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社會調(diào)查活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的社會調(diào)查活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會調(diào)查活動總結(jié)1
為了響應(yīng)我校有關(guān)豐富大學(xué)生活、培養(yǎng)大學(xué)生積極向上精神的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力。同時也為了積極參與社團文化節(jié)的建設(shè)，兩協(xié)會特舉辦此次活動，傳授開設(shè)網(wǎng)店方式以及所存在的問題，從網(wǎng)店開始自己的創(chuàng)業(yè)路程。本次網(wǎng)店培訓(xùn)活動在洛陽師院的大力支持下進行。由商學(xué)院三創(chuàng)協(xié)會、社會調(diào)查中心舉辦的商學(xué)院第二屆網(wǎng)店培訓(xùn)班于11月29日下午四點半在東區(qū)教學(xué)樓e301舉行開班儀式。在兩協(xié)會的努力下我們邀請到了洛陽榮威集團董事長車炳恒出席了開班儀式并發(fā)表了講話。
本次活動我們希望能夠吸引各界關(guān)注電子商務(wù)，為電子商務(wù)造勢，推動校園電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。搭建企業(yè)與學(xué)生的交流互動平臺，促進學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動的開展。為大學(xué)生提供展示才華的機會，幫助他們創(chuàng)業(yè)就業(yè)，提高參與各方的社會知名度。我們本屆網(wǎng)店培訓(xùn)班分為六次課程：
第一次：
20xx年11月29日星期四16：30—18：00“電子商務(wù)概述、網(wǎng)購現(xiàn)狀、網(wǎng)店準(zhǔn)備工作”
網(wǎng)店作為一種新型的商務(wù)模式，代表著商務(wù)的發(fā)展的新方向，本節(jié)主要介紹網(wǎng)購的發(fā)展?fàn)顩r、在什么樣的背景下出現(xiàn)的網(wǎng)購，網(wǎng)購就當(dāng)今社會而言發(fā)展的趨勢“什么樣的人適合開網(wǎng)店”、“網(wǎng)絡(luò)營銷的技巧是什么”、“開網(wǎng)店為什么會失敗”與大家交流，講解開網(wǎng)店需要準(zhǔn)備什么。
第二次：
20xx年12月2日星期日18：30—19：30“淘寶網(wǎng)店的注冊流程及開店技巧”網(wǎng)絡(luò)開店首先要選擇一個第三方平臺作為主要交易平臺，擁有交易平臺會員
就可以在此進行網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易。本節(jié)將采用擁有60%網(wǎng)購群體的淘寶平臺為例，介紹如何成為淘寶會員，開通支付寶賬戶，申請屬于自己的網(wǎng)店，使用淘寶助手、阿里旺旺等網(wǎng)店常用工具。
第三次：
20xx年12月6日星期四18：30—19：30“淘寶網(wǎng)店的店鋪裝修”現(xiàn)在網(wǎng)上開店的用戶越來越多，但許多人對于如何在網(wǎng)上建一個有特色的店鋪，仍然是一知半解。下面將對店鋪裝修知識進行簡單介紹，包括店鋪裝修的前期準(zhǔn)備、店鋪裝修流程、獲取圖片的儲存空間等技巧。
第四次：
20xx年12月9日星期天18：30—19：30“寶貝的選擇與進貨渠道”在網(wǎng)店經(jīng)營過程中，定位是關(guān)鍵。網(wǎng)店經(jīng)營中，貨源和客源是重要的，而貨源又是客源的基礎(chǔ)。無論是新手賣家還是皇冠賣家，貨源是制約網(wǎng)店經(jīng)營的一個門檻問題。本節(jié)將介紹網(wǎng)上賣什么，探討怎樣進貨、如何談判問題。
第五次：
20xx年12月13日星期四18：30—19：30“網(wǎng)店的營銷與推廣”網(wǎng)店生意好不好，很大程度上取決于賣家的網(wǎng)絡(luò)營銷和店鋪推廣能力。怎樣讓走馬觀花的買家在自己的店鋪中駐足，并滿載而歸呢？這就要看賣家的營銷和推廣技巧了，本節(jié)我們將針對網(wǎng)絡(luò)營銷與店鋪推廣的問題進行交流。介紹微博營銷、淘寶直通車、淘寶客以及口碑營銷等技巧。
第六次：
20xx年12月16日星期天18：30—19：30“網(wǎng)店的管理與售后服務(wù)”在網(wǎng)店做生意時，網(wǎng)店的經(jīng)營者都必須要對快遞公司以及郵政局做好充分的
調(diào)查及了解，特別是價格，需要掌握快遞公司對商品重量、距離及包裝的方法。與買家溝通的基本原則：
1、心比心、換位思考；2、禮貌先行、微笑服務(wù)；3、善聽善解、領(lǐng)會意圖。
提倡和鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是提高大學(xué)生能力素質(zhì)和心理素質(zhì)的一條有效途徑。它能夠給平時“一心只讀圣賢書”的大學(xué)生提供一個直接接觸社會的.機會，對開闊視野和提高創(chuàng)新能力都是十分有益的。另外，通過創(chuàng)業(yè)過程中的共同合作，能夠增進彼此之間的了解，增強團隊協(xié)作精神。
