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生命演講稿

時(shí)間:2023-02-10 10:30:07 發(fā)言稿 我要投稿

生命演講稿(精選29篇)

  演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿的使用頻率越來越高,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的生命演講稿,歡迎閱讀與收藏。

生命演講稿(精選29篇)

  生命演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  初見到這一題目我怔了一下,生命,多么的杰出而又普普通通的一個(gè)詞!大家該怎樣看待生命呢?之前確實(shí)還不曾想過這個(gè)問題呢。

  生命四世間萬物都是有的一張單程車票,僅有一張!憑借這張票,大家得到乘坐生命號(hào)火車沖向人生的終點(diǎn)站;疖嚊]有滯留的時(shí)刻,不多長(zhǎng)時(shí)間,終點(diǎn)站來到,火車票也沒了,大家的生命就這樣走來到終點(diǎn),多快!這使我迫不得已深思熟慮應(yīng)怎樣看待生命這張票。是不屑一顧地丟掉?不在意地在它上邊藝術(shù)涂鴉?將它一點(diǎn)點(diǎn)撕破?亦或是把它牢牢地捏緊,不許一陣輕風(fēng)把它吹走?

  想起青少年那不理智的時(shí)光里,對(duì)生命是那麼的不承擔(dān),一直憧憬著那西方國(guó)家極樂世界,隔三差五總要出現(xiàn)一個(gè)一死了之的想法!如今想起來可真感覺害怕,如果那時(shí)候確實(shí)就這樣撕毀了這張票,那會(huì)出現(xiàn)如何的`不良影響!

  在想起如今的自身每日都會(huì)糊里糊涂過日子,消耗時(shí)光,不也更是在一點(diǎn)一點(diǎn)地撕毀這張票么?不更是在藝術(shù)涂鴉珍貴的生命么?老天爺贈(zèng)送給我們這張票,是期待大家根據(jù)人生號(hào)去發(fā)覺窗前那美麗的景色,去感受人生的最高境界,并不是使我們?cè)谲囕v上入睡,作夢(mèng)來消磨時(shí)間的!

  見到過那樣一個(gè)撼人心魄的一幕:山體滑坡以雷霆萬鈞之勢(shì),咆哮而下一群螞蟻急匆匆而井然有序地結(jié)合,體超強(qiáng)力壯的公蟻把蟻卵,幼蟻和母蟻包圍著在之中,螞蟻快速抱成一團(tuán),產(chǎn)生一個(gè)蟻筏子。蟻筏子在水災(zāi)中人云亦云,外場(chǎng)的螞蟻被沖開了,但筏子仍在堅(jiān)強(qiáng)不屈地飄泊。最終,蟻筏子總算被沖成功,這一人種就這樣生存了出來。

  螞蟻,一種無足輕重的微生物,經(jīng)常被別人所蔑視,殊不知,她們那類愛惜生命,捍衛(wèi)生命的創(chuàng)舉,難道說不可以變成大家的楷模嗎?

  生命僅有一次,票僅有一張,不必認(rèn)為還能夠改簽!好好珍惜愛護(hù)你手上的這張票,讓它伴著你來印證這人生的奇特吧!

  生命演講稿 篇2

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  一個(gè)年輕的母親站在窗前,看著剛剛上學(xué)的女兒第一次一個(gè)人穿過馬路,心里對(duì)這個(gè)世界默默地祝禱:人們啊,從今天起,我把這個(gè)孩子交給了你們,你們會(huì)讓她平安成長(zhǎng),讓她有一個(gè)健康的人生嗎……

  我們的一生,得到過多少呵護(hù) ,那些歡樂的給予,不求回報(bào)的撫育,或者是痛苦的注視,無力的嘆息和虔誠(chéng)的祝福。有的我們感受到了,有的隨著時(shí)光的流逝永遠(yuǎn)如春風(fēng)如雨露悄悄地伴隨我們的一生。這一切都是愛,它們一點(diǎn)一滴地流到我們的生命之中,可是我們沒有計(jì)算過它們相加后的得數(shù)。在我們肆意透支著生命追尋快樂享愛的時(shí)候,在我們因生活艱難或一時(shí)不安而失去信心的時(shí)候,我們想到過那些用心血堆積起來的厚重的愛嗎?

  我們的生命因此而不再簡(jiǎn)單,不僅僅是心跳的速度和呼吸的重復(fù)。無數(shù)次生命的結(jié)合創(chuàng)造了我們,在自然完成了它的神奇之后,我們開始以生長(zhǎng)的渴望和精神的豐富延續(xù)人類生命的活力。是的,每一個(gè)人都具有這樣重要的意義,這就是生命的神圣。

  也許,這離我們的生活似乎遙遠(yuǎn)了一些。我們平凡甚至感到卑微,我們的生命與那些偉人相比如同云泥,無法同日而語,走過的一生可能留不下值得別人看上一眼的痕跡。可是,我們的心在跳,血在流,喜怒哀樂同樣也鋪滿了我們的一生。這一切如此自然和生動(dòng),甚至是多么美妙,值得珍視和自豪!我們用自己飽滿的生命裝點(diǎn)了這個(gè)世界,如果上天有靈,他該為我們生命的鮮活感到驚訝和贊嘆。

  是的,美麗的敘述只能屬于歡樂的心靈。生活當(dāng)然艱難和不易,生命的'過程因此找不到同樣的軌跡。當(dāng)人生的得意讓一些人欣喜不已時(shí),另一些人的頭頂卻正布滿愁云。同樣是早晨,有人為太陽的升起而興奮,有人卻仍為昨夜風(fēng)雨傷神。這就是生活,這就是由我們一個(gè)個(gè)生命的運(yùn)動(dòng)組成的生活。在這生活中,我們時(shí)時(shí)刻刻留意著自己的位置,在它的變化中交替著喜怒悲歡的心情。我們年輕,因此敏感易動(dòng),一時(shí)的挫折會(huì)迅速在內(nèi)心放大成無法挽回的絕望。這時(shí),所有的對(duì)手消失了,因?yàn)椴辉傧肴?yīng)戰(zhàn),不用再去努力,不必再為克服艱難而操心。在這一刻,雖然軟弱布滿心中,但卻可以充分感受自己的強(qiáng)大,因?yàn)槟莾?nèi)心僅存的一絲勇氣,足以擊倒最后的一個(gè)目標(biāo),那就是自己無辜的生命!

  我的痛苦你能理解嗎?我經(jīng)歷的磨難你能體會(huì)嗎?我的悲傷和絕望你知道有多么深嗎?不,我們無法輕松地回答,但知道它們壓在你的心上會(huì)有多么沉重。多么希望所有善良的人都能一帆風(fēng)順,多么想讓所有年輕的生命都能永遠(yuǎn)沐浴春風(fēng)。但這只是如詩如歌的祈盼,我們誰也看不到那纖塵不染的天空,所有的日子不會(huì)總是有歡笑和歌聲。恰恰相反,我們一生要面對(duì)無孔不入的疾病侵襲,我們從認(rèn)識(shí)自己的名字開始一點(diǎn)一點(diǎn)解除著無知和愚昧,我們用心血和努力增加著自己的出息,當(dāng)我們好不容易長(zhǎng)得與父母一樣高大時(shí)候,他們的如霜白發(fā)又總是使我們記起歲月艱辛。這時(shí)問一聲:你對(duì)生活的理解真的已經(jīng)透徹了嗎?你的選擇真的是最后唯一的嗎?

  生命雖屬于自己的,這沒有錯(cuò)。我們無法選擇生,但可以選擇死,這也沒錯(cuò)。生的姿態(tài)有千萬種,死也如此;生的意義可以判若天壤,死吼如此。那么,我們就選擇吧。用死抗?fàn)幎蜻\(yùn),是悲壯的,但悲壯的同時(shí)也是抗?fàn)幍耐V;用死逃避?zāi)難,是凄涼的,但凄涼將會(huì)輾轉(zhuǎn)在生者心中揮之不去;用死終止艱辛,這又是多么無奈多么不值!可是,什么樣的選擇才可以舒解心中的郁悶和無邊的苦惱呢?

  珍愛生命!是的,這是唯一的選擇。盡管將繼續(xù)面對(duì)讓我們感到心痛欲絕的現(xiàn)實(shí),但那真的就是無法拒絕無法改變了嗎?所有的希望其實(shí)就在我們的生命之中,熱愛它,用所有的力氣守護(hù)它,讓它茁壯,讓它以頑強(qiáng)的成長(zhǎng)抵擋厄運(yùn)和失敗的嘲弄。既然生命是屬于自己的,那么有什么樣的理由允許自己把它交給殘酷的死亡呢!

  還有生命的價(jià)值。如果我們?cè)倥υ囈辉嚐釔圩约簛碇灰椎纳,那么,?huì)發(fā)覺它可以為自己,為親人,為國(guó)家,為民族帶來多少欣慰和多少驕傲。

  這是真的。

  生命演講稿 篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  今天我演講的題目是《生命,你好深?yuàn)W》。

  生命如花,姹紫嫣紅;生命如歌,美妙動(dòng)聽;生命如詩,意境深邃。世界萬物,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)力。

  一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,五千年的歷史長(zhǎng)河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書的司馬遷。都在向我們?cè)V說著生命的真諦。

  那是生命,是生命那火一般的力量,讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得意義重大。哲學(xué)家蘇格拉底說過:”世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗,而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著!

  但目前,有多少人因?yàn)槌惺懿涣藟毫Χx擇輕生。他們不懂得擁有生命,是件多么美好的事。他們只看到生命所給出的考驗(yàn),他們不想承受。就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的歲月中。他們忘卻了父母那雙期待的`眼神,忘卻了朋友的一片真心真情。

  昭君出走大漠,絲綢之路上又多了一串駝鈴的叮咚聲,”千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論“,她的挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧,她無怨無悔。一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天,一次挫折也荒廢不了整個(gè)生命。珍愛生命吧,”莫等閑,白了少年頭,空悲切。“你―沒有理由不去努力。我們的生命,因珍愛而美麗,因奮斗而精彩。

  我的演講完畢,謝謝!

