【熱門】梧桐樹的作文九篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的梧桐樹的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

梧桐樹的作文 篇1

　　梧桐，相信大家都不陌生。在我家附近，就有這么幾棵又高又大的梧桐樹。

　　它們的葉子長得特別整齊，樹皮灰綠活灰白色，而且格外的茂盛，密密層層。每當(dāng)春天的時候，總是碧綠碧綠的.，抽出了新的枝條，長出了嫩黃的花苞，好像在為我們帶來春的喜悅；夏天，太陽火辣辣的照著它的葉片，仿佛照耀著金光，讓人覺得那樣美麗，那樣有活力；秋風(fēng)瑟瑟，有的梧桐葉還是綠色，但明顯沒有原來那樣碧綠了，而有的早已變黃，甚至飄落到了地上；冬天到了，風(fēng)爺爺來了，它們都開始翩翩起舞，不久，樹葉全落光了，只剩下粗壯的樹干。不過，不管是春、夏、秋、冬的梧桐樹，我都非常喜歡。

　　梧桐樹的壽命一般在百年以上，花期4—5月，頭狀花序球形，雄花有4—8個花蕊，雌花有6個分離心皮，它的果熟期在9—10月。梧桐樹的價值很高，不僅可以美化環(huán)境、凈化空氣，而且還有它的種子可食，亦可榨油，也能藥用，引用性味、甘、平、無毒，功用補(bǔ)氣養(yǎng)陰，明目平肝，烏須發(fā)、還有清熱解毒的功效呢！

　　聽了我的這么介紹，你也大概了解了一些關(guān)于梧桐樹的外部特征或是價值了吧！那么，你也試著觀察一下你身邊的梧桐樹吧！

梧桐樹的作文 篇2

　　在我們的學(xué)校操場中心，有一棵高大雄偉，生機(jī)勃勃的梧桐樹。它有兩層樓那么高，要兩個人合抱才能報住。梧桐樹的樹皮粗糙，凹凸不平。形狀千奇百怪，有的像眼睛，有的像耳朵，還有的像……它就像是一名忠實的衛(wèi)兵，每季守衛(wèi)在大門口。

　　每當(dāng)春季，梧桐樹的枝干上就會長出嫩芽，那嫩芽像是剛出生的小寶寶。漸漸地，嫩芽開花了，這花是粉紅色的。呈喇叭形。不久就會長出毛茸茸的果實。

　　夏季，葉子從翠綠變成了墨綠，這時的.梧桐樹既是季然的空調(diào)，也是季然的保護(hù)傘。在樹底下玩耍，不會受到太陽的爆嗮，所以那里總是會傳出同學(xué)們的歡聲笑語。

　　秋季，半紅半黃的樹葉在風(fēng)兒吹過時，與風(fēng)兒手挽手跳著《季鵝舞》。落在地上，像是為大地鋪上了一層美麗的地毯。��！這真是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　冬季，雪花飛舞，潔白的雪花為梧桐樹穿上了一層銀色的衣裳。同學(xué)們在梧桐樹下堆雪人，打雪仗，玩好多的游戲。

梧桐樹的作文 篇3

　　春天，陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園玩，看見了好多樹：松樹、山茶樹、冬青樹、梧桐樹……其中，我最喜歡梧桐樹。

　　梧桐樹的葉子像一把把小扇子，扇走了寒冷的冬天，扇來了春天美麗的季節(jié)，梧桐樹的`葉子是嫩綠的；夏天的時候，梧桐葉是墨綠色的；到了深秋，我發(fā)現(xiàn)梧桐樹的葉子變成了金黃。原來，梧桐樹的葉子是隨著季節(jié)的變化而變化的。

　　夏天的時候，梧桐樹葉長得十分茂密，是避暑的好地方，我看見許多人在梧桐樹下野餐。我們也帶著食物，到了梧桐樹下，一邊吃東西，一遍玩耍。真開心呀，感覺一陣涼爽，太陽都曬不到我呢。

　　聽說花溪有一條大道叫“黃金大道”。為什么叫這個名字呢？因為這條大道兩旁長滿了梧桐樹。到了春天的時候，抬頭一看，是綠色的天空；秋天的時候，抬頭一看，是金色的天空，一片片的葉子從樹梢飄落進(jìn)道路旁的小河里，像一條條金色的小船在河面上漂流……

