小班期末班級工作總結(jié)（通用11篇）
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的小班期末班級工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班期末班級工作總結(jié) 篇1
新年的鐘聲敲響了，我們的學期也接近了尾聲�；仡欉@過去的一學期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、班級概況：
我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡�，獨占欲強，不能謙讓，不會關心他人，但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導幼兒主動說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動說：“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關心別人，開學初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學期的教育和引導下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。
二、常規(guī)培養(yǎng)
幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么。
三、教育教學工作
幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項。所以在教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的.幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。
四、圓滿完成園安排的各項活動，提高幼兒水平，展示幼兒風采。
本學期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》，在環(huán)境評比中得到領導的好評。在12月份舉行的體操比賽中，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風采。在剛剛結(jié)束的體能達標測試，我們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績。
五、衛(wèi)生保健工作
小班幼兒的生活自理能力是比較差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。
�。�1）日常護理工作一刻也不放松。
由于這個學期天氣有一些特殊，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。
�。�2）安全工作
安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小，自理、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好；我們還結(jié)合園組織的防火演習活動教育幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己的方法。
六、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級QQ群，家園網(wǎng)站聯(lián)系，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中，我們召開了家長會，舉行家長開放半日活動，邀請家長共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務，積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。
一個學期結(jié)束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對幼兒：愛心、耐心、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長。
小班期末班級工作總結(jié) 篇2
本學期，我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、工作情況與經(jīng)驗體會
1、用“心”育人
“愛就是教育”。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。對于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。
2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。
只有這樣，學生才能不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵”的價值，平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學生去學習知識。
3、班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。
班主任是本班教師集體的核心，對有關班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才能全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的'老師。