  生命演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  塞內(nèi)卡曾說:“生命的道路,在于把地獄變成天堂,在于把缺變圓,在于在那‘幽深的山谷’里點(diǎn)起一盞萬年燈,暮照大千世界。”

  生命的美麗,是柔弱的紫藤蘿優(yōu)雅的笑,是脆弱的牽;〒P(yáng)起的頭,是本是弱小的萬事萬物,在找到依藤與位置之后鳳凰涅盤般的綻放。

  展開浮世的畫卷,我知道,很多人都成就過這份生命的美麗,春秋的范蠡仕途不順,但深知兔死狗烹定律的他重新找到了生命的位置,最終得到了陶朱之富,天倫之樂。明代唐伯虎亦是如此,他知道自己沒有獨(dú)到的政治眼光,但憑借著古雅書琴的魅力,他也最終收獲了心靈的富足,吟唱出“不見五陵豪杰墓,無花無酒鋤作田!痹敬绮诫y行的生命,迎來了他們最瀟灑自在的姿態(tài)。

  朱光潛說過:“缺陷是生命的一部分,它卻讓平凡中出莊嚴(yán),在黑暗中出光彩!

  軟弱細(xì)小的花朵,黯淡無光的枯樹籬笆正驗(yàn)證了這句話,它們存在缺陷,擁有不足,卻通過相互依靠各自成就,昂然向上的姿態(tài)便是它們生命的`美麗,所以,擁有缺陷不可怕,也許正是這個(gè)缺陷讓你不斷擺正自己的位置,最終實(shí)現(xiàn)生命的綻放。

  因此,生命的美麗在于你是否找到了對(duì)的位置,是否與他人依靠幫助共同促進(jìn);在于你是否明白合作,是否擁有過缺陷也從不放棄。

  做一串泥中的藕節(jié),身陷泥土卻自有一份情節(jié)與堅(jiān)持;做一株籬上的野花,瞰著柵欄也能昂然向上;做一個(gè)帶著霍金輪椅飛翔的人,即便身殘,但依舊能夠用那一顆深邃的雙眼洞察宇宙的奧秘。

  生命的美麗,是一種成熟的象征,是一種智慧的攀升,更是一種互助的氣度,一分清雨、二分塵土、三分點(diǎn)滴構(gòu)成的詩意的夜晚;四分花朵、五分古樹、六分隨性構(gòu)成的昂然的氣度。我明白了,為什么要站在巨人的肩膀上看這世界,為什么要互相幫助著共同向前,因?yàn),肩膀之上是另一番你未見過的世界,生命的美麗便從此悄然綻放。

  即便你不夠強(qiáng)大,你也能夠成就生命的美麗,本是平庸甚至弱小的萬事萬物,在找到依靠與位置之后,都能獲得鳳凰涅盤般的綻放!

  生命演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家下午好!

  當(dāng)你的生命為他人開一朵花,燦爛一片天地,增添一份溫暖,你生命的芳香就會(huì)沁人心脾。

  一聲關(guān)切的問候,一句溫馨的祝福,一次跌倒后的攙扶,一次碰撞后的微笑……當(dāng)這一切在你的心田蕩漾漣漪的'時(shí)候,你必須會(huì)感受到溫情關(guān)懷的芳香。

  當(dāng)你凝視那些普通的生命,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命正在靜靜地開放,把芳香留給了世界。

  讓我們感悟生命的芳香,綻放生命的花朵,追求生命的芳香!

  那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天,外面冰天雪地,凜冽的寒風(fēng)像鞭子似的抽打在人們的臉上。一個(gè)人獨(dú)自漫步在回家的路上,大雪似有水漫金山寺的氣勢(shì),吞噬著——天地的一切。忽然我覺得大雪好像停了,可前面分明是雪花飛舞的身影,此時(shí)從身后傳來了一個(gè)異常熟悉的聲音:“小宣,下次別忘了帶雨傘喲!快回家吧!家里會(huì)擔(dān)心的!薄靶恪蔽腋袆(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我永遠(yuǎn)記得那天。我感受到了生命的芳香,它濃如玫瑰;它如雨中蓮花清香,令人舒暢。

  教師是如此的嚴(yán)厲,她定了一個(gè)不成文的規(guī)定:當(dāng)天的任務(wù)沒有完成不許回家。所以,午時(shí)4點(diǎn)放學(xué)被拖到5點(diǎn)是司空見慣的事,所以大家都恨她。又到放學(xué)的時(shí)間,同樣又因她一人而讓大家都被挨關(guān),這時(shí)班上許多同學(xué)都在暗暗的詛咒她,而我卻在心中暗自說道:“這公平嗎?教師也是為了你們好啊,憑什么這么說?辜負(fù)了教師的一片苦心……”于是我把一張紙條扔了過去,上頭寫著:將要背的想成和你最喜歡的東西有關(guān)聯(lián)的事物。功夫不負(fù)有心人,我們創(chuàng)造了一個(gè)新的記錄4點(diǎn)20分我們就放學(xué)了。我嗅到了生命的芳香,正如路邊的小野花,平凡而偉大,不是嗎?

  海邊散步,沙灘上留下你或深或淺的腳印;山野游玩,小路上留下你或曲或直的腳印;人生旅途的十字路口,留下你徘徊思索的腳印;感悟生命的芳香,留下無悔的腳印!

  生命演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我們常說,世界上最珍貴的是人的生命,生命這東西,既堅(jiān)強(qiáng)無比又脆弱得不堪一擊。有時(shí)它堅(jiān)若鋼鐵,硬若磐石,歷經(jīng)滄桑磨難而依然傲立;有時(shí)又脆弱如一朵花、一片葉,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,甚至一個(gè)小小的疏忽都可能奪去一條鮮活的生命。

  我參加工作以來,一直在施工單位從事工程管理,回首十年間,曾親歷了兩次安全生產(chǎn)事故,至今想來仍歷歷在目。

  那天,天氣晴朗、秋高氣爽,衢州市某廣場(chǎng)工程施工現(xiàn)場(chǎng)一派忙碌景象。挖掘機(jī)歡快地舞動(dòng)著長(zhǎng)臂,各類運(yùn)輸車輛來往穿梭,工人們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)各個(gè)部位緊張有序的工作著。我拿著照相機(jī)像往常一樣奔波于各施工點(diǎn)。路過中間下沉廣場(chǎng)時(shí),聽到一個(gè)熟悉的聲音大聲招呼:“喂,小龔,又來拍照啊,來給我照張相!蔽一仡^一看,原來是本地籍民工老吳正和另一位工友在抬扎好的鋼筋籠,桔黃色的安全帽下,一張粗糙的臉上滿是憨厚的笑容。我笑著回答說:“就你這張黑臉,不要浪費(fèi)了我的膠片。”說著徑直去了地下通道澆筑現(xiàn)場(chǎng)。沒拍幾張照片,突然聽到那邊驚慌的大喊:“快來救人!”等我回過神來跑到現(xiàn)場(chǎng),眼前的景象頓時(shí)把我的心揪緊了。一個(gè)人直挺挺的躺著,頭部的地上一灘暗紅色的血還正在向外漫延,邊上一頂桔黃色的安全帽還在仰面晃動(dòng)。我仔細(xì)一看,正是剛才和我打招呼的民工老吳。我喉嚨里直泛酸水,不敢再看一眼。救護(hù)車呼嘯著過來把民工老吳拉走了。從另一個(gè)工友那里得知,他們?cè)诎唁摻罨\從地面放到下沉廣場(chǎng)時(shí),鋼筋頭鉤住了老吳的衣服,把他帶下了離地面3米深的下沉廣場(chǎng),由于安全帽沒有系好帶子,頭部磕在了水泥臺(tái)階上。半個(gè)小時(shí)后從醫(yī)院傳來消息,民工老吳腦部重創(chuàng)已經(jīng)死亡了,那個(gè)工友聽后一下坐到地上,喃喃地說:“他要是系上帶子就好了,要是系上帶子就好了……”

  那年,我在公司承建的安徽某高速公路第11合同段進(jìn)行質(zhì)量體系檢查,正在吃飯,忽然傳來消息,說相鄰的'第14合同段出大事了,我們一行驅(qū)車前往事故現(xiàn)場(chǎng)。原來在現(xiàn)澆橋梁時(shí),二十多米高的鋼管腳手架突然局部坍塌,正在澆筑中的一整跨鋼筋混凝土連同5名施工人員一起塌向了地面,F(xiàn)場(chǎng)呈一個(gè)巨大的V字型,兩端的鋼筋網(wǎng)從高大的橋墩上垂落下來,聯(lián)結(jié)著地面高達(dá)五六米的一堆混凝土,5個(gè)人就嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在里面。現(xiàn)場(chǎng)調(diào)來了大量的起重機(jī)和挖掘機(jī),但是面對(duì)夾雜著大量的腳手架鋼管和密實(shí)鋼筋網(wǎng)的混凝土,這些機(jī)械設(shè)備根本無計(jì)可施,幾個(gè)工人拼命用切割機(jī)去割那些手腕一樣粗的螺紋鋼,但是有成百上千的鋼筋穿在混凝土里啊,一切努力只是徒勞,只能眼睜睜地看著混凝土漸漸凝固。被埋人員的家屬陸續(xù)趕來了,明知道自己的丈夫就在里面,近在咫尺卻無能為力,一堆猙獰冰冷的混凝土下,天人兩隔,有人拼命抓自己的頭發(fā),有人痛苦地在地上打滾,現(xiàn)場(chǎng)一片撕心裂肺地哭聲。我站在那里,心里像灌了鉛一樣,覺得陰霾的天空就壓在自己頭上。一起過來的邵工沉沉地說:“我們,還是走吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,卻發(fā)現(xiàn)自己邁不開腳步,兩條腿已經(jīng)僵硬了。

  多年來,這兩件事情時(shí)時(shí)掠過我的腦海,讓人警醒、發(fā)人深思,用距離來衡量,生與死有時(shí)只有一步之遙;用時(shí)間來衡量,生與死有時(shí)只在瞬息之間。一旦災(zāi)難發(fā)生,人的力量是那樣單薄,人的生命是那樣脆弱,我們常說防患未然、防微杜漸,這絕不該是掛在墻上的一句口號(hào),如果前面的民工老吳能用幾秒鐘時(shí)間把安全帽帶子系好,關(guān)鍵時(shí)刻就保住了自己一條生命,如果安徽的那個(gè)安全員能用幾分鐘時(shí)間對(duì)腳手架做一次巡查,就能挽救五個(gè)家庭的幸福。安全無小事,愿我們建筑行業(yè)的每一位人員,都從身邊做起,把好安全生產(chǎn)的每一道關(guān),杜絕隱患、減少事故,共同構(gòu)建安全、文明、和諧的建筑行業(yè)大家庭。

  生命演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

  大家好!

