初一期末總結(通用15篇)
又到了學期末,經(jīng)過一個學期的努力,我們都在不斷地成長中得到了非常大的進步,好好地把這個學期的工作做個梳理,寫一份期末總結吧!相比很多人,不是不想寫,而是不會寫吧?下面是小編精心整理的初一期末總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初一期末總結 1
我們備課組共有七名教師,我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來,我們七年級數(shù)學備課組在教研組的帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各教研活動,完善和改進教學方法和手段,為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量出了一份力。
一、抓好教學常規(guī)的學習與實施,提高課堂教學效率。
1、加強備課組的管理,狠抓組風建設。了解、檢查本組的教學工作情況,每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。特別抓好備課、上課、課后輔導培優(yōu)轉差等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,認真做好教材的分析、研究和教學研討活動,用好教材,發(fā)掘教材資源,緊緊圍繞數(shù)學認知規(guī)律,結合有關的數(shù)學思想循環(huán)上升,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長,有效地提高教學效率。
2、有效備課、聽課、評課,授課。每周活動一次,活動做到定時,定一個主講人,定內(nèi)容,定地點。四個統(tǒng)一(進度,目標,重點難點,作業(yè)測驗)。做到取長補短,共同提高原則下,要求課時齊全,內(nèi)容詳實,格式規(guī)范。按學校要求,每次集體備課,做好記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的'。
3、開展學生數(shù)學競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。根據(jù)我們上學期的學科特點,重點抓學生的運算能力是我們的訓練重點,因此我們分三輪進行,讓學生對課本和達標上的題認真的準備,復習,我們進行了一次規(guī)格較高的數(shù)學競賽,達到了預期的目的。
4、整理學生的錯題,建立糾錯本。根據(jù)校長的建議我們每一次測試都將學生的錯題進行了整理,做好分析和總結,并根據(jù)情況進行補償練習,應該講效果還是不錯的,我們將這個工作繼續(xù)堅持下去。
二、堅持理論學習,認真撰寫心得體會。
為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們認真學習教研教改知識,每月一個主題,并且積極撰寫學習心得,了解教研教改信息,善學才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐,加強課堂改革。
三、在課余時間經(jīng)常交流教學經(jīng)驗、體會
由于辦公室的特點,我們數(shù)學備課組的老師經(jīng)常坐在一起,除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。并在教學中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學生都學有所獲.
我組全體教師在新的一年里,決心更加團結協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學質(zhì)量而發(fā)奮努力。
初一期末總結 2
回顧我過去的初一上學期教學工作,我在這學期的最開始是對我這學期的教學工作充滿擔憂的,因為這是我第一次接手初一新生的教學教育工作,我認為我之前的教學方法有很有可能不適合我初一英語的教學。所以在這個學期開始前,我對自己的英語教書計劃做了一些專門針對初一新生英語學習的調(diào)整,這個調(diào)整在最初并沒有起到很大的作用,但是在我經(jīng)過一段在初一英語教學的實際工作后,我對其做了一些優(yōu)化,并在最后的期末考試中,我看到了這個優(yōu)化的教學計劃帶來的成績。
初一的英語學習相對于小學英語的學習,可以說的上是一個質(zhì)一般的飛躍。不僅在英語的學習難度上面加強,而且在英語的學習范圍上面也加寬了許多。所以初一上學期的英語教學中首先就是讓新生們適應這個轉變,讓他們越過這個難關,這樣才能讓他們在之后的初中英語學習中變得更加順利和通暢。我也因為這個教學問題制定了相應的措施,并落實在自己的教學工作中,但是取得的效果還是不怎么讓我自己滿意。在這次的期中考試中,我教學的班級的英語成績并不是很理想,有寫甚至排在年級英語成績的后面。這讓我感覺很苦惱,但是卻沒有讓我自己對自己的.教學有灰心。通過這次考試,我知道自己的教學經(jīng)驗可能還不夠,于是我就請教了英語年級組里資歷比較久的英語老師,向他們詢問一些相關初一英語教學的教學經(jīng)驗和教學方法。
在期中考試過后,我根據(jù)之前請教的問題的方法,對自己的的下半學期的教學計劃做出了比較的大的調(diào)整。在下半學期,我鼓勵學生們多做學校訂購的英語時報。在英語時報上面,不僅有針對初一的英語習題,同時也會有很多相關的英語課外閱讀,鍛煉了初一學生的英語閱讀能力,彌補了他們在上學期英語閱讀不足的缺點。在英語時報上面,也有相關學習英語的學習方法,這些對初一學生的英語學習上真的有非常大幫助。在日常的英語教學中,我也沒有了像上學期那樣急于求成,而是從英語的基礎先對他們教學,然后在一點一點的增加教學的難度,讓他們更好的適應這種學習上面的轉變。在這次的全校期末英語考試中,他們在全校的英語成績上,算不得非常優(yōu)秀,但是想比如期中考試的英語成績已經(jīng)有了一個很大的進步。在初一下學期的教師工作中,我也會和學生們一起共同努力的!
