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讀書(shū)的苦與樂(lè)
讀書(shū)的苦與樂(lè)1
讀書(shū)雖苦,卻也樂(lè)在其中�!}記
每天去讀書(shū)時(shí)所有孩子矛盾的源泉,它就像天使與惡魔的結(jié)合體,既能與人播撒光明,又是籠罩著的無(wú)盡黑暗。讀書(shū)之苦,恐怕在于那難懂的知識(shí)。大腦是一個(gè)小氣的容器,你越想往里塞東西,它就越難塞進(jìn)去。復(fù)雜的公式與難懂的顧問(wèn)就像帶刺的花朵一般,你雖然知道它芳香四溢,要想得到卻要忍受錐心的痛苦。讀書(shū)之苦,又在于它繁多且雜亂的一條條定律,那一條條的定律為我們?cè)V說(shuō)天空的奧秘,無(wú)奈你卻記不清哪條定律訴說(shuō)了哪個(gè)奧秘。
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):‘一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)釀好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)深情的安慰著’。只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的樂(lè)趣。在讀書(shū)的道路上不斷尋找快樂(lè),必然會(huì)遇到很多的苦,但苦若是達(dá)到了一個(gè)境界,就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜,此甜藏苦中。
相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,成為有名的`語(yǔ)言專家。有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書(shū),跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái),他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū),就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日,他頂著狂風(fēng)冒著大雨,一連十八都跑到圖書(shū)館里去炒熟,一部十多萬(wàn)的書(shū),終于被他抄到手。
在苦與樂(lè)的交融中,人漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)。而讀書(shū)的目的,不就是為了變得更強(qiáng)嗎?
讀書(shū)的苦與樂(lè)2
談到讀書(shū),人們都是說(shuō):“太苦了,太累了,不知何時(shí)是盡頭。”然而很少有人找到讀書(shū)的樂(lè)趣,其實(shí)讀書(shū)是苦樂(lè)交響曲,苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦。
首先說(shuō)苦,特別是進(jìn)入初中,每天起早貪黑,從暖烘烘的被窩里出來(lái),要上早操,讀書(shū)規(guī)規(guī)矩矩聽(tīng)課,然后大堆的作業(yè)埋頭苦做,晚上熬到深夜就連吃飯睡覺(jué)都需要計(jì)算時(shí)間,如果考試考砸了,受到批評(píng),那就更慘呢,哎,讀書(shū)真苦��!但是回頭想想也沒(méi)什么奇怪的,凡需有學(xué)問(wèn),都須經(jīng)過(guò)這一鍛煉,有一句話不是說(shuō):“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”嗎?有“十年寒窗”面壁十年的說(shuō)法,可見(jiàn)讀書(shū)是要吃苦的,我們應(yīng)該要有勇氣去面對(duì)。
其次說(shuō)樂(lè),讀書(shū)雖然是很苦的事,但也有樂(lè)趣,比如說(shuō)當(dāng)你聽(tīng)到老師那悅耳動(dòng)聽(tīng)的朗誦時(shí),當(dāng)你解答出一道難題時(shí),當(dāng)你得到一份真摯友誼時(shí),當(dāng)你取得好成績(jī)時(shí),你不激動(dòng),不快樂(lè)嗎?其實(shí)讀書(shū)的樂(lè)趣是有的,只是我們沒(méi)有細(xì)心觀察而已。當(dāng)你進(jìn)入小學(xué)時(shí),從一年級(jí)到二年級(jí),當(dāng)你看到自己讀過(guò)的書(shū),當(dāng)你能用所學(xué)知識(shí)來(lái)展開(kāi)辯論,得到老師家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),你沒(méi)有興奮過(guò)嗎?這就是樂(lè),它就在我們身邊。
苦和樂(lè)是相隨相伴的,有苦必有樂(lè),有樂(lè)必有苦。革命家謝覺(jué)哉說(shuō)過(guò):“快樂(lè)是從艱苦中走出來(lái)的�!敝髯骷覅遣捳f(shuō)過(guò):與困難作斗爭(zhēng),其樂(lè)無(wú)窮。我們今天有了苦,就會(huì)有學(xué)習(xí)中的`樂(lè)和今后生活的樂(lè)�,F(xiàn)在許多教師倡導(dǎo)愉快課堂,很多同學(xué)以學(xué)習(xí)為樂(lè),教學(xué)在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。。
總之,讀書(shū)是艱苦的,但樂(lè)在其中,只要我們熱愛(ài)讀書(shū),善于思考,就會(huì)有無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)的苦與樂(lè)3
在人的旅途中,盡管人人盼望歡樂(lè),無(wú)人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的"數(shù)學(xué)迷宮'而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
"一分耕耘一份收獲'。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的"耕耘',哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是艱苦的。在它的前面,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)取?前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就,更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳,迎來(lái)"梅花撲鼻香'的豐碩成果。想想你取得的沒(méi)一次進(jìn)步吧,哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所得到的!
