四年級(jí)的作文集合6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
吃飯時(shí)，我突然感到一陣眩暈，緊接著又被卷進(jìn)了一個(gè)大旋渦——時(shí)光隧道，去向了未來(lái)。
“教授，你沒(méi)事吧�！币粋�(gè)穿戴整潔的年輕人站在我身旁平靜地對(duì)我說(shuō)�！斑�？這是哪里？我好像從沒(méi)有來(lái)過(guò)這地方�！蔽也唤酒饋�(lái)詢問(wèn)�！敖淌冢@是今天你要督導(dǎo)的學(xué)校�！蹦贻p人遞給我了一張電子名片，上面顯示“月球星海學(xué)�！薄笆裁�？我來(lái)到了月球？”我內(nèi)心十分驚訝，想到我終于實(shí)現(xiàn)了去月球的夢(mèng)想，我又有些興奮。
“教授，準(zhǔn)備好了嗎？我們要進(jìn)行今天的行程了。”“出發(fā)！”我話音剛落，只見(jiàn)一艘圓型的小飛碟接上我們，“嗖”地飛向了學(xué)校。不一會(huì)兒，一座氣派智能、生機(jī)勃勃的學(xué)校展現(xiàn)在了我的眼前。
剛走近學(xué)校大門(mén)，機(jī)器人保安就認(rèn)出我了：“歡迎金教授，請(qǐng)進(jìn)�！蓖瑫r(shí)，一顆黃燦燦的小流星從空中緩緩降落，對(duì)我說(shuō)：“教授，我是您的向?qū)N燦，請(qǐng)坐在我身上，由我?guī)銋⒂^我們的'學(xué)校�！边@兒到底是哪？“燦燦”又是何物？帶著一串串疑問(wèn)，我坐上了小流星。
“我們先來(lái)看看地下教室吧！”只聽(tīng)“唰”的一聲，我們來(lái)到一個(gè)寬敞明亮的教室。瞧！每個(gè)學(xué)生坐在一個(gè)個(gè)白色的小飛碟上，前面還有個(gè)虛擬視頻，身上裝著一個(gè)個(gè)亮閃閃“小芯片”，還有個(gè)機(jī)器人老師戴著耳罩穿梭在學(xué)生周邊。這時(shí)，小流星向我介紹說(shuō)：“這是一智能教室，機(jī)器人老師運(yùn)用耳罩將知識(shí)轉(zhuǎn)為電波傳到小芯片，小芯片接收后，會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化為小題庫(kù)，配合視頻，隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)了解學(xué)生掌握情況。學(xué)生坐的小飛碟也是高科技產(chǎn)品，上課時(shí)是標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅，下課后就會(huì)變成按摩機(jī)器人，讓你放松身體，以便更好地學(xué)習(xí)。它還是一個(gè)巨型的知識(shí)庫(kù)，能把你學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)全部保存下來(lái)，并督促你做好復(fù)習(xí)。教授，你看那邊，那是‘吃’機(jī)器人，它能批改作業(yè)，給認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)打‘星’，把沒(méi)完成的重新‘吐回’，紅燈警告�！蓖�！這也太先進(jìn)了吧！我在心里暗暗贊嘆。要是以前我們也有一個(gè)這樣的機(jī)器人，陳老師改作業(yè)也不用這么辛苦啦！
