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其他心得體會

教師節(jié)心得體會

時間:2023-02-17 08:23:39 其他心得體會 我要投稿

教師節(jié)心得體會

  當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,寫心得體會是一個不錯的選擇,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)心得體會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)心得體會

教師節(jié)心得體會1

  我們學校組織學習宋書記在第xx個教師節(jié)的講話精神,使我更深刻懂得,作為教師只有對自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛,才能在具體的工作投入百分之百的努力。在教學中首先要具有吃苦精神,敢于爭先創(chuàng)優(yōu)。教學工作是個復雜而瑣碎的工作,我們首先應(yīng)具有耐心,深入學生,了解學生,面對學生。俗話說一分耕,一分收獲,對我們教師而言,要我們付出的是更多的汗水,有時我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例,但我們不應(yīng)氣餒,我們需要的是承受,其次,我們要敢于爭先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異,我們應(yīng)時時注重學習,同時要勇于從舊的教學思想中跳出來,開創(chuàng)新的教學思路,從而提高教學質(zhì)量,做新時期教學改革的弄潮兒。再次,我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈,給予熱情的關(guān)注,使他們時時感到教師的關(guān)懷和溫暖,用自己的情感去滿足學生的情感需要,促進學生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒,愉快的感情,從而轉(zhuǎn)化成為學生接受教育的動力。在我們教師的教育工作中,常常忽視了這一點,認為只有嚴師方能出高徒,這似乎也有一種很合理的說詞:為了提高教學質(zhì)量。不錯,我們是應(yīng)努力提高教學質(zhì)量,但他們何嘗不該理解,在現(xiàn)代教學理論中,除了嚴之外,更應(yīng)多一層愛。教育學家贊科夫認為:師生之間應(yīng)用愛來包容。教師對學生的愛,即是敬業(yè)精神的核心,又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),既是育人的目的,又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)?傊處熓侨祟愳`魂的工程師,我們將來要無愧于這一光榮的稱號,心須努力教書育人,教書是手段,育人是目的,在對學生,對國家高度負責的態(tài)度的同時,要堅決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范,處處為人師表,以自己模范的品行來教育和影響學生。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師,我們要大膽探究、勇于探索,創(chuàng)造性的完成自己的使命,全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點:

  一、熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

  二、樹立良好師德。要做到三心俱到,即愛心、耐心、細心。無論在生活上還是學習上,時時刻刻關(guān)愛學生。忌言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

  三、孜孜不倦、積極進取。有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就對老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦地學習,做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。富有工作熱情,積極進取,探索教學新模式、新方法。

  四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。

  作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人,才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

  總之,我們要以謙遜的態(tài)度,以超前的思維,以扎實的作風,踏踏實實做事,通過不斷學習,做一名不斷進步的教師。我們要將學習成果轉(zhuǎn)化為推動教學改革的實際行動,牢記并踐行宋書記的講話精神。愛崗敬業(yè),做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者;學為人師,做學生健康成長的引導者;開拓創(chuàng)新,做教育改革發(fā)展的推動者;行為世范,做良好社會風尚的引領(lǐng)者。

  老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學生前進的方向。您的眼睛是我永遠的牽掛,即使我走過千山萬水,卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖,無論凄風冷雨,您總是為我點亮心中那盞燈;您的.背影是我永生的眷戀,您的堅強牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學生前進的方向。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  人們把老師比作“春雨”,把學生比作“春苗”,春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛去滋潤學生的心田,用豐富知識去開啟學生的,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德,用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。

  她的課講得非常好。每節(jié)課上都有自己做的課件,又好又詳細。對于古詩詞,文言文。她總是把課件的背景弄成相應(yīng)的風景,使我們能夠更好的理解。作業(yè)批改也十分認真。她經(jīng)常給我們布置抄寫作業(yè)。每次批改,無論是一個筆畫的錯誤,還是拼音上的音調(diào),她總能揪出錯誤,讓我們訂正。

  感謝老師的話語太多太多,但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應(yīng)該才是老師最高興的。

  老師,您像路燈,照我們勇往直前,老師,您像船夫,拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,我怎能把您遺忘?最后說一聲:“謝謝您,我的老師……”

教師節(jié)心得體會2

  為慶祝第xx個教師節(jié),我院積極響應(yīng)市教育工會的號召,圍繞“光榮的人民教師”這一主題,廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶;顒印

  1、舉行慶祝教師節(jié)茶話會

  9月8日下午2點半,院工會和人事處聯(lián)合組織召開了慶祝教師節(jié)茶話會,會議由院工會主席主持,院黨委書記王觀龍同志代表院黨委和院長室向辛勤耕耘在一線的教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問候。他從古今中外一些名人談起,提出教育在人類發(fā)展中的地位和重要性,教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師,教師是學校的'靈魂,人才立校,人才強校。會上,教師代表分別就人文素質(zhì)的培養(yǎng)、學校定位、硬件投入等問題敞開座談,紛紛表達了自己的心聲。王毅副院長也獻上熱情洋溢的賀詞。

  2、學院隆重集會慶祝第xx個教師節(jié)

