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一節(jié)有趣的課作文(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的一節(jié)有趣的課作文，希望對大家有所幫助。

一節(jié)有趣的課作文(15篇)

一節(jié)有趣的課作文1

　　“準(zhǔn)備，開始——”只聽見一聲哨響，每個(gè)組雙手平放用內(nèi)側(cè)的臂關(guān)節(jié)托著8斤重的沙袋向?qū)γ姹窘M的同學(xué)沖去�！翱欤　标悘┲牭胶奥�，跑得跟兔子一樣快，仿佛8斤重的沙袋在他手里輕如棉花。誰知，途中他的鞋帶松了，一只腳踩到另一腳的`鞋帶身體重重的摔倒在地，正當(dāng)大家為他著急擔(dān)心的時(shí)候，他二話不說爬起來拿起沙袋繼續(xù)奔跑，大家都為他這種拼搏精神叫好。

　　別看張仲賢胖胖的，但跑起來還挺快的。他迅速地把沙袋遞給蘇皖婧，她體弱無力，沙袋看起來要把她胳膊壓彎了，傳給寧芝后，不停地甩著手臂。來了！來了！下面就該到我了，我懷著鎮(zhèn)靜的心態(tài)，準(zhǔn)備接過沙袋。接過沙袋的那一剎那，我用盡全身的力量托著沙袋，兩腿用勁地瞪著地，向著勝利沖啊！我把沙袋傳給陳翀時(shí)，這時(shí)我感覺到團(tuán)結(jié)的力量了。

　　這場比賽我們這組贏了，我們利用裘老師教給我們方法和經(jīng)過練習(xí)終于總結(jié)出了關(guān)鍵：手臂放的位置就在沙袋的兩根帶子下，就能很好的保持沙袋的平衡，跑起來就會(huì)更加的輕松腿就可以大步的跑，這樣速度也會(huì)更快。

　　我相信只要我們齊心協(xié)力，周五的“負(fù)重”接力跑我們就能拿第一名。

一節(jié)有趣的課作文2

　 “Areyoureadyforclass?”老師問到。

　 “Yes”

　　今天是周六，媽媽帶著我去ABC上課，Eva老師特別好，上課經(jīng)常搞笑。

　　比如：上一次，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲，首先，老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲，首先，老師讓我們說AABB的四字詞語，我想：“有什么的！不就說詞嘛，我積累的可多啦，如來來往往、上上下下等等。”

　　當(dāng)老師問到我時(shí)，我毫不猶豫的`說：“來來往往”。心里還想：“這老師真“壞”，搞什么神秘？”

　　老師終于開口說到：“我做動(dòng)作，你們學(xué)，而且我說話的內(nèi)容你們也要學(xué)，就把剛剛你們說的詞替換上就可以了�！�

　 “有“不幸”要發(fā)生”，我的直覺告訴我自己。

　　聽—“我是一個(gè)大茶壺，我的屁股ｘｘｘｘ，就把那個(gè)詞填上�！�

　　��！—我們?nèi)喽己捌饋�，尤其我的聲音最大！我想：“我怎么填？填上了驢唇不對馬嘴�！�

　　最后還是不好意思的填上了。

　　這節(jié)英語課真有趣！

一節(jié)有趣的課作文3

　　今天早上，媽媽用摩托車載我和弟弟去學(xué)英語。

　　剛到學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)里面安靜極了。到教室門口的時(shí)候，我聽見了一種聲音，打開門一聽，原來是我們班的人在讀英語單詞，我問了我們班里的TOM同學(xué)：“今天要聽寫單詞嗎？”TOM同學(xué)回答說：“老師剛才過來臨時(shí)通知，這節(jié)課要聽寫�！币宦燭OM同學(xué)這么說，我急忙拿起書來背。上課了，老師讓我們拿起聽寫的本子。老師聽寫完之后，看見我們都不肯交本子，就說：“第一個(gè)交的.加10分，第二個(gè)交的加5分。”老師說完，我立馬沖上去，但是還是慢了一步。TIM比我先交了，所以我只能加5分了，一節(jié)課就這樣過去了。