初一期末總結 3
時間就像那無情的流水,一天一天的過去了,期末考試終于都結束了,我們也從幼稚無知中掙脫出來,增添了一份成熟與穩(wěn)重;貞浧鹕蠈W期的學習生活,真是有點舍不得,因為到了下學期后,我們的學習生活將會更緊張,而同學們的競爭會更激烈。
為了使自己一點點成長進步,為了使自己隨著集體的步伐不被落下,我會自己吃以上學期的學習紀律等各個方面作一下總結。
總的來說,我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個活潑、開朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫助他人,十分熱心助人。在紀律方面,我比小學更加收斂自己,時刻注意自己的言行,知道自己是一個學生。雖然有時還是管不住自己,但是我覺得自己在進步。在學習方面,我的學習已經(jīng)進入了狀態(tài),學習態(tài)度在一點點地被擺正。開學時,我很努力地想從小學的`輕松中掙脫出來,一頭扎進初中緊張的學習氛圍中?煽偸遣坏闷浞,很難達到自己的理想軌跡?颇吭龆啵蠋熤v課十分快,再加上家長有些知識點不能有效的輔導我。常常寫著這項作業(yè),想著那項作業(yè)。作業(yè)完成不好,學習成績自我感覺下滑較大。經(jīng)過一段時間的適應和努力,擺正了我的學習目標,制定了合理的學習計劃,學習漸漸進入正軌,成績逐漸上升。
雖然我時?酥谱约海墙馃o足赤,人無完人,我仍有很多地方不足。我活潑、好動、好玩,自然有時管不住自己。在紀律方面雖然自己不斷地收斂自己,但是,每當周圍出現(xiàn)聲音時,好奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望,就這樣,寶貴的自習時間沒有被充分的利用,白白的浪費了,如泉水般在我眼前流過,既惋惜,又無奈。在學習方面,雖然自己擺正了學習態(tài)度,但是對于初中的生活還沒有完全適應,學習方法運用得不到位。并且,雖然我寫作業(yè)時時效較強,質(zhì)量不錯,也會很快地進入狀態(tài),但是前奏曲太長,浪費了很多時間。
通過我與他人的交流及對自己的反省,我找到了改正的方法:
1、要不斷地克制自己,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂秩序;
2、寒假盡管放松,但也得適當?shù)膶W習,預習下一學期的任務,總結學習方法,制定一個學習計劃;
3,做到課前認真預習,課間抓緊時間,課后三次復習。
希望大家能夠支持我,我也一定會登上一層樓!