班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關重要。班主任對學生所學的各門功課都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的意見和要求，只有這樣，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問題及教訓
本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提高；班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。
2、深入學生中，關心他們的生活、學習，從實際情況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。
3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風、學風。
總之，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。
作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，就一定能夠取得理想成績。
小班期末班級工作總結(jié) 篇3
歲末年至，時間如梭，一學期緊張而繁忙的工作又將結(jié)束。在園領導的關心以及各位老師的支持、幫助下，我班三位教師默契配合、較圓滿地完成了各項教育教學工作，為促今后的工作更好地開展，現(xiàn)對這學期的工作做個小結(jié)：
一、班級教師加強學習，提高自身素質(zhì)
本班教師能認真參加政治、業(yè)務學習，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務工作能力。認真學習領會深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)。進一步加強“師德規(guī)范”的學習，不斷樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感，加強尊重幼兒、愛護幼兒、保護的責任意識，在家長中樹立起良好的教師形象。
二、工作從實，建立良好的班級常規(guī)
金秋九月，新小班入園。孩子們在生活環(huán)境、活動方式和人際交往等方面存在著很大的差異，因此一些孩子在入園之初會出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應困難�？�、鬧、喊、跑、吃飯難、喝水少、憋大便、拒絕老師等現(xiàn)象每天都會出現(xiàn)，為了改變這種現(xiàn)象，讓孩子盡快適應幼兒園的集體生活，首先，本班教師利用假期時間，冒著酷暑，對班級28名幼兒進行了認真的家訪，熟悉、了解、親近幼兒，通過問卷和與幼兒家長交談，了解幼兒的生活習慣、個性特征以及興趣愛好等，讓幼兒熟悉新教師，培養(yǎng)感情；除此以外，我們還建議家長在家里有意無意的向幼兒介紹幼兒園，讓幼兒對幼兒園有一個初步的了解，以消除其對幼兒園的陌生感；而后，我們根據(jù)家訪了解到的情況及幼兒年齡特點，我們認真制定了班級工作計劃；為了讓孩子們一到幼兒園就有活動的場地和材料，喜歡上幼兒園，我們還在假期中對班級環(huán)境進行了規(guī)劃和布置，創(chuàng)設了美工、數(shù)學、建筑等多種活動區(qū)域以及“高高興興上幼兒園”的主題墻，積極地做好開學迎新工作；開學前，我們還利用休息時間召開了新生家長會，并讓幼兒來園適應。正因為有了前一階段的工作基礎，一星期下來，本班大部分幼兒情緒穩(wěn)定，并能參加集體活動。個別幼兒的情緒在老師的安撫下也得到相對穩(wěn)定，班級各項教育教學活動正常、有序地開展。
常規(guī)是開展好一切活動的基礎，小班尤其要注重幼兒各種常規(guī)和習慣的養(yǎng)成。針對小班幼兒的年齡特點和我班幼兒的個性特征，三位教師共同討論了班級各項生活、活動的常規(guī)要求，一方面教師持之以恒地嚴格要求，另一方面更加重視幼兒對常規(guī)的理解，讓幼兒理解班級的常規(guī)是為了讓大家在幼兒園里過得愉快而制定的，所以誰違反了常規(guī)，小朋友要相互提醒，而不應該只是告訴老師。例如在喝水環(huán)節(jié)，由于活動室較小，小朋友去喝水是時總是互相碰撞，把水灑了一地，并產(chǎn)生了不少矛盾。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我們便引導幼兒展開“水灑在地上會發(fā)生什么事情”、“怎樣做不會與別人碰撞，把水灑在地上”的討論，通過討論，孩子們想出了“喝水通道”的辦法，并制定每次喝水接半杯水的規(guī)則，通過嘗試，大家都覺得這個辦法很好。剛開始時，有幾個小朋友總是忘記，其他小朋友就提醒他應該怎樣走。就是這樣，每制定一項常規(guī)都讓幼兒從理解到接受，漸漸地每個孩子都成了常規(guī)的捍衛(wèi)者。我們教師也意識到：對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)，不僅是為了保證眼前正�；顒樱饕哪康氖鞘褂變褐鸩綇乃勺呦蜃月�。
三、利用環(huán)境，發(fā)揮主題活動的教育價值
環(huán)境可以給孩子很多東西。作為教師，我們有責任有義務利用班級這塊空間，把環(huán)境作為孩子學習的課堂，讓孩子通過與物質(zhì)世界、與他人的.交往作用得到發(fā)展。
