幸福心得體會(huì)（通用40篇）
有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編收集整理的幸福心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福心得體會(huì) 篇1
3月31日，我有幸參加了在鄭州市八十二中學(xué)舉行的《名優(yōu)教師研修論壇》活動(dòng)，聽(tīng)取了北京師范大學(xué)心理學(xué)博士林雅芳女士做的一場(chǎng)《從壓力應(yīng)對(duì)到幸福獲取》的主題報(bào)告，林博士詼諧幽默、從容樂(lè)觀的處事態(tài)度給我留下了深刻印象。
任何職業(yè)都存在壓力，教師當(dāng)然也不例外。在新課程改革的大背景下，很多教師越來(lái)越感覺(jué)到力不從心，跟不上節(jié)奏和步伐。林博士很坦率地幫助我們分析了形成職業(yè)倦怠的主要原因：缺乏新鮮感、缺乏掌控感、組織內(nèi)官僚作風(fēng)盛行，讓我們更清楚地了解到教師職業(yè)壓力的'現(xiàn)狀，并學(xué)會(huì)如何正確地看待這一群體現(xiàn)象。
既然壓力無(wú)可避免，那怎么應(yīng)對(duì)就成了人與人之間出現(xiàn)差別的關(guān)鍵。歸根到底，這是一個(gè)選擇的問(wèn)題。你是選擇做一個(gè)失敗者還是成功者？你是選擇做消極的受害者還是主動(dòng)出擊者？你是被迫選擇疾病模式還是主動(dòng)追求健康模式？選擇是一種態(tài)度，態(tài)度決定一種生活。
在生活的洪流中，到處充斥著一地雞毛的瑣碎和煩惱，面對(duì)壓力，與其自怨自艾、敷衍塞責(zé)，倒不如樂(lè)觀接受、積極解決，讓壓力催化成我們前行路上勇往直前的動(dòng)力，讓自己的內(nèi)心在磨礪中不斷強(qiáng)大起來(lái)，從而擁有獲取幸福的能力。
林博士最后跟大家分享的一句話是：“你最重要的任務(wù)，就是讓自己幸�！�，是啊，只有幸福的老師才能教出幸福的學(xué)生，那我們就努力讓自己幸福起來(lái)吧！
幸福心得體會(huì) 篇2
“我要安全 幸福平安”活動(dòng)的主旨在于：以增強(qiáng)全員安全意識(shí)為重點(diǎn)，強(qiáng)意識(shí)，強(qiáng)管控，強(qiáng)措施，強(qiáng)獎(jiǎng)懲，落實(shí)重點(diǎn)措施，積極營(yíng)造良好安全氛圍，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的積極轉(zhuǎn)變，提升“本質(zhì)安全，自主安全”水平。
通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)，我們監(jiān)管人員應(yīng)該做到，改善管理態(tài)度，優(yōu)化管理流程，不斷提升管理水平，努力做到“安全為主，優(yōu)質(zhì)管理”。輸電工程公司現(xiàn)在是一個(gè)以管理為主的單位。而作為輸電的員工，更應(yīng)該從管理下手，從“在管理中去學(xué)習(xí)，在管理中去思考，在管理中去感受”，達(dá)到一個(gè)提高自身修養(yǎng)的目的。
在管理中學(xué)習(xí)是第一步。學(xué)習(xí)會(huì)讓人懂得的更多。古往今來(lái)，眾多名人軼事，哪一個(gè)會(huì)不酷愛(ài)學(xué)習(xí)，又有哪一個(gè)離得開(kāi)學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)了有關(guān)知識(shí)，我們才會(huì)懂得更多。比如，如何提高工作效率，保證管理質(zhì)量；如何始終在確保安全的前提下順利的`完成工作；如何在一種和諧的氣氛環(huán)境下完成工作；如何跟施工隊(duì)融洽的溝通等等。所以，要通過(guò)學(xué)習(xí)的方式去解決管理中的問(wèn)題。
其次要在管理中去思考。在管理工作里，有很多不安定因素的存在。就像一道數(shù)學(xué)試卷一樣，有時(shí)直接拿公式，拿模式往上一套用就可以解決問(wèn)題。有時(shí)卻要轉(zhuǎn)幾個(gè)彎，要是不動(dòng)腦筋或麻痹大意就會(huì)在安全管理上出問(wèn)題。比如，武漢在建梨園地下通道突然塌方，不明水源涌入工地。很明顯，無(wú)論是天氣，還是土質(zhì)，還是意外情況都會(huì)給掏挖土立方施工帶來(lái)安全隱患，所以不論在工作之前，工作之中，工作之后，都要去多思考一下，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)性比較大的事故發(fā)生和如何避免或減小危險(xiǎn)系數(shù)的方法。
最后是在管理中去感受。平時(shí)在生活中養(yǎng)成了一些自認(rèn)為不傷大雅的習(xí)慣，也就是平民思想吧。因?yàn)樵谄綍r(shí)，自己對(duì)什么事情都不過(guò)于操心，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得一些事情和自己沒(méi)有半毛錢的關(guān)系�？墒�，把自己和施工隊(duì)在一起工作的時(shí)侯，和自己與領(lǐng)導(dǎo)接觸的時(shí)侯做比較，覺(jué)得一切都變了味。
我以前監(jiān)管施工隊(duì)的時(shí)候，總是不太搭理施工人員，不去考慮別人的感受，反正是照要求去做事就行，可往往總是達(dá)不到預(yù)期的效果，似乎別人總是偷工減料，鉆空子，打游擊。常常在郁悶中工作，有時(shí)還會(huì)有一種看押犯人的感覺(jué)。一直到開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和我們說(shuō)，管理中要去替別人著想，我才意識(shí)到是自己這種習(xí)慣阻礙了自己。領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谒较聦?duì)待我的時(shí)候，沒(méi)有一絲官架子，總是滿臉微笑的，不時(shí)還開(kāi)些玩笑，平時(shí)都為工人爭(zhēng)取利益，每一次開(kāi)會(huì)都輕松幽默。讓員工都愿意主動(dòng)去聽(tīng)，去了解，這讓我們?cè)诠ぷ鞣矫嬉捕甲兊梅e極主動(dòng)了，心里都是一片和諧的感覺(jué)。
如果我們也把這種積極，和諧的感覺(jué)帶給施工隊(duì)，在監(jiān)管過(guò)程中多去了解別人的感受，給他們帶來(lái)溫暖和實(shí)在，那是不是施工隊(duì)和監(jiān)管者之間的關(guān)系也會(huì)變的融洽了，對(duì)施工的質(zhì)量也會(huì)有所提高了。那將會(huì)，由逼著做事轉(zhuǎn)變成了主動(dòng)積極地做事了，而且把這種方式運(yùn)用在生活中。我相信，又會(huì)有驚喜出現(xiàn)。
我希望自己的人生會(huì)因?yàn)檫@次活動(dòng)而變的更加豐富，也希望通過(guò)這次活動(dòng)讓所有的施工隊(duì)伍，對(duì)我們監(jiān)管人員有更深一步的良好認(rèn)識(shí)，讓企業(yè)樹(shù)立起更加良好的形象。
幸福心得體會(huì) 篇3
“我們要牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，努力抓好保障和改善民生各項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感、安全感，不斷推進(jìn)全體人民共同富裕�！比嗣駥�(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活共同締造是省第十二次黨代會(huì)的明確要求，是黨員干部“下基層、察民情、解民憂、暖民心”實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵內(nèi)容，是構(gòu)建共建共治共享的城鄉(xiāng)社會(huì)治理體系有效的有效方法。共創(chuàng)美好生活的新征程上，要聚焦黨建引領(lǐng)、深化制度建設(shè)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、注重改革創(chuàng)新，著力構(gòu)建縱向到底、橫向到邊、共建共治共享的城鄉(xiāng)社會(huì)治理體系，打造人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享有的社會(huì)治理共同體，讓人民群眾有更多幸福感、獲得感和安全感。
解決民生是第一要?jiǎng)?wù)。民生無(wú)小事，枝葉總關(guān)情。開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)必須抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，要把改善群眾身邊、房前屋后人居環(huán)境的實(shí)事小事作為“共同締造”的切入點(diǎn)，以人居環(huán)境整治等為載體，以老舊小區(qū)改造、生活垃圾分類、改善小區(qū)綠化和道路環(huán)境為重點(diǎn)，著力改善小區(qū)內(nèi)部環(huán)境、增加公共活動(dòng)空間、完善配套設(shè)施。持續(xù)抓好“問(wèn)題清單”，辦好“就業(yè)、醫(yī)療、救助”等民生保障實(shí)事，在解決民生問(wèn)題中，不斷創(chuàng)新工作方法，把群眾最在意的“大事小情”解決好，不斷增強(qiáng)群眾的物質(zhì)和精神福祉，不斷加深人民群眾的獲得感和幸福感。
黨建引領(lǐng)是關(guān)鍵保障。黨的'宗旨是全心全意為人民服務(wù)，為了更好的踐行群眾路線，回應(yīng)群眾的需要，要打造堅(jiān)強(qiáng)有力的“一元核心”，以黨建為引領(lǐng)，建設(shè)一支忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)干凈的干部隊(duì)伍，為破解民生領(lǐng)域的發(fā)展問(wèn)題提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。要選優(yōu)配強(qiáng)支部班子，發(fā)揮好支部書(shū)記“領(lǐng)頭羊”的作用，充分發(fā)揮黨員干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性，打造一支本領(lǐng)過(guò)硬美好環(huán)境與幸福生活共同締造的志愿者隊(duì)伍，凝聚人心、團(tuán)結(jié)群眾。為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化思想引領(lǐng)是關(guān)鍵，要強(qiáng)化干部政治擔(dān)當(dāng)，提升為民服務(wù)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。引導(dǎo)黨員干部在美好環(huán)境和幸福生活共同締造中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。
發(fā)展經(jīng)濟(jì)是核心舉措。當(dāng)前面對(duì)的很多民生問(wèn)題，實(shí)則可以歸結(jié)于發(fā)展問(wèn)題。要始終把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為第一位，因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，以過(guò)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展為支撐推動(dòng)民生領(lǐng)域的持續(xù)改善。要搭乘政策東風(fēng)，站在發(fā)展機(jī)遇風(fēng)口，用好用活集體資金，轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，突出產(chǎn)業(yè)特色，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)。把發(fā)展好集體經(jīng)濟(jì)作為共同締造美好環(huán)境與幸福生活的重要抓手，牢牢把握這次契機(jī)。扎實(shí)改善社區(qū)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，完善社區(qū)公共服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓廣大群眾深度參與發(fā)展產(chǎn)業(yè)鏈、分享利益鏈，共享“共同締造”成果。
群眾滿意是最終結(jié)果。堅(jiān)持以人民為中心，把群眾滿不滿意，答不答應(yīng)，支不支持作為我們解決問(wèn)題的成效標(biāo)桿和工作作風(fēng)的試金石。開(kāi)展美好環(huán)境與幸福生活共同締造活動(dòng)，要尊重群眾的主體地位。人民是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本力量和基本依靠。要問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)效于民，注重發(fā)揮群眾的主體地位和主體作用，激發(fā)群眾的社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，變“你和我”為“我們”，變“政府端菜”為“群眾點(diǎn)菜”，形成黨員干部與群眾問(wèn)題一起想、事業(yè)一起干的互融互通的治理格局。不斷完善民主協(xié)商、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的社會(huì)治理體系，推動(dòng)社會(huì)治理重心向基層下移，社會(huì)資源向基層下沉，建立“人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人享責(zé)”治理共同體，提高社會(huì)治理社會(huì)化、法治化、智能化、專業(yè)化水平。
幸福心得體會(huì) 篇4
在陽(yáng)光明媚的六月公司在五家渠青湖御園舉辦了中華傳統(tǒng)文化《幸福人生》講座",我有幸在公司的推薦下參加了這次活動(dòng)，聆聽(tīng)了專家和愛(ài)心人士們的精彩講座，給我?guī)?lái)了極大的震撼和感動(dòng)。