初一期末總結 4
本學年,我擔任七年一班的英語教學工作,在工作中從各方面嚴格要求自己,積極向同仁請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年教學工作做出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
一、政治思想方面:
本學年我熱愛教育事業(yè),熱愛學校,有良好的師德,遵紀守法,自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,品德、品行堪為學生的表率。我關心愛護學生,教書育人。我努力做好本職工作,并在完成本職工作的前提下,結合工作需要,虛心請教,努力進取,不斷提高自己的教育教學水平。
二、教育教學工作方面:
1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請同頭教師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2.多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新崗教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。
3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。
4.組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
5.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,七年級學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
6.熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的`師生關系促進了學生的學習。在教學工作中,我努力提高自己對學生的親和力,與學生建立和睦友好的關系。我信奉“親其師,方能信其道”。只有真正地關心學生、愛護學生,跟學生做朋友,心心相通,學生才會愿意接近你、親近你,才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中,我總是努力去做到這一點。
三、存在的不足
"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。例如:由于我對學生的態(tài)度比較溫和,管不下頑皮學生;教學經(jīng)驗不足;對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。
四、改進措施:
1.多與學生溝通。新崗教師經(jīng)驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。
2.注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。
3.運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣!芭d趣是最好的老師”!教師應利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學生對本課程產(chǎn)生興趣。并且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。在這一學年的教學工作中,除了對學生進行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學年如何自我提高,如何共同提高所教班級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,爭取進步。
初一期末總結 5
初一年級的各位老師,個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經(jīng)驗。他們敬崗愛業(yè),一心撲在教學第一線上,從不說累說苦,總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。一學期以來,以班主任為核心,我們的每一位教師都非常支持年級組的工作,全體教師精誠團結,一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學校交給我們的各項任務。雖然開學初的成績有點不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進步,學生成績整體上了個臺階。
反思這一學期,新的一學期還需要加強以下各方面的工作
1、加強集體備課:根據(jù)學校新學期的要求,組織教師鉆研教材,結合學生實際備好每一節(jié)課,認真組織好每一次集體備課,每位教師都要積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費每一分鐘,保證上課的高效。
2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量:作業(yè)要求做到精批細改,及時反饋,有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改,有利于推動學生知識、技能的反饋,實現(xiàn)學生能力的遷移,使課堂教學得以良性循環(huán)。
3、注重與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導:雖然經(jīng)過一個學期的努力,學生的.學習成績都有所提高,但是學生的基礎較差,因此培優(yōu)補差的工作需要進一步細化。在抓好課堂教學的同時,利用課間甚至休息時間強化對優(yōu)生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現(xiàn)能力的遷移、延伸,使學生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進學生各項能力的發(fā)展。
4、每次考試后及時反思:針對考試出現(xiàn)的問題與不足,進行反思和想對策,調(diào)整制定下一步的教學計劃。
