童年的游戲作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的童年的游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的游戲作文1
現(xiàn)在小學生玩的游戲都很糾結(jié)，都喜歡玩一些電腦游戲。以前許多的自創(chuàng)游戲都“失傳”了。前些日子我去農(nóng)村還能看到有些孩子在玩自創(chuàng)的小游戲，他們的動腦能力及玩耍能力都不賴。
我外婆家的農(nóng)村老家里，盛行一種游戲。這種游戲叫“混水摸魚”，要四人一起玩，每兩人一組，分別是“混水組”和“摸魚組”，混水組的目的就是讓摸魚組摸不到魚。所以，游戲是“混水組”組員會挽起褲腿，在滿是魚、沙的小溪里嬉戲，把水攪渾，不讓“摸魚組”的人摸到魚。而“摸魚組”的組員一人拿一只盤，想盡辦法破解“混水組”的搗亂，在渾濁不堪的水里摸魚，只要摸到一條魚“摸魚組”就算贏了，便要求“混水組”請吃零食。
我來到小溪邊，見又有人在玩混水摸魚就跑過去觀戰(zhàn)。只見混水組在水里嬉戲，摸魚組卻氣喘吁吁地忙著抓魚，一會兒淌到上游，一會兒淌到下游，可混水組的人絲毫不給他們機會，一直跟著他們，不斷制造混水，不讓他們看清魚。突然摸魚組的一位隊員興奮的叫起來“我捉到了！”，混水組信以為真停止了混水走了過去，可這位隊員手中并沒有魚，而另一位摸魚隊員卻乘機摸到了魚，自此摸魚組以“虛張聲勢”的計策騙過了混水組獲得了勝利，而混水組切上當受騙，給了摸魚組“可乘之機”。摸魚組勝利了，他們推推搡搡的上了岸，這下混水組要請客嘍！
看！農(nóng)村就地取材的`自創(chuàng)游戲多好玩，農(nóng)村的童年如此美好，而如今城市有些小河都被污染和填埋了，失去了清澈的小河，也沒了小魚生存的空間，真希望在我們的每個城市都有不被污染的清澈小河，能讓城市里的孩子也像農(nóng)村里的孩子一樣玩“混水摸魚”這樣的游戲。
童年的游戲作文2
“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點；總是要等到考試以后，才知道該念的書都沒有念�！薄锻辍樊斦媸浅M了我們的童年。
如今大了再回頭聽這首歌，又何止單是唱童年呢！記得以前看過一檔綜藝節(jié)目，里面有個問答環(huán)節(jié)，其中一個問題讓人印象深刻：現(xiàn)在大部分的女孩子最后悔的事情是什么？
這個問題隨即調(diào)查了100位女性，然后讓嘉賓猜。本來是綜藝節(jié)目，主持人本著綜藝的效果猜了一個：“沒有好好讀書！”所有在場的嘉賓都笑開了，然而這個答案卻是排在第一位的。也就是隨機調(diào)查的女性中大部分人最后悔的事情都是當初沒有好好讀書。
小時候我們經(jīng)常聽到大人說：你們要好好讀書，要聽話，我們是過來人，等你們到了我們這個年齡就知道了。其實每次這個時候我都會腹議：可是我們還沒有到你們那個年齡啊，我們不會知道��！
