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年度英語教師個人工作總結

時間:2023-02-08 10:25:27 教師工作總結 我要投稿

年度英語教師個人工作總結

  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的年度英語教師個人工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

年度英語教師個人工作總結

  年度英語教師個人工作總結 篇1

  本學期,我擔任xxx年級英語教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結合作,結合本班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結:

  一、認真鉆研教材,明確指導思想。

  教材以英語課程標準為依據,吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變學生的英語學習方式,在課堂中推進素質教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值,增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。

  二、認真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結合。不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

  三、注重課堂教學藝術,提高教學質量。

  課堂強調師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者�!边@一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

  四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

  我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生英語學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習英語的自信心,提高學生學習英語的興趣,促進學生的發(fā)展。

  五、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作。

  布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對英語產生了興趣,也取得了較好的成績。

  總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

  今年我擔任高三班的英語教學,最后一學期,時間較短,任務重。這一學期來,本人認真研究學生,關注學生,研究課標,梳理知識結構,有計劃地落實復習任務,順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本學期教學工作總結如下:

  一、分析學情

  經過高二一年的教學,已基本摸清學生的學習基礎,更好的“因材施教”,針對不同的學生,指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班,學生普遍英語基礎較好,但也有極少數同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象,針對這一情況,我采用統(tǒng)抓整體,配合單個輔導的'原則。68班為理科平行班,針對平行班的學情,我采取的是狠抓基礎,穩(wěn)打穩(wěn)抓。

  二、研究《考試說明》和高考考綱,把教學計劃落到實處

  1、認真學習課標及《考試說明》,落實教學目標、培養(yǎng)學生能力,研究高考命卷的方向。

  2、認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年,任何東西都是新的,認真研究20xx年的考綱和考試說明,了解20xx年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷,結合新課改的要求,把握高考英語命題方向,特別是高考新題型,做到心中有數。注意收集高考信息,使高三英語復習不偏離方向,把有限的時間用在刀刃上。

  3、精選試題,以高考經典題為重心,盡量避免“題海戰(zhàn)”。

  4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,切實提高復習效率。同時認真分析20xx年湖南高考樣卷,把握高考試題的方向和難度。

  三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

  1、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結,通過練習的形式進行學習反饋。

  2、作好聽力訓練是提高成績的保障。

  學生在周一,周四下午6:40到7:00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練�?记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題,進一步提高學生的聽力解題能力。

  3、擴大閱讀,培養(yǎng)英語閱讀能力。

  要想英語取得好成績,課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經典的文章,同時,我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練方法,極大的提高了學生的閱讀能力。

  4、認真批閱學生英語作文,推薦學生優(yōu)秀作品。

  本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,整理各類作文的范文和模板,供學生背誦和模仿。同時,對每一位學生英語作文進行面批和指導,提高他們的書面表達能力,鼓舞了學生的英語學習積極性。

  四、加強學習,提升自身素質

  積極到外校聽課、評課,聽講座,虛心向同行學習;與教研組的老師討論教育教學方法,博采眾長,提高教學水平。多看課外書籍,培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  俱往矣,新一屆高考已結束,送走了一屆學生,雖已取得一定成績,但成績必將成為過去,教學無止境。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷提升自身素質。

  年度英語教師個人工作總結 篇2

  本年度我從事高x理科xx班的數學教學工作,在黨的教育思想及學校的教學理念指導下,認真工作、積極探索、收獲甚多。現(xiàn)將本年度的教學工作總結如下:

  一、踏實工作,落實好教學常規(guī)

  每天上課前我都堅持認真?zhèn)湔n、備學生,作為高三的第一年度,也是打基礎最關鍵的一年度,積極參加集體聽課活動,特別是教體局組織的青年教師說課大賽,還額外聽了張旭東老師的政治課,從不同的學科入手打開了自己的思維,開拓了視野,虛心向有經驗的老師學習,認真鉆研教材,分析近幾年的高考試卷。

  二、抓好學生練習,優(yōu)化課堂教學

  因為所帶班級學生基礎比較薄弱,所以每節(jié)課我都注意學生基礎知識的訓練,注重學生動手能力及學數學的興趣培養(yǎng)。

  首先,練習題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應不同層次的學生,要求學生對自己不會做的練習、做錯的練習,在講解中要用紅筆記錄解題過程,做好學生的錯題統(tǒng)計對于錯的較多的題目,找出錯的原因。

  其次,練習的講評是高x數學教學的一個重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益,課堂的講評要科學化,注重教學的效果,不該講的就不講,該點撥的點到為止,該講的內容一定要講透。對于典型問題,要給學生足夠的時間去自己做,充分暴露學生的思維過程,加強教學的針對性。多做限時練習,有效提高了學生的.應試能力。

  三、加強應試指導,培養(yǎng)非智力因素

  充分利用每一次練習,測試的機會,培養(yǎng)學生的應試技巧,提高學生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經,要力爭“保準求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力做到“會而對,對而全”,減少無謂失分,指導學生經�?偨Y臨場時的審題答題順序、技巧,答題的具體方法,逐步提高自己的應試能力,幫助學生樹立信心,糾正不良的答題習慣,優(yōu)化答題策略,強化一些注意事項。

  四、努力方向

  作為一名第二輪帶高三的教師,高三復習備考經驗還很不足,以后還應該多向有經驗的老師學習,多向書本學習,結合自己教學實踐有創(chuàng)新的教學,不斷提高自己的教育教學水平。

  年度英語教師個人工作總結 篇3

  高中英語教師年度工作總結

  20xx年我擔任高二年2、7班的英語教學工作。這一學期來,本人積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

  立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下:

  一、教學任務完成情況

  學期初制定了教學計劃,內容為本冊書所有單元,但由于開學初軍訓占用了時間,時間打的不緊,以及學生基礎差,學習習慣差導致授課速度慢,未完成教學計劃,尚有三個單元,留待下學期完成,鑒于本學期的問題,下學期一定計劃好時間,嚴格要求,完成教學任務。

  二、教學經驗

  首先,了解學情。通過一段時間的教學接觸,對學生的學習情況有所了解:普遍英語底子差,基礎薄,學習惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎,狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,不斷提高學習成績。單詞是英語學習的基礎,其次,認真?zhèn)湔n。要提高教學質量,關鍵是上好課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。因此,一學期來,在備課時努力做到如下幾點:一認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。三考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的`基礎薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇,抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。

  認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學相長。

  在努力上好課之余,我還認真輔導學生積極參加學科競賽,并取得一定成績。在高中部英語演講比賽中,高二4班王雅玲同學獲得二等獎、高二年3班郭秋梅同學獲得三等獎;而在英語詞匯比賽中,高二年4班王雅玲獲得一等獎,高二年4班楊萍萍、黃雅萍同學獲得三等獎。

  成績已成過去,希望在未來,今后我將繼續(xù)加強學習,勤反思,以促進教學工作更上一層樓。

  初中英語教師年度工作總結

  20xx年我擔任初一的英語教學工作.作為一直從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結.

