【熱門】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一路小跑氣喘吁吁還好趕上了，沒有遲到。嘴里含著一口牛奶，終于在最后一刻踏進(jìn)了校門。還好老媽揍我起床不然遲到了。一路小跑進(jìn)了教室放下書包，同學(xué)們都已經(jīng)到了。
老師還沒來，有點(diǎn)小高興，打開書包想要準(zhǔn)備晨讀了。咦？我的書呢？書包里只有一杯水和一個(gè)平板電腦和數(shù)據(jù)線。糟了，老媽居然沒給我準(zhǔn)備書包，慘了，今天準(zhǔn)備罰站好了，什么書都沒帶！正在這時(shí)老師進(jìn)來了我連忙正襟危坐，想好好表現(xiàn)下，我發(fā)現(xiàn)老師也沒有帶書和教材進(jìn)來。只見老師掏出了一支筆，按了一下，教室前方本來應(yīng)該是黑板的地方出現(xiàn)了一個(gè)屏幕像是放大了的書本一樣，老師在屏幕上按了幾下，放大的書自動(dòng)翻到了老師指定的一頁。我這才發(fā)現(xiàn)，所有同學(xué)也沒有拿書本啊。老師已經(jīng)開始帶領(lǐng)我們晨讀了。我連忙跟上，腦子里確實(shí)一直全是問號(hào)。晨讀完老師說要交作業(yè)了，只見同學(xué)們紛紛把數(shù)據(jù)線臉上平板查到了書桌上的一個(gè)鏈接口，我也一樣畫葫蘆做了。一陣操作過后作業(yè)也交了。緊接著平板上直接顯示了那些錯(cuò)誤哪些優(yōu)秀的作業(yè)，老師評(píng)比了一番，把大家錯(cuò)誤較多的地方講解了一番。這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，教室里面到處找不到紙和筆，都學(xué)們的書包都換了不再那么沉重，我自己的書包也好輕，剛剛怕遲到都沒有發(fā)現(xiàn)。接下來每一節(jié)課老師都是在教室前的大屏幕上講解知識(shí)點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我的書桌前面也會(huì)有個(gè)懸空的小屏幕顯示和大屏幕一樣的內(nèi)容，這些內(nèi)容都自動(dòng)存到了我的`平板里。老師的課后留的作業(yè)也都自動(dòng)記錄下來。放學(xué)了，我本來要值日的結(jié)果找不到打掃工具。結(jié)果被同學(xué)拖走了，還說我傻了，根本不用值日，教室都有自動(dòng)清潔和消毒系統(tǒng)的。我就暈暈地跟著大家一起往外走。
做到媽媽的車上，回家了，結(jié)果一直有人在按喇叭，滴滴滴滴，好吵，不要吵了，我要好好適應(yīng)我的新的神奇教室。不一會(huì)兒有人在拍我臉，原來是媽媽，在喊我起床，這一切原來都是夢(mèng)啊！我真希望有一天我們能有一間那樣神奇的教室。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
十三歲，詩(shī)那樣的年歲，如生命韻律的一點(diǎn)顫音，春天花朵上的一縷笑臉。12歲已成為過去，十三歲的天空有了一些灰，而這些灰就如我們長(zhǎng)大的煩惱一樣。
功課之多“勞累”了游戲之少，教師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，苦惱之深重，“塑造”了在夢(mèng)幻中的我們——長(zhǎng)大的煩惱。一仰頭“數(shù)語化”，一垂頭“科體美”，深重的壓力積在我們的肩膀上，顯然揮之不去的就是教師的叮囑和爸爸媽媽的絮叨。
爸爸媽媽不間斷的讓我學(xué)習(xí)，寫完功課后，做算術(shù)題、學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、背課文注釋、背英語、看句子……教師顯然也沒有讓我們閑下來，教師不間斷的發(fā)習(xí)題，我們不間斷的做習(xí)題，愈來愈深重的壓力，使我們的天空有一點(diǎn)陰。難道長(zhǎng)大的.煩惱我們只能強(qiáng)忍著，我有的時(shí)候也會(huì)爆發(fā)，自己悶在房間聽音樂，減緩苦惱，在這一個(gè)我們絕對(duì)沒隱私的環(huán)境里，我們只能遵從。
長(zhǎng)大的煩惱，或者大人也歷經(jīng)過，但是在他們的時(shí)代里，沒深重的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)苦惱，更沒絮叨。在大人的眼中，我們是通明的，又有誰來關(guān)注我們的煩惱呢？十三歲的天空，有一點(diǎn)灰…… 我的煩惱作文。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
5837年科技非常發(fā)達(dá)，可能有一輛多功能問世了。