盡管大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步較晚，但由于視野開闊、知識含量較高，因此仍可為社會創(chuàng)造財富。不論大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功與否，經(jīng)過創(chuàng)業(yè)實踐活動的錘煉，將能培育出一大批創(chuàng)新型人才，造就一支高素質(zhì)的企業(yè)家隊伍，并造就一批未來社會的中堅力量。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往具有對新發(fā)明新創(chuàng)造最旺盛的活力，對新高科技具有敏銳的觸覺及強烈的開拓進取意識，而這些正是加速科技成果市場化進程中不可缺少的開拓進取意識和重要動力。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有力地促進了創(chuàng)業(yè)教育的改革和發(fā)展。創(chuàng)業(yè)教育的過程是通過各種可利用的教育方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)教育就是要使學(xué)生由被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合，創(chuàng)造出自己所期望的價值。
這次網(wǎng)店開班儀式活動只是一個良好的開始，我們兩協(xié)會會積聚力量把下面幾次網(wǎng)店課程開展下去，讓參與的同學(xué)們都有較大的收獲。
在今后的活動中，我們兩社團希望能有更多的合作機會，同時希望能與其他兄弟社團合作優(yōu)勢互補共同進步，更好的服務(wù)同學(xué)，激發(fā)同學(xué)們追求進步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的社會責(zé)任感，增強團體意識和集體榮譽感和敢于拼搏創(chuàng)業(yè)的精神。
社會調(diào)查活動總結(jié)2
大學(xué)的第一個暑假到來了，應(yīng)學(xué)校的提議和社會對大學(xué)生的要求，在這個炎熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，熱情澎湃，投身到了火熱的暑期社會時間活動中。這是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。在這一次活動中，我學(xué)到了很多，也感悟了很多。
這次社會實踐，我是參加的班上組織的實踐活動。我們的主題是“限塑令“實施兩周年的成效調(diào)查”。在雅安，我們雖然只實踐了短短的幾天時間，但這其中的辛苦與不易讓大家都成熟了不少。17號的晚上大家剛考完試，就已經(jīng)積極投身到實踐活動的準(zhǔn)備當(dāng)中了，大家討論、分配任務(wù)、研究細(xì)節(jié)……忙的不亦樂乎。第二天，也就是18號，一大早大家就集合在了11教的門口，照相、分派任務(wù)細(xì)節(jié)……然后我們一群人就分成兩隊，扛著隊旗向著我們的目的地進發(fā)了。我們想的是：在學(xué)校周邊，以學(xué)生居多，大家都對環(huán)保很贊成，在了解限塑令和執(zhí)行上大都恨自覺，這就沒有調(diào)查的意義，因為調(diào)查人的身份太集中了。所以我們要在稍遠(yuǎn)離學(xué)校的街道上調(diào)查行人，一路調(diào)查，一直到走到車站為止。因為我們覺得車站是一個人流量很大的'地方，不管你是什么身份，你都要坐車，這樣調(diào)查范圍就會變大，使調(diào)查數(shù)據(jù)具有權(quán)威性、真實性、可靠性。
本以為是很簡單的事情，沒想到卻萬分辛苦。我們沿路走去，遇到人我們就向他們說限塑令，并請他們配合填一份調(diào)查問卷。但是問題就出來了，一些人壓根就不愿意停下來聽我們講，愿意停下來的，一聽到我們需要他們幫忙填一張調(diào)查表，立刻走人。于是我們大家商討了一下，發(fā)現(xiàn)一個是太陽慢慢的已經(jīng)變得大了，街上愿意停下來聽我們說的人越來越少了；二個是既然我們不能讓別人停下來，何不去問那些本來就停下來的人呢？于是我們決定再兵分兩路：一路沿著河邊做調(diào)查，主要針對那些在河邊坐著休閑的人，本來我們想的是他們本來就坐著，沒什么事干，幫我們填一份調(diào)查應(yīng)該是一件大家都沒問題的事情，但理想與現(xiàn)實是有差距的，我們想得太過美好了。他們一些人直接就說不想填，一些人干脆就說不識字，還有些人就說從沒用過塑料袋。一部分人但是很積極地來問我們在宣傳什么，我們便給他們說，他們也到很認(rèn)真地不懂就問，我們便耐心地給他們解釋限塑令是什么，但讓我們沒想到的是一些人在我們解釋了大半天后說一句不懂就走人了，而且像這樣填，也非常耽誤時間。而車站的人，老實說他們的車次要來了，沒空幫我們填，但其實是他們不想，因為他們在哪兒坐了很久很久……正因為這么辛苦，我們很感謝那些幫我們填了調(diào)查的人們，感謝他們肯停下他們匆匆的腳步，感謝他們在大熱天聽我們喋喋不休地說我們的調(diào)查問卷，感謝他們肯花時間來幫我們填調(diào)查表……
在外辛苦了幾天后，我們把所有的調(diào)查表收到一起，大家一起吧所有的數(shù)據(jù)統(tǒng)計起來，算成百分比，并進行粗步的比較。
暑期社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦。但回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