  一,學習課標,明確教學目標.

  為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據,奠定了的扎實的基礎,保證了教學的順利進行.

  二,扎實備課,理清教學思路.

  備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

  1,課前備課,做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生.結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務.

  2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知.在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好.

  年度英語教師個人工作總結 篇4

  轉眼間,本人來XX學校工作已將近一年,回首這一年,感慨頗多�,F(xiàn)在回想也為著自己沒有虛度這寶貴的一年而慶幸,更懷揣著對學校領導的關懷鞭策及其師父言傳身教的深深感激。現(xiàn)將工作情況匯報如下:

  一、政治思想方面:

  我努力將自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;與同事共同探究學科業(yè)務,毫不保留自己的觀點,實話實說,向老教師學習,從而提高教學水平;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

  二、教學方面:

  我嚴格遵循考勤制度,不無故曠課,課前認真?zhèn)湔n,嚴格遵循教學環(huán)節(jié),認真制定教學計劃。有遇到不懂的地方,向師父和辦公室的教師請教,正是有了她們的無私的.幫助才使我產生很大的進步。在課堂上,堅持每天聽寫,雖然批改工作量較大,依然堅持上學期的工作---盡量找學生面批。本學期,我三次參加了學校組織的青年教師匯報課及其展示課。這三次的公開課,對我的磨練很大,從選課,備課,試講到正式開講,都是一個極其鍛煉人的過程。既鍛煉了我的膽量,也對提升了我的業(yè)務素質。從我的歷練中可以看到學校領導對青年教師迅速成長的期望,鞭策和教誨。

  三、師德教育方面:

  我堅持對學生坦誠相待,關心后進生,特殊照顧家里有困難的學生,做學生的良師益友。五月學校請來全國著名班主任丁蓉老師,我有幸得到寶貴的機會旁聽。從丁蓉老師身上,我感受到作為一名教師,熱愛自己的本職工作,樂于工作,樂于奉獻。當學生出現(xiàn)一些問題時,不要急于發(fā)火,先問自己一個“為什么”,找到原因,也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲,用于我的教學實踐當中,心中有學生,就會更加為學生著想。學生們也愿意找我傾吐心事,師生關系也日益融洽。

  四、能力提升方面:

  本學期,我們組參加的研究性課題也迎來了各校老師的檢閱。我有幸參與這項工作當中,在工作中,我經歷了對演員的選拔,節(jié)目的篩選,節(jié)目的指導,彩排和正式演出的全過程,其中有汗水和辛苦,最重要的是得到了這次難得鍛煉的機會,對我在組織活動這方面提供了寶貴的經驗。

  在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反(思,提高自身的素養(yǎng),今后還要更加努力,再上新臺階。

  年度英語教師個人工作總結 篇5

  一、在思想上:加強學習,提高修養(yǎng)。

  我積極參加各種學習培訓,認真學習政治、業(yè)務。我深知,要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。為了適應新形式,我努力學習教育教學理論和專業(yè)知識,在不斷的學習中,自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都有了很大的提高。

  二、在教育教學上:敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一位個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的好老師。

  教學中,用愛心、耐心、恒心去對待每個學生,把學生當作朋友,走進學生的情感世界,去感受他們的'喜怒哀樂。我知道愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。

  在新課程改革環(huán)境下,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學理念。在校內,虛心學習、不斷反思、及時改進,并在自己的教學中不斷的實踐、不斷的總結、不斷的提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習,提高自己的課堂教學水平�?傊�,在這一學期中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。

  三、在分管工作上:服從安排,為師垂范。

  勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉,是決定一個人工作能否成功的關鍵。因此,一個人要想成功或立足于不敗之地,就要勤奮,有吃苦精神,有較強的能力和宗旨意識。所以在學校安排的一切工作和事情上,我總會盡己所能、全力以赴。

  四、檢查自我,改變自我。

  在各位領導和教師的大力支持、幫助下,本學期,我在工作中雖然取得了一定的成績,但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如:

  1、理論知識不夠,對有些教學活動的認識還上升不到理論的層面。

  2、專業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進一步提高,特別是新課改理念的落實上還需繼續(xù)努力。

  3、有時遇事不冷靜,容易沖動。今后要注意說話方式,進一步完善自我。

  4、有時候惰性太強、有些被動。今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活。

  我還年輕,在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信,在今后的努力探索和實踐中,我會不斷的成長,實現(xiàn)自己的教育理想。

  年度英語教師個人工作總結 篇6

  光陰似箭,轉眼間又過了一個學年。在本學年中,在教育教學工作上,堅持教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表。工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生,尊重學生,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展�,F(xiàn)總結如下。

  一、政治思想方面

  本人作為一名三年級教師,在本學年認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面

  在本學年,我努力提高教學自己教學實踐能力,增長教學經驗,并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師,我通覽教材,備課深入細致;認真參閱各種資料,準確把握難重點,及時撰寫教學反思,并歸納總結經驗。

  提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣,同時了解他們的興趣、需要,學習新知識可能會有哪些困難,根據不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施,并積極調整自己的教學方法去適應學生,也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為本學年教室安裝了多媒體設備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴展學生的思維。

  堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,力爭教學扎實有效;認真批改作業(yè),及時了解學生的學習情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢,并且通過每周x次單詞的聽寫,掌握學生平時的學習情況,努力做到循序漸進。而且做好后進生轉化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績。

  在每周按時檢查學生的背誦情況,督促學習習慣較差的學生記單詞,讀熟課文,背課文。因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達到良好的語言輸出。積極參與聽課,在本學年聽課達xx節(jié)以上,認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的'評課,學習如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  積極參加校內外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

  作為一名一線教師,踏踏實實工作,認認真真做人,以師德標準嚴格要求自己,努力提高自身素質。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

  年度英語教師個人工作總結 篇7

  本人適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向同組教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

  我擔任三至六年級的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的'語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合教學實踐總結一下教學情況。

  一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

  在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識,

  面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生經過一個學年的英語學習后對英語的學習產生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作

  不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結。

  二、增強上課技能,提高教學質量

  在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

  三、做好課后輔導工作,注意分層教學

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

  四、在課堂教學中

  第一、在課堂上,認真授課。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生

  第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。

  第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

  總之、一學年以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。

  年度英語教師個人工作總結 篇8

  八年級學年的工作已接近尾聲,這是我第一次帶八年級班,教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學年的努力,學到了很多教學經驗,也取得了應有的成績。以下是對本學年教學情況的簡要總結。

  一、培養(yǎng)英語學習興趣

  英語作為一門外語,對大多數學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

  二、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學方式、注重輔導學法

  在集體備課的基礎上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初二基礎。

  三、做好“培優(yōu)轉差”

  按以往經驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是xx教材開始啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。

  例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的.機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。

  一個學年的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學年本人確實學到很多,重要的是如何總結得失,以期在下學年后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。

  年度英語教師個人工作總結 篇9

  回首過去,我圓滿地完成了本學年的工作,回顧本學年的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將本學年的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  在本學年的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。

  在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務素質方面

  為了適應農村小學英語的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果。我積極參加農村小學英語教師培訓,我認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,把我的所學所感積習的與他們分享,研究,以此來共同提高業(yè)務水平。

  三、教育教學工作方面

  本學年我擔任的是三年級的英語教學。經驗告訴我,對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的.興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。

  因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。

  四、考勤請假方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,本學年沒有遲到過一次,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。以后我應更加勤奮,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

  五、努力提高方向

  加強自身基本功的訓練,注重對學生能力的培養(yǎng);對差生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。在教學上狠下功夫,努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

  總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

  年度英語教師個人工作總結 篇10

  本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,在本學年內擔任xx小學xx年級的英語教學工作。參加工作以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作�,F(xiàn)在,我對本學年工作做如下總結:

  一、學科教育教學工作

  以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,靈活運用教學法,如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等,并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂,把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結合在一起,吸引學生的注意力,培養(yǎng)他們的學習興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學。

  開展兩人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以兩人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽,用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組,因此學生對活動的投入會更狂熱,小組之間的競爭也會更激烈,學生取得進步也會更快。

  狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,推動課堂教學質量的進一步提高。

  二、校本研修工作

  注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

  堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍,并及時反思。認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優(yōu)勢,積極參與在線研討。

  三、師徒結對工作

  一幫一師徒結對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的.我非常珍惜這次學習的機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中,從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動,從師徒互相聽課評課到教研組上公開課,雖然每一次都有不足,但師傅的指點讓我得到了不少收獲,這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。

  總之,在新課程背景下的英語教學中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了,要做一名受學生歡迎的英語老師,還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進!

  年度英語教師個人工作總結 篇11

  本學年,每個教師都在忙碌中度過的。我擔任小學四五年級的英語課教學,工作任務比較重。我力求在平時教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生。在教研員,校領導的關懷幫助下,不斷取得進步�,F(xiàn)將本學年的學科教學工作總結如下:

  一、開闊視野,自我充實

  小學英語教學這種新課型在我看來是很有生命力的,它活化了教材,發(fā)展了教材,激活了師生的創(chuàng)新細胞,是值得嘗試的。我們從以人為本的角度,看我們的英語教學應該說是非常成功的,因此我在自己不斷努力的基礎,從不忘記開闊自己的視野不斷充實自己各方面的知識,從學生的心理需要興趣個性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經驗欠缺自己又向巴克上好,所以我從不放氣象別人學習的任何機會,經常也和其他學校的老師聯(lián)系交流某一課題的教法,虛心想別人請教和學習。也經常利用網絡資源來觀看所需要的知識,學習一些新東西,不斷的'創(chuàng)新,不斷的充實自己的專業(yè)知識,從而是一切教學能夠得心應手。

  二、在實踐中得到鍛煉

  本學期在教師的賽教活動中我自己表現(xiàn)的比較積極,精心設計了一節(jié)“whatdo you need?”about thislesson?一課,我利用chant,歌唱,食物,造句,分組對話等形式進行了學生語言能力的訓練,收到了比較好的課堂效果。此外,在平時教學中,我也注意了科學方法的應用。比如,在講i like spring一課時,我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當大的。在這節(jié)課里不僅要講四個季節(jié)spring,summer,fall,winter,而且還要講四個季節(jié)的特點warm,hot,cool,cold。

  三、講求方法。豐富課堂

  在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言,需要多應運。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班跟早讀,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍�;乜醋约旱氖谡n,我感到有點欣慰,因為我讓學生有一個輕松自由的英語環(huán)境,讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面�?墒怯袝r當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。

  以上就是我這個年度的工作總結,在今后的日子,我更加會努力工作。

  年度英語教師個人工作總結 篇12

  光陰似箭,轉眼間又過了一個學期。在這學期中,在教育教學工作上,堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表。工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生,尊重學生,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

  一、政治思想方面:

  本人作為一名三年級教師,在該學期中認真繼續(xù)學習十七大精神,學習新的教育理論,及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  在這學期中,我努力提高教學自己教學實踐能力,增長教學經驗,并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師,我主要做了下面的工作:

  1、課前準備:通覽教材,備課深入細致;認真參閱各種資料,準確把握難重點,及時撰寫教學反思,并歸納總結經驗。

  2、提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣,同時了解他們的興趣、需要,學習新知識可能會有哪些困難,根據不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施,并積極調整自己的教學方法去適應學生,也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快

