《幸�！纷x后感
看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的《幸福》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《幸福》讀后感 篇1
幸福是一種生活的方式和態(tài)度，這是我從《牽手幸�！分畜w會到的。
每一位女性都是從天而降的天使，都有權利讓自己活的更瀟灑，讓自己的人生更加豐富多彩，從而創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。有些女性被過多的欲望和瑣事束縛住了腳，迷失了自己幸福的方向，結果與幸福插肩而過，而有些女性則始終堅守自己的價值觀、人生觀，執(zhí)著追求，真愛生活，牽手幸福，行走在幸福的路上。
幸福是靈魂的香味，它來源于我們內(nèi)心深處的感悟和釋放。幸福需要我們用心感受，無論我們何時何地，只要自己感覺幸福，就是幸福的。這種感覺與財富、地位、美貌都無關，并且這種感覺不能復制、不能繼承，也是永恒不變的。
幸福不是奢侈品，而是必需品。每一位女性都需要它、追求它。其實幸福就在你身邊，只要你用心體會，幸福將無處不在。它往往就在你一拿一放之間，有時也存在于你那溫暖的心田。
幸福就在當下，需要我們用力握住今天，不要為過去而悔恨，也不要為未來而彷徨。珍惜你現(xiàn)在擁有的一切，要有一種“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的恬然自安的心境。
幸福也是一種快樂的感覺�？鞓放c幸福是一對孿生姐妹，如影隨形。簡單的理解，幸福就是天天都有好心情。人生在世，不如意事常八九，與其憂愁上路，不如讓寬容化解恩怨，讓感恩溫暖你我，讓樂觀沖淡“變故”后的失意與落寞。幸福并非像一顆晶瑩剔透的寶石般令女人付出再大的努力也難以找到，相反，它是由一系列普通又細小的寶石連接組成的珠串，散發(fā)著快樂的'光芒。
幸福是一種愛。無論親情，友情，愛情，或是博愛，都是幸福的源泉。幸福就是愛與被愛過程中，所以說，沒有愛的女人便沒有幸�？裳�。而最高境界的幸福，就是在給予他人幸福的同時，自己也獲得幸福�！腋Ｊ侨祟愐环N既古老又永遠恒新的追尋目標。幸福觀與人身觀，價值觀緊密相連，有什么樣的幸福觀就有什么樣的人生追求。從這本書中感悟女性朋友幸福真諦，樹立正確的幸福觀，追求屬于自己的幸福生活。我們真心希望每位女性朋友都可以把握幸福方向，做個幸福的女人。
牽手幸福，與幸福同行！
《幸�！纷x后感 篇2
張永琛的《幸福還有多遠》以長相漂亮、心底仁慈的卷煙廠女工李萍尋求幸福的經(jīng)歷做線索，揭露了上世紀78一0年代人們對幸福的不同理解和尋求。
主人公李萍在內(nèi)外交困之際，將一條征婚啟事塞入煙盒，把命運交給了上天，愿意給吸到這盒煙，拿到這張紙條的男人做老婆。結果，年過4一0，妻子已死的部隊首長吳天亮成了中彩之人。他按圖索驥，找上門來。李萍在反復思考，猶豫再3以后到了部隊與吳天明成婚，并過上了衣食無憂、備受庇護的官太太生活。這類衣來伸手，飯來張口，無憂無慮，清閑自在的天堂般生活，李萍卻覺得不幸福。她覺得自己成了一個無所事事的寄生蟲，她渴望工作，渴望勞動，她心懷尋求和夢想。她覺得一個人靠著自己勞動，那才是幸福。丈夫為了愛妻生活的充實一些，無奈之下派手下王小毛給李萍送些書來看，以打發(fā)時間。一來2去，王小毛和李萍產(chǎn)生了姐弟愛情。后來，王小毛專業(yè)回到地方上，李萍仍然舍棄了養(yǎng)尊處優(yōu)的.優(yōu)越生活，決然和吳天亮離婚，追到以承包出租車為生的王小毛跟前，心甘甘心與之結合，住著租來的房屋，干著擺煙攤的生意。直至王小毛死了，她還深深愛他。在她看來，幸福不是物資的富足，不是養(yǎng)尊處優(yōu)，被人寵愛，而是和自己愛著的人在一起。幸福是一種精神的尋求和精神的滿足。
文中的吳天亮是一個好人，他認為自己身旁的人都幸福就是自己的幸福。他尋求的是“贈人玫瑰手有余香”幸福。
麗萍的姐姐李嵐，她認為幸福就是物資的富足。所以，她絞盡腦汁要找個有錢有勢的丈夫。她人為幸福是靠強硬的手段巧取豪奪，不擇手段得來。結果，她落下個可悲的下場。
麗萍的好友靳英，則認為只要我愛了，不管他愛不愛我，我為他怎樣付出都是幸福的。
李萍的哥哥則認為和共患難的妻子孩子，一家3口不離不棄就是幸福。
父母輩呢，則認為為人不做虧心事，子女孝順，生活順利就是他們的幸福。