此次活動的開展，開闊了我們的視野，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發(fā)了我們們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認(rèn)識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。同時，隊員們將在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中，站在一個新的起點，以所擁有的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生開拓創(chuàng)新、不斷進取的風(fēng)采。這一次社會實踐活動將牢記在腦海里，它讓隊員們理解了很多有關(guān)人生的價值和意義。
“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
在實踐的過程中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好沒一件自己該做的事。此次活動提高了我們的社會實踐能力，引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。在競爭如此激勵的今天，對于我們這些初生牛犢的學(xué)生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)只是就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。讓自己在不斷前進中成長起來，堅定不移地朝自己的目標(biāo)前進！
社會調(diào)查活動總結(jié)3
時間一分一秒的過去了，我卻還在望著掛在墻上的鐘表慢慢的走著。閑得無聊隨手抓起一張報紙，上面有一篇《不能一表看結(jié)果》，內(nèi)容是記者采訪時發(fā)現(xiàn)的，對學(xué)生假期生活和作業(yè)，類似的監(jiān)管不起到多少作用，一些學(xué)生想出了不少的應(yīng)付招數(shù)，許多學(xué)生圖省事就到網(wǎng)上去發(fā)帖子，如：求《征集社會調(diào)查樣本，急！》等等諸如此類的帖子，假期在網(wǎng)上是常見的，這篇報道對我的觸動真的很大。
看完這篇報道，你會有什么想法呢？假期社會實踐表要到哪里去填寫才好呢？有些同學(xué)甚至干脆就將作業(yè)直接交到家長手里，讓他們?nèi)ヌ孀约鹤觯巴耆褪菍W(xué)校給家長留的作業(yè)”，很多家長都有這樣的感嘆�！瓣P(guān)于假期特色實踐作業(yè)”學(xué)校的初衷是挺好的，要培養(yǎng)我們的興趣愛好和動手能力；讓我們學(xué)會關(guān)心幫助別人；讓我們感受到幫助他人的快樂和幸福；讓我們在其中體會到成就感；使我們的素質(zhì)得到全面的提升等等。可是有大部分的假期實踐作業(yè)并沒有規(guī)化，很多作業(yè)就是老師一時興起想法，沒有考慮到我們自己的'興趣愛好，就強加給我們大人的想法；如果要是讓我們自己按照自己的想法去做我們想做的事情，我想我們會做得更好的。
我覺得在假期里，家長和學(xué)校應(yīng)該為我們組織些豐富多彩的活動來讓我們放松一下，如：畫畫、下棋、打球、爬山、郊游、參加夏令營等等一些即能鍛煉我們的身體和意志，又能讓我們在學(xué)習(xí)以外放松一下自己，還可以學(xué)習(xí)到一些學(xué)校課本上沒有的文化知識，我覺得這樣挺好的。只有這樣的社會實踐作業(yè)我們才會喜歡；才會愿意去實踐和探索；才會提高我們的知識水平。更應(yīng)該根據(jù)我們的年齡而留一些我們會的社會實踐作業(yè)啊。別在強加一些我們根本不感興趣作業(yè)給我們好嗎？
社會調(diào)查活動總結(jié)4
“綠色學(xué)�！币殉蔀榫哂忻黠@社會效益的一種品牌，創(chuàng)建綠色學(xué)校，對于中等職業(yè)學(xué)校教育改革，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校師生環(huán)境意識，促進學(xué)校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動均具有重要而深遠(yuǎn)的意義。中職生是二十一世紀(jì)的建設(shè)者，也是環(huán)境的主人，他們現(xiàn)在和將來都是環(huán)境保護和持續(xù)發(fā)展的重要推動力量。每個中職生后面都有一個大家庭，通過他們環(huán)境意識的提高，可以影響整個家庭，輻射到社區(qū)。這樣，每個中職生就能帶動父母和周邊人員共同創(chuàng)建一個整潔、優(yōu)美的綠色家園。
為配合學(xué)校的“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建活動，近日，海鹽職成教中心信息技術(shù)部04級環(huán)境調(diào)查小組成員楊敏燕、高燕琴、吳凱虹、吳建鋒、馬云峰同學(xué)在姚雪芬、姚建康老師的帶領(lǐng)下對南北湖的環(huán)境現(xiàn)狀做了一次深入的社會調(diào)查。
本次調(diào)查的目的是調(diào)查南北湖風(fēng)景區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀情況，并通過調(diào)查使我校學(xué)生和教師得到鍛煉和提高，在調(diào)查中著重體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，使他們能開動腦筋，培養(yǎng)綜合能力，如：與人交往的能力，設(shè)計各種方案的能力，應(yīng)變能力，思維習(xí)慣和提高辦事效率的能力；同時此次調(diào)查不是為做課題而做課題，而是真實地為環(huán)境事業(yè)做點事，通過調(diào)查提高大家的環(huán)保意識的同時達到一定的宣傳目的。
一、走訪南北湖管委會，了解南北湖風(fēng)景區(qū)概況及發(fā)展規(guī)劃
南北湖管委會是海鹽縣政府直屬部門，南北湖管委會干部對我們的調(diào)查給予了積極的支持，并給予我們熱情的接待，把南北湖風(fēng)景區(qū)的情況給我們作了詳細(xì)的介紹：
