【精選】讀書作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書作文 篇1
每個(gè)人的愛好盡管不盡相同，但不可否認(rèn)都是充滿快樂的。我的愛好就是——讀書。
讀一本好書我會(huì)心情高興，讀一本好書我會(huì)有所感悟，讀一本好書我會(huì)有所收獲。書好像一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著我。
一次，我偶然在網(wǎng)上看見了一篇《單翼天使不孤單》的簡(jiǎn)介，看完后我心急如焚地跑到書店，氣喘吁吁地問老板：“您這里有《單翼天使不孤單》嗎？”老板無(wú)奈地說：“很遺憾，因?yàn)槲覀冞@里的人已經(jīng)不喜歡看了，所以沒有進(jìn)貨�！甭犂习逭f完后我愁眉苦臉，拖著沉沉的.腳步回家了。但我仍不死心，我相信我一定會(huì)在某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里擁有它。
皇天不負(fù)有心人。在我生日的時(shí)候，媽媽送給了我夢(mèng)寐以求的《單翼天使不孤單》做生日禮物。我像一匹餓狼，貪婪地讀著，不知不覺天已經(jīng)拉開了夜幕，我渾然不知一直沉浸在書的世界中。直到吃晚飯了，我才依依不舍地放下了書。
書看多了，讀書帶來的好處不計(jì)其數(shù)。每當(dāng)我寫作文時(shí)，都會(huì)想到很多題材。做閱讀題時(shí)，也是輕而易舉。在寫作文時(shí)也似有神仙相助，語(yǔ)文成績(jī)也提高了不少。
書是知識(shí)的寶庫(kù)，里邊充滿快樂。所以我愛它，我愿意讀它。
讀書作文 篇2
在我很小的時(shí)候，看見許多盲人在走，心里很難過，他們手里都拿著拐杖，走一步點(diǎn)幾下，生怕跌倒，真可憐！我想：盲人的心一定更難過，因?yàn)樗麄兛床灰娝{(lán)藍(lán)的天空，看不見飛翔的小鳥，看不見壯麗的`山河，看不見美好的世界，更使他們痛苦的是不能看書看報(bào)，不能去書報(bào)中得到豐富的知識(shí)和無(wú)窮的樂趣。所以，我想發(fā)明出一種可以讓盲人讀書的機(jī)器，研制出一臺(tái)“盲人讀書機(jī)”。
“盲人讀書機(jī)”主要是由激光掃描器、電腦和播音器組成，先用激光掃描器把文字信號(hào)傳遞給電腦，然后再通過電腦把文字信號(hào)變成聲音，由播音器朗讀給盲人聽�！懊と俗x書機(jī)”的外形想一臺(tái)電子琴，上面還長(zhǎng)著一只長(zhǎng)長(zhǎng)的“脖子”，“脖子”上面還連著一只“大眼睛”，這就是“激光掃描器”。機(jī)器的正面還有四個(gè)小喇叭，這就是“播音器”。機(jī)器的兩旁還各有一只機(jī)械手，是用來翻書的。
盲人如要讀書，只要對(duì)機(jī)器說一聲：“請(qǐng)您讀書�！睓C(jī)器會(huì)立刻親切地回答說：“是！”隨著“激光掃描器”的移動(dòng)，“播音器”傳來清脆洪亮的聲音�！懊と俗x書機(jī)”可以按盲人的加快或者減少的讀書速度。更為有趣的是：“盲人讀書機(jī)”好可以模仿親友的聲音，讀親友寫來的信等，是盲人倍感親切。為什么會(huì)這樣神氣呢？因?yàn)橛H友的聲音早已被電腦存入貯存器了。
為了發(fā)明這臺(tái)神奇的“盲人讀書機(jī)”，我一定要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我的愿望！
讀書作文 篇3
飯可以一天不吃，覺可以一天不睡，書不可以一天不讀。無(wú)論豆蔻而立，亦或不惑花甲，唯獨(dú)對(duì)書情有獨(dú)鐘。正如數(shù)學(xué)使人邏輯，英語(yǔ)使人開闊，物理使人縝密，歷史使人博學(xué)那樣，讀書，或者說語(yǔ)文、文學(xué)的真正用途路在何方？近年來一眾尖子生對(duì)數(shù)理化往往青睞有加，矛頭對(duì)準(zhǔn)語(yǔ)文的，是不屑一顧，故作一臉呆滯狀。但若窺察歷史，尖子生們可洞若觀火，后貽笑于大方之家了：在西方“希臘三賢”蘇、柏、亞三代師徒哲人可稱為文學(xué)大家，古中國(guó)孔孟儒家、老莊道家也能歸為文學(xué)一類。