青春
青春1
對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過(guò)同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。彼此尊重是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。在尊重與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春成長(zhǎng)的美好。
高爾基說(shuō)過(guò)∶“要愛(ài)惜自己的青春！世界上沒(méi)有比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了！”是的，青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀睿磺啻航o予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處事為人；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn)；青春給予我們夢(mèng)想，我們就要大膽去創(chuàng)造。。。。。。
青春的美麗離不開(kāi)理想的放飛，放飛的理想如果沒(méi)有拼搏的汗水，失敗與挫折的洗禮，凝集的智慧，理想就只能是虛妄的幻想，夢(mèng)想。
青春是一把豎琴，是快樂(lè)。青春沒(méi)有理由不快樂(lè)。
青春是書(shū)架，是智慧。沒(méi)有書(shū)的'青春是不結(jié)果的花。
青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧。勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險(xiǎn)的魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。
青春2
清晨，在冬日的晨光展露之前。一個(gè)個(gè)穿著不同制服的學(xué)生正匆匆趕往一個(gè)個(gè)“聚集地”，他們呵著寒氣，跺著腳，卻不得不在無(wú)聊的車站等著，或是迫于一種無(wú)形卻很強(qiáng)大的力量在硬實(shí)而冰冷的路上無(wú)奈的走著……
晨曦微微亮相，一棟棟彩色的'教學(xué)樓持續(xù)不斷地傳出一陣陣單板機(jī)械的讀書(shū)聲。而自由的行動(dòng)則限制在偶爾僅有的幾節(jié)體育課上，在幾輪為了中考而拼命的跑步之后，方可喘著氣，享受著片刻自由的歡欣……
在沉悶的教室外面，八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)已經(jīng)掛起，它無(wú)私地照耀著蔚藍(lán)的天空和湛綠的大地。而學(xué)生們正對(duì)著黑板和滔滔不絕的老師拼命地抄寫(xiě)著筆記，一些學(xué)生昨晚發(fā)奮讀書(shū)，現(xiàn)在正昏昏欲睡。卻還是不得不撐著腦袋，盡心像將所有知識(shí)一字不漏的灌入腦中……
早餐？學(xué)生只能課間抽時(shí)間在走廊匆匆解決，或者干脆不吃，擠出的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)。
也許在未來(lái)的某一日，中國(guó)的中學(xué)生也能脫離死板的課堂，更好的融入社會(huì)中去。他們的情商和財(cái)商也會(huì)得到充分發(fā)展，而不只是智商。新的教育使他們也能有一個(gè)一生難以忘懷的童年，有一刻一生都善良美滿的心靈。
黃昏，夕陽(yáng)西斜，窗外的霓虹燈散發(fā)出來(lái)了夢(mèng)的顏色。學(xué)生任然在拼命趕寫(xiě)完家庭作業(yè)，希望在忙忙碌碌中今晚早些睡去……
青春3