當(dāng)我進(jìn)入大廳，對(duì)面突如其來(lái)的"老師好，您辛苦了！然后一個(gè)衣著唐裝、面帶微笑的女士向我彎下腰來(lái)鞠了一個(gè)90度的躬，又緩緩站起。"從沒(méi)感受過(guò)的禮節(jié)使一向性格外向的我臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了起來(lái)，束手無(wú)策地趕忙微笑點(diǎn)頭已算回敬。即將給我們主持、講座的專家們，都是義工，為了推廣中國(guó)傳統(tǒng)文化，為了使更多的人行善積德，為了我們的后代生活的更加幸福，他們走南闖北，不求任何回報(bào)，一次又一次的講中國(guó)傳統(tǒng)文化，講《弟子規(guī)》，講如何為人處世。對(duì)于臺(tái)上老師的動(dòng)作，這在平時(shí)的教學(xué)講座中也是屢見(jiàn)不鮮的，但臺(tái)下能主動(dòng)跟著做得人太少太少，大多都出于種種顧慮或膽怯，但今天卻沒(méi)有，回頭望去，滿場(chǎng)學(xué)員老師們都在用心地做著動(dòng)作，一邊服務(wù)的義工們更是做得專注、到位。也許這就是氣氛，現(xiàn)場(chǎng)給人的一種和諧美好的氣氛。
在三天里我們被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面感動(dòng)著，留下了幾年也比不上的感動(dòng)和懺悔之淚。
我自以為自己平時(shí)為人善良，孝敬父母，工作認(rèn)真，但跟他們比起來(lái)，我還相差太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我也有太多的懺悔，因?yàn)槲颐鎸?duì)別人的指責(zé)做不到心平氣和，總會(huì)埋怨；面對(duì)傷心的事情不能做到微笑面對(duì)，老師說(shuō)的好，傷心是拿別人的缺點(diǎn)來(lái)懲罰自己，嫉妒是拿別人的成就來(lái)懲罰自己，可我面對(duì)這些不愉快的場(chǎng)合，卻做不到大肚，做不到寬容，面對(duì)別人的冷言冷語(yǔ)，心里總會(huì)感覺(jué)難過(guò)，想想，何必呢？既然改變不了別人就要想法改變自己，要讓自己開(kāi)心，要讓自己快樂(lè)，只有快樂(lè)才能創(chuàng)造更美的生活。
第二天晚上我們用視頻感受了靳雅佳老師的優(yōu)美育人音樂(lè)。她的朗誦打動(dòng)人心，她的音樂(lè)感動(dòng)人心，讓我激動(dòng)百倍，細(xì)細(xì)品味她的每一首歌，扣人心弦，讓人流淚。看到在場(chǎng)的每位學(xué)員淚流滿面，我也暗暗發(fā)誓以后要做一位好女兒、好母親、好妻子、好兒媳……也把其中的《我們是一家人》《生命之河》《感恩一切》等曲子計(jì)劃列入學(xué)校每周一歌的曲目中，讓孩子們也感受一下感恩的教育。
短而緊促的三天的學(xué)習(xí)，讓我的'人生似乎有了新的希望，我會(huì)記得好好生活，快樂(lè)生活，不求回報(bào)，只求自己的付出能給別人帶來(lái)快樂(lè)！可能語(yǔ)言表達(dá)很不到位，很多感動(dòng)，深受的啟發(fā)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪出來(lái)，但我堅(jiān)定的信念是不會(huì)改變的，我會(huì)努力，我會(huì)盡我所能改變我自己的不足，讓家人快樂(lè)，讓他人快樂(lè)，讓自己快樂(lè)的！相信自己，微笑面對(duì)生活中的任何事情，我一定可以的！在此我感恩我的公司給了我一次那么好的機(jī)會(huì)。感謝生活中所有幫助過(guò)我的人，也感謝生活中所有傷害過(guò)我的人，使他們?cè)诼啬ゾ毼覍W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步！
幸福心得體會(huì) 篇5
教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幸福是現(xiàn)代教育的終極價(jià)值，有靈魂的教育不僅要將學(xué)生們培養(yǎng)成有用之人，還應(yīng)教會(huì)他們追求幸福，將他們培育成幸福之人”。
堅(jiān)持以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才。要強(qiáng)化“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的觀念，建立健全有助于發(fā)揮學(xué)生主體作用的制度與規(guī)范，構(gòu)建有利于發(fā)揮學(xué)生主體作用的教育教學(xué)環(huán)境與平臺(tái)，形成有益于發(fā)揮學(xué)生主體作用的輿論導(dǎo)向與氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，充分發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)摿Γ瑢?shí)現(xiàn)以教為中心向以學(xué)為中心轉(zhuǎn)變。實(shí)施個(gè)性化教育，就是要打破以單一靠成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的模式，從“知識(shí)至上”到“能力至上”，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定更具針對(duì)性的人才培養(yǎng)方案，在滿足人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本培養(yǎng)規(guī)格要求的基礎(chǔ)上，最大限度的滿足不同人才的發(fā)展需求，鼓勵(lì)探索多樣化的人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式與學(xué)生工作模式，營(yíng)造多維學(xué)習(xí)環(huán)境，拓展自由選擇空間，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)量意識(shí)，重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展創(chuàng)造條件。
全面復(fù)盤和梳理課程內(nèi)容，科學(xué)合理構(gòu)建貼合市場(chǎng)發(fā)展需求的專業(yè)體系。如果說(shuō)師資是教育的核心，那么課改就是教育的基礎(chǔ)。高等教育體系是一個(gè)有機(jī)整體，其內(nèi)部各部分具有內(nèi)在的相互依存關(guān)系。要用好學(xué)科交叉融合的'“催化劑”，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)能力，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，對(duì)現(xiàn)有學(xué)科專業(yè)體系進(jìn)行調(diào)整升級(jí)，
瞄準(zhǔn)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域，提升原始創(chuàng)新能力。課程設(shè)計(jì)精，教師教的巧，學(xué)生自然學(xué)的好。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系在接下來(lái)新人才培養(yǎng)方案中擬對(duì)課程進(jìn)行全面復(fù)盤式的重新梳理與升級(jí)。關(guān)注新興領(lǐng)域、熱點(diǎn)領(lǐng)域及重大交叉領(lǐng)域的梳理，把握未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)和重點(diǎn)方向，實(shí)現(xiàn)課程體系應(yīng)生所需、因?qū)W而建、為生而立，打破學(xué)院壁壘、學(xué)科壁壘，以更加貼合市場(chǎng)發(fā)展需求的專業(yè)課程體系作為依托，讓學(xué)校的人才培養(yǎng)方案更實(shí)用，讓課程設(shè)置與專業(yè)更匹配，更人性化。以完善教學(xué)服務(wù)保障與質(zhì)量管控體系為保障，切實(shí)做好服務(wù)，助力教學(xué)質(zhì)量全面提升。
高等教育最終達(dá)到的目標(biāo)應(yīng)該是：能夠真正地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不僅僅在于科技，更在于文化；能夠培養(yǎng)真正有思想、有膽識(shí)、有能力的能工巧匠、大國(guó)工匠，而不僅僅在于培養(yǎng)有技術(shù)而沒(méi)有文化的技術(shù)工人；能夠達(dá)到真正的靈魂自由、思想自由、身心自由。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“只要有一份令人激動(dòng)的事業(yè)去做，生活就會(huì)顯得特別幸福美好。”好的教育必定是要將學(xué)生培養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)者、樂(lè)觀生活者、體魄強(qiáng)健者、愛(ài)國(guó)孝親者。作為教師，在教學(xué)中要時(shí)刻以此目標(biāo)激勵(lì)自己。
在教育改革中我們要堅(jiān)持德育為先，培養(yǎng)有道德的社會(huì)公民；堅(jiān)持能力為重，培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè)人才；堅(jiān)持全人教育，培養(yǎng)全面發(fā)展高素質(zhì)人才；堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)多元化發(fā)展人才；堅(jiān)持以生為本，培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才。實(shí)現(xiàn)建設(shè)一所開(kāi)放化、數(shù)字化、國(guó)際化的幸福大學(xué)。
幸福心得體會(huì) 篇6
人生短載數(shù)十年，彈指一輝間，我們?nèi)绾卧谶@短載的時(shí)間里，快樂(lè)幸福的生活。是我們追求的目標(biāo)；作為教師，我們要求學(xué)生快樂(lè)、幸福的生活，同樣的我們也應(yīng)該快樂(lè)幸福的生活。
我們最高境界和追隨求，就是要持續(xù)不斷培養(yǎng)出能夠享受幸福快樂(lè)、創(chuàng)造自己幸福快樂(lè)生活的學(xué)生。我們要給學(xué)生予快樂(lè)幸福，首先自己就要成為一位幸�？鞓�(lè)的教師，只有懂得幸�？鞓�(lè)的教師，才能培養(yǎng)出幸�？鞓�(lè)的學(xué)生。
首先，我們教師在今天各種重重壓力之下，我們就要學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)。我們就隨著時(shí)代的需要調(diào)整好自己教師的角色。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一定要接受自己是“教師”，進(jìn)入角色，能夠在教育教學(xué)中獲得樂(lè)趣。同時(shí)放下我們“師道尊嚴(yán)”權(quán)威身份，和孩子共同成長(zhǎng)。能和學(xué)生積極地溝通交流，建立良好的師生關(guān)系。要在教育活動(dòng)和日常生活中真實(shí)地感受情緒并恰地控制情緒，保持樂(lè)觀積極的心態(tài)；不將不愉快的情緒帶入課堂，遷怒學(xué)生。善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。
其次，健康是福。健康的身體是我們從事教育工作的基本條件，由于教師長(zhǎng)年累月揪住時(shí)間緊張工作，加之加之疏于鍛煉身體，不會(huì)合理的調(diào)節(jié)生活節(jié)奏，使教師身體健康狀況令人堪憂。這就要求我們比一般人更理解健康身體的含義，從而擁有更多的健康知識(shí)，注重身體的'保健與鍛煉。讓自己的身心放松，有利于去應(yīng)付繁重的教學(xué)工作。
同時(shí)在工作中盡量在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的工作任務(wù)，不要透支生命去做于己或他人不利的工作。要積極適度休閑，要善于利用雙休日，寒、暑假和每天緊張工作之余的閑暇時(shí)間進(jìn)行自己保健、游戲、娛樂(lè)、幽默等活動(dòng)，以調(diào)整身心、保持精神與身體的健康狀態(tài)。
再次，善待自己、學(xué)生、他人，做一個(gè)身心和諧的人。
善待學(xué)生我們就要善待自己。使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)與成長(zhǎng)幸福的教師是最幸福的教師。我們愛(ài)學(xué)生就要了解他們，只有了解了每個(gè)學(xué)生，我們才能引導(dǎo)他們成具有個(gè)性發(fā)展的完整的人。我們愛(ài)學(xué)生就要公平對(duì)待所有學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生視為自出。公平，這是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。我們愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，和他們平等友好相處，用信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性共同探求真理。
快樂(lè)本為感覺(jué)，幸福取決于心情，教師工作是個(gè)性和創(chuàng)造性的工作。需要我們具備良好的心態(tài)、旺盛的體力、和諧的環(huán)境。只要我們盡心盡力，無(wú)愧于“老師”這個(gè)稱呼，縱然我們不刻意追求快樂(lè)和幸福，真正的快樂(lè)和幸福也會(huì)常駐我們心中。
幸福心得體會(huì) 篇7
有人說(shuō)教師的生命就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；又有人說(shuō)教師的生命像一個(gè)根號(hào)，一疊疊作業(yè)本為他的青春無(wú)數(shù)次地開(kāi)平方。其實(shí)這些都只說(shuō)對(duì)了一半。對(duì)于一個(gè)幸福的教師來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身……
那怎樣才能感受到自己是幸福的老師呢？
今天管教授就交給了我們很好的方法--一切從“心”開(kāi)始!
“心是個(gè)口袋，什么都不裝時(shí)，叫心靈.裝一點(diǎn)時(shí)，叫心眼；多裝一點(diǎn)，叫心計(jì)；再多裝一點(diǎn)，就叫心事；再裝一點(diǎn)，就成心病了�！蔽矣X(jué)得這段話給我的感觸最深，有很多時(shí)候我們就是心里想得多了點(diǎn)就讓自己的生活變得越來(lái)越復(fù)雜了些，我們也就忘記了那最初的美好!