第一，南北湖風(fēng)景區(qū)是中國唯一集山、海、湖為一體的風(fēng)景名勝區(qū)，位于杭州灣北岸的海鹽縣境內(nèi)，是浙江省第一批省級風(fēng)景名勝區(qū)，國家首批AAA級旅游區(qū)，總面積30平方公里，分湖塘、三灣、鷹窠頂、談仙嶺、濱海五大景區(qū)。核心景點南北湖是一瀉湖，面積1800畝，比西湖更幽靜，更有鄉(xiāng)村氣息。南北湖不僅自然風(fēng)光秀麗，而且人文景觀豐富。由金九避難處、黃源藏書樓、陳從周藝術(shù)館組成的名人文化區(qū)，透著濃濃的文化氣息，講述著金九與中國人民的友誼佳話；黃源先生熱愛祖國，奉獻家鄉(xiāng)的感人故事；陳從周教授對藝術(shù)的追求及對南北湖獨特情懷的追憶。這些深厚的文化底蘊和歷史積淀，使南北湖風(fēng)景區(qū)更富情趣和魅力。吸引了大量的游客來觀光旅游，也促進了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。南北湖風(fēng)景區(qū)在20xx年榮獲浙江“最佳休閑度假勝地”的美譽。
第二，南北湖風(fēng)景區(qū)主要的管理機構(gòu)是南北湖風(fēng)景區(qū)管委會、南北湖風(fēng)景區(qū)環(huán)境管理局和行政村居委會，下設(shè)六個行政村，一萬一千人口。目前，風(fēng)景區(qū)為從業(yè)人員共590名，其中35周歲以下青年345名，團員青年96名。景區(qū)有團工委1個，下設(shè)團支部6個，景區(qū)內(nèi)共有省級青年文明號1家，市級青年文明號爭創(chuàng)單位5家，縣級青年文明號爭創(chuàng)單位2家。
第三，景區(qū)旅游資源的整體綜合開發(fā)也在不斷加快，規(guī)劃總面積2.25萬畝的黃沙塢治江圍墾工程將大大拓展南北湖風(fēng)景名勝區(qū)的發(fā)展空間，進一步提升南北湖的旅游品位，使其真正成為獨具特色的天然旅游度假圣地。
第四，同時充分利用以南北湖風(fēng)景區(qū)為重點的旅游資源，積極開展旅游促銷活動，辦好南北湖旅游節(jié)。完善旅游設(shè)施，提高服務(wù)質(zhì)量，以黃沙塢治江圍墾為契機，以休閑、度假、居住重新定位南北湖風(fēng)景區(qū)景區(qū)建設(shè)方向，高水平、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃好南北湖的開發(fā)建設(shè)。樹立良好的環(huán)境保護風(fēng)尚。并在多處設(shè)有“愛護綠化，人人有責(zé)”和“防火”的警示標(biāo)語等。第五。因旅游開發(fā)帶來的環(huán)境問題主要是污染問題的解決也并入了整體規(guī)劃和綜合開發(fā)之中，目前，主要由各行政村居委會負(fù)責(zé)、管理。
二、走訪當(dāng)?shù)鼐用瘛⒂慰�、治安人員、攤主情況
正值清明時節(jié)和桃紅柳綠時節(jié)，南北湖風(fēng)景區(qū)游人如織，同學(xué)們顧不上欣賞美麗景色，不斷地尋找各種身份的人進行訪談，有當(dāng)?shù)鼐用瘢杏慰�，有治安人員，有各種攤主，還到農(nóng)戶家里做了專訪，主要針對以下問題進行了提問：
1、近幾年來南北湖的綠化工程做得如何？作為一名南北湖人是否有親身體會到南北湖風(fēng)近年來的變化？
2、農(nóng)戶們對創(chuàng)建綠色南北湖有什么看法，意見或建議？
3、農(nóng)戶們對南北湖現(xiàn)在的環(huán)保工作是否滿意？
4、對于南北湖水資源方面的保護和利用方面農(nóng)戶們的所見所聞所感又如何？
5、怎樣的南北湖才是農(nóng)戶們心中最理想的南北湖？
6、加強綠色南北湖的建設(shè)，作為一名農(nóng)戶你認(rèn)為你能為此作些什么？
7、現(xiàn)在的南北湖在農(nóng)戶們心中和過去的南北湖有何不同？舉例說明一下。
總結(jié)居民對當(dāng)?shù)丨h(huán)境方面的看法，意見或建議主要有：
1、生活用水質(zhì)量差，有的地方還沒有安裝上自來水管道。
2、湖中的水污染較嚴(yán)重，使得地勢低的居民區(qū)，不能飲用井水，要及時的處理和改進。
3、由于汽車、摩托車可以開進景區(qū)，汽車尾氣、噪音導(dǎo)致的污染嚴(yán)重，到了晚上亂按喇叭更是休息時間。汽車、摩托車橫沖亂撞影響安全。
4、湖中的水污染主要是飯店、賓館里的`廢水直接往湖里到的緣故，還有游人的廢棄物，當(dāng)?shù)鼐用裣匆路偷柜R桶也污染了水質(zhì)，迫切要求政府處理好這個問題。
4、由于游人的衛(wèi)生習(xí)慣差，地上垃圾剛打掃好，又亂扔了，而景區(qū)內(nèi)只有十來個清潔工人，天天工作量很大，旅游旺季更甚。
三，我們對湖區(qū)進行實地觀察的情況：
我們沿著中湖塘、北湖走了一圈，在美麗景色的掩映下也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要有：
1、水污染較為嚴(yán)重，存在許多衛(wèi)生死角，湖塘好久沒有清理，淤泥較多，水不夠清澈。
2、路邊垃圾箱較少，游人為圖方便，隨地亂扔現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、景區(qū)內(nèi)公共廁所特別少，在我們走了一圈后，路邊沒發(fā)現(xiàn)一座廁所。
四、問卷調(diào)查的情況：
我們在調(diào)查中發(fā)出了36份《南北湖風(fēng)景區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀問卷調(diào)查表》，由13題選擇題和3題問題組成，回收了36份，主要情況如下：