這本書讓人看出，幸福是個人心中的一種感受，每一個人尋求不同，對幸福的感受也不同。其實幸福其實不遙遠，她就在我們的平常生活當中，幸福就在你身旁，幸福就在你手中，幸福就在你心里，幸福無處不在——明媚的陽光讓人幸福，關心的話語讓人幸福，親人團圓讓人幸福，關心的話語讓人幸福，久別重逢讓人幸福，感恩他人也會讓人幸�！绻愀杏X不幸福，是由于你還不知道，沒感覺，不珍惜幸福而已。會感受幸福的人材能真正具有幸福。
《幸福》讀后感 篇3
我失去了太多太多，在那個北風忽起的夜晚。曾經(jīng)以為可以息記、可在北風呼嘯的寒冬，我又想起了她，我慈祥的奶奶：
在兒時的記憶小，奶奶的冬季是在D9雜中度過的：鄰居的孩列腳喜歡到奶奶的小屋烤火，她也很準時地在我們聚集之前將火燒得很旺很旺；我們
每人都自帶—個小板凳圍著熊熊大火坐成個大圓圈。這時，奶奶會用一個缺了n的葫蘆瓢裝滿花生和瓜子，蹋珊著邁過不高的門檻，遞給嬉鬧著的我們。
看著大家樂滋滋地磕著花生、瓜子，奶奶臉上的皺紋就像—朵綻放的`金絲菊?聽姑姑說，年輕g枷奶的笑容可不是這樣．那是—朵開得絢爛的水英蓉。
可不管是金絲菊還是水獎蓉．如今我都看不到了。它們隨她飄山f—個叫天堂的地方，一個讓我默默地許下無數(shù)祝愿的地方：
奶奶喜歡風、且尤愛那帶著暖濕氣息的／J吶風。她說，從那風墜地Rf以感覺到兒女們的氣息。是�。娜齻�孩子都在遙遠的深圳打拼， ‘五午都難得回來一趟。即使回來了，他們也只是在短暫的停留之歷．便匆匆禽去；
可慈母對兒女的掛念總是遠遠多于兒女對母親的眷念的，所以每次短暫的相聚，對奶奶來說留下的都是一個難以愈合的傷口。奶奶只存憑借著微弱的南風，重溫習L女相聚時的快樂和滿足；在這南風令，我卻感受到奶奶心個的那份孤獨和無奈。
我也愛風，愛它從耳際唇邊滑過的涼絲絲的又讓人無限依戀的感覺：：閱著這種情緣，我和奶奶被困在丁同 陣風中。每次放學回家，我都會攝
把椅子穩(wěn)穩(wěn)地放在禾場上，然后跑進里屋扶出顫巍巍的奶奶向南而華：任桃木梳子透過我的指間在她銀自的發(fā)絲間撥動。我懷著虔城和溫柔的心情守護著這顆漸漸老占的心，守護著陪伴我十七年的如大使般美麗的奶如5。 然而這守護卻終結了。在那個北風忽起的夜晚，奶奶，我最親愛的奶奶獨自離友了。我不知道那生日蛋糕上的七十支蠟燭燃燒丁多久、只記得她日夜記拄的兒女們從遙遠的地方趕回來慶祝她的亡十大壽時，地卻文詳?shù)亻]上了眼睛， 奶奶的離去，留給了親人們永遠無法償還的心債。是啊， “孝”是無法重現(xiàn)的幸福，—衛(wèi)斷裂，就永遠無法連接。北風又起了、不知在大堂陰奶奶生起的那荒旺火夯，是否也鬧著一群可愛的小天使?
《幸�！纷x后感 篇4
剛剛過去的一周是非同尋常的一個星期，我看了一篇感人至深的文章—《被人相信是一種幸�！�，故事講述了黑人小男孩掉進了廣闊的大西洋，船長發(fā)現(xiàn)他失蹤了，并及時救起了他。為什么地位如此高的船長要救一個在船尾搞雜活的黑人小男孩呢？因為船長擁有一顆仁慈、善良的心，懂得眾生平等，生命高于一切。
讀了文章，我不禁想起不久前發(fā)生的一件事，臘月的某個周五晚上，我去上課，八點放學。我媽正要接我，卻突然聽說在高技街那里有一只貓被車撞了，傷勢嚴重。但此時已經(jīng)接近八點了，到底是來接我還是救貓呢？因為事關生死，她就直接去救貓了，讓爸爸來接我。
媽媽告訴我，到了那里，地上一堆血跡，有只貓?zhí)稍诘厣�，一動不動。天下著雨，很冷，那只貓發(fā)出了微弱的叫聲。媽媽趕緊到鄰近的動物醫(yī)院去求助醫(yī)生一起將貓送到醫(yī)院。醫(yī)生一查，體溫很低，傷勢很重。經(jīng)過急救后，總算體溫上升了。但因為骨折無法吃東西，就只能用管子穿入食道，用針一點點往里面注入營養(yǎng)液。過年了，工作人員回家時，就由我們來完成這個任務。經(jīng)過我們的照料，它已經(jīng)可以站起來，走路，跳躍，感染也得到了控制。幸虧當時去救助，不然一個生命又將離開這個世界。
生命沒有大小，沒有高低貴賤。正如文章中所表達的，如果因為猶豫而耽誤救人時間，結果只能看見尸體，那么船長會對自己非常自責，不能原諒自己，也許從此就一蹶不振，憂郁至死。
如果他聽信周圍人的話，沒有去救這個孩子，選擇繼續(xù)航行，那么他就是個置他人生死而不顧的人，就得不到大家的'信任。一條船，沒有一個好的船長，是不能成功遠航的。在遠離大陸的大西洋上，潛伏著許許多多不可預知的危險。當危險來臨時，他們就像一盤散沙，隨之將走向滅亡。所以救了一個黑人小男孩，也許就是救了整條船的生命。