現(xiàn)在大了總算明白了“過來人”的良苦用心，然而我們已經(jīng)成了“過來人”了。為什么大人們總喜歡說：“等你們到了我這個年齡就知道了�！睕]到那個年齡就不知道嗎？是的，不知道，因為人生的經(jīng)歷不夠。為什么隨機調(diào)查的那100位女性會后悔當初沒有好好念書，當初念書的時候不知道應該要用心、努力念書嗎？知道，但知道歸知道，沒有去社會經(jīng)歷一遭，不知道現(xiàn)實有多殘酷，不知道讀書有多重要，學歷有多重要，不知道多學一點知識就多一些立足的根本�；蛘咧溃皇求w會不會那么深刻和透徹。
可是為什么還是有那么多的人學業(yè)有成，通過學習改變了自身的命運呢？那些貧寒的學子或者可以說是經(jīng)歷過生活的壓迫，接收過生活的歷練，他們知道唯有學習才是他們的出路，他們別無選擇，所以他們埋頭苦讀，他們至始至終都只有一個目標，努力走出去，改變命運。
但是真正學有所成的除了那些貧寒學子，也有普通讀書人，也有富家子弟，他們的生活可能沒有那么大的壓力，或者說他們除了通過學習改變命運還有很多的路可以選擇，可是為什么他們也會那么努力，那么拼呢？我想，大概他們都是“有志之士”吧，這里的“有志”是志向，是目標，是方向，是理想。那些明確的知道以后想要干什么，明確的知道自己需要什么的人，他們往往會比別人更加用功，也比別人更容易成功。因為他們是“有的放矢”。
在來看那些整天無所事事，沒有生活壓力，也沒有人生理想，不知道自己將來要干什么，甚至抱著過一天算一天心思的人，往往做什么都是半途而廢，學習不上心，人在教室里，可能心在游戲廳，耳朵在床上睡大覺。甚至他們可能連自己努力的意義都不知道，或者說他們不知道自己為什么要努力。然后等到在生活中摸爬滾打一番，在社會中頭破血流了一番，在紅塵俗世中摔幾跤依然碌碌無為、無力改變現(xiàn)狀的`時候就會感嘆一句：“哎，當初真該好好讀書！”可是，后悔有什么用呢？
考試以后才知道該念的書都沒有念，可是考卷已經(jīng)提交。
為什么我們平時會做很多的試卷，會反復的把往年的考題拿出來做？為了查漏補缺，為了知道自身在哪些方面還存在問題，及時改進、完善知識面。就像為什么都會鼓勵大家去看書，看史看故事，是為了從別人的經(jīng)歷當中去總結(jié)經(jīng)驗教訓。“過來人”的話都是經(jīng)過生活錘煉的，還是應該聽聽。
童年的游戲作文3
我們的童年是快樂的，幸福的，無憂的'，同時，我們是在玩耍和游戲中長大的。我們常玩的游戲有玩沙子、抓人、彈珠子、捉迷藏等。
先說捉迷藏吧。藏的人可以有很多藏身地，大樹啊，樓房啊，花叢啊，隨便藏�？墒�，抓的人就不好受了，在那么大一個地方左看看，右找找。自己不僅一個人沒找著，還累得氣喘吁吁。
每天下午，我拉著弟弟來到樓下的河邊玩扔石子;這個游戲。游戲規(guī)則很簡單：將石子往水里扔，誰扔得遠誰就贏。我和弟弟隨手就從地上撿起一塊石頭，往河里用力拋去。我那塊石頭落入水中后，在河面上遠遠地濺起一片巨大的水花。水馬上一圈圈地蕩漾開來。弟弟也拿起他那塊圓溜溜的石頭，往后退了幾步，輕輕一扔，撲通一聲落到水里。我扔的石頭，比弟弟遠得多，所以這局我贏他輸。不過他可不服氣，又快速從地上抱起一堆石頭，;仙女散花;似的向河里一撒，石頭紛紛落入水里，有遠有近，誰也不知道到底哪塊算數(shù)�！澳闼Ｙ嚕 啊蔽覍λf。
扔石頭這個游戲雖然好玩，但還是要注意一些事情的，比如說石頭只能往水里扔，不能往人身上砸，特別是眼睛!