1、南北湖風(fēng)景區(qū)的綠化情況認(rèn)為“很好”“還好”的有34人，占94%。
2、南北湖風(fēng)景區(qū)最主要的污染來源是生活廢水和游客廢棄物的有23人，占64%。
3、居民對孩子經(jīng)常進行環(huán)保教育的只有2人，占6%。
4、對身邊發(fā)生不愛護或破壞環(huán)境的行為時上前制止的有29人，占81%，向有關(guān)部門舉報的有4人，占11%，認(rèn)為與己無關(guān)，應(yīng)由有關(guān)部門處理的有3人，占8%。
5、對日常生活中的垃圾的處理：裝袋放入垃圾箱的有33人，占91%，倒入湖里有2人，占6%，隨便往空閑地方倒掉的有1人，占3%。
6、在被調(diào)查的當(dāng)?shù)鼐用裰腥粘５娘嬘盟?0%是井水。
五、調(diào)查結(jié)果分析：
1、南北湖風(fēng)景區(qū)環(huán)境管理局與行政村居委會對環(huán)境治理很重視，但沒有足夠的人力、物力、財力的保證，影響了治理效果。尤其是對污染環(huán)境的行為監(jiān)督和制裁力度不夠。
我們從本地居民那里得出，大多數(shù)居民都對這里的管理感到不滿，尤其是在每個節(jié)日，例如4月5日的清明節(jié)；這里的管理更是混亂。還有這里的水質(zhì)問題，這里的水臟的原因主要是邊上那些賓館排放出來的廢水，使得這里本來就干凈的水變得混濁不堪；而且這里的管理也不夠到位，也沒有人敢來管理。
2、當(dāng)?shù)鼐用�、游客雖然具有了一些環(huán)保意識，但實際行動差，行為習(xí)慣差。如：隨地吐痰，浪費水、電，亂仍廢棄物（果皮，紙屑，廢舊電池等），使用一次性用品和無公害用品（白色塑料袋，一次性餐盒等）等現(xiàn)象很普遍。同時公民的參與意識較差，認(rèn)為保護環(huán)境只是政府的事。還有一部分人對環(huán)境漠不關(guān)心.
六、建議：
1、加強對在旅游旺季時期的綠色保護及環(huán)境保護工作，加大力度，重視環(huán)境污染。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)與居民的合作、互動、交流，多向群眾吸收意見，群眾也應(yīng)多向有關(guān)部門反映情況。
3、最好能組織一個考察團定期對南北湖的綠化及環(huán)境衛(wèi)生進行檢察并作好相關(guān)記錄。
4、加強對來往旅客的教育及提醒，注意保持環(huán)境的優(yōu)美，生態(tài)的可持續(xù)良好發(fā)展。
5、對于群眾頭痛的湖水問題，要加大力度，狠抓猛抓重抓。南北湖風(fēng)景區(qū)美的一個方面體現(xiàn)就是這湖水，湖水的治理應(yīng)放在首位。
6、發(fā)展綠色生態(tài)經(jīng)濟，在南北湖綠色食品是非常受歡迎的，像：云岫茶、本山桔、貓頭筍。
7、發(fā)展綠色生態(tài)旅游業(yè)，開展一些健康有意義的綠色活動。
七、收獲與體會：
這次調(diào)查活動收獲較大，給了同學(xué)們一次社會實踐鍛煉的機會，主要有：
1、同學(xué)們?yōu)榱说玫接慰�、居民的配合，都很有禮貌的進行與人交往，特別是剛開始碰了幾次壁后馬上學(xué)乖了，學(xué)會尋找對象，學(xué)會兩人或三人合作，后來效率提高多了。
2、同學(xué)們干勁十足，馬不停蹄地不斷找人了解、調(diào)查，表現(xiàn)了極強的參與性。
3、同學(xué)們在調(diào)查中能開動腦筋，尋找原因，有自己的想法，同時在調(diào)查中也提高了自己的環(huán)境保護意識。
總之，經(jīng)過調(diào)查，我們得到了鍛煉，受到了教育，相信在不久的將來，在政府和我們每一個人的共同參與下，一定能建成一個人和自然更和諧的南北湖風(fēng)景區(qū)，進而打造一個綠色海鹽。
社會調(diào)查活動總結(jié)5
今年暑假我很榮幸的參與了我們學(xué)院暑期實踐的重點團隊。我們的主題是關(guān)注進城務(wù)工人員的人際交往關(guān)系。我們的實踐分為三部分：問卷調(diào)查，工地實踐，與工人聯(lián)歡。
七月12號，我們社會實踐的第一天，我們來到蘇北市場那邊做問卷調(diào)查。讓我們很感動的是那些叔叔阿姨都很配合，即使有些年紀(jì)大一點的不認(rèn)字的人，他們甚至愿意聽我們一字一句的讀給他們聽，然后再完成問卷。因而半天我們就完成了調(diào)查。下午半天我們將數(shù)據(jù)整理出來，形成了總匯。
七月13號，真正的考驗來了，我們要去工地，真刀實槍的干活。我生平第一次以一個勞動工人身份走進了工地與可愛農(nóng)民工們進行了一次親密接觸，那層久違情感從進入工地伊始就被觸發(fā)。親切熟悉的熱情和父輩汗水以及鋼筋黃磚混泥土告訴我：此刻我屬于這里。上午，我們的工作是拆鋼管并把它們運到上面堆起來。說干就干，我們一字排開，挨個傳遞，我們配合的天衣無縫。我們的高效率讓那些師傅們看的很開心，不住的夸獎我們。中場休息咯，我們?nèi)フ規(guī)煾祩兞奶�。師傅們很憨厚，更多時候他們愿意以笑容來達，他們笑瞇著為我們示范，他們笑瞇著給我們指點，他們笑瞇著在一起聊天。他們沒什么可以計較與爭辯，因為他們與世無爭最大愿望莫過于家庭平安健康和今年能多帶點錢回去。下午，我們換了工種，兩人一根大概五米的長鋼管，將它們從下面抬上來，我們走的是臨時搭的木板，晃悠悠的，有客家小吊橋的感覺。就這樣一直扛啊抗，我們搬完了一大堆鋼管。回去的時候大家都累趴了，吃飯的激情都沒了。
七月14號，實踐的最后一天，我們與工人叔叔們辦了一個小型的納涼晚會。大家各展身手，歌聲飄揚，掌聲不斷，工人叔叔們也很積極參與到我們中間來，與我們共歌。最后，照相機將我們的笑臉印刻。
三天的實踐很快過去了，然而留下的卻是可以讓我們受益終身的東西。我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。
