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熱愛(ài)生活的作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的熱愛(ài)生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛(ài)生活的作文1
約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想要生活得快樂(lè)，就必須熱愛(ài)生活。”一聽(tīng)到這句話我就想到了我的外公。
我的外公是一位十分熱愛(ài)生活的人。別看他六十多歲了，可看起來(lái)還像個(gè)年輕小伙兒，一頭烏黑油亮的頭發(fā)讓他顯得年輕。外公老了，但品味一點(diǎn)兒也不差，時(shí)不時(shí)還要“臭美”一下，去買(mǎi)幾件很有范兒、很潮的時(shí)尚衣服給自己穿，美其名曰——不能落伍了。
我的外公最?lèi)?ài)種花，他那種花的手藝可是響當(dāng)當(dāng)?shù)模铱梢院敛豢鋸埖馗嬖V你，前后左右十幾家鄰居沒(méi)有人不知道他那種花的手藝，有的鄰居甚至讓外公幫他們種。
有一次，我和媽媽到外公家玩，還沒(méi)到外公家就聽(tīng)到外公的'歌聲了。再走近花園一瞧，原來(lái)外公又哼著小曲兒在種花呢！看到我們來(lái)了，連忙把我們拉過(guò)來(lái)，興高采烈地說(shuō)：“你們過(guò)來(lái)看我今天剛栽的月季怎么樣？”媽媽連聲贊道：“真好看！”看到旁邊那盆“瑪麗公主”，媽媽直直地走過(guò)去，夸贊道：“爸，你上次給我那盆我也精心伺候著，可到現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)呢？你這盆竟已經(jīng)開(kāi)了，還開(kāi)得這么好！”外公自豪地笑了，用手肘撫了一下額頭細(xì)密的汗珠，朗聲說(shuō)道：“我是當(dāng)養(yǎng)孩子一樣來(lái)養(yǎng)花的，你們哪有那份心思呀？”說(shuō)罷他又指了指旁邊的椅子吩咐：“你們娘倆先去那邊坐會(huì)兒，等我翻完花盆就來(lái)�！闭f(shuō)完又專心致志地干起了園藝活兒�？粗鴿M院子的花，我不禁贊嘆道：“外公真厲害！把整個(gè)院子打扮得生機(jī)勃勃！”
外公不僅種花厲害，他為了讓自己生活更加繽紛，讓自己的身體更加強(qiáng)健，跟上時(shí)代的腳步，還時(shí)不時(shí)唱歌跳舞。你還別說(shuō)，他跳起廣場(chǎng)舞來(lái)真是無(wú)人能敵。一些老年人跳起來(lái)很難的舞步，他跳得可溜了。唱起歌來(lái)嗓子好得很，我就是他的頭號(hào)“粉絲”，每次我都會(huì)被他的歌聲迷住，堪稱“天籟之音”，我一直很想讓他上《星光大道》呢！
這就是我熱愛(ài)生活的外公。
熱愛(ài)生活的作文2
我的外婆是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，她雖然個(gè)子不高，但人看起來(lái)很精神、很健康。她還是個(gè)心靈手巧的人，能把家里打理的井井有條。
外婆愛(ài)養(yǎng)綠色植物。每一盆植物都生機(jī)勃勃，給家里添加許多大自然的氣息。外婆經(jīng)常會(huì)幫媽媽打理花草，在我們家的陽(yáng)臺(tái)上，擺了許多一盆盆的花草，好像那兒已經(jīng)是它們的專屬區(qū)域。盡管外婆喜歡養(yǎng)的都是不開(kāi)花的綠色植物，但我覺(jué)得那依舊很美。
有一次，我發(fā)現(xiàn)我的手很干燥，就給外婆說(shuō)：“外婆，你看，我的手都成這樣子了，怎么辦呢？”外婆一看，就拿起剪刀，把陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈剪了一截，擠出蘆薈液給我的手上一抹，立馬，手變得濕潤(rùn)濕潤(rùn)的了。外婆對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持抹上幾天就行了。”按照外婆的`說(shuō)法，抹了幾天后，手果然就不干燥了。我這才明白，原來(lái)外婆養(yǎng)蘆薈并不是為了好看，而是有這么大的用處。
外婆不僅熱愛(ài)養(yǎng)花草，還擅長(zhǎng)廢物利用。媽媽給外婆買(mǎi)的廚房用紙，沒(méi)有地方放，就只能放在冰箱上面，我就夠不著。這時(shí)，外婆看見(jiàn)了一個(gè)購(gòu)物紙袋，就對(duì)我說(shuō)：“我有辦法了！”我看外婆在購(gòu)物紙袋的側(cè)面，剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的口，口的大小正好和要放的紙長(zhǎng)度相同，再把整卷廚房用紙從購(gòu)物袋上面放進(jìn)去，紙的開(kāi)頭從購(gòu)物袋的側(cè)面拉出來(lái)，購(gòu)物袋掛在廚房門(mén)后面。外婆就對(duì)我說(shuō)：“你試一下，看好用不。”我試了一下，果然很不錯(cuò)，我在心里暗暗佩服外婆。閑暇的時(shí)候，外婆還把家里穿舊的衣服做成了袖套、圍裙。我覺(jué)得，外婆做的東西比外面買(mǎi)的都好看。