  9月8日下午4點,全校教職工在學術(shù)報告廳隆重集會,熱烈慶祝第31個教師節(jié)。黨委書記王xx在會上發(fā)表了熱情洋溢的講話,對全校教職工在過去的二十年特別是近四年來所得的輝煌的業(yè)績予以高度評價,并指出,當前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢和任務(wù),正處于機遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時刻,全校教職工要保持清醒的頭腦,立足本職,迎接挑戰(zhàn),推動學校工作再上新臺階。會上,全體新教師面對國旗進行了莊嚴的入職宣誓。王副院長還宣讀了省、市有關(guān)部門和學校的表彰決定。王院長希望受表彰的同志要謙虛謹慎,戒驕戒躁,爭取更大的成績,并要求全校教職工學習先進,求真務(wù)實,開拓進取,在教育教學和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻。

  3、開展“光榮的人民教師”征文比賽

  教師節(jié)期間,院工會圍繞學院中心工作和教學科研實際,舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動,共收到征文40余篇,經(jīng)過專家的認真評選,評出一等獎3名,二等獎5名,三等獎10名,優(yōu)秀獎若干,以此進一步弘揚我院尊師重教的傳統(tǒng),歌頌我院教職工的辛勤耕耘,激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實,進一步提高辦學水平”的工作熱情。

  4、開展征集教師“愛生格言”活動

  教師節(jié)期間,院工會積極貫徹省教科工會蘇教工[xx]x號文件精神,深入開展“爭創(chuàng)學習型組織,爭當創(chuàng)新型人才,樹新時期教職工新形象”教育活動,加強教師職業(yè)道德建設(shè),進一步深化“168”愛生活動,在全院教師中廣泛開展征集教師“愛生格言”活動。

教師節(jié)心得體會3

  通過活動,我們看到了全社會尊師重教的氛圍,感受了桃李滿天下的自豪,我將本次活動內(nèi)容總結(jié)為以下幾點:

  (一)今年教師節(jié),按中心校制定的文件精神,結(jié)合我校實際,本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實”的原則,組織開展了慶;顒印,F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

  1、各班都出了以教師節(jié)為主題的,內(nèi)容豐富多彩。學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的,代表了學生一顆顆火熱和充滿感激的心。

  2、召開了教職工的表彰大會。會上校領(lǐng)導給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候,并表彰了先進班級和個人,并進一步強調(diào)了師德的重要性,鼓舞教師們要努力工作,不斷,加強自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高,樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進一步增強了全體教職工的光榮感、責任感和使命感,激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示,一定會認真工作,無私奉獻,甘愿如春蠶,把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。

  3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動----開展校園首屆小學教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午放學后,由校領(lǐng)導牽頭,組織全體教職工進行了開展校園首屆小學教師書法、繪畫、大賽活動;顒尤巳藚⑴c,場面熱烈而有趣,不時地有掌聲響起,這項活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。

  4、開展走訪慰問活動。學校要會同領(lǐng)導干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進行慰問,幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學當中去。教師節(jié)的慶;顒又,我們互相祝福著,我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s,感到自豪;顒与m然短暫,但活動中的美麗卻讓人無法忘記。桃李不言,下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力,讓美麗成就每一天。

  一年一度的教師節(jié),一個美麗的日子,在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實的一天。通過活動,我們看到了全社會尊師重教的氛圍,感受了桃李滿天下的自豪。初中校慶祝教師節(jié)活動總結(jié)范文

  (二)為了弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學生們尊師愛師情感,小主人報社呼和浩特的小記者站組織本次“感恩師情,師恩難忘”主題活動,走進校園采訪我們敬愛的老師。

  1985年9月10日,全國教師們迎來自己第一個教師節(jié)。XX年前,新中國第一個教師節(jié)誕生了。從此以后,每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事,尊師重教成為了一種美德。教師節(jié)的建立用了5年時間。“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)!比绻麤]有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng)造性的勞動,就不可能培育出建設(shè)祖國的棟梁之才。

  由此可見,民族的復興與教育事業(yè)息息相關(guān),而教育事業(yè)中教師是功不可沒的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡,一世艱辛,但他們卻是人類的靈魂工程師,在他們手里握著一個國家一個民族的希望,而我們就是那顆希望的種子,在老師的培育中正在茁壯地成長著!我們小記者們回到自己所在的'學校進行采訪。小記者們采訪本班教師,更深刻地體會到教師一天工作的辛苦,能夠更好加強學生與教師之間的情感溝通,觸動每一個學生的心靈,了解教師的可愛之處,從而對教師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。我們小記者們采訪了本班老師,查找名人成長經(jīng)歷事跡,記錄和摘抄名人尊師、尊師敬師警句等,這讓我們更加覺得老師是多么值得我們尊敬啊!采訪結(jié)束后,我們獻上了自己親自做的賀卡,并以班級名義給老師獻上一束鮮花,并送上節(jié)日的祝福。

  (三)這次慶祝教師節(jié)的活動,我們班積極響應(yīng)學校的號召,主動參與各項班組織的活動。

  整個活動過程十分順利,同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情,老師們也體會到了同學們感恩的心。圍繞“銘記師恩,感謝師恩”的主題,我們班開展了以下這些活動及具體的過程和效果:

  1.同學們給老師們發(fā)送電子賀卡。

  具體做法及效果:在星期二(9月5日),先讓各科代表問科任老師的郵箱,并公布老師的郵箱,讓家里能上網(wǎng)的同學在10日前代表2班同學或個人發(fā)送一張電子賀卡,并用簡短的文字表達尊敬師長之情。很多科任老師反饋,我班的同學們寄來的賀卡非常好。