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。為了讓人民滿意，我們每天迎著晨曦，踏著月色，去栽培綠葉的追求，澆開(kāi)蓓蕾的希冀；我們年復(fù)一年的在這塊土地上耕耘、播種，使貧瘠變成肥沃，使荒蕪變成茂盛……然而，我們卻是幸福的：當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，聽(tīng)著那時(shí)時(shí)回蕩在耳邊的朗朗書(shū)聲，看到一雙雙渴求甘霖的`雙眸；當(dāng)課間和孩子們玩在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉；當(dāng)走在校園里，耳邊飄過(guò)一聲聲清晰而又親切的問(wèn)候：“老師好”，“老師好！”仿佛天籟之音，輕柔地敲擊撫摩著我的鼓膜，我的感動(dòng)，就在剎那間傾城；……那時(shí)，我的心啊，我的心就會(huì)因這幸福而激動(dòng)不已！
這就是我們的初心，在行走的路上不忘這一課心，我想我們會(huì)一直幸福！
讓我們?nèi)フ覍つ请[藏已久的幸福吧！它就會(huì)成為你源源不斷的能量！于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是我們唯一的形象；那一盞清燈、伏案深夜，也不再是我們單調(diào)的寫照！我們應(yīng)該長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的光芒、青春的朝氣、蓬勃的活力！我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛(ài)、美麗的心靈、磊落的心胸！
我不是綠葉，我是樹(shù)，散播綠蔭的同時(shí)也茁壯地成長(zhǎng)！
我不是渡船，我是河，灌溉田地的同時(shí)也滋潤(rùn)著自己！
我不是鋪路石，我是路，雖被千壓萬(wàn)踏也能延伸出廣博！
讓我們從“心”開(kāi)始，一直幸福的生活！
幸福心得體會(huì) 篇8
一是要善待自己，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中感受幸福。
首先教師要善于制定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。其次，教師要學(xué)會(huì)善于溝通。第三，教師要學(xué)會(huì)善待自己的生活。第四，教師要學(xué)會(huì)善待自己的身體。
二是善待同仁，學(xué)會(huì)在合作互助中感受幸福。
教師間公共人際關(guān)系無(wú)外乎合作與競(jìng)爭(zhēng)兩種，但合作是第一位的，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代中，教師只有在這種和諧的環(huán)境中發(fā)揮，幸福源泉才會(huì)潺潺不息。學(xué)校教育目標(biāo)的達(dá)成是各科教師共同勞動(dòng)的結(jié)晶，同事之間應(yīng)尊重為善，理解為善、寬容為善。只有謙虛謹(jǐn)慎、平等相處、坦誠(chéng)相見(jiàn)、互相幫助，增進(jìn)教師之間的友誼，才能發(fā)揮出教育智慧。學(xué)校追求的是綜合的.育人效果，教師要具備合作精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在與同事有效的合作中，去體現(xiàn)出教師的職業(yè)價(jià)值，保持良好的心態(tài)，去感受教育工作中的幸福。
三是善待學(xué)生，學(xué)會(huì)在情感互動(dòng)中感受幸福。
教師的幸福是與學(xué)生的成長(zhǎng)是緊密相連的。作為教師，要獲得人生的幸福，必須首先成為一個(gè)成功的教師。善待學(xué)生是教師事業(yè)成功的前提，善待你的學(xué)生其實(shí)就是善待自己。怎樣善待自己的學(xué)生，開(kāi)啟教育的成功之門呢？首先，善待學(xué)生，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。其次，善待學(xué)生，學(xué)會(huì)尊重差異學(xué)生。第三，善待學(xué)生，學(xué)會(huì)幫助學(xué)困生。第四，善待學(xué)生，學(xué)會(huì)贊揚(yáng)后進(jìn)學(xué)生。
善待自己是人生一種積極向上的行為方式，善待同仁是校園一道美麗多彩的風(fēng)景線，善待學(xué)生是教師一種高尚的師德境界。讓我們學(xué)會(huì)善待自己，給自己一個(gè)快樂(lè)的心情吧，用幸福的微笑去面對(duì)生活；學(xué)會(huì)善待同仁，給自己一個(gè)寬松的環(huán)境，用團(tuán)隊(duì)的力量面對(duì)現(xiàn)實(shí)；學(xué)會(huì)善待學(xué)生，給自己一塊開(kāi)心的方園，用快樂(lè)的心情播種耕耘。學(xué)會(huì)善待自己與他人，教師的自身必將得到修養(yǎng)，健康的心理必將得到發(fā)展，追求的事業(yè)必將得到成功，這就是教師的幸福感！
幸福心得體會(huì) 篇9
氣氛安靜得仿佛只聽(tīng)見(jiàn)自己急促的呼吸聲，眼前黑暗得好像只剩下了我一個(gè)人一般，隨著燈光漸亮，隨著紅色的帷幕徐徐落下，眼前全是贊賞與期待的目光。我深吸了一口氣。再過(guò)幾秒鐘，表演就要開(kāi)始了。
“下面請(qǐng)欣賞節(jié)目……”
燈光忽明忽暗，前臺(tái)舞蹈演員和身旁同學(xué)似乎都很輕松，而我的心卻象在蹦蹦床上亂跳。
音樂(lè)停止，燈光暗下。頓時(shí)，整個(gè)劇場(chǎng)里象開(kāi)了鍋，笑聲、歡呼聲、掌聲，響成一片。那笑聲就象是緩壓劑，使我平靜下來(lái)，此時(shí)的心就象是躺在漂在河上的小船里，輕松、悠閑；那歡呼聲使我剛平靜的心又激動(dòng)起來(lái)，回想起以前練習(xí)喉嚨的樣子，一站就是幾個(gè)小時(shí)的辛苦，背歌詞時(shí)的專心認(rèn)真，我的.心就象在蜜罐中一般，滿足、快樂(lè)；那掌聲就象是觀眾最好的贊美，愈來(lái)愈響，我真想來(lái)到臺(tái)下，向他們一一感謝。我仿佛飛到了天上，在云端小憩……
我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)同班同學(xué)正坐在臺(tái)下前排，我高興地望著她，她也朝我使勁地眨了一下眼，并夸張地向我打著啞語(yǔ)，我望著她的口型，她好象在說(shuō)：“你今天表現(xiàn)得真棒，一定要繼續(xù)加油��！”說(shuō)著，還高高地堅(jiān)起了兩根大拇指。我有一種想哭的沖動(dòng)，我想，那淚一定是溫暖的、自信的、感動(dòng)的、成功的……
表演結(jié)束后，我依依不舍地離開(kāi)了舞臺(tái)，我知道，這個(gè)機(jī)會(huì)是我用淚水和汗水換來(lái)的。那位臺(tái)下的同學(xué)猛地一下子抱住了我，又拍了拍我的肩，說(shuō)：“好樣的！”我咬了咬嘴唇，心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不出的情緒。我抬頭望著天，自言自語(yǔ)地呢喃著：“表演過(guò)后到底是什么感覺(jué)……哦，我懂了，這就是幸�！�
幸福心得體會(huì) 篇10
幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)。幸福是清閑無(wú)事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)；幸福是書(shū)山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親遞來(lái)的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花......
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，幸福是母親的一聲嘮叨，因?yàn)槟亲屛抑�，有人關(guān)懷擔(dān)心我；幸福是父親的厲語(yǔ)，因?yàn)槟亲屛抑涝撻L(zhǎng)大了，有人需要你；幸福是老師的教導(dǎo)，因?yàn)槟亲屛抑�，世間知識(shí)無(wú)限。而這一切一切都讓我知道幸福是什么！
幸福是糖，入口即化，甜甜的，口齒留香；幸福是鹽，調(diào)味入飯，不可缺少；幸福是水，滋潤(rùn)口舌，生命之源；幸福是棉衣，遮風(fēng)擋雪；幸福是大樹(shù)，高大庇蔭。
其實(shí)幸福無(wú)所不在！
愛(ài)就是幸福，愛(ài)是用心品出來(lái)的，我們每天沐浴著溫暖的陽(yáng)光，聆聽(tīng)著關(guān)愛(ài)的`話語(yǔ)，享受著美好的生活，這就是每個(gè)人自己的幸福。
幸福是四季，是春天：充滿希望，富有朝氣；是夏天：大氣蓬勃，活力無(wú)限；是秋天：秋高氣爽，碩果累累；是冬天：萬(wàn)里冰封，冰清玉潔。
其實(shí)幸福十分簡(jiǎn)單！
當(dāng)母親嘮叨時(shí)，請(qǐng)記住，這是你的幸福；當(dāng)父親謾罵時(shí)，請(qǐng)記住，這是你的幸福；當(dāng)老師教導(dǎo)時(shí)，請(qǐng)記住，這是你的幸福。
幸福是滔滔江水，倒也倒不完，幸福是滿天繁星，數(shù)頁(yè)數(shù)不盡。
有些東西，當(dāng)你擁有時(shí)，不懂得珍惜；當(dāng)你懂得珍惜時(shí)，不再擁有。幸福也是也是這樣稍縱即逝。
珍惜幸福，它填充了你的酸甜苦辣咸。珍惜母親的嘮叨，珍惜父親的厲語(yǔ)，珍惜老師的教誨，這是你的幸福。
幸福，要把握好，珍惜幸福。
小心幸福會(huì)溜走鞠躬謝謝
幸福心得體會(huì) 篇11
幸福是什么呢？我覺(jué)得我的幸福就在媽媽給我一杯暖暖的奶茶當(dāng)中，是爸爸給我在咖啡中放的點(diǎn)點(diǎn)白糖，有澀有甜。也許這就是幸福吧！幸�？偸翘鹛鹈勖鄣�，它能讓你在悲傷中忘卻煩惱，開(kāi)心面對(duì)每一天。
在一個(gè)晚上，我正在臥室里寫《母愛(ài)》這篇作文，可是思路卻被屋外嘈雜的聲音打斷了，我冥思苦想，終究還是想不出來(lái)。正在我苦惱的時(shí)候，門突然開(kāi)了，耀眼的燈光照射進(jìn)我昏暗的小房間里，四周亮了起來(lái)。媽媽端著一杯熱氣騰騰的奶茶走進(jìn)房間，把奶茶放在我的書(shū)桌上，又悄然離開(kāi)了。媽媽的這一舉動(dòng)，打開(kāi)了我思想的閘門，我沖出房間想跟媽媽說(shuō)聲：“謝謝您�！眿寢屢�(jiàn)我出來(lái)了，說(shuō)：“是不是還想要一杯？”我沖著媽媽幸福地笑了�；氐椒块g那杯熱氣騰騰的奶茶還冒著熱氣，我笑了。也許媽媽給我的幸福都凝聚在了這一杯奶茶當(dāng)中！這也許是幸福吧！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著，卻被一道數(shù)學(xué)題難住了。我去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)我笨，我的心里很不是滋味，就像咖啡一樣苦。下午回家，我去問(wèn)爸爸，又怕爸爸也說(shuō)我笨，所以沒(méi)有去問(wèn)。我放下書(shū)包，取出數(shù)學(xué)作業(yè)，沉思起來(lái)。時(shí)間如流水過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，爸爸見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)筆，就過(guò)來(lái)看我，他看見(jiàn)我被一道數(shù)學(xué)題難住了。他皺起眉，變得憂慮、嚴(yán)肅起來(lái)，撓撓后腦勺。在他沉思片刻的時(shí)間里，我的心就像裝著一只兔子，怦怦直跳，要跳出來(lái)似的。爸爸并沒(méi)有說(shuō)我笨，而是輕聲呵斥我這道題的'步驟與解決辦法。我不由得笑了，爸爸就像是在咖啡中放了點(diǎn)點(diǎn)白糖，讓我感到了他的幸福是獨(dú)一不二的，我的心里像吃了蜜一樣甜，這就是爸爸給我的幸福！
媽媽的一杯奶茶，爸爸的輕聲呵斥，讓我感到他們兩個(gè)人都是愛(ài)我的，讓我感到無(wú)比幸福！
幸福心得體會(huì) 篇12
今天是20xx的最后一天——除夕夜。在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，每個(gè)人都在和自己親愛(ài)的家人在一起圍在飯桌前，吃著香噴噴的年夜飯，每個(gè)人的心里都是甜滋滋的，當(dāng)然，我家也不例外。
今天下午，奶奶就開(kāi)始準(zhǔn)備香噴噴的年夜飯了。今年的年夜飯可真豐富��！每一道菜都各有各的特色，比如這道鮑魚(yú)，代表著年年有魚(yú)（余）。這道韭黃肉絲春卷，象征著吉祥如意，消災(zāi)去難。