外婆還很會(huì)做飯，小時(shí)候，我不愛(ài)吃菜，但特別愛(ài)吃雞蛋。外婆就想了一個(gè)妙招：把雞蛋做成小兔子圍繞著盤(pán)子，里面放著綠菜。當(dāng)時(shí)我看到了，我覺(jué)得特別好看，心想肯定也很好吃，我嘗了一口，果然很是好吃。外婆做的菜，色香味俱全，所以我到現(xiàn)在一直很喜歡吃外婆做的菜。
外婆對(duì)生活的熱愛(ài)，深深打動(dòng)著我，同時(shí)也讓我感受到這世界上的美好，讓我更加積極地去面對(duì)生活。
熱愛(ài)生活的作文3
夏，不如春之明媚，秋之涼爽，冬之靜寂，可它卻飽含著萬(wàn)物對(duì)生命的渴求成長(zhǎng)。在夏天，小草，大樹(shù)在偷偷地生長(zhǎng)著；我們，也在偷偷地長(zhǎng)著。
一陣狂風(fēng)，宣告了夏天的到來(lái)。夏天的風(fēng)，沒(méi)有春風(fēng)那么溫柔，沒(méi)有秋風(fēng)那么寒冷，它總是伴隨著樹(shù)葉“沙沙”的節(jié)奏，開(kāi)始一段強(qiáng)有力的獨(dú)唱，粗獷又不乏溫暖。雖然偶爾略顯恐怖，但是，久受炎熱之苦的人們，仍然是對(duì)它喜愛(ài)有加。
雨，是最尋常的。伴隨著一陣電閃雷鳴，它匆匆地來(lái)了。轉(zhuǎn)眼間，傾盆大雨肆意降落，屋檐的水珠就像斷了線的珠子一樣，叮當(dāng)作響。有時(shí)候，雨實(shí)在太大了，便形成了一條條白亮有力的水柱，懸掛在人家的房前屋后�？墒�，正當(dāng)人們沉浸在些許的涼意中時(shí)，一眨眼，它又不見(jiàn)了。氣溫依舊居高不下，而它，卻早已跑得沒(méi)了蹤影。真可謂是來(lái)也匆匆，去也匆匆。
在烈日炙烤下，在狂風(fēng)暴雨中，花草樹(shù)木開(kāi)始貪婪地吮吸自然界的養(yǎng)料。抬頭張望，那一排排大樹(shù)，綠得發(fā)亮，綠得逼眼，綠得充滿活力。就連那在春天還被風(fēng)一吹就搖的小樹(shù)，僅幾月之久，也變得樹(shù)桿粗壯了，枝葉繁茂了。它們牢固地守護(hù)著腳下的土地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一把把“綠蔭傘”正悄悄地張開(kāi)。無(wú)盡的綠意趕走了心中的浮躁，剩下的只有舒坦和愜意。
忽然，陣陣芳香刺激著我的神經(jīng)，原來(lái)是花兒。經(jīng)過(guò)夏日驕陽(yáng)、暖風(fēng)、雨滴的滋潤(rùn)，各種花兒次第綻放，爭(zhēng)奇斗艷。梔子花開(kāi)了，那抹乳白安慰著畢業(yè)學(xué)生的分別之苦，也在守護(hù)屬于自己白色的.天地；“花中星后”——月季，正以最美的姿態(tài)迎接夏天的洗禮，那每一片小小的花瓣，變換出不同的姿勢(shì)——綻放的月季是張揚(yáng)的，含苞待放的月季又是嬌羞的；四季梅在每個(gè)季節(jié)都會(huì)開(kāi)放，可我覺(jué)得唯獨(dú)夏天的它才真正綻放著自己的一切，淡紫色，讓它出盡了“風(fēng)頭”，也許唯獨(dú)它才能真正詮釋紫的神秘莫測(cè)。細(xì)細(xì)聞一聞，各種花兒清新淡雅的氣味，讓人欲罷不能。
夏天，用它的獨(dú)特的魅力，讓我們見(jiàn)識(shí)了狂風(fēng)，迎接了暴雨，感受了驕陽(yáng)，看到了成長(zhǎng)。
夏天，終究會(huì)慢慢離開(kāi)。不過(guò)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住夏天的一切，包括我們的成長(zhǎng)……
熱愛(ài)生活的作文4
一直以來(lái)，大家都認(rèn)為雷鋒是人們的楷模，是樂(lè)于助人的人。其實(shí)，雷鋒精神不僅僅在于樂(lè)于助人，你更要熱愛(ài)你所生活的世界，熱愛(ài)你的所擁有的。這，才是真正的雷鋒精神。
熱愛(ài)你身邊的所有事物，才是真正你應(yīng)該做到的。正如《波莉安娜》中的波莉安娜一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在玩那個(gè)“令人高興的游戲”，正是她的樂(lè)觀、開(kāi)朗、向上，感染了也感動(dòng)了許多人。樂(lè)觀積極地面對(duì)現(xiàn)在的生活，去珍惜你所擁有的，不要總是想著自己比別人少了什么東西，而是要想著比別人多了什么東西，這樣，你才會(huì)更加高興地面對(duì)生活。
你在挫折面前，應(yīng)該感謝生活，賜予了你一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。用健康的心態(tài)去面對(duì)，你才能收獲成功；相反，如果你用悲傷的心態(tài)去面對(duì)，你不僅會(huì)失敗，久而久之，你對(duì)自己會(huì)越來(lái)越不信任，甚至?xí)䴕Я俗约�，釀造一幕幕悲劇�?/p>
幫助別人是一種美德，熱愛(ài)自己的生活同時(shí)也是一種美德。不要去隨意踐踏一花一草，不要隨意丟棄雜物……這也是一種美德。因?yàn)�，生活在這干干凈凈的'環(huán)境里，不僅你自己看得高興，別人也會(huì)擁有好的心情，這何嘗不是一種快樂(lè)呢？
當(dāng)然，熱愛(ài)生活還可以做很多事，但是，請(qǐng)你務(wù)必要愛(ài)惜自己，愛(ài)護(hù)自己，這樣，你才有足夠的資本——健康的身體去熱愛(ài)這世界。哪怕命運(yùn)給過(guò)你許多打擊，請(qǐng)你也不要怨天尤人，請(qǐng)笑著去面對(duì)這一切，我相信，你一定能擔(dān)當(dāng)?shù)闷穑∫驗(yàn)槟銦釔?ài)著這世界！