“我們?cè)賮?lái)看看室外操場(chǎng)吧！”小流星“唰”一下子把我?guī)У搅瞬賵?chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)邊上繞著一棵棵綠樹(shù)，每棵樹(shù)上投放著一個(gè)電子虛擬屏目，上面印著每棵樹(shù)的放氧情況，常發(fā)病情與美化效果，能更好的向護(hù)樹(shù)小機(jī)器報(bào)告每棵樹(shù)的狀況。操場(chǎng)表面還有一個(gè)個(gè)小孔，時(shí)時(shí)調(diào)節(jié)著溫度，它讓夏天不再燥熱，而清爽無(wú)比，它使冬天不再寒冷，而天天似春。它們非常適用于學(xué)生，使學(xué)生們不會(huì)再擔(dān)心夏天出汗感冒，冬天穿厚衣服不方便運(yùn)動(dòng)了。你看！同學(xué)們有的在打籃球，有的在跳蠅，有的在跑步……空中飄著一個(gè)個(gè)小機(jī)器人，顯示著他們小主人的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和運(yùn)動(dòng)建議；操場(chǎng)邊上還有個(gè)機(jī)器人管理員，時(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)著場(chǎng)內(nèi)情況，如發(fā)生學(xué)生意外摔倒，它可以第一時(shí)間變成墊子，防止學(xué)生受傷。
我被看暈了，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，又回到了現(xiàn)實(shí)。雖然這像一場(chǎng)未來(lái)學(xué)校的夢(mèng)，但現(xiàn)在的我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，使這個(gè)夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人的身邊都會(huì)有各式各樣的人，他們都不一樣。我們最熟悉的人，除了父母，就是朋友。我們的親人，是陪在我們身邊最久的人了。他們有著不同的性格，不同的思想，還有不同的樂(lè)趣。那么，那些陪在我們身邊的人是否就一輩子陪著我們呢？我們都很好奇，都很迷茫。有時(shí)候，我們?cè)苫螅袝r(shí)舍不得，我們玩得那樣開(kāi)心，好似從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
陪在我們身邊的人，他們對(duì)我們很好，同時(shí)，我們對(duì)他們也很好。也許我們是認(rèn)識(shí)了很久，也許又是認(rèn)識(shí)不久。陪在我們我們身邊的人，他們的`性格我們大抵是了解了的，但是，盡管是這樣，但不代表他們會(huì)永遠(yuǎn)陪在我們的身邊，不代表他們就一定不會(huì)離去。也不代表他們會(huì)一輩子和我們聊得來(lái)，玩得開(kāi)心。但是陪著我們身邊的人，我們同樣也陪著他。
以前小時(shí)候，我們便開(kāi)始交朋友，有時(shí)候，一個(gè)朋友可以在一起很久，有一些是不歡而散。如果一個(gè)陪在我們身邊的人，他突然要離開(kāi)了，那個(gè)時(shí)候，我們要怎么辦呢？一個(gè)人不會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)陪著我們，總有一天會(huì)有一個(gè)人提前離去。那個(gè)時(shí)候，我們會(huì)非常的舍不得，非常的傷心，因?yàn)槟莻�(gè)人對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，是我們不可分割的。
陪在我們身邊的人，他也許是我們的父親，我們的朋友，我們的死黨，他可能是我們的哥哥、弟弟，或者是同學(xué)。她陪在我們身邊的人，她也許是我們的母親，我們的姐姐或妹妹，也許是閨蜜，也許是親戚。無(wú)論如何，這些人都伴隨著我們成長(zhǎng)，然后有一天，他們會(huì)離開(kāi)，那個(gè)時(shí)候，他們的責(zé)任完成了，便離開(kāi)了我們，也許我們會(huì)舍不得，但是我們卻要懂得放棄。
一個(gè)人，他有自己的事業(yè)和前途，他不會(huì)像我們小時(shí)候一樣不懂事，他們有了自己的責(zé)任，就會(huì)離去了我們。也許，在那些人眼里，也是如此，他們也有著自己舍不得的人，也有許多陪在自己身邊的人。他們同樣也舍不得，但終究是學(xué)會(huì)了放棄。陪在我們身邊的人非常多，但陪在他們身邊的人也非常多，那么多人，在我們?nèi)松校蟛糠侄际悄翱汀?/p>