人，很易老去。歲月的犁，總會(huì)在你的額頭，無(wú)情地留下道道痕跡。不知不覺(jué)中，我們都會(huì)感到光陰飛轉(zhuǎn)，青春不再。
面對(duì)人生的三天——昨天、今天與明天，我們所能做到的不能只是感嘆。有時(shí)我總在想，自然法則不可更改，可更改的惟有我的'思想，不要怕青春逝去，只要心永遠(yuǎn)年輕，你的生命便會(huì)充滿活力。多嘗試做點(diǎn)什么，讓激情燃燒，讓青春永恒，讓生命閃耀出其應(yīng)有的價(jià)值。
請(qǐng)以筆為犁，飽蘸四海的波濤，犁，飽蘸四海的波濤，在青春的扉頁(yè)上辛勤耕耘，寫(xiě)出心中的理想，留住生活的足跡。
十八歲是美麗的，而人生旅程中最絢麗的一頁(yè)卻應(yīng)該在生命的四十歲時(shí)翻開(kāi)。不要說(shuō)四十歲有多么遙遠(yuǎn)，二十年其實(shí)是彈指一揮間，雖說(shuō)四十歲就在眼前，但二十年的歷史跨越足以讓我們眼花繚亂。虛度今日，等待你的將是無(wú)盡的悔恨和遺憾。追尋先賢成才路，浩瀚人間，我們定會(huì)發(fā)現(xiàn)，四十歲的輝煌，都來(lái)自于十八歲的志向，二十年的血汗。
珍視你擁有的青春年華，好好地把握現(xiàn)在，才能真正贏得未來(lái)，才能將你那如日中天的四十歲勾畫(huà)得絢麗璀璨。
青春4
追夢(mèng)想，青春飛揚(yáng)。
追夢(mèng)想，我們的青春飛揚(yáng)，棄夢(mèng)想，我們的青春就在春天飄落，夢(mèng)想，有夢(mèng)有想，讓我們追夢(mèng)想，讓我們青春飛揚(yáng)。
我處于青春待飛的時(shí)期，我像一只小鳥(niǎo)從校長(zhǎng)到此刻，有飛的夢(mèng)想，終會(huì)有一天我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
小時(shí)候的夢(mèng)想是坐飛機(jī)摘天上飛，我很小的時(shí)候家在城區(qū)外，天天看見(jiàn)飛機(jī)從頭上飛過(guò)，不免想上去坐一坐，我癡癡地仰望飛機(jī)，那時(shí)我第一個(gè)夢(mèng)想，我大聲地對(duì)天上吼，試圖讓他下來(lái)，直到我五歲，我的夢(mèng)想最后實(shí)現(xiàn)，我真的'坐上了飛機(jī)，飛翔在云中，飛揚(yáng)在青春中。
再之后，我的夢(mèng)想是用我的雙手飛到優(yōu)秀中，我上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)并不強(qiáng)，但從小以來(lái)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿樂(lè)趣但是成績(jī)卻不好，我下定要拿一個(gè)優(yōu)秀，我天天晚上做練習(xí)，天天早睡早起，充足的經(jīng)力聽(tīng)課，下課也不瘋玩了，取而代之的是沉默。功夫不負(fù)有心人，我再次飛翔，在青春早期飛翔真好呀。
而此刻，我的夢(mèng)想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成績(jī)，我以上初三就開(kāi)始努力，一次又一次地刷新著我的成績(jī)，我不斷努力，學(xué)如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飛揚(yáng)。
夢(mèng)想有著實(shí)際好處的東西，它讓我的青春飛揚(yáng)。
青春5
我，今年19歲，一起走過(guò)了人生開(kāi)始的我們，都以為我們懂得了一切，天真的以為社會(huì)那么好闖，然而我們都錯(cuò)了。
今天是我考上高中的日子，能免費(fèi)考上一所高中，我很開(kāi)心，我想著，一定要奮斗，考上一所好大學(xué)。
今天，是我第一次開(kāi)始有想創(chuàng)業(yè)的念頭，幾個(gè)小女生，一起團(tuán)坐在草場(chǎng)邊，一起構(gòu)思那美好而又遙不可及的未來(lái)。