本學期，我們關注幼兒學習游戲的環(huán)境，重在教育環(huán)境潛能的發(fā)揮。根據(jù)教育主題，我們和孩子一同建立了“來上幼兒園”、“親親熱熱是一家”、“眼睛里的顏色”、“好吃的食物”等主題墻飾，我們還充分利用班級的兩個大柱子進行主題環(huán)境的創(chuàng)設，在環(huán)境創(chuàng)設過程中滲透和物化教育目標，在“親親熱熱是一家”主題中，我們把柱子布置成樓房，變成“小朋友的家”，在“眼睛里的顏色”主題中，我們把柱子變成“彩虹柱”，讓幼兒給許多東西涂上彩虹的顏色掛在“彩虹柱”上；在“好吃的食物”主題中，我們又將柱子變成了超市、麥當勞餐廳等各種賣食品的場所；到了圣誕節(jié)，當一個五彩繽紛的“圣誕柱”出現(xiàn)在孩子們的眼前時，孩子們發(fā)出了歡呼聲。在環(huán)境中我們也努力滲透數(shù)學知識。我們有用塑料杯制作了紅黃藍三種顏色的花，并將他們按顏色以及形狀分類懸掛，讓幼兒從中初步感知了集合的簡單概念，我們還請孩子們將圖形寶寶涂上各種顏色進行懸掛，孩子們抬起頭就會說：“這個紅色三角形是我涂的”、“第二個正方形是我畫的�！薄⒆觽儚沫h(huán)境中感受到了數(shù)學的有趣，從生活環(huán)境中掌握了有關的數(shù)學知識，大大調(diào)動了幼兒學習的主動性和積極性。
相對于物質(zhì)環(huán)境來說，心理環(huán)境對剛?cè)雸@的小班幼兒更顯得重要。因此，在主題活動開展過程中，我們從幼兒的興趣出發(fā)，努力挖掘興趣背后潛在的教育價值，活動中鼓勵幼兒積極參與，大膽表達自己的想法。當幼兒發(fā)現(xiàn)問題時，我們適時地通過情景設置引導他們思考，探究；當幼兒面臨困難時，我們以群體成員的身份積極參與、建議，及時調(diào)整、順應幼兒的發(fā)展需要，為幼兒創(chuàng)設寬松、溫馨的心理環(huán)境，讓幼兒敢想、敢說、敢問，發(fā)揮主題教育的最大價值。
四、解放思想，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力
現(xiàn)代社會要求一代新人富于開拓精神，富有應變能力。我們應從小培養(yǎng)孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐的創(chuàng)造精神，這就需要給孩子創(chuàng)造進行活動的機會與環(huán)境，讓孩子積累直接的經(jīng)驗。經(jīng)驗是孩子心理健康成長最必需的營養(yǎng)素。在家訪過程中，不少家長都反映自己的孩子膽小，怕去幼兒園和小朋友一起玩、怕和別人說話……孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩子膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。孩子剛?cè)雸@的第一天，我們就鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌�，孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題。
以往小班，在生活方面老師“�！钡谋容^多，讓孩子做的事老師總是把它“簡單化”，而在我們班上，我們打破了一些“傳統(tǒng)”的做法，能讓孩子一步到位做好的事，我們決不繞彎子。例如，幼兒飯后漱口這個環(huán)節(jié)，以往小班剛?cè)雸@時都是不漱口的，而在我班，我們一開始便讓孩子吃完飯后用自己的碗接一口水漱口，當然，事先，老師把怎樣漱口的方法都告訴了孩子們，第一天水桶邊上灑了許多水；第二天，有的孩子把水吐在了身上……沒關系，老師請會漱口的孩子重新把漱口的方法表演給大家看。通過幾天的嘗試，孩子們已經(jīng)能夠用正確的方法漱口了，后來再用杯子里的漱口液漱口對孩子們來說已經(jīng)不成問題了。老師在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去作出結(jié)論，在這種方法的教育下，孩子們能自己擦鼻涕，能自己穿衣服，能自己整理游戲材料，能自己把小椅子排成半圓……“實踐出真知”，只要掌握了方法，一些看似很難的事情，通過孩子自己的實踐和經(jīng)驗，在孩子們面前變得簡單了。
五、關注個體，注重保教結(jié)合、家園配合
通過家訪以及活動中的觀察，一個月下來，我們發(fā)現(xiàn)，班級的個別幼兒較多，而且各不相同，有的是“行為習慣”上的個別，有的是“生活習慣”上的個別，有的是“性格特點”的個別，例如有個男孩子叫虹雨，入園時一上廁所就站在便池邊上喊老師，一吃飯就坐在椅子上不動，一睡覺就和衣躺在床上，原來，這個孩子從小由保姆帶，在家什么事都不會做，了解到這一情況后，班級三位老師一方面手把手地教他，一方面及時與家長聯(lián)系，請家長在家中配合我們的教育，讓他做一些力所能及的事情。起初家長，特別是保姆不大樂意，對我們的做法不屑一顧，當我們多次與他們交談溝通，當他們看到嵇虹雨自己動手擦小椅子時，當虹雨把折衣服的本領教給家長時，他們笑了，同時，他們也認識到自己在教育中的失誤，并表示出對我們工作的支持與配合。班級還有一個孩子叫劉新迪，口齒極不清楚，剛來幼兒園時，整天說個不停，可我們一句也聽不懂，一開始我們認為沒什么，慢慢就能聽懂了�？墒�，有一次，他用哭泣地聲音大喊：“我說什么你們都聽不懂�！睍r，我們意識到這件事情不能“慢”。于是，我們耐著性子聽、從一個字到一個詞，再到一句話……漸漸地我們聽懂了，有的時候家長聽不懂的話，我們卻能聽懂。我們十分高興，但我們并沒有滿足，而是覺得我們聽懂并沒有用，要讓其他人也能聽懂，于是，我們又耐著性子一個字一個詞地教，“對”、“袋鼠”、“葡萄”看到什么說什么，看到什么教什么，就這樣，一學期下來，劉新迪能夠與小朋友交流了，能夠舉手發(fā)言了，他的進步讓老師和家長都感到了無限欣慰。