　　梧桐樹真美麗��！它帶給我們陰涼、快樂，我真喜歡啊！

梧桐樹的作文 篇4

　　今天去公園，我看到公園里，長著一排排高大的梧桐樹。它的樹干又粗又高，有二十米高，并且直直的。葉子像鴨掌，長得密密的，大大的，綠油油的。從下面看，梧桐樹像一把大大的太陽傘，在炎熱的.夏季給我們遮陰。雖然外面太陽火辣辣的，因為有了梧桐樹公園里卻很清涼。所以公園里有很多人在乘涼，還有很多孩子在做游戲。我還聽到有人說，這比空調(diào)屋還要好，既涼快，空氣又好。

梧桐樹的作文 篇5

　　朗朗的天空，潔白的彩云就像我們的童年的心靈，每當(dāng)放學(xué)我們手牽著手走在路上像小鳥一樣展開翅膀自由滑翔，坎坎的道路，舊舊的房子，路邊的青草清香的野花，倆邊金燦燦谷子的果實，樸素衣紗隨風(fēng)吹蕩，倆邊的頭發(fā)輕輕的飄揚(yáng)，笑聲中露出潔白的牙齒，歷史悠久的古樹，記載許多的童年歡笑，童年的往事……

　　這是我爺爺?shù)臓敔敺N的古樹，有桂花樹，杏仁樹，梧桐樹是我們村里吉祥樹，也是最悠久的樹，它密密的樹葉，粗壯的樹枝，像一個高壯的老人站如松，當(dāng)風(fēng)吹過時候就想它睡醒的樣子在伸懶腰不停抖動雙手，輕輕的打一個噴丘，長長的胡子輕輕搖晃，童年的小朋友圍著它輕輕在心中呼喚：＂老爺爺你醒了，我們來陪你玩．＂一個個童年歡笑聲，看著家鄉(xiāng)的美景，一群小孩的歡笑聲，古老的古樹啊！我們也曾經(jīng)在你身邊圍繞，帶來了多少的人們歡笑，古老傳說是也應(yīng)給你寫下一篇傳說．

　　小時候我們的愛情純潔，傻傻的話語讓你歡笑，笨拙的動作你總會嘮叨我的過錯，在這片家鄉(xiāng)依然有我們約定，在那古老的梧桐樹下的宣言，長大的奔波，家鄉(xiāng)的改變，，心中的那棵梧桐樹是我們的見證，不知何時才相見，不等何時游子歸家，長大后我們奔向各自陌生的城市，你是否有了自己的家，梧桐樹一條條紅巾掛在身上，寄托了我們的愿望，童年歡笑，梧桐樹下乘涼的人們永遠(yuǎn)記住了你，在青春的愛情里，一對甜蜜的有情人在你身邊許下了承諾，一對對夫妻給你送上了紅巾，在我心里種下了一棵發(fā)芽的梧桐樹。

　　希望你能看完，也許有點乏味，精彩故事莫過于身邊平凡的.故事。

　　春天時候大地長出青青的嫩草，微風(fēng)帶著泥土的清香，農(nóng)民伯伯的忙碌著莊家，新年過去的日子里開學(xué)期又到了，朗朗的書聲，窗外的鳥叫聲，下課我們歡笑聲，吵架聲，哭聲，風(fēng)吹樹葉聲，聲聲悅耳，大家在教室追追趕趕，有人在外梧桐樹下看書，每當(dāng)放學(xué)我們四五個同學(xué)圍抱著這棵古樹玩，走的時候我們會跟老師說：＂老師再見．＂老師有時間會跟我們講這棵古樹的歷史與古樹的精神，我們迷惑不解，但我們知道它很偉大．