看著這些美味佳肴，能不讓人垂延三尺嗎？當(dāng)我和最親愛(ài)的家人一起吃吃著這些美味佳肴，我的心里有說(shuō)不出的高興。一邊吃奶奶的嘴里還在一邊念叨著：“孩子，過(guò)了今天你可是13歲了，是大孩子了，要學(xué)會(huì)怎么照顧弟弟了，要讓著他，不能老是欺負(fù)他了。也不能老是發(fā)脾氣了！”我連聲說(shuō)：“嗷，嗷�！眿寢尶粗矣挚熳拥姆绞剑唤α似饋�(lái)，說(shuō)：“你看你小時(shí)候用筷子的方法是有模有樣的，怎么現(xiàn)在越來(lái)越小了呢？”
“我也不知道，不過(guò)這樣挺好的啊。能加起菜就可以了！”我回答說(shuō)�！盎蛘唛L(zhǎng)大我吃西餐，嘻嘻！”
爸爸氣呼呼的又教育起了我，說(shuō)：“使用筷子是中國(guó)人的傳統(tǒng)，無(wú)論中國(guó)人還是身在中國(guó)的外國(guó)人都要使用有筷子哦！”
媽媽又補(bǔ)充了一句：“你這樣怎么夾得起菜啊！”
“怎么夾不起？我?jiàn)A個(gè)給你看！”我不服氣！
說(shuō)完，我便打算去夾一個(gè)肉丸，剛夾到“跐溜”的`一聲肉丸從我的兩只筷子里滑了下去，濺的我一身油。我還是不服氣，可是了多次還是一樣的結(jié)果，我說(shuō)：“好吧。我是該換換我?jiàn)A菜的姿勢(shì)了�！卑职謰寢尯湍棠滩唤笮ζ饋�(lái)！毫不知情的弟弟也跟著笑起來(lái)了。
也許這樣就叫幸福吧！如果這樣我為有這樣好的爸爸、這樣美麗的媽媽、這樣親愛(ài)的奶奶和這樣可愛(ài)的弟弟感到幸福！我很幸福，真的很幸福！
幸福心得體會(huì) 篇13
這一時(shí)刻就是有很強(qiáng)的表達(dá)欲望，就是這個(gè)時(shí)候心情其實(shí)不是很好，所以想要把自己的那一些心情給說(shuō)出來(lái)，好讓自己放松一下，其實(shí)下午你什么事情都沒(méi)有做，對(duì)自己對(duì)想念，控制得最好的時(shí)候，就是在發(fā)作文的時(shí)候，就是在寫日記的時(shí)候。
那個(gè)時(shí)候可以不斷的通過(guò)言語(yǔ)，不斷的通過(guò)文字來(lái)暗示自己說(shuō)，既然失去了就應(yīng)該坦蕩一點(diǎn)，所以。那個(gè)時(shí)候是最清醒的時(shí)候吧。也是表現(xiàn)的最坦蕩的時(shí)候了，其他時(shí)候其實(shí)都會(huì)相信的，也會(huì)有一點(diǎn)慪氣。寫作業(yè)的時(shí)候更是會(huì)想到他了，我也不知道為什么。
可能是因?yàn)閺母叨退匦侣?lián)系起來(lái)之后，自己寫作業(yè)的時(shí)候都會(huì)想到他，我是三心二意的吧，之前都是全身心投入寫作業(yè)的`情境中，當(dāng)然現(xiàn)在這種狀態(tài)也有在慢慢的找回自己，剛才還在想起小學(xué)的時(shí)候老是和他玩，但是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還是可以比他好很多，就是因?yàn)樽约嚎梢园盐漳莻�(gè)度，自己和他玩耍是很瘋狂。
老是讓他被老師罵，但是老師也知道我的行為是不好的，只是我的成績(jī)就擺在那里，所以他們也沒(méi)有過(guò)多的去責(zé)罵我，只是會(huì)通過(guò)調(diào)位置什么的讓我們做得更近一點(diǎn)，上課交流的時(shí)候不會(huì)打擾到其他的同學(xué)。但是那個(gè)時(shí)候我可以很投入的去學(xué)習(xí)，就覺(jué)得他有在我身旁自己學(xué)習(xí)，好像也是為自己的事情，就知道他有在自己旁邊就會(huì)踏實(shí)吧。
比較踏實(shí)，而且寫完作業(yè)就可以和他盡情的玩耍了，所以那個(gè)時(shí)候其實(shí)那種學(xué)習(xí)狀態(tài)也是挺好的�，F(xiàn)在想來(lái)小學(xué)的自己真的很幸福，喜歡的人都在身邊，而且在學(xué)習(xí)上也如魚(yú)得水，游刃有余。上了初中之后就沒(méi)有喜歡的人了。我自己一直把感情放在他身上，有沒(méi)有說(shuō)想要去認(rèn)識(shí)其他人？就對(duì)其他人產(chǎn)生新的特殊感情。
幸福心得體會(huì) 篇14
從爸爸媽媽這次處理弟弟叛逆期，這種反常行為的表現(xiàn)，自己真的也看到了，之前他們是怎樣處理我叛逆期時(shí)候的表現(xiàn)的？真的是很感謝了，很感謝出生在這樣子開(kāi)明的家庭，里面很感謝，謝謝擁有這樣一對(duì)幸福，解開(kāi)您的家長(zhǎng)。自己的性格形成肯定也跟他們有很大的關(guān)系，記得之前自己的好朋友跟自己說(shuō)，如果以后她要養(yǎng)孩子，他一定要養(yǎng)，像我這樣子的`。
他當(dāng)時(shí)是怎么形容我的呢？他是說(shuō)對(duì)長(zhǎng)輩特別有禮貌，但是也不會(huì)畏懼權(quán)威，不會(huì)畏懼惡勢(shì)力，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候自己跟老師們的關(guān)系，其實(shí)處理的很好，而且大家也都是可以逗鬧玩笑的那一種，不過(guò)也是逗鬧中帶著尊敬吧，所以讓他覺(jué)得那樣子的性格其實(shí)就很好，不會(huì)說(shuō)就問(wèn)一句，不會(huì)說(shuō)自卑之類的陰暗性格。
因?yàn)樗娴氖怯幸活w博愛(ài)的心吧，他就是不想要看到任何一個(gè)孩子，有自卑的心里，包括他生命的同學(xué)，他都會(huì)不想要去看到他們有自卑的心理，都希望他認(rèn)識(shí)的人是自信開(kāi)朗的。兒子給在她的定義里面算是比較開(kāi)朗的吧，雖然說(shuō)這些自己感覺(jué)，其實(shí)偶爾這些事很開(kāi)朗，但是偶爾這些也是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較內(nèi)向的人。
所以自己覺(jué)得其實(shí)也跟父母的教導(dǎo)有關(guān)系，他們也是不會(huì)畏懼惡勢(shì)力的人，他們?cè)诳吹接惺裁床涣夹袨榈臅r(shí)候，他們也會(huì)主動(dòng)提出來(lái)，以及在在遭受到外界人不道德的侮辱或欺壓的時(shí)候，他們也不會(huì)說(shuō)，因?yàn)閷?duì)方是怎樣的身份而忍辱。用媽媽的話講，大概就是自己可以吃虧，但是不會(huì)吃損害自己人品的虧。
他覺(jué)得給別人留下什么不好的印象，沒(méi)有關(guān)系，但是別人在侵犯自己的時(shí)候不可以超越道德范圍。他的大概意思也是有說(shuō)他不會(huì)去侵犯別人，所以也不準(zhǔn)許別人去侵犯它，這種思想其實(shí)對(duì)我的影響也是挺大。
幸福心得體會(huì) 篇15
漫漫人生，不會(huì)凋零的是幸福的花朵，浩浩世界，不會(huì)消散的是幸�；ǘ涞牡枷�。收藏幸福在心中，讓幸福滲入你內(nèi)心最柔軟的部分，你會(huì)擁有更璀璨美好的人生。
幸�！つ笎�(ài)
母愛(ài)如同皎潔的月光，溫和柔軟，細(xì)細(xì)密密的傾注在我身上，被我收藏于心。
晚上潔白月光灑向大地，襯出城市的一片寧?kù)o與祥和，我站在陽(yáng)臺(tái)上，任由涼爽的晚風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，在如水的月光下放松作業(yè)時(shí)的緊張心態(tài)，母親靜靜地走到我身后，溫和的說(shuō)，“累了吧，來(lái)這點(diǎn)水果放松下”，我轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)看著精致的水果拼盤和母親親切的臉龐，心中仿佛有一條清澈的溪流，沖走了一切疲憊與煩惱，月光下，我和母親共同坐在躺椅上，這一刻，甜的不僅是水果，還有那顆溫柔的心。
母愛(ài)多么簡(jiǎn)單，多么淳樸，就陪伴著我度過(guò)每一個(gè)夜晚，就讓我收藏這份幸福，用一生去回味去感悟吧！
幸�！び亚�
友情如同婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲，如清澈泉水如清脆的雨塊，敲擊我的心門，滋潤(rùn)我的心田，被我收藏于心。
陽(yáng)光暖暖地照射大地，中午的.世界仿佛是一片金黃，兩個(gè)小女孩蹲在墻邊，頭挨著頭竊竊私語(yǔ)，一陣如銀鈴般的笑聲回響在院中，中午是只屬于我們的歡樂(lè)時(shí)光，你給我講笑話，我也每次都笑得樂(lè)不可支，我為你出腦筋急轉(zhuǎn)彎，你總是給我一些搞笑的答案，兩人的笑聲一直在我心中回響，飄蕩在歲月的時(shí)空中。伴我走過(guò)多少次的午后時(shí)光從未停息。
友情的幸福，多么純真，多么單純，它一直在我心中，成為我心中珍貴的收藏。就讓我收藏這份幸福，用一生去回味，去珍惜吧。
把一份幸福收藏心中，我感到這世界充滿了愛(ài)，從此不再繁華，而是將這些收藏心中的幸福釀成美酒，經(jīng)歲月的發(fā)酵后，去細(xì)細(xì)品味，享受人生。
幸福心得體會(huì) 篇16
幸福是什么呢？相信我們經(jīng)常聽(tīng)到，周圍有很多人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，而且還有很多人說(shuō)自己不幸福，極力抱怨著老天的不公。那么幸福究竟是什么呢？有一位作家告訴我們：幸福在于自知擁有幸福！
世界上的每一個(gè)人，都希望自己能夠幸福，并且在不時(shí)的追求著幸福�？墒�，我們感覺(jué)永遠(yuǎn)在與幸福擦肩而過(guò)，我們希望能夠像牛頓那樣，能夠發(fā)現(xiàn)吸引世界萬(wàn)物的引力，能像比爾蓋茨一樣，擁有無(wú)數(shù)令人羨慕的鈔票，能夠像愛(ài)迪生那樣，發(fā)明那些實(shí)用的東西……但是，我們只是一個(gè)平凡的不能再平凡的人，雖然是這樣，平凡的人也有屬于自己的幸福，你忘記那位作家說(shuō)的話了嗎？“幸福在于自知擁有幸福！”
幸福是青春的活力，比爾蓋茨擁有的金錢很多，但是無(wú)論他花再多的錢，也買不回來(lái)青春的美好時(shí)光。我們擁有如此美好的青春，難道不是一種幸福嗎？
幸福是擁有健壯的身體，愛(ài)迪生發(fā)明的東西很多，但是他卻發(fā)明不出一個(gè)完好無(wú)損的耳朵，我們擁有如此健壯的體魄，難道不是一種自豪嗎？
幸福是擁有真摯的親情，然而那些被災(zāi)難奪走親人們的小孩，卻再也感受不到擁有父愛(ài)，母愛(ài)的'機(jī)會(huì)了，相比之下，我們是否感受到，我們也擁有幸福？
幸福是擁有燦爛的生命，生命是美好的，對(duì)于那些處于生命邊緣的人們，無(wú)疑是一種極其的羨慕。有了生命，什么都不在話下，和那些人相比，難道我們還沒(méi)感知自己的幸福嗎？
說(shuō)自己不幸福的人，是他們根本就沒(méi)有正視自己所擁有的。我們羨慕別人，就是羨慕他們所擁有的，然而，也有很多人在羨慕我們所擁有的，這種被別人羨慕的東西，就是我們所擁有的幸福。
幸福真的在于自知擁有幸福！
幸福心得體會(huì) 篇17
幸福是什么？我不禁在心中產(chǎn)生疑問(wèn)，看看生活中并不是一帆風(fēng)順的，而是酸甜苦辣樣樣俱全，就如大海一樣，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪滔天，那么既然沒(méi)有風(fēng)平浪靜的生活，又怎樣會(huì)有幸福呢？我突然一下明白了，生活中的幸福沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，只是不同的人的不同的標(biāo)準(zhǔn)罷了。
有時(shí)，我會(huì)想起自己每天都有繁多的作業(yè)，沉重的壓力，以及缺少了玩的時(shí)間，或者每天抱怨媽媽今天做的飯不合口味，天天總要上學(xué)，一直背或記東西，不能玩電腦了，考試考差了，卻沒(méi)有想到過(guò)自己眼中的不幸福，在別人眼中卻是可望而不可及的幻想，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這些就是幸福呀！
在那些山區(qū)孩子的眼中，學(xué)習(xí)是那樣的神圣而美好，他們沒(méi)有學(xué)習(xí)的條件，但他們是多么想獲取一些知識(shí)呀！每當(dāng)我見(jiàn)到電視中演到那樣的畫(huà)面時(shí)，不禁產(chǎn)生了一點(diǎn)后悔，自己眼中的煩惱在他們心中是一種幸福呀！當(dāng)我見(jiàn)到他們每天都沒(méi)有肉菜，只有過(guò)年才能吃到肉菜，而他們每天的飯菜卻又只是饅頭和微乎其微的素菜時(shí)，不禁流下了一滴憐憫之淚，如果他們也有我們一樣的生活該有多好呀！
山區(qū)的'孩子們?yōu)橹皇嵌χ�，他們沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的大餐，沒(méi)有那么多的輔導(dǎo)書(shū)，他們對(duì)每一點(diǎn)知事都有熱愛(ài)之情，他們也沒(méi)有報(bào)輔導(dǎo)班，沒(méi)有學(xué)習(xí)資料，之所以能成功，是因?yàn)樗麄冇袑?duì)美好的追求，他們都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，靜靜的埋在心里。