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)'。我們渴望的'是獲得知識(shí),付出點(diǎn)代價(jià)算得了什么。當(dāng)然,求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心血得來(lái)的知識(shí)用在建設(shè)祖國(guó)的四化大業(yè)上,為國(guó)家的富強(qiáng),人民的幸福做出貢獻(xiàn),豈不是非�?鞓�(lè)嗎?
點(diǎn)評(píng):這是一篇以讀書(shū)為為話題的文章。文章開(kāi)篇點(diǎn)題,一目了然。小作者以自己短暫的讀書(shū)生涯生發(fā)感悟,表明“讀書(shū)雖苦,樂(lè)在其中”的觀點(diǎn)。文筆稚嫩有新意。
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說(shuō)起我九歲的時(shí)候呀,一旦爸媽不在家,那我的目標(biāo)就只有一個(gè)——書(shū)店。因?yàn)橛幸淮挝议e著沒(méi)事干,便來(lái)到書(shū)店閑逛一通,無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸” ——《笑貓日記》。莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”于是,我便如饑似渴地在這里“啃”了兩三個(gè)小時(shí),才肯依依不舍地回家。為了看這些書(shū),我既有苦, 也有樂(lè)。
“苦”
今天,本書(shū)蟲(chóng)又去書(shū)店啃書(shū)啦!我做賊似的,探頭探腦地往書(shū)店里一瞟,眼睛瞪成了兩個(gè)大雞蛋,嘴巴張成了“o”字形,下巴差點(diǎn)脫臼……我的天!書(shū)店里 人山人海,大人、小孩……哇!連書(shū)店里唯一的一張小破凳子都?jí)涸谝晃淮笫宓钠ü上旅媪�,真是水泄不通��!不管了,我一咬牙,擠了進(jìn)去。好不容易,我搶到了 一本書(shū)。便貪婪地讀了起來(lái)。我每讀一會(huì)兒,就忍不住要“啊——!”地尖叫一聲,因?yàn)闀?shū)店里人來(lái)人往,擠來(lái)擠去,小孩們的腳丫子不時(shí)會(huì)踩在我的.腳上。這下可 好了,我的腳站著又酸又麻,加上被踩了,痛死了!我一瘸一拐跛子似地回到家,脫開(kāi)襪子一看,幾個(gè)腳趾又紅又腫,像火山爆發(fā)似的,害我“狼嚎”了一陣子。讀 書(shū)真苦!
“樂(lè)”
學(xué)生說(shuō):“書(shū)是不開(kāi)口的老師�!弊x書(shū)也讓我懂得了很多的道理:《笑貓日記——那個(gè)黑色的下午》讓我懂得了:只要有真愛(ài)存在,天大的困難也可以解決; 《笑貓日記——球球老老鼠》又讓我知道了:人不完全是好或是壞,壞人也會(huì)做好事……書(shū),把我們帶進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界,我非�?鞓�(lè)!