  我是xx班的xxx,我演講的題目是:《生命生命》。

  你們看看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞,清新的空氣里,每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來,這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!

  我以前身體不太好,在爸爸的鼓勵(lì)下,我開始做運(yùn)動(dòng),早上起來跑步,課余時(shí)間打羽毛球、游泳,從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛。

  關(guān)于珍惜生命的演講稿

  我曾看過這么幾則新聞:某小學(xué),課間活動(dòng)時(shí),學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙,致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué),學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí),發(fā)生擁擠踩踏事故,造成1名學(xué)生死亡,12名學(xué)生受傷。

  類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少,我不禁在沉靜中深思:生命是脆弱的,更是可貴的,每個(gè)人只有一次生命,所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚?貪玩,一時(shí)的好奇,而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事,我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不,我們不應(yīng)該讓愛我們的人痛苦。

  同學(xué)們,讓我們吸取生活中的教訓(xùn),做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小,我們是幸福的,看看學(xué)校開展的多種形式的教育活動(dòng),提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力,加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí),培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

  珍惜生命,我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍惜生命,我們才有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍惜生命,我們才有堅(jiān)定的意志,去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍惜生命,我們才有快樂的校園,幸福的家庭,富強(qiáng)的國(guó)家,五彩繽紛的世界。

  謝謝。

  生命演講稿 篇8

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

  上午好!

  記得一則哲理故事講到:如果生命中所有彌足珍貴的東西都可以用數(shù)字的疊加來衡量,那么生命和健康為1,其它所有的東西包括知識(shí)、包括成績(jī)、包括榮耀、金錢、財(cái)富等等,都是1后面的0,0越多,你的生命就會(huì)越加光彩,然而,一旦失去了前面的人,所有的0將會(huì)變得毫無意義。雖然觀點(diǎn)未免有些極端,但是它的'確再一次給了我們一個(gè)忠告:那就是關(guān)注健康,珍愛生命。

  生命是渺小的,就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的,就像泰山上的一棵棵蒼松。父母給予了我們聲明這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們只有一次。我們生活在這個(gè)世界上,會(huì)遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了,也有人在根本不算苦難面前,輕易舍棄了自己的生命。

  在一次討論會(huì)上,一位著名的演說家邁著大步走上了講臺(tái),手里高舉著一張鈔票。他面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,問:“有人要這20美元嗎?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們其中的一位,但在這之前,請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事!彼f著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:“誰還要?”仍然有人舉起手來。

  他又說:“那么,假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”

  他把鈔票仍到地上,又踏上一只腳,并且用腳踩它。然后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。

  “現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。

  讀了這篇文章,我有了很深的感受,無論演說家如何對(duì)待那張鈔票,人們還是想要它,因?yàn)樗]臟、皺而失去價(jià)值,它依舊值20美元。在人生的道路上,我們會(huì)無數(shù)次被失敗或碰到的挫折擊倒。但是,我們應(yīng)該相信,我們的生命和這20美元一樣,是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去價(jià)值的,我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶,永遠(yuǎn)地珍惜它。

  在學(xué)校,我們經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景,走廊上,幾位同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué);欄桿前,有同學(xué)踮起腳,甚至爬上欄桿,好奇地向下張望;樓梯上,一位同學(xué)不是走下樓,而是坐在扶手上滑了下去……

  每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折、腦震蕩。人的一生是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。我們的生命是用來珍惜的,是用來熱愛的,是用來愛家的,愛國(guó)的,愛這個(gè)世界的,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)微小的困難而輕易放棄了自己的生命!

  生命演講稿 篇9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  企業(yè)要實(shí)現(xiàn)商品的使用價(jià)值,就必須以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向。在生產(chǎn)產(chǎn)品過程中,一定與市場(chǎng)緊密結(jié)合起來,以便產(chǎn)品適銷對(duì)路。今天的神舟正是根據(jù)市場(chǎng)供應(yīng)關(guān)系在不斷的擴(kuò)大市場(chǎng)份額,占據(jù)IT行業(yè)領(lǐng)頭羊的地位。

  產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)就面臨著競(jìng)爭(zhēng),影響企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的因素固然很多,但產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的核心,產(chǎn)品質(zhì)量決定企業(yè)是否占據(jù)市場(chǎng)的決定要素。要保證產(chǎn)品質(zhì)量首先要增強(qiáng)全員的質(zhì)量意識(shí)。如一家大型的公司,把一批不合格的產(chǎn)品當(dāng)眾全部砸掉,而且由生產(chǎn)這些產(chǎn)品的員工親自來砸。結(jié)果,就是一柄大錘,伴隨著那陣陣巨響,真正砸醒了員工的質(zhì)量意識(shí)!一柄大錘砸出了一個(gè)世界名牌。

  品質(zhì)不是一個(gè)人,一個(gè)車間,一個(gè)部門的事,而是一項(xiàng)從領(lǐng)導(dǎo)到基層、全員參與綜合性的系統(tǒng)工作,它需要全員聯(lián)合行動(dòng),成熟的設(shè)計(jì)方案是龍頭,科學(xué)的生產(chǎn)工藝、先進(jìn)的生產(chǎn)流程和設(shè)備,滿足設(shè)計(jì)需求的原材料以及高素質(zhì)的員工是產(chǎn)品質(zhì)量的可靠保證。要使企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量上水平、上檔次,就必須應(yīng)用新工藝、新技術(shù)和新流程不斷創(chuàng)新,建立符合企業(yè)特點(diǎn)的質(zhì)量管理體系和管理制度,使生產(chǎn)中的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)工序都有章可循、有據(jù)可依,使產(chǎn)品從立項(xiàng)到合同評(píng)審、設(shè)計(jì)、原料采購、過程控制等多個(gè)環(huán)節(jié)的全過程處于受控狀態(tài),促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量的提高,品質(zhì)才能保證。實(shí)現(xiàn)精益生產(chǎn),實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷,堅(jiān)持“不制造不良品,不流出不良品,不接受不良品”的三不原則,是保證品質(zhì)“零缺陷”的基礎(chǔ)。

  品質(zhì)是制造出來的,高質(zhì)量的產(chǎn)品是高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)制造出來的,高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)是管理出來的`。產(chǎn)品品質(zhì)主要由工作質(zhì)量決定,即工作的準(zhǔn)確率是產(chǎn)品合格率的保證。員工質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)、技術(shù)嫻熟、認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)、愛廠如家,是制造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的基礎(chǔ)。只有高素質(zhì)的員工,才會(huì)將工作視為一種快樂、一種責(zé)任,視產(chǎn)品質(zhì)量為生命、視集體利益高于個(gè)人利益,具有“廠興我榮,廠衰我恥”的整體觀念。一個(gè)技藝較差、責(zé)任心不強(qiáng)、不思進(jìn)取的員工,可能會(huì)因?yàn)槿狈ω?zé)任心而對(duì)工作漫不經(jīng)心,導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量低劣。知識(shí)和技能水平是可以充實(shí)和提高的,但是,工作不負(fù)責(zé)任、馬馬虎虎卻是態(tài)度問題。這就要求全體員工都要以主人翁的姿態(tài)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待工作。另外,對(duì)員工也要不斷加強(qiáng)管理。只有把人、機(jī)、料、法、環(huán)等整合到最佳狀態(tài)才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品;只有不斷總結(jié),執(zhí)行好P—D—C—A循環(huán),運(yùn)用好20/80定律,把握好“木桶原理”,才能帶出高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì),才能抓住問題的核心,產(chǎn)品質(zhì)量才能提高;只有不放過工作中的所有細(xì)節(jié)問題,產(chǎn)品質(zhì)量才能保證。所以品質(zhì)的優(yōu)劣要靠制造過程的全面管理來保證。

  美國(guó)質(zhì)量管理大師威廉?戴明博士提出的“產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來的,不是檢驗(yàn)出來的”這一理念說明,在生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié),只有嚴(yán)格按照生產(chǎn)工藝和作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行,才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量。如果不重視過程控制,只靠檢驗(yàn),是不可能保證產(chǎn)品質(zhì)量的。產(chǎn)品一旦制造完成,其自身的質(zhì)量就已經(jīng)確定了,檢查的作用就是測(cè)定一批產(chǎn)品的質(zhì)量水平,而其潛在的設(shè)計(jì)和工藝缺陷是固有的,是會(huì)隨著儲(chǔ)藏、運(yùn)輸、使用的過程中陸續(xù)暴露出來的,所以,品質(zhì)要靠制造來保證。

  從前有一父子倆,各背著一袋大米在沙路上行走,父親因年邁被路邊的石子磕絆了一下摔倒,大米淌在了沙路上,兒子急忙將帶沙子的大米裝進(jìn)口袋,回到家后,兒媳把大米里的沙子撿了一遍,大米下鍋了,兒媳把第一碗米飯盛給父親,父親吃了第一口就吃出沙子,父親很不滿意,讓兒子又重新?lián)炝艘槐樯匙,下鍋后仍然吃出了沙子。無奈,父親親自撿了一遍沙子,結(jié)果還是同樣吃出了沙子。從這個(gè)故事足以說明品質(zhì)不能依賴于檢驗(yàn)。

  生產(chǎn)中心保稅廠晚上加班,下班已是晚上10點(diǎn),想吃夜宵的肚子餓的咕咕叫,這時(shí)工人在地上發(fā)現(xiàn)兩個(gè)固定散熱模組的螺絲,這意味著當(dāng)天裝配的筆記本中有一兩臺(tái)少打固定散熱模組的螺絲,盡管此時(shí)產(chǎn)品已包裝好,工人又累又餓,但大家還是逐一拆箱檢查,終于找到了缺少螺絲的機(jī)器,確保了產(chǎn)品質(zhì)量。試想,如果操作工人發(fā)現(xiàn)了多余的螺絲卻隱而不報(bào),檢驗(yàn)也不能保證百分之百抽查到,這批產(chǎn)品流通到市場(chǎng),將會(huì)造成嚴(yán)重的品質(zhì)隱患。

  細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切,只要有超強(qiáng)的品質(zhì)意識(shí),在質(zhì)量上精益求精,孜孜不倦執(zhí)著追求,才能把神舟電腦的品質(zhì)做好,才能把品質(zhì)提升到一個(gè)新的高度,神舟電腦這艘巨輪才能在驚濤駭浪中乘風(fēng)破浪,勇往直前,才能走的更遠(yuǎn),更高!