雷鋒，也是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，他總喜歡把自己打扮得干干凈凈的，聽(tīng)別人說(shuō)，他還喜歡一天換一次衣服。這并不是臭美，而是對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，對(duì)生活的積極。不必把自己打扮得花枝招展，沒(méi)那個(gè)必要，穿著樸素的衣服，每天做著該做的事，向朋友道聲好，回家和家人一起吃頓飯，這又何嘗不是熱愛(ài)生活呢？
去學(xué)習(xí)雷鋒精神，去學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，去學(xué)會(huì)幫助他人！
熱愛(ài)生活的作文5
培根說(shuō)過(guò)：“有些書(shū)只需淺嘗，另一些可以吞咽。只有少數(shù)好書(shū)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢消化�！睆摹栋材萑沼洝愤@本書(shū)，我已經(jīng)看過(guò)第二遍了，它可以稱得上影響我人生的書(shū)之一了。
這本書(shū)，是1933年希特勒法西斯政權(quán)執(zhí)政后，一位猶太少女，從她13歲開(kāi)始寫(xiě)的日記。在書(shū)中，不僅記錄了她成長(zhǎng)中的困惑與好奇以及青春的萌動(dòng)與期待。同時(shí)，她以勇敢的筆墨，控訴了法西斯邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，譴責(zé)了毫無(wú)人性的種族歧視，描述了了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的深重的災(zāi)難。
第一次讀這本書(shū)的時(shí)候剛上五年級(jí)，當(dāng)時(shí)只因?yàn)榉饷�、插圖好看，買(mǎi)下了它，并沒(méi)有品味文字，只是把它當(dāng)成了“小人書(shū)”。那時(shí)候，只單純地認(rèn)為插圖畫(huà)得很漂亮，但也從畫(huà)中感到一股莫明的不安。
第二次找到它時(shí)，我12歲，與安妮的年齡很接近，思想也比較統(tǒng)一，我開(kāi)始去讀，去渴望讀。我讀完這本看似“輕于鴻毛”的內(nèi)容卻“重于泰山”的日記后，感觸很大。特別是安妮藏身的密室，讓我記憶猶新。
密室里面的`生活是極其枯燥煩悶的。那里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè)，只有饑餓、恐懼和病痛不斷折磨著他們。外面緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，不停的轟炸也對(duì)原本就無(wú)依無(wú)靠的避難者造成了極大的威脅。
可是，在這種環(huán)境下安妮仍然渴望上學(xué)，期盼每周的“圖書(shū)館開(kāi)放日”，在黑暗中，她意識(shí)到只有知識(shí)能帶給她光亮。
而現(xiàn)在，我能擁有明亮的教室、漂亮的課桌、嶄新的書(shū)本，我有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？對(duì)比安妮來(lái)說(shuō)，我還能感到不知足嗎？
今天，當(dāng)我再次捧起《安妮日記》，不但可以感受到歷史、戰(zhàn)爭(zhēng)、種族的迫害，的是能從中讀到期盼成長(zhǎng)、熱愛(ài)生活。
我發(fā)誓要象安妮·弗蘭克一樣，不論周?chē)枪饬粱蚴呛诎�，我要懷著熱�?ài)生活的心，去熱愛(ài)自然、熱愛(ài)閱讀和學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)滿懷著理想，身處逆境不氣餒、不屈服。還要學(xué)習(xí)她善于思考、敢于正視自己的缺點(diǎn)，不斷提升自己的品格，一直期盼自己快快成長(zhǎng)。
熱愛(ài)生活的作文6
有時(shí)生活很美麗，有時(shí)生活很快樂(lè)，有時(shí)生活卻很殘酷……生活也許就是這樣，充滿著酸甜苦辣，如果你用你充滿彩色世界的眼去看生活，他就永遠(yuǎn)是彩色的；如果你總是用充滿黑暗的眼去看他時(shí)，他就永遠(yuǎn)是黑色的。
但是生活的本質(zhì)不是你用心情的好壞來(lái)判斷的。樂(lè)觀的暫時(shí)性會(huì)使你不會(huì)生活。生活不只是彩色的'，他也有他的黑暗。孰不知透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。雖然這樣，我們?nèi)匀恍枰粋�(gè)真實(shí)的生活，真實(shí)的生活總比生活在虛境中好吧！生活是真實(shí)存在的東西，我們也沒(méi)有必要去用自己的手蒙住自己的眼睛。我們要坦然面對(duì)生活，就應(yīng)坦然的對(duì)待自己。鋼鐵是怎樣煉成的呢？——百煉成鋼，正因如此鋼才有了韌度，人也一樣，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)得彩虹？
