教師的活動總結(jié)（通用28篇）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編收集整理的教師的活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師的活動總結(jié) 篇1
時光勿勿，轉(zhuǎn)眼踏入城關(guān)三小已工作一年，作為一名初涉教壇的新教師，在各位老師的幫助支持下，本校領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步，收獲了不少。也很榮幸能來到這個美麗的城關(guān)三小頂崗學(xué)習(xí)一年�；仡欉@一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣都需自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，不斷地提高完善自己。
在這一年里，我努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)，責(zé)任心明顯增強(qiáng)。
教學(xué)方面，本年度我擔(dān)任三年級（3）班數(shù)學(xué)教師兼輔導(dǎo)員。作為新教師，開始時確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀點(diǎn)，力求使自己的教學(xué)方法，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。每周一次的教研活動是給予我學(xué)習(xí)的重大機(jī)會，認(rèn)真的傾聽組上老師的議課、評課。經(jīng)常利用空閑時間向其他老師請教和觀摩她們的教學(xué)活動，取長補(bǔ)短。在教法上也不斷的反思與總結(jié)。在備課時我認(rèn)真鉆研教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作好教教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。注重調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，課后認(rèn)真總結(jié)上課時所出現(xiàn)的突發(fā)事件，臨時靈感，寫好反思。
個人學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷地更新變化，作為年青教師我虛心向各位老師請教、學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教研活動準(zhǔn)備，調(diào)好課走進(jìn)其他教師的課堂進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識與教育教學(xué)技能，給自己充電，不斷地完善自己。
學(xué)習(xí)組織開展了“藍(lán)青結(jié)隊(duì)”活動，給我們塑造了一個“一對一”的學(xué)習(xí)屏臺，很榮幸能和我們學(xué)校年輕有為的吳老師結(jié)為師徒，說實(shí)話這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的莫大的學(xué)習(xí)機(jī)會，也進(jìn)步了不少。
吳老師經(jīng)常抽出時間，調(diào)好課來聽我的課，課后進(jìn)行細(xì)致入微的評課，師傅給我的評課時，會反饋很多自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，細(xì)致到對于老師的設(shè)問、引導(dǎo)，她都會一一指出哪些地方的不足及需要改進(jìn)的地方。教學(xué)語言要規(guī)范，要有時刻關(guān)注每一位學(xué)生的眼晴，怎樣采用靈活有效地教學(xué)方式方法，怎樣提高在課堂上的駕馭能力，每一次評課都是我本人教學(xué)素養(yǎng)的一次提高。
師傅是一位靈動活潑，很受歡迎的一位教師，方方面面都給予了我不少的模范作用，給予了我很多細(xì)節(jié)上的一些沉思與反醒，在此由衷的.感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個學(xué)習(xí)的屏臺，感謝師傅近一年來對我那孜孜不倦的關(guān)懷與指導(dǎo)！
在這一年的工作中我深深體會到了作為教師不能簡單的憑借成績來判定學(xué)生的發(fā)展水平，對于每一個人的判斷，都應(yīng)該從自己班上的學(xué)生的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對學(xué)生的個別差異進(jìn)行判斷。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。在這一年中，我進(jìn)步成長了許多。但仍有許多不足之處。如在如何更有效地轉(zhuǎn)化差生，使所有學(xué)生都能達(dá)成基本的學(xué)習(xí)水平，成為共同發(fā)展者，仍缺發(fā)很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到發(fā)放自如，是我今后努力的目標(biāo)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生。在今后的教學(xué)生涯中不斷完善提升自己，向著優(yōu)秀教師努力奮進(jìn)！
教師的活動總結(jié) 篇2
今年9月10日，教師節(jié)邁著輕快的腳步慢慢到來，這是中國第31個教師節(jié)。為了弘揚(yáng)尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重道的良好風(fēng)尚，鼓勵教師熱愛教育，開展以“學(xué)會感恩，與師生同樂”為主題的系列活動。在這次活動中，學(xué)生的一句問候、一句祝福、一顆心、一個擁抱、一份進(jìn)步和一份手寫的報(bào)紙都是給老師的禮物。通過這次活動，加強(qiáng)了師生之間的交流，增進(jìn)了師生之間的感情，改善了師生關(guān)系。我們學(xué)校的具體活動如下：
1.9月7日凌晨，組織全體同學(xué)參加升旗儀式，在慶祝教師節(jié)的國旗下講話。(由大隊(duì)長負(fù)責(zé))
2.一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手寫報(bào)紙，讓每個學(xué)生寫出深情問候和祝福的文字，獻(xiàn)給每一位喜歡的老師。
3.以教師節(jié)為主題，在9月10日前更換了班級的黑板報(bào)，再次召開了感恩教育現(xiàn)場會議。
4.每天早上，學(xué)生見到老師，都會發(fā)出親切的問候；節(jié)日那天，學(xué)生們爭先恐后地表達(dá)自己的感情。有些人對老師說了一句美麗的祝福，有些人給老師一個深深的擁抱，有些人給老師倒了一杯溫暖的茶，有些人給老師送了一朵美麗的花。
5.節(jié)日那天，每個班的前黑板上都寫著“祝老師節(jié)日快樂！”老師一進(jìn)教室，就能看到學(xué)生的美好愿望。
6.給老師寫一封感謝信，或者發(fā)郵件、短信或感謝信來慶祝教師節(jié)。
7.全校開展“看，這是我的老師”的繪畫活動，能寫一句感謝老師的話。
8.以班級為單位，在紅領(lǐng)巾電臺播出一周的.廣播，標(biāo)題是：“老師，我想告訴你……”。
9.節(jié)日前，中隊(duì)組織了一次以感謝老師為主題的小組會議，讓學(xué)生們說出一件關(guān)心的事情(表達(dá)他們的感受)，并記住一個感恩節(jié)(教師節(jié))。
總之，在這一系列感恩活動中，師生共同努力，密切合作，積極互動，拉近了師生之間的距離，加強(qiáng)了相互溝通，消除了障礙和障礙，增進(jìn)了師生之間的感情，改善了師生關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。雖然我們學(xué)校的學(xué)生思想教育通過這次感恩教育取得了很大的收獲，但還有很多工作要做。我校將利用此次“感恩教師”活動的教育東風(fēng)，進(jìn)一步實(shí)施學(xué)生思想教育，取得長遠(yuǎn)效果。雖然“感恩教師”的活動已經(jīng)結(jié)束，但作為一種素質(zhì)培養(yǎng)，“感恩教師”應(yīng)該成為教育者永恒的話題和社會各界共同關(guān)注的永恒主題。只要每個人都有一顆感恩的心，我們相信天空更藍(lán)，太陽更亮，生活更和諧快樂。讓感恩教育進(jìn)行到底！
教師的活動總結(jié) 篇3
早上8：30，寶貝和家長們準(zhǔn)時來到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合�；顒娱_始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項(xiàng)。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿痈惺愕奈璧�，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9：20，我們家長和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達(dá)終點(diǎn)的.是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達(dá)終點(diǎn)�？梢钥闯鏊麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作意識很強(qiáng)，也非常有集體榮譽(yù)感。