而身邊的許多人有了好的條件卻沒(méi)有了美好的追求，這是為什么呢？我明白了，幸福就是在逆境中成長(zhǎng)，時(shí)常給自己些壓力，這才是所謂的幸福，我相信美好的追求一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
幸福心得體會(huì) 篇18
當(dāng)幸福到來(lái)時(shí)，用心去捕捉。
——題記
春末的一個(gè)傍晚，小區(qū)的一角，似乎熱鬧非凡，或許有一群孩童正在嬉戲。而我家這邊卻分外冷清，樓下的人走過(guò)時(shí)只帶來(lái)一陣腳步聲。我在書(shū)房的窗臺(tái)上寫作業(yè)。我已經(jīng)在這充滿書(shū)本味，墨水味的書(shū)房呆了很久，一直在低頭奮筆疾書(shū)。
我抬起頭，迎面正好撞上了一縷春風(fēng)。這縷春風(fēng)，很涼爽，讓我感覺(jué)到很舒服，把我心中籠罩的霧氣吹散了一半。此時(shí)，我往樓下望去，樓下還是那么冷清，但不知為何卻看起來(lái)來(lái)順眼多了。又是一陣風(fēng)，把樹(shù)葉吹得滿天飛舞，一片綠葉吹到了書(shū)房窗戶的窗沿。我打開(kāi)窗戶，正要伸手去捉那片可愛(ài)的綠葉，又是一陣風(fēng)把綠葉吹飛了，那片葉子往下掉。我把身子微微探出，金黃色的`春暉貼上了我的臉龐和我的手，頓時(shí)覺(jué)得好溫暖，心中的霧氣也已散盡。有一種幸福的歡樂(lè)在胸中彌漫。
而看著綠葉的飄落，我好似在捕捉幸福的一般，赤著腳跑到了陽(yáng)臺(tái)那兒驚喜發(fā)現(xiàn)兩只可愛(ài)的麻雀，在兩盆多肉上嘰嘰喳喳聊著天，見(jiàn)到我來(lái)了也沒(méi)飛走。它似乎不怕我，還調(diào)皮地眨著眼，黑色的小眼珠上上下下地打量著我。等我一走近，它們也撲棱翅膀飛到陽(yáng)臺(tái)邊上的大樹(shù)上，那棵樹(shù)不知是什么樹(shù)？上面還綴著鮮艷大紅花，雖然是紅色卻也一株株斷端莊閑靜地立在枝頭。陽(yáng)光給紅花抹上了艷麗的一層胭脂，麻雀在那棵樹(shù)的枝頭上，歪著頭，瞧著那朵朵紅花。我的心也隨之飄動(dòng)，好似在心靈中成長(zhǎng)出一雙手，捕捉那傍晚的幸福。
在那一刻平平無(wú)奇的傍晚，幸福像一絲纖細(xì)的絲線，我用心靈悄無(wú)聲息地捕捉，悄然地去感受，幸福早已常住在我心中。
幸福心得體會(huì) 篇19
幸福是什么？有人說(shuō)是老師給你的一句表?yè)P(yáng)，有的人說(shuō)是同學(xué)給你的一句安慰，還有的人說(shuō)是……而我的幸福是怎樣的呢？
那是在一個(gè)寧?kù)o的夜晚。
我正和妹妹在家里玩得不亦樂(lè)乎，突然，我感覺(jué)到有點(diǎn)兒想睡覺(jué)，便身體一倒躺在了沙發(fā)上，這時(shí)，妹妹以為我睡著了，于是把媽媽叫來(lái)，媽媽摸摸我的額頭，“哎呀，哥哥發(fā)燒了！”我嚇得有精神起來(lái)，心想我明明什么事也沒(méi)干，怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)燒呢？我摸了摸自己的額頭，滾燙滾燙的，媽媽嚇得面如土色，連忙把爸爸也招呼過(guò)來(lái)，爸爸急急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽說(shuō)，要不我們趕快帶他去醫(yī)院吧？爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。正當(dāng)我以為有救的時(shí)候，醫(yī)院卻不要我們，我崩潰極了。一番詢問(wèn)之后，終于得知像我這種癥狀，只有去很遠(yuǎn)的地方才能醫(yī)治，于是我們就叫上了滴滴車出發(fā)了。
到了那家醫(yī)院，爸爸背著隨時(shí)隨刻都可能暈倒的我進(jìn)了醫(yī)院。媽媽急忙去詢問(wèn)我的癥狀，醫(yī)生不慌不忙的說(shuō)：“先測(cè)體溫吧�！斌w溫測(cè)出來(lái)了，醫(yī)生瞪大眼睛驚訝的說(shuō)：“哇！這，這也太夸張了吧！”醫(yī)生只好認(rèn)定我發(fā)了高燒，醫(yī)生說(shuō)一會(huì)兒要去這，一會(huì)兒要去那。爸爸又背著我到處奔跑，每到一個(gè)休息地，爸爸都會(huì)坐下來(lái)，氣喘吁吁的。每到一個(gè)休息地，媽媽都會(huì)用親切的'語(yǔ)氣問(wèn)我：“還難不難受？”這時(shí)的爸爸和媽媽都滿頭大汗，此刻，我的眼睛都濕潤(rùn)了，一顆顆“金豆豆”像斷了線的珍珠一樣落了下來(lái)。原來(lái)，我只會(huì)享受，從沒(méi)想過(guò)爸爸媽媽是怎么樣的！
哦！我明白了，原來(lái)幸福就是家人對(duì)你的關(guān)愛(ài)。
幸福心得體會(huì) 篇20
我拖著沉重而緩慢的步子走回家。當(dāng)想到這一天似乎就這樣過(guò)去時(shí)，我就不由自主地想要哭出來(lái)，眼中蓄滿了淚……
那天是我的生日，我想，我會(huì)有一個(gè)十分快樂(lè)和開(kāi)心的生日。我將會(huì)得到許多的生日禮物，想到這里，我情不自禁地笑了。
可事實(shí)讓我茫然，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信這一切。爸爸若無(wú)其事，面無(wú)表情地把我送到學(xué)校。到學(xué)校，沒(méi)什么特別的，還是面對(duì)著同學(xué)們的笑臉。跟平時(shí)一樣，上課就上課，下課就下課。在我心里，感覺(jué)這一天是多么地味同嚼蠟。難道，同學(xué)們都不知道今天我生日？他們不知道不奇怪。老師也不知道嗎？我的爸爸媽媽也不知道嗎？難道他們都不愛(ài)我了嗎？難道我將要失去幸福？
我上課時(shí)一直在想，在傷心。老師說(shuō)的半個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，好不容易熬到放學(xué)，我百米沖刺似的飛馳到校門口，等待父親，期待會(huì)有好消息。
父親來(lái)了，臉色依然如舊，似乎還不知道今天我生日�；丶业穆飞希也粫r(shí)望望父親的臉，還是沒(méi)反應(yīng)。這時(shí)，我心急如焚。我忍不住脫口而出：“爸爸，今天我生日！”
“哦！生日快樂(lè)。”父親依舊一臉平靜，淡淡地說(shuō)。這時(shí)，我的心更急了，心像是被針扎，被刀割似的——痛！
回到家，父親緩緩地打開(kāi)門，似乎隱藏著什么玄機(jī)。門打開(kāi)了，忽然，母親從門后蹦了出來(lái)，變戲法似的從身后拿出一大束五彩繽紛的`話。驀地，我驚異了�！吧湛鞓�(lè)！”一滴，又一滴，我落淚了。
“我愛(ài)你們，爸爸媽媽！”我與父母深情地?fù)肀г谝黄稹?/p>
花中夾著一張書(shū)簽，我收到的不僅僅是這些，這張書(shū)簽，還讓我讀懂了“幸�！边@本深?yuàn)W的書(shū)，她就是親情！
至今，這張書(shū)簽，依舊散發(fā)著濃郁的墨香與溫馨，還有那偉大的親情……
幸福心得體會(huì) 篇21
幸福，說(shuō)到這個(gè)詞大家都并不陌生，但是一些人只了解，卻不能真正的發(fā)現(xiàn)它的存在，而我和他們不一樣，我找到了自己身邊的幸福
友誼帶來(lái)的幸福
友誼可以在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你；可以在沒(méi)有人相信你的時(shí)候永遠(yuǎn)無(wú)條件的`信任你；可以在不管什么情況下執(zhí)著的偏向你；可以在你傷心時(shí)安慰你；還可以在你有什么困難的時(shí)候第一個(gè)幫助你凡此種種，都是友誼可以帶來(lái)的幸福。
就拿上次來(lái)說(shuō)，因?yàn)楹鸵晃煌瑢W(xué)發(fā)生了矛盾來(lái)說(shuō)，我委屈地大哭了一場(chǎng)，身邊幾乎占滿了全班的同學(xué)來(lái)安慰我，我頓時(shí)感到了幸福。
師長(zhǎng)帶來(lái)的幸福
老師是什么？是寧愿燃燒自己的蠟燭，是一片春泥，也是永遠(yuǎn)值得我們?nèi)プ鹬氐娜恕?/p>
前不久，我榮獲了地理委員這個(gè)稱號(hào)，但是有許多同學(xué)因?yàn)榈乩砝蠋熌贻p又帥，常常為了接近老師，想獲得老師的注意，把原本應(yīng)該是我做的事兒搶先一步先做了。我有點(diǎn)兒不開(kāi)心，細(xì)心的老師注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，安慰我說(shuō)不要因?yàn)檫@件事而生氣，等他有空找個(gè)借口一個(gè)一個(gè)把他們打發(fā)走。我聽(tīng)了這番話，感受到了幸福。
親情帶來(lái)的幸福
家是我們身心的避風(fēng)港。家里有親人，家中有親情，我覺(jué)得這句話說(shuō)的對(duì)。記得上次爸爸因?yàn)榧依镏挥幸粋�(gè)陽(yáng)房，他為了我和媽媽沒(méi)有一句怨言，而在陰房睡覺(jué)，最后導(dǎo)致了感冒，但是還是堅(jiān)持備課，熬在12點(diǎn)鐘，半夜上廁所的我看到了父親臥室微弱的燈光，鼻子不由得一酸。親情，使我感受到了幸福。
幸福像隱形衣一樣，看不見(jiàn)摸不著，但是只要用心感受，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它
幸福心得體會(huì) 篇22
那是一個(gè)深秋的午后，下著淅淅瀝瀝的小雨，我們一家三口正從超市回家。
母親準(zhǔn)備下車拿后備箱的東西，外面的雨漸漸變大，我準(zhǔn)備提醒母親撐好傘再走，母親已走出車內(nèi)，一如既往的倔強(qiáng)。
徐徐清風(fēng)吹過(guò)，雨絲順著發(fā)梢流下，雨水早已濕了母親的衣襟。父親拿起腳邊的傘推開(kāi)車門，向外走去，我本想著父親等不及母親，想自己回家，誰(shuí)料，我向后看去，父親站在了母親身后。
“嘭”地一聲，傘打開(kāi)了，罩住了傘下的二人，珠珠雨滴，在傘開(kāi)的那一刻，滾了下來(lái)，落在地上，綻放出一朵朵盛開(kāi)的花。父親為母親遮了一片天。
母親回頭看，詫異的目光與父親深幽而高大的目光對(duì)上了。時(shí)間似乎靜止了，四目相望，父親一動(dòng)不動(dòng)地望著母親，母親昔日嚴(yán)厲地目光變溫和了許多，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛回到了20年前，一位英俊的少年望著一位小姑娘紅了臉。我呆呆坐在車內(nèi)，欣賞著美好而又難得的瞬間。
時(shí)光悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)，絲絲雨水落在傘上，從兩邊滑落，二人在這沒(méi)有間續(xù)的雨簾中，度過(guò)了一個(gè)美好的'瞬間。母親濕漉漉地發(fā)絲仿佛觸動(dòng)了父親的心靈，抬手，父親那滿含老繭而略顯笨拙地手捋開(kāi)母親擋在額前的發(fā)絲，讓它垂在母親紅彤彤地耳邊。
朦朧地秋日午后，清新地空氣中微微夾雜著菊花地清香，雨中，如此美好的景象讓我怔住了，不禁笑了起來(lái)。
曾經(jīng)英俊的少年，美麗的少女早已過(guò)去，不再回來(lái)。唯獨(dú)這幸福，伴著母親與父親，仿佛一個(gè)個(gè)小小熒火蟲(chóng)，雖不大，卻能在夏夜點(diǎn)亮世界，閃爍來(lái)自幸福的光芒！平凡如水，卻滴滴純粹透亮，在世界中，綻放出屬于幸福的花朵。
幸福心得體會(huì) 篇23
幸福是美好的，幸福，大家都想擁有，而大家都得到，因?yàn)樾腋Ｏ勺影研腋５姆N子撒向世界每一個(gè)角落讓世界充滿幸福，幸福的種子在我家發(fā)芽，接著開(kāi)花結(jié)果，釀成了幸福美滿的家庭，因?yàn)槲壹业拿恳粋�(gè)位成員都為著個(gè)家努力的付出。
談起一家四口，可先要談?wù)勔患抑鳌职�。爸爸是我�?#39;一級(jí)棒'的煮男'，給我家?guī)?lái)美食上的幸福。爸爸每天都很忙，盡管忙的喘不過(guò)氣來(lái)，也要擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)給我們做飯。廚房是他的天地，一經(jīng)他的神手的加工，化腐朽為神奇，做出的菜美味可口，色香味俱全，開(kāi)也是一種美的享受。
媽媽，是我家的一級(jí)名管家'，給我家?guī)?lái)生活上的幸福。媽媽把生活的`重?fù)?dān)扛在自己的肩膀上，把家整理的井井有條。就像上一次：我們愛(ài)吃零食，家里的零食不過(guò)兩天便被我們一掃而空，但是吃得多，太害身體了，媽媽想了個(gè)好辦法，既讓我們心服口服，有讓我們吃零食的數(shù)量減少了。嘿，媽媽并非'浪得虛名'！
講起弟弟，所謂'麻繩提豆腐—————?jiǎng)e提了'！弟弟在我面前是囂張的，但在我面前，卻像一條'哈巴狗'。他是我家的食物收購(gòu)站'，他給我家?guī)?lái)食物環(huán)保的幸福。因?yàn)槲姨羰�，我把不吃的給他，嘿，真環(huán)保！