除了這些天然的玩具，我們還能夠和小動物玩。從泥土里扒出一些蚯蚓來，裝在瓶子里帶回家，然后用刀從中間切成兩半，它還能活呢！從草叢里拿出一些蝸牛，等著它從殼中探出頭來。
童年多么有趣！大自然給予我們的玩具有很多，使我們快樂地成長。
童年的游戲作文4
還記得年少時，我們做過的那些游戲，令我回往，但那些都是過去，都是回憶，再也無法回到那個年少的時候，我們再也無法回去我們那個做歡樂游戲的時候，可是我依舊忍不住回望。
我輕嘆了一口氣，“學習太累了，我們來玩一個游戲吧�！彼_心的說：“好啊，正有此意�！本瓦@樣，我們開始藏貓貓。
“你來當抓的�！薄昂��！薄拔覕�(shù)三十秒，你躲起來�！蔽覄傉f完，他便一溜煙的跑了，“1，2，3，4，5…30。我來找你了�！蔽蚁茸吡俗撸诿黠@的地方顯然沒有他的身影。我又翻了翻衣柜，他不在這，我又看了看沙發(fā)與空調(diào)之間的縫隙，他還是沒在，我又翻了翻衣柜，還是不在，我又翻了翻窗簾內(nèi)部，依然不在！他能藏在哪呢？我瞥見了微微浮動的床單，并大喊了一聲：“嘿！我找到你了！”我翻開了床單——沒人！正在我沮喪的時候，他突然從我背后跳了出來，滿臉疑惑：你是怎么找的我的`？”“嗯？你怎么從我背后出來了？我剛剛對床下喊，你出來干嘛？”我一臉疑問的看著他�！拔疫�以為你找到我了呢！�。∥以趺催@么笨呢？本來我可以藏到時間結(jié)束的，這樣我就可以贏了呀！”他邊捂著腦袋邊說。我在一旁幸災樂禍的說：“本來我就要輸了呢，結(jié)果居然贏了，哈哈…”我爽朗的笑聲回蕩在整個房間，當然，還有他落寞的身影在房間里默默悲傷。
童年，一個充滿歡樂的詞匯，但它總會離我們而去，還好還有美好的回憶。
童年的游戲作文5
教學目標：
1、指導學生學習寫作簡單的記敘文。
2、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。
3、運用細節(jié)描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。
4、通過本次作文訓練，培養(yǎng)學生在生活中尋找寫作素材的能力。
教學重點：
1、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。
2、運用細節(jié)描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。
教學難點：
運用細節(jié)描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。
教學課時：
一課時
教學過程：
一、導入新課，明確訓練目標
同學們，我們每個人都有一個快樂的童年。快樂的'童年中肯定少不了諸多的游戲。今天，讓我們兩次回到童年，回憶童年做過的游戲，重新品味童年的滋味。
二、明確訓練要點
這次的作文我們要寫成記敘文，要做到層次分明，中心明確，還要學習使用細節(jié)描寫的方法，并學會在生活中尋找合適的寫作素材。
三、明確訓練文題，指導審題
今天我們要寫的作文題目是《童年的游戲》。大家仔細看看這個題目。我們要抓住題目中的哪兩個關(guān)鍵詞？對，“童年”和“游戲”，而且重心是在“游戲”。
四、啟發(fā)、引導學生選材
那同學們再想一想，我們童年的游戲多不多？我們怎樣來選材呢？
可以選印象最深的游戲，可以選最有趣味的游戲，可以選最有意義的游戲??
五、再進行寫法指導
寫作時，我們一定要做到層次分明，中心明確，這樣才能讓別人非常明白地看到我們寫的是什么。我們還要在描寫方法上下功夫，使用細節(jié)描寫，讓別人更能看出游戲的內(nèi)容和行色。
六、作業(yè)
命題作文：童年的游戲
要求：
1、層次分明，中心明確。
2、運用細節(jié)描寫的方法。