5、學生的某些行為習慣和學習習慣培養(yǎng)有待加強:根據(jù)學生的具體情況提出要求,有一些常規(guī)的習慣必須養(yǎng)成,比如:課前預習,課上積極思維、踴躍發(fā)言,課后先復習作業(yè),定期進行階段復習,自覺反思、自我糾錯,重視課外閱讀,每天提早進入學習狀態(tài),進行合作學習等。要求學生課堂上做到五點:一看、二聽、三思、四說、五記;作業(yè)時做到五點:一讀、二想、三做、四查、五改。
6、強化檢查督促:人是有惰性的,起始階段,往往需要“逼”一下。因為,雖然有布置,如何做也指導了,但如果不認真檢查,那也還是很難收到預期效果的。
總之,我們以“塑習慣,夯基礎,為學生終身發(fā)展奠基”為目標,實現(xiàn)年級組的育人目標。
初一期末總結 6
又到期末,回顧這個學期所從事的工作,基本算是比較順利地完成了各項任務。這個學期有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結如下:
一、教學工作方面
1、備課
開學初,根據(jù)學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材虛心學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。
2、上課
這個學期我主要負責初一級的計算機教學。剛從小學升上初中一年級的學生,信息技術的知識水平參差不全,有一部分學生還是第一次接觸電腦,對鍵盤、鼠標的基本操作一竅不通;但有部分的學生對計算機的基本操作已經(jīng)非常熟練。針對這種情形,從學生的實際出發(fā),我運用了引導教學的方法,讓學生進行演練,注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出不足,力爭縮小學生之間的差異,也取得了較好的教學效果。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點,為學生設計最合理的筆記,既促使學生上課專心聽講,又便于學生理解和掌握當堂課的知識。
二、資料工作方面
這個學期,我兼任了學校各項活動和公開課的攝像和攝影工作,較好地完成好各項前期的拍攝和后期的制作記錄工作,較好地完成工作任務。另外,我也負責了學校的其他資料工作,也比較好地完成了資料的錄入、核對和統(tǒng)計工作。這個學期,我還負責了大崗鎮(zhèn)教育強鎮(zhèn)復評的資料工作,面對時間緊、工作重的情況下,我按時、按質(zhì)、按量完成了資料工作,總體來說,這部分資料工作的完成還是比較順利的,還得到教育指導中心負責資料的老師的好評。
三、個人學習方面
在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。積極參加區(qū)、鎮(zhèn)、學校的聽課,評課,參加教育教研活動,堅持多聽同年級老師的'課,向有經(jīng)驗的老師學習。這個學期,我也參加了全國中小學教師教育技術的繼續(xù)教育課程,認真完成課程學習、作業(yè)和測試,取得較好的成績。另外,我也加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
其次,我還加強機房紀律和電腦使用道德方面的教育,每節(jié)課下課時都提醒學生將鍵盤、鼠標、凳子等物品擺放整齊,培養(yǎng)學生良好的習慣,提高信息技術素養(yǎng),讓學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也按規(guī)定嚴格約束自己。
四、存在不足和努力方向:
1、在信息技術基本功方面,我認為自己還存在很大的不足,以后要加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、本學期,對差生的關心不太足,希望以后對差生多些關心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。
3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
4、多在多媒體課件制作上下功夫,努力使自己的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。同時也加強對學生的電腦作品方面的培訓,力求明年可以拿到獎。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。這個學期是我在中學工作的第一個學期,我所完成的工作也是非;A和簡單的工作。千里之行,始于足下,我相信,完成好這些基礎簡單的工作,才能夠在以后的工作中取得更多的進步。
社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,我將不斷提醒自己,努力奮進,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。
初一期末總結 7
辛苦了一學期的孩子們終于放假了。天鴿覺得上了中學的這個學期過得特別快。我的感覺怎么正好相反呢,覺得這學期過得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科的考試,1月4日5日是語文數(shù)學外語大三科的市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5號上午9點半是孩子們結束最后一科數(shù)學考試的時間,那一刻,我的眼角都濕了,忍不住歡呼起來。這學期終于結束了。
天鴿三門主科總分292分全班排名第一;主科副科六門總分569.5分,在全班排名第二,在級部550人中排名第13名。還光榮地當選了“校園明星”和學校優(yōu)秀干部,半年來,天鴿付出了極大的努力,也收獲了成長和進步。天鴿語文100分在全市語文排名第15名。一直以來,語文不是天鴿的強項,進入初中一學期,語文學習就取得了這么大的進步,讓我激動不已,很慶幸孩子遇到這么認真負責的語文老師!英語作文因為內(nèi)容多被扣2分很可惜。主副六門課全部優(yōu)秀,各門單科成績都在班級排第二名,發(fā)展很均衡。
班主任老師給天鴿的綜合評定寫道:“趙天鴿,你是個睿智多才的姑娘,臉上總是帶著微笑。良好的家庭教養(yǎng)成就了你現(xiàn)在的優(yōu)良品質(zhì);良好的認知能力和認知習慣,使你的成績名列前茅。作為班長和文藝委員,你對班級工作熱心認真,尊敬師長,積極參加集體活動,紅歌賽中我班取得一等獎的好成績,離不開你的付出。作為課代表,你是老師的好幫手。你以你的卓越能力贏得了大家的尊重。老師真心地希望今后的你能夠一如既往的快樂并努力著,發(fā)揮自己的特長,將來可以登上人生之巔!