由此觀之：尖子生蔽矣，文學(xué)先于科學(xué)，書是早于數(shù)理化的！此刻不少人心里恐會(huì)打鼓，那個(gè)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的思想一時(shí)間動(dòng)搖起來，何不再雪上加霜地思考：我們認(rèn)識(shí)的文學(xué)家多，還是科學(xué)家多？深掘腦髓，似乎文學(xué)家占據(jù)了大片腦細(xì)胞，浪漫的那一片——《唐璜》拜倫，西風(fēng)云雀頌雪萊；深刻的那一片——《彷徨》《吶喊》狂魯迅，《家春秋》《霧雨電》挽巴金。而科學(xué)家的那一片僅有寥寥幾人罷了。于是乎，便可探索讀書的終極意義。
暫且直截了當(dāng)擺明觀點(diǎn)：科學(xué)治人之表，文學(xué)治人之根。把探索比作鉆隧道的話，科學(xué)是技藝、是方法，文學(xué)是激光標(biāo)線儀，說直白些，定方向的。如果沒有這東西，就會(huì)出現(xiàn)這頭的工人直接鉆穿，鉆了個(gè)向西斜的隧道，那頭的`工人同樣直接打穿，可能又打了個(gè)向東斜的隧道。又譬如二戰(zhàn)德國(guó)的政治家、科學(xué)家們，都是鳳毛麟角的人才，自己腦瓜里智慧無(wú)窮，非放到插圈弄套、荼毒生靈之事上，他們書念得少，文學(xué)性與智商成反比，發(fā)明個(gè)毀滅地球的物件，也把自己的家掀個(gè)底朝天，是夠愚昧的了。
書籍就擺在那里，閱讀也一一照做了，但為自己讀書仍舊是少數(shù)人的，多數(shù)人除了裝模作樣、故弄玄虛，什么也不會(huì)。幼時(shí)會(huì)以讀書的名義將父母耍上幾遍——臉色忽作認(rèn)真狀：“我讀書呀，我讀書呀！”可待父母一從眼前消失，就立即閃到一旁玩去了。中學(xué)時(shí)代大都是為了考試而被迫閱讀，還有不少臉上蒙著“文藝青年”面紗的人會(huì)終日捧著本厚重的小說做樣子，自認(rèn)為才高八斗，學(xué)富五車，此為虛榮。至于青年一代，閱讀的人即呈雪崩式減少，為生計(jì)奔走效勞，回家的樣子常常讓人不寒而栗，面色蒼白如鬼煞，立即撲進(jìn)被窩，過一會(huì)后，眼睛卻盯住手機(jī)，銅鈴大小，愈像閻羅。接近中年，無(wú)論是大腹便便的彪形大漢亦或是皺紋橫生的七零婦人，又重新?lián)焓捌鹱x書的習(xí)慣，活了半輩子，他們明白生活不僅沒有遠(yuǎn)方，還有時(shí)時(shí)的茍且，他們只是在書中寄予自己在現(xiàn)實(shí)中得不到的心滿意足罷了。待老年后，有些老頭兒老太太甚至不滿足于看書讀書，蠢蠢欲動(dòng)寫起書來，送予親朋好友人手一本，接書時(shí)自然蠻尷尬的，不拿是不給面子，拿了又是鋪張浪費(fèi)，當(dāng)初何必干這等麻煩事！
倘使面前放著世上唯一的一本書，有甲、乙、丙、丁四個(gè)同樣為學(xué)習(xí)苦不堪言的學(xué)生。甲厭倦學(xué)習(xí)，迫于老師家長(zhǎng)的壓力，不敢造次，只得拿起面前的書消遣，打發(fā)青春已逝的光陰。乙是個(gè)對(duì)老師惟命是從的人，老師剛下命令：“所有同學(xué)讀這本書�！币液敛坏R，一個(gè)箭步抱走書做起任務(wù)來。丙是個(gè)虛榮心泛濫的人，一碰起書，記書名、作者、梗概、主旨、技藝、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，一氣呵成，因?yàn)槔蠋煆?qiáng)調(diào)了：“考試考這本書�！倍∈莻�(gè)平常人眼里的踏實(shí)孩兒，上次考試的受挫，丁依舊充滿信心，得知本書關(guān)于主人公如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活時(shí)，丁更是孜孜不倦的閱讀，愈發(fā)努力。
讀書是為自己讀，消遣、任務(wù)、功利，一項(xiàng)也碰不得。如果只是為閱讀而閱讀，那閱讀大可不必。
人是鐵，書是鋼，一日不讀心里慌。世界讀書日，盡情享受作家射出的這一只靈魂之箭。
面對(duì)讀書最好的態(tài)度就是，好好讀書。
比平常多讀一點(diǎn)，讀好一點(diǎn)。
讀書作文 篇4