3、要有真情實感。
4、字數(shù)500字左右。
童年的游戲作文6
我是81年出生的，我爸是最舍得給孩子花錢的了，我擁有一條街上的孩子都羨慕的玩具（就兩樣），不過我寫出來現(xiàn)在的孩子看了，肯定會可憐我。不過我們這一代都這樣，所以當時還挺有優(yōu)越感的。
娃娃：是我奶奶給買的，我妹妹和我一人一個。娃娃是塑料的，胳膊腿都能拆下來，一歲寶寶大小的。我妹妹的那個，很早就缺胳膊少腿了。我這個陪了我好多年，我讓我媽給他做衣服，我也給做，春夏秋冬都有不同的衣服穿。我小時候一直特別的瘦，他的衣服我也能穿。那時候好多孩子都沒有娃娃，我上小學的時候，班里還流行過女生自己用碎布頭做娃娃呢。
不倒翁：這個是我二叔家的.，不過我有時候也能玩。是一個扁的小和尚，只有左右搖不會倒，往前或往后就躺下了，所以很多年我都不明白為什么它叫不倒翁，明明是可以倒的��！
水壺：我有一個水壺，是個小男孩的樣子，蓋子就是小男孩的帽子。我天天斜挎著出去玩，人人都想喝我的水。有一次我跟我媽說我要去旅游了，讓我媽給帶上干糧，我媽還挺不耐煩的樣。我很認真的背上水，帶上干糧，跟著一群小伙伴去了我家南邊的小山包。那時候還沒上幼兒園，最多四五歲的樣。這個水壺我上小學還用過，那時候就不新鮮了。
沙包：我有一位太祖，給我做了一個六面不同顏色的沙包，是我的沙包里最漂亮的了。還有好多個，這是個人人都有的玩具。
大人給的一些小玩意：我姑姑給的口紅，粉餅，我就是看，也不用，就覺得有這些東西挺好的。幼兒園里演節(jié)目，我就拿出來給大家用，現(xiàn)在想想幼兒園老師特別喜歡可能有這個原因。還有一串貝殼項鏈，線斷了，我還穿過，嗯~估計是最早的穿線組合游戲。還有小扣子啊什么的。
玩具好象就沒有了，還真是認真的想的，就真想不起來還有什么玩具了。
童年的游戲作文7
童年里走過的一串串腳印就如一串串絢麗多彩的貝殼。其中最耀眼的要數(shù)9歲時“打水仗”這一顆了。
當天下午，我放學剛回到家，老天爺突然來了個大變臉，瞬間烏云卷地，雷聲轟鳴，再“劈啪劈啪”地大哭起來。風聲、雨聲、雷聲交織在一起，絕對是一首最最自然、最最絕妙的交響樂。
半小時左右，老天也逐漸收起他的哭腔。我打開家門，哇！雨水“野心勃勃”地“統(tǒng)治”我們的村莊，放眼望去，到處流水成河，積水成塘。此情此景，就算咸魚也想翻身，就算淑女也想瘋狂。左鄰右舍的伙伴們不約而同地扎進水的世界瘋狂起來。
“哈哈哈！沖��！”我們直奔水多的地。趁伙伴們不備，我提起大象腿一踏，“嘩——”一聲，一串串珍珠直濺四周，把他們的.衣服都弄濕了，他們立馬活蹦亂跳地圍攻我，大戰(zhàn)拉開了序幕�！鞍パ剑∪�，走為上計”，我一邊跑，一邊踏�！翱茨阃膬禾�！”只見曹光頭伸長掃把腳，來了個“連環(huán)掃”�！肮�！”正當他得意之時，范不說也不敢示弱地縮起兩條彈簧腿，不斷地“青蛙跳”。有名淑女——羅點子也不顧形象地奮力演練“仙女散花”。哎呀，好勁的“旋風腿！”威震四方��！李白也用上獨家秘訣“降龍十八掌”�？�，張三的“打狗棒”也出場了！嘻嘻嘻——哈哈哈——路上的一群落湯雞，頭上、脖子上、衣服里、鞋子里，從上到下，從里到外，沒有一處是干的。從頭到腳，也沒有一個細胞、沒有一根毫毛是不興奮的。水聲、叫打聲、笑聲響成一片，傳遍村莊內(nèi)外，傳遍長江南北。
童年是美好的，是快樂無比的，是多姿多彩的�！按蛩獭笔俏彝昀镒铋W耀的一顆貝殼，足夠我回味、快樂一輩子。
童年的游戲作文8
童年生活，詩一般的境界。那生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)那一山一水，一草一木，都給我的童年增添了神話般的色彩;那敦厚慈愛的父老鄉(xiāng)親，那天真無邪的童年伙伴，特別是那生動有趣的各種游戲，都給我的童年帶來了歡聲笑語。