讀書(shū),既有苦,也有樂(lè),但大多數(shù)時(shí)候,快樂(lè)大于苦悶。我愿意把讀書(shū)當(dāng)成一種樂(lè)趣,去享受它,去了解它。我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)的苦與樂(lè)5
從小到大,書(shū)本就是我們的老師,不管我們碰到任何困難,我們都能從書(shū)中找尋到答案。俗語(yǔ)說(shuō):“活到老,學(xué)到老�!彼裕还苣愣嗬�,都能讀書(shū)。
當(dāng)我讀書(shū)時(shí), 常會(huì)碰到許多痛苦,也會(huì)嘗到許多快樂(lè)。現(xiàn)在先聽(tīng)聽(tīng)我的痛苦吧!月考來(lái)臨了,我每天從早到晚,不是寫(xiě)語(yǔ)文就是做數(shù)學(xué),做數(shù)學(xué)時(shí),常有些觀念不懂,尤其是“對(duì) 稱“這個(gè)單元,讀了三個(gè)禮拜,頭腦還是轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),于是我就拼命做習(xí)題、畫(huà)圖形,費(fèi)了九牛二虎之力才把它的觀念搞懂,也學(xué)到一些技巧。再來(lái)是鋼琴啦!明天要 上課了,我拼命的抱佛腳苦練,可是一直被佛踹一腳。因?yàn)�,�?jié)奏太快了,我跟不上速度,總是慢半拍,手指也不聽(tīng)話,東翹西翹的,生氣的我一直跺腳踢鋼琴,媽 媽早已七竅生煙,我只好認(rèn)命了。
至于讀書(shū)帶給 我的快樂(lè)請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái):有一天老師要我們寫(xiě)心得報(bào)告,我差點(diǎn)兒跳了起來(lái),心情樂(lè)得筆墨難言,回家之后我看了好多書(shū),真是增廣見(jiàn)聞的好時(shí)候,媽媽也說(shuō) 我的作文進(jìn)步了呢!小學(xué)時(shí)老師出了一樣功課是成語(yǔ),我很喜歡,因?yàn)�,�?dāng)我在寫(xiě)作文時(shí),我能把所學(xué)的成語(yǔ)應(yīng)用上去,使我的作文內(nèi)容豐富譬喻洽當(dāng)。那時(shí),每個(gè)星 期六的早自習(xí)是畫(huà)詞典,它不但使我知道字的用法,更讓我寫(xiě)習(xí)作時(shí)能輕輕松松的完成,而同學(xué)卻在那而埋頭苦惱的查字典呢!每當(dāng)社會(huì)老師叫我們回家畫(huà)地點(diǎn),我就 很認(rèn)真的一筆一筆的畫(huà),我想,等到有一天我長(zhǎng)大了,有錢了,我就能去遨游全世界,那時(shí)我不但不怕迷路,而且還能用親切的口語(yǔ),指點(diǎn)他人迷津呢!
讀書(shū)能使我們的'心靈不受污染,懷有一顆慈悲的心。當(dāng)我的親戚朋友說(shuō)錯(cuò)了話語(yǔ),我還能糾正他們呢!讀書(shū)能使我的視野廣闊,博學(xué)多聞,總之,讀書(shū)對(duì)我們有益,我們應(yīng)該多讀書(shū)。
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一談到讀書(shū),我們便會(huì)立馬想到諸如“頭懸梁,錐刺骨”“鑿壁借光”“夜螢讀書(shū)”之類的話語(yǔ),在許多人的眼里,讀書(shū)儼然已經(jīng)成了極為辛苦的事情,似乎不經(jīng)受一定的痛苦,便不能將書(shū)讀好似的。
其實(shí),讀書(shū)并不一定就是很苦的事情,這主要還得看你是抱著什么樣的目的與心態(tài)去讀書(shū),如果你一心只想著通過(guò)讀書(shū)獲得財(cái)富,得到金錢,擁有美女,被權(quán)力青睞,那么你的讀書(shū)肯定輕松不起來(lái)。說(shuō)到底,這是一種極為功利的讀書(shū),功利的東西很誘人,但要想得到也的確不容易,因?yàn)榇蠹叶枷氲玫�,這樣以來(lái),競(jìng)爭(zhēng)必定非常惡劣,讀書(shū)也是如此,若此,豈有不苦之理?