  謝謝大家!

  生命演講稿 篇10

老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講話的題目是——《用知識(shí)守護(hù)生命》。我們生活在自然世界中,難免會(huì)受到自然災(zāi)害的威脅,生命是寶貴的,同時(shí)也是脆弱的。但是,知識(shí)能夠守護(hù)生命,你懂得一個(gè)小小的逃生常識(shí),就可能成功地挽救自己和他人的生命!

  XX年11月10日晚上,廣東深圳7歲的女孩兒袁媛看到父母煤氣中毒雙雙昏倒在浴室里。緊急關(guān)頭,她用力關(guān)上煤氣閘門,打開浴室門窗,然后跑到屋外撥打110、120電話,準(zhǔn)確報(bào)出位置,使救援人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)。由于小姑娘袁媛處變不驚、沉著冷靜、機(jī)智勇敢、處理得當(dāng)、報(bào)警及時(shí),成功挽救了父母性命,因此當(dāng)選為XX年“中國(guó)驕傲”。

  XX年12月26日,印度洋海嘯發(fā)生之際,一個(gè)年僅10歲的英國(guó)女孩蒂莉史密斯正在海灘上玩,她突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪現(xiàn)象:“海水開始冒泡,泡沫發(fā)出咝咝聲,就像煎鍋一樣”,潮水也突然退了下去,大海遠(yuǎn)處突然涌現(xiàn)的一排白色巨浪,將藍(lán)天和大海明顯的隔成了兩半。她突然想起自己學(xué)過的知識(shí):一旦遇上這種跡象,說明要有海嘯發(fā)生。她急忙告訴父母,父母和相關(guān)人員立即疏散了在海灘上的所有游客。由于她及時(shí)發(fā)出預(yù)警,成功地挽救了100多人的生命。知識(shí),創(chuàng)造出生命的奇跡。

  XX年5月12日,大地震災(zāi)難發(fā)生的瞬間,距離震中只有幾十公里的四川綿陽安縣桑棗中學(xué)2200名學(xué)生僅用了1分36秒的時(shí)間就成功地逃離教學(xué)樓,蹲到操場(chǎng)的開闊地帶,沒有一個(gè)人受傷。人在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的'第一反應(yīng)是受潛能支配的,訓(xùn)練和培養(yǎng)能夠激發(fā)出潛能。潛能,創(chuàng)造出生命的奇跡。

  重慶市一個(gè)14歲的女孩兒李中俊失足跌入四十多米深的天坑,在陡峭、光滑的坑壁上,她歷經(jīng)無數(shù)次的攀爬和無數(shù)次的跌落,雖然寒冷、饑餓、疼痛折磨著她,但是李中俊始終堅(jiān)持著不放棄,終于在經(jīng)過7天6夜堅(jiān)強(qiáng)的攀爬后,她活著爬出天坑……堅(jiān)持,創(chuàng)造出生命的奇跡。

  老師們、同學(xué)們,這個(gè)世界上有許多寶貴的東西,但是在災(zāi)難降臨的時(shí)候,生命最寶貴,因?yàn)闆]有了生命就沒有了一切。生命是頑強(qiáng)的,更是脆弱的。我們用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝一切困難,我們要用豐富的知識(shí)來守護(hù)脆弱的生命。當(dāng)我們無法躲避災(zāi)難的時(shí)候,就要千方百計(jì)去戰(zhàn)勝災(zāi)難。可見知識(shí)是多么重要,所以我們平時(shí)便應(yīng)努力學(xué)會(huì)逃生知識(shí),提高避險(xiǎn)意識(shí)和自救能力,這樣在災(zāi)難面前才會(huì)有冷靜與從容。

  學(xué)習(xí),訓(xùn)練,堅(jiān)持,超越。也許一個(gè)小小的技能在身,就能夠讓明天的陽光更加燦爛,讓生命更加強(qiáng)大而精彩。謝謝大家!

  生命演講稿 篇11

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué):

  們大家好!我是來自初二的xx。

  今天我演講的題目是《生命的光輝》。

  杰克·倫敦在《熱愛生命》一書當(dāng)中制造了一個(gè)絕境,在這樣的絕境中主人公通過自己的不懈努力求得生存,我們也隨著他的求生之路,漸漸領(lǐng)悟到了生命的原意。不是對(duì)財(cái)富的迷戀,不是對(duì)飛黃騰達(dá)的向往,而是熱愛生命、珍惜生命,讓自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光輝,照耀別人,也溫暖自己。這時(shí),我不由得想起保爾·柯察金的一段經(jīng)典內(nèi)心獨(dú)白:人最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧;這樣,在臨死的時(shí)候他就能夠說:‘我的整個(gè)生命和全部精力。都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。

  或許我們并不會(huì)像保爾一樣時(shí)時(shí)經(jīng)歷轟轟烈烈,但是生命本就是于無聲處聽驚雷,只有平日里一刀一筆雕琢好生命這塊寶石,也才能“生如夏花之絢爛,死若秋葉之靜美”,一切都在歲月的流逝中靜靜呈現(xiàn)。熱愛生命、珍惜生命的'例子在生活中隨處可見,無不讓人感佩。亂石堆下的幾株小草,它們不懼困難,不顧地面的險(xiǎn)阻,一次又一次地沖擊著地面上的巨石終于撞破了堅(jiān)硬的地面和厚重的巨石,成功的破土一躍而出,剎那間,我感到生命之花如此燦爛、艷麗。蜘蛛網(wǎng)上一只不起眼的小飛蟲被牢牢的粘住了。他不甘于屈服于蛛網(wǎng),拼命的掙扎。這就是生命的力量使它不輕易向命運(yùn)妥協(xié)。也許是它的堅(jiān)持打動(dòng)了上蒼,它居然掙破了蛛網(wǎng),重新展翅飛翔。一瞬間,我敬佩這一只小小的飛蟲,一只熱愛生命的飛蟲。熱愛生命、珍惜生命不就是秉持著不屈與堅(jiān)強(qiáng)迎難而上嗎?

  今天,就在我們周圍,有不少同學(xué)耽于享樂、叫苦怕累,整天不思進(jìn)取,虛度光陰,難道就連一顆柔弱的小草和一只小小的飛蟲也比不上?我們既不是一無所知的嬰孩,也不是頹唐遲暮的英雄,而是八、九點(diǎn)的太陽,就是應(yīng)該迎難而上。用我們的勤奮來珍惜青春、熱愛生命。常言道,”一分耕耘,一分收獲!敝挥行燎诘呐,才會(huì)取得豐碩的成果,不勞而獲的事情是決不可能的。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力!闭幱趯W(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)成果豐碩,人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏?人生能有幾個(gè)花季,雨季?過去的就無法再回頭了。我們一定要牢記“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲!庇们趭^換來海闊天空,用成功來證明青春無悔。這才是我們少年人生命的光輝。

  書雖已合上,但心仍久久不能平靜,或許這就是一本好書帶給我的快樂,既有豐富的情感,更有人生的啟迪。即使多年以后默默回想,依然受用無窮。同學(xué)們,讓我們一起徜徉于書海,領(lǐng)略書給我們帶來的無限智慧,讓好書一生伴我們成長(zhǎng)。

  謝謝。

  生命演講稿 篇12

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  生活,一個(gè)熟悉的詞,就像一個(gè)強(qiáng)大的巫師,讓人思考,讓人觀察,讓人傾聽。但是,它就像同樣脆弱的小草,脆弱到不注意就連根拔起。所以,安全成了生命的衛(wèi)士。

  失去生命的原因有很多,有時(shí)候一個(gè)小小的原因就會(huì)導(dǎo)致死亡。排除一些生理因素,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候是人類造成了我們自己的死亡。

  安全回家不僅僅是一句普通的宣傳口號(hào),更是人們對(duì)和平的`渴望,對(duì)出門在外的親人的擔(dān)憂和祝愿。對(duì)于我們每一個(gè)鵝員工來說,安全是對(duì)自己最大的承諾,是等待彼此的親人最好的回報(bào);對(duì)于我們的每一位鵝員工來說,確保安全意味著確保鵝團(tuán)隊(duì)的利益。

  不止一次在電視上看到這樣的案例:由于自己的疏忽,被機(jī)器不小心咬了一口,最后保住了性命,但還是付出了一條腿或者一條胳膊的代價(jià)!

  去年在某公司,一名員工在爬修天車的時(shí)候不小心從上面摔了下來,被送去醫(yī)院治療,不治身亡。他的親戚很傷心。

  五一期間,在一條村道上,兩輛快速行駛的摩托車相撞,兩人當(dāng)場(chǎng)死亡。另一個(gè)雖然逃出了鬼門關(guān),但也付出了血的代價(jià)!

  血泊,悲劇的場(chǎng)景,都讓我們震撼。愚者用血換教訓(xùn),智者用教訓(xùn)避免流血。一個(gè)活生生的案例,這一切悲劇換來的是鮮血,難道不能喚醒沉睡中的人們的警惕嗎?

  過馬路要遵守交通規(guī)則,施工要遵守安全操作規(guī)程。從自己做起,從身邊的每一件小事做起!孩子期待父愛,妻子期待,父母等待團(tuán)圓。

  思想的不同會(huì)讓一個(gè)鮮活的生命從這個(gè)美麗的星球上消失,留下永恒的痛苦和回憶。聲音和笑容還在,生命卻沒了,這才是真正的痛。生命是如此脆弱,如此不堪一擊。如果忽視生命的存在,往往會(huì)留下慘痛的教訓(xùn)。

  如何避免是每個(gè)人的責(zé)任。維持生命的美好在于珍惜自己的生命。安全第一。安全是金,和平是福,安全是回家的必經(jīng)之路!