今天，是我第一次有不想上學(xué)的念頭，第一次覺(jué)得學(xué)習(xí)似乎真的'沒(méi)那么重要。
今天，是我第一次逃學(xué)的日子，我并沒(méi)有去網(wǎng)吧，也沒(méi)有去任何地方，只是一個(gè)人靜靜的躺在床上。
今天，是我正式退學(xué)的日子，沒(méi)有想象中那么美好，沒(méi)有離別，沒(méi)有哭泣，有的只是一次不打擾。
今天，是我走上社會(huì)的日子，我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈，不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道。
今天，是我第一次有失落念頭的日子，走出學(xué)校3個(gè)多月，什么工作也沒(méi)找到，找到的只有白眼和嘲笑。
今天，是我第一天工作的日子，拿著每天50元的薪水，卻過(guò)著每天都累得要死的生活。
今天，是我第一次有后悔念頭的日子，好朋友問(wèn)我，退學(xué)，你后不后悔，我淡然一笑，不后悔，可是又有誰(shuí)知道，其實(shí)我真的特后悔。我看似什么都不在乎，可是又有誰(shuí)知道，其實(shí)我比任何人都在乎。
青春，這個(gè)看似絢爛的光輝歲月，可又有多少人懂得，這看似簡(jiǎn)單的字眼，里面夾雜這多少心酸，失落，迷茫。我們每天打著奮斗的名義，去標(biāo)榜我們懶惰，迷茫，可笑，而又落跑的青春。
青春6
青春，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是正在進(jìn)行時(shí)，我們正在經(jīng)歷自己的青春，我們正在享受自己的青春，青春在我們身上發(fā)生了。
淘氣的青春
我們的青春是淘氣的，它也許是副科課堂上的幾句悄悄話，趁著老師轉(zhuǎn)身寫(xiě)黑板的時(shí)候，粉筆的擦擦聲掩蓋不住講話的悄悄聲，可是當(dāng)板書(shū)完成時(shí)，一切又像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，大家也若無(wú)其事的`，你聽(tīng)你的，我看我的。我們?cè)谡n堂上，故作鎮(zhèn)定地裝著，老師講著，我們點(diǎn)著頭。突然一下子，我們把頭伸進(jìn)抽屜，假裝翻找一些什么卻是把手里的美味急忙塞進(jìn)嘴巴，抬起頭來(lái)，我們不敢咀嚼，生怕被發(fā)現(xiàn)—這其實(shí)是多余的想法，我們把老師低估了。老師知道了，可是也不說(shuō)什么也不做什么，也是一副若無(wú)其事的樣子。他也向往，我們的青春。
進(jìn)取的青春
我們的青春是進(jìn)取的，它是課間休息時(shí)講臺(tái)上的幾個(gè)男生。他們有人在黑板上演算著，有人在一旁默默不語(yǔ)，有人則是大聲指點(diǎn)著。他們?cè)谟懻撝铍y的數(shù)學(xué)問(wèn)題，珍貴的時(shí)間顯得不那么珍貴了，。他們緊握著粉筆，各個(gè)顏色，他們?cè)谥v臺(tái)上來(lái)回走動(dòng)著，不時(shí)會(huì)傳出幾聲“板擦呢？”的叫喊聲，他們都皺緊了眉頭，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。他們互相指點(diǎn)著，不惜這黃金時(shí)間。預(yù)備鈴響起來(lái)，他們又手忙腳亂地擦凈黑板，可是戀戀不舍地，回到座位。這樣的課間在一天天中一次又一次上演著。男孩們喜歡這樣的感覺(jué)，別人投來(lái)欣賞目光的感覺(jué)。青春的感覺(jué)。
青春，是淘氣，是進(jìn)取，亦或是別的樣子。
但是這，才是青春。
青春7
一、餞飲
今夜月明人靜，樹(shù)影掠窗。庭前花下，我已將所有的往事濃縮成一杯美酒，為你餞行�！按松艘共婚L(zhǎng)好，明月明年何處看?”朋友，讓我們舉杯同飲，為昨天的情之繩打下美麗的彩結(jié)，為明天的友之花埋下期翼的種子。