  的幫助他們養(yǎng)成良好的.學習習慣。因為這學期教室安裝了多媒體設備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴展學生的思維。

  3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,力爭教學扎實有效;認真批改作業(yè),及時了解學生的學習情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢,并且通過每周3次單詞的聽寫,掌握學生平時的學習情況,努力做到循序漸進。而且做好后進生轉化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績。

  4、在每周按時檢查學生的背誦情況,督促學習習慣較差的學生記單詞,讀熟課文,背課文。因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達到良好的語言輸出。

  5、積極參與聽課,在這學期聽課達16節(jié)以上,認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的評課,學習如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  6、積極參加校內外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

  作為一名一線教師,踏踏實實工作,認認真真做人,以師德標準嚴格要求自己,努力提高自身素質。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

  年度英語教師個人工作總結 篇13

  本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,在本學年內擔任xx中心小學三五年級的英語教學工作。參加工作一年以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現(xiàn)在,我對本學年工作做如下述職:

  一、學科教育教學工作

  在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作:

  1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,靈活運用教學法,如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等,并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂,把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結合在一起,吸引學生的注意力,培養(yǎng)他們的學習興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學。

  2、開展兩人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以兩人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的.競賽,用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組,因此學生對活動的投入會更狂熱,小組之間的競爭也會更激烈,學生取得進步也會更快。

  3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,推動課堂教學質量的進一步提高。

  二、校本研修工作

  在新課程理念的引領下,本學年我認真踐行校本教研工作,融入學校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。

  1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

  2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍,并及時反思。

  3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。

  4、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優(yōu)勢,積極參與在線研討。

  三、師徒結對工作

  一幫一師徒結對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中,從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動,從師徒互相聽課評課到教研組上公開課,雖然每一次都有不足,但師傅的指點讓我得到了不少收獲,這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。

  總之,在新課程背景下的英語教學中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了,要做一名受學生歡迎的英語老師,還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進!

  年度英語教師個人工作總結 篇14

  回顧這一年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。上學期擔任了本校的六年級兩個班的英語教學工作,本學期我又擔任了四、五、六年級的英語教學工作。這一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作�,F(xiàn)對一年來的工作作如下總結:

  一、思想品德方面:

  在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。二、教育教學方面:

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重創(chuàng)設英語教學情境,充分利用各種教學資源,組織好課堂教學;我關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,我注重激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)小學生學習英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。

  熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和

  差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內教研活動,參加了組內教研活動,并都取得了不錯的成績。本期我還指導了龐萍老師上好了一次校級英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!

  二、遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、繼續(xù)教育學習方面:

  本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關書籍,做好筆記。同時,我常常利用課余時間在網絡上收看教育教學視頻,受益頗多。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的`事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

  擴展閱讀篇:

  工作總結寫作指導

  工作總結,就是把某一時期已經做過的工作,進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,有什么經驗、提高。

  基本情況

  1.工作總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

  2.成績和缺點。這是總結的中心�?偨Y的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質的,怎樣產生的,都應講清楚。

  3.經驗和教訓。做過一件事,總會有經驗和教訓。為便于今后的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。

  4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施等。

  需要注意的問題

  1.工作總結前要充分占有材料

  2.一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。

  3.條理要清楚�?偨Y是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。

  4.要剪裁得體,詳略適宜。

  5.工作總結的具體寫作,可先議論,然后由專人寫出初稿,再行討工作總結會議論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆,或親自主持討論、起草、修改。

  6.工作總結最好是要根據領導的意思來展開,把日常工作敘述一下,好的工作方法分享一下,不好的工作方法寫出改進措施。

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  總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編為大家整理的年度英語教師個人工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

年度英語教師個人工作總結

  年度英語教師個人工作總結 篇1

  本學期,我擔任xxx年級英語教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結合作,結合本班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結:

  一、認真鉆研教材,明確指導思想。

  教材以英語課程標準為依據,吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變學生的英語學習方式,在課堂中推進素質教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值,增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。

  二、認真?zhèn)浜谜n,突出知識傳授與思想教育相結合。不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

  三、注重課堂教學藝術,提高教學質量。

  課堂強調師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質量。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者�!边@一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

  四、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

  我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生英語學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習英語的自信心,提高學生學習英語的興趣,促進學生的發(fā)展。

  五、認真批改作業(yè),做好課后輔導工作。

  布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對英語產生了興趣,也取得了較好的成績。

  總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

  今年我擔任高三班的英語教學,最后一學期,時間較短,任務重。這一學期來,本人認真研究學生,關注學生,研究課標,梳理知識結構,有計劃地落實復習任務,順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本學期教學工作總結如下:

  一、分析學情

  經過高二一年的教學,已基本摸清學生的學習基礎,更好的“因材施教”,針對不同的學生,指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班,學生普遍英語基礎較好,但也有極少數同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象,針對這一情況,我采用統(tǒng)抓整體,配合單個輔導的'原則。68班為理科平行班,針對平行班的學情,我采取的是狠抓基礎,穩(wěn)打穩(wěn)抓。

  二、研究《考試說明》和高考考綱,把教學計劃落到實處

  1、認真學習課標及《考試說明》,落實教學目標、培養(yǎng)學生能力,研究高考命卷的方向。

  2、認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年,任何東西都是新的,認真研究20xx年的考綱和考試說明,了解20xx年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷,結合新課改的要求,把握高考英語命題方向,特別是高考新題型,做到心中有數。注意收集高考信息,使高三英語復習不偏離方向,把有限的時間用在刀刃上。

  3、精選試題,以高考經典題為重心,盡量避免“題海戰(zhàn)”。

  4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,切實提高復習效率。同時認真分析20xx年湖南高考樣卷,把握高考試題的方向和難度。

  三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高

  1、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結,通過練習的形式進行學習反饋。

  2、作好聽力訓練是提高成績的保障。

  學生在周一,周四下午6:40到7:00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練�?记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題,進一步提高學生的聽力解題能力。

  3、擴大閱讀,培養(yǎng)英語閱讀能力。

  要想英語取得好成績,課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經典的文章,同時,我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練方法,極大的提高了學生的閱讀能力。