小男孩得救后可能會成為一個了不起的船長，也有可能在平凡的工作中繼續(xù)平凡。但是無論未來如何，只要活下去，就有生命的希望。就像那些小動物，雖然不會說話，但是從它們的眼神中能看出活下去的希望。我們救了那么多動物，我覺得自己很偉大，能夠像超人一樣，幫助一切弱小，這是多么幸福�。∵@時，媽媽告訴我，那只貓生了只小貓，可惜是死胎。我想，有可能，它是拼了命活著把這個寶寶生下來的吧。
生命很渺小，很脆弱，也很強大，很堅韌。而中間就相差了我們的一雙手，一雙給予溫暖和幫助的雙手。
《幸�！纷x后感 篇5
幸福究竟在哪里？不少人在談起幸福時，總離不開苦難，總是說“我從未感受到幸福，我的生活總離不開苦難�！弊屑毾胂�，這些人未免太夸大其辭，難道幸福從來沒有眷顧過他們嗎？不是的，只是他們沒有感受到而已。就如畢淑敏所說的：“人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠，撿起地上金鬃毛說，原來我見過它�！�
每個人都是一位農(nóng)民，當我們聽到“風暴”的預報時，絕大多數(shù)人是這樣做的：他們到田地做好了各種準備措施，便開始放心地等待“風暴”的到來�？墒�，當“風暴”過后，那千辛萬苦做好了防護措施的莊稼依舊遭到了“洗劫”，他們便開始怨天尤人。而這當中也有人卻在慶幸“風暴”奪走的只是他們的財富，并沒有奔走他們的健康和雙手，因為他們依然可以用雙手再去創(chuàng)造財富。所以，在他們田園盡毀一無所有時，他們也能夠說：“我很幸福，因為我還擁有生命！”
“事先能夠抵御的風險畢竟有限，世上無法預計的災難卻是無限的'�！边@句話宛若真理，引人深思。當災難來臨時，你只能去挺起胸膛來承受，當苦難過后，幸福便來臨了，因為你依舊可以站立，一切都可以從頭再來。美國第一任總統(tǒng)林肯，他的一生可謂充滿苦難。幾次經(jīng)商失敗，妻子去逝，一場差點奪走他生命的大病，競選失敗……苦難似乎格外寵愛他，他都一一承受了，因為他對自己的幸福有先天的預見——最后他成功地在總統(tǒng)競選中獲勝�？嚯y越多，對幸福的感知就越是敏銳，因為苦難讓他對幸福提高了警惕。你摔倒后能重新站起，便是你從苦難中獲得了幸福！
生活中，人們畏懼苦難的折磨，過分重視苦難的來臨。人們往往喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露、散發(fā)著清香的時刻。“戰(zhàn)勝災難靠的更多的是臨門的一腳，再多的痛苦與惴惴不安都幫不上忙�！笔前�，當風暴的尾巴終于遠去，我們守著零亂的家園，不要傷心，不要難過，因為痛苦已經(jīng)離去，幸福悄然而臨。不要矜持，不要壓抑，讓我們沉浸于幸福之中，跳舞唱歌，渲染喜悅。
苦難并不可怕，可怕的是你錯過苦難之后那短暫的幸福。既然汗水已經(jīng)得到了種子的回報，那么，我們便有權利沉浸勝利，沉浸幸福，切莫錯過。因為：
風雨過后是彩虹，苦難過后是幸福。
《幸福》讀后感 篇6
讓你想起愛過的人，錯過的事，之后，向幸福出發(fā)。這是陶思璇《向幸福出發(fā)》封面的小標題，讀著這些文字，看著封面陶思璇燦爛的笑容，信手翻開了書頁，跟隨她的目光，展開了幸福之旅。本書由大學校園里的年輕愛情拉開帷幕，愛上一個不愛我的人，異地戀的未知之傷，最后落筆于贏得一場幸福之戰(zhàn)，校園戀、單相思、異地戀、幸福戰(zhàn)役，演澤出一幕幕愛情戲劇。
很喜歡閱讀她的文字，如同散文般的敘述風格，將一個個咨詢案例，娓娓道來，同時運用心理學分析的視角為迷茫、困惑、苦戀的人們找到幸福的方向，尋找幸福的彼岸。
在舊性依舊，舊愛不再一文中，她講訴余惠與自己老公因第三者插足導致離婚，后來第三者與前夫結婚，她又與前夫糾纏不清，造成個人困惑。人有時是矛盾的，明明知道答案，卻總是在逃避，不愿正視問題的本身，也就是人們常說，當局者迷旁觀者清，只有適時的調(diào)整自己，才不至于走入困境。分隔兩地的姐弟戀中，讓我看到欣欣和男友，在這場姐弟戀中的困惑，男友性格中內(nèi)在的小孩，與欣欣性格中內(nèi)在的父母，時常沖突，是造成困擾的關鍵，這也是原生家庭中涉及的問題，當孩子無力改變父母時，就把希望寄托在戀人、配偶，嘗試改變自己的另一半，當愿望再次落空，就只能把期待投向自己的孩子，試圖改變自己的孩子，讓孩子按照自己的意愿去成長，完成改變他人的夙愿，這樣的做法，使得家庭呈現(xiàn)出一代代重復類似問題的復雜性。