  生命演講稿 篇13

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生命是我們大家最珍貴的東西,因?yàn)樯鼘?duì)于全世界的每一個(gè)人來說都只有一次,不能重生。

  古人司馬遷的《報(bào)任安書》里有一句話說得很好“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛……”說的就是人必有一死,但有一部分的.人死的輕如鵝毛,他們死的沒有價(jià)值,總為一些小事或是自己的利益而想不開自殺;而有一部分的人死得重于泰山,他們是為了維護(hù)國(guó)家的安全或保護(hù)人民的利益而死得,死得其所。

  我聽說這樣一件真實(shí)的故事:在一個(gè)燈火輝煌的晚上,在一家商店的樓頂,一個(gè)小男孩因?yàn)楹蛣e人鬧了一點(diǎn)小別扭,認(rèn)為自己輸了沒面子,不服氣的縱身一跳,結(jié)束了自己年輕短暫的生命。圍觀的人們無不惋惜,這么年輕有啥想不開的,非要結(jié)束自己的生命?

  我們都知道大英雄黃繼光,用自己的胸口擋住了罪惡的子彈,為自己的戰(zhàn)友打開了一條通向勝利的道路,為了祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命。他犧牲了,卻死的偉大,死得重如泰山,祖國(guó)和人民不會(huì)忘記他。

  看,兩個(gè)人都死了,死的卻如此不同,當(dāng)然結(jié)局也不同。我們要珍惜生命,做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人

  謝謝大家

  生命演講稿 篇14

尊敬的各位老師,親愛的各位同學(xué):

  首先我想和大家分享新東方董事長(zhǎng)俞敏洪老師的一段話:人的生活方式有兩種,第一種是像草一樣活著。你盡管活著,每年還在成長(zhǎng),但是你畢竟是一顆草;你吸收雨露陽光,但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過你,人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你,因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]看到你。所以,我們每一個(gè)人都應(yīng)該像樹一樣成長(zhǎng)。即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹的種子,即使被人踩到泥土中間,你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來。也許兩年、三年你長(zhǎng)不大,但是十年、八年、二十年,你一定能長(zhǎng)成參天大樹,當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后,遙遠(yuǎn)的地方,人們就能看到你;走近你,你能給人一片綠色、一片陰涼,你能幫助別人。即使人們離開你以后,回頭一看,你依然是地平線上一道美麗的風(fēng)景線。樹,活著是美麗的風(fēng)景,死了依然是棟梁之才;钪懒硕加杏!

  大家好,我是來自A1017班XX。對(duì)于這個(gè)特殊的班級(jí),我總是懷著特殊的感情。說它特殊,因?yàn)樗?1個(gè)男生和35個(gè)女生于20xx年9月重新組建?梢哉f,這是一個(gè)精英班級(jí),12人曾經(jīng)獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,5人獲得國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。盡管,它年輕,但是,它充滿活力,充滿激情。

  在這個(gè)年輕的班級(jí)里,能感受到一種家庭的溫暖。

  還記得,那個(gè)雙休日,我們走進(jìn)農(nóng)家樂,享受烹飪的快樂。

  還記得,那個(gè)雙節(jié),我們舉行了中秋國(guó)慶晚會(huì),共度嬋娟之夜。

  還記得,那個(gè)傍晚,我們舉行了班級(jí)羽毛球比賽,感受動(dòng)感的生命。

  還記得,籃球場(chǎng)上,有籃球隊(duì)員的全力以赴,有拉拉隊(duì)員的熱情歡呼。

  還記得這個(gè)班級(jí)帶給我們無數(shù)感動(dòng)的瞬間,還記得這個(gè)班級(jí)給了我們無數(shù)溫暖的幸福。

  在這個(gè)年輕的班級(jí)里,能感受到一種積極活躍。

  學(xué)校每一次活動(dòng),班上都能積極響應(yīng),積極參與。我們?cè)缭绲貐⑴c到了元旦晚會(huì)的排練中,盡管學(xué)習(xí)緊張又辛苦,但是我們依然勞逸結(jié)合,積極參加校園活動(dòng),以豐富我們的大學(xué)生活。因?yàn)槲覀冎,在這個(gè)社會(huì),不僅僅需要會(huì)讀書的人,更需要復(fù)合型的人才,于是,我們便利用各種活動(dòng)鍛煉自己。

  在這個(gè)年輕的班級(jí)里,能感受到一種失意后的成熟。

  xxxx年的6月,我們?cè)?jīng)在高考場(chǎng)上揮汗如雨,而那年的8月,卻給了我們很多人沉重的打擊。一場(chǎng)較量,我們成為失敗者。

  失意的我們,選擇了繼續(xù)向前走。三年的專科生涯,我們努力上進(jìn),只為了彌補(bǔ)三年前的那場(chǎng)遺憾。20xx年6月,有了一個(gè)重新證明自己的機(jī)會(huì),我們選擇了專升本。這是一場(chǎng)新的較量。我們帶著堅(jiān)持,堅(jiān)定,堅(jiān)強(qiáng)完成這段旅程。

  回望來時(shí)的路,我們充滿歡笑,充滿眼淚,充滿驚喜,充滿失落。一路走來,經(jīng)歷高考的失意,我們更加堅(jiān)強(qiáng)。經(jīng)歷專升本的喜悅,我們更加沉穩(wěn)。我們?cè)桨l(fā)清晰地知道自己想要什么。也許,我們這個(gè)班級(jí)不是最優(yōu)秀的班級(jí),但是我們一定是上進(jìn)的班級(jí)。我不想毫無邊際的夸夸其談。因?yàn)椋瑑?yōu)秀是由別人來評(píng)判的。

  我們都是石縫間的生命,盡管經(jīng)受了挫折,但是我們依然在頑強(qiáng)地吸收雨露,只為讓自己成長(zhǎng)起來,正如我開頭分享俞敏洪老師那段話一樣。

  有句歌詞寫得好:“陽光總在風(fēng)雨后”經(jīng)歷風(fēng)雨過后的我們,展現(xiàn)出的是成熟,是穩(wěn)重,是淡定。

  在這個(gè)年輕的班級(jí)里,能感受對(duì)理想的奮力追逐。

  在圖書館里,總能看到我們班的同學(xué)埋頭苦學(xué)的身影。清晨,天剛朦朧地拉開幕簾,班上的同學(xué)就已經(jīng)在圖書前讀起了英語,晚上,寢室快要熄燈了,班上的同學(xué)才拿著書匆忙地回去休息。

  這樣的奮斗,只為了更好的`明天。

  考研,成了這個(gè)班級(jí)的主題詞。專升本,只是給了我們一個(gè)跳板,我們想借助這個(gè)跳板,跳到更高的地方。于是,這里不會(huì)成為我們追逐路上的終點(diǎn),也許,僅僅是一個(gè)起點(diǎn)罷了。

  我們想考研,想通過自己的努力改變自己的命運(yùn)。于是,再苦,再累,我們也會(huì)咬咬牙挺過去。因?yàn),這樣的辛苦已經(jīng)不算什么了。過去的歲月,磨礪了我們的意志,堅(jiān)定了我們的信念。為了更好的明天,我們選擇繼續(xù)拼搏,在年輕的戰(zhàn)場(chǎng),舞動(dòng)最美的青春。

  我們七班,想從九江學(xué)院醫(yī)學(xué)院騰飛,這里給了我們機(jī)會(huì)繼續(xù)深造,于是我們感恩,我們珍惜。

  我們也許不會(huì)是這里最優(yōu)秀的學(xué)生,但是我們一定會(huì)讓自己的學(xué)生時(shí)代無怨無悔。

  A1017班,一個(gè)鮮活的團(tuán)體

  擁有46顆跳動(dòng)的心

  永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)輸

  有一把傘撐了許久,雨停了也不肯收

  有一株花嗅了許久,枯萎了也不肯丟

  有一群充滿愛心的青年,將在九院彼此關(guān)照

  有一群充滿朝氣的青年,將在九院揮灑汗水

  有一群充滿理想的青年,將在九院收獲無悔

  年輕的我們,沒有保護(hù)傘,于是我們只能在雨中努力的奔跑。年輕的我們,將會(huì)像樹一樣的成長(zhǎng);钪庆n麗的風(fēng)景線,死了也是棟梁之才。

  這就是年輕而充滿活力的A1017班,我們是專升本班,我們不會(huì)因此停下追求的腳步。生命不止,奮斗不息。

  我的介紹到此結(jié)束,謝謝大家。

  生命演講稿 篇15

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  “曾經(jīng)多少次跌倒在路上,曾經(jīng)多少次折斷過翅膀,我想超越這平凡的生活, 我想要怒放的生命 ……” 我正在陽臺(tái)上享受著溫和的陽光, 耳邊傳來這首《怒放的生命》,我輕輕地哼唱。無意間,我發(fā)現(xiàn)了一株仙人掌正屹立在一片干涸的土地里,在陽光下奮發(fā)綠意。沒想到它居然還活著!我可是已經(jīng)一個(gè)多月沒理過它了,它卻依然詠唱著生命的歌。

  望著這株小小的仙人掌,感受著濃濃的生命氣息,我腦海中卻浮現(xiàn)起幾個(gè)年輕的身影:他們雖然年輕,卻輕易的結(jié)束了自己的生命;他們雖然擁有舒適的生活,卻經(jīng)受無法經(jīng)受生命中的小小挫折…… 我十分困惑--- 連這樣一株生活在貧瘠土地上, 缺少生命養(yǎng)分的仙人掌都懂得珍視生命, 熱愛生命, 而一個(gè)健全的人, 卻因心理承受力不佳, 而選擇了放棄生命, 這難道不值得我們深思嗎?

  相信有不少人聽說過子尤吧?他是被譽(yù)為九十年陽光寫手的花季少年,但是他卻患有縱隔惡性腫瘤! 是的,子尤是不幸的,本該享受豆蔻年華的他卻患上了可怕的癌癥,然而他又是幸運(yùn)的,因?yàn)樗兄鹘缛耸拷o予他的陽光般的愛。正因?yàn)閻鄣?力量,他原本痛苦的生活變成了才情的園地。他博覽群書,熱愛文學(xué),所寫的文字總散發(fā)著睿智與美的氣息;蛟S是對(duì)文學(xué)的熱愛,對(duì)這世間的留戀,面對(duì)一次次穿刺治療,子尤毫不畏懼,他說:“我要做的只是冷靜面對(duì),張開雙臂迎接每一天!

