精選我愛作文500字合集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我愛作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我愛作文500字 篇1
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班上學(xué)，我們班是一個(gè)互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。
我愛我班，因?yàn)檫@里有優(yōu)秀的老師和可愛的同學(xué)，我們是相親相愛的一家；我愛我班——老師、同學(xué)和我。
在這個(gè)家庭里，我有許多很好的伙伴——機(jī)靈活潑、愛回答問題而且樂于助人的劉森；處處以身作則，優(yōu)秀至極的班長—王澤陽；讓我改掉壞習(xí)慣的班長新星劉一狄，還有張老師這樣的良師益友。
令我銘記在心的是班長新星——?jiǎng)⒁坏覍?duì)我的關(guān)心和指引，讓我改掉了錯(cuò)誤。那件事讓我久久不能忘懷：在一天下午放學(xué)時(shí)，老師看著我們走出校園的大門后，就回去了。我看張老師走了，便和同學(xué)交頭接耳地說起話來，劉一狄那時(shí)還不是班長，她柔聲細(xì)語地對(duì)我說：“好好走，別說話了�！�
我一副愛理不理的樣子，左耳進(jìn)右耳出，她再一次嚴(yán)厲地說：“再說話，減你10分！”
我破天荒地說出三個(gè)字：“要你管？！”她沒再反駁。
我當(dāng)時(shí)沒把這事看在眼里，放在心里，到了第二天，老師讓我去辦公室，來到辦公室，老師讓我看了劉一狄的日記，日記中傾訴了她的.委屈。
沒想到我區(qū)區(qū)幾句話竟給劉一狄同學(xué)留下很大的傷害，我后悔極了，決心痛改前非，管住自己的嘴。放了學(xué)，路隊(duì)散了，我攔住劉一狄，對(duì)她說：“對(duì)不起”，她看到我那傻傻的樣子，開懷大笑起來。看到她笑，我也莫名其妙地笑起來。
同學(xué)們各懷身手，老師們各有千秋，我們是一個(gè)集體，是一個(gè)溫馨的大家庭，我愛我班。
我愛作文500字 篇2
走進(jìn)時(shí)代中學(xué)七年級(jí)組。你站在走廊中聽一聽，最吵的那個(gè)班級(jí)肯定是我們班。雖說我們班被稱為“全年級(jí)最亂的班級(jí)”，不過你可不要只看我們的缺點(diǎn)哦，我們也是有優(yōu)點(diǎn)的。
腳剛踏進(jìn)教室，你會(huì)看到窗臺(tái)上有著好幾盆花，在最后面，有一個(gè)小小的書架，里面排滿了書，而你卻不能直接看到書，因?yàn)闀耐饷娲┝艘粚右路�，那就是一盆小小的吊蘭，經(jīng)過我們園丁曹婕的細(xì)心呵護(hù)，它終于長大啦。向墻上望去，你會(huì)看到幾副十分夸張的畫，其中有陳月，溫秦亮，沈浩洋，馮天，陸炳杰等同學(xué)的杰作。而在靠門的這一邊墻上，有著一個(gè)巨大的書法《春江花月夜》，是裴老師以前的學(xué)生黃毅銘寫的。
這幾天，我的'右邊墻上出現(xiàn)了每個(gè)小組的組員介紹。朱思杰同學(xué)的最為搞笑，他寫他所崇拜的偶像是羅大佑，但他連這個(gè)人是誰他都不知道。哈哈哈……
如果你在晚自習(xí)的時(shí)候拿把椅子，坐在走廊里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班沒有任何聲音，當(dāng)然前提是有老師的情況下，等老師一走。哇，開始像老鼠一樣吱吱亂叫了。一會(huì)兒誰要去問科代表作業(yè)；一會(huì)誰要去后面拿東西。
但雖說我們很煩，不夠乖。但我們畢竟是一個(gè)集體，我們都是將會(huì)呆在一起度過4年時(shí)光的好同學(xué)�；蛟S等我們畢業(yè)了，我們依然會(huì)記得當(dāng)時(shí)那個(gè)全校最好的班級(jí)，先鋒二班！
我愛作文500字 篇3
寶小，多么熟悉的名字。我在這個(gè)學(xué)校生活了近六年。
可曾記得一年級(jí)剛踏進(jìn)班級(jí)的門時(shí)，一張張怯生生的臉映入了我的眼簾。我選擇了最后一排的座位，旁邊是一位比我高，比我強(qiáng)壯的男生。在交流中，我知道了他叫魏明，喜歡說的的我哪里閑得住，邊和他聊天。
可曾記得陸老師叫我們念上課三字經(jīng)嗎？“鈴聲響，進(jìn)課堂，坐端正，等老師；鈴聲響，進(jìn)課堂，坐端正，等老師……”上課前我們總是大聲的朗讀著�？稍浀媚职咽值亟涛覀兾展P，寫下一個(gè)個(gè)稚嫩的字�？稍浀媚愣谖覀冃瞧趲缀托瞧趲滓獛Ш眯祝瞧趲缀托瞧趲滓獛Ш妹佬g(shù)工具……可曾記得你獎(jiǎng)勵(lì)給我們的一本本小本子嗎？那上面寫著獎(jiǎng)字，我一回到家就喜滋滋的給媽媽看。可曾記得當(dāng)我當(dāng)上班長是時(shí)候的那一刻，您露出了喜悅的.笑容，我更是開心，回到家把這個(gè)喜訊了全家人，我們都很高興。陸老師，我們享受著你那無微不至的關(guān)愛，可曾想到回報(bào)于你？