一．在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過第一天的卷面調(diào)查讓我認(rèn)識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的'。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。這樣你才能更好的做好工作。
二． 在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。如果你沒有踏出那一步，那你永遠(yuǎn)走不出去。
三． 在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。例如在工地上搬鋼管的時候，我們都很累，但沒有一個人說出來，因為一旦說出口，我們就膽怯了。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的退縮。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。” 8090不是懶散的一代，我們有我們獨特的風(fēng)采。
四． 在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。即使那些知識與你的專業(yè)或就業(yè)沒有多大關(guān)聯(lián)或者壓根沒有幫助，但我們既然學(xué)到了，那么總有用到的一天。
在實踐過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題：
第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應(yīng)在日后的日常生活、交際中有待加強和學(xué)習(xí)。
第二，缺乏社會經(jīng)驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態(tài)度和方法往往有時不得當(dāng)。
第三，不夠堅定，缺乏持恒性，容易泄氣。
最后，很高興能有這個實踐的機會，雖然只是短短的三天，但我覺得挺充實的，至少讓我的暑假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行運作。真希望以后能再有這樣的機會，也希望我們學(xué)校以后能有更多的同學(xué)有機會去參加這樣的社會實踐吧。
在這次社會實踐中，系領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的支持是不可忽視的。正是系領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持，才使我們多了一次與社會充分接觸，增強了社交能力及實踐能力的機會。實踐活動的成功，為我們下一次實踐做了較好的鋪墊，也為我們學(xué)院以后的學(xué)生參與社會實踐活動打下了堅定的基礎(chǔ)。此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白，真正增長了我的社會交際經(jīng)驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。
我們說過，我們也努力過，因此在那段烈日與汗水的日子里，我們感到無悔，更感到驕傲……
社會調(diào)查活動總結(jié)6
在現(xiàn)代社會，公共生活領(lǐng)域不斷擴大，人們的相互交往日益頻繁，社會公德在維護公眾利益、公共秩序，保持社會穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)。當(dāng)今世界正在發(fā)生著廣泛深刻的變化，當(dāng)代中國正在發(fā)生著廣泛深刻的變革。國內(nèi)外形勢的新變化，廣大民眾過上更好生活的新期待，使社會公德建設(shè)凸顯為構(gòu)建和諧社會的重要課題，使社會公德建設(shè)的價值具有了鮮明的時代色彩。在這樣的大的時代背景下，大學(xué)生的社會公德便備受關(guān)注。
作為一名當(dāng)今社會的在校大學(xué)生，我們是當(dāng)代中國的優(yōu)秀青年，是國家寶貴的人才資源，是21世紀(jì)振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術(shù)，還要有高尚的道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會的時代要求下，我們更應(yīng)爭當(dāng)?shù)赖履７丁?/p>
在思想道德中，社會公德是最基本的，也是最貼近我們生活實際的。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活。針對當(dāng)今大學(xué)生的社會公德狀況，我們做了一次社會調(diào)查。我們小組于半個月時間里對本校的大學(xué)生進行了問卷調(diào)查，發(fā)出問卷55份，共收回有效問卷55份（問卷有限，所作分析和結(jié)論僅供參考）。調(diào)查對象涉及校內(nèi)不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生，調(diào)查內(nèi)容包括大學(xué)生的社會公德認(rèn)識以及個人道德實踐等方面。
一、行為文明方面