  2.班級傳情短信。主題:老師,我想對你說。

  在星期二(9月5日)班長就在班上發(fā)動,號召同學們每人親手寫下最想對老師說的心里話,并對積極同學和寫得好的同學進行獎勵,把寫得好的短信交廣播站。在星期四上午,全班同學都交來了,首先由學習委員和班長篩選出比較好的短信內(nèi)容,然后讓班主任審稿,最后推選出12篇,及時交到廣播站,在星期五下午讀出的短信中,已有三篇是我們2班同學所編寫的,傳達了對老師的感激之情。

  3.為教師服務(wù)。

  經(jīng)過大家的集中討論決定“為教師服務(wù)”事是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午,由班長組織一批自愿為老師做一件事的同學,來到圖書樓三樓科任老師辦公室,同學們認真的勞動,把辦公室打掃得非常干凈,老師們滿意的連聲說好,黃君玲老師對我們豎起了大拇指,我們也很高興。

  4.特別禮物。

  在星期四下午放學后,學習委員陳小露和蘇瑩同學組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”,其中有同學建議送一個大蛋糕給所有老師吃,但發(fā)現(xiàn)很難操作,最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫一些祝福和感謝的話語)”,由學習委員買回來,分到各科代表送給老師,如果對于星期五該課的老師,可以直接送給他。后來同學們還想到在每節(jié)課向老師問好的同時向老師祝!敖處煿(jié)快樂!”。星期五這天,很多科任老師都反映2班同學給了他們一個驚喜,且課堂表現(xiàn)非常好!

  5.在第二周星期五下午的第一節(jié),我們班舉行了一個慶祝教師節(jié)的主題班會。主題為:難忘師恩!

  準備:在星期二(9月5日,即接到通知的第二天),班長經(jīng)過認真思考,著手策劃這次主題班會,在班上跟同學們一起商量怎樣搞好這次主題活動,后來,大家積極參與討論后,定出:每個大組出一個特色節(jié)目,圍繞“師恩”。接著幾天,同學們認真準備,排練節(jié)目。事先邀請了各位科任老師參加,由于老師們都很忙,最后參加我們的班會有英語老師譚文熾老師。主題班會的過程:在星期五下午第一節(jié),我們初一(2)班開展了一個題為“師恩難忘”的主題班會。由班長和副班長當主持,同學們以小組為范圍,節(jié)目安排如下:首先是開場白(副班長),背景音樂(音樂是“每當我走近老師的窗臺”),然后各小組的特色節(jié)目,順序是:第一組:朗誦,題為“濃濃師恩”;第二組:小品,題為“師生之間”;第三組:講故事,題為“感恩的心”;第四組:詩歌朗誦,題為“教師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話,譚老師用英語表達他對2班同學的期望和對教師節(jié)的感受。最后由班主任總結(jié)發(fā)言。

  總而言之,通過詩歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會進行得井然有序,大家活躍的氣氛讓到場的班主任和英語老師感覺到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩,讓每人都在笑聲中領(lǐng)悟了深刻的道理。(具體的場景,請見我們的資料:“初一(2)班主題班會圖片”文件夾)總的來說,這次活動在學校慶祝教師節(jié)活動方案和班主任的指導下,我們初一(2)班班干組織下,全體同學積極參與和配合下,效果喜人,讓老師們感受到了愛,讓同學們懂得如何感恩,所以說這是一次成功的活動。

教師節(jié)心得體會4

  金秋九月,丹桂飄香,我們迎來了第xx個教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日,培養(yǎng)學生尊師愛教的感情,使全校形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學校的安排,我們班在9月10日下午舉行了以教師節(jié)為主題的班會。本次主題班會運用活動引導、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效策略,讓孩子們心存感恩,領(lǐng)悟生命真諦,進一步增進了師生關(guān)系。

  在這次活動中,我們班是按照學校的要求組織的。以黑板報的形式迎接教師節(jié)的到來,謳歌教師的偉大,表達對教師的崇高敬意;為老師做了一張精美的賀卡,為老師獻上一首詩、一首歌、一束花,為老師送上節(jié)日的祝福;做了一個“感恩老師”的主題演講,有的同學甚至在給老師讀信的時候哭了。要求學生觀察和了解老師的日常工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等。,讓學生了解老師的辛苦,感受老師工作的偉大;讓孩子們收集關(guān)于我國教師節(jié)的`起源和演變的信息,這不僅有助于他們學習知識,還可以用我國尊師重教的傳統(tǒng)美德來熏陶他們...每一個場景,一個場景,發(fā)自心底的祝福,都感染著在場的每一個同學。

  總之,在班主任的精心組織和同學們的努力下,本次活動取得了圓滿成功。通過這次活動,學生可以親近老師,了解老師,體會老師的辛苦,搭建師生溝通的橋梁,促進

  師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永遠無敵!

教師節(jié)心得體會5

  又是一個萬眾歡騰的時候,又是一個舉國同慶的節(jié)日,我們同全國千千萬萬老師們一樣,挽艷陽盈門,邀清風入座,讓如期而至的亢奮匯合成一個由衷而誠摯的祝福——熱烈慶祝第__個教師節(jié),我們的老師無尚光榮,萬般辛苦!