我喜歡讀書，讀書使人明智；讀書使人聰慧；讀書使人向善；讀書使人避惡；讀書使我有了與文學(xué)巨人交談的機(jī)會(huì)；讀書使我懂得了做人的道理；讀書給我的生活帶來了無(wú)限默默地滋潤(rùn)著我的心田；書是我的向?qū)�，在人生旅途上，一次次點(diǎn)迷津。
在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親經(jīng)常給我講故事。我認(rèn)真地傾聽著，思考著，反復(fù)地打開母親給我讀的繪本—《嘟嘟熊》。我看著那一個(gè)個(gè)方塊字，心想：咦？怎么這一個(gè)個(gè)方塊東西在母親口里竟變成許多好聽的`故事。于是，我便用手指指著，學(xué)著母親的樣子懵懂地讀著。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。
剛上小學(xué)時(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)了許多基本的漢字，讀書也不像幼兒時(shí)那么困難了。
我又開始接觸童話了。里面有許多結(jié)局美好的主人公：有不自暴自棄的丑小鴨，心地善良的白雪公主，機(jī)智聰明的小裁縫……格林童話里的“真新娘”：她在菩堤樹下苦等王子三天三夜，不見王子回去。后來又收拾衣服去尋找王子。最后和王子幸福地生活在了一起。我真為她而感到高興。
現(xiàn)在，我開學(xué)就要上六年級(jí)了。但我已不再滿足讀童話了。我又開始讀一些歷史性的書籍。如；《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》。我還敬佩為了救朋友大鬧野豬林的魯智深，有謀有略的諸葛亮，不甘落后的司馬懿。更讓我感動(dòng)的是《西游記》。唐僧師徒四人歷經(jīng)千山萬(wàn)水，經(jīng)過九九八十一難，取到了真經(jīng)。他們中那堅(jiān)持不懈
的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我下定決心，以后別人找我?guī)兔�，我一點(diǎn)也不拒絕。在大街上看到小孩在地上亂涂亂畫，我就會(huì)批評(píng)他。后來，我有了更寬廣的讀書領(lǐng)域，并且學(xué)會(huì)了自己選擇書�！读凝S志異》、《三國(guó)演義》使我看到了人間萬(wàn)象，懂得了什么叫興亡；《繁星》、《春水》、《愛的教育》使我懂得了什么是奉獻(xiàn)什么是關(guān)愛；《魯賓遜漂流記》、《格列佛游記》使我又重返童年的無(wú)憂無(wú)慮；《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一系列大道理。
讀書教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)我做人。讀書人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作。書是我的第二個(gè)母親，我想知道道理，所以我有了讀書教育的前奏，這我一直會(huì)堅(jiān)持下去。
讀書作文 篇5
最近看了林清玄的文章，比較喜歡《人生看得幾清明》。
一個(gè)人以清為歡的時(shí)候，才能體會(huì)到人生清明的滋味，才能通往心靈的澄澈之境。
我喜歡以清為歡。詩(shī)意，而有哲理。似乎是心靈雞湯，但會(huì)擊中我的內(nèi)心。
我細(xì)細(xì)的翻閱著。林清玄用四輯闡述清明，陽(yáng)光深處守候你——回憶了自己走過的路；待到百花爛漫時(shí)——講述了植物給人的啟迪；維持心內(nèi)一半香——寫了自己的.生活體會(huì)和一些推薦和體會(huì)，這其中有些文章很幽默，值得一看；清歡有味平凡最真——展示了他的人生感悟，在我看來略帶了傷感。
林清玄的文字不浮夸，也不是所謂的小清閑，它有思想性、耐人尋味、又不刻板教條，他的文章真正的形散而神不散，讀來讓人舒服，我真想問一句，他是怎么做到的？
舉個(gè)例子吧，我今天讀了《尋找完美的老人》，他簡(jiǎn)單有序的筆，給我刻畫了執(zhí)著到迂腐的老人的形象。那是一個(gè)自身不完美，又在尋找完美的人。他不知道，不完美也是一種美。絕對(duì)完美的人，壓根是不存在的！