生活護理是小班的重要工作，班級三位教師從不怠慢。幼兒嘔吐、大小便在身上，老師總是把及時幫幼兒換洗，把干凈的衣褲送到家長手中；冬天到了，老師建議家長帶來棉背心在空調(diào)房間穿，并不厭其煩地幫幼兒穿脫；上完廁所，老師一個一個地幫著塞好衣褲；身體不舒服總是及時地告之家長，并給予其特殊的照顧……這一切的一切都是為了讓孩子們健康地成長，讓家長放心。
“對于昨天，我們更多的是驕傲；對于今天，我們更多的是努力�！被仡欉@一學期的工作，雖然取得了一些成績，但仍存在這許多不足之處，例如，對個別幼兒的教育上，老師應多鼓勵、多引導；在家長工作方面，應做得更加細致，從而贏得家長對我們工作的理解和支持�？傊�，我們將進一步是深入學習“綱要”，實踐中多發(fā)問、勤反思，努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，在今后的工作中，將不斷地找出差距，針對本班不足，迎難而上，努力使班級每一個孩子都有喜人的進步，使班級工作實現(xiàn)新的跨越！
小班期末班級工作總結(jié) 篇4
班務的完成對幼兒園各項工作的發(fā)展而言是比較重要的，雖然能夠做好這項工作卻也留下了許多令人反思的地方，主要是班務工作的細節(jié)以及管理方面的事務應該要做得更好才行，雖然能夠完成不少重要的工作卻也要為了自身的發(fā)展著想，對此我得總結(jié)好完成的幼兒園小班班務工作才行，至少要能認清自身的不足并對接下來班務工作的完成更加努力。
加強了對教學工作的重視程度并取得理想的效果，為了滿足家長對孩子的期望自然要做好基本的`教學工作才行，而且想要做好班務自然要讓孩子得到良好的教育，所以我在教學工作中積極準備從而讓孩子們認真學習，為此我積極向其他班的班主任請教并改進自身的教學工作，畢竟小班孩子由于初次接觸幼兒園生活的緣故往往容易產(chǎn)生抵制心理，再加上遠離父母的不適導致孩子們會因為依戀心理反感學習，所以我得做好孩子的教學工作并讓他們將自己當成重要的伙伴，這樣的話當自己進行教學的時候就能夠得到孩子們的配合。
紀律管理方面不夠嚴格從而為自身的工作增添了不少困擾，由于想要處理好和孩子們之間的關系導致我能夠?qū)捜莸貙Υ麄�，即便孩子們在生活中犯錯都會耐心進行指導并鼓勵他們，然而我在處理這項工作的同時沒能意識到孩子們的年齡問題，事實上由于部分小班孩子的調(diào)皮搗蛋往往很容易影響到其他人的學習興趣，這也導致孩子們的學習態(tài)度不夠穩(wěn)定以至于難以認真聽講，事實上適當?shù)膰绤枌τ诮鉀Q這類問題能夠起到不錯的效果，只不過由于我之前在班務工作中的則重點不同導致沒能引起重視。
做好生活常識的教導并注重孩子們在幼兒園的安全問題，對于班務工作的展開來說應該要緊密聯(lián)系現(xiàn)實并做好孩子們的教導才行，所以我很重視生活常識的教導以便于讓孩子們樹立自我防范意識，主要是具備基本的是非觀并了解生活有哪些事情不能夠做，而且為了養(yǎng)成諸如飯前洗手以及不和陌生人交談的好習慣自然得反復強調(diào)這類問題，而且即便是放學以后也要堅持將孩子們交給他們的家長以后再離開幼兒園。
可以說班務工作的完成讓我在積累經(jīng)驗的同時對自己有了更多的信心，畢竟工作中的努力也是為了小班的孩子著想自然要認真負責些，而且我也熱衷于借鑒其他老師在班務工作中的做法并用以改善自身工作方式，面對后續(xù)工作中的挑戰(zhàn)我會積極應對并為了孩子們的成長而努力。
小班期末班級工作總結(jié) 篇5
歲月匆匆流逝，眨眼間這個學期又接近了尾聲�；仡欉@一學年，我們班的三位老師都有一個共同的感覺，那就是既辛苦又快樂�？梢哉f入園對這些才只有二歲多的寶寶來說是意義重大的：這是他們離開父母、脫離成人的包圍，走向獨立的開始。而小小二班這個集體正是他們踏上小社會的第一個起點！寶寶們從剛來園時的號啕大哭到現(xiàn)在每天都高高興興的來園；從當初不愿意和老師說話到現(xiàn)在圍著老師講故事；從當初分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨立的上廁所……點點滴滴中都能看到寶寶們的成長：
一、教育教學工作
本學期，我們從五大領域開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容結(jié)合幼兒實際，運用多樣的形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。具體做到：
1、幫助四名新生盡快能夠適應新的環(huán)境。
2、全班幼兒愿意上幼兒園、愿意參加集體活動，愿意和小朋友一起玩，愿意用語言表達自己的意思，愿意嘗試解決或請求老師幫助，敢于表達自己的見解。
3、根據(jù)幼兒年齡特點，以游戲為主，從注意力、觀察力、記憶力、語言表達能力等方面著手，開展適合小小班年齡特點的主題探究活動。
4、本學期重點工作是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、與人交往能力、自我保護能力、辯別簡單的是非能力等等。
5、了解和尊重幼兒，觀察幼兒的言行，幫助幼兒提高生活自理能力。
6、提供多種多樣操作材料，幼兒自由選擇進行操作，讓幼兒主動地探索。
7、在幼兒的`一日環(huán)節(jié)生活中滲透簡單的音樂，讓幼兒聽到什么音樂就知道做什么。建立好班級常規(guī)。
二、安全保育工作