四個多月以來,我一直努力適應著家有初中生的新生活。為了節(jié)約時間,每天中午午休就把蔬菜水果買好,晚上下班拼命往家里趕,做飯吃飯,然后陪著孩子學習到深夜。孩子睡覺以后再刷碗收拾廚房。早上5點半起床做飯,6點半送孩子去上學。7點多就到單位了,9點鐘才上班,我總是第一個到單位的'人。
天鴿是個很有上進心的孩子,愛學習,學習帶給了她成功感和幸福感,每天放學一進家門就開始向我匯報這一天來的好事。按照時間順序,從第一節(jié)課匯報到最后一節(jié)課,包括哪個考試又得第一名了,哪個發(fā)言很精彩得到老師的表揚了,哪個筆記卷子被老師展覽了,哪項班級工作做的好了,朋友之間有什么趣事了,這一天大大小小五彩繽紛的美好訊息一股腦地分享給媽媽。每次分享成績時,媽媽的鼓勵和贊揚更是讓天鴿充滿了力量。
天鴿每天的學習狀態(tài)可以用分秒必爭來形容。每天一到家就開始寫作業(yè)。一忙就到深夜,連上廁所時都在做題。期末復習時每天忙到12點半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子。往往等到最后一刻才把天鴿從被窩里抱起來,輕輕敲打她的后背,讓辛苦的孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會,我就把早餐帶到了車上,上學路上邊背史地生邊吃飯。這么珍惜時間的天鴿,對向她請教問題的同學卻從不吝惜時間。每次下了數(shù)學課,總是有十幾個同學一層層地把天鴿包圍住,問天鴿問題。她總是耐心地給每個同學講解,看著同學們在她講解之后恍然大悟的神情,天鴿也特別開心。每天晚上也會接到同學或同學家長的電話,問作業(yè)的、問題的都有,天鴿都熱情地解答。我問天鴿,這樣是不是占用很多時間?天鴿說給同學講解的過程,也是自己復習的過程,同學之間就應該互相幫助。
這學期的學習積累了不少經(jīng)驗,相信勤奮的女兒會穩(wěn)扎穩(wěn)打,不斷超越自己,在新學期里獲得新的進步。
初一期末總結 8
一個學期這么快就結束了,真有些懷念。從去年的9月份開始,我就步入了中學,開學的第1天我就認識了準備和我朝夕相處三年的同學,并且通過軍訓和同學產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的地方,不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象,我充分發(fā)揮自己的長處,很快成為了班長。成為班長后,我就更加嚴格要求自己,用“班長”二字,時刻提醒自己。
果然,通過努力,在開學第一次的全年級數(shù)學第一但與單元測試中,我取得了全班第一的好成績,但我并沒有驕傲,我知道以后等待我的路還很長!皣鴳c節(jié)”過后,語文又進行了一次測驗,這次我排在了班級第二。當時,確實有些害怕,一想到自己在班級第二,在學校就可能排在二十,那我的夢想——錦州中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時,盡管我已經(jīng)很努力了,可成績還是不理想,雖然在班級第一,可在學校卻是第二十四?荚嚭罄蠋熣椅艺劻嗽,她說期末考試一定要進全校前十名,因為我入學考試是全校第三。于是帶著老師的期望,我有繼續(xù)努力,并在自己的桌布上寫下自己的目標。之后不久在學校的數(shù)學大賽中我取得了一等獎的`好成績。
我一直堅信“有努力,就一定會有成功! 現(xiàn)在期末考試結束,成績還沒有發(fā)下來,但聽老師說我考得很好,不但又是全班第一,在學校可能還是好成績。我完成了我的目標! 在這個學期,我拿到了三張獎狀,兩張社會實踐報告獎勵表,收獲是真的不少,但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我,通過我的努力,我一定會成功的。下個學期,我一定會以更好的精神面貌去迎接的。 加油!
初一期末總結 9
初一年級上學期期末考試結束了,我的初中生活適應期也已結束。這次考試考的很糟糕,與期中考試相比,名次、成績都大幅度下降,針對此次考試,我總結了我存在的問題。具體如下:
一、心態(tài)
1、在考試前我并沒有深入復習,每次復習總是敷衍了事。每次復習,我總認為自己已經(jīng)學會了,不需要復習,可實際考下來才知道,自己并沒有完全掌握知識點,還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn)。
2、上課時,我總以為自己學會了,從而忽略了老師講的重點。所以在復習時,往往會把握不住重點,導致會的知識點卻常常丟分。
3、考試時,每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯,在檢查完第一遍后,之后的檢查就草草了事。
總的來說,我在期中考試之后的心態(tài)不端正,每次做事,總不會悉心聽取最有利的方法,總是抱著浮躁的心去面對期末,而不會冷靜下來仔細思考問題。
二、積累
1.平時雖然讀的書很多,但是對學習除語文外的其他科目有用的甚少。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣,所以還需繼續(xù)積累相關知識。
2.每次考試前都是臨陣磨槍,專門突擊某一科。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學習時間、學習計劃,有待改善。
三、自主學習
1.對待學習,沒有產(chǎn)生自主學習的意識。每次都要在督促下才能完成相應的學習任務。沒有把學習當成是自己的事。
2.沒有科學的規(guī)劃學習時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強。
3.沒有對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,過于依賴老師、家長的監(jiān)督管理,沒有自主的去學習。
4.意志力不夠堅定。自控能力還不夠強,對于新鮮事物好奇心太重,從而不會專心致志、一心一意的面對學習。
5.對于新學校的'磨合期太長,主動適應能力不夠強。沒有主動適應新學校、新環(huán)境、新生活。而是一直處于被動適應,缺乏主動性。