二、送行
長(zhǎng)堤漫漫，步履緩緩。
呵，朋友，不要淚潸。月有阿晴與圓缺，人有悲歡與離合。畢竟我們都曾揣著一顆孤傲的心，游離在繁華都市的邊緣，我們?cè)糜悬c(diǎn)幼稚的語(yǔ)言詮釋青春，我們?cè)檬制D難的方式尋覓人生。如同花木的枯榮一樣，人生的道路不都由成功的階梯鋪成。正是迫于生活的無(wú)奈，你才會(huì)在這個(gè)雨霧蒙濃的春晨，獨(dú)拾一葉孤帆，漂流而去。而這，又是生活的另一種方式。
三、告別作文
我也不知道，在你即將駐足的那個(gè)遠(yuǎn)方的彼岸，是否風(fēng)景依舊，人影依舊。撥開(kāi)春雨蒙蒙的雨簾，凝望江浪拍岸，河風(fēng)浮動(dòng)的春草，讓我又想起你纖弱的婷裙。就讓那伴你獨(dú)行的春雨帶走我衷心的祝福，讓這衷心的`祝福為你掠去顫滴的淚，為你愈合碎裂的心;就讓那隨你而去的江浪捎去我清心的饋贈(zèng)，讓這清心的饋贈(zèng)為你協(xié)奏旅途的跫音，在南國(guó)的物海中為你營(yíng)造一處溫馨的港灣……
青春8
青春是快樂(lè)而美麗的，是一次曼妙的旅途．就算偶爾想起，也是值得回味的．單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)共同組成了我的青春。
單純的藍(lán)天
藍(lán)色代表著單純，我喜歡仰望藍(lán)天．因?yàn)槟呛?jiǎn)單的顏色和潔白的白云，我有一個(gè)可愛(ài)的組合，我們相同的個(gè)性和相同的`成績(jī)自然促就了我們的友誼．我們很努力的去學(xué)習(xí)，但往往是另人失望的結(jié)果．我們仰天長(zhǎng)笑，我們單純的幻想，不過(guò)還得回到現(xiàn)實(shí)．至少快樂(lè)過(guò)．藍(lán)色的天空記載著我們的過(guò)去，也承載著我們的未來(lái)。呼哈哈。
多姿彩虹
我愛(ài)幻想，幻想可以使我生活中疲憊的心的以解脫．我常常在上課中走神，幻想著與我年齡不相符的未來(lái)．回過(guò)神來(lái)，或許老師驚疑的目光已經(jīng)在等待．但我依然要幻想，它是我靈魂的慰藉．就像天上的彩虹，擁有很多色彩，另人舍不得去忘卻。
美麗的夢(mèng)
當(dāng)然還是有競(jìng)爭(zhēng)的，這是不可避免的，我們?yōu)榱伺判邪系拿吻案昂罄^，默默的努力．因?yàn)檫@里蘊(yùn)涵著我們的夢(mèng)想，我們?yōu)榱藟?mèng)想起飛，到達(dá)自以為是的彼岸，不停的遨游，還很危險(xiǎn)．為了心中的美麗去努力。
這便是我的青春，單純的藍(lán)天，多姿彩虹，美麗的夢(mèng)。
青春9
不經(jīng)意間，我們告別了童年，走進(jìn)了少年、青年，踏入到青春的王國(guó)里。剎那間，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，一個(gè)個(gè)瀟灑起來(lái)，漂亮起來(lái)。我們熱血沸騰，渾身有使不完的勁;我們好奇，我們激奮，我們渴望用自己的腳走自己的路;我們歡呼，我們跳躍，我們大展歌喉唱我們自己的歌。在潔凈的空氣里，在明媚的陽(yáng)光下，我們嗅到了花香，聽(tīng)到了歌唱，看到了霞光，我們感覺(jué)到自己咚咚的心跳。
這就是青春!她是一朵蓓蕾初綻的花，是一首美妙的詩(shī)、動(dòng)聽(tīng)的歌，是一串閃著奇光異彩的珍珠瑪瑙。指點(diǎn)江山，揮斥方遒，青春是人生長(zhǎng)河中最壯麗的'樂(lè)章。但青春遠(yuǎn)不止這些，她有寬廣的胸懷，有深邃的內(nèi)蘊(yùn)。曾幾何時(shí)，我們充滿了驚喜和眼淚，我們捶胸頓足悔恨過(guò)，我們追求無(wú)望失落過(guò)，但我們沒(méi)有悲嘆，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有停止青春的腳步。我們辛勤耕耘著青春，澆鑄著青春，綻放著青春。