終于提起我啦！我是我家的IQ'博士，給我家?guī)?lái)知識(shí)的幸福。讓他們吸取知識(shí)的甘露，用知識(shí)滋潤(rùn)自己。家里的一張張獎(jiǎng)狀就是我辛苦得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)！我光榮。我自豪……
在這幸福的家庭里，每個(gè)家庭成員都為這個(gè)家付出，換來(lái)的就是這個(gè)家的幸福時(shí)光，換來(lái)的就是大家滿意，真摯的笑！
幸福心得體會(huì) 篇24
幸福是什么？這是許多同學(xué)要問(wèn)的問(wèn)題。
很小的時(shí)候，我就明白錢能夠買來(lái)一大盒巧克力；錢能夠買來(lái)玩具汽車；錢能夠買許多的美麗的洋娃娃；錢能夠買來(lái)一個(gè)大樓……
我以為有錢就是幸福。
倡我錯(cuò)了，錢雖然能夠買來(lái)一屋子巧克力，但買不了甜蜜，錢雖然能買到房子，可是卻買不來(lái)家庭幸福；錢雖然能買來(lái)藥，可是卻買不來(lái)健康，錢雖然能買來(lái)鬧鐘，可是買不來(lái)時(shí)間……那時(shí)，我又明白了有錢不必須幸福。
以前，我總是為了一條連衣裙而朝思暮想，盼望有一天能夠穿上裙子，去放風(fēng)箏。那時(shí)候，我以為擁有就是幸福。
最終有一天，媽媽給我買了這條連衣裙，我高興的一宿都沒(méi)有睡覺(jué)�？墒菐滋斓�.新鮮勁沒(méi)有了，穿上裙子后，我并沒(méi)有什么改變，依然是一個(gè)黃毛丫頭。于是把它扔到箱子里。幾個(gè)月后，我又把它翻出來(lái)，可是已經(jīng)小了，穿不下了。我又明白了，雖然裙子很美，但都是暫時(shí)的，完美的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬消失。
“幸福是什么？”我依然沒(méi)有感受到。
幾年后，我在街上看到了一對(duì)耄耋老人，他們雖然履蹣跚，可是互相攙扶，有時(shí)抬頭看看天上的云卷云舒，有時(shí)望望西天如血的殘陽(yáng)，她們臉上洋溢著的是滿足和幸福。
噢，我明白幸福就是真情。雖然他們很窮，可是他們很相愛(ài)。他們彼此珍惜，從不感嘆世界對(duì)他們的不公平。往往有的有錢人，他們雖然很有錢，可是他們并不幸福，因?yàn)樗麄兊男目偸潜唤疱X和權(quán)勢(shì)所占據(jù)了，根本享受不了這天倫之樂(lè)。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是和爸爸、媽媽吃一頓飯，和他在一齊聊聊天。
幸福心得體會(huì) 篇25
“幸福”二字是顯得那么微不足道、平凡，卻又意為難能可貴。有些人一生都沉浸于幸福當(dāng)中，有些人卻一輩子都未曾幸福過(guò)。就是幸福的可貴。
當(dāng)自己傷心落淚時(shí)，有的是朋友的安慰。生日時(shí)父母的一件生日禮物。遇到困難時(shí)，得到的是同學(xué)與老師的幫助……這一切的一切都是指自己身在溫暖的幸福中……
記得有一次，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密，是我以前都未曾發(fā)現(xiàn)過(guò)的。那是一天早晨，不知怎么了，這次竟比以前意外早起了30分鐘。閑著無(wú)事可做，便到廚房溜達(dá)。剛好看見(jiàn)了，媽媽在做早餐。于是便停下腳步，在門口的一旁站著，只露出一顆小腦袋。原本是想看看媽媽為我做了什么好吃的，此時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密：咦？怎么回事？我們家不是有4個(gè)人嗎？媽媽為什么只煮了3顆雞蛋？難道她已經(jīng)吃了？不對(duì)呀，我明明看見(jiàn)雞蛋才剛煮熟，到底是為什么呢？經(jīng)不住好奇細(xì)胞的驅(qū)動(dòng)，最終還是跑去問(wèn)媽媽了。可是答案竟出乎我的意料，媽媽竟然說(shuō)她已經(jīng)吃了。為什么要撒謊呢？百思不得其解，不過(guò)最后我還是知道了這個(gè)答案。原來(lái)媽媽為了我和弟弟的.身體健康和為了爸爸工作必須吃有營(yíng)養(yǎng)的早餐，將自己那一份讓給了我們。這讓我吃驚不以，同時(shí)愧疚得無(wú)地自容。
難道，這不就是愛(ài)的表現(xiàn)嗎？是的，我們很幸福，因?yàn)橛袗?ài)。其實(shí)我們身邊的幸福一直都在圍繞著我們，滋潤(rùn)著我們，讓我們?nèi)缣镩g的禾苗茁壯成長(zhǎng)，只是我們不知道罷了，沒(méi)有感受到這幸福神圣般的存在。這還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體會(huì)這幸福的美好。
幸福是上天恩賜給我們的禮物，必須要懂得珍惜，機(jī)不可失吶！別等到真正失去時(shí)才后悔，結(jié)果只有無(wú)奈。記住——?jiǎng)e讓幸福從我們身邊白白流走，要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切幸福。
幸福心得體會(huì) 篇26
幸福是什么？多少次不再迷茫中問(wèn)自己，卻一直都沒(méi)有答案。直到那天我才發(fā)現(xiàn)，幸福是很簡(jiǎn)單，它就在我們普普通通的生活中。
那個(gè)晚上，我和媽媽在客廳里看電視。我的頭好似一各千磅重的大鐵球，頂在脖子上的那個(gè)沉沉的腦袋讓我招架不住，眼皮失去了平常的和氣打起了架……頭輕輕倚在沙發(fā)上，我半瞇著眼睛。電視機(jī)的聲音一剎那變得輕飄飄，離我越來(lái)越遠(yuǎn)……越來(lái)越遠(yuǎn)……
媽媽的心情隨著電視上的節(jié)目而變得傷心，嗚咽著對(duì)我說(shuō)：“宣宣，她好可憐啊！”
媽媽碰了碰我的胳膊，見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便回過(guò)頭，望著我，我有氣無(wú)力地抬起“鐵球”回望著她，她見(jiàn)我臉色蒼白，嘴唇失去了往日的淺粉�！把�！怎么啦？”媽媽摸了摸我的額頭，有摸了摸自己的“發(fā)燒了”。
媽媽擦干淚水，為我找一下。可她把整個(gè)家都翻了個(gè)遍也沒(méi)替我找到藥，只好被我去醫(yī)院。醫(yī)院離家并不遠(yuǎn)，可媽媽卻走得十分緩慢，剛走了一會(huì)兒暴風(fēng)就毫不客氣地霸占了天空。
果真，不一會(huì)兒就下起了暴雨。媽媽出門急，沒(méi)有帶傘并把自己的.外套脫了下來(lái)，幫助了我的頭我輕輕的靠在她的背上。只聽(tīng)“轟”的一聲，暴雨越下越大……
“媽媽，你冷嗎？”我無(wú)力地問(wèn)。“媽媽不冷，馬上就要到醫(yī)院了”！在醫(yī)院里，我無(wú)力的躺在病床上打著點(diǎn)滴。媽媽的衣服濕透了，但她毫不顧及，坐在床邊擔(dān)憂著地看著我。我費(fèi)盡力氣做起來(lái)，抱緊了媽媽在她溫暖的懷抱里，有一股暖流涌進(jìn)了我的心中。也就是這一課，我體會(huì)到了幸福的感覺(jué)。
其實(shí)，幸福無(wú)處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，幸福就在你身邊。
幸福心得體會(huì) 篇27
幸福是什么？也許是迎著海風(fēng)踏浪弄潮，枕濤而眠，享受“面朝大海春暖花開(kāi)”的浪漫意境；也許是在冬夜里靜坐火爐旁閑讀，讓火爐燒出一片書(shū)香和溫馨，體會(huì)“枕上詩(shī)書(shū)閑處好”的詩(shī)情畫(huà)意。
但這個(gè)小小的女孩卻不知道幸福是什么。她整天哀傷地坐在窗前，憂郁而空洞地“看著”院子。我每次去上學(xué)，一抬頭就能看到她茫然的目光，低頭就是一陣惋惜。一個(gè)豆蔻年華的女孩本應(yīng)活潑好動(dòng)，她卻陷在黑暗中不能自拔，甚至不知道什么是快樂(lè)，這的確讓人難過(guò)。我很想幫助她，卻不知道該怎么辦。我嘆了口氣，在陽(yáng)臺(tái)上曬了一會(huì)兒太陽(yáng)，覺(jué)得好多了。忽然，我茅塞頓開(kāi)，跑到女孩身邊，輕輕托起她的手，帶她走了出去。
一出屋子，溫暖而明媚的陽(yáng)光一下子傾瀉在她身上，輕輕撫摸她的臉。她沐浴在陽(yáng)光中，臉上浮起了驚訝，然后伸出手去抓陽(yáng)光，她似乎抓到了，臉色慢慢變得紅潤(rùn)起來(lái)。我將她帶到一朵含苞待放的玫瑰前，那甜甜的縷縷芳香牽引著女孩，她慢慢用手摸著玫瑰嬌嫩的花瓣，當(dāng)她的手碰到這飽滿的花蕾時(shí)，她一陣顫栗！
這個(gè)女孩輕輕捂住了如火焰一般鮮紅的玫瑰。我想她已經(jīng)想象到了這朵姿色秀美的花兒光彩奪目地怒放時(shí)的情景，因?yàn)橐粋�(gè)如這朵花兒一般甜蜜的笑容在女孩臉上蕩漾，兩個(gè)深深的小酒窩在女孩臉上綻放，她體會(huì)到了一種與眾不同的'幸福。
這朵玫瑰花已經(jīng)完全鑲嵌在了一個(gè)盲女孩的生命里，因?yàn)樗鼭庥舻姆曳己蛣?dòng)人的光彩掃盡了女孩心中的陰霾，把她的心靈漂洗的纖塵不染……她用心靈去體會(huì)，看到了一朵希望之花。
幸福心得體會(huì) 篇28
陽(yáng)光在葉子的背后藏了一絲金線，那是給誰(shuí)的禮物呢這一切被一個(gè)正在啼哭的嬰孩看見(jiàn)了，他奇怪的想著，也住了哭聲，也許是怕驚擾了自然的安排，他想這個(gè)幸福屬于我吧！他凝神的注視著。
這一切又被活潑的小女孩發(fā)現(xiàn)了他站在大樹(shù)下，仰望著那葉子，微笑著，好像在想辦法怎樣摘下它。
風(fēng)吹了起來(lái)，那片葉子搖搖欲墜，那嬰孩又啼哭了，彷似在哀求風(fēng)不要吹落了他的幸福。那女孩則期盼切切，期望那美麗飄到她手中！
可那葉子隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了，被一個(gè)走過(guò)的正在尋找幸福的人拾起，拿在手里喃喃的說(shuō)：“好美的`葉子，幸福在哪”他好似受了誰(shuí)安排走向那棵樹(shù)，男孩在那里委屈的哭著，埋怨著風(fēng)。這個(gè)路人感覺(jué)有必要問(wèn)一下路，他剛要上前，那男孩銳利的目光發(fā)現(xiàn)了他手中的葉子，立刻停了哭聲，迎上去搭話，期望能要來(lái)葉子，他們說(shuō)了些莫名的話，最終葉子屬于男孩了，但她并沒(méi)有絲毫開(kāi)心的表情，相反那路人卻歡呼著找到了幸福！那男孩拿著葉子看了又看那金線，之后可能是她覺(jué)得這葉子對(duì)于她是無(wú)用的。散漫的走著，不自覺(jué)的向窗里望去，有個(gè)嬰孩在對(duì)他笑，笑里似乎有企圖，于是她把葉子吹給了他，落在他的小棉被上，他得到了葉子，他得到了幸福了么而那男孩最終滿足的笑了，他細(xì)細(xì)的嘟囔著：“幸福原先這樣簡(jiǎn)單！”
那嬰孩用一種奇怪的眼神看著葉子，神情憂郁，不一會(huì)兒，風(fēng)又來(lái)了，它帶走了葉子，把它帶向了大地。這時(shí)嬰孩的笑才讓自然感覺(jué)到他只是個(gè)嬰兒，于是給了他能創(chuàng)造幸福的智慧！
我糊涂了，誰(shuí)能告訴我到底什么是幸福呢
幸福心得體會(huì) 篇29
喜歡獨(dú)自一人，輕輕地倚在灑滿陽(yáng)光的欄桿上，靜靜的想：幸福的天有多藍(lán)，幸福的水有多甜。于是在那個(gè)充滿柔情的夢(mèng)中，我穿著磨白了的.帆布鞋，踏碎一地陽(yáng)光，去尋找屬于自己的幸福。
走過(guò)蔥綠的草坪，看到正在燦爛開(kāi)放的花兒，那種燦爛令我艷羨，我走上前去，問(wèn)道：“花兒，你明白幸福是什么嗎？”花兒笑了，它說(shuō)道：“幸福就是太陽(yáng)公公每一天給我足夠的陽(yáng)光，令我燦爛開(kāi)放，這，便是幸福！”我愣住了，于是，我告別花兒，默默地向前走去。
不遠(yuǎn)處，一群幼兒走著跳著，從我面前小跑而過(guò)，看到他們那么開(kāi)心，我不由自主的拉住一個(gè)小朋友，問(wèn)道：“小朋友，你能告訴我幸福是什么嗎？”小朋友樂(lè)呵呵的告訴我：“幸福就是每一天都有朋友陪伴著我，我們一齊做游戲，這，就是幸福！”小朋友說(shuō)完就跑走了。聽(tīng)著那純潔開(kāi)朗的笑聲，我也笑了。
于是，夢(mèng)醒了，我坐在床上，門口響起了媽媽催我起床的聲音。這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，摸摸我冰冷的小腳丫，隨即將我的小腳丫放在了他暖暖的肚皮上，我頓時(shí)感到一層暖意直升我的心里，我明白，這時(shí)候的天氣，已不太暖和，而爸爸卻用他暖暖的肚皮，溫?zé)崃宋业男�，在這一瞬間，我突然懂得幸福是什么，它就圍繞在我的身邊。于是我走下床去，用力地拉開(kāi)窗簾，重重地推開(kāi)窗戶，肆意地讓那稀疏的陽(yáng)光映在我微笑的臉上！
這一刻，我尋找到了屬于自己的幸福，它就是父母在我出門時(shí)的一句叮嚀，它就是教師給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，它就是朋友在一齊的歡聲笑語(yǔ)，它還是在我做錯(cuò)事時(shí)媽媽落下的淚珠，它還是媽媽辛苦工作一天回來(lái)給我指導(dǎo)作業(yè)……