1、班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作尤為重要，在每日的飲食起居中，生活老師嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒工作，從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人。班級教室臥室定期進行消毒，確保孩子的健康。嚴格藥品管理，按照家長的紙條定時定量喂藥，并做好記錄。
2、幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。讓幼兒有飯前、便后洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。能正確使用餐具，有文明的進餐行為，不挑食，不浪費食物，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，安靜就寢，睡醒了不打擾他人。
小班期末班級工作總結(jié) 篇6
一個學期的工作很快結(jié)束了，在班內(nèi)老師的努力下，在校領導的關心下，我班順利完成了本學期的工作任務，并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié)。
一、日常工作的完成
本學期班上的老師能團結(jié)協(xié)作，相互支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位，認真完成園內(nèi)布置的各項工作，一學期的工作能有計劃地開展和落實，收到了良好的工作效果。各位老師工作踏實，能吃苦，老師間相互配合與協(xié)調(diào)，在業(yè)務上能認真鉆研，虛心上進，能熱情為家長服務。
二、教學工作的完成
本學期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標，做到分步實施，平時能認真理會《規(guī)程》精神，并有計劃地落實在教學活動中，注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣，發(fā)揮幼兒的'想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學活動中，促進幼兒的全面發(fā)展。本學期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進步。
三、班級特色活動的開展情況
本學期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動計劃，創(chuàng)設室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內(nèi)都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品，引導幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。
四、迎新年活動的準備
在新的一年來臨之際，為了讓幼兒過上一個快樂，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花，體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。為今后的工作開展打下了更好的基礎。
一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，所取得的成績也成為了過去，我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，腳踏實地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內(nèi)老師的團結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學期的工作，爭取取得更多更好。
小班期末班級工作總結(jié) 篇7
不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的小朋友馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活，共同收獲的點點滴滴，為了每一個孩子都有進步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。
在教育教學方面，我能深刻地認識到：時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學，所以我十分注重業(yè)務學習，不斷充實知識，提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，取長補短，來提高自己的.教學水平。
家長工作方面，我深知，幼兒的進步離不開家長的支持。設立家園聯(lián)系窗，進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。家長們積極配合我們開展了幼兒教育教學展示主題活動，更進一步促進了家園聯(lián)系，平均每半個月聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況。每學期并開展家長開放日活動，為家長提供充分參與、互動的機會，家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解，增進了教師與家長之間的情感。還通過幼兒園網(wǎng)站及時把班級的活動、計劃以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長了解我班的活動情況，并指導家長如何在網(wǎng)站進行操作；結(jié)合班級主題活動開展活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評。