記得三年前，自己曾經(jīng)自己信手涂鴉寫下，“幸福是什么/是暖暖的燈光/照耀回家的路/幸福是什么/是相愛的人兒/你儂我儂相依/幸福是什么/是老人們相守/共享含飴弄孫/幸福是什么/是兩三知己/相邀品茗聊天/幸福是什么/是獨自靜心/慢慢向內(nèi)回觀/幸福是什么/是做完瑜珈/身心的`全面放松/幸福是什么/是聽完音樂會/感受靈魂的顫動/幸福是什么/是那一瞬間/發(fā)生的喜與悲/幸福是什么/在你我心中/會有很多答案/抓住那種感覺/感受那份心動/讓幸福盈滿心間�！本拖窳凇段伨印分袑懙溃腋＞褪强觐^上的肉絲，即使只有那么一點，但是相互間彼此的關愛，卻是持久的，就像薩提亞讓我們學會積攢溫暖，傳遞溫暖，當溫暖縈繞心間，你就會明白快樂的真諦在于自己的內(nèi)心，放慢腳步，簡單的生活，常懷感恩之心，想想戀人、愛人的關愛，此時此刻，讓我們從他們的故事中得到啟示，學會經(jīng)營愛情，經(jīng)營婚姻，踏上幸福階梯，一步步尋找愛的伊甸園。
《幸�！纷x后感 篇7
拿到這本書，首先吸引我的，是封底的一段話：“中國的家長一般分為三類：第一類既懂教育又有責任心，他們的孩子最容易成為人才；第三類家長既不懂教育又沒有責任心，他們的孩子也比較容易成為人才；最可悲的是第二類家長，不懂教育但有責任心，他們占絕大多數(shù)，失敗的孩子都由這類家長制造�！�
觸目驚心的一段文字，就這樣肆無忌憚地印在封底。我不知道多少家長會讀到它，讀到的人中，又有多少會把自己對號入座，然后捫心自問：“我懂教育嗎？我是不是也在制造失敗的孩子？”
作為一個新手家長，我曾被五花八門的.早教理念迷了眼。馮德全、王財貴、杜曼……似乎所有的人，都在為孩子尋找最優(yōu)的教育方案�？墒牵@些早教法，真的對兒童有益嗎？他們尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律嗎？每次看到那些“神童”、“小天才”的故事，我的心里總是有一些不安。我常常想，那些孩子，他們真的會擁有成功的人生嗎？他們幸福嗎？我無從得知。我所看到的是，現(xiàn)在我們那些普普通通的孩子，也都很不幸福。他們的幸福，似乎被人拿走了。
我不想把我的兒子培養(yǎng)成所謂的“天才”，只要他快樂幸福的長大�？墒牵乙采钪�，在一個競爭如此激烈的時代，如果不用心“培養(yǎng)”孩子，也許他將來真的不能適應這個社會。就像龍應臺在《親愛的安德烈》里所說的：“我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生�！�
那么到底該怎樣教育我們的孩子，接觸了蒙氏，我才感覺找到了真理。在李躍兒的教育方法里，處處可見蒙氏的影子。尊重、自由、愛，缺少了這些，教育生產(chǎn)的，真的只能是“失敗者”吧�？杀У氖牵涸谶@么一個急功近利的社會，有多少家長會去讀皮亞杰、蒙特梭利和盧梭；相信馮德全的人倒很多吧，可惜只是一場騙局；而李躍兒的畫室，不僅僅是學畫的地方，儼然成了一個心靈治療的診所……
作為一個家長，不懂教育，制造的還只是一個“失敗者”；作為老師，如果我不懂教育，制造的就是一批又一批的“失敗者”，想到這兒，我不寒而栗。我真怕自己在不知不覺中，成了“兢兢業(yè)業(yè)誤人子弟”的那一類教師，就像李躍兒所說的當初的自己。
在現(xiàn)在的教育體制下，作為教師，我們該何去何從呢？
《幸�！纷x后感 篇8
花了兩周的時間斷斷續(xù)續(xù)終于看完這本書，在職場心理與企業(yè)EAP服務的課程中，老師強烈推薦塞利格曼的書，積極心理學和傳統(tǒng)的心理學不同，他不認為你應該花太多時間去改正自己的弱點；相反，他認為生命最大的成功在于建立及發(fā)揮你的優(yōu)勢。幸福感來自于自己的優(yōu)勢及美德，通過自己努力獲得的幸福才會有真正的幸福感受。一直以來我想知道的是我們對那些永恒的問題——我們該如何生活的有意義？我們從哪里來？我們要往何處去的答案。這本馬丁·塞利格曼的積極心理學的第一本書，竟在結尾也給了我比較收獲的解釋。
上帝存在嗎？這種神現(xiàn)在無法存在，因為我們又會再碰到兩個相同的問題：假如現(xiàn)存的神是無所不知、善良正直的話，那為什么世界上還會有邪惡存在？如果現(xiàn)在的神是萬能和全知的，人類怎么會有自由意志？所以過去沒有神，現(xiàn)在也沒有神。但問題仍在那兒，從長遠來看，這個雙贏的原則將把我們帶到哪里？給我們帶來一個非超自然的神，一個需要通過自然的雙贏法則才能得到萬能、全知和美德的神�；蛟S，神就是我們的終點。