讀書(shū),每個(gè)人的感受都不會(huì)相同,換言之,每個(gè)人都會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)。如果一個(gè)人能夠?qū)⒅車囊磺兄蒙碛谕猓炎约旱乃季S完全放入書(shū)中,與作者進(jìn)行對(duì)話,與書(shū)中的人物進(jìn)行交流,將自己純粹地當(dāng)成書(shū)中的一分子,那么你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn),原來(lái)讀書(shū)是那么的有趣,是那么的讓自己快樂(lè),讀書(shū)原來(lái)并不苦,倘若真的要說(shuō)有的'話,那也是身體上的一點(diǎn)小小之苦,而心靈是絕對(duì)快樂(lè)的,如此,還有什么好說(shuō)的呢。當(dāng)然是接著讀下去了。
中國(guó)古代有許多因?yàn)樽x書(shū)入迷而鬧出的笑話,據(jù)說(shuō),有一次,江南有一位秀才,因?yàn)樽x書(shū)太過(guò)投入,邊走邊讀,結(jié)果一頭撞在樹(shù)桿上,腦袋上撞出一個(gè)大包。真夠有意思的。
讀書(shū)是苦還是樂(lè),沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)判,這完全取決于讀者的目的與心態(tài),假如你還沒(méi)有去讀,便已經(jīng)愁眉苦臉,那么你的讀書(shū)想必也快樂(lè)不起來(lái),然而如果你能淡然從容,心平氣和地去讀書(shū),或許你的讀書(shū)會(huì)輕松許多,愉快許多。
讀書(shū)是苦還是樂(lè)全在于你自己。
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在人的旅途中,盡管人人盼望歡樂(lè),無(wú)人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此,為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂(lè)的音符。
“一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的代價(jià)。沒(méi)有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲?知識(shí)的海洋不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知,就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是艱苦的。在它的前面,我們是畏難怯步,還是搏擊進(jìn)��?這需要我們作出選擇。讀書(shū)似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股呢?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事,否則,為什么有人可以不吃飯,不睡覺(jué),卻不可以不讀書(shū)呢?
宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家,他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書(shū)就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無(wú)目的的飄來(lái)飄去,只有苦苦去尋找,付出艱辛,付出努力,才能達(dá)到知識(shí)的彼岸。所以,我們讀書(shū)正需要宋濂那種堅(jiān)持不懈的精神。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。說(shuō)的就是這個(gè)道理。因此讀書(shū)的“苦”不僅僅是勤奮與付出,還需要堅(jiān)定的`毅力。
讀書(shū)也是快樂(lè)的。常言道:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讀書(shū)是有益且快樂(lè)的。它會(huì)讓你懂得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它會(huì)帶你領(lǐng)略大千世界,帶你游覽各國(guó)風(fēng)情,帶你探尋宇宙的奧秘,帶你穿越時(shí)空追尋人類的起源……所以,讀書(shū)會(huì)讓你生活變得更加豐富多彩,讓你變得博學(xué)睿智,才華橫溢。它讓你在讀書(shū)中體驗(yàn)快樂(lè),在快樂(lè)中體驗(yàn)生活。這就是讀書(shū)的“樂(lè)”,一個(gè)妙趣橫生的“樂(lè)”。
讀書(shū)就是艱可與快樂(lè)的融合體,它讓我們知道只有付出才能獲得回報(bào),只有在苦中才能體會(huì)到快樂(lè)的真諦。
讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!
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讀一本好書(shū),就是和一位高尚的人談話。讀書(shū)不僅能使你開(kāi)闊眼界,還能美化你的心靈,增長(zhǎng)知識(shí)。
一個(gè)舒適的午后,大雨如注。雨點(diǎn)像斷了線的珍珠一樣往下落�!罢莻€(gè)看書(shū)的好時(shí)機(jī),忙碌了一上午的媽媽當(dāng)然要好好睡一覺(jué)了!‘’我最近迷上了《貓武士》。趁著媽媽正在午睡,我開(kāi)始了我的竊讀生活。
我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。怎么辦呢?看書(shū)唄!我輕輕打開(kāi)被子,小心翼翼地下了床,躡手躡腳地走向書(shū)柜,拿出《貓武士》和一支鉛筆,坐在地上看了起來(lái)。我看得津津有味、如癡如醉。當(dāng)我正想拿筆去記那個(gè)片段時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)手上的.筆不見(jiàn)了。我慌了神,筆呢?往下一看原來(lái)在地上呀!我猛地抬起頭,看看媽媽,還沒(méi)醒。長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣,我撿起筆,繼續(xù)看。
當(dāng)我看到虎掌背信棄義,想要?dú)⒑λ{(lán)星,可藍(lán)星卻依然信任虎掌,不禁尖叫起來(lái)說(shuō);”虎掌可是雷族的副族長(zhǎng)呀!他怎么能這樣做呢?“這一叫可不得了了,媽媽被我吵醒了!媽媽有些惱怒地對(duì)我說(shuō): ”你現(xiàn)在可是長(zhǎng)身體的時(shí)候呀,你要懂得合理安排自己的作息時(shí)間,趕快睡會(huì)兒吧!“ ”好�!拔尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我就這樣不情愿地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。合上雙眼,剛才書(shū)中精彩的畫(huà)面在我腦海中浮現(xiàn)。
雖然,被媽媽罵了,但是我收獲了許多知識(shí)。在知識(shí)的海洋里遨游是一件多么快樂(lè)的事情,開(kāi)闊了我的視野,增強(qiáng)了我的修養(yǎng),開(kāi)啟了我的智慧。無(wú)論何時(shí)何地我都會(huì)堅(jiān)持讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)!