  4、認真批閱學生英語作文,推薦學生優(yōu)秀作品。

  本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,整理各類作文的范文和模板,供學生背誦和模仿。同時,對每一位學生英語作文進行面批和指導,提高他們的書面表達能力,鼓舞了學生的英語學習積極性。

  四、加強學習,提升自身素質

  積極到外校聽課、評課,聽講座,虛心向同行學習;與教研組的老師討論教育教學方法,博采眾長,提高教學水平。多看課外書籍,培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  俱往矣,新一屆高考已結束,送走了一屆學生,雖已取得一定成績,但成績必將成為過去,教學無止境。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷提升自身素質。

  年度英語教師個人工作總結 篇2

  本年度我從事高x理科xx班的數學教學工作,在黨的教育思想及學校的教學理念指導下,認真工作、積極探索、收獲甚多。現(xiàn)將本年度的教學工作總結如下:

  一、踏實工作,落實好教學常規(guī)

  每天上課前我都堅持認真?zhèn)湔n、備學生,作為高三的第一年度,也是打基礎最關鍵的一年度,積極參加集體聽課活動,特別是教體局組織的青年教師說課大賽,還額外聽了張旭東老師的政治課,從不同的學科入手打開了自己的思維,開拓了視野,虛心向有經驗的老師學習,認真鉆研教材,分析近幾年的高考試卷。

  二、抓好學生練習,優(yōu)化課堂教學

  因為所帶班級學生基礎比較薄弱,所以每節(jié)課我都注意學生基礎知識的訓練,注重學生動手能力及學數學的興趣培養(yǎng)。

  首先,練習題要精選,題量要適度,注意題目的典型性和層次性,以適應不同層次的學生,要求學生對自己不會做的練習、做錯的練習,在講解中要用紅筆記錄解題過程,做好學生的錯題統(tǒng)計對于錯的較多的題目,找出錯的原因。

  其次,練習的講評是高x數學教學的一個重要的環(huán)節(jié),為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益,課堂的講評要科學化,注重教學的效果,不該講的就不講,該點撥的點到為止,該講的內容一定要講透。對于典型問題,要給學生足夠的時間去自己做,充分暴露學生的思維過程,加強教學的針對性。多做限時練習,有效提高了學生的.應試能力。

  三、加強應試指導,培養(yǎng)非智力因素

  充分利用每一次練習,測試的機會,培養(yǎng)學生的應試技巧,提高學生的得分能力,如對選擇題、填空題,要注意尋求合理、簡潔的解題途經,要力爭“保準求快”,對解答題要規(guī)范做答,努力做到“會而對,對而全”,減少無謂失分,指導學生經�?偨Y臨場時的審題答題順序、技巧,答題的具體方法,逐步提高自己的應試能力,幫助學生樹立信心,糾正不良的答題習慣,優(yōu)化答題策略,強化一些注意事項。

  四、努力方向

  作為一名第二輪帶高三的教師,高三復習備考經驗還很不足,以后還應該多向有經驗的老師學習,多向書本學習,結合自己教學實踐有創(chuàng)新的教學,不斷提高自己的教育教學水平。

  年度英語教師個人工作總結 篇3

  高中英語教師年度工作總結

  20xx年我擔任高二年2、7班的英語教學工作。這一學期來,本人積極地去了解學生,去摸清學生的學習基礎,以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,使教學工作得以有計劃,有組織,有步驟地開展。

  立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期的教學工作總結如下:

  一、教學任務完成情況

  學期初制定了教學計劃,內容為本冊書所有單元,但由于開學初軍訓占用了時間,時間打的不緊,以及學生基礎差,學習習慣差導致授課速度慢,未完成教學計劃,尚有三個單元,留待下學期完成,鑒于本學期的問題,下學期一定計劃好時間,嚴格要求,完成教學任務。

  二、教學經驗

  首先,了解學情。通過一段時間的教學接觸,對學生的學習情況有所了解:普遍英語底子差,基礎薄,學習惰性大。所以針對這個實際情況,決定采取堅持“夯實基礎,狠抓雙基,改進學法,激發(fā)興趣,提高能力”的指導思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,不斷提高學習成績。單詞是英語學習的基礎,其次,認真?zhèn)湔n。要提高教學質量,關鍵是上好課。上好一堂課難,但是要備好一堂課更難。因此,一學期來,在備課時努力做到如下幾點:一認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。三考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。授課之后,做到精講精練。針對單詞,搜集一些針對性的單詞題,課前利用時間做一個單詞測試,直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的`基礎薄弱,或是沒有理解語境,無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,不是拼寫有誤,就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結束時,會針對該單元教學重點難點,精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調研題選擇,抑或是從其它套題或網絡上選擇具有針對性的習題供學生練習。

  認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度,都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,指導學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況,認真透徹地進行講評,根據其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,教學相長。

  在努力上好課之余,我還認真輔導學生積極參加學科競賽,并取得一定成績。在高中部英語演講比賽中,高二4班王雅玲同學獲得二等獎、高二年3班郭秋梅同學獲得三等獎;而在英語詞匯比賽中,高二年4班王雅玲獲得一等獎,高二年4班楊萍萍、黃雅萍同學獲得三等獎。

  成績已成過去,希望在未來,今后我將繼續(xù)加強學習,勤反思,以促進教學工作更上一層樓。

  初中英語教師年度工作總結

  20xx年我擔任初一的英語教學工作.作為一直從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結.

  一,學習課標,明確教學目標.

  為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據,奠定了的扎實的基礎,保證了教學的順利進行.

  二,扎實備課,理清教學思路.

  備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:

  1,課前備課,做到有備而來.我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生.結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現(xiàn)出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務.

  2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動.我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知.在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好.