　　第二節(jié)課也接著開始了，我特別喜歡外教課，而第二節(jié)剛好是外教課，所以我很喜歡上第二節(jié)課。因?yàn)橥饨汤蠋熃?jīng)常讓我們玩游戲，這次外教老師給我們玩的游戲是藏卡片。游戲規(guī)則是我們來藏，老師來找。最后老師全找到了，我們還想再玩一次，但是玩到一半的時(shí)候就下課了。這節(jié)外教課真是有趣！

一節(jié)有趣的課作文4

　　今天，老師帶我們玩起了游戲，同學(xué)們聽了非常高興。

　　老師拿著一張黃色的，大大的笑臉，走了進(jìn)來，同學(xué)們疑惑地看著老師，老師笑瞇瞇地說：“今天我們來做游戲————貼鼻子。游戲規(guī)則是請一位同學(xué)來貼，但是要把他的眼睛用布蒙住，然后再轉(zhuǎn)三圈�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就爭先恐后的舉起手來，“老師！我！我！”教室里一片熱鬧。

　　老師先叫了寧嘉欣，她從小就學(xué)跳舞，所以轉(zhuǎn)圈不會(huì)跌跌撞撞的。老師把她的.眼睛蒙住，又讓她轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，老是故意把她帶到墻邊，并沒有在黑板前，同學(xué)們在下面大喊大叫：“往左走！你沒在黑板面前！”老師笑著說：“大家不要提醒她！讓她自己來�！蓖瑢W(xué)們只好不說話。寧嘉欣用手摸了摸墻，然后向左走去，又用手摸了摸，然后胸有成竹地把鼻子貼了上去，只聽下面一片掌聲和歡呼聲，寧嘉欣高興地取下布，一看，啊！她貼對了！老師大步迎上前，舉著她的手說：“恭喜！你贏了！”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地喊……

　　這節(jié)有趣的課很快就過去了，希望老師下次再帶我們玩。

一節(jié)有趣的課作文5

　　今天早上，我們?nèi)A形劇場開了一個(gè)公開班。

　　我一進(jìn)入圓形劇場，就看見許多老師坐著。首先，郭老師帶我們?nèi)タ戳恕洞禾斓奈兜馈�。這首詩讓我聞到了丁香、桃花、櫻花和野玫瑰的香甜氣味。然后，我們學(xué)習(xí)了一首名為《春天的聲音》的詩。我聽到泉水歌唱丁咚·丁咚，樹葉沙沙作響，播放音樂，鳥兒嘰嘰喳喳，開音樂會(huì)。我還聽到狗叫著嚇唬人，公雞叫著催促人們早起。郭老師還發(fā)出了一些神秘的聲音讓我們猜測。最后，一首詩是《春天的'門》。春天，我看見草芽、小樹芽和芽。我還看到許多冬眠的動(dòng)物醒來，農(nóng)民的叔叔們開始播種。

　　回到教室，翟老師問:“你有什么發(fā)現(xiàn)？”我說，“我聞到了春天的味道�！钡岳蠋熃又鴨�:“你有什么遺憾？”韓宏宇回答:“郭老師沒有讓我回答這個(gè)問題。”突然間，他的回答給了我一個(gè)關(guān)于這個(gè)開放課程的新觀點(diǎn)。郭老師總是讓那些人回答問題，不給別人機(jī)會(huì)。這讓我非常失望！

　　然而，這門公開課仍然很有趣！

一節(jié)有趣的課作文6

　　新的一學(xué)期開始，我上六年級了。在開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課上，我班的數(shù)學(xué)老師房老師給我們上了一堂有趣的課。

　　課上，有位同學(xué)稱房老師“老頭子”。這下，同學(xué)們都替他涅了一把汗，想老師肯定會(huì)怪罪他，可是這新老師聽到了，不但沒有批評他，反而表揚(yáng)了他，說：“嗯!好，你說得真好!”老師的這番話，引得同學(xué)們哈哈大笑，課堂氣氛一下子活躍起來。只聽，老師接著問：“那我問你，你家有幾人?”“四人�！蹦峭瑢W(xué)回答�！澳乃娜�?”那同學(xué)說：“有爸爸、媽媽、我和妹妹?”“好!說得好!”老師居然又夸獎(jiǎng)了他�！澳悄阏f，你家里有沒有象我一樣的老人呢?沒有吧。還有，因?yàn)槔蠋熐懊嬗袀€(gè)“老”子，你叫我老頭子，這說明你還不懂，象三歲小孩子那樣不懂事�！迸_(tái)下，同學(xué)們都在竊竊私語，都覺得這位老師真有趣，而那位同學(xué)，不好意思低下頭。整個(gè)一堂課，我們就在這樣輕松愉快的`氣氛中結(jié)束了。