　　夏天是最熱的時候，看著伯伯們在收稻谷知道了＂鋤禾＂鋤禾日當(dāng)午，汗地如下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦．教室?guī)е�炎熱的空氣，一邊朗讀一邊搖晃著頭，聲音小了許多，每下課一群同學(xué)會到梧桐樹旁邊不遠(yuǎn)的水井喝水，清涼的水井，梧桐樹下的微風(fēng)，古樹不停的扇動它的樹枝，給每個同學(xué)帶來歡笑，放學(xué)了，大家像水牛一樣奔跑在路上，你追我，我追你，姐姐不停在后面嘮叨，弟弟小心，到家ｌｅ，回到家里爺爺不在家，爺爺還在外面忙碌，桌上的飯菜還是熱的，爺爺奶奶知道我們幾點放學(xué)，特意趕回來煮飯，炒菜，飯菜爺爺奶奶也沒吃飯趕著做農(nóng)活去了，跟姐姐吃完飯，做著作業(yè)，等待爺爺奶奶回來，樸素的日子，簡單的生活反復(fù)的過著．

　　一年又一年過去了，我們走進(jìn)了初中，同學(xué)們考到了各自學(xué)校，不同的班級，陌生的同學(xué)，我學(xué)會了沉默，他們的衣服不在樸素，各種炫亮的顏色的衣服，讓自己充滿了渴望，羨慕他們一切，他們每天在食堂吃飯，他們住在宿舍，他們家離這里很近也沒看他們回去，我們有時候跟爺爺奶奶吵架，想跟同學(xué)過著那樣生活，我們家有三四里地那么遠(yuǎn)，每中午跑來跑回的吃飯，厭倦了那種生活，開始追求生活，開始挑剔衣服，開始跟同學(xué)比較，他們有早餐錢，零食錢，我們吃爺爺做的飯菜，我們開始逼爺爺奶奶給我們在學(xué)校吃中午飯，否則動不動逼爺爺奶奶買這個要那個，否則不讀書，或不去，爺爺奶奶反思了還是掏出他們的汗水錢，我們笑了，爺爺奶奶呢？你們上夜學(xué)回來要吃好的，爺爺奶奶早上給你們做飯，他照顧了你爸爸，再照顧你，你想想他錢來的容易嗎？你拿錢覺得開心了，爺爺奶奶他自己什么舍不得買，也要買你愛吃的，你體會爺爺奶奶嗎？我們太固執(zhí)，我們童年欠父母，爺爺奶奶太多了，你珍惜了嗎？你做到孝敬他們沒有，沒有做到的是因該反思自己，不要埋怨父母跟爺爺奶奶，不要頂嘴，他們是嘮叨，你知道嗎？他們也從父母嘮叨過來的，他們嘮叨不是沒道理的，梧桐樹的秋天那是我離別家鄉(xiāng)，樹下的有情人，我們許下的承諾……等風(fēng)在吹響那樹葉，我在那等候，等你回來……

　　秋天落葉樹面對的是寒冬，當(dāng)風(fēng)吹過地下時候黃葉在空中旋轉(zhuǎn)發(fā)出美妙動人炫音，悄悄邁開腳步走在熟悉我們的回憶那條路，傍晚黃昏，是否想起了《黃昏》歌曲，憂傷心靈隨風(fēng)在旋轉(zhuǎn)，手上的信物在風(fēng)中掙扎，古樹沒有了樹葉留下了紅巾那密密茫茫的名字其中有我們的愛情宣言，你在那？秋天古樹下那個穿著襯衣，手中握著情人送的手絹，落日的景色很美，他走的背影很憂傷，有情人堅持那份真誠的愛情，那份完美無瑕的純潔，記得我們在那一刻說過的每一句，每一個黃昏陪你看著日落，讓我一個人在這條路等候你，思念永無止靜，心中大海淹沒自己的理智，不停的幻想，盲目的搖頭，默默走在孤獨的回家路上，我走了那是我們約定的日子第2天，大家說的沒錯，我是窮小子，有那位姑娘會為你等候，老老實實打工養(yǎng)家，忘了她吧！……

梧桐樹的作文 篇6

　　又是梧桐花開的季節(jié)，微風(fēng)輕輕地吹，淡淡的梧桐花香縈繞鼻尖，掉落的梧桐花如一顆石子激起了記憶里的浪花。

　　老家的門前也曾有一棵梧桐樹，三四個年輕人圍在一起都抱不住，濃密的樹葉擁簇在一起如一把大傘遮住了刺眼的太陽。那時的我和奶奶一塊兒生活，那時的父母還在外拼搏，那時，梧桐樹是我童年最好的伙伴。