一個不斷選擇復雜的過程最后一定會止于萬能、全知和美德。當然，這個目的不可能在我們有生之年完成，甚至無法再人類有生之年實現(xiàn)。我們能做的就是選擇自己成為這個歷程中的一分子，使他前進一步。這是進入有意義的生活的門，有意義的生活必須與比我們自身更宏大的東西連接上，這也將使你的每一天都過得有意義。
你的生活取向，你可以選擇走向這個目的，或選擇與這個目的完全無關的生活；你甚至可以選擇故意妨礙它。你可以選擇以增加知識為中心的`生活：學習、教書、教育你的孩子，或從事科學、文學、新聞學等許多類似的行業(yè)；你也可以選擇一增加力量為中心的生活，通過技術、工程、建筑、醫(yī)療服務或制造業(yè)來達到這個目的；你還可以選擇以增加美德為中心的生活，通過法律、宗教、道德、政治等途徑，或通過當警察、救火隊員或從事慈善事業(yè)來達成你的目的。
美好的生活來自每一天都應用你的突出優(yōu)勢，有意義的生活還要加上一個條件——將這些優(yōu)勢用于增加知識、力量和美德上。這樣的生活一定是孕育著意義的生活，如果神是生命的終點，那么這種生活必定是神圣的。
《幸福》讀后感 篇9
暑假，我拜讀了張麗鈞老師的力作——《教師的深度幸福》。書中沒有寫什么驚天動地的大事件，寫的都是她從教生涯中一件一件鮮活卻能觸動人的內(nèi)心的小事。文字生動細膩，情感真實不夸張，字字句句吸引著我的目光；她處理學生事情的方法獨特而有效果，讓人自嘆不如、敬佩不已。更重要的是，她將自己碰到的有關學生的每一件或好或不好的小事，都轉(zhuǎn)化成了生活中的`美，讓自己長久的處在深度幸福的滋養(yǎng)中，那些看似平淡無奇，也許每天都會發(fā)生在我們身邊的小故事，在張老師的筆下變得如此靈動，讓我對教師的職業(yè)幸福感有了新的認識：原來幸福就在我們身邊！
清晨迎著朝陽踏進美麗而生氣的校園，走進教室，耳畔回響著瑯瑯的書聲，是幸福；傳道授業(yè)，相遇專注而渴求的眼神，是幸福；當我捧著一顆心，當我激情洋溢，當我與學生們打成一片，我樂在其中，我幸福著。
那么教師如何去感受幸福呢?首先要懂得享受課堂。課堂是我們展示我們自身價值的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生打成一片，幸福感就會油然而生。每當激情滿懷地上節(jié)課，面對孩子們躍躍欲試舉起的小手和爭先恐后的搶答，總免不了沾沾自喜，我想這是一種幸福吧。
看到學生成績?nèi)〉眠M步，是幸福！要想取得好的成績，老師需要做大量的工作。課前認真?zhèn)湔n，要充分考慮學生的年齡特點、接受能力、性格喜好，做好充分的課堂預設，不照本宣科，與時俱進、緊跟時代潮流；課堂上循循善誘，深入淺出，充分調(diào)動學生的興趣，當好學生的引導者、領路人；課后更要個別輔導談話、及時交流溝通，處理好一件件或大或小的事。這都是一個個非常繁瑣而復雜的任務，日復一日，年復一年。可每當看到學生取得一點點進步，我們的心里就會感到欣慰，一種幸福感和自豪感油然而生，苦點、累點在這一刻都值得。
張麗鈞老師在書中寫到：“在這個世界上，有一種幸福，我姑且將它命名為‘深度幸福’吧。它的外面往往有一層厚厚的蔽障，不把這層蔽障去除，你很難發(fā)現(xiàn)幸福的真面目。只有當工作成了地獄中難覓的珍寶時，心靈的眼睛才努力睜開，瞥見了幸福那本真的容顏。”如果說一個人有不幸福的感覺，那往往是由于自己的心，欲望太多，蒙塵太厚，就請及時修正吧，幸福之源便會噴涌而出�。ㄐ祧伪颍�
《幸福》讀后感 篇10
看了畢淑敏的《提醒幸�！�，我突感幸福的環(huán)繞，才發(fā)現(xiàn)幸福其實無處不在，只是我們?nèi)鄙僖惶幇l(fā)現(xiàn)的窗口。
我們說，世上有預報天氣，臺風、地震的……可沒有人預報幸福，那是因為我們把幸福想得太理所當然，太遙遠了，難道我們不可以從現(xiàn)在開始，認真看待幸福，珍惜每一刻幸福嗎？
我曾認為優(yōu)秀的成績，圓滿的家庭，充實的生活，這些便是幸福，可是幸福，卻遠遠不止這些。
幸福好比衣服，千差萬別各不相同，因人而異。服裝有高檔低檔之分，幸福也有高尚和庸俗之別，坐在斗室通宵搓麻將與深居書城秉燭夜讀，誰個優(yōu)劣？濫用職權過紙醉金迷生活和一生正氣兩袖清風儉樸生活，哪個值得褒揚？
幸福有時就像籠中鳥與籠外鳥，居廟堂之高、錦衣玉食，一呼百應，卻感嘆“有書真富貴，無事小神仙”的悠閑；處江湖之遠，就寫下“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”的悲歌。