  情切切,大海揚波歌盛世,意綿綿,平川涌瀾唱新歌。而今的九月,金鳳習習拂大地;而今的九月,艷陽普照暖神州;而今的九月,人民歡歌吐笑靨;而今的九月,華夏飛騰世界妒。我們置身這撩人心魄的場景,誰不在胸中激蕩起千尺巨濤!我們置身這催人激越的氛圍,誰不翻涌起心靈的感觸!因為,多少年寰宇之中傳響著一個不衰的名字;因為,多少年人民教師無私的傳道授業(yè)解惑;因為,多少年古老文化的精髓得以延續(xù)傳誦;因為,多少年教育的繼往開來托起了一個騰飛的中國!

  是!一條神圣而文明之路在腳下延伸,一條探索而創(chuàng)新之路在眼前鋪就。我們的心應(yīng)和著時代的脈搏而跳動,我們的腳步傳承著華夏的印跡而前進。我們因此而驕傲,因此而自豪。因為我們是教師,我們選擇了教育,我們選擇了平凡。我們是一首詩,含蓄而不晦澀。我們是一幅畫,清新而不粗俗。我們讀李白,也讀瓊瑤。我們讀《論語》,也讀愛因斯坦。我們喜歡老莊,也喜歡哈姆雷特、瑪麗蓮夢露。我們愛幻想,而不異想天開。我們愛回憶,而不沉湎于泥潭。我們哼流行歌曲,也聽柴可夫斯基。我們愛老人,也愛孩子。我們純潔善良,而不貪婪自私;我們信奉勤勞,而不看輕回報。我們熱愛生活,而無懼艱難坎坷。我們熱愛事業(yè),而熱情執(zhí)著。三尺講臺有我們傾心授課的身影,一方課堂有我們循循善誘的笑靨,平凡人生有我們無私奉獻的品質(zhì),宜人校園有我們熱戀教壇的執(zhí)著。盡管窮經(jīng)皓首染白發(fā),盡管年紀輕輕早衰竭,盡管做了“老九”仍清貧,盡管矢志教育還不富,可回味這“逝者如斯”的從教人生,可目睹這華夏教育的日新月異,可領(lǐng)略那一片金甌般的空前璀璨,可遙望那祖國的航船乘風劈波,我們的心中就沒有了遺憾、沒有了苦惱,我們的.精神就為之而斑斕、因之而鼓舞。

  值此第*個教師節(jié)到來之際,我們要牢記史命,為人師表,揮筆描春圖;精心耕耘,除草育苗,汗滴禾下土。我們要用知識的鑰匙去開啟學生的心扉,我們要用智慧的犁鏵去雕琢一個全新的人才。我們要以夸父逐日的精神去鑄煉人的氣質(zhì),升華人的品格,豐富人的才智,塑造人的靈魂,在神往而沉迷的教育事業(yè)中,譜寫那創(chuàng)造創(chuàng)新的樂章,繪就那絢麗迷人的畫圖!

教師節(jié)心得體會6

  9月10日是教師節(jié)。每年的這一天,人們都會以各種方式感謝自己的老師,或送一份小禮物代表自己的感情,或?qū)懸环飧兄x信。老師就像蠟燭,燃燒著青春,照亮著學生的成長之路。

  回想當年,每當下課鈴響,然后老師說:“我再講兩分鐘!庇械娜松险n搞小動作,老師說:“別以為我看不見!鄙险n遲到,老師說:“班里60個人。遲到一分鐘,就耽誤大家60分鐘!鄙险n有麻煩,老師就說:“不想聽的可以睡覺。”當我們失望的時候,老師會說:“你是我教過的最差的一班學生!备呖记跋,老師說:“堅持下去,勝利就在眼前,上了大學就自由了!鄙险n的時候和同桌咬了一個小耳朵,老師發(fā)現(xiàn)了。老師說:“你想和我說話還是我想和你在講臺上說話?”當時覺得老師太生氣了,很討厭老師的責罵,以為是個人恩怨。畢業(yè)后我才知道,老師對學生要求嚴格,是為了不讓他們因為貪玩耽誤學業(yè)。對我們的批評和關(guān)心,都是為了我們更好的成長,為以后進入社會打好基礎(chǔ)。

  想起那些年有很多和老師有關(guān)的事情,成了此生記憶中一顆閃亮的明珠。嘆口氣,上學的日子回不去了!

  轉(zhuǎn)念一想,似乎也有不對的.地方,在感嘆自己舍不得放棄學生生涯。其實人生不就是一門更開放的學問嗎?社會不是更開放的大學嗎?

  無論你處于什么崗位、什么角色,身邊都有各種各樣的技能和知識需要你去學習。孔子曾說:三人行,必有我?guī)。選好的跟好的,改不好的。這說明我的學生生涯還沒有結(jié)束,只是換個場景,換個老師。

  如果你能向身邊的人學習,以每天的進步為準則,不斷鞭策自己進步,我想這就是對前任老師們苦心經(jīng)營的回報,也是對自己人生負責的最正確的事情。

  心情好的時候,瞬間覺得教師節(jié)是為了我,帶回了學生時代的青春和熱血:我要飛向天空,與太陽比肩,世界在等著我去改變。

教師節(jié)心得體會7

  在第34個教師節(jié)來臨之際,市鎮(zhèn)各級領(lǐng)導向后召開教師節(jié)表彰大會。通過學習市委張書記及鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會上的講話,我的心久久不能平靜,深感市鎮(zhèn)領(lǐng)導對教師們的關(guān)心和愛護,對教育事業(yè)的大力支持,我們教師的責任光榮而偉大。我在教育教學過程中,積極進行師德的自我修養(yǎng),并結(jié)合領(lǐng)導講話精神和這學期的工作實踐,我的體會主要有如下幾方面:

  一、有理想信念、有道德情操。

  做為一名人民的教師,肩負 著振興教育,振興民族,培養(yǎng)合格人才的重托,其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量,因此,做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人,學生不只是受教育的對象,他們首先是人,是正在成長中的青少年,他們有權(quán)接受教育,正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學生,使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果,內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì),使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

  二、“做好老師,要有仁愛之心”

  在教學活動中也應(yīng)尊重學生的主體地位,尊重學生身心發(fā)展水平,尊重學生的觀念,意愿和情感。一切教學活動都圍繞有利于學生的學習安排,把學生的學習真正作為教學活動的軸心,讓學生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時又要注意學生的個性發(fā)展,尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學生在學習的興趣和動機上存在著差異,但每個學生都有自己內(nèi)在的'潛力,只要條件允許,他們都能發(fā)揮自己的特長,教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對于學習有困難、紀律上又難于控制自己的學生,更要做到耐心、細心、更要尊重他們,讓他們的學習態(tài)度發(fā)生變化,由要我學,轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W。只有這樣,才能做到面向全體學生,尊重學生,才能讓學生以積極向上的心態(tài)接受教育,以完成時代賦予教師的重托。

  三、要有扎實知識。

  “人類靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ。的確,教師在人類生活中有著舉足輕重的作用,我們的生活更離不開教師。日前,現(xiàn)代教育是以全面提高學生素質(zhì)為目的的,在面對當今復雜的社會現(xiàn)象和不同以往的學生的時候,教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種環(huán)境,就要不斷地提高教育教學水平,更新知識。教師的自身素質(zhì)的提高離不開勤奮的學習,讀書便是學習的最簡便的方法之一。“作為教師,首先必須是一個讀書人。作為教師,我們無力改變社會風氣,但為了孩子,為了自己我們必須堅持讀書。從一定意義上說,堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。”這一觀點應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確,現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書,忘記了學習,認為憑借自己多年的教學經(jīng)驗足以勝任教學任務(wù),但是他們并沒有看到身邊的社會發(fā)生了多么大的變化,現(xiàn)在的學生又發(fā)生了

  多么大的變化,多年前的經(jīng)驗早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感,才能將知識學好,才能把學生教好。同時教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個人身體健康、心里健康、社會適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個健康的人。

  通過此次學習更堅定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會一如既往的不斷的提高自己,真正做到學高為師,身正為范,爭做讓領(lǐng)導滿意,讓家長滿意,讓學生滿意的好教師 。

教師節(jié)心得體會8

  “教師是陽光下最光輝的職業(yè)!币驗榻處熓亲罟鈽s的職業(yè),所以也有這個光榮的日子——教師節(jié)。

  教師節(jié)應(yīng)該讓老師休息放松,但是為了我們,老師還是給我們上課,批改作業(yè)。老師,您就像勤勞的園丁。老師像幼苗一樣,每天給我們上課,豐富我們的知識,又像勤勞的建筑師一樣,為學生搭建友誼的橋梁和大道,使人與人之間和諧相處。老師,您就像一根微弱發(fā)光的.蠟燭。雖然光線很弱,但它燃燒了自己,也照亮了別人。老師,您就像那個冬天的太陽,在我們寒冷的時候帶給我們溫暖的光。

  今天,老師收到了許多同學的禮物,如賀卡、鮮花、禮盒和自己制作的手工作品。但是學生在賀卡上寫的大多是:“老師,節(jié)日快樂!”“老師,您辛苦了!”雖然語言簡單,但它表達了學生們對老師的真誠友誼。其實不管我們有沒有給老師送禮,都應(yīng)該表達對老師的祝賀,老師會開心的。

  老師,我們永遠不會忘記您的諄諄教誨。

教師節(jié)心得體會9

  通過學習縣委書記在第二十九個教師節(jié)上的講話,我感受頗深。從中體會到了縣領(lǐng)導對我們的親切關(guān)懷及對我們提出的希望和要求。

  縣委書記和縣長在教師節(jié)表彰大會上的講話為當今和將來昔陽的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向,肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻。從社會責任、治學態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了他們的深刻豐富的講話之后,我感到精神鼓舞、振奮,感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里,我將以他們的講話為指導,努力做好本職工作,做一名充滿責任的教師,培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心,培養(yǎng)敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的`。要努力做一名勤奮學習的教師,在知識迅猛發(fā)展的今天,要保證知識不落后,自己不落伍,就必須多學習,多鉆研,多讀各種各樣的書,豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師,我們要大膽探究、勇于探索,創(chuàng)造性的完成自己的使命,全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。

  今年教師節(jié)縣領(lǐng)導的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵,在今后的教學生涯中,我將以此為座右銘,時時鼓舞鞭策自己,積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,用自己的實際行動努力做好教育工作,創(chuàng)造嶄新的教育未來。

教師節(jié)心得體會10

  今天,天很藍,陽光很燦爛,我和我校的兄弟姐妹們都很開心,因為我們要歡聚一堂來慶祝自己的節(jié)日了。

  在座談會上我的思緒波動,但是主題只有一個,那就是感動。這份感動從昨天就有了.......