  年度英語教師個人工作總結 篇4

  轉眼間,本人來XX學校工作已將近一年,回首這一年,感慨頗多�,F(xiàn)在回想也為著自己沒有虛度這寶貴的一年而慶幸,更懷揣著對學校領導的關懷鞭策及其師父言傳身教的深深感激。現(xiàn)將工作情況匯報如下:

  一、政治思想方面:

  我努力將自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立良好的教師形象;與同事共同探究學科業(yè)務,毫不保留自己的觀點,實話實說,向老教師學習,從而提高教學水平;能夠顧全大局,團結協(xié)作,在各方面嚴格要求自己,以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

  二、教學方面:

  我嚴格遵循考勤制度,不無故曠課,課前認真?zhèn)湔n,嚴格遵循教學環(huán)節(jié),認真制定教學計劃。有遇到不懂的地方,向師父和辦公室的教師請教,正是有了她們的無私的.幫助才使我產生很大的進步。在課堂上,堅持每天聽寫,雖然批改工作量較大,依然堅持上學期的工作---盡量找學生面批。本學期,我三次參加了學校組織的青年教師匯報課及其展示課。這三次的公開課,對我的磨練很大,從選課,備課,試講到正式開講,都是一個極其鍛煉人的過程。既鍛煉了我的膽量,也對提升了我的業(yè)務素質。從我的歷練中可以看到學校領導對青年教師迅速成長的期望,鞭策和教誨。

  三、師德教育方面:

  我堅持對學生坦誠相待,關心后進生,特殊照顧家里有困難的學生,做學生的良師益友。五月學校請來全國著名班主任丁蓉老師,我有幸得到寶貴的機會旁聽。從丁蓉老師身上,我感受到作為一名教師,熱愛自己的本職工作,樂于工作,樂于奉獻。當學生出現(xiàn)一些問題時,不要急于發(fā)火,先問自己一個“為什么”,找到原因,也就找到了解決的方法。帶著這樣的收獲,用于我的教學實踐當中,心中有學生,就會更加為學生著想。學生們也愿意找我傾吐心事,師生關系也日益融洽。

  四、能力提升方面:

  本學期,我們組參加的研究性課題也迎來了各校老師的檢閱。我有幸參與這項工作當中,在工作中,我經歷了對演員的選拔,節(jié)目的篩選,節(jié)目的指導,彩排和正式演出的全過程,其中有汗水和辛苦,最重要的是得到了這次難得鍛煉的機會,對我在組織活動這方面提供了寶貴的經驗。

  在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反(思,提高自身的素養(yǎng),今后還要更加努力,再上新臺階。

  年度英語教師個人工作總結 篇5

  一、在思想上:加強學習,提高修養(yǎng)。

  我積極參加各種學習培訓,認真學習政治、業(yè)務。我深知,要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。為了適應新形式,我努力學習教育教學理論和專業(yè)知識,在不斷的學習中,自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都有了很大的提高。

  二、在教育教學上:敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一位個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的好老師。

  教學中,用愛心、耐心、恒心去對待每個學生,把學生當作朋友,走進學生的情感世界,去感受他們的'喜怒哀樂。我知道愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。

  在新課程改革環(huán)境下,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學理念。在校內,虛心學習、不斷反思、及時改進,并在自己的教學中不斷的實踐、不斷的總結、不斷的提高。平時還注意向書本學習、向身邊有經驗的教師學習,提高自己的課堂教學水平�?傊�,在這一學期中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。

  三、在分管工作上:服從安排,為師垂范。

  勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉,是決定一個人工作能否成功的關鍵。因此,一個人要想成功或立足于不敗之地,就要勤奮,有吃苦精神,有較強的能力和宗旨意識。所以在學校安排的一切工作和事情上,我總會盡己所能、全力以赴。

  四、檢查自我,改變自我。

  在各位領導和教師的大力支持、幫助下,本學期,我在工作中雖然取得了一定的成績,但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如:

  1、理論知識不夠,對有些教學活動的認識還上升不到理論的層面。

  2、專業(yè)知識和課堂駕馭能力有待進一步提高,特別是新課改理念的落實上還需繼續(xù)努力。

  3、有時遇事不冷靜,容易沖動。今后要注意說話方式,進一步完善自我。

  4、有時候惰性太強、有些被動。今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活。

  我還年輕,在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信,在今后的努力探索和實踐中,我會不斷的成長,實現(xiàn)自己的教育理想。

  年度英語教師個人工作總結 篇6

  光陰似箭,轉眼間又過了一個學年。在本學年中,在教育教學工作上,堅持教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表。工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生,尊重學生,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展�,F(xiàn)總結如下。

  一、政治思想方面

  本人作為一名三年級教師,在本學年認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面

  在本學年,我努力提高教學自己教學實踐能力,增長教學經驗,并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師,我通覽教材,備課深入細致;認真參閱各種資料,準確把握難重點,及時撰寫教學反思,并歸納總結經驗。

  提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣,同時了解他們的興趣、需要,學習新知識可能會有哪些困難,根據不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施,并積極調整自己的教學方法去適應學生,也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為本學年教室安裝了多媒體設備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴展學生的思維。

  堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,力爭教學扎實有效;認真批改作業(yè),及時了解學生的學習情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢,并且通過每周x次單詞的聽寫,掌握學生平時的學習情況,努力做到循序漸進。而且做好后進生轉化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績。

  在每周按時檢查學生的背誦情況,督促學習習慣較差的學生記單詞,讀熟課文,背課文。因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達到良好的語言輸出。積極參與聽課,在本學年聽課達xx節(jié)以上,認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的'評課,學習如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  積極參加校內外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

  作為一名一線教師,踏踏實實工作,認認真真做人,以師德標準嚴格要求自己,努力提高自身素質。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

  年度英語教師個人工作總結 篇7

  本人適應新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向同組教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

  我擔任三至六年級的英語教學工作。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),課前認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養(yǎng)學生一定的'語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合教學實踐總結一下教學情況。

  一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課

  在教學中,認真?zhèn)湔n,認真閱讀各種教科參考書,結合自己的教學經驗與學生的學習情況,認真編寫好教案制定好教學計劃,并不斷地加以改善修改,在傳授學生知識的同時,關心愛護學生,特別是差生,課堂密切注意他們,教育他們求學勿半途而廢,在思想教育的同時,還耐心地輔導學生復習遺漏知識,

  面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生經過一個學年的英語學習后對英語的學習產生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了以下工作