我們村有一條小河，河兩邊綠樹成蔭。我們在河里抓魚、逮蝦、捉螃蟹，或者是爬到樹上捉知了、摸鳥蛋、折柳枝、摘�？啊Ｄ菚r的我們還未入學，成天無憂無慮，不受拘束，整個兒一群“野猴子”
到了入學的年齡，在大人的“押送”下，我有門不情愿地來到了學校。但來到這里才發(fā)現(xiàn)，學校也有學校的樂趣：老師除了教洲門唱歌，讓我們背誦課文外，還會和我們一起做老鷹捉小雞、丟手絹的游戲……
校園里有一棵古槐樹，每到夏天，古槐樹那茂密的枝葉就像一把巨大的太陽傘，遮擋住了炎炎烈日。于是，這里便成了我們的.樂園。我們在樹下跳皮筋、踢毽子，或者是先用板凳“疊羅漢”，然后爬上去打鈴，抓住鈴繩一晃，那鈴就發(fā)出清脆悅耳的“丁當”聲。而每當這時，我們總不免要遭到老師的幾聲訓斥。
放學了，我們終于可以“猴性大發(fā)”了。我們決不會按老師的教導，溫順地背上書包早早回家，而是糾集幾個志同道合的伙伴，來到小河旁，挖土、大塊泥巴，比賽摔寶寶、捏電話：或者是找根小木棒，扛在肩上、背在身上當做“槍”去打“日本”、抓“漢奸”。直到夜幕降臨了，在母親焦急的呼喚聲中，才急急忙忙披一身月色回家。當然，又免不了要挨一頓大人的訓斥。
現(xiàn)在，我已步入了花季年齡，不會再去摸鳥蛋、折柳枝，也不會再去打‘舊本”、抓“漢奸”了，但那段天真爛漫的童年生活及生動有趣的童年游戲，卻始終留在我的腦海里。
哦，我那美麗的童年，我那美麗的童年游戲!
童年的游戲作文9
年少時，我最喜歡玩“老鷹捉小雞”的游戲了，因為那時候不會玩手機，所以經(jīng)常和好朋友們聚在樓下一起玩，現(xiàn)在想起來，還特別的有趣呢！
我呼兄喚弟，憑著自己的號召力，找了七八個小伙伴和我一起玩“老鷹捉小雞”。我們首先用“黑白配”分組，分好組之后，又用“石頭、剪刀、布”來確定誰來當老鷹：誰輸了，誰就當老鷹，那次是我的朋友當老鷹的�！安门袉T”亮開嗓門高喊：“三，二，一，開始！”。那個當“老鷹”的女生先往東邊跑，還沒跑幾步，忽然折返，又往西邊跑，我們的“雞媽媽”反應不過來，一只雞寶寶就被“老鷹”輕松地捕捉了。
接著，第二輪游戲又開始了，這只被捕捉的“小雞”成了“老鷹”的同伙，現(xiàn)在他們使用包圍戰(zhàn)術(shù)，左右夾擊，不過末尾的小雞靈活的一跳，避開了他們的攻擊�？墒抢销梻儾]有就此放棄，她們擺起手勢，眼睛一眨一眨的，似乎在眉目傳神。說時遲，那時快，她們發(fā)起了第二次攻擊。兩只“老鷹”一個在原地站著，伺機出擊。另一只“老鷹”聲東擊西開始驅(qū)趕小雞們，當“小雞”的小伙伴終于招架不住，無路可逃。唉，又一只小雞被抓住了……
童年的游戲使我獲得多少快樂��！我們做的游戲很多，但我對老鷹捉小雞有一種特別的.深刻的記憶。這是因為，我通過老鷹捉小雞這個游戲，鍛煉了自己的靈敏度，培養(yǎng)了自己的機智敏感能力，還能鍛煉了身體，獲得了無窮的樂趣。
童年的游戲，是多么有趣��！
童年的游戲作文10
小時候，我寄住在奶奶家。那是一個挺大的村莊，大都是同姓同宗的本族人。我便常與那些“小大公”或是“侄兒”們一起游戲。
村子里有個大祠堂，前面有一棵很高大的桂花樹，這棵大樹下便是我們的樂園：蹶著屁股看螞蟻，采草根過家家，或是爬到樹上抓知了。待到八月金風送爽，我們便會墊張高高的凳子，舉著長長的竹竿打桂花，桂花雨落在我們的頭上，身上……
出了村頭，就有一座山，山上綠樹成陰。我們常常搭幫結(jié)伙地上山游玩，滿山遍野的桐樹、槐樹、皂莢樹；遍地色彩艷麗的`野花；各種叫不上名來的鳥兒唱著、跳著、飛著。我們大叫著、大笑著、打鬧著，在這和諧的大自然里。餓了，有野草莓或是桑葚；渴了，有叮叮咚咚的山泉。雖然事隔很多年，但我卻仍記得那痛快淋漓而不含一絲雜質(zhì)的舒暢感覺，那是清純的、細致的、絕美的感覺啊!