10點(diǎn)左右，所有的寶貝和家長都到達(dá)終點(diǎn)。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒有達(dá)到終點(diǎn)時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養(yǎng)孩子的意志力，增強(qiáng)班級的凝聚力，學(xué)會互幫互助。本次活動的目的已經(jīng)達(dá)到了，這些平時在家長細(xì)心呵護(hù)下成長的孩子們，今天>長大了。山路崎嶇，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅(jiān)持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲‘謝謝‘。大家從山腳到達(dá)山頂時，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強(qiáng)拼搏，無條件的去完成任何一個任務(wù)的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨(dú)立>克服困難的能力。
教師的活動總結(jié) 篇4
在教師節(jié)到來之際，我鄉(xiāng)按照教育局的通知安排，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，組織了系列活動，讓全體教職工度過了一個簡樸、熱烈而又有意義的節(jié)日，現(xiàn)將開展活動的情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)水平。
我校以教師節(jié)為契機(jī)，采取分村、分校集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，各村組織教職工全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，要求教職工結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系自己工作實(shí)際撰寫心得體會，進(jìn)一步形成學(xué)習(xí)綱要、宣傳綱要、貫徹落實(shí)綱要的濃厚氛圍，把思想行動統(tǒng)一到中央、省、州、市的要求和部署上，增強(qiáng)廣大教職工的職業(yè)榮譽(yù)感，激勵廣大教職工熱愛教育事業(yè)，全面提高師德素養(yǎng)，努力把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師，為全市落實(shí)教育規(guī)劃綱要、推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
二、組織為“教師喝彩”系列活動。
1、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。中心校升旗儀式上，肖校長作了“感教師培育之恩、樹立志成才之路”國旗下講話。教師們以回報(bào)社會的活動來慶祝這個教師節(jié)。
2、教師節(jié)前夕，中心校召開了全體教職工大會，對上學(xué)年考核出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行了公布，并同時進(jìn)行了本年度優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者的評選工作，公開、公平、公正地選出了本年度鄉(xiāng)內(nèi)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，并對評出的優(yōu)秀人員進(jìn)行表彰。
3、召開了教職工的慶祝會和座談會。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了全體教職工一年來的辛勤工作，送去節(jié)日的祝福，希望全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力工作，共同開創(chuàng)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作新局面。肖校長指出，我們目前工作取得了一定的成效，也得到了社會和家長的認(rèn)同，但我們在感到欣慰的同時，應(yīng)該時刻注意到自身的不足，應(yīng)該時常以相關(guān)法規(guī)、政策來對照自己，檢查并改正存在的問題，爭取在明年的教師節(jié)慶祝大會上每個人都能發(fā)現(xiàn)自己較大的進(jìn)步。進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
三、組織慰問退休教師。
我鄉(xiāng)在教師節(jié)之際組織慰問了退休教師，使他們感受到曾經(jīng)的大家庭帶來的溫暖。退休教師和家庭困難的教師進(jìn)行了慰問，送去了工會準(zhǔn)備的教師節(jié)禮物，感謝他們對教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，退休教師們對團(tuán)結(jié)中心校近年來取得的成績感到欣慰，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心表示感謝。他們還表示，在以后一如既往的關(guān)注團(tuán)結(jié)教育的發(fā)展，期望在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下取得更大的進(jìn)步。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員虛心向各位離退休教師請教，聽取他們的`意見和建議，接受他們的指導(dǎo)和監(jiān)督，使退休教師成為我鄉(xiāng)教育發(fā)展的專業(yè)型社會監(jiān)督指導(dǎo)隊(duì)伍。
總之，今年我鄉(xiāng)的教師節(jié)慶�；顒娱_展的豐富多彩、成效顯著，使每位老師振奮了精神，鼓足干勁，準(zhǔn)備在今后的工作中大顯身手。其次，鑄造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的教師隊(duì)伍，營造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我鄉(xiāng)今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師的活動總結(jié) 篇5
今年，園里的青年教師更多了，大的培訓(xùn)會都進(jìn)行過，但針對她們的今年還沒有，這周需要上報(bào)的材料多，但也決定抽出空來舉行一次，于是，周一、周二抽空就理順一下思路，做做課件，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，有個課件講起來還條理，免得跑題。好歹在培訓(xùn)之前把課件搞定，本來想了好幾個活動方案，都因?yàn)榭紤]到時間緊張放棄了，下一次活動再用吧！
這次，先進(jìn)行了一個小小的熱身活動，在《我和春天有個約會》的伴奏下，每人走到場地中間用動作來表達(dá)自己，很多老師因?yàn)榈谝淮螀⒓舆@樣的活動，拘謹(jǐn)?shù)娜瞬簧伲还茉鯓�，也都根�?jù)自己的情況隨著音樂展示了自己，別小看這短短的展示，其實(shí)很能表現(xiàn)出內(nèi)在的一些性格特點(diǎn)，過后，又做了分別做引領(lǐng)者隨音樂做動作的體驗(yàn)活動，90后的思維和我們是有差異的，她們多從音樂本身來做動作，通過動作來表達(dá)自己的感受，這和上次體驗(yàn)活動的結(jié)果成了鮮明的對比。當(dāng)時我還是往原來的思路上去引導(dǎo)了，沒有及時的肯定她們的想法，這一點(diǎn)反思一下是犯了錯誤的，就像老師們心中預(yù)設(shè)了答案，非把幼兒引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)答案上是一回事。改進(jìn)改進(jìn)！
后面的活動就根據(jù)預(yù)想好的開始了，從讀寫行思四個方面，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行了講解，邊講邊看每個人的表情，應(yīng)該都是有觸動的，里面一些內(nèi)容來源于教育報(bào)上一篇教師專業(yè)成長的文章，里面的一些話說的特別好，比如所謂的成長，就是不斷的.發(fā)現(xiàn)更好的自己。樹用年輪來記錄滄桑，我們用文字來記錄曾經(jīng)擁有的歲月和時光，成為主動地閱讀者、勇敢的堅(jiān)持者等等，每一句都充滿了能量，當(dāng)時我看得時候，就特別有共鳴，今天再分享給青年老師們，應(yīng)該也是如此的。
看著這些積極向上的大孩子們，總是想把自己知道的都教給他們，但自從學(xué)習(xí)指南以后，也改變了自己的一些觀點(diǎn)，意識到重點(diǎn)的還是引領(lǐng)她們樹立正確的工作態(tài)度，就像培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣一樣，有了好的態(tài)度、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其他的都是自然而然的會進(jìn)步的，比如會自主的去學(xué)習(xí)、主動的去研究、自覺的去寫教育敘事、經(jīng)常地反思等等。