  花需要陽光的滋養(yǎng),才能開得嬌艷美麗,缺水的仙人掌在陽光的呵護(hù)下,依舊能綠意盎然。人,也是如此,只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,就沒有過不去的坎;只要有陽光般的愛滲入生命,就能喚醒那千千萬萬顆沉睡的心。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,一起善待生命,熱愛生活吧!

  生命演講稿 篇16

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  日子一天天過去,河流一天天過去,人生如一個(gè)月,有得有失。在人生短短的幾十年里,如何找到人生的坐標(biāo),實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,已經(jīng)成為幾代人不懈探索的難題。但是,當(dāng)莊子坦然地說“若行則拖尾成屠”時(shí),當(dāng)岳飛唱“云月八里”時(shí),當(dāng)文天祥悲嘆“嘆零”時(shí),答案已不再失落。是的,生命是活的,滄桑和幸福是幾何,不是為了虛無縹緲的物質(zhì)享受,而是為了在漫長(zhǎng)的歷史中舀起一杯水,找到生命的'真正價(jià)值!

  回首千年,浩浩蕩蕩的汨羅江已經(jīng)把一個(gè)智者遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了身后!奥泛荛L(zhǎng),修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下!鼻瓭M懷報(bào)國(guó)熱情,縱身一躍,在黑暗骯臟的世界里投下了耀眼的光芒。"微弱的光也是黑暗中鋒利的匕首."屈原一直走在正確的道路上,沖走了臟水中的鉛,實(shí)現(xiàn)了人生的終極價(jià)值。

  "不歸之河,永恒的愛之人"。蘇東坡捧著銅帕奇的鐵板敲出最強(qiáng)的生命之聲。他被貶黃州的時(shí)候,留下了一個(gè)知名的《赤壁賦》。貶謫蘇州時(shí),他唱出了“淡妝總宜”的優(yōu)雅。面對(duì)苦難,他面對(duì)善惡,他“揀盡寒枝不肯活”,只留下“回家,不雨不晴”的自作聰明。隨著世界的變遷,蘇軾以海闊天空的胸懷寫下了人生最閃亮的價(jià)值。

  人活著不是為了“吃飯”,而是為了追求生命的價(jià)值,尋找靈魂。只有努力追求,努力奮斗,你的人生才不會(huì)黯淡,你的青春才不會(huì)枯萎。燦爛的生命之花只向那些堅(jiān)持不懈地追求其價(jià)值的人開放。李白清秀飄逸,杜甫沉郁失意,譚嗣同慷慨激昂,魯迅善于觀察,人生有很多方向和目標(biāo)。但是,人生的主旋律是不會(huì)變的,那就是為人生的價(jià)值而奮斗。

  "流媒體很容易把人扔掉,紅櫻桃,綠香蕉。"人生短暫,時(shí)間稍縱即逝,你在人生的旅途上。你需要做的不僅僅是欣賞沿途的美景,更要尋求人生價(jià)值的偉大事業(yè)。廣闊的世界里到處都是天氣,總有一些事情是你應(yīng)該去追求和記住的。

  歷史的長(zhǎng)河靜靜地流淌,依然在訴說著那些鼓舞人心的故事。

  生命演講稿 篇17

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  如果你是一個(gè)沒有生命的物體,你是真的活著還是死了都無所謂。你的生與死就像桌椅,永遠(yuǎn)贏不到靈魂深處的人的一瞥。

  人的眼睛長(zhǎng)在臉上,總是看到別人卻看不到自己。你靈魂的重量不是你自己定義的。是你說的,必須由“外在事物”來肯定或否定。但是,你不能過分沉溺于別人的褒貶,因?yàn)閯e人可能不理解你,有時(shí)候也只是一個(gè)側(cè)面的看法,所以老師的評(píng)價(jià)只能作為參考,沒必要陷入其中。

  但是,正因?yàn)槲以诤踝约荷膬r(jià)值,靈魂的重量,所以我在乎老師的評(píng)價(jià),但是別人的評(píng)價(jià)需要一個(gè)“度”。超過這個(gè)“度”,就不夠?yàn)⒚摚陀肋h(yuǎn)活在別人的生活里。

  有人說,寧死也不要活在辛酸和屈辱中;也有人說,與其白死,不如苦中作樂,忍辱負(fù)重。時(shí)間是一把能隨宇宙起落的劍。也正是因?yàn)檫@把劍,我才逐漸明白,死亡也是一種奢侈品。所以,我認(rèn)為活著的人要注意自己靈魂的價(jià)值和重量。無知屈辱的人不配活著,更不配死去。也許這樣的生活的誕生是一個(gè)錯(cuò)誤。

  學(xué)生時(shí)代的十年,我讀的書無非是:我不夠認(rèn)真,但還是要努力。這個(gè)時(shí)候,我的心情總是很低落。我認(rèn)為:成功必須經(jīng)過肉體甚至精神的磨煉和折磨,而我的靈魂就像一棵苦草,依附在一個(gè)懶惰麻木的肉體上,過于簡(jiǎn)單,無法承受靈魂的輕盈。18歲的.我,已經(jīng)搬到了衰老的不毛之地。高考臨近,我不應(yīng)該再這么麻木了。

  人最可悲的羞恥就是麻木。有的人就這樣一直活著,從來沒有想過以麻木不仁不進(jìn)取為恥,而是以麻木無知為榮。蜉蝣只活一天,但輕巧小巧的身體承載著深邃的靈魂,這樣的靈魂的存在被賦予了極高的價(jià)值。我經(jīng)常以此為例,根據(jù)公式G=mg來計(jì)算靈魂的重量,順便參考評(píng)論來總結(jié)附在身體上的靈魂是否有價(jià)值。人的一生無非是生老病死。死亡不是生命的對(duì)立面,所以不幸活著的人總要掂量一下自己的靈魂。

  生命演講稿 篇18

同學(xué)們:

  大家好。我今天演講的題目是《珍愛生命善待自我》。

  “一個(gè)國(guó)家的交通狀況,就是這個(gè)民族的一面鏡子!边@句話帶給我的啟示,揮之不去。

  在我成長(zhǎng)的這15年中,我們的國(guó)家在變得美好,交通法規(guī)在成熟,交通文明在提高,我也在長(zhǎng)大。這共同成長(zhǎng)的日子,彌足珍貴。提起交通法規(guī),不僅僅是交通法規(guī)吧,可能提到交通兩字,從你到我、從司機(jī)到人,每一個(gè)人都會(huì)想到紅綠燈。紅綠燈似乎成了現(xiàn)代交通的代名詞。然而,也就是在這紅綠燈下,多少兢盡職守者傾灑汗水、卻因?yàn)榇中拇笠怙w濺鮮血;多少人為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,卻為了趕一點(diǎn)時(shí)間自毀了前程;多少熱血青年在風(fēng)吹雨打中奉獻(xiàn)青春,卻徒在推杯換盞后命喪黃泉,人們就是這樣在紅綠燈下演繹著一個(gè)個(gè)屬于自己的角色,演奏出一曲曲屬于自己的生命交響!

  現(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星,因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以,無論交警在不在場(chǎng),我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如:過馬路要看清信號(hào)燈,紅燈停、綠燈停,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲??我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。

  有人說過,動(dòng)蕩年代最可怕的是戰(zhàn)爭(zhēng),而和平年代最可怕的'是車禍。這決不是危言聳聽,因?yàn)槿蛎磕晁烙诮煌ㄊ鹿实娜司拖喈?dāng)于一個(gè)中型戰(zhàn)爭(zhēng)的陣亡人數(shù)。在我國(guó)人口三大死因中,交通事故排在第二位。在我國(guó)每年中小學(xué)生因交通事故死亡人數(shù)均達(dá)四、五千人,除此之外還有更多的中小學(xué)在交通事故中留下終生的殘疾,這是多么令人痛心啊!

  人無遠(yuǎn)慮,必有近憂。面對(duì)中國(guó)2億少年兒童,“安全第一,預(yù)防為主”是社會(huì)對(duì)我們這一代人的要求,早日樹立這種觀念,在我們心中是刻不容緩的。為了個(gè)人的成長(zhǎng),為了家庭的幸福,讓我們共同筑起安全長(zhǎng)城,珍愛生命,善待自我!

  生命演講稿 篇19

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  生命如花,在歲月的長(zhǎng)河中花開花謝,卻留下了那一段芳香。

  難怪咱老祖宗早就說過這樣一句話——“留芳百世”。細(xì)細(xì)想來,的確如此,古今中外,上至精忠報(bào)國(guó)的岳飛,下至投身實(shí)業(yè),以圖國(guó)強(qiáng)的張謇,遠(yuǎn)至身殘志堅(jiān)的海倫……這些平凡而又偉大的生命,哪一個(gè)不似那蓬勃開放的'花朵,雖謝,卻依然留有一段余香,千年萬年不散,聞之嗅之,不禁令人心馳神往,如醍醐灌頂。

  可是,生命的花朵,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷和芳香,然而當(dāng)初她的芽?jī)簠s浸透了奮斗的血水,灑遍了艱辛的汗水。只因有了這一段生命的歷程,這些花兒才能愈開愈盛,經(jīng)久留香。

  神醫(yī)李時(shí)珍如果沒有歷盡艱辛,跋山涉水,嘗遍百草,又怎能為我們留下千古醫(yī)學(xué)名著《本草綱目》?司馬遷如果沒有嘗盡榮辱,歷遍艱辛,又怎會(huì)寫下這“史家之絕唱,無韻之離騷”?陳景潤(rùn)如果沒有一番苦心孤詣的潛心研究,又怎能摘得數(shù)學(xué)王冠上的明珠?中國(guó)女排如果沒有經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗與拼搏,又怎能在悉尼奧運(yùn)會(huì)上叱咤群雄,勇奪金牌?