生活是美麗的，上帝讓我來(lái)到這個(gè)世上就是因?yàn)檫@個(gè)世界很美麗。有人也許問(wèn)，不是也有不和諧嗎？我笑了笑說(shuō)：“你見(jiàn)過(guò)沒(méi)有瑕疵的玉嗎？你見(jiàn)過(guò)十全十美的人嗎？自然界尚且如此，又何必讓生活如此完美呢？完美其實(shí)是一種悲哀�！�
生活是浪漫、輕松的。他也許是月下行走的浪漫，也許是一束花的浪漫，也許是浪跡天涯的浪漫。生活的輕松是你所想不到的，但你必須先沉重。登過(guò)泰山的人都會(huì)知道：從紅門(mén)向上爬，大約四個(gè)小時(shí)到南天門(mén)，再到玉皇頂。上了那里才知道什么是“一覽眾山小”，那才是輕松，有一種沁人心脾，飄飄欲飛的感覺(jué)。去過(guò)大海的人也知道，在海邊遙望大海時(shí)，把自己寄身于海天之間，才知道什么是輕松。所以要追求輕松浪漫的生活，就要先努力奮斗才會(huì)獲得。
生活中也當(dāng)然會(huì)有困苦、不愉快，但這只是一次對(duì)自己的處事的考驗(yàn)罷了，不足掛心，總是記小事于一身的人，是總得不到快樂(lè)的，放下吧，放下就是幸福，放下就是快樂(lè)，懂得放棄的人也總能得到自己想要的東西。生活的確很好，做中國(guó)人也更好，生活中充滿世間萬(wàn)物，生活要有目標(biāo)，我們才能去追求更高。所以我要飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。去熱愛(ài)生活吧！聰明的人！
熱愛(ài)生活的作文7
因?yàn)橛辛四恪赣H，我愛(ài)上了這生活�；蚝诎�，或明亮，或是狹隘，或是廣闊。
我對(duì)生活，總是充滿了無(wú)休止的怨言：
“煩死了……作業(yè)寫(xiě)不完啊�！�
“為什么？為什么我沒(méi)有自己的自由？”
“啊呀。琴還沒(méi)練呢！”
“氣死了，為什么我考得這么差……”
我每天都在數(shù)落著無(wú)辜的，本來(lái)應(yīng)該豐富多彩的生活，在我眼里卻是“罪行累累”的——生活。
如果沒(méi)有你，我永遠(yuǎn)不敢，也永遠(yuǎn)不想抬起頭面對(duì)生活，面對(duì)嘈雜的世界。
當(dāng)我又毫無(wú)頭緒地面對(duì)數(shù)學(xué)最后一個(gè)大題的時(shí)候，我討厭梧桐樹(shù)上麻雀的.鳴叫，我討厭大街上公交車(chē)的喇叭聲，討厭路邊小販的叫賣(mài)聲……我“哐”一聲推倒椅子，痛苦地抱著頭，徑直走向窗臺(tái)，我早就編好了臺(tái)詞：吵什么吵？你們也許驚醒了一個(gè)睡得香甜的嬰兒，也許打亂了一個(gè)作家行云流水般的思緒，也許擾亂了一個(gè)想不出數(shù)學(xué)題的小學(xué)生的大腦運(yùn)作！真是沒(méi)天理，天哪，你們扼殺了一個(gè)人類(lèi)對(duì)生活的美好期望！
我的第一個(gè)自己還沒(méi)喊出口的時(shí)候，一只手重重甩在我的肩胛骨上，我渾身一激靈，腳從沙發(fā)上滑了下來(lái)。“嘿，楊大人，又要對(duì)公交車(chē)?yán)乳_(kāi)審了？把控告詞念出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”原來(lái)又是神出鬼沒(méi)的媽媽。我把話咽回肚子，換上笑臉，邁著小碎步走回“戰(zhàn)地”。
“哎喲……。誰(shuí)還不知道你那陳年舊詞啊，不就是……”媽媽有把握把我想罵的話說(shuō)了一遍。
“你，你念錯(cuò)了一個(gè)字……”我嘀咕著。
媽媽把我拉回來(lái)，正經(jīng)地說(shuō)：“閨女，這可是大麻煩啊……你這心態(tài)，比對(duì)生活沒(méi)有指望的獄中犯人的心理還消極呀！生活這東西，你快樂(lè)它便多彩。它招你惹你啦，整天得背這些‘虛名黑鍋’了呀……�！�
媽媽不經(jīng)心的一番話，我卻走進(jìn)了我的心。
是啊，我不正是因?yàn)槌林氐男膽B(tài)，眼中的生活才黑暗無(wú)比嗎？我不是在幼兒園就說(shuō)“小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌”嗎？只要我有一顆依舊純潔的心，小鳥(niǎo)的鳴叫只會(huì)更加婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。小販的叫賣(mài)，雖然像不成調(diào)的歌，仔細(xì)聽(tīng)，不是抑揚(yáng)頓挫，美妙悠長(zhǎng)嗎？
我抬起頭，清亮的眸子發(fā)著光，將來(lái)的生活，我重新啟航。
因?yàn)橛辛四恪獘寢�，我�?ài)上了生活。
如果沒(méi)有你，我永遠(yuǎn)也走不出這片陰影，找不到我熱愛(ài)的這道彩虹，這片藍(lán)天。
熱愛(ài)生活的作文8
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：通過(guò)片段訓(xùn)練，學(xué)生能對(duì)一件事情做到具體敘述。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)、練習(xí)，掌握一定的寫(xiě)作技巧。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：營(yíng)造濃郁的文學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)文學(xué)熱情，陶冶學(xué)生心情。
教學(xué)重點(diǎn)：片段練習(xí)