村里還有條河，繞了個大彎，把村子圍了起來。那兒，可是我們這些“野猴子”廈冬兩季的最好去處了。
夏天的傍晚，鄰村的大姐、嬸子便會拎著水桶到河邊洗衣服。這時，我們常玩的游戲就是派出幾個人悄悄地潛到大姐們洗衣的水下，“嘩啦”一聲，突然搞個大浪花或是把水弄渾，然后大姐們便會顧不上手中的衣服，赤著腳，踏著水來追我們。不過通常是趕不上的!我們的水性好著哪!泅水、蛙臥、狗趴，有些小伙子也比不上呢!往水下一鉆，你上哪兒找去?
冬天小河的冰結(jié)實了之后，我們便從自家?guī)碓柰�，坐在里面，后面一推，就“嫂”的一聲滑出去了。我們互相比賽，誰贏了就會得到一大把炸好的花生或是一大塊香噴噴的鍋巴。一般天黑之后，我們才會捂著凍紅的臉，拉著澡盆回家，當然免不了一頓訓斥。
現(xiàn)在我長大了，再也不會去采桂花、抓知了了，但那段愉快的鄉(xiāng)村生活、快樂的童年游戲卻始終留在我腦海里。
童年的游戲作文11
快樂的時光像春天一樣溫暖、愜意，讓我想起和妹妹經(jīng)常玩的游戲——捉迷藏。
我們每次見面都會一起玩捉迷藏。我有一個訣竅，很容易就能找出妹妹——數(shù)數(shù)時，偷偷瞄一眼，這樣，找到她的時間就會短一些，我就勝利了。
有一次，我把妹妹帶到家中，我們就在一起玩捉迷藏。首先輪到我找妹妹，我便使出了我的小絕招。“一、二、三……我數(shù)了幾下，便回頭瞄她一眼：嘻嘻，我很快就會不費吹灰之力找到你的!我偷笑著�？墒牵斆妹谜_衣柜的時候，突然回頭看了我一眼，糟了，被發(fā)現(xiàn)了，我的心立刻縮緊了。“姐姐，你偷看!”妹妹大叫起來�！拔摇摇蔽抑崃税胩煺f不出話來，“你再藏一遍，我不看了�！泵妹冒胄虐胍傻�'點點頭，去找新的藏身之處。我長吁了一口氣，又開始數(shù)數(shù)了：“一、二、三……”妹妹藏好了，到哪里去找她呢!我靈機一動又想出了一個“詭計”，我哼著自編的逗人小調(diào)，做著古怪的動作開始找妹妹。我聽到窗簾后面?zhèn)鱽砻妹玫男β�，我巡聲找過去，妹妹立刻止住了笑，我把腳步放輕，越來越接近窗簾，妹妹把身子往里挪了挪，我猛地拉開窗簾，嚇了她一大跳。
輪到妹妹找我了，她也使用了我那一招，我藏在了浴池里，但一聽到妹妹那引人發(fā)笑的小曲兒，就禁不住想大笑，我使勁忍著，沒笑出聲來。妹妹找了半天也沒找到我，她的腳步聲越來越近了，我又縮了一下，當她來到衛(wèi)生間，卻沒有靠近浴池，我心上的那塊大石頭總算落了下來。實在等不下去了，我便從浴池里出來，躲到另一個角落，當她走來時，我一下子跳了出來，嚇得妹妹四處跳竄。過后我們笑成了一團。
和妹妹一起做游戲真快樂，捉迷藏不但帶給我們歡樂，還讓我們彼此更親密，真棒!