青春是憂郁和傷感，但不是消沉和彷徨，青春是歷經(jīng)風(fēng)雨、披荊斬棘“走”出來(lái)的。青春的種子已經(jīng)在希望中種下，參天的樹(shù)木注定要成長(zhǎng)起來(lái)。青春是神明，她召喚我們伸出壯健的雙手，去擁抱生活，把握人生，創(chuàng)造未來(lái)。
青春10
成長(zhǎng)的路上，不斷聽(tīng)到青春的噩耗傳來(lái)，不斷看到親人的悲傷重演，我也在不斷體會(huì)著青春的苦澀和思索。究竟是什么讓稚嫩的生命輕而易舉地從世界消失？——安全！這個(gè)常被興奮的頭腦發(fā)熱的我們遺忘的詞語(yǔ)。它，總是默默地存在，卻在我們被死神光臨的.前一刻輕松的挽救了我們。安全，真的不容忽視。
有人說(shuō)，安全是抽象派的代名詞，因?yàn)槲覀兛床坏剿�，也�?tīng)不到它的聲音。其實(shí)不然。安全是有形的，它在忙碌的紅綠燈里，在人行道的斑馬線里，在擁擠的樓梯里……安全亦是有聲的，它在汽車司機(jī)的警笛里，在電視講座的聲音里，在老師教育我們的字字句句里……安全像我們的影子，只有在陽(yáng)光下，才看得見(jiàn)。也就是說(shuō)，只有我們心中裝著安全，安全才會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴左右。
青春是美好的，亦是易碎的。若是青春失去安全這道防護(hù)門(mén)，可怕的后果還需要再說(shuō)嗎？我們是年輕的一代，使朝氣勃發(fā)的一代，也是充滿希望的一代，所以，請(qǐng)不要在這個(gè)沖動(dòng)的花季，因?yàn)橐粋�(gè)“不小心”，而破壞了滿園春色。這個(gè)美麗的花季，是你我他的構(gòu)造，在美麗的構(gòu)圖里，有夢(mèng)想、有親情、有友誼，而用來(lái)盛放它們的，是安全！如果安全破了個(gè)洞，那么這些美好的愿望就只能付之東流了。
我們的青春，正如一棵幼苗，還站不穩(wěn)，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，幸而有一只大手扶持著幼苗，助它順利成長(zhǎng)，這只手叫做安全。安全扶持著我們的青春，為青春保駕護(hù)航！
青春11
青春是一本破舊的書(shū)，隨我們的成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)變厚，每一頁(yè)都是不一樣的風(fēng)景。也許歲月把它裝訂的太過(guò)拙劣，我們都需要用一生的時(shí)間去讀完它。
關(guān)于青春，心中始終沒(méi)有一個(gè)明確的定義。所有的認(rèn)識(shí)都僅僅來(lái)自聽(tīng)說(shuō)。聽(tīng)說(shuō)青春能讓我們張揚(yáng)的`笑，也能給我們莫名的痛；聽(tīng)說(shuō)青春兵荒馬亂，我們潦草的離散；聽(tīng)說(shuō)在青春的路上寸步難行，但沒(méi)有人會(huì)選擇投降…當(dāng)然這都摘自豐富的網(wǎng)絡(luò)文化。
幾個(gè)月前，因?yàn)橼s時(shí)間坐上了一輛黑車。母親無(wú)數(shù)次嚴(yán)禁我搭乘沒(méi)有正規(guī)證件的營(yíng)運(yùn)車輛，但心里總覺(jué)得天下太平，沒(méi)什么的。一上車司機(jī)就問(wèn)了一些類似上什么年級(jí)在哪個(gè)學(xué)校一系列讓我反感的問(wèn)題，直到聽(tīng)到他像一個(gè)長(zhǎng)者一樣感嘆青春美好時(shí)，猛地抬頭才發(fā)現(xiàn)他也不過(guò)是剛剛大學(xué)畢業(yè)的年紀(jì)。幾句閑聊后得知他已經(jīng)是一個(gè)兩歲孩子的父親，因?yàn)樘嵩绮饺肷鐣?huì)擔(dān)起責(zé)任而時(shí)�；貞浬倌陼r(shí)代。只比我年長(zhǎng)不到十歲的他在某種意義上也是長(zhǎng)者，因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)青春并懷念青春。