四、方法
1.并沒有在學習過程中總結學習的經(jīng)驗方法,從而并沒有善學。
2.學習方法不恰當。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當天所學的知識,所以比較浪費時間,家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。
3.不會邊學邊復習,所以期末復習量就很大,導致期末復習的質(zhì)量不高。
對于這次期末考試來說,我的問題主要體現(xiàn)在學習不認真,一知半解。平時學習讀書只是為了完成任務、寫完作業(yè),沒有真正理解透,沒有真正掌握所學知識。其次是基礎知識不牢固。存在似是而非掌握不準的情況,對一些基本的語法、語句、語意不能準確掌握運用,平時好象懂了,但一到考試時就犯暈,出現(xiàn)錯誤。最后是學習不勤奮,偷懶。平時不注意勤學多練,每次做試題總是不認真對待,沒有做到“把作業(yè)當成考試,把考試當成是作業(yè)。”
通過這次考試,我看到了自己的不足之處,同時也意識到要在學習中培養(yǎng)自己謙虛謹慎、認真細致的作風,切實克服馬虎粗心自滿的情緒;學習上積極主動,力爭做到學以致用,運用自如,學會自主學習。只有如此,才能做到只進不退。
初一期末總結 10
時光如逝,歲月如流,一轉眼的時光,1年的學習生活已經(jīng)過去了。在小五學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。
這一年來。在老師和同學們關心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的'掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才,將來如果社會給我機會的時候,我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去,
所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來。
總結現(xiàn)在有以下幾點:
第一,學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
第二,改進了學習方法。為了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:
。1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
。2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
。3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復習復習。
。4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時間,再看幾篇作文。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)P模偸且恢欢溥M,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話問同學了。
在新的學期,我要發(fā)揚成績,改正錯誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學習,爭取每門功課都能取得好的成績,當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
以上就是我對本學期的一個總結。
初一期末總結 11
初一的第一個學年就這樣結束了。馬上將迎來盼望已久的寒假。細細回想這一學年的生活,我心里真是感慨萬千。在這半年里,無論是學習方法、態(tài)度還是紀律,我都比小學更上了一層樓。下面,我就這幾個方面總結一下。
。ㄒ唬 學習
學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè),能夠認真完成;對不懂的問題,主動和同學討論,或者向老師請教。在這學年的各項測試中,盡管取得了一些成績,但離心中的目標還很遠,我仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。因為知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,還有很多的知識需要我去學習。
(二)學習方法及態(tài)度
進入中學后我發(fā)現(xiàn):中學的學習與小學有許多不同。在小學時,我們是被老師催著趕著向前走。而到了初中,注重的是自主學習。因為課堂時間有限,有的知識老師不可能講得面面俱到。這就需要我們積極閱讀有關書籍和資料,彌補自己的不足,擴大自己的知識面。本學年我能認真對待各項考試,做到考前認真復習,考后自我反省,由此獲益匪淺。
。ㄈ 紀律
在紀律方面,我做到了:尊敬教師,尊重同學;能自覺遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;從不遲到、早退、曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習慣,從不亂扔廢棄物。遵守勞動紀律。 我深知:紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習?下學年,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
在這個學年里,老師為我們的成長付出了許多心血,我們也灑下了辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課都取得了較好的成績。在新的學年里,我將用更加嚴格的標準來要求自己,在各個方面都更上一層樓。做到揚長避短,深刻地認識、檢討自己,做到不辜負老師、家長的`期望。
以上就是我對初一上學年的個人總結,我將結合這個小結回顧過去,確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助,在此我要誠摯的道一聲:謝謝大家!