  這份感動源自我們的劉校長和喬校長。他們那一聲聲真摯的道謝,一聲聲“同志們辛苦了!”的確撥動著我的心弦。他們能悉數(shù)各位老師的“艱難創(chuàng)業(yè)”,足以證明他們是關(guān)心“群眾疾苦”的好領(lǐng)導,有這樣的好領(lǐng)導真的是我們的福分!在我們的節(jié)日到來之際我們更應(yīng)該向他們道一聲:“謝謝!”

  這份感動源自我們的領(lǐng)導們,他們能在我們的節(jié)日里向我們的家人送上問候與祝福,這怎能不讓我感到溫暖,這是對我們做教師的最大體諒!俗話說的好:“家有三擔糧不做孩兒王。”這足以說明做教師的苦與累,是呀如今的我們?yōu)榱吮M職盡責地教書育人,為了能對得起孩子、家長的信任,我們都或多或少地拖累了自己的家人。我們愧對家人,不是稱職的妻子,不是稱職的兒女,不是稱職的父母。所以我們這些成績的取得是與我們的家人分不開的。至此教師節(jié)來臨之際,我們更應(yīng)該向自己的家人道一聲:“謝謝了!”

  這份感動源自我的學生。在昨天就有幾個學生為我送來了節(jié)日的祝福,送上了一份小小的禮物。我感謝他們能記得我這位老師,我感謝他們讓我感受到了做為一名教師的'驕傲!在教師節(jié)來臨之際我又該為我的老師做些什么呢?我是不是也應(yīng)該有所行動呢?哪怕是一聲問候,一聲祝愿也好呀。

  這份感動還源自我們城內(nèi)村的村委一班人。他們早就與楊校長商議了過節(jié)事宜,并為我們準備好了節(jié)日禮物?吹饺招略庐惖男@,聽著他們樸實的祝愿和美好的暢想,感動已經(jīng)油然而升,謝意已經(jīng)漾滿心田。我感到他們對教育事業(yè)的支持,對教師的關(guān)注!這就足夠了,因為我們不求得到什么回報,只求他們的這份惦記,這份真誠。

  新的學年里我將珍藏這一份份感動,細細品味,化感動為力量,以更多的激情,更高的熱情行走在教育的征程中。我將盡自己最大的努力感動更多的孩子,讓他們能夠快樂地成長,扎實地學知,成為人人喜歡的孩子!

教師節(jié)心得體會11

  在大會上張書記的講話為當今和將來昌樂的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向,肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻。從社會責任、治學態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對全縣教師作出了期望。在領(lǐng)略了張書記的深刻豐富的講話之后。我們感到精神鼓舞、振奮,感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里,我們將以張書記的講話為指導,努力做好本職工作,做一名充滿責任的教師,培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心,培養(yǎng)敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。

  要努力做一名勤奮學習的教師,在知識迅猛發(fā)展的今天,要保證知識不落后,自己不落伍,就必須多學習,多鉆研,多讀各種各樣的書,豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師,我們們要大膽探究、勇于探索,創(chuàng)造性的完成自己的使命,全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。就像張書記說的那樣,我們們做教師的`做就做木桶上那70%的長木板,不做那30%的短木板。

  今年教師節(jié)張書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵,在今后的教學生涯中,我們將以此為座右銘,時時鼓舞鞭策自己,積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,用自己的實際行動努力做好教育。

  塔城市窩依加依勞牧場鐵列克提中心校

  20xx-9-21

教師節(jié)心得體會12

  一個老師的節(jié)日,一個回憶的日子。教師節(jié),別樣的美麗。綜2課上我們對教師節(jié)做了回憶與講述。幾乎每個人都是千篇一律的:“教師節(jié)那天,學校拖了點堂,趕到學校已經(jīng)放學了……然后去老師家看望……看到老師的感覺很激動……”我并不否認這是事實。相比之下,劉洋的講述就有了它的閃光點了。一個學生給老師發(fā)了一條祝福的短信,老師會打電話過來?這似乎有些不可相信。有的學生給老師發(fā)了祝福的短信,老師不回已經(jīng)被我們所熟悉,這令我有些感動。我只感受過老師回的短信,哪怕是看上一萬遍都不感到厭煩,更何況一個電話呢?從劉洋的講述中,我感受到了老師對她的愛,那種愛不比父母的愛遜色。教師節(jié)那天,我也回了母校。那天學校的辦公室很擠,很多都是回母校的學生,我被迫坐到了椅子上。我們班的同學跟老師寒暄了幾句,有的同學就默默離去了。我用數(shù)碼照相機記錄了一切過程。唯一失落的是數(shù)學老師因為有事先走了,也沒看見英語老師,只是用兩條短信送去了我的祝福;氐郊遥一撕艽蟮墓Ψ蛲瓿闪艘粋三分多鐘的視頻,可是因為U盤的問題,兩次都沒能帶到學校給大家看。做好了的視頻,我一次一次地回放,爸爸說我沒事找事干,而我卻莞爾,我知道這是我心血的結(jié)晶,這份情是身外人是感受不到的,還有更重要的就是,這是我的回憶啊!美好的.回憶!永遠都不會回來的。五班,我永遠的家。五班,我永遠的回憶。我愛五班,更愛這個曾經(jīng)的家。我還依稀地記得那天我們離別時,心中那種悶悶的感覺。在這里我再跟老師說一聲:“HappyTeachers’Day!”這次活動,給我很大的觸動。時間久了,對老師的那份情是難以割舍的。再次走過三年,或許這份感情又會裊裊地在我們心中升起。

教師節(jié)心得體會13

  明天就是傳說中的教師節(jié)了,那時候,我們或虛情或假意或真心地祝福老師們,感謝他們的教導,感謝他們的關(guān)心,感謝他們的辛苦,總之感謝他們,無論某些老師是否真的值得尊敬,在今天我還是要真心祝福和感謝所有的老師們。

  教師節(jié),一個屬于老師的節(jié)日,我們用真心去感謝,那些黑暗的往事和報道,暫且先放在一邊,這個世界需要的是一個萬眾矚目的模范,需要的是光明,現(xiàn)在的孩子太會模仿了,沒有好的榜樣,難免會學壞,我不是說他們沒有辨別是非的能力,而是我們總會被潛默化,在習慣中慢慢學會接受,好的壞的,那時候誰還記得這些?

