成長(zhǎng)作文450字（通用33篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 1
我家門口有一個(gè)小公園，公園里有一塊大宣傳欄。自從南京申奧成功，宣傳欄里的廣告變換成了八個(gè)大字：分享青春，共筑未來(lái)。清晨，我慢慢睜開(kāi)朦朧的睡眼，通過(guò)窗戶向外望去，只見(jiàn)幾位白發(fā)蒼蒼的老人正在公園的宣傳欄邊打太極拳。他們一邊打拳一邊有節(jié)奏地喊著：“天天鍛煉，強(qiáng)身健體，共祝青奧，喜迎未來(lái)！”
我不禁被老人們的精神所感染，趕快洗漱準(zhǔn)備上學(xué)。中午放學(xué)，我路過(guò)公園的宣傳欄，發(fā)現(xiàn)一群四五歲的孩子在溜冰。領(lǐng)頭的一個(gè)大約五歲的小朋友滑到了宣傳欄的前面停了下來(lái)。笑著指著那八個(gè)大字讀到：“分——享——青——奧，共——筑——未——來(lái)�！笔Ｏ碌膸讉�(gè)孩子也都跟著他一起朗讀，從他們的眼里，溢出了向往的`光芒。傍晚，我跟著媽媽下樓遛狗，看見(jiàn)一位老奶奶抱著心愛(ài)的孫子，站在宣傳欄前，指著八個(gè)字說(shuō)：“寶寶乖，看看這是什么字呀？它們讀‘分享青春，共筑未來(lái)’寶寶長(zhǎng)大了，也去參加奧運(yùn)會(huì)吧！”她懷里的寶寶睜著大大的眼睛，小手比劃著，嘴里也發(fā)出伊伊哦哦的聲音。真是可愛(ài)的小寶寶��！
媽媽和我都笑了。晚上，我寫完作業(yè)，與媽媽外出散步。路過(guò)了宣傳欄。只見(jiàn)一束燈光照在那八個(gè)大字上，我們便停下了腳步，媽媽指著它對(duì)我說(shuō)：“南京青奧會(huì)快開(kāi)始了，就讓我們多鍛煉身體來(lái)迎接它的到來(lái)吧！”我對(duì)他們高聲說(shuō)：“對(duì)！就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，多鍛煉，迎青奧！”是�。〈蠹叶计谂沃鄪W會(huì)早點(diǎn)到來(lái)。我更是在內(nèi)心深處為青奧吶喊、助威。從現(xiàn)在開(kāi)始，就讓我們一同加到“迎青奧”的行列來(lái)，別忘了，我們的口號(hào)就是：分享青奧，共筑未來(lái)！
成長(zhǎng)作文 2
誦讀《弟子規(guī)》，感悟成長(zhǎng)在21世紀(jì)的今天，人們追求經(jīng)濟(jì)利益而忽視了生活規(guī)范；科技發(fā)達(dá)的今天，人們要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越多了，而自身道德的修養(yǎng)意識(shí)也不高了。大街小巷，隨處都可見(jiàn)到有人不孝敬自己的父母。有人知錯(cuò)不改；報(bào)紙上，天天都登著有人不講誠(chéng)信、有人報(bào)復(fù)心強(qiáng)，最后卻進(jìn)了監(jiān)獄的新聞，可見(jiàn)，我們現(xiàn)在十分需要一個(gè)能凈化心靈的殿堂——《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。它告訴我們，在日常生活中，要做到孝順父母和友愛(ài)兄弟姊妹。因?yàn)槟赣H給了我們世上最寶貴的東西——生命。當(dāng)我們從母親的身體里出來(lái)時(shí)，你曾想過(guò)母親有多么痛苦嗎?面對(duì)著眼前的母愛(ài)，我們就更應(yīng)該孝順母親；父親則是大山的脊梁，家里的金銀珠寶、錢財(cái)都是父親的辛勤勞動(dòng)換來(lái)的`。當(dāng)父親流下一滴滴汗珠時(shí)，你曾流淚過(guò)嗎？面對(duì)著眼前的父愛(ài)，我們就更應(yīng)該孝順父親。兄弟姊妹同樣是我們的親人，他們給我留下了許多快樂(lè)的回憶。要想在社會(huì)上立足，就必須講誠(chéng)信。當(dāng)你獲得眾人對(duì)你的信任時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比自豪與高興，誠(chéng)信乃是無(wú)價(jià)之寶！在和大眾相處時(shí)，要平等博愛(ài)、團(tuán)結(jié)向上、互相幫助。因?yàn)槲覀兌忌钤诘厍�，我們都是人類，何必要斤斤�?jì)較呢？當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，要向他們學(xué)習(xí)。一個(gè)人生下來(lái)不可能是十全十美的，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，最妥當(dāng)?shù)霓k法就是取長(zhǎng)補(bǔ)短。讓我們一起去誦讀《弟子規(guī)》，領(lǐng)悟其中做人的道理，凈化我們的心靈吧！
成長(zhǎng)作文 3
時(shí)間過(guò)得可真快呀！我從一個(gè)不懂事的小孩成為一個(gè)比較懂事的小學(xué)生，現(xiàn)在馬上就要步入五年級(jí)的課堂�；叵脒^(guò)去的七年，許多事都?xì)v歷在目。記得有一天，我在幼兒園午睡的時(shí)候，我和我最好的朋友小趙竟然偷偷跑出了幼兒園，到外面去玩，害得嚴(yán)老師擔(dān)心了半天，午睡時(shí)間快過(guò)了我們才回到幼兒園，那是我對(duì)紀(jì)律一無(wú)所知，在老師的教育下，我懂得了紀(jì)律的.重要性。