它的外形和普通車一樣，材料是一種既輕又堅(jiān)固的特殊材料做成的，輪胎是用優(yōu)質(zhì)膠皮做成的。它的玻璃可以隨著太陽的溫度來變換。早晨太陽不怎么強(qiáng)烈，它就變成淺色；中午太陽十分強(qiáng)烈，它就變成了深色，讓車內(nèi)吸收的陽光少一點(diǎn)；夜幕降臨，它又變成淺色，多吸收點(diǎn)路燈光，把這些光聚在前面就不用車大燈了，這樣還可以節(jié)省許多電呢！
這個(gè)車不但可以省電，還可以保護(hù)環(huán)境，這輛車的內(nèi)部有兩塊充電電池，一個(gè)是陽性充電，一個(gè)是陰性充電，車上的紅色按鈕是陽性，黑的'是陰性，只要根據(jù)天氣調(diào)整。就可以有用不完的電了。無論是晴天還是陰天都可以充電，還沒尾氣呢！車上還有一個(gè)綠色按鈕，只要按一下，車就可以長(zhǎng)出翅膀，就不會(huì)因?yàn)槎萝嚨臅r(shí)候誤了大事。
車上還有一個(gè)黃色按鈕，按一下，車門上就會(huì)馬上做出你喜歡的食物，因?yàn)楹髠湎溆幸粋�(gè)小小的食物保存庫(kù)，這樣就不會(huì)餓肚子了。
怎么樣，我發(fā)明的車不錯(cuò)吧？到那時(shí)候你一定要買下這輛車哦。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“金色童年，美麗世界……”清晨，伴著陽光，哼著歌曲，很快學(xué)校的大巴車把我們送到了嘟嘟城。我們將在那里舉行一場(chǎng)非常隆重的六一文藝匯演。
一進(jìn)會(huì)場(chǎng)，滿眼都是穿著鮮艷服裝的同學(xué)，雖然人很多，但是大家都非常遵守紀(jì)律，都在老師的指揮下有條不紊的排著隊(duì)伍，將要表演的同學(xué)都安靜地在候場(chǎng)等待上場(chǎng)�？粗懊娴耐瑢W(xué)們表演的.這么好，我不禁有點(diǎn)興奮。他們能表演的這么出色，我相信，我們也能行的。
終于輪到我們班出場(chǎng)表演了，此時(shí)，我的心情開始有點(diǎn)緊張，雖然平時(shí)這個(gè)舞曲已經(jīng)反復(fù)演練了很多遍，但是還是怕發(fā)揮不好，而影響全隊(duì)的表演。隨著臺(tái)上音樂響起，我們開始配合著音樂的節(jié)拍翩翩起舞，我努力地隨著音樂做好每一個(gè)動(dòng)作。大家都表演得非常專心，引來了臺(tái)下老師和同學(xué)的熱烈掌聲。此時(shí)此刻，我緊張的心情終于放松下來了，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可后，我們表演得就更加投入了。臺(tái)下老師和同學(xué)都非常認(rèn)真地看著我們班的表演，不停地給我們報(bào)以熱烈的掌聲。不知不覺，我們班就表演結(jié)束了。聽著背后經(jīng)久不息的掌聲，我內(nèi)心非常激動(dòng)，平時(shí)付出的努力終于得到了老師和同學(xué)們的肯定。
“我的笑臉，我的表演，都留在了鏡頭里面……”在今天，在六一的節(jié)日里，又多了一張獨(dú)特的童年相片。看，相片上的我們，笑得多甜呀！相信若干年后回首，記憶仍在心中！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
后來，小木偶在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下，小木偶得到了多種表情。
小木偶突然哭了起來，小女巫問小木偶為什么哭?小木偶說：“老木匠給我了一個(gè)紅背包，被一只小紅狐給拿去了。”小女巫說：“別傷心，你只要跟它說道理，我想它會(huì)明白的，自然會(huì)還你背包了。”小木偶擦了擦眼睛說：“嗯�！币幌伦有∨拙拖Я恕�
小木偶就去找小紅狐要背包了。走著走著，小木偶看見小紅狐拿著自己的背包在炫耀呢!小木偶就跑過去生氣的對(duì)小紅狐說：“把我的背包還給我。”小紅狐抱著背包說：“這是我的背包，不是你的，憑什么要還給你。”大家看到它倆起來了，就走開了。后來，小紅狐拿著背包飛快地跑走了。小木偶看見也追了上去。小紅狐跑著跑著就撞到了一個(gè)人，它抬頭一看原來是自己的媽媽。小紅狐委屈的對(duì)媽媽說：“媽媽，它想搶我的背包�！北阌檬种钢赶蛄诵∧九�。小木偶傷心的對(duì)小紅狐的媽媽說：“阿姨，是小紅狐搶我的背包�！毙〖t狐的媽媽對(duì)小紅狐說：“這是你的背包嗎?你要說實(shí)話�！毙〖t狐紅著臉說：“我……我……”它媽媽說：“你看，我給你買了什么了。”小紅狐打開媽媽手里的盒子一看，里面裝著一個(gè)比小木偶的背包更漂亮的背包，開心極了!那個(gè)背包是彩色的.，還有一個(gè)小熊的圖案。它媽媽對(duì)小紅狐說：“孩子，把背包不定期給人家吧�！毙〖t狐把小木偶的背包扔到地上。背上了自己的新背包。小木偶把自己的背包撿了起來，拍掉了背包的的灰塵。小紅狐媽媽丑著臉對(duì)小紅狐說：“你怎么能把別后來，小木偶在藍(lán)鼻子小女巫的幫助下，小木偶得到了多種表情。
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