雖然告訴老師們，成長是自己的事情，但是我們會一直支持，幫助，這樣，成長路上才不會孤單，也相信這樣的成長，才會更順暢。
教師的活動總結(jié) 篇6
自參加工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，做一個科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。xx年被評為章丘市優(yōu)秀教師，xx年被評為章丘市優(yōu)秀校長。
一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒
我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。
自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力。
二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對象。
這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。
我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進(jìn)一步改善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎;20xx年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表。
20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評比中獲二等獎。
20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎;20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎;20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題。
三、以教科研為平臺讓每位教師都成功
教科研是教師成長、自己發(fā)展的支撐。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識比較淡薄。針對實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色”的'教科研思路。
首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。
學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個人才華的機(jī)會，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。
我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級兩個課題于去年四月份立項(xiàng)開題,經(jīng)過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結(jié)題。最難能可貴的是兩個課題的結(jié)題，使老師們找到了自信信，激發(fā)了全體教師的教研熱情。“課題引領(lǐng)潤無聲，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫照。
教師的活動總結(jié) 篇7
為了慶祝教師節(jié)，我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動。
孩子們將自己親手做好（小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子）的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動。
1、兩天游活動。9月8日—9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及xx溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的'身心得到充分的放松。
下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼。開心之極，令人流連忘返。
晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池。72個池之間來回穿梭，樂不思返。
2、教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會所，大家在ktv房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂。
活動至今已有四天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶�；顒�，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了一份歸屬感。
教師的活動總結(jié) 篇8
為貫徹落實(shí)《青島市教育局關(guān)于開展全市萬名教師技能大練兵活動的通知》精神，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，幼兒園開展了扎實(shí)有效的“教師技能大練兵”活動。我園的教師技能大練兵活動，立足教師基本功，凸現(xiàn)技能練兵，在集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，通過組織各項(xiàng)評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將我園教師大練兵活動情況和取得的成果總結(jié)如下：
教師技能大練兵活動是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，為了把此次大練兵活動落到實(shí)處，力爭不流于形式，取得預(yù)期的成效，幼兒園首先召開園委會進(jìn)行部署，使全體干部統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)工作的積極性和主動性。接下來，幼兒園成立了以園長為組長的教師技能大練兵工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級練兵活動的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實(shí)際，確定練兵的內(nèi)容，制定練兵活動的實(shí)施方案。4月1日下午，幼兒園舉行了隆重的教師技能大練兵活動啟動儀式，傳達(dá)了《嶗山區(qū)幼兒教師基本功考核標(biāo)準(zhǔn)》及《浦里幼兒園“教師技能大練兵”活動實(shí)施方案》，并對練兵活動作了具體的安排，引導(dǎo)全體教師自覺將個人練兵與提升素質(zhì)相結(jié)合，立足本職崗位，強(qiáng)化教學(xué)技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。
幼兒園堅(jiān)持按照“全員參與、集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練、整體提高”的原則，以技能訓(xùn)練與實(shí)踐應(yīng)用為主，以理論提升和達(dá)標(biāo)過關(guān)為輔，把技能練兵活動落實(shí)到教育教學(xué)的整個過程之中，做到在教中練，在練中教，使練兵活動逐步轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。幼兒園各科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對大練兵活動的監(jiān)督和指導(dǎo)，并及時檢查評比，總結(jié)反饋。各分管干部認(rèn)真組織本項(xiàng)目的練兵活動，做到訓(xùn)前計(jì)劃、訓(xùn)中督促，訓(xùn)后總結(jié)，保證全員參與、共同提高。全體教師立足崗位，注重實(shí)效，針對自己的實(shí)際，既爭取所有的技能均有提高，又有重點(diǎn)的對自己薄弱的技能狠下苦功，力求有較大突破。
1、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，提高基本技能。
教師的一般基本功訓(xùn)練，包括普通話誦讀、聲樂、鍵盤、舞蹈、繪畫、美工、多媒體課件制作。我們充分挖掘幼兒園內(nèi)部資源，聘請參加過青島市普通話培訓(xùn)的朱榮榮老師和青年教師陳玉鳳老師分別給我們進(jìn)行普通話誦讀和鍵盤、舞蹈、簡筆畫培訓(xùn)。然后通過老師指導(dǎo)和自己訓(xùn)練相結(jié)合的方式，掌握規(guī)律，強(qiáng)化訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實(shí)提高練習(xí)實(shí)效，督促教師練兵，我們安排教師每周二、和周五組織兩次集中聯(lián)系活動。并對教師的基本技能訓(xùn)練進(jìn)行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做為教師基本功訓(xùn)練考核的內(nèi)容。經(jīng)過幾個月的刻苦訓(xùn)練，教師的水平有了質(zhì)的飛躍。在今年的嶗山區(qū)幼兒教師崗位技能考核中，我園三名教師報(bào)考教師均取得合格證書。