  老師的職責主要是育人,而不是教學,如若只是一味教人知識,那還不如不教,古往今來,那些有辱斯文的人還少嗎?壞人并不可怕,可怕的是懂得運用智慧的壞人,當然這些道理,大家都是懂得,可是為什么呢?是教育系統(tǒng)的不完善,還是教師的不負責任,或是兩者都有?這些我沒法追究,更沒興趣刨根,其中的牽扯是很大的,畢竟每人的觀點都是不同的,這無謂的戰(zhàn)爭能免還是免了好,反正我們都是為了大家好,只是采用的方式不同罷了。

  聽說如今某些地區(qū)的教學內(nèi)容,大換了次血,將某位文豪的文章還有那些耳濡目染的古文給替換了,這些做法本無可厚非,時代在進步,課本當然也該換下湯藥,只是我們這些守舊的老古董,心里總有些不舒服,有些不舍那些陪伴我們走過學生時代的記憶。課本的內(nèi)容怎么換,我無權(quán)去管,只希望未來不要出現(xiàn)不符教學的內(nèi)容,最好能多一些居安思危的內(nèi)容,畢竟學生時代的孩子是很會有樣學樣的,只要有意思,哪怕明知是壞事又如何,反正有了榜樣。

  我在此首先感謝小學的'老師們,您們讓我學到了基礎(chǔ);接著再感謝中學的老師們,您們讓我有了現(xiàn)在的思維,一種懂得換位思考的思維;然后感謝高中的老師們,您們讓我知道了高三的磨難,更徹底地看清了這個社會的現(xiàn)實;接著感謝高復時的老師們,您們讓我體會到了人生疾苦,艱苦的環(huán)境總會激起人的斗志;然后感謝大學的老師們,您們讓我知道了大學并不像過去想得簡單,知識是要靠自己去學,去掌握的;最后感謝所有的老師,您們都辛苦了,時間總是短暫的,過去的記憶大都成了一張張照片,留待著我們回憶。雖說您們不一定會看到我的感謝,但我相信祝福的力量是強大的,感謝的話無需說出,我們這些曾經(jīng)的學生都會由衷的祝福,一切都在無言中。

  我還想再說些什么,可是再多的話語都難以表達我的謝意,更不要說詞窮的時候,只好喃喃著祝福的話,用夢的方式,一個一個地傳遞,直到生命的盡頭。就讓我們暫且放下手中的瑣事,用心去感恩教師的教導。或許一些人對自己曾經(jīng)的老師不感冒,現(xiàn)在,這么多年都過去了,還有什么放不下的?

教師節(jié)心得體會14

  今年9月10日是我國第xx個教師節(jié)。連日來,xx市各級各部門強化組織領(lǐng)導,精心部署安排,廣泛動員,多方參與,積極開展豐富多彩的慶;顒,營造尊師重教的濃厚社會氛圍,團結(jié)凝聚各方力量,辦好人民滿意的教育,為加快建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)強市、生態(tài)文化名城作出新的更大貢獻。

  一是尊師敬師,積極開展扎實有效的慶;顒。教師節(jié)期間,我市召開慶祝教師節(jié)大會,隆重表彰獎勵教育教學工作突出貢獻單位、素質(zhì)教育先進單位和“十佳優(yōu)秀校長”“十佳師德標兵”“二十佳優(yōu)秀班主任”“三十佳教學名師”等。各鎮(zhèn)街、各學校也圍繞今年教師節(jié)主題,結(jié)合各自實際,爭取各方支持,廣泛開展形式多樣、豐富、影響廣泛的宣傳慶;顒,大力表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進單位、先進個人等,大力弘揚尊師重教傳統(tǒng),引領(lǐng)師生、家長和社會各界將尊師敬師內(nèi)化于心、外化于行。

  二是注重引領(lǐng),大力宣傳感召至深的教師典型。深入貫徹落實各級關(guān)于加強師德師風建設(shè)的部署,突出師德第一標準,通過電視、廣播、報紙、網(wǎng)站等各類媒體,以及表彰會、報告會、專題研討、主題講座、宣誓承諾等多樣形式,大力宣傳市委、市政府為解決教師實際問題而出臺的政策舉措,宣傳教育改革發(fā)展和教師隊伍建設(shè)取得的顯著成就,宣傳和表彰優(yōu)秀師德典型,弘揚崇高師德。組織廣大師生認真收看收聽全國“尋找最美教師”活動、“齊魯最美教師”頒獎典禮等,并結(jié)合各自實際,開展相應(yīng)工作,同頻共振唱響師德好聲音。教師節(jié)當晚,我市還將在市民廣場開展“為教師亮燈”公益活動,在全社會營造尊師重教和關(guān)心、理解、支持教育的濃厚氛圍。