讀書(shū)的苦與樂(lè)9
我嘗過(guò)的苦與樂(lè),猶如天上的星星,多得數(shù)不勝數(shù),有些苦與樂(lè),卻被我淡忘了,但只有讀書(shū)的苦與樂(lè)始終在我腦里回蕩著。
我讀過(guò)的書(shū)很多,比如:《西游記》,《三國(guó)演義》,《又見(jiàn)小綠人》,《小人國(guó)奇遇記》……接下來(lái)我要跟大家介紹讀書(shū)時(shí)的苦與樂(lè)。
我來(lái)介紹我的苦,記得有一次,我趁課前的幾分鐘老師不注意,偷偷地看書(shū)。不過(guò)悲哀的是:馬上就要講題了,我剛打開(kāi),我最喜歡看的《城南舊事》了,老師就開(kāi)始講題了。沒(méi)辦法,我只好把書(shū)放在腿上繼續(xù)看。后來(lái)老師讓我回答問(wèn)題,可我不知道講到哪兒了,我就瞎蒙了一個(gè)答案,我把第三題的答案說(shuō)出來(lái)了,我頓時(shí)面紅耳赤了,全班的同學(xué)都哄堂大笑,我的心被深深的`刻了一刀,內(nèi)心一陣酸楚。
接下來(lái)我要介紹我的樂(lè)了。記得有一次,我的媽媽帶著我去書(shū)店買了一本《詞語(yǔ)大全》和《漢字精典》,我看見(jiàn)一個(gè)字——駢,并記住了它的讀音。到了周一,老師讓我們齊讀古詩(shī),讀到這個(gè)“駢”時(shí),大家都不認(rèn)識(shí),可我站起來(lái),大聲念出來(lái),教室里立刻響起來(lái)雷鳴般的掌聲,我的心里激動(dòng)不已。
我再跟大家說(shuō)一說(shuō)我另外一件快樂(lè)的事。還有一次,我在馬路邊的圖書(shū)館讀起了書(shū),過(guò)了一兩個(gè)小時(shí),馬上圖書(shū)管理員就要關(guān)門了,問(wèn)有沒(méi)有人時(shí),由于我看的過(guò)于入迷了,被關(guān)進(jìn)了里面,到了下午他們看見(jiàn)我還在里面看書(shū)時(shí),被嚇了一大跳。
有開(kāi)心,有憂愁,這就是讀書(shū)的滋味。
讀書(shū)的苦與樂(lè)10
讀書(shū)的苦與樂(lè)像是歷經(jīng)苦難登上高山,放眼一看,四周云霧繚繞,孤峰兀立,美不勝收。那刻骨銘心的記憶,如烙印一般揮之不去。
“媽,我想要這本書(shū)�!蔽抑钢槐尽吨腥A上下五千年》說(shuō)。媽媽走過(guò)來(lái),看了一眼書(shū)便怒發(fā)沖冠,說(shuō)道:“歷史書(shū)!有你看歷史這功夫,為什么不能多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞,多記幾個(gè)生字!想讓我給你買書(shū),除非你一個(gè)月不玩電子游戲!”發(fā)完一頓牢騷,媽媽便走了。此時(shí)的我心中也委屈極了,有什么大不了的,不就一個(gè)月嗎?
回到家,我剛奔向電腦,心中的警報(bào)鈴便響起,為了《中華上下五千年》這套書(shū)我決定拼了!我便大步回到房間。可過(guò)了一會(huì),我的手便不爭(zhēng)氣的癢癢了。玩吧?可是我心愛(ài)的《中華上下五千年》就會(huì)得不到。不玩吧?我喜愛(ài)的《穿越火線》已經(jīng)過(guò)了好幾關(guān),此時(shí)我的心就像被千萬(wàn)只螞蟻啃食一般。于是,我每天掙扎著,苦斗著,期間也差點(diǎn)功敗垂成。終于,功夫不負(fù)有心人。這漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了,我取得了月考的優(yōu)異成績(jī),媽媽終于給我買了這套書(shū)!