今后我還應加強業(yè)務鉆研，提高反思能力，隨時總結(jié)，不斷隨機教育的能力，爭取使我的工作更上一層樓。下學期，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中，給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
小班期末班級工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的提高，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的教師，心里感到很欣慰。現(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：
一、思想道德方面
積極參加政治業(yè)務學習，擁護黨的各項方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，工作認真負責，關心幼兒，愛護幼兒，為人師表。
二、教育教學工作方面
積極參加教研組組織的各項教研活動，在骨干教師的指導下完成教學活動設計，擬好期計劃、主題活動計劃、一日活動計劃。從幼兒的實際情景出發(fā)，注意調(diào)動幼兒參與的積極性和創(chuàng)造性思維，經(jīng)過故事、兒歌、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。
三、德育工作
1、愛是了解
愛孩子首先就得了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情景、興趣愛好的深刻了解。如了解孩子的興趣、愛好、特點至關重要，它是拉近教師和孩子之間距離的紐帶，為了更好的更快的了解孩子，我經(jīng)常在休息時蹲下和孩子們聊天，說說話，問問他的家庭，以及能夠從孩子喜歡看的動畫片入手，逐步地在談話中了解他們的基本情景。了解孩子的一切，我才能去更好的去關心去愛他們。
2、愛是關心
僅有去親切的關心孩子，教師才能贏得孩子的信賴，幼兒才會樂于與教師溝通，從而才能理解教育，這樣才能收到良好的.教育效果。剛?cè)雸@不久的孩子容易哭鬧，我就輕輕地走過去跟他聊天，轉(zhuǎn)移孩子的注意力；孩子有什么地方不舒服了，就趕緊關心他并詢問其原因，較嚴重的立刻送往醫(yī)院；有個別孩子不愿入廁，就耐心的隨時提醒他上廁所，不厭其煩的詢問，再帶他們?nèi)ド蠋?/p>
3、愛是職責
愛孩子要理智的去愛，也要對孩子嚴格的要求，不嬌慣、不溺愛，對其不足不姑息、不縱容、不放任。剛?cè)雸@的孩子，只會隨心所欲的玩鬧，我先用各種兒歌進行常規(guī)教育，不僅僅使他們了解了一日活動常規(guī)，也是對他們有個提醒的作用，并且在日常生活中不失時機的抓住一切能夠利用的機會對幼兒進行教育。
四、努力的方向
1、加強教師自身素質(zhì)的提高。
2、對需要特別照顧的孩子能再多一些愛心、耐心，使他們在各方面都能有所提高。
3、加強幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育。
我們是孩子的教師，是孩子的朋友，是孩子玩耍時的伙伴，讓我們一起去尊重孩子、了解孩子，用一顆童心去走進孩子的童話世界。
小班期末班級工作總結(jié) 篇9
轉(zhuǎn)眼，緊張而充實的小班下學期就要結(jié)束了，這學期中，有辛苦的付出，也有甜蜜的回報。在工作中我盡心盡力，任勞任怨，投入到工作中，和班內(nèi)的其他兩位老師配合默契，進入這個班之后能馬上融入這個集體，并經(jīng)常在一起商討工作、尋求辦法，共同做好班內(nèi)的各項工作，能圓滿地完成本學期的各項工作�，F(xiàn)將各項工作匯報如下：
一、師德方面
我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，會后總結(jié)學習體會，努力提高政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。我愛崗敬業(yè)，一直朝耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子努力。
二、教育教學方面
我從小班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒的個體差異，因材施教，認真?zhèn)湔n，精心安排好每天的'活動內(nèi)容，組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在游戲中學習，使幼兒真正玩中學，學中玩，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
現(xiàn)在教育教學觀念在不斷更新和變革，我們應注重業(yè)務學習，不段充實自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，積極向有經(jīng)驗的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務水平有所提高，有所發(fā)展。
三、與家長交流方面
平時，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力，共同配合，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務。