我就是不完美的人，我的情商肯定有問題，我是個(gè)傻傻的孩子，可是我是個(gè)善良的孩子！所以，傻就傻吧，沒有壞心，就好了��！
這就是我今天的讀書收獲了，聽歌去啦！
讀書作文 篇6
說樗下讀書，其實(shí)是在唬人，因?yàn)槲覊焊鶝]見過樗樹！所幸的是我還算讀過幾本破書，不然面對(duì)題目時(shí)，就只有拍拍手，聳聳肩，咬爛筆頭，望紙興嘆的份了。這其實(shí)就跟某些城里人沒見過豬跑但吃過豬肉，能對(duì)豬肉侃侃而談一個(gè)道理。所以我也跟著學(xué)點(diǎn)他們的精神，拋下豬跑，哦不，拋下樗樹不理，單講讀書。
雖說沒在樗下讀過書，但近來我卻養(yǎng)成一個(gè)不良習(xí)慣，即喜歡在午后坐在陽(yáng)光下邊曬太陽(yáng)邊看書。通常是隨意地翻上那么個(gè)把鐘頭，一邊看一邊拿支筆在書上亂畫一通，翻完了十幾二十頁(yè)后，就興高采烈地跑去上網(wǎng)聊天了。
記不清是誰(shuí)說過那么一句話，好像是周恩來，大致是說讀書得講究目的，即你得有目的地選擇性地看書。這話我是百分之二百的贊成。好比說，你若按王小波小說《紅拂夜奔》里所說的那樣，到《墨經(jīng)》里學(xué)微積分或在《論語(yǔ)》里找習(xí)題，那恐怕知識(shí)沒學(xué)到不止，人還可能給整瘋了！所以讀書確實(shí)得講究一下目的。
“遺憾”的是我其實(shí)讀書并不那么講究。因?yàn)槲易x書一般是無(wú)目的地去讀，即在讀一本書之前我事先并沒考慮我要從這本書中獲得些什么。通常的情況是在讀一本書的過程中，我會(huì)偶然地邂逅我會(huì)產(chǎn)生興趣的.內(nèi)容，但這些內(nèi)容又可能只是對(duì)我個(gè)人有用，因?yàn)樗鼈兛赡芨揪筒皇沁@本書的重點(diǎn)。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)因此而遇到讀一本書又毫無(wú)收獲的尷尬————這也是“盲目”讀書的一個(gè)弊端！
除了讀書我不那么講究目的外，我從前還有一個(gè)很壞的毛病，就是不愛惜書。很久以前我讀書相當(dāng)規(guī)矩，從嚴(yán)不在書上亂涂亂畫。現(xiàn)在我不僅愛亂涂亂畫，甚至還會(huì)動(dòng)用我的那片薄而鋒利的刀片來把書大卸八塊！這方法是從李敖那里學(xué)來的。初初我拿我的學(xué)習(xí)資料、試卷做實(shí)驗(yàn)，感覺不錯(cuò)后我就把“屠刀”伸向了書本。當(dāng)然，被我動(dòng)刀的第一本書，就是李敖教我將書大卸八塊的那本書。據(jù)說大詩(shī)人華茲渥斯也有這么個(gè)習(xí)慣，他一走進(jìn)朋友的書屋，就會(huì)用滿是牛油的刀來截書！呵呵～瞧我們這毛病！
話雖是這么說，但截書其實(shí)并不見得就是可惡、不好的，因?yàn)槲覀兙驮谶@截剪的過程中獲得了讀書的樂趣！關(guān)于讀書的樂趣，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人的體會(huì)大致都是相似的。陶淵明讀書，“每有會(huì)意，便欣然忘食”；明代李日藩讀書，“臥以籍寤，食當(dāng)以飴，偶至?xí)奶�，輒欣然永日，矢以自終”；沈愷更厲害，讀書跑到古墳讀，所謂“挾書冊(cè)瑯瑯誦讀，每與意會(huì)，則莞然而笑”；我讀書讀到會(huì)意處，也是笑呵呵的讓旁人以為我看書看傻了！所以趙明安說“閑書有毒”是一點(diǎn)不假，這不，我中毒太深還一個(gè)勁地夸說讀書好讀書妙呢！
行文至此，我又想起那棵我未曾見過的樗樹來了。培根說“讀書可以作為消遣，可以增添情趣，也可以增長(zhǎng)見識(shí)�！辈恢讼伦x書會(huì)否也有這種收獲？還是讀著讀著樹上就掉下幾條椿蠶來？呵呵～若是如此，那我可就不讀什么書了————我逗蠶去！
讀書作文 篇7
我的人生道路上，書是不可缺少的親密伙伴。在我看來，書正如莎士比亞所言：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