我心花怒放,興奮得不得了。捧著書(shū)津津有味地讀著。這感覺(jué)就像在饑餓時(shí),撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著,那種暢快淋漓的幸福只有愛(ài)書(shū)、好書(shū)的'人才能深深地體會(huì)到!
讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。沒(méi)有了書(shū),人便失去了前進(jìn)的方向,沒(méi)有了前進(jìn)的方向,也就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力,人也就會(huì)停滯不前、不知所措。書(shū)真是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)的苦與樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我!
讀書(shū)的苦與樂(lè)11
讀書(shū),對(duì)于一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō),是一件非常高興快樂(lè)的事情�?墒菍�(duì)于一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō),是一件非常無(wú)聊的事情。我從一年級(jí)到五年級(jí),體會(huì)到了讀書(shū)的苦惱與快樂(lè)。
晚上在家看電視,正看得起勁。“把電視關(guān)了,看一會(huì)兒書(shū)吧!”媽媽說(shuō)道。我嘟囔道:“讀書(shū)有什么好的,不僅沒(méi)有意思,而且占用了我玩的時(shí)間�!钡疫€是不得不拿起了書(shū)。
星期天�!白�,去公園玩吧�!蔽业耐瑢W(xué)叫我。我急忙放下剛看了一半的書(shū),想去公園玩�!翱�!咳!”爸爸突然咳嗽了起來(lái)。我心不甘情不愿地說(shuō):“你先去吧,我這個(gè)故事還沒(méi)看完呢!”同學(xué)走后,爸爸對(duì)我滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。可我的'心里氣憤極了,書(shū)奪走了我玩的時(shí)間。
正是這樣,父母一次又一次的嚴(yán)格管教,使我讀了許多書(shū)。現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》,我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w;保爾雖然身殘但志堅(jiān),他那種不向命運(yùn)低頭的意志讓我折服不已,明白了作為常人我們應(yīng)該做出更多貢獻(xiàn)。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》讓我對(duì)中國(guó)名著有所認(rèn)識(shí),了解了古代歷史,了解了英雄人物,并學(xué)會(huì)了表現(xiàn)人物形象的寫(xiě)作手法;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》提高了我的作文水平;就算是看漫畫(huà),也讓我更加幽默,更加富有想象力。
原來(lái)不愛(ài)看書(shū)時(shí),和哥哥玩成語(yǔ)接龍我總是輸,可現(xiàn)在和哥哥玩,哥哥就是我的手下敗將了。
讀書(shū)的過(guò)程雖苦,但我收獲了快樂(lè)。沒(méi)有讀書(shū)的苦就不會(huì)品嘗到收獲的甜。讀書(shū)讓我知道了怎樣為人處世,它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?
讀書(shū)的苦與樂(lè)12
讀書(shū)有苦有樂(lè),苦中帶甜,甜中摻樂(lè),樂(lè)苦摻半,其中情趣無(wú)窮。而我認(rèn)為,讀書(shū)的苦與樂(lè)完全取決于自身對(duì)讀書(shū)本質(zhì)的理解與個(gè)人的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)書(shū)我是別致的鐘愛(ài),總是很自然的走進(jìn)別人的情感世界,身臨其境的欣賞異域的美景,我的面部表情完全由她來(lái)主宰,那種愉悅的感受甚至讓我不想離開(kāi)以至于被她永遠(yuǎn)淹沒(méi)。我喜歡閱讀,所以對(duì)她親切有加,常常留戀于那擰我心弦的文字,優(yōu)美的語(yǔ)段,深情的感慨以及令我觸目驚心的一幕幕情節(jié)中。正如前人所言:“讀一本好書(shū),就像與一位高尚的`人談話”的確是這樣的,書(shū)中的精辟言語(yǔ),又何嘗不像是一位德才雙兼的導(dǎo)師所言,與這樣的人交流,你會(huì)不快樂(lè)?你會(huì)不興致激揚(yáng)嗎?但讀書(shū)有時(shí)也會(huì)令我痛苦與煩悶,曾記得在讀高爾基的《童年。在人間。我的大學(xué)》時(shí),那時(shí)候我上小學(xué)4年級(jí),對(duì)書(shū)中的語(yǔ)言很是不理解,不明白文章內(nèi)容,磕磕絆絆的,幾天下來(lái),厚厚的一本書(shū)也沒(méi)被我翻看幾頁(yè),覺(jué)得難��!一段得反復(fù)看幾遍才難往下繼續(xù),那時(shí)我真想放棄,與其這么痛苦的讀,還不如不讀!其實(shí)我確實(shí)是先放下她了,但當(dāng)我初中再看她時(shí),覺(jué)得并沒(méi)有剛接觸時(shí)那么辛苦,想來(lái)主要是取決于自己的心態(tài),因?yàn)槟菚?huì)兒我首先害怕她太厚,自己啃不動(dòng),內(nèi)心先否決了自己,找下了不能完成的借口,所以收獲了讀書(shū)痛苦的果子,在毅力面前人是如此脆弱,也許那時(shí)會(huì)很辛苦,但你收獲的更多是別人想要卻沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)的東西,不僅包括知識(shí)上的收獲,還包括來(lái)自精神領(lǐng)域的升華。說(shuō)到底,讀書(shū)的苦樂(lè)還是取決于自身的態(tài)度,與書(shū)為友,能夠讓自己成為一名高尚的人,何樂(lè)不為呢?