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)片段練習(xí)，掌握如何使作文具體化的技巧方法
教學(xué)設(shè)想：演示實(shí)驗(yàn)—練習(xí)—分析—片段練習(xí)—方法總結(jié)
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)、課堂導(dǎo)入：
二、活動(dòng)一：
（一）教師演示：教師手拿一枚硬幣，硬幣從手中滑落，掉到講桌上后又掉到地上。
1。要求：（1）、每一個(gè)同學(xué)仔細(xì)觀察這種現(xiàn)象，然后用一句話描寫(xiě)這種現(xiàn)象。
�。�2）同學(xué)之間交流、分享。
摘錄例句：（1）有一枚硬幣從老師手中滑落，掉到了地上。
�。�2）有一枚硬幣從老師胖乎乎的手中滑落，掉到了講桌上，然后又像一個(gè)小精靈叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牡舻搅说厣希诘厣袭?huà)了一個(gè)優(yōu)美的圓弧后平靜地躺在哪兒。
2。分析：在同學(xué)們寫(xiě)的句子中你認(rèn)為哪一句寫(xiě)的最好？原因是？第二句比第一句增加了一些內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)增加了哪些內(nèi)容？
通過(guò)討論分析得出結(jié)論：都認(rèn)為第二句好。第二句不僅寫(xiě)出了硬幣從哪兒掉下來(lái)，更寫(xiě)出了老師的手，硬幣掉到地上的響聲，還運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出了硬幣的姿態(tài)，寫(xiě)出了情感。
3。教師點(diǎn)撥：我們?cè)谡n堂上要會(huì)聽(tīng)課：伸開(kāi)耳朵去細(xì)心的聽(tīng)，睜大眼睛去仔細(xì)的看，張開(kāi)嘴巴去詳細(xì)的說(shuō)，用心去細(xì)細(xì)的`想，讓后用筆去寫(xiě)寫(xiě)、記記——你看看你變的“聰”明了。在前面的學(xué)習(xí)討論中，逐步擴(kuò)充，最終使句子完整、生動(dòng)、形象，我們不妨給它取名“步步追問(wèn)”。用這個(gè)方法可以把內(nèi)容寫(xiě)的具體一些。但是同學(xué)們想想：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追問(wèn)，這顯然是不可能的！有些事情我們不能去演示，只能通過(guò)聯(lián)想和想象去解決，使情節(jié)更合理，我們不妨叫它“想象延伸”。如“綠色”、王羲之“之”字寫(xiě)法、“臺(tái)階”你可以想到什么？
三、活動(dòng)二：根據(jù)以上方法進(jìn)行片段練習(xí)。
熱愛(ài)生活的作文9
其實(shí)，生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。
——題記
每個(gè)人都過(guò)著不同的生活，覺(jué)得自己生活卻比別人過(guò)得更快樂(lè)，更精彩，因?yàn)槲覠釔?ài)生活，
記得有人說(shuō)過(guò)這么一句話讓我記在心里的話：“熱愛(ài)生活，就是熱愛(ài)你自己。”我熱愛(ài)生活就像熱愛(ài)我自己一樣，把時(shí)間花費(fèi)在自己該做的事情上，早完成自己的工作就有時(shí)間去干別的事，去放松，去體驗(yàn)生活，感受生活，熱愛(ài)生活。
在生活中，我是一個(gè)很懂事的孩子，經(jīng)常會(huì)幫父母干一些家務(wù)活，分擔(dān)一下他們的工作，讓他們有時(shí)間去休息一下。雖然幫他們做家務(wù)讓我很疲勞很累，但是父母的休息時(shí)間更多了，我就會(huì)覺(jué)得自己干了一件能夠自我滿足的事。
但是，我在生活中也是一個(gè)弱者，一個(gè)真正的弱者，雖然我一直在努力，一直在奮斗，但是我們之間的.距離正在拉開(kāi)，雖然我一直在努力，但是進(jìn)程很緩慢，雖然我一直在努力，但是生活中只有殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，勝者為王，敗者為寇。直到有一天，我了解了霍金敢于跟病魔作斗爭(zhēng)，不斷的磨礪自己。我覺(jué)得霍金那愈挫愈勇的精神值得我們學(xué)習(xí)，也許失敗也是一種獲得，我愛(ài)生活。
有人說(shuō)成功是用時(shí)間堆砌起來(lái)的，花的時(shí)間越長(zhǎng)，用的人越多。成功便離你越近。生活只是你邁向成功的第一步，從生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣，才是我們現(xiàn)在所要做的。我愛(ài)你生活，愛(ài)你的充實(shí)，愛(ài)你給予我的啟示。
熱愛(ài)你的生活吧，它是你邁向成功的第一步，熱愛(ài)你的生活吧，它是你邁向成功的資本，熱愛(ài)你的生活吧，它是你生命的一部分，也許，好好對(duì)待生活，也會(huì)是一種成功。
其實(shí)，生活就是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭嗎，它也對(duì)你哭，生活就是你人生中的縮影，從中可以看出你對(duì)人生的態(tài)度，和對(duì)人生的影響。