我們要去學(xué)會(huì)適應(yīng)，要懂得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橐粋�(gè)人不會(huì)一輩子都陪著你，你需要堅(jiān)強(qiáng)，你需要努力，更需要有一份責(zé)任心。但陪在你身邊的人累了，你也該去陪陪他了，付出就有回報(bào)，回報(bào)需要付出。
四年級(jí)的作文 篇3
我當(dāng)過(guò)副班長(zhǎng)，但可不好當(dāng)。這學(xué)期，老師“賜”給我這個(gè)職務(wù)，這是我以前非常向往的，但是自從我當(dāng)了這個(gè)副班長(zhǎng)之后，才知道這其中的不容易。
星期一的眼保健操是我管的，但我卻希望停電不要做眼保健操。因?yàn)橥瑢W(xué)們覺(jué)得我心太軟，不會(huì)打他們的小報(bào)告，所以有的同學(xué)在小聲講話，有的同學(xué)睜著眼做，有的同學(xué)不按節(jié)拍亂做。特別是我同桌，她太了解我了，故意不好好做�？晌揖褪前珨喟浮F面無(wú)私，狠了狠心，把她記入黑名單里。下課后，我剛回座位坐下，就有一大堆人圍著我問(wèn)有沒(méi)有被記黑名單，我的`座位被圍得水泄不通，我不停地回答著“有，沒(méi)有”這幾個(gè)枯燥的字。有的同學(xué)還不信，偷偷地把我的違紀(jì)記錄本拿去看。我同桌發(fā)現(xiàn)有她的名字，就重重地捏了一下我的胳膊，以示不滿。后來(lái)我想了一個(gè)辦法，眼保健操一做完，就把違紀(jì)記錄本往書(shū)包里一藏，溜之大吉�？缮险n后我從操場(chǎng)上回來(lái)，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)記錄本不見(jiàn)了。過(guò)了幾周我才發(fā)覺(jué)，同學(xué)們是在合伙耍我、逗我。
有一次，我問(wèn)同桌：“你們是不是在耍我呀？”“當(dāng)然了！”說(shuō)完，她一下子把違紀(jì)記錄本給搶走了，隨手扔給其他人。記錄本被他們?nèi)觼?lái)扔去，我就追隨著本子在教室里繞圈圈，直到上課鈴響了，他們才把本子還給我。
瞧我這副班長(zhǎng)當(dāng)?shù)眠�真不是滋味，其實(shí)我是為同學(xué)們好，希望同學(xué)們能理解我，不要再怨我耍我逗我了。
四年級(jí)的作文 篇4
有一天，路正在暖暖的陽(yáng)光下打著瞌睡，突然聽(tīng)到了一陣陣爭(zhēng)吵聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是一輛掉在路邊低坑里的汽車(chē)和他的駕駛員在吵架。
車(chē)在吼：“剛才要不是我反應(yīng)快，自動(dòng)熄火了，我和你早就沒(méi)命了！”
人也在吼：“我還要罵你呢，我開(kāi)得多爽，一路上那么多的紅燈，呼的'一聲我就過(guò)去了，多爽，就你，一下子熄火了，我還要怪你呢！”
車(chē)氣得火冒三丈地說(shuō)：“你正常開(kāi)車(chē)，我會(huì)自動(dòng)熄火嗎？你看你，滿臉通紅一身酒氣，越開(kāi)越快，紅燈根本不看，這車(chē)能讓你開(kāi)嗎？”
人氣得直拍喇叭：“怎么了？我用幾十萬(wàn)把你從那陰暗的工廠里買(mǎi)過(guò)來(lái)，我還不能開(kāi)了？我是你主人，我想怎么開(kāi)就怎么開(kāi)！”
公路爺爺聽(tīng)到這里，也生氣了：“你這人是怎么回事，喝酒不能開(kāi)車(chē)，你難道不知道嗎？這次要不是車(chē)幫你，這樣橫沖直撞肯定要出車(chē)禍！”
車(chē)也氣憤地說(shuō)：“前幾天在汽車(chē)修理廠，有一個(gè)汽車(chē)兄弟臉、眼睛和鼻子全都分不出來(lái)，就是駕駛員酒后開(kāi)車(chē)，那駕駛員自己的腿也沒(méi)了，您讓他自己說(shuō)，他是不是也看到了?”