2、強(qiáng)化多媒體課件制作訓(xùn)練，提高信息技術(shù)技能。
幼兒園注重加強(qiáng)教師的多媒體課件制作技能訓(xùn)練，每月一次組織多媒體課件制作培訓(xùn)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師擔(dān)任指導(dǎo)教師，老師們的`學(xué)習(xí)熱情空前高漲，培訓(xùn)效果非常明顯。為盡快掌握先進(jìn)的多媒體課件制作技能，老師們互相幫助，共同提高，教室內(nèi)、辦公桌前，到處是老師們學(xué)習(xí)訓(xùn)練的身影。
在教師技能練兵活動中，全體教師尤其是中青年教師的職業(yè)技能不斷提升，教育教學(xué)水平不斷提高，在上級組織的的比賽活動中成績突出，有多位教師在上級組織的技能練兵活動中獲獎。
雖然教師技能大練兵活動已經(jīng)結(jié)束，但是提升自身素質(zhì)，提高專業(yè)技能的訓(xùn)練并沒有結(jié)束，幼兒園將建立長效練兵機(jī)制，深化技能練兵內(nèi)涵，結(jié)合園本培訓(xùn)的實(shí)施，促使全體教師養(yǎng)成自學(xué)自練的良好習(xí)慣，在教育教學(xué)中不斷提升職業(yè)技能，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
教師的活動總結(jié) 篇9
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是學(xué)校工作的重中之重，更是教師展示才能的良好舞臺。我校為了適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，探索和實(shí)踐新課標(biāo)下課堂教學(xué)的模式與方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，備戰(zhàn)20xx年石家莊市青年教師評優(yōu)課，在4月6日至5月19日進(jìn)行了青年教師課堂教學(xué)賽課暨20xx年市評優(yōu)課選拔賽活動。
此次賽課涵蓋所有9個文化學(xué)科，參賽教師達(dá)38人。本次活動，要求賽課教師的公開課在教研組內(nèi)舉全組之力反復(fù)研改，認(rèn)真打磨。賽課時，要求各位教研組長組織好本組教師聽課、評課。賽課后，聘請二中教育集團(tuán)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師擔(dān)任評委開展評課。我校高度重視此次大賽，由主抓教學(xué)的苑東志副校長親自牽頭，全程參與，專門成立了評委小組，嚴(yán)格以市教科所修訂的.《中學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，對教師的作課進(jìn)行量化評價。
全體參賽教師能合理、科學(xué)的安排教學(xué)內(nèi)容，及時完成了課堂的教學(xué)任務(wù)。教師精神飽滿，教態(tài)自然，在教學(xué)的過程中充滿了活力和激情，由此從學(xué)生課堂表現(xiàn)來看學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)，課堂學(xué)習(xí)氛圍熱烈、和諧，讓學(xué)生在課堂中感受到了學(xué)習(xí)的快樂，在
愉悅的課堂情景之中激發(fā)了自主學(xué)習(xí)的興趣和熱情。能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，在關(guān)注知識與能力、過程與方法的同時在教學(xué)中更注重情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)達(dá)成，寓德于教。促進(jìn)了新課程理念在教學(xué)中的貫徹與落實(shí)，增進(jìn)了教師之間的交流，提供了教師們一個學(xué)習(xí)、交流、展示自己的平臺，達(dá)到了互通、互動、教學(xué)相長的目的。給青年教師提供一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，有效推進(jìn)了校本教研。
通過課堂觀摩、點(diǎn)評，促進(jìn)了教師間經(jīng)驗(yàn)分享、困惑研討，激勵全體教師特別是青年教師積極投入教學(xué)，推動教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長，促進(jìn)青年教師教學(xué)技能的提升。
在此次賽課中，不少教師脫穎而出，但由于名額有限，我校推選出初中1名，高中4名優(yōu)秀年輕教師參加市評優(yōu)課大賽，希望這些教師能展現(xiàn)自己的個性和特色，爭取在此次大賽中獲取優(yōu)異成績。
教師的活動總結(jié) 篇10
又是9月第xx個教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的歷程中，老師都是值得我們尊重和感恩的人。老師們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心連學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。為了讓教師們過一個快樂難忘的教師節(jié)，我們學(xué)校團(tuán)總支動員學(xué)生開展了形式多樣、富有意義的教師節(jié)慶祝活動。讓教師在自己的節(jié)日里真正感覺到自己的光輝和偉大。
這次活動，我們團(tuán)總支做了充分的動員和準(zhǔn)備，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
一、活動概況
接到上級通知后，在我校黨支部的支持與指導(dǎo)下，我們開展了各班團(tuán)支書成員小會，布置了本次教師節(jié)活動的任務(wù)，并在各班級進(jìn)行宣傳，起到了很好的宣傳效果。各班支書收集了同學(xué)們想對老師說的一句話交給團(tuán)委，并在校園廣播中播出。同學(xué)們踴躍參與，所交語句充滿了對老師們的敬意與祝福。
同學(xué)們自己把每班的墻報(bào)寫得滿滿的，都是表現(xiàn)了對老師的尊重和問候。同學(xué)們還主動為老師們打掃房屋，收拾辦公室，并主動幫助老師處理力所能及的事。在課堂上同學(xué)們把自己精心準(zhǔn)備的'賀卡送給任課教師，并放歌曲《老師你好嗎》、《感恩的心》、《長大后我就成了你》等。在課外九（1）班部分同學(xué)拜訪了我校退休教師xxx，并給趙老師收拾房間，提水等。送上同學(xué)們精心設(shè)計(jì)的賀卡，祝愿趙老師身體健康、天天快樂。
二、活動總結(jié)
通過這次活動，讓我們同學(xué)懂得了以感恩的心來對待教師，并給同學(xué)們一個說出心里話的機(jī)會，充分表達(dá)出了自己對老師的敬意。在給老師們送賀卡的那一刻老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀著同學(xué)們送上的每一句話，同學(xué)們的心更甜了，同學(xué)們的祝福和老師們的感激匯合在一起整個教室充滿了溫馨的氣息。
在寫賀卡的同時也道出了同學(xué)們真摯的情意，老師們也回贈了他們的熱情，開心的與同學(xué)們交流，在交流中師生們的距離拉近了。 本次活動中，各班級支書積極配合，作出宣傳、動員同學(xué)們積極參與到活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團(tuán)結(jié)和諧的校園氣氛。
由于準(zhǔn)備時間相對倉促，在活動過程中，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時間的場面，通過總結(jié)，我們爭取在下一次活動中辦的更好。
教師的活動總結(jié) 篇11
為了弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，展示新時期教師熱愛祖國、熱愛幼教、熱愛生活、愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。我們愛丁堡幼教集團(tuán)在劉惠平董事長的領(lǐng)導(dǎo)下，策劃并組織了愛丁堡幼教集團(tuán)“愛崗敬業(yè)，筑夢奉獻(xiàn)·我幸運(yùn)我是幼兒教師”教師節(jié)活動。
1、活動邀請了社會人士、嘉賓及媒體朋友、以及家委代表們和愛丁堡的家人們，于9月9日集合在惠東縣四海國際酒店三樓宴會廳，共慶第32個教師節(jié)。活動中營造出溫馨、和諧的氛圍，此次增強(qiáng)了全體教職工的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
2、愛丁堡家人們5:10點(diǎn)開始陸續(xù)簽到，18:00參會人員已入座，在大家熱烈的掌聲中、在歡快的音樂聲中，主持人進(jìn)場，代表愛丁堡以最誠摯的情感祝愿所有的老師：教師節(jié)快樂!
3、活動前首先由愛丁堡幼教集團(tuán)董事長女士致詞，董事長在講話中對全體教職員工一年來的.辛勤努力和取得的成績表示充分肯定，對全體教職員工表示節(jié)日祝賀，并勉勵全體教職員工繼續(xù)努力，力爭在新學(xué)年取得更大的進(jìn)步。讓我們的團(tuán)隊(duì)氛圍更加和諧，迎接更多的挑戰(zhàn)，體驗(yàn)更大的快樂。也讓我們在劉惠平董事長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)發(fā)展我們的創(chuàng)新之路，憧憬愛丁堡的明天更加美好!