讀書(shū)的苦與樂(lè)13
在6歲生日那天,我對(duì)姐姐送的那本《安徒生童話》“一見(jiàn)鐘情”,我的文學(xué)之夢(mèng)便開(kāi)始了。最初,我讀的是帶拼音的童話,年齡增長(zhǎng),我“野心膨脹”,開(kāi)始了我的“殖民擴(kuò)張”。獲獎(jiǎng)作文,古典名著都成了我涉獵的對(duì)象,經(jīng)常同班里的同學(xué)換書(shū)看,為了一本借不到的好書(shū),我常�!坝圃沼圃�,輾轉(zhuǎn)反側(cè)”……家里的人見(jiàn)我愛(ài)書(shū)如狂,怕我因此耽誤了學(xué)習(xí),于是宣布禁令:“吃飯不準(zhǔn)看書(shū),上廁所不準(zhǔn)看書(shū)……”我詐降,明修棧道,暗度陳倉(cāng),各種花招層出不窮。
有一次,朋友借給我一本厚厚的《水滸傳》,約定一周后還書(shū)。怎樣才能看完它呢?我苦思冥想:上次偷偷在上廁所時(shí)看了一會(huì)兒書(shū)就被抓住了,這次得想新主意了。最終,我在姐姐驚喜的目光下做了一個(gè)“驚天動(dòng)地”的決定:從今天起,我一個(gè)人睡。其實(shí)我怕黑,可又沒(méi)辦法,為了《水滸傳》,值!
嘻,她哪知我“醉翁之意不在酒”呀!唉,這種讀書(shū)滋味實(shí)在不好受,我必須把頭縮入被窩深處,被角必須壓得密不透光,然后打開(kāi)手電筒,開(kāi)始看書(shū)。略有聲響,必須以最快速度熄燈、伸頭、察看,直到警報(bào)解除,又縮頭蜷腿,開(kāi)燈……沒(méi)想到效率還真高。只是憋得滿頭大汗,臉上發(fā)燙,呼吸不暢,必須定時(shí)伸頭呼吸,實(shí)在是美中不足�。【瓦@樣,一周后,我順利地將書(shū)還回去了,可為此,我也加入到了浩浩蕩蕩的近視隊(duì)伍中。不過(guò)現(xiàn)在我讀書(shū)已不再像以前那樣縮頭縮尾了。家人知道我喜歡讀書(shū),并從中獲益,也就不再限制了�,F(xiàn)在我可以正大光明地看書(shū)了,也真正體會(huì)到了讀書(shū)的`樂(lè)趣�,F(xiàn)在想來(lái),那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶,留下的是馨香縷縷……
在書(shū)中,我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo),我飛翔在世界的每一個(gè)角落里,有清風(fēng)為我祝福,有夕陽(yáng)與我作伴。書(shū),充實(shí)了我的心靈。我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)的苦與樂(lè)14
讀書(shū)的苦與樂(lè)像是歷經(jīng)苦難登上高山,放眼一看,四周云霧繚繞,孤峰孑立美不勝收。那刻骨銘心的記憶,如烙印一般揮之不去�!皨�,我想要這本書(shū)。”我手指著一本《中華上下五千年》說(shuō)。
媽媽走過(guò)來(lái),看了一眼書(shū)便怒發(fā)沖冠說(shuō)道:“歷史書(shū)!有你看歷史這功夫,為什么不能多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞,多記幾個(gè)生字!想讓我給你買書(shū),除非你一個(gè)月不玩電子游戲!”發(fā)完一頓牢騷媽媽便走了。此時(shí)的我心中也委屈極了,有什么大不了的,不就一個(gè)月嗎?回到家,我剛奔向電腦,心中的'警報(bào)鈴便響起,為了《中華上下五千年》這套書(shū)我決定拼了!我便大步回房間�?蛇^(guò)了一會(huì),我的手便不爭(zhēng)氣的癢癢了。玩吧?可是我心愛(ài)的《中華上下五千年》就會(huì)得不到。不玩吧?可是我喜愛(ài)的《穿越火線》已經(jīng)過(guò)了好幾關(guān),此時(shí)我的心就像被千萬(wàn)只螞蟻啃食一般。于是,我每天掙扎著,苦斗著,期間也差點(diǎn)功敗垂成。終于,功夫不負(fù)有心人。這漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了,我取得了月考的優(yōu)異成績(jī),媽媽終于給我買了這套書(shū)!我心花怒放,興奮得不得了。