從爸媽給我訂閱兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。每當(dāng)手上有新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，如饑似渴得像一匹惡狼，一頁(yè)、二頁(yè)，不停地啃下去，如癡如醉。我曾經(jīng)多次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜的沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返，每當(dāng)鬧鐘響起，抬頭一看，已經(jīng)讀了大半天。
有時(shí)，書中精彩的情節(jié)，常常讓我廢寢忘食。當(dāng)主人公勝利時(shí)，我會(huì)高興得手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的歡笑表情；讀到悲傷時(shí)，我會(huì)氣得直跺腳，接著眼淚像斷了線的珠子，“吧嗒吧嗒”的落下來；讀到幽默時(shí)，我會(huì)開懷大笑。
我愛讀書，常常正當(dāng)我讀的'津津有味時(shí)，連媽媽叫我吃飯也不知道，因此，媽媽經(jīng)常大吼一聲“吃飯去！”
像我這樣，一見到書就迫不及待地去讀，在同齡的孩子中恐怕少見。我讀書的速度很快，一本書有時(shí)兩三天就讀完了，甚至一天也能讀一本，因此，我家的書柜裝滿了書。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。正因如此，我的作文在班里名列前茅，經(jīng)常受到老師的鼓勵(lì)和同學(xué)的羨慕，還有20多篇作文在全國(guó)刊物發(fā)表。但我認(rèn)為這還不算優(yōu)秀，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)窮的，學(xué)習(xí)是不斷積累知識(shí)的過程。
書陪我走過了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，它見證了我的快樂成長(zhǎng)，書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，是放飛夢(mèng)想的翅膀。我愛讀書，我愿做一名可愛的小書蟲。
讀書作文 篇8
書，是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書，是一艘船兒，帶我暢游知識(shí)的海洋。
記的我上一年級(jí)的時(shí)候，老師給我們講了《小豬唏哩呼�！返墓适�，聽完后，我覺得很有趣，于是，我讓媽媽給我買了幾本。
幾天后，書到了，我連忙把箱子打開。哇！媽媽不光給我買了《小豬唏哩呼嚕》的書，還給我買了好幾本《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》呢！這些書都很有趣，里面的'主人公也有意思，我常常邊看邊笑，每天睡覺前都要看幾頁(yè)，不然我會(huì)睡不著覺呢！
二年級(jí)，媽媽又給我買了湯素蘭寫的《笨?jī)簝豪堑墓适隆废盗袝�。書里，不光笨狼笨，他的爸爸、媽媽也笨，他們一起�?jīng)歷了許多有趣的事。他們因?yàn)楹茸砹硕_錯(cuò)了門；想要避暑不顧炎熱去捉風(fēng)，來讓“森林鎮(zhèn)”變涼爽；突發(fā)奇想要養(yǎng)一條龍當(dāng)寵物……還有好多有趣的事在他們身上發(fā)生�？吹竭@些，我都會(huì)情不自禁地笑起來。
上了三年級(jí)后，我又迷上了楊紅櫻寫的《笑貓日記》。里面的主人公是笑貓，為什么要叫“笑貓”呢？因?yàn)樗貢?huì)笑。它會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑。笑貓是一個(gè)有思想、愛觀察、能聽懂人話的貓。它為了找兔耳朵草治虎皮貓的耳朵，翻山越嶺，結(jié)果兔耳朵草被貪吃的兔子吃了；一股大寒流來了，笑貓想用身體保護(hù)孩子們，可是，寒流還是卷走了“小可憐”的生命……每當(dāng)看到這些，我都很感動(dòng)，我祝福它們以后過地快樂！
我喜歡讀書，讀書讓我的生活變得更加多彩；我喜歡讀書，讀書讓我變得更加聰慧。
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