童年的游戲作文12
童年是一條銀河，那些有趣的事像星星一樣璀璨耀眼，發(fā)出迷人的光芒。拿起一顆最亮最美的，給你看看會給你帶來一絲快樂，一分欣喜......那是不久前，我來到姐姐家里做客，那天晚上我和姐姐閑著沒事干，對著姑爹大吵大鬧，說要玩游戲，姑爹擺擺手，應付著說:“好好好，你們藏在被子里，我來猜你們誰是姐姐，誰是妹妹!”我和姐姐倆高興地跳了起來，連聲叫好!我們倆連忙跑進臥室，慌忙扯起被單，往自己身上蓋，不知怎么的，被子好像不夠用，我們倆爭來搶去，姐姐那不聽使喚的`大腳丫子露在了外面，我那調(diào)皮的大屁股向和我作對似的也露在了外面。結(jié)果呢?那就可想而知了!姑爹一臉壞笑著說:“就算你們倆遮得嚴嚴實實，我也看得出來!”我們倆納悶了說:“你怎么看得出來呢?”姑爹呵呵笑著說:“你們倆真苯，我可是有竅門的!你們看，妹妹的屁股的大些圓些，姐姐的屁股小些瘦些!”
我心想:“下次我要你輸?shù)秒y!哼!”我們吸取上次的經(jīng)驗，姐姐找來了一頂圓圓的草帽，戴在屁股上，又扯來了一床被子，蓋在身上，她還把身子縮得小小的，胖胖的，咋一看，真像活生生的我!我使勁挺直了身子，繃直了腳，把被子蓋在了身上，叫進了姑爹。我們偽裝得太好了!姑爹絞盡腦汁也沒猜中，我們歡笑著踢開了被子，現(xiàn)了“原形”，姑爹一臉懊悔的拍著腦袋，連聲說:“哎，我真笨連你們也斗不過!”“哈哈哈”我們的笑聲穿破窗子，飛到了外面......
童年的游戲作文13
開頭：游戲，是伴隨著童年一道成長的快樂與記憶，也是童年生活的添加劑。不會玩的童年是悲哀的，也是蒼白的。人在成長的過程中，先得學會玩，在玩中學在玩中長。
當然，游戲也會打上時代的烙印。很難想象，在上個世紀的五、六十年代，能玩電腦游戲。
說到童年的游戲，我們上個世紀出生的一代人，都會勾起童年的回憶。在我的記憶中，童年的游戲大概有那么幾種：滾鐵環(huán)、打壘球、抽冰猴、砸沙包、踢足球、斗蛐蛐、放風箏。........
先說說滾鐵環(huán)吧。小時候，用粗鐵絲做一個大鐵圈，再做一個鐵鉤就得了。
有了這個鐵環(huán)，不管是上學還是上街，走到哪兒推到哪兒。心里老有一種鐵環(huán)就是我的自行車的感覺。后來，買了一個粗一點、大一點的鐵環(huán)，這種感覺就更強烈了。
再就是打壘球。壘球是用舊襪子做的，球棒則是一節(jié)粗一點的樹棍。幾個伙伴分成兩拔，就開賽了，攻壘、守壘，打得火熱朝天的，伙伴之間也配合的十分默契。
還有小足球賽。小學三年級的時候，父親出差在北京買回一個小足球，那可是十分珍貴的游涌到一塊空場上，把兩個書包一邊一擺，就成了球門。好家伙，那就是我們兒時的“世界杯”�。�
放風箏是技術(shù)含量最高的游戲了。你得找竹簽子做骨架，還得自己拆破襪子紡線。風箏的`造型是自己設計的，最能出現(xiàn)出個人的才能。向清廷風箏的造型，不光外觀逼真，還得用水彩畫上的顏色，這樣飛在空中才漂亮。
盡管童年的游戲隨著時光的流浙，已遠離我們而一去不返，但它給我們那個時代的兒童帶來的是幸福與快樂，是永遠也不會從記憶中消失的。
童年的游戲作文14
童年的我是一個貪玩的孩子。