4、接下來由獲得平山街道“優(yōu)秀園長”的李惠芬園長代表講話，她從20歲踏入愛丁堡幼兒園，扎實(shí)在幼教工作己16個年頭，她的付出深受領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評，得到同行及家長的贊揚(yáng)。
精彩的節(jié)目表演開始了，教師們的激情和智慧彰顯青春風(fēng)采，三園的老師開場舞《集合在陽光下》給大家的夢想與挑戰(zhàn)插上五彩翅膀。我園老師帶來的舞蹈《幼教之路》歌頌了幼兒教師一身樸素的衣裝，高貴的品格!一園的老師及后勤阿姨們，結(jié)合本學(xué)期我們園所的特色，挑戰(zhàn)籃球極限，展示自己，帶來了《英姿颯爽動感球操》。
教師的活動總結(jié) 篇12
作為一名教師除了要具有過硬的教學(xué)能力和崇高的師德之外，還應(yīng)該要把現(xiàn)代教育理念貫徹到整個教學(xué)過程中，現(xiàn)代教育觀關(guān)注的是學(xué)生潛能的發(fā)揮，是人的個性的塑造，是在學(xué)生全面發(fā)展基礎(chǔ)上的差異性和個別性，即個人特長的發(fā)揮，是學(xué)生的和諧發(fā)展。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，除了在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，還需要通過組織各種課余活動來充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。在這半年頂崗實(shí)習(xí)中我組織學(xué)生進(jìn)行的課余活動主要有認(rèn)識身邊的植物、美化校園、主題班會、趣味運(yùn)動會等。通過這幾次活動學(xué)生豐富了課余活動，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作能力，同時也提升了我自己的組織能力�，F(xiàn)就我這半年的頂崗實(shí)習(xí)中組織和指導(dǎo)學(xué)生課余活動作總結(jié)：
俗話說得好，“不打無準(zhǔn)備之仗，方能立于不敗之地�！钡览矶际窍嗤ü踩诘�，對于組織學(xué)生課余活動來說也不例外。就拿認(rèn)識身邊的植物這個活動來說吧，首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物，并且還要查資料弄清楚這些植物的學(xué)名、科屬、形態(tài)特征、生活環(huán)境以及用途等等，有條件的還可以采集標(biāo)本做成樣本，供學(xué)生參考。除了知識需要準(zhǔn)備之外，還需要考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力。對于中學(xué)生來說，其認(rèn)知能力和知識面都是有限的。對于在講解身邊植物時，一些比較深奧的專業(yè)知識就可以不提，只講一些容易理解顯而易見的知識。
以學(xué)生為主體是現(xiàn)代教育理念所倡導(dǎo)的，課余活動要充分發(fā)揮學(xué)生的主動能動性，讓學(xué)生在課余活動中能夠占主導(dǎo)作用。比如說主題班會，讓學(xué)生參與班會的設(shè)計(jì)，討論班會的'流程和設(shè)計(jì)活動。這樣能極大的調(diào)動學(xué)生積極性，而且在準(zhǔn)備的過程中能夠充分展現(xiàn)自己的能力，更加理解班會主題的含義。這樣班會的舉辦成功能使他們的自己價值可以得到體現(xiàn)，讓他們產(chǎn)生成就感。再比如說美化校園，每個班級負(fù)責(zé)一塊地方，根據(jù)學(xué)生自己的意愿設(shè)計(jì)并實(shí)施美化方案。這樣學(xué)生就會把這當(dāng)做是自己的事會主動去完成，而且會完成的很好。這個過程能夠培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)意識。
課余活動的進(jìn)行一方面是為了能夠豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生放松心情，另一方面是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并在玩樂中獲取一定的知識。因此在組織學(xué)生活動中要善于觀察學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)適時的鼓勵他，使他的閃光點(diǎn)能夠充分發(fā)揮，去挖掘他的潛能。并且還要適時的加入一些知識的灌輸，比如在游戲中加入一些詩詞的背誦等。
安全最重要，這是無可厚非的。比如說舉辦趣味運(yùn)動會，因?yàn)樘鞖獗容^熱要找樹蔭底下進(jìn)行比賽，而且要保證場地的平整。還要考慮到比賽過程中可能發(fā)生的意外，一定要叮囑學(xué)生注意安全。因?yàn)槭菓敉饣顒�，要有專門的人負(fù)責(zé)看住學(xué)生。如果是小班活動，為了避免影響其他班級上課應(yīng)當(dāng)在遠(yuǎn)離教學(xué)樓處進(jìn)行活動，叮囑學(xué)生不要肆無忌憚的大聲喧嘩，遵守秩序。
活動的結(jié)束并不是真正的結(jié)束，我們要針對本次活動進(jìn)行總結(jié)與反思，分析活動的成功之處和不足之處，以及在活動中遇到的問題。把這些都記錄下來，并思考解決問題的辦法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)在下一次的活動中避免這些問題的出現(xiàn)。當(dāng)然，反思不僅我們要做，作為活動主體的學(xué)生也是需要做好反思的。學(xué)生們要反思在這個活動中收獲了什么，學(xué)到了什么，自己做的好的是哪方面，還有哪些不足等等，還可以寫下對于這個活動有什么建議。
這半年的頂崗實(shí)踐經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，同時也發(fā)現(xiàn)了很多自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中我會加倍努力，讓我自己變的更好。
教師的活動總結(jié) 篇13
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的.形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一，為此特開展了此次讀書沙龍活動。
此次讀書沙龍活動，為教師營造了良好的讀書氛圍，為教師搭建了展示和交流的平臺，使我校形成了進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，教師能夠選擇經(jīng)典的教育教學(xué)書籍進(jìn)行精心的閱讀，并且在閱讀中有所感悟，有所收獲。
一、 全員參與，積極認(rèn)真
在活動中，廣大教師積極主動的將自己閱讀《最美的教師最簡單》的讀書心得與同事進(jìn)行交流，交流中不時迸發(fā)出思維的火花，廣大教師各抒己見，暢所欲言，就自己的教育觀點(diǎn)和教育理想與本書進(jìn)行結(jié)合。
二、結(jié)合課堂，有感有悟
在活動中，老教師能結(jié)合所讀書目對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，青年教師也能從書中找到解決自己在教學(xué)中的困惑，其中，姜曉飛、劉妮娜、陶麗敏、嬌紅艷、劉妮娜、王娟、孫業(yè)凱老師的讀書心得在交流過程中得到了所有教師的認(rèn)可引起了共鳴，教師們展開了熱烈的討論。
希望借此契機(jī)能讓我校教師把讀書作為一種習(xí)慣，能淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁，能成為一個富有思想的精神貴族。
教師的活動總結(jié) 篇14
12月25日上午，我們精河縣第一幼兒園中班組舉行了慶元旦節(jié)日迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長，我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。
元旦節(jié)日來臨，老師精心布置大廳，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。
上午10點(diǎn)40分，慶�；顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。
孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自己，秀出精彩。孩子們那天真的`笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!