文明、禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，在圖書占位子是一種不文明、不禮貌的行為。圖書館是很多愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)常去的地方，一般來說圖書館的環(huán)境是相當(dāng)?shù)牟诲e的，絕對是同學(xué)們看書、做作業(yè)的首選之地。這樣問題也就來了，如果看書的人很多，小小的圖書館怎么能保證每個看書的同學(xué)都有座位呢，占位子的現(xiàn)象也就隨之而來。在我們的調(diào)查之中有xx%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該這么做，這樣做的話更有利于自己的學(xué)習(xí)，xx%的同學(xué)認(rèn)為大家都這樣，見怪不怪，xx%的同學(xué)認(rèn)為沒什么自己也曾這樣做過，xx%的同學(xué)認(rèn)為這種行為是不道德的，應(yīng)該受到譴責(zé)。
文明、禮貌，這些道理大家都是知道的，數(shù)據(jù)顯示，絕大多數(shù)的同學(xué)心理面是知道怎么做的，但是在行動上卻沒有起到起個表率的作用，長時間的這種占座行為習(xí)慣讓大家都麻木了，同學(xué)們的態(tài)度變得很無所謂。明知道這個行為是不道德的，沒有合理有效的`利用好圖書館的資源，但是沒有實際行動去改變這一不道德的行為。這說明在新的時代背景下，大學(xué)生在行為文明這一點上的素質(zhì)還需提高一個新的檔次。
二、愛護公物方面
校園中的“課桌文化”或旅游景點處的“涂鴉”我們已經(jīng)司空見慣。在我們的調(diào)查中有xx%的同學(xué)認(rèn)為蠻不錯的，它展現(xiàn)了個人風(fēng)采，并且可以自由的宣泄感情，有xx%的同學(xué)認(rèn)為這種行為是不好的，它破壞了公物，造成了不良影響，有20%的同學(xué)認(rèn)為沒什么大不了，我也干過，有xx%的同學(xué)認(rèn)為這是很隨便的事，關(guān)注自己就行，xx%的同學(xué)認(rèn)為要想辦法杜絕這種不良行為。
從數(shù)據(jù)和生活的觀察上來看，大學(xué)生在愛護公物方面心理上是能夠接受的，落實到實踐中絕大部分大學(xué)生做的還是好的。對于自己的東西每個人都很愛惜的，但面對公共財產(chǎn)時，人性的弱點就顯示出來了，有時為了發(fā)泄自己的情緒，公共財產(chǎn)就成了犧牲品，這是一種極其自私的行為，近三成同學(xué)的卻對這種行為持無所謂的態(tài)度，這是很可怕的，這是低端的個人素質(zhì)。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強思想道德意識，自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人。
三、保護環(huán)境等方面
環(huán)境保護也是社會公德的一個重要組成部分，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到保護環(huán)境的重要性。根據(jù)調(diào)查了解，在公共場合制造了垃圾，有64%的同學(xué)表示“一般不會扔”，有6%的人選擇“經(jīng)常仍”，另外有9%的人可能礙于面子，會“周圍沒有人的時候會仍”，有21%的同學(xué)認(rèn)為“只有在找不到垃圾箱的時候才會扔”。數(shù)據(jù)表明在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面，大部分同學(xué)還做得不錯，即能“獨善其身”。然而對于真正以主人翁的態(tài)度來對待環(huán)境保護時，我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠，即不能“兼濟天下”。這個現(xiàn)象應(yīng)該是和社會現(xiàn)象一致的，當(dāng)今社會就是一個以自我為中心的社會，很多人為了一己之利不擇手段，當(dāng)然不否認(rèn)還存在許多為社會服務(wù)的人，正是因為如此，我們更要以當(dāng)代大學(xué)生去影響下一個時代，而不是隨波逐流，保護好環(huán)境，從自己做起。
四、活動總結(jié)
雖然這次調(diào)查活動，涉及范圍比較小，調(diào)查對象比較局限，數(shù)據(jù)量有限，但是通過此次活動，還是發(fā)現(xiàn)了許多問題，暴露出了許多不足之處，為我們今后的公德教育指明方向。
社會調(diào)查活動總結(jié)7
那年暑假每一天，當(dāng)朝陽升起，當(dāng)朝露干涸，我們背著筆記本電腦穿著粉色的隊服集隊在蘇州大學(xué)本部北大門處，整裝待發(fā);每一天，當(dāng)正午的陽光炙烤著滾燙的大地，當(dāng)滿頭的汗水蜿蜒流下，我們疲累的拎著電腦離開社區(qū)，等待在公交車站;每一天，當(dāng)孤月高懸，當(dāng)夜露凝結(jié)，我們微笑著揮揮手離開會議室，結(jié)束一天的討論，開始第二天的準(zhǔn)備。
每一天，都是一個開始，都是一段忙碌的行程。
20xx年7月16日至17日主要是先期準(zhǔn)備。在兩天的討論中，實踐的具體流程漸漸出爐，從人員安排到每天具體日程安排都幾乎先期確定了下來。為了確保方案的可實施性，實踐的主要負(fù)責(zé)人還兩次奔赴實踐的主要活動地點聯(lián)青社區(qū)和長島社區(qū)進行踩點，并多次與社區(qū)居委會進行聯(lián)系，與社區(qū)的村長與主任面談活動細(xì)節(jié)，爭取獲得最多的便利。最終確定下來以聯(lián)青社區(qū)作為活動的主要據(jù)點，并在7月20日參與長島社區(qū)的社區(qū)活動進行調(diào)查。
7月17日晚召開了一場所有實踐隊員參與的會議，會議確定了各小組人員安排，并明確了以下幾天活動的日程安排，由蘇州大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院新聞中心帶隊的“召喚野百合的春天”外來務(wù)工子女教育調(diào)查暑期社會實踐小分隊?wèi)敉饣顒诱介_始!