初一期末總結 12
這一次期末考試的結束,表示著初一生活接近尾聲。為使初二的學習有目標和動力,我對后半學年做一個總結并提出今后的努力方向和目標。
先總結語文。我認為后半學年我的語文學得還不錯,每次上課我都能認真聽講,老師講的重點都能記住并把它們抄在本上,這對語文復習有很大幫助。我的作文也有了很大進步,虛實文能寫得比較好,現(xiàn)在正努力寫一些議論文或小說,希望能是作文水平上升一個臺階。我打算在暑假完成這個愿望。
在做語文作業(yè)時,我有時會有一些煩躁的心理,一看到那些作業(yè)就打不起精神,放棄了很多練習機會。從放暑假開始,我要盡量使自己平靜,認真完成每一道題,盡量寫對。學語文是一個慢功,課文的分析和理解,詞句的應用都需要長期的積累和練習。為此,我對自己提出要求:每星期記五個成語;每星期讀一篇好作文;每星期學會一個閱讀技巧。此外,我還要多讀課外書,豐富自己的頭腦。
在數(shù)學方面,我擔心的比較少。我的數(shù)學成績總令我滿意,在大考時數(shù)學總會取得不錯的成績。解題是用數(shù)學思想來解的!皳碛袛(shù)學思想是學好數(shù)學的必備條件。”的確,學數(shù)學不能把寫看得太重視,重點應該是想。
學完一課后,誰都會做這一課的'基本練習和作業(yè),但是把易題變難題,一題變十題就不是人人都能做到了。我認為難題是由基本的數(shù)學思想結合而成,看清本質(zhì),解題就不難了。我雖然會解難題,但那是憑著“題海戰(zhàn)術”和活腦子練出來的。而數(shù)學并不需要用“題海戰(zhàn)術”來獲得做題經(jīng)驗。所以,對于很難的題,我就束手無策了?磥,我的數(shù)學要真正入門還需要努力。此外,我心態(tài)的好壞也決定成績的高低,因為自己心態(tài)不定,使我的數(shù)學成績高低起伏。但我認為小考只是一種練習,雖然各種練習都要重視,但重視程度不同,大型考試我是盡力去做,而小型考試我可以不用使出全部精力,而是從空閑時間中去學習其它課程,這反而有利于我綜合素質(zhì)的提高。因為初二數(shù)學是分化點,領會者上,未領會者下。
英語,我擔心得最多,它是我所有科目中最“小氣”的,每次都只“給”我那么一點兒分?粗鴦e人從英語上大把撈分時,我又羨慕又妒忌。但又能有什么用?經(jīng)過長期思考,我發(fā)現(xiàn)我的課堂知識的掌握和背誦很好,還有一些不足:詞匯量小。所以做“完型填空”和“閱讀理解”時我感覺吃力。有些生詞不認識就別想看懂文章大意,我連意思都看不懂,更別提把題作對了。大把丟分!說到原因,只有倆字:缺練!
初一期末總結 13
轉眼間,初一第一個學期過去了,我們迎來了盼望已久的寒假。而對我來說,這半年的學習生活真是飛躍的半年。在這半年里,無論是學習成績還是身體素質(zhì)都比小學更上了一層樓。下面,我就簡單的總結一下。
本學期,我的整體成績算是比較穩(wěn)定,可是月考的排名總是在退步,這是為什么呢?于是,我翻了翻以前的卷子,發(fā)現(xiàn)在語文、英語兩類卷子中,我的作文和閱讀都不錯,基本每次都是基礎題在拉分,這說明我的基礎不太扎實,英語要好好背單詞,語文也要認真理解每個字、詞的意思。相比之下,數(shù)學存在的問題就比較大了,剛開學的時候總是錯計算題,后來經(jīng)過每天反復的練習,計算題錯的.少了,可是后邊的大題、難題又開始傷腦筋起來,我漸漸發(fā)現(xiàn)這不是只練普通的題就可以答對的,更重要的是看頭腦的靈活性,所以,這個寒假,我可不能閑著,一定要在這上面多練習,爭取讓自己的水平更上一層樓!
接下來就是身體素質(zhì)了,這個沒得說,絕對是突飛猛進般的提高!小學時,我在體育課上最多也就能跑4圈,跑5圈都是要了命一般。到了現(xiàn)在,我自己都不敢相信,長跑時的10圈居然輕松搞定了!我相信,照這樣練下去,身體素質(zhì)一定會比朝陽區(qū)其他的同齡人強許多!
最后,我想總結一下上初中后我最大的改變——學習態(tài)度。我認為,初中和小學的教育方法最不同的就是:小學是老師督促著學習,而初中就不一樣了,所有事情都取決于自己。比如,小學老師上課會非常頻繁地叫同學發(fā)言,可是初中老師常常一節(jié)課都不叫一個同學起來(尤其是數(shù)學),想想,如果少聽了一節(jié)數(shù)學課,漏掉了一堂課的重點,是多么可怕的事啊。所以,在本學期,我學會了自己努力,上進,最后通過長期的努力取得更好的成績!