我們都一樣，失去了才懂得珍惜。過(guò)來(lái)人悔于揮霍青春，而正值青春之年的我們一邊享受被羨慕的快感，一邊在迷茫的小路上越走越遠(yuǎn)。
青春12
青春是活力，是蓬勃，也是“小荷才露尖尖角”的一種意境。當(dāng)吟誦著《關(guān)雎》這首愛(ài)的朦朧詩(shī)時(shí)，不由使人感悟出青春的“自白書(shū)”。
——題記
幾縷陽(yáng)光，透過(guò)潔凈的玻璃窗照射著那粉白紅潤(rùn)的臉蛋，爽朗的笑聲把青春的活力繪成一道風(fēng)景，殊不知，那是一份青春的自白書(shū)！
青春時(shí)期，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都充滿了《神話》色彩，一些純情青年想到愛(ài)，便情不自禁地唱起了《癡心絕對(duì)》，朦朧的感嘆因?yàn)橐粋�(gè)詞——《心醉》。
當(dāng)你不知自己的`心扉，常常自問(wèn)為什么《執(zhí)迷不悟》，答案總是困惑的，恐怕《一萬(wàn)個(gè)理由》也難以表達(dá)的情愁。唉，為何小小年紀(jì)的我們竟迷失方向，在《愛(ài)河滔滔》的波瀾中飄蕩。也許，回想起曾經(jīng)的《朋友》，每個(gè)人心中都不免眷戀那《美好的歲月》，但時(shí)光不能倒流，只有但愿有一天《突然想起你》來(lái)，勾起《無(wú)限》的神游。畢竟，年少輕狂，會(huì)為此流淚。嗨，記憶里總記載著不快，但青春的陽(yáng)光是溫暖的，《希望》《酸酸甜甜就是我》這首歌詞，讓你我他的心境占據(jù)著快樂(lè)。啊，青春時(shí)期，花季時(shí)節(jié)，相信躊躇滿志的我們會(huì)將心情中的憂郁拋置九霄之外，讓自己變成一個(gè)幸福者，無(wú)論事業(yè)還是人生�；貞浽�(jīng)，不愿有《遺失的美好》，把心語(yǔ)寫(xiě)在《記事本》上，哼唱著《快樂(lè)崇拜》時(shí)，能夠明白自己是《童話》里那個(gè)揮著翅膀的天使。
心頭的言語(yǔ)，用歌名串燒來(lái)寫(xiě)下年輕的一些無(wú)知、一些過(guò)失、一些頑皮，坦誠(chéng)地告訴自己或他人，別讓一腔熱血揮灑在荒野中，那樣的悲涼、無(wú)趣……
青春13
人活在世，很難盡如人意，但還是有不少詩(shī)人，文人在世界中得到了自己的“快樂(lè)”，不過(guò)那真的是快樂(lè)嗎？不，你錯(cuò)了！他們只是在遷就這個(gè)世界，遷就！但我們作為新世紀(jì)的青少年不能光遷就與這個(gè)世界，我們要推翻世俗！世俗把我們變成了機(jī)器人，機(jī)器人！
例如孔夫子有過(guò)一部著作——《弟子規(guī)》，上面明確規(guī)定了我們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁础＿@看上去很好，但你想過(guò)沒(méi)有，制作一個(gè)機(jī)器人有一個(gè)關(guān)鍵的程序——設(shè)定程序。這《弟子規(guī)》不就和制作者所設(shè)定的程序一樣嗎？試想一下，假如人人按《弟子規(guī)》來(lái)做真的會(huì)讓世界美好嗎？不，這只會(huì)讓世界變的單調(diào)，整個(gè)世界只在設(shè)定這個(gè)程序的人的手上掌控，人們都干這一樣的事，縱然它很美好，可生活又有什么意義呢？你的命早已不屬于你，所以我們的青春不可以被枷鎖束縛，我們要活出自己，活出自己的.精彩！
再者，就是都按照一定的道理來(lái)行世界也不見(jiàn)得會(huì)美好。懂得一些歷史的人都知道，古代帝王利用佛教的因果報(bào)應(yīng)來(lái)讓貧苦人們?cè)谒麄兊膭兿飨聦⑾Ｍ挠趤?lái)世，任勞任怨。而帝王卻活的快樂(lè)！由此可見(jiàn)，最大的受益者還是設(shè)定者，所以，我們的青春不可以被剝削，我們要推翻世俗，做自己！