從7月18日至7月23日，主要是在聯(lián)青社區(qū)的實踐活動�；顒拥闹饕獌�(nèi)容包括對家長及小孩的教育問卷走訪調(diào)查、培訓(xùn)班、安全知識普及教育講座、安全問卷調(diào)查、書籍文具用品捐贈等。
走訪可謂本次實踐活動的重中之重了，每個參與調(diào)查的隊員都感慨頗多。最開始的調(diào)查走訪主要是針對家長的，從消除家長們的戒備心到后面與家長們真心相對聊一些比較深入的問題，不得不說這是一個比較艱難的過程。當(dāng)太陽緩緩炙烤大地的時候我們挨家挨戶的走訪，在質(zhì)疑的眼神中解釋我們活動的目的，用自己的汗水與耐心換回一份最真實的資料。幾天活動下來，卻沒有一個人叫苦叫累，不知覺中，即使最嬌弱的女孩也被改變。也許是忽然間發(fā)現(xiàn)，相對于他們，我們已經(jīng)幸福太多。
由于培訓(xùn)班的.順利進行，對小孩子的采訪相對簡單許多，除了問卷上面的已定問題我們又咨詢了許多其他相關(guān)信息，在調(diào)查中，心一點一點被憐愛填滿。他們都是很可愛的孩子，可是卻有許多孩子因為家庭的原因過早的早熟，承擔(dān)了一份本不應(yīng)該他們承擔(dān)的責(zé)任，失去了本屬于他們的童年與快樂。
培訓(xùn)班主要教程包括簡單電腦操作、繪畫練習(xí)以及英語趣味教學(xué)。
電腦操作包括生自卑感。但不要單純抽象地用貌美聰明學(xué)習(xí)成績好等來展現(xiàn)孩子的自我表現(xiàn)欲，而要盡可能地在具體的不同層次的其他孩子身上讓自己的孩子看到自己特有的優(yōu)勢，從而滿足自我表現(xiàn)欲。
要注意揚長避短。要讓孩子知道，有付出才有收獲，付出的越多，收獲的就越多。同時要讓孩子明白，在生活當(dāng)中具有多種才華和非凡能力的人只是少數(shù)，人各有所長，又各有所短。要采他人所長補自己之短，要揚己之長，避己之短。這樣就能發(fā)揮長項，取得更大的成績。
外來務(wù)工子女的教育問題是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓外來務(wù)工子女走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更加務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛外來務(wù)工子女工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。
社會調(diào)查活動總結(jié)8
3月20日至30日，以“情系農(nóng)民工兄弟”為活動主題的我校社會實踐隊完成了為期10天的社會調(diào)查實踐活動圓滿結(jié)束，達到預(yù)期目標(biāo)。
我校社會實踐隊以調(diào)查“農(nóng)民工面臨的諸如生產(chǎn)生活環(huán)境如何、權(quán)益是否屢受侵犯、負(fù)擔(dān)是否過重、社會保障及子女教育面臨的問題、是否受社會歧視”等問題為活動核心，分別在江蘇無錫昊天建筑工地，德州雙德紡織公司工作車間以及昌樂寶石鑫都建筑工地等單位做了調(diào)研。
在社會實踐結(jié)束后，隊員們總結(jié)了農(nóng)民工現(xiàn)在面臨的主要4個問題，一是農(nóng)民工對維護農(nóng)民工權(quán)益的法律法規(guī)不了解，在自身權(quán)益遭到侵害時不知道怎樣維權(quán)。希望有關(guān)部門將《勞動法》等有關(guān)法律法規(guī)印成宣傳單，送到外出農(nóng)民工手中，提高農(nóng)民工維權(quán)意識和運用法律知識維權(quán)的水平；二是農(nóng)民工不能與家鄉(xiāng)保持聯(lián)系，在外地打工遇到困難時，家鄉(xiāng)難以積極協(xié)調(diào)解決農(nóng)民工這些問題；三是農(nóng)民工雖然不能享受到養(yǎng)老保險等待遇，但為了就業(yè)，只能忍氣吞聲，這點也是調(diào)查過程中最突出的一個，不少農(nóng)民工說：“我們最盼有保險。希望將來年紀(jì)大了沒有后顧之憂。”四是農(nóng)民工希望法律服務(wù)宣講隊經(jīng)常下鄉(xiāng)。不少農(nóng)民工深有體會地說：“青壯年夫婦大都在外打工，在家的'老人和孩子遇到難題不知道咋辦。希望家鄉(xiāng)幫助我們解除后顧之憂�！�
在這10天中，隊員們印象最深的是農(nóng)民工的憨直性格和生活工作條件的惡劣，同時也對民工不得不肩負(fù)起整個家庭的生活重?fù)?dān)充滿同情。隊員們通過這次實踐活動，并結(jié)合網(wǎng)上關(guān)于農(nóng)民工的相關(guān)新聞?wù)J識到，現(xiàn)在，農(nóng)民工問題是中國社會在過渡發(fā)展中存在的一種普遍現(xiàn)象，同時，作為大學(xué)生，應(yīng)為解決這些問題而努力。
隊員們在完成實踐任務(wù)過程中，積極準(zhǔn)備，及時總結(jié)，團結(jié)互助，雖然遇到一些阻礙和困難，但都沒有退縮�；顒咏Y(jié)束后，隊員們紛紛反映有很大收獲，尤其自己是對社會現(xiàn)狀有了更深刻的認(rèn)識。
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