每次我看到親戚的孩子們在做游戲，我一般都會和他們一起玩起來，當然，我也經(jīng)常邀請他們來我家玩。
記得小時候，我最喜歡的游戲就是“蝦子（瞎子）摸魚”了�！拔r子”蒙住雙眼，閉著眼睛去捉那些扮演魚兒的人。我有時候會當游戲中的“魚兒”，總是機靈地躲過“蝦子”的“熱情擁抱”。他的眼睛被紗布蒙住了，這讓他像一只無頭蒼蠅一樣摸不著頭腦。我在這邊拍了拍手，然后立刻跑到那一邊。“蝦子”一聽到聲響，就立刻跑向我剛剛的位置，胡亂地摸索著，可碰到的只是空氣而已。我和我的小伙伴們都捧腹大笑起來。他楞了一下，像發(fā)怒的獅子似的，猛地向我們撲來，一頭撞在墻上�？墒乾F(xiàn)實卻很殘酷，“蝦子”的方向稍稍偏了一點，一頭撞墻上了�！拔r子”一下子扯下紗巾攥在手中，默默地蹲在墻角輕輕地抽泣著，這時我們會安慰他，拍拍他的肩膀。有時候他會立刻抬起頭，反抓住那只拍他肩膀的胳膊，破涕為笑，高聲大喊：“我抓住你了！”那個被捉到的同學尷尬極了，只好跟著“蝦子”干笑起來。
有時候，我也會去當“蝦子”。裁判下令游戲開始，我就急急忙忙的.開始“摸魚”。拍手聲、跺腳聲、說話聲等等一直環(huán)繞在我的耳邊，我跑來跑去，可過了好久都一無所獲。我的額角冒出了一串汗，心想這樣耗下去肯定會更累。我迅速的紗巾放下幾層來，只透過一層薄薄的紗巾，我一下子就看到了我的好朋友，立刻像導彈一樣追向她沖過來。她往左我就往左，她往右我就往右。不一會，我就捉到了那條“大魚。”哈哈，真好玩�。�
同學們，你們的童年是怎么樣的呢？我的童年是五彩繽紛的！
童年的游戲作文15
星期天，我作完作業(yè)，就打開電視機，想看看精彩的動畫片吧啦啦小魔仙，可是不湊巧，電視臺停臺了，沒有任何節(jié)目，就纏著爸爸媽媽一起去了寶塔公園玩，轉(zhuǎn)了一大圈，也沒有我喜歡玩的東西，無聊極了。而爸爸卻在一邊津津有味的看一群小孩子，玩溜鐵圈的游戲，爸爸就叫住我，說這是他們小時侯經(jīng)常玩的游戲。
爸爸說他們小時候沒有電腦，沒有電子游戲，更沒有好看的故事書，經(jīng)常都是小伙伴一起在外面玩，有打彈子，抽冰猴，打彈弓，還有就是溜鐵圈，爸爸說那時，他們用直徑約為40厘米的鐵圓。再把細鐵絲弄成“u”形，接著將細鐵絲一端握在手中，另一端鉤住鐵圈，人在后，圈在前，推著圈走。我們在推時，盡量不要太快，防止鐵圈和鐵絲脫開，再選一條平坦的道路一人一個，比比誰先到終點；有時還找一塊空地，看看誰保持的時間長；可以一次玩幾個，瞧瞧誰一次弄得多......
就在爸爸回憶起來的時候，我忽然很想知道媽媽是不是也玩這些，媽媽笑著說，不是的.，她小時候最喜歡跳皮筋，就是把牛皮筋一根根串起來，由兩個同伴繃著，然后其他人一邊按很多花樣跳，一邊還唱好聽的歌，如果有人跳錯了，就要去換繃著的人，一下課就急急忙忙的跑出教室外，一直跳到上課鈴聲想起，媽媽說，還有很多游戲，如跳繩，踢毽子等，有趣極了。
爸爸媽媽小時侯玩的游戲還真有趣啊！我在想，其實我們現(xiàn)在除了電腦電視，外面的世界也是十分精彩的。
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