在本學期,我認為我在道德習慣方面表現(xiàn)良好,團結同學,彬彬有禮,希望我以后可以繼續(xù)保持!在生活自理能力上,我認為我做的還不錯,可是在自主學習的能力上,我認為還有所欠缺,比如有時課后不復習,寫作業(yè)會分心等。在這學期,我認為我還是很勤奮的,比如上課認真聽講,課后積極完成作業(yè)等。最后,我認為我取得的成績整體來講不錯,就是數(shù)學還需再努力提高。希望下學期我可以更加努力認真,讓自己從各個方面都“更上一層樓”!
初一期末總結 14
光陰似箭,日月如梭,轉眼間一學期已經(jīng)過去了,現(xiàn)將我上一學年的總結如下:
一、在學習
學習是一個學生的基本,我知道一個初中生最起碼的`就是要學習好,所以,我始終都把學習擺在第一位,努力扎實自己的文化功底,堅決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。在課余時間,我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學的知識,回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下,我的學習有很大的提高。
二、在紀律
在紀律方面,我可以做到:尊重教師,同學之間可以真誠相待;基本能遵守學校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律,何談學習,下學期,我會再接再厲,爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題,如:有時上課會開小差,不認真聽講,大課間時會與同學交頭接耳等缺點,但我會牢記班級與學校的紀律,時時刻刻想著班級與學校的紀律,努力改正這些缺點。
三、在衛(wèi)生
我做到了認真干值日,不亂扔垃圾,作為一個值日組長,我認真領導組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽方面
我做得并不太好,所以我會努力改正,積極參加班級活動,為班級做貢獻。
展望新學期,我會揚長避短,認真總結經(jīng)驗,虛心向老師請教,爭取有更大的進步。
初一期末總結 15
時間好似流星雨。在這個學期里,我交道了新朋友,我們好似快樂的小小鳥,一起度過了一學期的快樂時光。我還學了很多新知識,把他們裝進我心理的知識寶庫。我還在一學期中改了不少缺點,讓我又有了進一步的提高。我舍不得一學期,我好舍不得,因為他是一個充滿光明的一學期,充滿知識的一學期,充滿快樂的一學期!
學期的初一生活眨眼之間就過去了,頭腦中還清晰的記著剛來時的情景,沒想到這么快就面臨期末考試;叵脒@四個月來我的學習生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學會了與他人交流,在忙碌中我學到了該學的知識。
感受一種新的.教學,我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我,四個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說,學習技術是個難題,可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣,爭取讓自己明白些,會一些。在這里,雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學,可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學習能力的重要性。而且,因為這樣,我有無限的選擇權利,我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通,可我知道,技術是個長期學習的過程,沒有持久力就不會有成功。
每次和別人交流時,我都以為自己在學校里每天都一無所獲,可是在總結學習、收獲成果時,我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
事實證明,政治教學確實有些難,在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時,我可以預習課程,老師講時也勉強聽得懂,作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應用?粗坏赖阑绢}我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細細地想例題,慢慢地分析例題,總結它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。在開學初期,我可以花大量的時間來做這樣一道程序,可越到最后越忙,我擠不出時間去預習,甚至課后沒時間做練習、問問題。在課上只能接受老師的那么少的信息,沒時間鞏固,而且歷史內(nèi)容又逐漸變難,最終我又到了低谷,那時我只好干脆放下歷史,忙過了最急的事后再拿出時間總體復習。這段復習的時間里好困難,有時幾個小時只做出二十幾道題,可我還是堅持下來了,基本上撿回了失去的內(nèi)容。
在這幾個月里我深深體會到,一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動,我想一定會有很大的提高和升華。
【初一期末總結】相關文章:
期末總結 初一09-30
初一政治期末總結11-23
初一歷史期末總結11-23
初一美術期末總結11-23
優(yōu)秀期末總結初一11-25
初一語文期末總結11-23
初一學期期末總結11-23
初一學生期末總結11-23
初一上冊期末總結11-23
初一歷史下冊期末總結11-23