在擊鼓傳花的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī)，充滿激情。
歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長，相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。
教師的活動總結(jié) 篇15
戶外區(qū)域活動是利用戶外環(huán)境來進(jìn)行區(qū)域活動，在戶外的區(qū)域活動中，幼兒的活動空間比較大，互相間的干擾很少，讓幼兒在心理安全的環(huán)境中充分發(fā)展自己的長處和個性，獲取更多的成功機(jī)會，激發(fā)出探索的主動性、積極性。
為了讓幼兒園更好的開展戶外區(qū)域活動，20xx年x月xx日下午，我園全體教師開展了一場精彩的原本教研交流活動�；顒又饕譃閮刹糠�，一是劉曉燕教師交流區(qū)級觀摩活動——金閶新城實(shí)驗(yàn)幼兒園戶外活動的開展情況。二是老師們交流接下來根據(jù)我園實(shí)際情況如何更好地開展戶外區(qū)域活動。
劉老師在交流中以xx幼兒園開展戶外區(qū)域活動為例，介紹了該園根據(jù)幼兒園場地資源優(yōu)勢，開辟了“動物小鎮(zhèn)”、“自然探索”、“小鬼當(dāng)家”等多樣、有趣的戶外區(qū)域活動，孩子們在游戲中滿足了個體發(fā)展需要，更是把教育意圖滲透于游戲當(dāng)中，讓孩子們通過自己的游戲和實(shí)踐獲得多方面的'經(jīng)驗(yàn)。
在第二個環(huán)節(jié)中，老師們根xx幼兒園開展戶外區(qū)域活動的情況，交流了各自的感受與想法，大家都覺得戶外區(qū)域活動這一模式，既新穎又富有挑戰(zhàn)，每所幼兒園的戶外場地情況都有所不同，我們應(yīng)該根據(jù)我園的戶外環(huán)境條件，以及孩子們的發(fā)展情況，有目的、有針對地來開展戶外區(qū)域活動，不同年級的老師們也紛紛給予了詳細(xì)、可操作性的建議。
通過此次園本研討活動，使教師們對戶外區(qū)域活動有了更加清晰地認(rèn)識，對幼兒園更好地開展戶外區(qū)域活動有著積極的推進(jìn)作用。
教師的活動總結(jié) 篇16
本學(xué)期，我按照開學(xué)制定的讀書計(jì)劃，認(rèn)真閱讀，希望通過閱讀，讓自己成為更富內(nèi)涵的教師；通過閱讀，提高自己的思想境界；通過閱讀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀；通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。一學(xué)期下來，還真是受益匪淺。
按照讀書計(jì)劃本學(xué)期我閱讀了《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《小學(xué)語文教育》《班主任之友》以及《課改手冊》等書籍。主要以個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
其次努力做到讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的'空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。將讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。另外我還充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。
魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我想，每天擠出半小時來讀書，應(yīng)該不會有問題。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。
教師的活動總結(jié) 篇17
9月10日，XXX縣中心幼兒園工會舉行“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”教師節(jié)系列活動，慶祝第XXX個教師節(jié)。
鏡頭一：短信送祝福
一大早，全體教師就收到了溫馨的祝福短信：“金秋時節(jié)，秋風(fēng)送爽，我們迎來了第XXX個教師節(jié)。在此，中心幼兒園工會送上最誠摯的問候與祝�！蠋�，您幸苦了!祝您教師節(jié)開心快樂，身體健康，闔家幸福!”寥寥數(shù)語卻溫暖著大家的心田。
鏡頭二：鮮花表心意
幼兒園場上，周蘇鳳園長攜班子成員為上班的教職工送上一支鮮花和溫暖的擁抱，祝福大家節(jié)日快樂!讓大家非常感動，帶著一份好心情開始一天的工作。
鏡頭三：表演慶節(jié)日
下午，全體教職工齊聚四樓活動室，舉行教師節(jié)慶�；顒印；顒佑蒟XX、XXX兩位青年教師主持，內(nèi)容豐富、形式多樣，可謂精彩紛呈：有XXX園長帶來的溫馨祝福;有讓人心情澎湃的頒獎環(huán)節(jié);有催人淚下的詩朗誦;有新教師帶來的宣誓和師徒結(jié)對儀式;有引人遐想的魔術(shù)表演;還有青年教師帶來的熱情洋溢的舞蹈串燒和歌曲串燒……活動至始至終吸引著大家的視線，充滿著滿滿的正能量。
一直以來，中心幼兒園工會都非常重視教職工的.身心健康，以節(jié)日為契機(jī)，組織形式豐富的慶祝活動，既放松了大家的心情，又促進(jìn)了教師的健康成長。
教師的活動總結(jié) 篇18
9月10日，我們迎來了全體老師的節(jié)日，我們中大班的老師和小朋友們匯聚到形體室，一起慶祝這個快樂的節(jié)日。
我們的活動一共有四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)，我們讓幼兒觀看了一段視頻，讓幼兒們明白每年的9月10號是教師節(jié);第二個環(huán)節(jié)，通過多媒體我們一起看了中大班的教師照片，讓幼兒介紹自己的老師，說說你心中的老師是什么樣子的，很多幼兒都表達(dá)了對老師的.喜愛之情;第三個環(huán)節(jié)觀看教師平時為幼兒做事的照片，讓幼兒明白教師的辛苦和對幼兒無微不至的照顧，讓幼兒上臺表達(dá)對老師的感謝，孩子們看的很仔細(xì)，上臺也表達(dá)的非常好，很另在座的老師感動。第四個環(huán)節(jié)是幼兒獻(xiàn)花給老師，每個班派出代表，給老師送上獻(xiàn)花并說一句“我愛你”，教師們都感動了，覺得平時的一切辛苦都是值得的。
總的來說，這次活動是成功的，既讓幼兒知道了9月10號是教師節(jié)，也讓幼兒了解了老師們的辛苦，增加了對老師的感激之情，也讓老師們的心靈得到了安慰，同時很好的融洽了師幼之間的關(guān)系。但也存在不足的第，比如事先音樂沒有準(zhǔn)備好，而且播放視頻時聲音很小，幼兒只看到畫面，聽不到聲音。在人員安排方面也有一些欠缺。
這是這學(xué)期我們中大班第一次的活動，以后還有很多次這樣的活動，希望我們能改正這次的小缺失，爭取在下一次能夠做得更好。
教師的活動總結(jié) 篇19
金色的九月，我們迎來了第一個教師節(jié)。什么禮物最能表達(dá)我們對身邊辛勤工作的老師的深情？
9月10日是星期一早上。老師們像往常一樣早早地走進(jìn)幼兒園，但他們驚訝地發(fā)現(xiàn)每個教室的門口都有一張放大的賀卡。溫暖的金黃色包裹著溫暖的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂！”一句簡短的祝福，讓每一位老師一進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。然后，在幼兒園的升旗儀式上，羅紅主任獻(xiàn)上了美麗的鮮花，并向老師們深深鞠躬，唱著動人的歌曲《感恩的心》。老師們動人的淚水和幸福的.笑臉在鮮花的襯托下格外美麗。
今年教師節(jié)，幼兒園和往年一樣，開展了“拒絕家長禮物”活動，倡導(dǎo)家長和教師共同營造更加清潔的校園環(huán)境。為了表示對老師的尊重，父母和孩子們制作了可愛的賀卡，帶來了美麗的花束，并送來了祝福。連同這份來自幼兒園園長母親的溫馨問候和衷心祝愿，教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個特殊的節(jié)日里，幼兒園老師們沒有忘記病床上與疾病抗?fàn)幍耐铝肿�。大家自發(fā)來到新橋醫(yī)院看望住院的臨淄，和她一起過節(jié)。賀卡、鮮花和捐款把節(jié)日的氣氛和祝福送到了她身邊，給了林紫很大的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，孩子的祝福，同事的真情，讓幼師永遠(yuǎn)被驚喜、感動、溫暖包圍著，一次又一次地體驗(yàn)著作為老師的這種特殊的快樂。這個教師節(jié)意義深遠(yuǎn)，令人難忘！
教師的活動總結(jié) 篇20
金色的九月，我們迎來了教師節(jié)。9月10日老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問候：“親愛的老師，祝您節(jié)日快樂”短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，園長帶著x班小朋友，為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》，老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié)，幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動，倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的.校園環(huán)境。為了表達(dá)對老師的敬意，家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿，使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個特殊的節(jié)日里，幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐拢蠹易园l(fā)來到醫(yī)院探望住院的老師，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊，給了無比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓幼兒園的老師們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷!