青春之所以好，是因?yàn)樗行坌膲阎�，敢做敢為，敢于推翻世俗，做自己，我們的青春不可以被傳統(tǒng)所束縛，我們要做自己。
青春14
今天去商場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看上一款毛衫，經(jīng)典的黑白組合，黑黑的底面上綴著一行行白色的小五角星，群星間一抹彎月，簡(jiǎn)單的圖案竟搭配的這般巧妙。
這樣的雞心領(lǐng)這樣的小星星這樣彎彎的月亮這樣的熟悉，一如記憶中的樣子。
時(shí)隔三年，我們都換了地方，是冥冥中注定會(huì)來(lái)到遭遇，還是一場(chǎng)完全意外的巧合，我們竟再度相逢。三年前它是我整整兩個(gè)月的生活費(fèi)，我留戀的錯(cuò)過(guò)。如今再見(jiàn)我才知道，原來(lái)三年這遺憾成為一種痛，一直隱隱地埋在我心里。今天我絕不會(huì)再錯(cuò)過(guò)，哪怕它會(huì)是我二十個(gè)月的工資，更何況它只是我的一盤(pán)小菜。
我毫不猶豫的把它裹在身上。�。≡趺磿�(huì)是這樣？重逢的喜悅瞬間消散，完全不是想象中的樣子，星星參差不齊，月亮就如折了的麻花，而我就是只脫毛的.笨熊。
星星還是那個(gè)星星，月亮還是那個(gè)月亮，我還是我。為什么一切卻不如想象中的美好。
我默默地把它掛回衣架，還是把它留給更適合它的人吧。
下樓前，回回頭，星星還是那個(gè)星星，月亮還是那個(gè)月亮。它又恢復(fù)了原來(lái)的光彩。
真后悔把它穿在身上，不然這份憧憬中的美好也許會(huì)再伴隨我走過(guò)二十年走過(guò)一生。如今我從心里放手，它便也失去了曾經(jīng)的風(fēng)采。
我不知道，是毛衫辜負(fù)了我青春的期望，還是我辜負(fù)了那段青春的時(shí)光？
青春15
曾經(jīng)一起在樹(shù)林陰翳下的公路上騎車飛奔，見(jiàn)陽(yáng)光在你身上投下碎影;曾經(jīng)一起在繁茂的樹(shù)林里坐看樹(shù)葉起舞;曾經(jīng)一起站在巨大的石頭上擁抱粉藍(lán)色的天空，做奇妙的異想。
那些和你做過(guò)的搗蛋闖禍，一起落荒而逃，一起瞞著父母做無(wú)畏的遠(yuǎn)行，一起緊緊的站在一起接受老師的批評(píng)。 還記得六年級(jí)我們度過(guò)的最快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期里;當(dāng)學(xué)校的草坪里冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠色，漸漸蔓延到樹(shù)枝上，蹦跳在褐黃色的泥土上，也給我們帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)驚喜。這小小的，柔弱的生命讓我們不忍釋手了，就趁勞動(dòng)課時(shí)移進(jìn)了我們自制的花盆，哦還被老師發(fā)現(xiàn)了，罰我們擦了全教室的玻璃哈我們一起笑了笑。
花色爛漫的初夏，金色的陽(yáng)光給每種花瓣涂上了一層油油的.，蜂蜜般的光澤。我們大發(fā)詩(shī)意，搶著要為它們贊美，那張記錄著詩(shī)歌的紙留在了那是的語(yǔ)文書(shū)了。
那次雪驚醒了為落葉憐惜的我們，片片雪花粘連在一起，從迷茫的空中滑落，我們用紅腫的雙手給雪塑了一個(gè)身體，我從你眼睛里見(jiàn)到了如雪般的純潔。許多天以后，雪僵硬了，沒(méi)辦法在為雪人塑性，但我們并不悲傷，因?yàn)橛幸粋�(gè)春天在給我們以暗示!
生長(zhǎng)在我們心中的樹(shù)給家繁茂蒼綠，我們也成長(zhǎng)了，攜手將目光眺望在遠(yuǎn)方。
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