　　這堂有趣的課，在開學(xué)的第一天給我留下了特別深的印象。我相信，我會(huì)喜歡上我的老師，更會(huì)喜歡上房老師所上的數(shù)學(xué)課。

一節(jié)有趣的課作文7

　　作文課上,曹老師上的是創(chuàng)新思維課,老師讓我們玩一個(gè)游戲,名字是“搖鼓傳花”,我們歡呼雀躍,大家都很期待。

　　“搖鼓傳花”的規(guī)則是:老師在前面搖鼓,我們拿著一枝花傳,鼓停下來時(shí),花留在誰手里,誰就表演節(jié)目,表演完之后接著搖鼓。

　　游戲開始了,我們隨著鼓聲玩起了游戲,李萌威已經(jīng)三次上臺(tái)了,第一次為大家朗誦了一本書中的好詞好句,第二次表演了腦筋急轉(zhuǎn)彎,到第三次了,她邊上臺(tái)邊說:“我已經(jīng)是第三次了!”看著他那“倒霉”的樣子,大家都哈哈大笑,有的拍著桌子笑,有的跺著腳笑,有的.捂著肚子笑,大家的聲音都快要把房頂炸破了。最后還是別人替他表演了一次。

　　接下來晁上上上臺(tái)了,他讀了一段有趣的書,晁上上表演完,大家為他鼓起了掌。其他的小朋友也表演了節(jié)目,有的表演唱歌,有的跳舞,特別是兩個(gè)同學(xué)表演的“騎馬舞”,滑稽的樣子逗得大家哈哈大笑......

　　這時(shí)下課了,我們不想下課,還想接著玩,我想我回家還要玩...

一節(jié)有趣的課作文8

　　今天作文課上，我們玩了兩個(gè)很有趣的游戲，同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)興致勃勃，教室里熱鬧極了!

　　第一個(gè)游戲是“猴子撈月“，大家先選出一個(gè)“月亮”和兩只“猴子”，剩下的'人一起圍成一口“井”，一邊轉(zhuǎn)一邊喊：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭;小月亮，快快跑，小猴捉住不得了!”然后，“小猴”就鉆進(jìn)圈里抓“月亮”，可能因?yàn)槲覀兊娜μ×�，三個(gè)“月亮”都被小猴捉住了。被抓住的“月亮”要表演節(jié)目，前面兩個(gè)“月亮”背誦了兩首關(guān)于月亮的詩，可最后一個(gè)“月亮”左思右想，想不出來什么詩，只好表演一個(gè)動(dòng)作，只見他把手指翹成蘭花指，然后不停地扭動(dòng)腰肢，逗得大家哈哈大笑，真是一個(gè)妖精啊!

　　第二個(gè)游戲是“三打白骨精”。男生分為一組，女生分為一組，然后一個(gè)男生和女生相背而站，然后喊：“三打白骨精!”喊到”精“字時(shí)，兩人同時(shí)轉(zhuǎn)身，男生單腳站立，學(xué)著孫悟空抓耳撓腮的樣子，女生雙手叉腰，活像一個(gè)白骨精，誰厲害誰就贏。前面幾組表演得特別好，可第二組表演得非�！澳酢�，出了三次動(dòng)作還是一樣，笑得我們前俯后仰，我更是笑得在地上一直打滾。

　　游戲在不知不覺中結(jié)束了，大家還回味無窮呢!