這人一看公路爺爺說(shuō)話了，更生氣了，指著公路說(shuō)：“我們吵架關(guān)你什么事？”
公路爺爺說(shuō)：“怎么不關(guān)我的事？你看，吵架在我身上，事發(fā)的時(shí)候也在我身上，出了事你家里的爸爸、媽媽、老婆、孩子都在我身邊哭，怎么不關(guān)我的事？”
人無(wú)話可說(shuō)了，半天不出聲……
公路爺爺說(shuō)：“你呀，好心當(dāng)成驢肝肺，好心幫你，勸你注意安全�？赡隳兀坎环趾脡�，見(jiàn)人家教育你還不服氣，不知道知錯(cuò)就改！”
人不好意思地低下了頭……
四年級(jí)的作文 篇5
哇，真好吃。一邊吃著免費(fèi)大餐，我們一邊向人家炫耀旁邊的十幾個(gè)玩偶娃娃，想知道發(fā)生什么了，就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
那天和小伙伴外出商場(chǎng)里的一條橫幅一下子把我們吸引住了抓十個(gè)娃娃可享免費(fèi)大餐�？吹竭@里，我們便迫不及待地往娃娃機(jī)跑去。
我率先沖上去，卷起袖子準(zhǔn)備大顯伸手投進(jìn)游戲幣，我使勁拍下啟動(dòng)按鈕，熟練地操作手柄瞄準(zhǔn)一個(gè)玩偶娃娃，把機(jī)械爪伸了下去，只見(jiàn)完了娃娃的半個(gè)身子已經(jīng)被機(jī)械爪抓住。一晃一晃的升了上去，可還沒(méi)到一半，咣當(dāng)一下就掉了下去。
大馬虎湊過(guò)來(lái)嚷嚷著把我擠開(kāi)俺來(lái)俺來(lái)。只見(jiàn)他快速移動(dòng)機(jī)械轉(zhuǎn)還沒(méi)燉準(zhǔn)就匆匆按下控制鍵�？上攵�。機(jī)械爪什么也沒(méi)碰到，他又著急的來(lái)來(lái)回回抓了好幾次。還是一個(gè)也沒(méi)抓起來(lái)，我們氣憤的瞪著他把他拽出戰(zhàn)場(chǎng)。
就像下了鬼精靈了，我們把所有希望就寄托在他身上。只見(jiàn)他不慌不忙的時(shí)候控制機(jī)械爪。慢慢移向目標(biāo)上方。一邊移動(dòng)還一邊用手指比劃著，應(yīng)該左一點(diǎn)。突然，他敏捷地按下按鈕，牢牢抓住一只玩偶情愫將它扔進(jìn)框！
一只，兩只，三只，四只中，我們憑著抓來(lái)的'十幾個(gè)玩偶娃娃，在餐廳美美的大吃一頓，我們每個(gè)都撐著腰走出來(lái)滿足的直打嗝。
哈哈，我們今天不僅吃到了一頓免費(fèi)的大餐，還收獲了一大堆玩偶娃娃，你們羨慕嗎？
四年級(jí)的作文 篇6
親愛(ài)的的少年朋友們，你們有過(guò)夢(mèng)想嗎？每當(dāng)我在電視上看到那些山里的孩子因?yàn)闆](méi)錢(qián)上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴，每當(dāng)我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)時(shí)那種羨慕和期盼的目光時(shí)，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個(gè)世界級(jí)的魔術(shù)師那該多好呀。
如果我是魔術(shù)師，那么生活將會(huì)變得更加美好，永遠(yuǎn)充滿著神奇的'色彩。我要變出一大筆錢(qián)捐獻(xiàn)給希望工程，建成一所希望小學(xué)讓那些因?yàn)楦F沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的山里娃，能夠安安心心的坐在斬新明亮的教室里上課。在她們上學(xué)時(shí)，我要經(jīng)常去看望他們，和他們一起開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，讓他們表演節(jié)目、唱歌、跳舞、做游戲。讓他們也能象我們城市里的孩子一樣，能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大了成為祖國(guó)有用的人才，為我們的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
有殘疾的少年朋友，雖然他們的身體有殘疾，但他們的心靈卻是健康的，他們也渴望和我們正常人一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。如果我是魔術(shù)師，我要給全世界的殘疾人帶來(lái)快樂(lè)。我要為所有失明的人，變出一雙雙明亮的眼睛，讓他們也能看一看這五彩繽紛的世界，看看我們祖國(guó)的大好河山。我要為聾啞人變出一付動(dòng)人的金嗓子，來(lái)歌唱黨、歌唱祖國(guó)，歌唱我們今天幸福的生活。我要為所有肢體殘廢的人裝上健壯的四肢，和我們一樣盡情的運(yùn)動(dòng)。我要把人們的所有痛苦變的無(wú)影無(wú)蹤，把快樂(lè)變得充滿人間。
親愛(ài)的的少年朋友，如果我真的是個(gè)魔術(shù)師，我要把我們的祖國(guó)變成一個(gè)繁榮昌盛的現(xiàn)代化國(guó)家，我要把全世界變成和平美好的大家庭，我要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類(lèi)的大樂(lè)園。你們也一定會(huì)這樣想吧。
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