  古往今來,這樣的例子多得數(shù)不勝數(shù),沒有一朵生命之花的盛開不需要經(jīng)過一番艱辛的歷程。

  我也愿我的生命之花能開得如他們這般絢麗多姿,這般經(jīng)久留香。

  所以我要細(xì)心地呵護(hù)這朵生命之花,讓它經(jīng)久留香,我要把我的生命的芳香留給我深愛的孩子們。

  我低頭沉思,我該給孩子們哪些芳香呢?我想,這其中應(yīng)當(dāng)包括知識(shí)的芳香,道德的芳香,愛心的芳香,奉獻(xiàn)的芳香……

  如果這樣,我的這朵生命之花就會(huì)包圍在一大片芳香之花中,那我的這朵生命之花也會(huì)開得愈加鮮艷,愈加芬芳。

  愿我們所有人的生命之花在經(jīng)過一番艱辛的汗水,奮斗的血水的洗禮后,能夠開得芬芳,美麗,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng),讓我們都生活在這一片花香之中。

  生命演講稿 篇20

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  人類安全專家認(rèn)為,世界上約37%的致命事故是交通事故。中國(guó)每年有7萬多人死于交通事故。

  師生們,隨著社會(huì)的快速發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步,交通給我們帶來了極大的便利。但是如果不注意安全,不自覺遵守交通規(guī)則,一味的橫過馬路,隨意闖紅燈,那么交通傷亡隨時(shí)都有可能發(fā)生,那些不幸的事情隨時(shí)都有可能發(fā)生。

  我是一個(gè)普通的中學(xué)生,但是對(duì)“安全”這個(gè)重詞理解很深。我知道安全對(duì)一個(gè)人有多重要。如果我們不重視它,它也會(huì)不重視你的生活。所以要引起重視。

  幾年前,我們學(xué)校三年級(jí)的.學(xué)生劉在中考臨近的時(shí)候出了車禍。給他帶來了慘痛的教訓(xùn)。

  一天,他走在一條繁忙的路上,因?yàn)樗氤返竭_(dá)目的地。于是他選擇了橫川路。當(dāng)他翻過護(hù)欄邁出第一步時(shí),被迎賓車撞倒在地。這傷不輕,不過好在他沒有生命危險(xiǎn),只是全身嚴(yán)重骨折。之后他媽媽吃了很大的苦,然后他就后悔了。但事實(shí)終究是事實(shí),不會(huì)改變。也許這樣的顛簸改變了他的命運(yùn),因?yàn)樗枰D昱P病在床,從而失去中考資格。也可以說,他的人生變得如此慘淡。

  這個(gè)慘痛的教訓(xùn)讓我們反思。想想吧?上б粋(gè)年輕的生命和無限的潛力都被破壞了。如果一個(gè)人連自己的生活都不在乎,那他長(zhǎng)大了為什么還要好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)?

  關(guān)愛生命,安全出行是我們的責(zé)任。每個(gè)人都必須遵守規(guī)則。

  熱愛生活,你不會(huì)因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而后悔;珍惜你的生命,這樣你就不會(huì)為自己的平庸感到羞恥。

  如果事業(yè)失敗,我們可以重整旗鼓;如果考試不及格,我們可以從頭再來;但是只有生命是永遠(yuǎn)不存在的。只要有生命,什么都可以爭(zhēng)取,沒有什么不可能。

  多少膾炙人口的名句,促使很多人對(duì)人生的意義進(jìn)行了深刻的思考。

  多少勵(lì)志的故事激勵(lì)了很多人去積極創(chuàng)造生命的價(jià)值。

  年復(fù)一年,為了愛我們的人,也為了我們自己。

  人生無限美好,無限珍貴。生命只屬于我們一次。請(qǐng)珍惜生命,平安出行!

  生命演講稿 篇21

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好,我是三年級(jí)一班的鄧玉辰,我演講的題目是《珍愛生命、文明出行》,我想以此來告訴所有認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友們,請(qǐng)珍愛生命,為了他人,也為了自己,齊心合力,維護(hù)安全,讓生命之旅在文明與友愛、道德與守序中芬芳而行,一路暢通。

  安全像什么,安全像忠實(shí)的保護(hù)神,日日夜夜守護(hù)在我們身邊,讓生命之樹挺拔清翠;安全像什么?安全像脆弱的心靈,一瞬間,也可能支離破碎;安全像什么?安全像一個(gè)警鐘,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們;上課時(shí),老師常常教導(dǎo)我們,校內(nèi)校外要注意安全。我們常常把他們的話當(dāng)作耳旁風(fēng),而這無所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛的叮嚀!每當(dāng)上學(xué),放學(xué)的路上,放眼望去好多同學(xué)不遵守交通規(guī)則,此時(shí)走在機(jī)動(dòng)車道上、橫穿馬路、走逆行道,多么危險(xiǎn)的行為!一不留神就有可能發(fā)生危險(xiǎn)。所以我們一定要文明出行;文明出行從我做起,我們小學(xué)生也向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的大人們鄭重承諾,上學(xué)、放學(xué)路上,我們一定要走人行道,靠右行;橫穿馬路時(shí),要走斑馬線,并且先左顧右盼,注意來往車輛;嚴(yán)禁在路上追逐打鬧。時(shí)時(shí)處處做一個(gè)遵守交通法規(guī),關(guān)心他人的文明好少年。在校園里,讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙,仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚,保護(hù)校園中的`一草一樹做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使,讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放。

  生命只有一次,只有珍愛生命,時(shí)時(shí)事事注意安全,我們才能平平安安地渡過一生。因?yàn)橛袗,世上才有陽光和雨露,因(yàn)槎昧苏湎В碎g才有了花草和樹木,珍愛生命,共建幸福家園是我們每個(gè)人的美好心愿,讓我們攜起手來,共同勉勵(lì)、共同呵護(hù),讓生命的輪渡在愛心和責(zé)任的護(hù)航下一路歡歌、一路芬芳。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  生命演講稿 篇22

同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  今天,我們又站在這里,看著國(guó)旗冉冉升起,飄揚(yáng)在藍(lán)天之下;聽著國(guó)歌雄壯有力,回響在校園之中。我們是多么幸運(yùn)呀,我們擁有明亮的眼睛,敏銳的耳朵,還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄,從出生的那天起,我們就不斷地探索著整個(gè)世界。

  然而,我們都知道,花謝了可以再開,燕子飛了可以再回,但是生命屬于人的只有一次,一旦逝去,便無法追回。生命本身就是一種精彩,健康是最大的財(cái)富。假如我們失去生命,這一切都將不再存在。"人,最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來說,只有一次",這句話人人都記得,可是,我們卻時(shí)常疏忽大意,時(shí)常聽到,看到,接觸到各種安全事故的'發(fā)生。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)中小學(xué)因交通事故,建筑物倒塌,食物中毒,溺水,治安事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失,觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。比如:去年xx省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;一學(xué)生欲翻越墻跑出校外,不慎從圍墻摔下身亡;而在我們的校園里,也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象。比如:同學(xué)們?cè)跇堑览镦覒蜃反,上下樓時(shí)互相打鬧,不在學(xué)校的食堂就餐,到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃,所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視,因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全。

  是的,生命于人只有一次,生命該何時(shí)何地何因終結(jié),誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩人在身后留下懾人心魄的情感,畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

  我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來到了這個(gè)世界上,就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負(fù)年華。

  謝謝大家!

  生命演講稿 篇23

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

  大家好!

  我是xx班的xxx,我演講的題目是:《生命生命》。

  你們看看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞,清新的空氣里,每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來,這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!

  我以前身體不太好,在爸爸的鼓勵(lì)下,我開始做運(yùn)動(dòng),早上起來跑步,課余時(shí)間打羽毛球、游泳,從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛。

  關(guān)于珍惜生命的.演講稿

  我曾看過這么幾則新聞:某小學(xué),課間活動(dòng)時(shí),學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙,致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué),學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí),發(fā)生擁擠踩踏事故,造成1名學(xué)生死亡,12名學(xué)生受傷。

  類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少,我不禁在沉靜中深思:生命是脆弱的,更是可貴的,每個(gè)人只有一次生命,所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩,一時(shí)的好奇,而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事,我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不,我們不應(yīng)該讓愛我們的人痛苦。

  同學(xué)們,讓我們吸取生活中的教訓(xùn),做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小,我們是幸福的,看看學(xué)校開展的多種形式的教育活動(dòng),提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力,加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí),培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

  珍惜生命,我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍惜生命,我們才有充沛的精神,勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍惜生命,我們才有堅(jiān)定的意志,去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍惜生命,我們才有快樂的校園,幸福的家庭,富強(qiáng)的國(guó)家,五彩繽紛的世界。

  謝謝。

  生命演講稿 篇24

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們又站在這里,看著國(guó)旗冉冉升起,飄揚(yáng)在藍(lán)天之下;聽著國(guó)歌雄壯有力,回響在校園之中。我們是多么幸運(yùn)呀,我們擁有明亮的眼睛,敏銳的耳朵,還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄,從出生的那天起,我們就不斷地探索著整個(gè)世界。

  然而,我們都知道,花謝了可以再開,燕子飛了可以再回,但是生命屬于人的只有一次,一旦逝去,便無法追回。生命本身就是一種精彩,健康是的財(cái)富。假如我們失去生命,這一切都將不再存在!叭,最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人來說,只有一次”,這句話人人都記得,可是,我們卻時(shí)常疏忽大意,時(shí)常聽到,看到,接觸到各種安全事故的發(fā)生。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)中小學(xué)因交通事故,建筑物倒塌,食物中毒,溺水,治安事故等非正常死亡的,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失,觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。比如:去年xx省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,造成數(shù)十名學(xué)生傷亡;湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外,不慎從圍墻摔下身亡;而在我們的校園里,也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象。比如:同學(xué)們?cè)跇堑览镦覒蜃反,上下樓時(shí)互相打鬧,不在學(xué)校的`食堂就餐,到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃,所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視,因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全。

  同學(xué)們,其實(shí),要避免上述現(xiàn)象并不難,如果我們從思想上能夠重視起來,時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中,隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為,讓我們攜起手來,凝心聚力,學(xué)會(huì)生存,珍愛生命;讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),愉快生活。讓生命的一泓清泉,永流不息吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  生命演講稿 篇25

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  教育部日前向全國(guó)的中小學(xué)校發(fā)文通知,要求全國(guó)各地學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)收看將于9月1日央視經(jīng)濟(jì)頻道播出的《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。

  教育部8月26日發(fā)表了名為《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)XX年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)和開展安全教育活動(dòng)的通知》。通知指出:“教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng),并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》,將于9月1日18:55至20:55在中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道(cctv-2)播出,請(qǐng)各地中小學(xué)告知學(xué)生和家長(zhǎng)收看,寄宿制學(xué)校可組織學(xué)生收看。各地各校可錄制后在校內(nèi)播放!