　　每天早上，奶奶總是早早的起床，拿起掃帚從房內(nèi)掃到院里，從院里掃到門外，從門外掃到路邊，那精神頭可是連我都自嘆不如。

　　院子是由紅磚塊錯落有致擺放而成的石路，一直延伸到門外的梧桐樹那兒。那一塊兒塊兒磚在陽光下泛著紅光，正像奶奶一樣，仿佛每天都紅光滿面。

　　每天我基本上都和奶奶待在一塊兒，門前的梧桐樹便成了乘涼、玩耍的最佳場所。那時的我和奶奶一塊兒暢想著美好的未來，說著我天馬行空的想象，談?wù)撝�那遙不可及的.夢想，肆無忌憚的放聲大笑著。而奶奶，也陪著我一起笑，那臉上有深有淺的皺紋重疊在一起成了一朵美麗的花綻開在奶奶的臉上。

　　等到梧桐花開的季節(jié)，微風(fēng)輕輕的吹，綴滿了枝頭的梧桐花飄飄悠悠地飛下來，靜靜地躺倒地上。我用小手小心翼翼地?fù)炱饋�，捧在手里，那淡紫色的花色，喇叭狀的花型深深地吸引到了我。從那以后，我最大的樂趣便是收集掉落在地上的滿地的梧桐花。感受那縈繞在鼻尖的淡淡的花香氣，有種莫名的溫暖縈繞著我，就像被奶奶抱在懷里的感覺。

　　刺耳的電鋸聲打破了這寧靜，梧桐樹消失了，奶奶搬到了城里的小姑家，爸爸媽媽回來了，我也搬進(jìn)了新家。

　　再回到老家時，沒有了滿地的梧桐花，更沒有了縈繞鼻尖的香氣，入目是一片凄涼，只剩下枯死的樹干孤獨地呆子原地，紅磚縫里成了小草的新家，斑駁的墻上長滿了青苔，再也沒有了奶奶那整日忙碌的身影。

　　又是梧桐花開的季節(jié)，花香依舊，卻已物是人非。

梧桐樹的作文 篇7

　　栽下梧桐樹，自有鳳凰來。小時候，奶奶家院子里有一顆梧桐樹，高大粗壯，我總喜歡纏著奶奶聽他講梧桐樹和鳳凰的故事。“夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止�！睋�(jù)說鳳凰棲息在梧桐樹上的，還要抱著梧桐樹，變成火焰燒傷九天九夜，只要熬過這九天九夜，就可以浴火重生，要是沒有過那么這棵梧桐就是鳳凰的死亡樹了。

　　為什么一定要棲息在梧桐樹上？如果不能成功，這棵梧桐樹恐怕就是生命終止啊。我為鳳凰感到惋惜，也因此討厭上了梧桐樹。再過幾年，院子里的`梧桐樹就被砍了，我跟奶奶說我不喜歡它。在見到梧桐樹，是一個秋天，那年我褪去了孩童時期的幼稚，深秋季節(jié)的落葉總是特別吸引人的。這顆梧桐樹是很漂亮的，“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽�！迸率侵挥羞@樣的樹才能配的上鳳凰吧，不由得因為兒時砍掉的那顆樹感到惋惜，和奶奶家院子里那棵樹這棵樹還是瘦弱了些的�！盁o言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋�！�

　　逝去了兒童回憶里的高大粗壯，梧桐給我的就是這樣子凄涼的感覺，這蕭蕭落葉是梧桐對鳳凰的相思嗎？更像是我對奶奶的相思吧。蕭蕭梧桐，相思雨。

梧桐樹的作文 篇8

　　伴著六年級最后一次放學(xué)鈴聲，同學(xué)們都?xì)g呼著背起書包往校外跑去。我坐在座位上，等大家都離去后，一個人悄悄走到了校園那幾棵大大的梧桐樹前。

　　輕輕撫摸著略顯粗糙的樹皮，看夕陽從枝椏間漏下細(xì)碎的光影，我不禁感嘆：時間過得真快啊，充滿歡笑的小學(xué)時光，已離我遠(yuǎn)去了。

　　六年間，我和小伙伴們在這些梧桐樹下做游戲，每天和它一起沐浴陽光、雨露。梧桐樹吸取著大自然的養(yǎng)分，我們吸取著知識的養(yǎng)分。梧桐樹是我們夢想的收集器，承載著我們的心愿和夢想，見證了我們的每一次成長。當(dāng)它由一棵小小的樹苗長成一棵枝繁葉茂的大樹，我們的腳步也在一步步接近夢想。