現(xiàn)在，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了。俗話說“師恩難忘”，是呀，沒有一年級(jí)陸老師的諄諄教誨，給奠定了如此扎實(shí)的基礎(chǔ)。我想這優(yōu)異的成績不僅取決于老師的諄諄教誨，更取決于母校提供給我們優(yōu)越的條件。
是的，20年來，母校經(jīng)歷了這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，她塑造了多少社會(huì)的棟梁，她帶給了我們多少笑聲。她讓我體會(huì)到了小學(xué)的酸、甜、苦、辣、咸。他讓我經(jīng)歷了多少次成績的打擊而我又從困難中站起來
是的，我仿佛又回到了一年級(jí)剛踏進(jìn)教室的門檻，“鈴聲響，進(jìn)課堂，坐端正，等老師；鈴聲響，進(jìn)課堂，坐端正……”
我愛作文500字 篇4
老師像星星般點(diǎn)亮我們的天空，陪伴我們成長，在我的天空中高燁老師就是那顆最亮的星星。她對(duì)語文的熱愛深深地感染了我并激發(fā)了埋藏在我心里很久的學(xué)習(xí)語文的興趣。我們總是在不知不覺中學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。
她用聲情并茂的講解規(guī)范了我的語文學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，令我念念不忘。記得她教我們的作文模式是：第一段三行，第二段八行，第三段十六行，第四段八行，第五段三行。格式清楚了，思路就理清了，寫起文章來就更得心應(yīng)手了。寫作文輕松了，語文成績也就提高了，我的名次也由原來的四十幾名一躍而升為二十幾名，這樣的老師我能不愛她嗎？
記得一次語文課上我們班的兩名同學(xué)不遠(yuǎn)千里互傳字條，被高老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)并將其截獲。我想高老師一定很生氣，后果很嚴(yán)重。班里的空氣仿佛凝固了，我們?cè)诘却粓黾磳⒈l(fā)的大戰(zhàn)。老師背著的手拿著粉筆，另一只手拿著字條不緊不慢的走到他的身邊問：“字條是從哪里來的�！闭Z氣像泉水般自然。我的同學(xué)假裝若無其事且嗓音異常洪亮地說：“字條不是我的，是別人讓我傳的�！鼻夷恳曁旎ò�，頭抬得高高的，脖子挺得長長的。高老師直視著他，慢慢地吐出一句成語“欲蓋彌彰”并轉(zhuǎn)身用那剛才還背著的'手將這句成語寫在了黑板上，全班頓時(shí)哄堂大笑。在歡聲笑語中我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)成語，她的仁慈和寬厚我能不愛嗎？
我在初中幸運(yùn)地遇到了高老師，她對(duì)語文的熱愛像一盞明燈為我照亮并指引我前行的道路。她的幽默成了我津津樂道的話題，認(rèn)識(shí)我的人沒有未聽到過高老師的，我會(huì)用一生去記住她。
我愛作文500字 篇5
秋天漸漸地遠(yuǎn)去了，一場初雪帶來了銀裝素裹的冬天。
黎明時(shí)分，天空還是一片漆黑，我推開窗戶，窗外正飄灑著雪花，雪花快速地降下，消失在地面。天上的云層依舊很厚重，看來雪下了有一段時(shí)間了。
我下樓去教室的途中，地面上的雪花已經(jīng)融為積水，梧桐的葉片掉落在水面上，鋪成一片金黃。遠(yuǎn)處，教學(xué)樓的四周已經(jīng)落滿雪花，顯出一片銀白。中心花園周圍的松樹，頂端的松針覆蓋著白雪，從頂端向下，雪落滿了枝葉，隱約透出點(diǎn)綠色，使松樹看上去像戴了頂銀綠相間的尖頂帽。梧桐寬大的葉片像容器一樣盛住雪花，卻因?yàn)檠┑臐u漸積攢而不住上下?lián)u晃，不時(shí)有葉片承不住重壓，葉片一垂，大片的`雪花隨之落下。
課間，我走到窗邊，雪還在下。它們飛快地從高處墜下，到了低處卻十分緩慢，而且它們是輕輕地、打著旋落下，或者左搖右晃地跳著舞，這舞蹈十分輕柔，變幻莫測的動(dòng)作卻十分歡快，你永遠(yuǎn)不可能猜出它們下落的軌跡，這也給我?guī)頍o數(shù)驚喜。我的眼睛緊隨著它們，我的心也跟著一起擺動(dòng)，它們像是快樂的精靈，跳著歡快的舞，唱著愉快的歌，使看的人也不禁要一起歌唱。
無數(shù)片雪花落在樹上，地上，屋頂上，它們并沒有融化，在冬陽的照耀下，閃著微小又明亮的光，像是在對(duì)人微笑。
雪花帶來了冬天，也帶給了我快樂，我愛這初雪。
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