  不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課做出總結。

  二、增強上課技能,提高教學質量

  在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

  三、做好課后輔導工作,注意分層教學

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

  四、在課堂教學中

  第一、在課堂上,認真授課。運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質疑,注重以學生

  第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,大大提高了教學質量。

  第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

  總之、一學年以來,本人勤勤墾墾地做好各項教學工作,孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識,努力開發(fā)快樂課堂,取得了一定的成效,學生的成績也有了很大的提高。

  年度英語教師個人工作總結 篇8

  八年級學年的工作已接近尾聲,這是我第一次帶八年級班,教學上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請教師父、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經過一個學年的努力,學到了很多教學經驗,也取得了應有的成績。以下是對本學年教學情況的簡要總結。

  一、培養(yǎng)英語學習興趣

  英語作為一門外語,對大多數學生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設備進行教學;開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學生學習英語的興趣。目前,我們班學生對英語學習的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

  二、認真?zhèn)湔n、上課,改進教學方式、注重輔導學法

  在集體備課的基礎上,我能自覺鉆研教材、研究學生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學生感受到一種積極的學習氣氛。我能遵循聽說領先、讀寫跟上的教學要求,努力加大課堂訓練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初二基礎。

  三、做好“培優(yōu)轉差”

  按以往經驗,學生在英語學習進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是xx教材開始啟用、學習難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉差”計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。

  例如我把這批同學分為三個組。第一組是有一定基礎,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的.機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學、但學習能力不強的同學。對這部分同學進行耐心指導,多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎不好、學習又不認真的同學。對這部分人進行課余時間個別輔導。由于實施了分類輔導,針對性強,效果比較明顯。

  一個學年的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學年本人確實學到很多,重要的是如何總結得失,以期在下學年后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學習,爭取更大的進步。

  年度英語教師個人工作總結 篇9

  回首過去,我圓滿地完成了本學年的工作,回顧本學年的工作,使我感到既繁忙又充實,特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將本學年的工作總結如下:

  一、思想政治方面

  在本學年的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。

  在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務素質方面

  為了適應農村小學英語的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果。我積極參加農村小學英語教師培訓,我認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,把我的所學所感積習的與他們分享,研究,以此來共同提高業(yè)務水平。

  三、教育教學工作方面

  本學年我擔任的是三年級的英語教學。經驗告訴我,對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的.興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。

  因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。

  四、考勤請假方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,本學年沒有遲到過一次,做到了有事請假,堅持天天上班,一邊完成學校的各項任務,一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。以后我應更加勤奮,為學校作更多的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。

  五、努力提高方向

  加強自身基本功的訓練,注重對學生能力的培養(yǎng);對差生多些關心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進步。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。在教學上狠下功夫,努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

  總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

  年度英語教師個人工作總結 篇10

  本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,在本學年內擔任xx小學xx年級的英語教學工作。參加工作以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作�,F(xiàn)在,我對本學年工作做如下總結:

  一、學科教育教學工作

  以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,靈活運用教學法,如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等,并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂,把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結合在一起,吸引學生的注意力,培養(yǎng)他們的學習興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學。

  開展兩人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以兩人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的競賽,用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組,因此學生對活動的投入會更狂熱,小組之間的競爭也會更激烈,學生取得進步也會更快。

  狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,推動課堂教學質量的進一步提高。

  二、校本研修工作

  注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

  堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍,并及時反思。認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優(yōu)勢,積極參與在線研討。

  三、師徒結對工作

  一幫一師徒結對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的.我非常珍惜這次學習的機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中,從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動,從師徒互相聽課評課到教研組上公開課,雖然每一次都有不足,但師傅的指點讓我得到了不少收獲,這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。

  總之,在新課程背景下的英語教學中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了,要做一名受學生歡迎的英語老師,還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進!

  年度英語教師個人工作總結 篇11

  本學年,每個教師都在忙碌中度過的。我擔任小學四五年級的英語課教學,工作任務比較重。我力求在平時教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生。在教研員,校領導的關懷幫助下,不斷取得進步�,F(xiàn)將本學年的學科教學工作總結如下:

  一、開闊視野,自我充實

  小學英語教學這種新課型在我看來是很有生命力的,它活化了教材,發(fā)展了教材,激活了師生的創(chuàng)新細胞,是值得嘗試的。我們從以人為本的角度,看我們的英語教學應該說是非常成功的,因此我在自己不斷努力的基礎,從不忘記開闊自己的視野不斷充實自己各方面的知識,從學生的心理需要興趣個性特征到教材的分析研究都是精心雕琢。由于自己的經驗欠缺自己又向巴克上好,所以我從不放氣象別人學習的任何機會,經常也和其他學校的老師聯(lián)系交流某一課題的教法,虛心想別人請教和學習。也經常利用網絡資源來觀看所需要的知識,學習一些新東西,不斷的'創(chuàng)新,不斷的充實自己的專業(yè)知識,從而是一切教學能夠得心應手。

  二、在實踐中得到鍛煉

  本學期在教師的賽教活動中我自己表現(xiàn)的比較積極,精心設計了一節(jié)“whatdo you need?”about thislesson?一課,我利用chant,歌唱,食物,造句,分組對話等形式進行了學生語言能力的訓練,收到了比較好的課堂效果。此外,在平時教學中,我也注意了科學方法的應用。比如,在講i like spring一課時,我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的容量是相當大的。在這節(jié)課里不僅要講四個季節(jié)spring,summer,fall,winter,而且還要講四個季節(jié)的特點warm,hot,cool,cold。

  三、講求方法。豐富課堂

  在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言,需要多應運。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班跟早讀,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生及時消化。上課內容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍�;乜醋约旱氖谡n,我感到有點欣慰,因為我讓學生有一個輕松自由的英語環(huán)境,讓這些快樂地小天使們盡量展現(xiàn)自己最棒的一面�?墒怯袝r當學生在課堂上無心向學,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到沖擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。

  以上就是我這個年度的工作總結,在今后的日子,我更加會努力工作。

  年度英語教師個人工作總結 篇12

  光陰似箭,轉眼間又過了一個學期。在這學期中,在教育教學工作上,堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表。工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生,尊重學生,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