  《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng),以生命意識(shí)教育為主題,倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育;這一特殊的`一堂課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美結(jié)構(gòu),國(guó)家體育總局舉摔柔運(yùn)動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8個(gè)奧運(yùn)冠軍,籃球運(yùn)動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員、以及女子帆板冠軍殷劍,和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起,通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式,將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合,讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。

  據(jù)介紹,《開學(xué)第一課》不僅是給孩子們必須要上的課,也是全民都要補(bǔ)上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神完美的結(jié)合,通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行“避險(xiǎn)自救”知識(shí)教育,教會(huì)學(xué)生掌握避災(zāi)的常識(shí)和技巧,真正“用知識(shí)守護(hù)生命”。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人稱,《開學(xué)第一課》是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”啟動(dòng)活動(dòng)和開展好安全教育活動(dòng)的不可或缺的項(xiàng)目,也是全國(guó)中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。

  生命演講稿 篇26

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。

  生活對(duì)于任何一個(gè)男女都并非易事,我們必須有堅(jiān)持不懈的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對(duì)某一件事情都有天賦的才能,并且,無論付出什么代價(jià),都 要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,你要能夠問心無愧地說:“我已經(jīng)盡我所能了!

  這是波蘭著名科學(xué)家居里夫人的一段話。從字里行間我們不難看出,她對(duì)事業(yè)的不懈奮斗和對(duì)人生的執(zhí)著追求。在漫漫的人生長(zhǎng)路中,只要腳踏實(shí)地,相信自己,每個(gè)人都能開辟出一條屬于自己的通往成功的光明大道。

  美國(guó)著名作家馬克·吐溫曾說過:“ 19 世紀(jì)有兩個(gè)值得關(guān)注的人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒!碑(dāng)海倫這個(gè)獨(dú)特的生命以其獨(dú)特的成就震撼了世界,誰又會(huì)想到她竟是一個(gè)盲聾啞人。她生活在一個(gè)無光、無聲、無影的孤獨(dú)世界,但她卻做到了一般人無法想象的奇跡。創(chuàng)造這一切的,全憑一顆不屈不撓的心。她的信念,她的意志,讓她的生命重新煥發(fā)了光彩。

  說到這里,我又想起在這段時(shí)間接二連三發(fā)生的悲劇事件。一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的生命,轉(zhuǎn)眼間就離開了人世。而原因卻僅僅是家庭不和、感情不順和被老師批評(píng)這些微不足道的小事。在為他們惋惜的同時(shí),我只能感嘆他們的懦弱。當(dāng)海倫得知自己將永遠(yuǎn)生活在黑暗和孤獨(dú)中的時(shí)候,她放棄了嗎?當(dāng)愛迪生上千次燈泡實(shí)驗(yàn)失敗的時(shí)候,他放棄了嗎?當(dāng)惠靈頓在滑鐵盧的雪地中前行的時(shí)候,他放棄了嗎?是的,他們并沒有放棄。而最終,他們也都如愿以償。而悲劇事件中的這些脆弱的生命,卻又用最愚蠢的.方式離開了這個(gè)美好的世界。他們就沒有想過?最愛他們的父母,老師,同學(xué),會(huì)為失去他們而悲痛欲絕。

  朋友,請(qǐng)珍惜自己的生命。請(qǐng)你用心去品味人間的酸甜苦辣,感受世間的悲喜冷暖。不要被微不足道的困難打倒,因?yàn)槟鞘侨松谋亟?jīng)之路。當(dāng)你翻過群山峻嶺,踏上通往成功的大道時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):生命無限精彩!

  生命演講稿 篇27

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  全國(guó)安全生產(chǎn)月雖已過去,可安全話題卻沒有結(jié)束。回首每起事故的發(fā)生,哪一件不是因?yàn)槲覀儗?duì)安全的藐視,對(duì)制度的淡漠,對(duì)違章的麻痹,對(duì)隱患的妥協(xié)才造成的.。安全事故留下的只有讓本來幸福美滿的家庭失去歡笑而支離破碎;讓年邁的母親白發(fā)人送黑發(fā)人而肝腸寸斷!

  哪個(gè)人不愿笑語常在,哪個(gè)家庭不愿幸福美滿,哪個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá),而這一切的前提就是安全。家庭的安全是美滿,幸福,企業(yè)的安全是興旺,輝煌。有了安全,我們才能在夕陽下散步;有了安全,我們的企業(yè)才能蒸蒸日上;有了安全,我們家庭才會(huì)充滿歡聲笑語。安全是生命的基石,安全是歡樂的階梯。

  “高高興興上班來,平平安安回家去!”這句話對(duì)我們每個(gè)人來說,分量太重!可以說,這句話寄托著千萬個(gè)家庭的希望和幸福。銘記這句話,可以讓我們自己心靈有份幸福的歸宿,忘記這句話,可以讓我們得到血的慘痛教訓(xùn)。

  事故的發(fā)生,都是因?yàn)轭^腦中放松了安全這根弦,認(rèn)為平時(shí)的小小疏忽,小違規(guī)不會(huì)造成人命關(guān)天的后果,而結(jié)果往往卻不為人們所愿!“安全無小事”要知道怎樣做才最安全。首先要樹立自我保護(hù)意識(shí),提高自我防范能力,消除僥幸、蠻干、冒險(xiǎn)心理和習(xí)慣性陋習(xí),工作中要保持樂觀心態(tài);其次要時(shí)刻想安全、會(huì)安全、能安全,來確保安全零事故、人身零傷害,真正做到胸中有責(zé)任、眼中有問題、落實(shí)有行動(dòng),逐步養(yǎng)成上標(biāo)準(zhǔn)崗,干標(biāo)準(zhǔn)活的良好習(xí)慣,真正做到“四不傷害”。

  銘記安全,擁抱生命,就是給企業(yè)、家庭創(chuàng)造的最大財(cái)富。我們要把每一刻都當(dāng)作生命的起點(diǎn),讓安全成為一種責(zé)任,讓我們肩負(fù)起安全預(yù)防這神圣的使命,為己、為家、為他人的幸福歡樂,共同努力,讓希望和幸福之水長(zhǎng)流。

  生命演講稿 篇28

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是:珍愛生命,遵守交通。

  交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規(guī)則。

  前兩天,我在報(bào)紙上看到了一起非常嚴(yán)重的交通事故:一個(gè)小女孩的爸爸像平常一樣在小女孩放學(xué)的時(shí)候去接她,在路上,一輛迎面而來的大卡車由于違規(guī)行駛,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸當(dāng)場(chǎng)就死去了。一剎那間,死神就奪走了他的生命,他多么希望自己還活著,他多么希望陪在小女孩身邊,他多么希望能夠看著女兒長(zhǎng)大。小女孩并不知道自己的`父親己經(jīng)去世了,她還是像平常一樣在學(xué)校門口等她的爸爸來接,等了好久,還是沒人來接她,過了好長(zhǎng)一段時(shí)間,小女孩得知自己的爸爸己經(jīng)死去,她似乎傻了,她撲在爸爸的尸體上不斷哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸!”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒有發(fā)生,多么渴望爸爸能夠醒來,像以前一樣用自行車帶著她上學(xué)和放學(xué)!

  現(xiàn)在,每當(dāng)小女孩想起這件事時(shí),就會(huì)一邊傷心的流著眼淚,一邊想著那再也回不去的快樂時(shí)光:早晨起來,媽媽都會(huì)給她和爸爸做上一頓美味的早餐。吃完早餐,爸爸騎車送她去上學(xué)。一路上,父女倆總是有說有笑。放學(xué)后,不管風(fēng)雨多大,小女孩總是耐心地在等待著爸爸。回家的路上,小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

  交通事故是那么可怕,一剎那間,就奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時(shí)交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少個(gè)家庭被破壞,有多少人失去了親人。如果我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)則,每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)則,那么世界就會(huì)變的更加美好。

  我的演講完畢了,謝謝大家!

  生命演講稿 篇29

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生命是一條美麗而又曲折的幽徑。我的一生始終保持著這樣的一種信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取——巴金。

  生命,聽起來是一個(gè)多么神圣而又充滿活力的名詞。的確,想這位偉大的作家所說的,生命的意義在于給予和付出,而不是接受和爭(zhēng)取。但是我們也要熱愛生命,珍愛生命。著也是我一生必須做到的。

  大家都知道,在世界萬物中,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,比如說一只蚊子、一只蒼蠅的生命非常短暫,可是當(dāng)我們用手正圖拍死它們的時(shí)候,它們卻飛走了。我覺得,它們很熱愛生命,珍惜生命,這也是我們一生中必須做到的。

  大家都知道,在世界萬物中,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,比如說:一只蚊子、一只蒼蠅的生命非常短暫,可是當(dāng)我們用手正圖拍死它們的時(shí)候,它們卻飛走了。我覺得,它們很熱愛生命、珍惜生命。雖然它們的生命很短暫,可活著的時(shí)候并不放棄。我們好好想想,蚊子、蒼蠅尚且那么熱愛生命,人怎能輕言不珍視生命呢?

  可在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景:在走廊上,有些同學(xué)橫沖直撞,根本不去顧及身邊的同學(xué)的`安;走廊欄桿前,有些同學(xué)踮起腳尖、甚至爬上欄桿,好奇地向下張望;上下樓梯時(shí),有些同學(xué)徑直坐在扶手上滑了下去……

  每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子嘭嘭直跳。試問這些同學(xué),有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦與旁邊的同學(xué)相撞,往往鼻青臉腫,頭破血流;走廊欄桿前的同學(xué),一旦掉了下去,后果是可想的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會(huì)跌落,結(jié)果不堪設(shè)想。人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永恒的傷痛。

  在這里,我要提醒那些輕視生命的人:熱愛生命吧,生命如時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就沒了,所以我們應(yīng)該珍惜生命,珍惜時(shí)間,用短暫的生命,描繪出一幅絢麗多彩的畫!

  我的演講完畢!謝謝大家!

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