熱愛(ài)生活吧！生活才是你現(xiàn)在需要認(rèn)真去對(duì)待的。
熱愛(ài)生活的作文10
《愛(ài)的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫(xiě)作特點(diǎn)為：采用日記的形式敘述可本文。
本文講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫(xiě)了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū)。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難，
這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó)，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。
愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的'人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛(ài)呢？！ 再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛(ài)，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品，而將金錢(qián)、利益至上的人。
我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛(ài)可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
熱愛(ài)生活的作文11
在最近，丹東市就發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事。我市的第二中學(xué)一名女學(xué)生跳樓自殺！她放棄了自己的年輕生命，輕易放棄了自己的花樣年華。這件事情讓我感觸極深，十八歲的青春年華就這樣消失，而且再不復(fù)返。她就如此簡(jiǎn)單地了卻了自己的一生，又何曾考慮過(guò)關(guān)心她的父母，朋友。他們將多么傷心呀！給予她生命的父母將她含辛茹苦地養(yǎng)育了十八年許，指望著她日后能夠上一個(gè)好大學(xué)，能有一份好的工作，然后讓她的父母安享晚年�？蛇@一切都在那個(gè)女孩跳下的一瞬間化為了泡影，美好的期盼一瞬間灰飛煙滅，從此走向了絕望黑暗的生活！
那個(gè)女孩又可曾想過(guò)她那即將步入老年的父母親，他們將多么絕望。她可以自私地離開(kāi)，可以自私地拋棄一切，但她周邊的人們將多么惋惜，多么悲傷。當(dāng)她縱身一跳，她是離開(kāi)了一時(shí)的難過(guò)，但她卻放棄了一生的快樂(lè)，人生中還有無(wú)數(shù)新鮮的`事物等待她去探索發(fā)現(xiàn)，可她卻輕易地放棄了她本該繼續(xù)快樂(lè)的權(quán)利。十八歲正是大好時(shí)光，正是人生中的黃金時(shí)段，今后的一切生活也許就在這里改變，她完全可以去拼搏，去努力得到自己的快樂(lè)，為何又要輕言放手呢？人生中有千千萬(wàn)萬(wàn)的坎坷與挫折，只要懷滿信心地去面對(duì)，總能看見(jiàn)風(fēng)雨后的彩虹，為何一定要用如此極端的方式去解決？
難道生命就是這樣可以無(wú)視的嗎？難道生命就是這樣一文不值的嗎？不是！英國(guó)著名小說(shuō)家——丹麥爾·笛福的著名小說(shuō)《魯濱孫漂流記》中的主人公，他就是獨(dú)自一人在荒無(wú)人煙的想到上生活了二十八年之久，但他從未想過(guò)放棄。反而開(kāi)辟出了一片新的天地，他一點(diǎn)點(diǎn)蓄養(yǎng)山羊，去學(xué)會(huì)種植麥子，甚至教化了野人“星期五”讓他學(xué)會(huì)了說(shuō)話。這是多么樂(lè)觀的精神呀！他從未放棄過(guò)生的希望，這就是自信的表現(xiàn)，這就是求生的欲望。我們又有何理由輕言放棄生命？
生命是人幸福的最基本的條件，沒(méi)了生命你將失去一切。雖然人生中有許多的不如意，但又有什么？失敗了，跌倒了，拍拍身上的灰從頭再來(lái)。拿破侖也曾說(shuō)過(guò)：“人生的光榮，不在永遠(yuǎn)不失敗，而在于能夠?qū)覔鋵移稹鄙钪芯褪且獣r(shí)刻抱著希望，才能看到明天的朝陽(yáng)！珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，抬起頭來(lái)，迎接明天更美好的太陽(yáng)！
熱愛(ài)生活的作文12
輕輕打開(kāi)書(shū)，張海迪的故事映入我的眼簾，合上書(shū)，我們也不難發(fā)現(xiàn)生命的強(qiáng)悍與短暫。每個(gè)人的生命只有一次，它是無(wú)比的寶貴，那么我們又何嘗不該去珍惜它呢？
我們大家都耳熟能詳張海迪絕不向命運(yùn)低頭的故事。是啊，恐怕我們所遇到的挫折和打擊遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有她的大。她５歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，并創(chuàng)作了一百多萬(wàn)字的作品。張海迪她所做的一切都是多么的舉步唯艱啊，在別人眼里她是一個(gè)不能自理的殘疾人，可是在她心中，生命是不能輕易說(shuō)放棄的，因?yàn)樯鼇?lái)之不易。