　　成長的'路上，最難忘的是可愛的同學(xué)們，尤其是我的好朋友文昊冉，我們在一起度過了無數(shù)快樂的時光。文昊冉學(xué)習(xí)好、有主見，待人彬彬有禮，十分和善。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題不會，想抄文昊冉的答案，可是她卻不讓。開始我非常生氣，以為文昊冉不想讓我做對作業(yè)。后來文昊冉主動給我講解了這道題，并對我說：學(xué)習(xí)要靠自己，不能靠他人。只有認(rèn)真地、專心致志地去學(xué)習(xí)，才能考出好成績。我這才明白文昊冉是為了我能更好地提高自己。親愛的朋友，我會永遠(yuǎn)記得你。

　　一片葉子輕輕飄落在我的腳下，我又想起了一件事。有一次，我不小心把膝蓋摔破了一層皮，周圍的同學(xué)急忙都跑來幫助我，扶我起來，并關(guān)切地問我要不要緊。望著同學(xué)們那一張張淳樸的臉龐，我心中感到一陣溫暖。隨后，同學(xué)們又扶著我來到校醫(yī)那里，看校醫(yī)用棉簽沾著碘伏抹到我破了的皮膚上，一直到傷口處理完畢，大家才又扶著我，有說有笑地回了班級。

　　想到這些，我不禁微笑了起來。還有很多很多美好的回憶，當(dāng)時只道是尋常，驀然回首后才發(fā)現(xiàn)，它們已經(jīng)深深地、深深地烙在了我的心上。

　　風(fēng)吹過，梧桐樹葉沙沙作響，仿佛在跟我告別。六年的光陰里，我們相伴、相知，雖然明天的我們會去向不同的地方，但梧桐樹的年輪已經(jīng)記載下了我們那充滿樂趣的彩色童年，也讓我們永遠(yuǎn)銘記實驗小學(xué)的一點一滴。

　　再見，梧桐樹!再見，我的童年!

梧桐樹的作文 篇9

　　在萬壽街的路邊，種著兩列筆直的梧桐樹，每棵梧桐樹都是那么高大、挺拔，就像正在站崗的士兵。

　　春天，萬物復(fù)蘇，一切都顯得生機(jī)勃勃。小草從地下迫不及待地探出頭來；桃花們也欣欣然張開了雙眼，朝著我們微笑呢！梧桐樹也不甘示弱，長出了小小的嫩葉，一片片葉子像嬰兒的手掌，軟軟的，輕輕的。一陣風(fēng)拂過，“手掌”像是在向我們招手呢！枝頭上還留著冬天剩下的果實，一顆顆果實像一個個棕色的小絨球。

　　烈日炎炎的夏天綠樹成蔭，一棵棵梧桐樹枝繁葉茂，一片片葉子你挨著我，我挨著你，像一把巨大的`綠傘，給這炎熱的夏天增添了不少涼爽。有的孩子在樹下專心致志地看書，有的孩子在樹下聽著爺爺講他兒時的故事，還有的在樹下舒舒服服地乘涼。

　　金秋十月，桂花飄香。梧桐樹葉紛紛落下，有的落到水里，變成一艘小船，想要環(huán)游世界；落到草地上的，變成一個運(yùn)動場，螞蟻們在上面鍛煉身體。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛。僅剩的幾片葉子蜷縮了起來，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。梧桐樹脫掉了黃色的外衣，換上了白色的棉襖，而樹下變成了孩子們的游樂場，孩子們在這里快樂地玩耍。

　　梧桐樹一年會發(fā)生許多變化，但不變的是它永遠(yuǎn)會像士兵一樣守護(hù)我們的家園。

　　指導(dǎo)老師：蔣老師

　　指導(dǎo)評語：文章小作者運(yùn)用四季生長順序描寫法，對梧桐樹的四季生長展開描寫，文章大量運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，語句優(yōu)美，通順。很棒！

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