  三是強化保障,依法落實愛師惠師的政策措施。市委、市政府高度重視教師隊伍建設(shè),從今年9月份開始,制約教師隊伍建設(shè)的瓶頸得到,全面實現(xiàn)“三個統(tǒng)籌”,鎮(zhèn)街教師工資全部由市財政統(tǒng)籌發(fā)放,教師編制由教育部門統(tǒng)籌調(diào)配,教師專業(yè)技術(shù)崗位由教育部門統(tǒng)籌設(shè)置。結(jié)合全省正在開展的教師政策落實情況“回頭看”自查整改活動,組織各鎮(zhèn)街、各部門全面自查關(guān)于教師地位待遇的惠師舉措落實情況,對政策落實不到位的,要求采取有力措施及時整改,推動各項政策落地見效。同時,采取務(wù)實舉措,把對教師的關(guān)愛與尊重落實到實實在在的行動上,通過各種方式走訪慰問鄉(xiāng)村教師、支教教師、離退休教師、家庭生活困難教師等,解決教育教學和教師的實際困難,送去黨和政府的.關(guān)懷與溫暖。

  四是增強使命,抓緊抓實師德建設(shè)的各項舉措。組織全市中小學繼續(xù)開展師德承諾宣誓活動,把教師宣誓作為加強師德建設(shè)的重要載體,切實增強教師教書育人的責任感、使命感和榮譽感。深入開展“師德建設(shè)教育月”活動,抓住教師節(jié)這一重要時間節(jié)點,提升廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德學養(yǎng)水平。進一步健全落實師德建設(shè)長效機制,通過座談會、報告會、征文演講等多種形式,組織廣大教師深入學習職業(yè)道德規(guī)范以及相關(guān)政策文件,自覺將師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念和行為品質(zhì),提高師德踐行能力,著力營造風清氣正的教育生態(tài)。

  金秋九月、丹桂飄香,我們迎來了第xx個教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學生尊敬師長、熱愛老師的情感,使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學校安排,我班于九月十日下午開展了教師節(jié)主題班會活動。本次主題班會運用活動引領(lǐng)、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略,讓孩子們心懷感恩,領(lǐng)悟生命的真諦,進一步增進了師生之間的感情。

  本次活動中,我班都按照學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節(jié)的到來,謳歌了老師的偉大,表達了對老師的無比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花,給老師送上了節(jié)日祝福;開展了“感恩老師”主題演講,當學生聲情并茂讀給老師一封信時,有的學生甚至泣不成聲;要求學生們觀察了解老師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等,讓學生理解老師工作的辛苦,感受老師工作的偉大;讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的演變的資料,既讓孩子們學到了知識,又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祝福,無不感染著在場的每一位學生。

  總之,本次活動在班主任的精心組織下,在同學們的努力下,取得了圓滿的成功。通過此次活動,讓同學們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞,在師生之間架起溝通的橋梁,促進了

  師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不。

教師節(jié)心得體會15

  在學習了鐘揚同志先進事跡后,我被深深地感動了。他是一名科學家,堅持親自采集植物種子,全程自行把控,在科研上精益求精;他是一名老師,在學生身上傾注大量的心血,建立了科研隊伍;他更是一名黨員,把國家和人類的需要變成自己的追求,為人類事業(yè)的建設(shè)付出了巨大的努力和犧牲。在他身上集中體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的精神品質(zhì)。他的這種精神值得我們學習。

  作為一名黨員教師,我認為在今后的工作中應(yīng)該以鐘揚同志為榜樣,學習他獻身教育、甘為人梯的崇高境界;學習他愛崗敬業(yè)、忠于職守的'職業(yè)道德。他曾說:“每個學生都是獨特而寶貴的種子,只要用心澆灌,就會生根發(fā)芽,開花結(jié)果!彼冀K堅持有教無類、因材施教,根據(jù)每位學生的特點進行有針對性地培養(yǎng)。他把一生都獻給了自己熱愛的事業(yè),并為之奮斗終生,他培育的每一粒“種子”,在他的用心澆灌下,早已經(jīng)生根發(fā)芽、茁壯成長。

  有時,我們時常會抱怨現(xiàn)在的孩子越來越難教,家長越來越難弄,其實并不是孩子難教,家長難弄,而是面對當前復雜的學情,我們轉(zhuǎn)變得不夠快,思考太局限,投入不夠。作為一名老師,只有自己心中充滿愛的陽光,把愛的種子播種在泥土里,才能讓嬌嫩的幼苗在陽光的沐浴下健康成長。

  霍姆林斯基說過:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點;對自己的學生充滿信心和愛心,才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。我們當教師的,在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,這樣的情感體驗就能使我們對學生少一份苛求,多一份理解;少一份指責,多一份尊重,學生心中那顆愛的種子便會在教師的精心呵護下生根、發(fā)芽。師愛可以是一個善意的眼神、一個會心的微笑、一個細微的動作、一句鼓勵的話語……更可貴的是讀懂孩子的心。

  孩子的心靈是一個秘密花園,我是手執(zhí)著這個花園鑰匙的人,這鑰匙是沉甸甸的責任和愛,我改如何讓這花園鳥語花香?的答案就是,我要去傾聽每一種聲音,尊重每一個學生,讀懂每一個孩子的心,把我的愛融入到這責任中去。

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