“人之發(fā)膚，受之于父母”這句老話過(guò)去聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得不明白，細(xì)細(xì)回想?yún)s又能給人無(wú)窮的回味。爸爸媽媽給了我們完整的生命，為了我們的成長(zhǎng)不知付出了多少的心血，他們總在牽掛著我們的安全和生活的`幸福。固守生命的完整，既是對(duì)父母三春暉的回報(bào)，也是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)！無(wú)論受到多么沉重的打擊還是挫折，都不要失望地認(rèn)為生命沒(méi)有了價(jià)值，與其傷心絕望，不如說(shuō)這是生命化蛹成蝶的過(guò)程。
有的人死了，他還活著，有的人活著，他已經(jīng)死了。生命因?yàn)橛幸饬x而精彩。文花枝，一個(gè)真正活出了生命含義的人，在她身受重傷，身處險(xiǎn)境時(shí)，當(dāng)營(yíng)救人員想先把坐在車(chē)門(mén)口第一排的文花枝先搶救出來(lái)時(shí)，她卻沒(méi)有忘記一名導(dǎo)游的神圣職責(zé)，高呼“我是導(dǎo)游，后面是我的游客，請(qǐng)你們先救游客”。珍愛(ài)自己的生命無(wú)可非議，而能珍愛(ài)他人生命就是大愛(ài)無(wú)疆。文花芝就因?yàn)檎湟曀松袆?dòng)了中國(guó)。
生命短暫，它應(yīng)該成為我們對(duì)生命執(zhí)著的理由，執(zhí)著生命存在的過(guò)程。我們要讓每一天都充實(shí)而有意義。因?yàn)楫?dāng)又一個(gè)黎明到來(lái)時(shí)，我們能用自己的眼睛看新的一天，用自己的心感知新的一天，用自己的雙手手創(chuàng)造新的一天，用自己樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待新的一天。讓生命因?yàn)榇嬖�、因�(yàn)閳?jiān)強(qiáng)、因?yàn)閳?zhí)著、因?yàn)榉瞰I(xiàn)、因?yàn)檎鋹?ài)而綻放光彩，美麗照人。
熱愛(ài)生活的作文13
有時(shí)候，僅僅幾秒鐘的會(huì)面就會(huì)作為永恒的記憶印在你的腦海里。
我今天在地鐵上看到一個(gè)老人。他戴著一頂?shù)巧矫�，一件白襯衫和一件卡其布馬甲。我的第一印象是他是一個(gè)整潔而普通的老人。但他絕不是普通人，因?yàn)樗驹谲?chē)外，頭側(cè)著，好像在和別人說(shuō)話，他的舉止給人一種謙卑和平和的感覺(jué)。幾秒鐘后，他的兒子帶著和他一樣的優(yōu)雅和非凡的風(fēng)度走向他。他背著一個(gè)登山包，穿著一套紅色的燈心草服。這對(duì)父子與地鐵里的通勤者非常不同。他們大笑，低聲交談，然后等待。從他們所說(shuō)的，當(dāng)?shù)罔F門(mén)關(guān)閉，他們的身影逐漸消失不見(jiàn)時(shí)，他打算帶著他的父親環(huán)游世界。但是我很長(zhǎng)一段時(shí)間都忘不了這位慈祥的老人和他陽(yáng)光明媚的兒子。的確，他們什么也沒(méi)做，只是出現(xiàn)在我的眼前，稍縱即逝，但我可以想象我的兒子帶著他年邁的父親環(huán)游世界，仿佛看到他們呼吸著異國(guó)的空氣，觸摸著古老的建筑，躺在微風(fēng)吹拂的草地上，無(wú)憂無(wú)慮。應(yīng)該是什么樣的`平靜生活？這就是我對(duì)生活的渴望。我們都是大自然的成員。在浩瀚的宇宙中，我只是一個(gè)微小的粒子。然而，我漫長(zhǎng)的生命只有一眨眼的時(shí)間。
我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生活中的每一個(gè)人和每一件事。“生活中的一切不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地發(fā)生，也不會(huì)讓你明白或看得更清楚�！痹谶@個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我怎樣才能擺脫我厭倦的生活，過(guò)上我真正想要的生活呢？
但現(xiàn)在我沒(méi)有這種能力，我仍然像成千上萬(wàn)的學(xué)生一樣，每天往返于家和學(xué)校之間，往返于班級(jí)之間，努力學(xué)習(xí)，考一所好大學(xué)，然后在公司和家之間旅行。這是別人期望我過(guò)的生活，而不是我想要的生活。也許有一天，我突然發(fā)現(xiàn)我后悔做了某件事，但是我寧愿后悔我所做的而不是后悔我錯(cuò)過(guò)的。
我想有一天，就像父子倆一樣，我可以背著背包，用自己的眼睛去看壯麗的山川，感受旅途中的快樂(lè)，把所有的煩惱拋在腦后，去心中的香格里拉！
熱愛(ài)生活的作文14
在一個(gè)雷雨交加的傍晚，狂風(fēng)呼號(hào)，傾盆大雨遍天蓋地卷了過(guò)來(lái)。在遠(yuǎn)處的大路上，只見(jiàn)一位舉步艱難，身子一搖一晃的，但依然精神抖擻的姑娘，毫無(wú)畏懼地朝前走著。她，就是我的鄰居——凌越。