幸福就像手心里的水，就像太陽匆匆的步履，任你千方百計卻依舊無法挽回，只留下“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”和“當時明月夜，曾早彩云歸”的無限懷戀與回味。
幸福四處環(huán)繞，但仍有人發(fā)現(xiàn)不了。
“身在福中不知福”，這是人們常掛嘴邊的話。說是如此，可到底能有多少人“知�！蹦兀�
窮人覺得富人是幸福的：他們擁有無數(shù)珍寶與財產(chǎn)，日日穿金戴銀，濃妝艷抹，全身珠光寶氣，不管到哪兒都能揮金如土。可他們卻不知，富人也很煩惱。富人們的'確身家萬千，可他們的思想已經(jīng)被金錢財富所禁錮，在商場上對金錢的欲望愈加強烈，每當夜深人靜，疲憊的他們也渴望能夠像普通人一般簡單快樂地生活，擁有著體貼的愛人，而不是為了金錢巴結討好的勢利眼；富人們也常在望著窗外時，憧憬日出而作日落而息的鄉(xiāng)村生活，雖簡樸，但卻樂趣無窮。
幸福無處不在，找尋你想要的幸福，便能有信念地活著。而我們總會被一層黑紗遮住雙眸，認定幸福屬于他人，永不會降臨己身，然后怨天尤人，自怨自艾。請銘記幸福無處不在。怕什么，幸福有N種感覺，總有一種，屬于你。
《幸�！纷x后感 篇11
我最喜愛畢淑敏的《提醒幸�！妨耍羁剃U述了人在生活中遇喜或悲的時候，都要提醒自己，正確看待事情，尤其是時刻提醒自己要學會享受幸福，關注幸福，它給了我很大的感觸�！八裕斘覀円粺o所有的時候，我們也能夠說：我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因為我曾經(jīng)生活過�！�
現(xiàn)實生活上，每個人的人生歷程都不會一帆風順的，也許遭到這樣或者那樣的意外，這些都會給你造成災難或者損失，甚至使你一無所有。這時，有的`人悲痛欲絕，怨天尤人，有的人則是“不以物喜，不以已悲。”。我們應該以樂觀從容的態(tài)度面對人生中的災難，學會災難間隙的快活“當我們一無所有的時候，我們也能夠說，我很幸福，因為我們還有健康的身體�！卞X沒了可以重新賺過，至少，我們還擁有健康的身體，這也是一種幸福呵。“當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：“我很幸福，因為我還有一顆健康的心�！�
每個人的人生軌跡各不相同。應該說上帝對你有多重視，它就可能讓你的人生有多磨難。記得有作家說過：每個人都是上帝咬過的蘋果，它特別青睞你的話，缺陷也就大些。我們一出生就沒有了選擇的余地，那我們就唯有勇敢地去面對，努力地去奮斗，經(jīng)過了這些挫折之后，就會有好日子等著你�！安唤�(jīng)歷風雨怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功�！比松褪沁@樣，先苦后甜，這才是最真實的人生。
人，從呱呱墜地起就要對每一件事情認真負責，盡自己最大力量去完成每一件事，因為我們生活中無時無刻不存在意外，這些意外可能隨時都會發(fā)生在自己身上，人不可能知道自己的生命有多長，如果每件事情都馬虎了事，就對不起自己，對不起自己存活下來的使命，所以我們要做到，認真活好每一天，快樂享受每一天，認真做好每一件事。就算是某天遇到點什么意外，也對得起自己，不枉活了一次。
我們要時時刻刻提醒自己，在災難降臨時，要提醒自己坦然樂觀地去對待；志得意滿的時候，也不要忘了提醒自己，災難隨時會發(fā)生在自己身上。所以我們要加倍地珍惜幸福，享受幸福。要知道在任何時候，任何情況下，幸福都會存在的，如果我們每一個人都以樂觀的態(tài)度對待人生，對待生活，我們的生活會更多彩，世界會變得更加美麗。
《幸�！纷x后感 篇12
最近讀了貝特蘭。羅素的《幸福之路》，他的思想在現(xiàn)在看起來仍然是那末先進，那末貼近現(xiàn)實，這讓我感覺很震動�，F(xiàn)在社會人們的生活水平提高了，都在尋求幸福生活，但是幸福的指數(shù)卻在不斷降落。每一個人都在抱怨生活的壓力過大，讀過此書后，我的內(nèi)心反而變得充實很多，明白了如何才能踏上。
印象最深的是作為封面的插圖：飛機失事，下面是白雪皚皚的高山，飛行員穿著全套滑雪設備、踩著雪橇，悠然自得的跳傘而下，準備來一次刺激的高山速滑……題注是“一個人感興趣的事情越多，快樂的機會也越多，而受命運播弄的可能性也越小，因若他失掉一樣，還可以亡羊補牢，轉(zhuǎn)到另外一樣上去�！�
幸福其實不那末困難。不是爬上了山峰，才是成功地幸福。生活的幸福來自平衡。盡可能多地拓展你的生活，發(fā)展你的能力，關心、幫助、改變更多人的命運，這樣每天都會彌漫著幸福。
