫長的終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
2、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。本學(xué)期，我們一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補短。
3、把握好教材的深度與難度，在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時，扎實抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時間又相對不足，在這種情況下，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、完成句子、書面表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。我們精心編排印刷了“完成句子臨場技法及針對訓(xùn)練”等。
4、加強對高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了近幾年的高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時適量適當(dāng)?shù)刈⑷敫呖坚槍Ω叨A段的相關(guān)知識。
5、有意識地培養(yǎng)學(xué)生對英語的持久興趣，激勵學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對英語樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)，學(xué)而忘我，樂此不疲。給學(xué)生創(chuàng)造一個開放寬松的`教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生們懷著輕松愉快的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，積極思維，進(jìn)而產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
歲月崢嶸須搏拼，年華瀟灑莫蹉跎。在學(xué)校、年級組、教研組領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，通過一學(xué)期的努力，高二英語教研組的工作得以順利開展，并取得了卓有成效的成績，整個年級英語科的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出蒸蒸日上，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定快速提高的喜人局面。面臨學(xué)生程度起點低，升學(xué)競爭激烈的嚴(yán)峻形勢，我們還要付出更多的努力，反思我們的教育教學(xué)行為，不斷地找差距，找問題，并想辦法解決。
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