凌越姐姐長(zhǎng)得美麗又可愛(ài)，特別那張櫻桃般的小嘴，時(shí)常微微翹著，總掛著甜甜的微笑。可就是這位人見(jiàn)人愛(ài)的凌越，在小學(xué)快要畢業(yè)時(shí)，卻生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致雙腿麻木，不能正常走路。從此情緒低落，悲觀絕望，成了一個(gè)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的殘疾人。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉默，她終于覺(jué)醒了。心在燒灼著，精神在震撼著，思想在威逼著。她深深地被激怒了：我不能再這樣下去了！我還有靈活的腦子，有健全的雙手，有活躍和強(qiáng)盛的生命，我要讓困倦的`心立即變得亢奮起來(lái)，我要讓生命開(kāi)花。
她痛苦地起了床，慢慢地試著站立在床邊，撫摸著，顫抖著，艱難地邁開(kāi)了第一步，也不知摔了多少跤，也不知流了多少汗，更不知吃了多少苦，終于一搖一晃走出了家門(mén)，去找工作。
在媽媽的陪同下，來(lái)到附近的服裝廠說(shuō)明了來(lái)意。因?yàn)槔习迨鞘烊�，好像心里有一把什么尺，眉頭微微地一皺，慢慢吞吞而婉轉(zhuǎn)地說(shuō)：“暫時(shí)我們廠還不怎么缺人。”頓時(shí)凌越明白了老板的話意，低下了頭，眼角不由自主的濕潤(rùn)了，被媽媽攙扶著走出了廠外，來(lái)到了另一家服裝廠。老板見(jiàn)了她，疑惑地問(wèn)：“你能做什么工作呢？”凌越見(jiàn)老板沒(méi)有推托，猛然增強(qiáng)了自信，緊接著說(shuō)：“我只是不能走路，剪線頭、釘紐扣，我還可以做技術(shù)活�！崩习遒澷p的連連點(diǎn)頭。從此，她在服裝廠不怕工作時(shí)間長(zhǎng)，任勞任怨，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。她過(guò)上了很充實(shí)，很快樂(lè)的生活。
是呀，生活中，絆腳石經(jīng)常出現(xiàn)，第一次絆倒了，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，笑一笑，繼續(xù)前進(jìn)，成功就在你面前。如果你絆了一下，就不想站不起來(lái)，用悲傷抱怨這個(gè)絆腳石，那永遠(yuǎn)你也不會(huì)成功。讓我們用微笑面對(duì)生活，讓生命開(kāi)花結(jié)果。
熱愛(ài)生活的作文15
時(shí)間，如同過(guò)隙之駒，一恍就沒(méi)有了蹤影。從茫然降世到白雪滿頭，生命如水一般流淌。許多人總是抱怨著時(shí)間之快，生命的短暫，卻從來(lái)不珍惜生命，隨意揮霍，任期流逝。生命真的那么重要嗎?
回望多年前的那場(chǎng)革命，生活被黑暗籠罩。而人們?cè)谶@亂世當(dāng)中是怎樣面對(duì)生活的呢?那些被重重困境隨意揉捏的人們，早已失去對(duì)生活的希望，常常是這邊傷疤未結(jié)，那邊又開(kāi)始滴血，如同被風(fēng)吹散的糠秕。許多人無(wú)依無(wú)靠，流離失所。逃的`逃，自殺的自殺，上吊的上吊，那被遺棄的生命如同在狂風(fēng)中搖曳的枯葉，垂垂老矣，不見(jiàn)光日。
“艱難的生活比悲壯地死去更加需要勇氣”。人們，對(duì)生活失去了希望，陷入困境，絕望中尋找解脫。
雖然很多人自暴自棄，但世界上仍有不顧小家顧大家的一心挽救生命的人。20xx年春，新冠肺炎疫情，大肆爆發(fā)，冬天無(wú)比漫長(zhǎng)，人間成了地獄。危難之中，鐘南山帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)救死扶傷，力挽狂瀾。面對(duì)重重危機(jī)，鐘爺爺為什么愿意任勞任怨，日夜奔赴武漢。很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗麩釔?ài)生命。許多病人的生命如同一朵朵即將枯萎之花，眼看就要化為淤泥，卻又奇跡般蘇醒、綻放。而鐘爺爺本已快要走到生命盡頭，卻如一支即將燒盡的蠟燭，又綻放燦爛的光彩，照亮四周。眾志成城，萬(wàn)眾一心，渡過(guò)難關(guān)，難道這不是生命創(chuàng)造生命的奇跡嗎?
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。為何不煥發(fā)出最亮的光呢?“慶余年，每一天都是劫后余生�！蹦愫貌蝗菀撞哦蛇^(guò)難關(guān)，為何不珍惜生活呢?
一個(gè)夜晚，黃昏的燈光下，一只飛蛾在撲翅飛翔。我十分厭煩將它抓在紙巾中，想不費(fèi)吹灰之力，將它捏死。飛娥，無(wú)力抗拒，卻仍不甘心一個(gè)勁兒的撲棱著。生命，還有許多不可放下的東西，也許我還有力量救回我的生命!我被它那極力掙脫的精神，打動(dòng)了，將它放出了窗外。
一只毫無(wú)意識(shí)的飛蛾都這樣，熱愛(ài)生命，不言放棄。你又有什么理由不好好活著呢?
無(wú)論是一個(gè)盲人在街頭乞討的生活，還是富人在隨意揮霍錢(qián)財(cái)，生命無(wú)疑是最重要的，沒(méi)有什么東西可以和它比擬。生命永遠(yuǎn)是世間最亮的明燈，能溫暖世界。
珍惜生命，熱愛(ài)生活。
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