一節(jié)有趣的課作文9

　　今天，我們的語文老師給我們上了一節(jié)作文課。那就是童年趣事，下面就讓大家來看看我們是怎么上的這一節(jié)課的。

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我馬上跑到座位上坐好了，開始上課了。老師叫我們回憶一下童年有沒有什么有趣的事，我閉上眼睛，心里回憶著一個(gè)個(gè)有趣的事情，忽然，我想到了一個(gè)好的故事。老師說：“好了，我想大家都想好了吧！那么就開始把自己的童年趣事分享一下吧！”我一下子就舉起了手，老師點(diǎn)了我，我答道“我的童年趣事有很多，不過最有趣的一件還是我讀一年級的時(shí)候跳繩的趣事。一年級時(shí)，第二節(jié)課下課了，我和同學(xué)們一起去跳繩，我心想繩子啊！你聽話一點(diǎn)啊！讓我在同學(xué)面前多跳幾個(gè)吧！我也好在同學(xué)們面前炫耀炫耀啊！”我開始跳了，“一二三四……”到了第22個(gè)的時(shí)候我被繩子絆倒了，我的后腦勺熱情的.親吻大地，大地也獎(jiǎng)給我一個(gè)大包包，瞬間我眼中的金豆不停地往外掉。

　　我剛說完，同學(xué)們便哈哈大笑。這真是一節(jié)有趣的課啊�。�

一節(jié)有趣的課作文10

　　今天的作文課，是一節(jié)觀察課。老師說要帶我們到初心廣場去，我和同學(xué)們聽了，都很興奮。

　　我們排著整齊的隊(duì)伍，跟著老師往初心廣場走。路邊長了好多蔬菜，這些蔬菜如果不仔細(xì)看，我還以為它們長得都一樣。有好多蔬菜我都不認(rèn)識(shí)，就算有些好像認(rèn)識(shí)，我也不敢確定。老師一一給我們介紹，有花生苗、有胡蘿卜、有油菜，還有蠶豆和高粱。那個(gè)葉子橢圓的花生苗我還以為是雜草。原來，胡蘿卜是長在地下的，地面上的葉子是胡蘿卜纓子，好幾個(gè)同學(xué)都以為是芹菜。老師介紹的蔬菜我全都記住了，增長了很多知識(shí)。

　　我們一邊走，一邊看，最終到達(dá)了初心廣場角上的韓貞墓。

　　韓貞墓用青磚鋪道，四周有竹林環(huán)抱，前面還有一座高大的牌坊。老師在墓園前給我們講了韓貞的故事，還講了兩首韓貞寫的詩。我們才知道，原來韓貞是古代一個(gè)很圣賢和善良的人，那個(gè)牌樓上還有皇帝獎(jiǎng)勵(lì)給他的'牌匾。

　　時(shí)間過得可真快！不知不覺中我們該回教室了。

　　這節(jié)作文課可真有趣。通過我們自己的觀察和老師的講解，我不僅認(rèn)識(shí)了好多蔬菜，還了解了“東海賢人”韓貞的故事。

　　我好想知道下一節(jié)觀察課是什么時(shí)候？

一節(jié)有趣的課作文11

　　體育課上，跑完一圈后，楊老師說：“今天我們來玩一個(gè)游戲，傳藍(lán)球。”大家聽了非常好奇，也非常興奮，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　做游戲之前，老師先把同學(xué)分成4個(gè)小組，每個(gè)小組人數(shù)一樣多，每個(gè)同學(xué)之間相距約60厘米。楊老師分別講了三種規(guī)則的傳球，第一種是直接傳，第二種是彎腰傳，第三種是彎腰給球加速。不管哪種規(guī)則，最后一個(gè)接到球的同學(xué)，都要把球交回到第一個(gè)同學(xué)手上，用時(shí)最快的小組就獲勝。

　　我最喜歡的是彎腰傳，只見我們組的第一個(gè)同學(xué)雙手抱球，彎下腰，從雙腿中間迅速傳給下一個(gè)，后面的同學(xué)都彎著腰擺好架勢，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面?zhèn)髑虻耐瑢W(xué)，很快，球傳到我這了。我眼疾手快，連忙接住球，生怕球從我手中溜走，趕緊傳給我身后的同學(xué)。前面?zhèn)魍甑耐瑢W(xué)都轉(zhuǎn)過身對后面的同學(xué)大喊：“快！快！快！快點(diǎn)！”

　　我看了一眼別的`幾個(gè)組，比我們慢兩三個(gè)人呢。成功在望！當(dāng)最后一個(gè)同學(xué)把球交到第一個(gè)同學(xué)手里時(shí)，我們小組的人不禁歡呼起來：“第一名！第一名！”