在他的書中，充滿了生活的智慧和實用的道理。論婚姻、論情愛、論競爭、論妒嫉、論工作。每論都沒有脫離生活的主題。
記得有人說過，我們讀書，實際上是在讀自己。看小說的時候?qū)ひ捴约旱挠白�，總想從他人的結局里預知自己的結局，或是，得以知道自己該怎樣選擇�？础缎腋Ｖ贰�，整理這些被自己圈點出來的部份，一字字打出來，發(fā)現(xiàn)，其中的許多正是自己認同。太多的共鳴，太多的回味無窮。原來看哲學書，自己尋思，是件如此享受的事情。因而，書架上擺上了更多這類書籍。其實，它們其實不枯燥，乃至很有趣，更別提其中給人的啟示。
羅素首先用了半本書講不幸福的緣由，其次用余下篇幅講了人幸福的可能。當孳孳以求“幸福之路”的時候，有無想到過或許尋求的.恰正是相反�！叭绻较虿徽_，再努力又有甚么用呢”。如果多避免些不幸福的緣由，幸福就要簡單很多。大致來講，我邊讀邊對比著我自己，確切有道理。但一片渾沌的大腦還沒法清晰的總結，只能說出目前殘余的印記。
羅素還講到很多，關于孩子，關于愛情，關于犯法感的等等。還有一個是，要培養(yǎng)工作的“自尊”。這點很有道理，工作的時候感覺不幸福是為何呢？你做著你不喜歡的，你認為沒有價值的事情，你沒有自豪感、自尊心，這就已進行了自我的否定。羅素乃至建議那些工作感覺不到幸福的人，拋棄一切去一個體力勞動的地方，為基本需求而耕作。不過，如何培養(yǎng)工作的自尊，我還不曾學會。
生活中很多的矛盾、很多的沖突，原來已有前人好好地思考過了。捧著這本書，感覺是人生的一份厚厚的財富。
《幸福》讀后感 篇13
幸福是什么？有人說，幸福是住高樓、開豪車；有人說，幸福是金錢，只要有錢，就等于有了幸福。有人說，幸福是在實現(xiàn)自已理想的那一剎那間。幸福是什么？正所謂“仁者見仁，智者見者”！在之前，我個人認為幸福是自已內(nèi)心深處的一種感受，幸福跟金錢無關、幸福跟物質(zhì)無關，它是我們在某一個時刻內(nèi)心的一種感受。記得在我讀書的時候，我取得優(yōu)異成績，得到老師贊賞的那一剎那間，我發(fā)自內(nèi)心的覺得自已很幸福！當我跟家人一起享受天倫之樂的時候，我也覺得自已很幸福。很多個幸福時刻，我覺得都是一種精神上的滿足。今天，我有幸讀到了席慕蓉的散文——《寫給幸福》。讀了之后，我感觸頗深。
作者席慕蓉，蒙古人，當代畫家、詩人、散文家�！秾懡o幸�！愤@一篇散文中寫的是，一個夏日的午后，作者正在園中撥草，這時，飛來一只翠鳥，停留在玫瑰花樹上，大膽地啄食玫瑰花枝上剛剛長出的嫩芽。而那幾棵玫瑰花樹對作者來說是很珍貴的。因為小翠鳥的出現(xiàn)，讓她感到莫名地興奮和歡喜，并愿意奉獻出她的一切來換得它片刻的停留。
《寫給幸福》這一篇散文中，其實作者并不單純描寫的是小翠鳥。而是用小翠鳥來象征幸福，如她所說——“也許這只小翠鳥一生中只會飛來我的庭園一次”！是的，幸福就像一只披著碧綠光潔羽毛的小翠鳥，可遇而不可求。是的，就因為幸福難求，所以，人們才會不辭辛苦地去追求，甚至為了得到幸福而甘愿舍去一些重要的東西。
在文中，作者在一草一木間、在生活的點點滴滴里、在跋涉的人生旅途上，用心地去追尋幸福、發(fā)現(xiàn)幸福、感悟幸福。作者對待幸福的體驗是那么的`深刻、那么的自如，無論對待什么，她始終有一顆喜樂、樂觀的心！是啊，只要我們能夠細心一點，其實所謂幸福就在我們身邊，比如我們身邊的一花一草、一鳥一木……，這都能帶給我們心靈片刻的安慰，能帶給我們幸福的感覺。幸福與否，就在于你有沒有用心去感受、去發(fā)現(xiàn)、去感悟。人生在世，雖然我們總免不了面對這樣或者那樣的困難與挫折，但是只要我們不放棄，懷有一顆感恩的心，以積極、樂觀的心態(tài)面對這個世界，熱愛生活，勇敢地面對人生，用心地去感受幸福，就會發(fā)現(xiàn)，其實幸福就在我們身邊。
《幸�！纷x后感 篇14
提醒幸福這篇文章其實在初中課文里就學過，當時就覺得很好，可是那是的自我還小，讀不出其中的深意。之后陸續(xù)又讀過一些畢淑敏教師的文章，覺得很多都說出了自我的心聲，最近重溫提醒幸福，心靈再次受到洗禮。