捧著書(shū)津津有味地讀著。這感覺(jué)就像在饑餓時(shí),撲到一塊香噴噴的面包上貪婪地吃著,那種暢快淋漓的幸福只有愛(ài)書(shū)、好書(shū)的人才能深深地體會(huì)到!讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。沒(méi)有了書(shū),人便失去了前進(jìn)的方向,沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力,會(huì)從此停滯不前,使人不知所措。書(shū)真是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)的苦與樂(lè)永遠(yuǎn)這樣陪伴著你!
讀書(shū)的苦與樂(lè)15
苦,大家都嘗過(guò),有膽汁等。而樂(lè)大家也會(huì)嘗過(guò),考試考的好等都是樂(lè)的。而我在讀書(shū)的時(shí)候也嘗過(guò)苦和樂(lè)。
苦
還記得有一次,我正在看一本《哈利。波特與“混血王子”》看的津津有味,當(dāng)我看到哈利。波特打敗了可惡的馬爾福的時(shí)候就會(huì)為哈利波特而開(kāi)心;當(dāng)我看到了哈利。波特用了黑魔法——神鋒無(wú)影把馬爾福打傷而招來(lái)了“混血王子”——斯內(nèi)普的時(shí)候我就在為哈利。波特緊張,心里想:哈利。波特,快跑,斯內(nèi)普要來(lái)了,快跑。;當(dāng)哈利。波特被斯內(nèi)普抓到再罵的時(shí)候我在心里想:可惡的斯內(nèi)普,明明哈利。波特的黑魔法就是在你以前的課本里學(xué)的,你怎么能怪哈利。波特呢?;當(dāng)哈利。波特打魁地奇贏了并且破了記錄的時(shí)候我心里想:哈利。波特,好樣的`!
突然,“叮鈴鈴,起床時(shí)間到6點(diǎn)20分了起床時(shí)間到”的一聲我發(fā)現(xiàn)了,我從4點(diǎn)起來(lái)看書(shū)一直看到了6點(diǎn)20,我的雙眼都起了黑眼圈,這時(shí)媽媽來(lái)了看見(jiàn)我的黑眼圈和只拿著的書(shū)就給了我一頓“竹筍炒肉”
樂(lè)
我不僅因?yàn)樽x書(shū)得到了苦,我還因?yàn)樽x書(shū)得到樂(lè)呢!因?yàn)樽x書(shū),讀好書(shū),我的課外知識(shí)越來(lái)越多,直到六年上冊(cè)的時(shí)候我得了一張以前根本沒(méi)有的獎(jiǎng)狀——六年級(jí)課外知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),因?yàn)槲易x書(shū)我的課外知識(shí)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)可是一等獎(jiǎng)的第一名。而且,因?yàn)槲易x書(shū)我的想象力也是越來(lái)越豐富,發(fā)表的三篇作文中有兩篇是想象作文,而且都被同學(xué)們稱為“史上最奇葩作文”
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯”而我看的哪些書(shū)就是我進(jìn)步的階梯,以后我一定會(huì)讀更多的書(shū)、好書(shū)的。
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