　　每種規(guī)則的傳球我們都玩了好幾次，我們組得過第一名，也得過二、三、四名，下課時(shí)，盡管渾身是汗，但我們還是很開心，這節(jié)體育課真是太有趣了！

一節(jié)有趣的課作文12

　　今天，我終于等到了這一節(jié)手工課了！

　　和往常一樣，我來到繪畫室。一進(jìn)門，看到大大小小的孩子們都在忙碌著，手里拿著不同顏色的紙，還有小刀。找到我的位置準(zhǔn)備畫畫，但我一到座位，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盆土。老師看到我很驚訝，就笑著說：“今天我們要做手工。大家都看到自己桌子上有一盆土吧？我們要做的手工是一盆花�！�

　　我一邊聽著老師講解制作方法，一邊擺弄這桌子上的紙。先準(zhǔn)備一根細(xì)棍子，再用一根約5厘米寬的細(xì)紙條纏繞在棍子上，纏好后把約10厘米寬的另一紙條的一端每相隔0.5厘米就剪一下，剪成一段一段的`，剪好后兩端貼上雙面膠，纏在細(xì)紙條的外面，然后再纏一層，纏好后用手往外按壓，一朵花就完成了。拿著這一朵花，我左看右看都覺得很漂亮，我把它插在了土里。然后我又按照同樣的方法做了一朵插進(jìn)去。接著，三朵、四朵、五朵......我總共做了十朵，全部都插進(jìn)了土里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一盆真花！

　　我越來越喜歡做手工了！

一節(jié)有趣的課作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快步如飛地走進(jìn)教室。

　　老師走進(jìn)教室，激動(dòng)地對大家說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息：周一下午，班級里要舉行‘慶六一’游園活動(dòng)！”話音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們歡呼雀躍，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的還高興地鼓起掌來。我想：太好了，總算盼來了這一天。洪老師停了停，接著說：“這次游園活動(dòng)的項(xiàng)目由同學(xué)們來選，但有一個(gè)條件，就是活動(dòng)項(xiàng)目必須有趣，而且可以多個(gè)人玩。

　　老師要征集活動(dòng)方案，請大家把自己所想的活動(dòng)方案寫下來。”同學(xué)們聽了，紛紛獻(xiàn)計(jì)策，人人興致勃勃，個(gè)個(gè)躍躍欲試，霎時(shí)，教室里安靜下來，只有“刷刷刷”的寫字聲，偶爾幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳。我冥思苦想，什么活動(dòng)既有趣又可以多人玩？想了一會(huì)兒，我揮筆在紙上寫下三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：筷子夾珠子、貼鼻子、長管撈球。等同學(xué)們都寫完了，老師開始說選中的項(xiàng)目，擊鼓傳花，踩氣球……我聽著聽著，嘿！老師選中了我寫的.其中二項(xiàng)：筷子夾珠子和貼鼻子，我可高興了！

　　此時(shí)此刻，我眼前仿佛出現(xiàn)這樣的情景：六一兒童節(jié)那天，我穿著新衣裳，和同學(xué)們在教室里舉行‘慶六一’游園活動(dòng)，大家在一起快樂地玩呀，玩呀……

一節(jié)有趣的課作文14

　　“叮叮�！鄙险n時(shí)間到了。同學(xué)們安靜地坐著，連根針掉在地上都能聽見，因?yàn)檫@是大家都喜歡的課—體育課。

　　“出去排隊(duì)，快點(diǎn)兒！”一聽這身聲音，大家就得乖乖出去排隊(duì)，因?yàn)槭俏覀儼嗟摹靶」芗摇痹诮写蠹夷�！“小管家”把我們帶到樓下，體育老師就開始上課了。

　　體育老師把我們帶到操場上，拿出幾根跳繩給“小管家”，讓她帶人給我們測跳繩。我們排成一隊(duì)，開始測試了。我排在第二個(gè)，緊張極了。到我了，繩子飛快地?fù)u起來，我的`腳都快成了“無影腳”了。我只覺得時(shí)間太慢了，沒一會(huì)兒就氣喘吁吁了，但繩子還是晃個(gè)不停，我只好一直跳。漫長的一分鐘終于到了，我看了一下成績，還好，跳了120個(gè)，努力沒有白費(fèi)！

　　這節(jié)課不但有趣，還告訴我一個(gè)道理：努力一定會(huì)有收獲！