教師的活動總結(jié) 篇21
教師節(jié)來臨之際，我校利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，華書記代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。
一、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)
1、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天，低年級學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2、中年級學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的`話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。
3、高年級開展感恩活動，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等，這些活動讓老師感動，拉進(jìn)了師生間的距離。
二、開展教師節(jié)慶祝活動
9月10日下午，全校老師在會議室濟(jì)濟(jì)一堂開展教師節(jié)慶祝活動。慶�；顒訌膶W(xué)習(xí)優(yōu)秀教師開始，在緬懷優(yōu)秀教師的同時也提升了教師的思想覺悟。座談中，我校領(lǐng)導(dǎo)向外出支教和來我校學(xué)習(xí)的老師獻(xiàn)上了鮮花，向她們表示祝福。大家聆聽了支教教師的點(diǎn)滴感受，并獲益匪淺。
教師的活動總結(jié) 篇22
尊師重教是永恒的美德，在教師節(jié)到來之際，我校本著“宏偉、熱情、務(wù)實(shí)、簡約”的原則，按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、全面部署”的要求，及時組織了今年教師節(jié)的慶祝和表彰活動。這些活動概述如下：
一、利用櫥窗展示、報(bào)刊、廣播、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式，圍繞今年教師節(jié)主題“忠誠黨的教育、實(shí)施教育規(guī)劃綱要”，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
二、以班級為單位，開展“感恩教師恩典”主題小組會議
1、利用班級活動開展“謝謝老師”主題活動，讓學(xué)生制作賀卡或者對老師說一句心里話。
2、開展“老師，我來幫你”活動，讓學(xué)生積極幫助老師做一些力所能及的事情，進(jìn)一步喚起愛老師、尊重老師的意識。
三、舉行盛大的'教師節(jié)慶祝表彰大會
被表彰的先進(jìn)個人包括33名模范教師、29名優(yōu)秀班主任和65名優(yōu)秀教師。先進(jìn)教師集體是初十一和高十一的教師隊(duì)伍。高級班組由11年級和11年級的12個班組成。學(xué)校還對20個學(xué)年的教學(xué)科研工作、科研課題結(jié)論、優(yōu)秀教研室、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀論文給予表彰和獎勵。
總之，今年我們學(xué)校的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩，取得了顯著的成績。每個老師都很上進(jìn)，精力充沛，準(zhǔn)備在未來的工作中展示自己的才華。其次，造就了團(tuán)結(jié)向上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和人文和諧的教育環(huán)境，為我校未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師的活動總結(jié) 篇23
為了教師節(jié)感恩回饋活動的成功舉辦；為了給我們農(nóng)學(xué)院做好宣傳；也為了在實(shí)踐活動中受教育、長才干。我們農(nóng)學(xué)院學(xué)生會積極配合院領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助老師舉辦教師節(jié)感恩回饋活動。
1、從活動前期的整體策劃到活動細(xì)枝末節(jié)的實(shí)施，從前期物資準(zhǔn)備到期間的全部到位，我們與老師始終保持溝通，把老師的要求與實(shí)際情況有機(jī)結(jié)合，力爭讓老師有一種別樣的活動體驗(yàn)。
2、活動舉辦期間，老師們激情洋溢的給過路行人介紹著農(nóng)大的作物新品種；不厭其煩的幫一些關(guān)心農(nóng)業(yè)發(fā)展的市民解疑答惑；熱情的給行人遞上我們農(nóng)大的特色爆米花讓他們品嘗。我們則呆在活動場地，始終保持老師是活動主角的同時，盡力確�；顒拥耐昝�。
3、在活動期間，我們沒有及時把老師準(zhǔn)備好的部分物資拿到活動的場地，導(dǎo)致活動不能按時全面的開展；沒有及時把老師的'活動場景進(jìn)行抓拍，導(dǎo)致寫總結(jié)時照片不足。這都是以后舉辦活動時應(yīng)該注意的，盡量避免相同的錯誤再次產(chǎn)生！
教師節(jié)感恩回饋活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，我感覺自己收獲了很多，和同事的交流中，我感受了什么是合作，加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識。在對辦事的質(zhì)量與態(tài)度進(jìn)行自己批評中，我的思想也得到了提升，對學(xué)生會的“三自”方針也有了更深層次的理解。也讓我深刻體會到了強(qiáng)大的使命感—作為農(nóng)學(xué)院的學(xué)生，我有責(zé)任也有義務(wù)為我們農(nóng)學(xué)院未來的發(fā)展盡自己微薄而堅(jiān)實(shí)的力量！
教師的活動總結(jié) 篇24
金秋九月，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中也彌漫著感念師恩的深情，尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。我校結(jié)合“小手牽大手，小孩教大人”德育主題開展了教師節(jié)活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、大隊(duì)干部利用暑假，用一次性筷子和飲料瓶等材料制作了各式環(huán)�；ㄆ俊Ｑb飾的環(huán)�；ㄆ考让烙^又實(shí)用，充分體現(xiàn)了我們的教育主題。讓學(xué)生們與老師的心更近了。
二、各中隊(duì)出版一期以“感恩教師節(jié)”為主題的墻報(bào)。通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。
三、9月4日下午隊(duì)活動課開展了“感恩教師節(jié)”主題班隊(duì)會，同學(xué)們利用詩朗誦、快板書、書法、繪畫、演講等形式，表達(dá)了對辛勤教育自己的老師的感謝，并致以節(jié)日的祝賀。
四、9月10日教師節(jié)當(dāng)天，大隊(duì)干部早上見到老師時送上一聲親切的問候—“老師早上好，祝您節(jié)日快樂1另外，有4名學(xué)生負(fù)責(zé)送給每位老師一盆綠蘿。每位從校門口走進(jìn)來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑。