本學期在忙忙碌碌中結(jié)束了。在小班，我學習到了寶貴的經(jīng)驗，這對于我今后的工作有非常大的幫助。但這還遠遠不夠，終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。
小班期末班級工作總結(jié) 篇10
洗手的時候，日子悄悄的從指縫間溜走，轉(zhuǎn)眼間孩子們要上中班了，回想起剛接手這個班似乎是在昨天。看著這些小苗苗一點點成長，心里說不出的高興，真的很幸運，在他們成長的歷程中我曾經(jīng)付出過，努力過。
在學期末從教學、衛(wèi)生保健、家長工作、活動四方面作如下總結(jié)：
一、教學
現(xiàn)在孩子們能熟練的說出很多兒歌，早讀書中認識了很多字，識字量有了很大提高，大部分幼兒認識自己的名字。英語口語說出很多，還會一些簡短的對話，英語歌曲和律動也能有節(jié)奏的邊唱邊跳。蒙數(shù)中學會了大小、高矮排序，知道了2-5數(shù)字的形成，學會了操作學具。還能完整的背出《木蘭詩》和十首古詩，十幾個手指謠。
二、衛(wèi)生保健
每天的晨間，午間，衛(wèi)生都仔細清掃，并用84消毒，保證室內(nèi)空氣通暢。堅持每些小演草，做好晨檢，午檢，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的`情況，用藥記錄本著誰記藥誰喂藥的原則，為幼兒的健康保駕護航。班內(nèi)教師都參加了衛(wèi)生保健培訓，增強了專業(yè)知識，在衛(wèi)生保健測試中取得了優(yōu)良的成績。冬季幼兒生病的比較多，因此我們督促幼兒多喝水，保證充足的飲水量，并且將幼兒的在園情況及時告知家長，以便提前預防。
三、家長工作
家長會，家長開放日順利開展，讓大家親身體驗課堂氛圍和戶外活動的樂趣，對以后工作的開展起到了很好的促進作用。在日常工作中，每天的交流溝通起到了很好的作用，及時幫助幼兒糾正了不良行為，同時，家長也又信任老師轉(zhuǎn)為依賴老師，關于幼兒教育事都喜歡和老師交流。自制教玩具，家庭輔導單得到了家長的支持，家園互動取得了較好的效果。小演草的每日填寫，增進了家長對我們工作的了解，又便于對一些事交換意見，是家長與老師的交流平臺。孩子是家庭的希望，做好家長工作才能促進幼兒健康成長。
四、活動
家長開放日中不僅讓家長起身體會幼兒上課，它還安排了幾個親子游戲增進了幼兒與家長間的感情。還舉行了家長跳大繩比賽，很多媽媽都踴躍參加，給孩子們做了榜樣�！缎δ橈灨伞泛汀端忱坊顒�，孩子們帶來了很多東西分享。一系列的活動的進行，不僅家長更支持我們的工作，還提高了家長的積極性，在一定程度上為幼兒樹立了榜樣。活動的開展取得了很大成效，提高了幼兒的能力，也增加了孩子參加集體活動的興趣。
回首過去的一學期有優(yōu)點也有不足，以后的工作中要揚長避短，認認真真做好每件事。
小班期末班級工作總結(jié) 篇11
回首一學期來的忙碌工作，可謂緊張、繁忙而又充實！無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結(jié)：
一、班級常規(guī)
1、在各項生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀律，該做什么，不該做什么，比較清楚地理解。幼兒上課紀律較好，在教師的提醒下能夠?qū)W會提高專注力，不在課堂打鬧。
2、養(yǎng)成良好的閱讀行為習慣，懂得認真翻閱，保護圖書。
3、懂得獨立穿脫衣服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務能力增強。
二、幼兒發(fā)展
1、幼兒的社會交往能力有了很大的進步，班級集體意識增強，幼兒之間學會關心保護同伴，并懂得謙讓同伴。
2、更多的幼兒愿意參加體育鍛煉活動，尤其是晨間活動參與人數(shù)不斷增加，幼兒的體能在本學期得到了很大的提高。
三、環(huán)境創(chuàng)設方面
環(huán)境是為教育教學活動服務的，我們根據(jù)教學活動的需要和本班的特點進行創(chuàng)設。環(huán)境創(chuàng)設方面，師幼共同參與，教師著重從“幼兒需要什么”“怎樣通過環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會得到什么發(fā)展”入手，為幼兒的需要和發(fā)展一步步跟進，為幼兒創(chuàng)設出幼有效的學習環(huán)境。
四、教育教學工作
本學期開展了《寶貝一家》、《車子叭叭叭》、《干凈小超人》、《小魚兒游游游》、《水果多多》五大主題。在教學上，我能根據(jù)主題認真制定各項教學計劃，并認真實施計劃。在教學活動中，根據(jù)小班孩子注意力差，語言表達不完整等特點，做到教學活動安排合理，動靜交替，多使用實物玩具進行教學。在主題的.開展中，我們不但為幼兒提供了豐富的操作材料，還為幼兒創(chuàng)設溫馨的環(huán)境氛圍。同時，充分利用家長資源，讓幼兒積極主動地學習。在主題開展過程中，把幼兒的有關作品在墻面上、區(qū)域中展示出來，讓幼兒通過材料互動，生成內(nèi)容的目的。為了激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望，教師經(jīng)常向孩子提出開放式、啟發(fā)式的問題，使幼兒通過多種途徑主動學習、獲取相關多種信息。
五、家長工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。
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