  一、政治思想方面:

  本人作為一名三年級教師,在該學期中認真繼續(xù)學習十七大精神,學習新的教育理論,及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  在這學期中,我努力提高教學自己教學實踐能力,增長教學經驗,并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師,我主要做了下面的工作:

  1、課前準備:通覽教材,備課深入細致;認真參閱各種資料,準確把握難重點,及時撰寫教學反思,并歸納總結經驗。

  2、提高課堂教學效率。我多方面地了解學生的學習方法和習慣,同時了解他們的興趣、需要,學習新知識可能會有哪些困難,根據不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施,并積極調整自己的教學方法去適應學生,也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快

  的幫助他們養(yǎng)成良好的.學習習慣。因為這學期教室安裝了多媒體設備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴展學生的思維。

  3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,力爭教學扎實有效;認真批改作業(yè),及時了解學生的學習情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢,并且通過每周3次單詞的聽寫,掌握學生平時的學習情況,努力做到循序漸進。而且做好后進生轉化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績。

  4、在每周按時檢查學生的背誦情況,督促學習習慣較差的學生記單詞,讀熟課文,背課文。因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達到良好的語言輸出。

  5、積極參與聽課,在這學期聽課達16節(jié)以上,認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的評課,學習如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  6、積極參加校內外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思,撰寫教育隨筆和教學反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

  作為一名一線教師,踏踏實實工作,認認真真做人,以師德標準嚴格要求自己,努力提高自身素質。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

  年度英語教師個人工作總結 篇13

  本人作為剛畢業(yè)參加工作的年輕教師,在本學年內擔任xx中心小學三五年級的英語教學工作。參加工作一年以來,我在緊張而充實的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學校順利完成了各項工作。現(xiàn)在,我對本學年工作做如下述職:

  一、學科教育教學工作

  在學科教學工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外,本學年,我還做好以下幾點工作:

  1、以提高學生學習英語的興趣為突破口,努力提高教學質量。我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性,經常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚激勵等教學手段,靈活運用教學法,如游戲法、情景教學法、交際法、直觀法等,并把英語兒歌、繞口令、童謠等有趣味的東西引進課堂,把英語語言知識的學習與英語語言技能的訓練有機的結合在一起,吸引學生的注意力,培養(yǎng)他們的學習興趣,激發(fā)他們的求知欲,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學。

  2、開展兩人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以兩人小組為單位進行的,每個小組里一般都有一個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高。我還組織了小組之間的.競賽,用獎勵手段去鼓勵進步明顯的小組,因此學生對活動的投入會更狂熱,小組之間的競爭也會更激烈,學生取得進步也會更快。

  3、狠抓課堂常規(guī)的落實。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,推動課堂教學質量的進一步提高。

  二、校本研修工作

  在新課程理念的引領下,本學年我認真踐行校本教研工作,融入學校教育創(chuàng)新,借助同伴互助提升教育理念,感悟教育真諦。

  1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經驗中完善自我。

  2、堅持寫好教育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍,并及時反思。

  3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動,將培訓學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。

  4、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優(yōu)勢,積極參與在線研討。

  三、師徒結對工作

  一幫一師徒結對活動是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺,作為徒弟的我非常珍惜這次學習的機會,也為自己能有一位資深的師傅而感到高興。在這次活動中,從認真?zhèn)湔n交給師傅修改到課堂上與孩子們的溝通、互動,從師徒互相聽課評課到教研組上公開課,雖然每一次都有不足,但師傅的指點讓我得到了不少收獲,這更加激勵了我對教育教學工作提高的渴望。我體會到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的,我要時刻反思自我,常思常新,不斷加強業(yè)務學習,勤學勤問,不斷更新、探索教育教學方法,讓自己在學習中得到提升。

  總之,在新課程背景下的英語教學中,我要一如既往的做好備課、批改、輔導、考查、講評等方方面面的工作。當然了,要做一名受學生歡迎的英語老師,還要經過自己各方面堅持不懈的實踐和探索,在今后的道路上,向更高的目標奮進!

  年度英語教師個人工作總結 篇14

  回顧這一年來的工作,本人積極投身于教育事業(yè),服從領導分工。上學期擔任了本校的六年級兩個班的英語教學工作,本學期我又擔任了四、五、六年級的英語教學工作。這一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作�,F(xiàn)對一年來的工作作如下總結:

  一、思想品德方面:

  在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。二、教育教學方面:

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我注重創(chuàng)設英語教學情境,充分利用各種教學資源,組織好課堂教學;我關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,我注重激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)小學生學習英語的興趣,每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,同學生在課堂上同游戲,同歌唱。

  熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和

  差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

  積極參與講課,聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內教研活動,參加了組內教研活動,并都取得了不錯的成績。本期我還指導了龐萍老師上好了一次校級英語課堂教學研討課,在此次活動中,我增加了自信,使我更有信心對待我的課堂教學,我不是弱者!

  二、遵守紀律方面:

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。四、繼續(xù)教育學習方面:

  本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,有實效。我能認真學習有關書籍,做好筆記。同時,我常常利用課余時間在網絡上收看教育教學視頻,受益頗多。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生。我無愧于我心,我無悔于我選擇的`事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

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  工作總結寫作指導

  工作總結,就是把某一時期已經做過的工作,進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績,存在哪些缺點和不足,有什么經驗、提高。

  基本情況

  1.工作總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析。

  2.成績和缺點。這是總結的中心�?偨Y的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是什么性質的,怎樣產生的,都應講清楚。

  3.經驗和教訓。做過一件事,總會有經驗和教訓。為便于今后的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。

  4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施等。

  需要注意的問題

  1.工作總結前要充分占有材料

  2.一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。

  3.條理要清楚�?偨Y是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。

  4.要剪裁得體,詳略適宜。

  5.工作總結的具體寫作,可先議論,然后由專人寫出初稿,再行討工作總結會議論、修改。最好由主要負責人執(zhí)筆,或親自主持討論、起草、修改。

  6.工作總結最好是要根據領導的意思來展開,把日常工作敘述一下,好的工作方法分享一下,不好的工作方法寫出改進措施。