其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，它那么藍(lán)，那么甜……
幸福心得體會(huì) 篇30
時(shí)光匆匆，流年似水。不知不覺(jué)中，我長(zhǎng)大了。童年的記憶是一片片葉子，從童年的大樹(shù)上悄然飄落，便再也無(wú)法重新回到樹(shù)上，只是那片片葉子依然翠得耀眼。還記得，那個(gè)蹦蹦跳跳的小女孩總愛(ài)張開(kāi)好奇的眸子仰望蔚藍(lán)的晴空，想融入那片藍(lán)；總愛(ài)和小伙伴們鉆在“小房子”里，看調(diào)皮的雨滴在微風(fēng)中嬉戲。那時(shí)的天很藍(lán)，那時(shí)的草很青，那時(shí)的我真的很幸福。
現(xiàn)在，我依然愛(ài)藍(lán)藍(lán)的天，愛(ài)藍(lán)天下美好的一切，卻鮮有時(shí)間和精力細(xì)細(xì)欣賞，偶爾抬頭望望，覺(jué)得有種陌生的.親切，仿佛生活里少了許多情趣，平添了幾許憂煩和困惑。歲月也讓我明白了許多以前不曾明白的東西：人生本來(lái)就是充滿荊棘和坎坷的，在這漫漫長(zhǎng)途，要給自己信心，給自己希望，給自己拼搏的勇氣，給自己點(diǎn)一盞燈，去尋找屬于自己的幸福。
幸福是什么？在我眼里，幸福不是一疊厚厚的鈔票，一件華麗無(wú)比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，貪圖片刻歡娛的美酒。幸福，應(yīng)該是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。在你頹喪無(wú)助時(shí)，路人的一個(gè)微笑、一句問(wèn)候都會(huì)帶給你幸福；幸福是你口渴難耐時(shí)一捧甘甜的泉水；幸福是你筋疲力盡時(shí)一張松軟的大床；幸福是你孤寂時(shí)一封遠(yuǎn)方的素箋；幸福是你噩夢(mèng)后一張慈祥的笑臉。成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∈且环N幸福！
又是一片澈然晴空，絲絲陽(yáng)光溫暖如昔。眼前的一切都是那樣美好，其實(shí)世界究竟怎樣，答案就在你眼里，就在你心中。
珍藏幸福，給自己一份愉悅的心境；珍藏幸福，離幸福近些吧。
幸福心得體會(huì) 篇31
幸福是什么？幸福是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑；幸福是杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；幸福是李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的倔強(qiáng)與自信，讓我們?nèi)グ盐招腋�，分享幸福�?/p>
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，真情在家中，母親之愛(ài)便是幸福。
當(dāng)我們出生后，母親在我們面前張著嘴教我們咿咿學(xué)語(yǔ)時(shí)，這便是幸福；當(dāng)我們剛學(xué)會(huì)走路，卻不小心被絆倒，母親拍著地板大聲地說(shuō)：“都怨它”時(shí)，這也是幸福；當(dāng)我們長(zhǎng)大后，遇到困難，母親親切地鼓勵(lì)我們時(shí)，這還是幸福。讓我們分享母愛(ài)的幸福吧！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！闭媲樵谛@里，老師之愛(ài)便是幸福。
老師像一個(gè)辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵，滋潤(rùn)著祖國(guó)的`幼苗，當(dāng)我們端正身子，坐在課堂上聽(tīng)老師講課，從而得到知識(shí)時(shí)，這是一種幸福；下課后，老師走到你的眼前，和你談心時(shí)，這也是一種幸福；當(dāng)你取得優(yōu)異的成績(jī)，老師表?yè)P(yáng)你的時(shí)候，這還是一種幸福。老師把他的一切都奉獻(xiàn)給了你，讓我們?nèi)シ窒砝蠋熤異?ài)的幸福吧！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”真情在朋友之間，朋友之誼便是幸福。
我們之間，存在友誼，我們之間，無(wú)所忌憚。當(dāng)我們和朋友共聊心事時(shí)，這是一種幸福；當(dāng)我們和朋友共同學(xué)習(xí)取得進(jìn)步的時(shí)候，這也是一種幸福；當(dāng)我們和朋友相互合作，贏得勝利的時(shí)候，這還是一種幸福。朋友之間沒(méi)有隔閡，朋友之間友誼真切，讓我們分享朋友之間的幸福吧！
生活中到處充滿著幸福，家里有幸福，學(xué)校有幸福，朋友之間有幸福，只要我們細(xì)心觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的幸福。
那么，讓我們攜手去發(fā)現(xiàn)幸福，把握幸福，分享幸福吧！
幸福心得體會(huì) 篇32
有人說(shuō)：寒冷時(shí)雪地里一件溫暖的棉衣是幸福；有人說(shuō)：疲憊饑餓時(shí)一碗熱騰騰的面條是幸福；還有人說(shuō)：灰心失落時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱更是幸福！我是善于捕捉幸福的人，要問(wèn)我最幸福的是什么時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的回答：聽(tīng)到朋友給我肯定的時(shí)候。
我永遠(yuǎn)忘不了那一天的語(yǔ)文課，我們的語(yǔ)文老師在班級(jí)上舉行一項(xiàng)綜合性學(xué)習(xí)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”。其中有一項(xiàng)活動(dòng)是“談?wù)勀阕钕牒桶嗌系哪囊晃煌瑢W(xué)成為朋友？”我有點(diǎn)漫不經(jīng)心，因?yàn)檩單覀冃〗M上臺(tái)展示還要很久。“同學(xué)們最想結(jié)交的朋友肯定是班上成績(jī)最好的或者老師面前的小紅人——班干部。”我想：“誰(shuí)也不會(huì)想到我這樣的小角色？”突然，一個(gè)洪亮而清晰的聲音在我耳邊響起“我最想交的朋友莫過(guò)于我們的翔哥了！別看他外表普通，長(zhǎng)得既不高也不帥一張臉笨笨的肉肉的，笑起來(lái)還露出缺了大門牙，但是他做起事情來(lái)可認(rèn)真啦，有一次......”聽(tīng)到這里我的內(nèi)心起伏著，眼睛也慢慢的濕潤(rùn)了。"
是呀,最普通的人也有自己的長(zhǎng)處,堅(jiān)持最好自己總會(huì)有人欣賞的`"我在心底對(duì)自己說(shuō)。然后又有一個(gè)同學(xué)上臺(tái)了，他大聲地說(shuō)：“我想交的是真正勇敢，在一起是有共同話題，能夠共同進(jìn)步的朋友，這個(gè)朋友就是——何宇翔�！蓖瑢W(xué)還沒(méi)有說(shuō)完，我眼淚已經(jīng)像瀑布一樣流下來(lái)了。我趴在桌子上，不敢抬頭，怕同學(xué)笑話。內(nèi)心被一種強(qiáng)烈的情感沖擊著：有被認(rèn)可的喜悅，有發(fā)自內(nèi)心的驕傲，更有無(wú)法言說(shuō)的幸福，也有一絲絲慚愧，我還有許多地方做得不夠好，我要努力做得更完美......我在心里暗暗發(fā)誓：我要加倍珍惜這種被認(rèn)可的幸福！
我成為了世界上最幸福的人了！其實(shí)只要你用心去捕捉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們周圍！
幸福心得體會(huì) 篇33
我們守望幸福，就是每天都能看到我們的父母。每次看到他們，總覺(jué)得心里是那么的踏實(shí)，心里是那么的溫暖�？粗麄兒芨吲d的樣子，你也會(huì)心情很好。每天總得到父母家里坐一會(huì)兒，才覺(jué)得心里會(huì)舒服一些，這已成了我的一種習(xí)慣。每次坐到父母身邊，仿佛又回到了小時(shí)候。靜靜地坐著，聽(tīng)母親講著小時(shí)候的事情，深深體會(huì)到母親的艱辛。
我們一天天在長(zhǎng)大，結(jié)婚生子，展開(kāi)了新的旅程。我們的父母?jìng)儏s在一天天的衰老，變得孤單。每次想到這些，總讓人心酸，讓人恐懼。我們的父母?jìng)円廊辉谀胤瞰I(xiàn)著，他們依舊把所有的愛(ài)傾注在自己的子女身上，傾注在自己的孫子、孫女、外孫、外孫女身上，這就是我們的父母?jìng)儯椒捕鴤ゴ蟮腵父母，永遠(yuǎn)想著自己的子女。
好久沒(méi)有出去散步了，可能一人在家里，總會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣，總覺(jué)得孤單，但自己就是太單純，很容易被別人騙，又不會(huì)反駁別人，家人都出國(guó)了，當(dāng)時(shí)自己也含著淚水，死死拽著家人的衣角不讓他們走，結(jié)果就讓一句安慰的話和一塊糖果給出賣了，家人說(shuō)我們過(guò)幾天就回來(lái)，自己在家要好好的啊，不要哭，我們回來(lái)時(shí)，一定給你帶點(diǎn)禮物回來(lái)。自己竟傻里傻氣的答應(yīng)了，然后歡歡喜喜的放開(kāi)手，自己身回了家。
家人留下的糖果自己一直沒(méi)舍得吃，久久的攥著它，就這樣過(guò)了一個(gè)月，糖果就那樣放在衣服的口袋里，至少，至少它的上面有家人的祝福和家人的溫暖還有家人的氣息啊。
一直在等家人回來(lái)，但等來(lái)的只有家人發(fā)來(lái)的祝福。經(jīng)常被同學(xué)說(shuō)成被拋棄的孩子，好想哭，但是，家人說(shuō)過(guò)，自己是不要哭的啊，一定要堅(jiān)強(qiáng)啊。
幸福心得體會(huì) 篇34
平淡的日子里，有許多平凡的事物，恰恰是平常心掩蓋下的不易察覺(jué)的幸福，這全靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感覺(jué)。比如，想吃飯且有能吃飯的身體和可以吃飯的經(jīng)濟(jì)條件是一種幸福，想讀書(shū)且有能買書(shū)的錢和可以讀書(shū)的環(huán)境是一種幸福。說(shuō)到底，幸福是有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。許多時(shí)候，當(dāng)你在羨慕別人的幸福時(shí)，很可能別人也正在羨慕幸福你！
幸福離不開(kāi)一顆善于感悟幸福的心靈。如果你覺(jué)得自己很幸福，你就一定會(huì)生活在幸福中，雖然我們擁有的.不多，沒(méi)有足以驕人的金錢，沒(méi)有令人拜倒的權(quán)勢(shì)，沒(méi)有名震寰宇的大名，但我們可以讓平凡的每一天都在幸福中度過(guò)。物質(zhì)貧乏，我們可以讓自己的心靈富有。一個(gè)人，對(duì)別人有所幫助，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，對(duì)生活知道滿足，這就是幸福。擁有了幸福的心靈，你就擁有了一個(gè)幸福的世界。
真正意義上的幸福應(yīng)該是做了濟(jì)世利人的善舉后所獲得的心理歡悅，是與朋友、老百姓心靈的真誠(chéng)交流，是闔家餐桌上的歡聲笑語(yǔ)，是含飴弄孫時(shí)的天倫親情。這樣的幸福拋棄了虛偽的假飾，添加了人生的本色、生活的純真。
幸福既是心靈的快樂(lè)，又是一種愉悅的感受，更是由痛苦歷程而促成的一種力量體驗(yàn)。當(dāng)人們征服厄運(yùn)之后，從挫折轉(zhuǎn)為成就感和幸福感的時(shí)刻，這種感受是更加深刻而持久的。追求真善美和追求真理的過(guò)程，則是取得幸福的重要源泉。
幸福需要珍惜。幸福和時(shí)間一樣，你不珍惜，它就會(huì)悄然溜走，而一旦失去了，就一輩子再也找不回來(lái)了。因此，擁有幸福，就要珍惜幸福；珍惜幸福，你才能真正擁有幸福。
朋友：如果你有心事的話，在這里你盡可以暢所欲言，在這里你可以自由自在的說(shuō)出你心中的煩惱和憂傷……
讓心不再憂傷，快樂(lè)才是根本，才能幸福！
幸福心得體會(huì) 篇35
四月，仍是春寒料峭，但樹(shù)木已經(jīng)綻放出新綠，拔動(dòng)著賞春人的心弦。
他，那個(gè)破舊的、磚磚瓦瓦構(gòu)成的老屋的“創(chuàng)始人”，坐在老槐樹(shù)下，望著遠(yuǎn)方，似乎是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
那天，陽(yáng)光依舊那么耀眼，他依舊坐在門前的老槐樹(shù)下。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的爺爺。爺爺經(jīng)常和爸爸吵吵著要回老家一趟。“兒啊，咱爺仨兒回老家走走吧，那屋上的磚瓦上一定有很多雜草了。”“爸，您現(xiàn)在年齡大了，坐那么久的車您的身體受不了。再說(shuō)，老家除了那個(gè)破房子，也不剩啥了。”聽(tīng)了這話，我發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)难凵衩黠@黯淡了。好幾天，爺爺都悶悶不樂(lè)，飯也吃的少。爸爸擔(dān)心爺爺憋屈出病來(lái)，決定帶著我和爺爺回老家。