文章開頭說“我們從小就習慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風吹草動，媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識了一個朋友，爸爸就說，細心他是個騙子。你取得了一點成功，還沒容得樂出聲來，所有關切著你的人一齊說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時候，自我不停地對自我說：“千萬不可太高興，苦難也許立刻就要降臨……”文章中的這些描述和現(xiàn)實中的.我太相似了，我已經(jīng)習慣了在提醒中過日子，看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂，很少有時間去享受生活的樂趣。
所以，畢淑敏說幸福也需要提醒真的很對，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時刻。我覺得這句話說得有些純粹了，作為一個人，不可能事事順心沒有一點痛苦，可是，即使有痛苦，也未必就不幸福。我常常寫日記，把開心，幸福的瑣事記錄下來，那就是一個提醒幸福的過程，因為每次寫著開心，幸福，心里那種滿滿的知足感，真的會讓你感嘆：“我很幸福！”。我也常常把不開心，把痛苦的時刻記錄下來，在那一刻，的確感受不到幸福，但當我回頭去看那些經(jīng)歷過的痛苦的時候，我明白，我過來了，我成長了，我提高了，每當那時，我還是能感受不一樣的幸福。就算你正經(jīng)歷著苦難，你也同樣能夠感受到幸福，因為幸福不是事情，不是經(jīng)歷，而是一種心靈的感覺。
幸福就是：在那一刻，你并不是期盼能得到更多，而是慶幸自我已經(jīng)擁有了這些。所以，我想引用畢教師的話結束我的文章：“當我們一無所有的時候，我們也能夠說：我很幸福。因為我們還有健康的身體。當我們不再享有健康的時候，那些最勇敢的人能夠依然微笑著說：我很幸福。因為我還有一顆健康的心。甚至當我們連心也不再存在的時候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊能夠?qū)τ钪娲舐曊f：我很幸福。因為我以往生活過�！�
《幸�！纷x后感 篇15
最近，我有幸品讀了畢淑敏的《提示幸福》。“幸�！眱蓚�字，讓我心頭一陣溫暖，畢淑敏老師以散文的情勢，以詩一般的語言告知我們，幸福是需要提示的。在輕松的瀏覽中，我逼真地感遭到幸福，猶如沐浴在夏日涼爽的習習海風中。
生活中，人們渴望幸福，常常生活在幸福當中，卻感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會珍惜幸福，《提示幸�！芬粫撌隽嗽谏钌舷不虮臅r候，都要提示自己，正確看待事情，特別要記得關于幸福的提示，它給了我很大的感觸。
文章開頭指出：“從小就習慣了在提示中過日子�！睍挟吺缑衾蠋熈_列了許多生活中提示災害的'生活現(xiàn)象。比如：提示注意添加衣服，提示注意跌倒，提示注意路滑，提示受騙上當，提示榮辱不驚……至于幸福，他們認為幸福不提示也跑不掉，或許他們認為好的東西他們自會珍惜，沒必要諄諄教誨�；蛟S他們覺得幸福無足掛齒。正如作者所說的，“人生總是有災害，其實大多數(shù)人早就練就了應對災害的從容，我們太多重視警覺災害，我們太容易忽視提示幸福。此感受幸福需要不斷地提示訓練，我們要提高對幸福的警覺當她到來時豪情地享受每分鐘�！�
那末，你認為何是幸福？“幸福常常是朦朧的，很有控制地向我們噴灑甘霖”“幸福絕大多數(shù)是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒�！薄靶腋２幌矚g喧囂浮華，常常在昏暗中降臨”“幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友誼、成功、團圓……”是的，平常生活中的幸福是平淡無奇的，而不是大張旗鼓的，她是你心靈的一種震顫，只要我們善于去發(fā)現(xiàn)她，她無時無刻不在我們的身旁。
幸福就是這樣，她通過各種各樣的情勢隱藏在我們生活的每一個角落，“看到自己優(yōu)良的成績是幸福的”“能得到老師的表揚是幸福的”“每天能和父母在一起是幸福的，經(jīng)常得到父母的關心和問候是幸福的”“在放假之余能痛痛快快的玩一回是幸福的”……幸福就在我們微笑的時候，幸福就在我們喝彩雀躍的一刻，幸福就在那不經(jīng)意的一瞬間，只是我們沒有發(fā)覺而已，善于捉住幸福的人材曉得甚么是真實的幸福，才曉得去享受。
從現(xiàn)在開始，讓我們捉住幸福的每個瞬間，從現(xiàn)在開始，時刻提示自己原來是那末的幸福！
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