通過一系列的`活動，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗(yàn)教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信“尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個教師節(jié)、生活中的每一天。
教師的活動總結(jié) 篇25
該校64個班級的同學(xué)在班委會、團(tuán)支部的共同組織下，精心設(shè)計(jì)了各自的活動內(nèi)容和形式，他們用一顆顆純真的心、一份份真摯的情，用自己特有的方式向老師們表達(dá)了深深的感激之情。在主題班會上，有的同學(xué)為老師動情地演唱歌曲《感恩的心》《長大后我就成了你》，有的同學(xué)為老師朗誦感恩的詩句，有的同學(xué)為老師精心制作了祝福卡片，有的同學(xué)為老師獻(xiàn)上了鮮花……同學(xué)們的一聲聲問候、一句句祝福、一份份心意、一個個擁抱，讓老師們欣慰地感受到了學(xué)子們對老師的喜愛和尊重。不同形式的感恩節(jié)目，表達(dá)了一個共同的主題：向辛勤的園丁道一聲祝福，向敬愛的老師說一聲感謝。同時，老師們也積極參與其中，用適當(dāng)?shù)男问矫銊顚W(xué)生好好學(xué)習(xí)，爭取早日成為棟梁之才。老師和學(xué)生們同臺獻(xiàn)藝，將氣氛推向高潮，整個校園呼聲不斷，笑聲漾溢，全體師生都沉浸在節(jié)日的歡樂氣氛之中。
xx中學(xué)本次感恩老師主題活動的開展，不僅拉近了師生之間的距離，加強(qiáng)了師生間的心靈交流，也培養(yǎng)了學(xué)生的感恩意識，融洽了師生關(guān)系，為今后教育教學(xué)工作的.順利開展?fàn)I造了一個良好的氛圍。
本次班會開展的十分順利，增強(qiáng)了班級的凝聚力。通過此次班會，表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩之情，也深深的感受到感恩對人生成長的重要意義。此次班會結(jié)束后，同學(xué)們定能常常懷著感恩之心，感恩老師對學(xué)生的辛勤付出。
教師的活動總結(jié) 篇26
“新老師來啦！”才剛下車，就聽到同學(xué)們奔走轉(zhuǎn)告，我們不禁莞爾。同學(xué)們對新老師充滿好奇，非常熱情地跟我們聊天。望著他們純真的笑臉，我們都溫柔了。
周一升旗儀式后，我們的支教生活正式開始了。老師們給同學(xué)們精心準(zhǔn)備很多教案教具，希望孩子們能度過這快樂的第二課堂時間。
音樂課上，我們給同學(xué)們戴上葡萄樹、黃鸝鳥還有蝸牛的手做頭飾，一句一句教唱《蝸牛與黃鸝鳥》。老師弓著背學(xué)蝸牛時同學(xué)們也笑嘻嘻地跟著學(xué)蝸牛們，老師裝作奮力往上爬的時候同學(xué)們也重重地跺腳，同學(xué)們手舞足蹈，教室里一片歡聲笑語。
美術(shù)課上，我們帶領(lǐng)同學(xué)們畫“我愛家鄉(xiāng)”，同學(xué)們用著新買的彩色蠟筆，埋頭在畫紙上涂色，偶爾看一下同桌，偶爾舉手讓老師評價一下自己的畫，可認(rèn)真了。課后，我們把同學(xué)們的畫都掛在課室墻上，同學(xué)們紛紛圍著跟好朋友炫耀呢！
安全教育課上，寓教于樂，利用圖片展示、游戲等手段，教導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾巫R別危險(xiǎn)，躲避地震、泥石流等自然災(zāi)害。特別是在泥石流游戲中，讓同學(xué)們圍成圓圈，用排球充當(dāng)泥石流的流向，圈內(nèi)的同學(xué)通過躲避排球，學(xué)習(xí)躲避泥石流的方法。
看著孩子們課上的笑臉，備課時的'辛苦全都忘了，不重要了，他們的笑臉值得你我付出，值得你我守護(hù)。我想，這就是我們支教的意義吧。
教師的活動總結(jié) 篇27
本次活動由于設(shè)計(jì)提前，使得準(zhǔn)備的時間比較充分，同時準(zhǔn)備實(shí)施過程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動開展得比較順利，活動效果明顯。
一、照片展引發(fā)尊師情
活動的開始以幼兒園全體教師的照片展開的，在照片展上小朋友們都十分開心地指著自己認(rèn)識的老師向小伙伴們介紹，互相認(rèn)識其他教師。并且初步知道教師對自己的關(guān)心、幫助和愛，激發(fā)幼兒尊敬老師、關(guān)心老師的情感，懂得為老師做力所能及的事。
二、用“心”去表達(dá)愛
活動中，我們不僅讓幼兒了解了教師節(jié)，還設(shè)計(jì)了一個環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達(dá)自己的謝意。因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多，所以我們才要感謝老師的愛。讓幼兒因?yàn)槎脨鬯匀�，而不是因�(yàn)閼?yīng)該愛才去愛。
三、學(xué)會將“愛”放大
俗話說禮輕情意重，幼兒園的小朋友能表達(dá)愛的方式有限，因此讓孩子們發(fā)揮自己的`本領(lǐng)為老師制作愛心卡，對于幼兒來說不僅鍛煉了動手能力，同時也教給孩子們一種愛的表達(dá)方式;對于老師老說，這是對老師們無私付出的最好回報(bào)。為了讓愛得到升華，我讓幼兒不僅要給自己班的老師送愛心卡，而且還要給幼兒園其他的老師送，讓幼兒對教師的愛向一個更為廣闊的層面上擴(kuò)展，學(xué)會去感恩一切幫助過自己的人，這也是對所有教師的一次情感回報(bào)。
教師的活動總結(jié) 篇28
金色的九月，我們迎來了教師節(jié)。9月10日是一個周一的清晨，老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的精美賀卡，短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠的關(guān)心和尊重。
接著，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長帶著大班小朋友，為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動人的歌曲《感恩的心》，老師們感動的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié)，幼兒園同往年一樣，開展了“拒收家長禮金”的活動，倡導(dǎo)家長和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達(dá)對老師的敬意，家長和孩子制作了可愛的賀卡、帶來美麗的花束、送上祝福的話語，再加上這份來自園長媽媽的溫馨問候和衷心祝愿，使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個特殊的節(jié)日里，幼兒園的老師們也沒有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆兆永蠋�，大家自發(fā)來到新橋醫(yī)院探望住院的琳子，和她同慶節(jié)日，一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的.祝福送到她的身邊，給了琳子無比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情，讓x幼兒園的老師們一直被驚喜、感動、溫馨緊緊包圍著，一次次體會著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷。
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