坐了幾個(gè)小時(shí)的車，我們到了，那老屋孤獨(dú)地立荊棘之間，如同一個(gè)孤寡老人，看上去是那么可憐，那么讓人心疼。爺爺二話不說(shuō)，拿起了那已經(jīng)生銹的鏟子�！氨勘坑朴啤钡嘏郎衔蓓�，彎下了堅(jiān)硬的后背。陽(yáng)光透過(guò)層層樹(shù)葉，在爺爺?shù)哪樕闲纬梢粋�(gè)個(gè)可愛(ài)的光斑，和皺紋融為一體，看上去燦爛而有美麗。
四月是溫暖的.……
六月，仍有春的生機(jī)，但蝴蝶已經(jīng)漫天飛舞，勾引著賞夏人的心弦。
他，與往常一樣，帶著厚厚的老花鏡，坐在那棵年邁的老槐樹(shù)下。似乎在思索著什么，我在院子里和小伙伴們嬉戲著，“卓卓，咱們?cè)倩匾淮卫霞野桑悴幌朐倏匆豢茨惆职中r(shí)候呆過(guò)的地方嗎？”他滿眼期盼地凝視著我，迫不及待地等待著我的答案�！昂醚�，好呀！正好上次去還沒(méi)玩夠呢！”爺爺聽(tīng)了我的話，甚是開(kāi)心。“走吧，咱爺兒倆去找你爸爸溝通溝通？”看著爺爺臉上充滿了笑意，那一刻，我明白了，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只是爺爺回老家的一個(gè)愿望。
六月是欣慰的……
六月往后的日子更是幸福的……
幸福心得體會(huì) 篇36
假如一個(gè)窮人突然間中了五百萬(wàn)的彩，假如一位雙目失明的患者突然重見(jiàn)光明，假如中國(guó)的足球走向了世界，假如……這一切對(duì)于窮人，對(duì)于患者，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)將是超大的幸福，可是這奇跡般的超大幸福在實(shí)際生活中是可遇不可求的，在我們身上發(fā)生的幾率也是微乎其微的，伴隨你我相濡以沫的.往往只是平凡中的些許感動(dòng)，感動(dòng)過(guò)后的微微的幸福，難道不是嗎？
風(fēng)雨中，望著送傘給我而又不得不匆匆回去上班的媽媽的背影，我的心窩熱了，微微的幸福感油然而生，或許這對(duì)于父母講，是再正常不過(guò)的事情，可是正是這種愛(ài)，讓我感到自己的存在感，感到了為人子女的小小的幸福；在周末，爸爸說(shuō)：“兒子，我陪你打籃球！我屁顛屁顛地跟著老爸走了，走得很開(kāi)心，心里像打翻的蜜罐一樣甜，爸爸在百忙之中還能抽空陪我玩，我再次體會(huì)了微幸福；語(yǔ)文課上，老師不厭其煩地教我寫作文，如何開(kāi)頭，如何結(jié)尾，如何點(diǎn)題，望著老師慈祥的臉龐，我又沉浸在學(xué)子的小小幸福感之中……
其實(shí)，微幸福就是一種小小的感動(dòng)。它不需要驚天動(dòng)地的，也許只是長(zhǎng)跑后的一杯水，也許只是失敗中的一句鼓勵(lì)，也許只是孤獨(dú)無(wú)助的一聲安慰，也許只是尷尬無(wú)奈之際的一臉微笑……
這么多的也許，在你我之間隨處可見(jiàn)，正是這點(diǎn)點(diǎn)的幸福構(gòu)成了人間的真、善、美、拼成了人間的感動(dòng)。真的，幸福離我們并不遙遠(yuǎn)，它不是海市蜃樓，只要用心，既可望又可及，讓我們用我們的真心，用我們的真誠(chéng)帶給周圍人幸福，這種幸福哪怕是微乎其微的也足矣……
幸福心得體會(huì) 篇37
幸福也需要感受嗎?是的。
人們?cè)谌粘Ｉ钪懈杏X(jué)到甜味，感覺(jué)到了苦味，感覺(jué)到了……但是，人們卻常常感覺(jué)不到幸福。
失業(yè)者抱怨沒(méi)有工作，農(nóng)民抱怨地里的活太累，學(xué)生抱怨作業(yè)太多，干部抱怨工資太少，乞丐抱怨施舍的人太小氣……于是，人們往往臉紅脖粗，常常滿口皆“國(guó)罵”，卻很少發(fā)現(xiàn)幸福就在身旁。
幸福就在身旁嗎?的確。
當(dāng)孤獨(dú)的老人收到遠(yuǎn)方兒女的來(lái)信時(shí)，當(dāng)苦熬了一天的學(xué)子看到桌子一杯熱氣騰騰的'牛奶時(shí)，當(dāng)辛勤的農(nóng)民收割到金燦燦的稻谷時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)?wèi)T了都市噪聲悄然來(lái)到寂靜的森林中時(shí)，你可曾想到，這就是幸福?幸福，常常在不知不覺(jué)中悄悄滲入你的肌膚，溫暖你的心靈。
其實(shí)，幸福是一種給予，一種付出，一種奉獻(xiàn);人生是幸福的組合而不是悲劇的羅列。人是奉獻(xiàn)的噴泉而不是索取的枯井;給予別人一片溫馨，也會(huì)得到更真摯的祝福，這便是幸福。
幸福是一種心靈的震顫，一種心底的碰撞，而不是做作的捏造，她需要我們?nèi)ヂ?tīng)，去看，去想。人總是在白發(fā)蒼蒼的時(shí)候才想起兒時(shí)母親而熱淚盈眶。
幸福是一種充實(shí)，一種滿足，而不是空虛的瀟灑。當(dāng)我們有了堅(jiān)定的毅力，鮮明的目標(biāo)，睿智與生命的潛能就會(huì)像火山一樣爆發(fā)出來(lái)，讓我們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
幸福不是高檔汽車，不是豪華住宅，不是大把的鈔票。貧困中相儒以沫的一塊糕餅，患難時(shí)心心相印的鼓勵(lì)，老師的微笑，朋友的祝�！@都是任何值錢的東西也換不來(lái)的。
因此，我們?cè)诠ぷ髦�，在學(xué)習(xí)中，甚至在走路時(shí)，都需要慢慢體會(huì)幸福。
幸福的時(shí)候，我們要對(duì)自己說(shuō)，記住這一刻吧!她永遠(yuǎn)是生命的亮點(diǎn)。
感覺(jué)幸福，幸福就像微微細(xì)雨，滋潤(rùn)了你渴望的心靈，就像初升的太陽(yáng)，照亮了你空虛的心靈。
幸福心得體會(huì) 篇38
幸福是什么?幸福是大火爐，它能帶給我們光明與溫暖;幸福是一陣風(fēng)，它能在炎炎的夏日中帶給我們涼爽;幸福是一朵絢麗而又光彩奪目的花，它能帶給我們好的視覺(jué)沖擊與美的享受;幸福是一卷厚厚的被子，它能在寒冬中給我們帶來(lái)溫暖。
對(duì)于為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，幸�？赡芫褪撬藢�(duì)他工作的認(rèn)可與贊許，甚至可能只是一句親切的問(wèn)候。有一次，我在上學(xué)的路上看到了一位小朋友對(duì)一位建筑工人發(fā)起了親切的問(wèn)候，那位建筑工人頓時(shí)笑了起來(lái)，并且他也問(wèn)候了那位親切的小朋友。小朋友的行為頓時(shí)啟發(fā)了我，是啊，那些為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人確實(shí)應(yīng)當(dāng)受到我們共同的尊重與愛(ài)戴，沒(méi)有他們的的努力與辛勤的勞動(dòng)，我們的國(guó)家也無(wú)法達(dá)到今天的富強(qiáng)，我們的生活水平也不可能得到那么大的提高。因此，我們應(yīng)該由衷地感謝他們，是他們的努力讓我們感受到了幸福。
有人說(shuō)家是幸福的港灣，我認(rèn)為很對(duì)。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，幸福就是我那溫暖的`家。不僅僅是因?yàn)榧抑杏形易钍煜さ挠H人，而是因?yàn)榧沂俏覀兦楦械寞焸�，�?dāng)我們?cè)谌松牡缆飞鲜×�，家總是能夠第一時(shí)間提供給我們鼓勵(lì)與安慰，這也促使我們繼續(xù)走下去。當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞先〉贸晒r(shí)，家人總會(huì)帶給我們認(rèn)可與祝福，讓我們能夠再接再厲。當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞厦媾R抉擇時(shí)，家就會(huì)站出來(lái)，為我們指出一條明路，讓我能夠一直前進(jìn)。
家——一個(gè)我最熟悉的地方，我的幸福的起源地。
幸福是什么?幸福是一種簡(jiǎn)單的愛(ài)，是一種無(wú)以言表的愛(ài)，是一種發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，它不能用任何東西來(lái)衡量。幸福在哪里?只要留心觀察生活，幸福無(wú)處不在，幸福就住在每個(gè)人的心里。
品味簡(jiǎn)單幸福，品味精彩人生。
幸福心得體會(huì) 篇39
有一樣?xùn)|西，像春風(fēng)，輕輕地拂過(guò)人的心畔；像清泉，靜靜地流過(guò)人的心田；像薄云，悄悄地掠過(guò)人的頭頂；像太陽(yáng)，默默地溫暖人的心靈。它，有一個(gè)溫馨的名字——“幸�！�。
幸福是平淡的，甚至平淡得讓人懷疑：“這就是幸福嗎？”我要告訴你，它，就是“幸福”！慈母為子女縫補(bǔ)衣服時(shí)的微笑，青年人找到工作時(shí)的喜悅，口渴難耐的人找到水時(shí)的快樂(lè)……這些不都是人們無(wú)比幸福時(shí)的表現(xiàn)嗎？幸福有時(shí)是一種付出，有時(shí)是一種回報(bào)；有時(shí)是一種給予，有時(shí)也是一種收獲。
著名作家列夫?托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“幸福的.家庭總是相似的，而不幸的家庭卻各有各的不幸�！蔽倚r(shí)候就常聽(tīng)大人們談起“幸福”這兩個(gè)字，可當(dāng)我問(wèn)爸爸媽媽什么是“幸福”時(shí)，他們總是說(shuō)：“你長(zhǎng)大了就明白了。”那時(shí)的我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，也漸漸明白了什么叫“幸�！保勺屛艺嬲靼仔腋５恼嬷B，還是兩年前的那件事。
那一天，媽媽單位上有點(diǎn)事，早上六點(diǎn)鐘就出門了。六點(diǎn)四十的時(shí)候，我被媽媽設(shè)定的鬧鐘叫醒了，我穿好媽媽放在床頭的衣服，刷完牙，洗過(guò)臉之后，我走進(jìn)廚房，準(zhǔn)備拿一桶面泡了吃。剛到廚房，我看到一盆溫水放在桌子上，盆里放著一杯牛奶和兩枚熟雞蛋�？磥�(lái)媽媽再忙也沒(méi)有忘了為我準(zhǔn)備早餐嘛，可是她六點(diǎn)鐘就去單位了呀，哪來(lái)的時(shí)間為我準(zhǔn)備早餐呢？莫不是她五點(diǎn)多就起床了吧？中午放學(xué)回到家，看著媽媽略微浮腫的眼睛，我不禁鼻子一酸……同學(xué)們，幸福就在身邊，讓我們用自己的心去發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福吧！
幸福心得體會(huì) 篇40
閉起雙眼，用心感受，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)幸福就在我們身邊！拿起攝像機(jī)，一起去拍攝幸福吧！
鏡頭一
綠油油的草地上，小鳥(niǎo)歡快的叫著�？矗粋�(gè)正在學(xué)走路的小孩兒蹣跚地向前走著，后面跟著他慈愛(ài)的媽媽。突然，小孩兒的身體向前一傾，摔倒了�！巴弁邸眿寢屢灰�(jiàn)自己的寶寶摔倒了，連忙抱起了寶寶，輕聲說(shuō)道：“乖，不哭不哭，不哭才是乖寶寶。”邊說(shuō)還邊用手輕輕地拍著寶寶的后背。那只手仿佛有魔力似的`，寶寶在媽媽的懷抱里露出了燦爛的微笑。我急忙舉起攝像機(jī)，拍下了這珍貴的鏡頭。
鏡頭二
我坐上公交車準(zhǔn)備回家，一會(huì)兒，一位年過(guò)花甲的老奶奶搖搖晃晃的上了車，她四下看了一下車內(nèi)，失望地說(shuō)：“唉，沒(méi)有座位了！”售票員阿姨親切的說(shuō)：“大娘，來(lái)您坐我這吧，您到哪兒下車��？”“呵呵，謝謝你。我去寬廣超市！”老奶奶坐在售票員阿姨的座位上笑著說(shuō)。我連忙舉起攝像機(jī)，拍下了這個(gè)鏡頭。
鏡頭三
回到家中，我放下攝像機(jī)，準(zhǔn)備休息一下。看見(jiàn)弟弟端著一盆水從衛(wèi)生間里走了出來(lái)，徑直進(jìn)了爸爸的書(shū)房�！鞍郑氵^(guò)來(lái)一下�！薄案墒裁囱�！我正忙著呢！”“您就過(guò)來(lái)一下嗎！”爸爸禁不住弟弟的百般請(qǐng)求，放下工作，走到了弟弟跟前。弟弟讓爸爸坐在床上，輕輕地把爸爸的襪子脫掉，然后把爸爸的腳放進(jìn)盆子中。我看到爸爸臉上的表情由驚訝變成欣慰，臉上洋溢著幸福的微笑，弟弟則在輕輕的給爸爸的腳做按摩。我連忙跑到客廳，取下攝像機(jī)，拍下了這一鏡頭。
朋友們，讓我們一起用心去感受幸福，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你的身邊，幸福之神會(huì)光臨每一個(gè)角落。讓我們一起舉起攝像機(jī)，拍攝無(wú)處不在的幸福吧。
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