在小學(xué)一二年級(jí)龔老師一直很關(guān)心我，讓我在暑假也來(lái)補(bǔ)習(xí)，還讓我來(lái)上奧數(shù)班提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。在三四年級(jí)的時(shí)候我語(yǔ)文不太好，錯(cuò)別字很多，造句也不太行邱老師經(jīng)常幫助我一有問(wèn)題就教我。龔老師知道我平時(shí)不太用功，所以一直給我補(bǔ)課，讓我考試考好點(diǎn)，還讓我參加鼓樂(lè)隊(duì)發(fā)揮我的特長(zhǎng)。老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)讓我懂得了平時(shí)要用心點(diǎn)，不要讓老師一直補(bǔ)課。我的家人也很關(guān)心我，爸爸媽媽把我養(yǎng)大，為我買了很多吃的玩的，還一直給我買課外書供我閱讀，平時(shí)媽媽一直督促我學(xué)習(xí)。奶奶一直幫我補(bǔ)習(xí)功課，還教我很多樂(lè)器。每到六點(diǎn)爺爺就會(huì)把我送回家，平時(shí)還教我搞衛(wèi)生。平時(shí)外公把我送到學(xué)校，暑假就會(huì)把我送到青少年活動(dòng)中心，參加興趣班。
在家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育下我不但學(xué)到了很多知識(shí)，培養(yǎng)了很多興趣，而且還懂得了一些做人的道理也養(yǎng)成了一些勞動(dòng)的習(xí)慣。我真的很感謝他們?yōu)槲易龅囊磺�。我決心不辜負(fù)他們的希望，努力學(xué)習(xí)，刻苦磨練，做一個(gè)更懂事的孩子。
成長(zhǎng)作文 4
成長(zhǎng)成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
不知道你是否聽(tīng)到這樣一個(gè)故事？在一個(gè)平坦的操場(chǎng)上，每隔1—2米扯上一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩索，整個(gè)賽區(qū)就像一張橫格紙，參賽者將被蒙上雙眼從上面跑過(guò)去，而不能踩到繩索。比賽之前，所有的.參賽者都被召集到操場(chǎng)上，讓他們仔細(xì)的熟悉了一下地形。比賽開(kāi)始時(shí)，絕大多數(shù)參賽者都是小心翼翼地跑動(dòng)著，唯有一位小伙子不顧一切地跑向終點(diǎn)，結(jié)果他獲了第一名，奪得了冠軍，而其他參賽者都未被淘汰，卻成了短跑比賽的創(chuàng)記錄者，所用時(shí)間之長(zhǎng)無(wú)法想象。
小孩子情愿犯規(guī)，被淘汰，甚至摔倒，栽跟頭，不就是我們成長(zhǎng)時(shí)所摔的跟頭，所碰的壁，和一次次爬起的見(jiàn)證嗎？成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，常常會(huì)有絆腳石在阻擋我們前進(jìn)，往往我們會(huì)摔跟頭，碰壁，碰個(gè)頭破血流，不然怎么能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(zhǎng)之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(zhǎng)的旅途，我才真正了解到成長(zhǎng)有一定的煩惱，但是有更多的快le。
成長(zhǎng)作文 5
美德，是一種奇妙的東西，它像一陣陣春風(fēng)溫暖著我們的心靈，像一道道亮麗的風(fēng)景令我們難忘，更像黑夜里一盞盞明燈為我們指引方向。美德并不是什么驚天動(dòng)地的善行，但它會(huì)帶給我們最大的快樂(lè)。一個(gè)民族的文明與美德是展現(xiàn)在該民族每一個(gè)人的身上的。作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自己成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。為老人讓座，其實(shí)也是一種美德。有一次，我在坐公共汽車時(shí)，看到一位殘疾老人走了上來(lái)。然而，卻沒(méi)有一個(gè)人肯給老人讓座，就在這時(shí)，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，把老奶奶扶到了她的位置上，老奶奶坐下后，連稱這個(gè)小女孩懂事。其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)別人屋里先敲門；不亂扔垃圾等。魯迅曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉。所以首先要完善個(gè)人修養(yǎng)，文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德。沒(méi)有美德的.人，不算高尚，別讓丑陋沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗；讓我們的社會(huì)發(fā)出文明的火花；讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！從一點(diǎn)一滴的小事做起，做最好的自己！
成長(zhǎng)作文 6
在不知不覺(jué)中5年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，也許再和同學(xué)們相聚一年，大家散了。有句話說(shuō)的好“天下沒(méi)有不散的宴席”不就正好應(yīng)征了我們的小學(xué)生活嗎？
暑假很快會(huì)過(guò)去，當(dāng)我們?cè)倩氐侥怯H愛(ài)的母校時(shí)，我們卻變成了小朋友們崇拜的偶像————大哥哥大姐姐。在這5年的歲月了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，大家又努力拼搏了多少事？成長(zhǎng)就是這樣，我們好似一只只毛毛蟲，在艱苦的蛻變中，終有一天會(huì)成為引人注目的花蝴蝶。
也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是七滋八味的，有苦有辣，有酸卻有甜。當(dāng)然這得先苦后甜，所謂“吃得苦中苦，方為人上人”小草是最讓我敬佩的，在和我們一樣的成長(zhǎng)過(guò)程中，它堅(jiān)強(qiáng)，它默默無(wú)聞為人類奉獻(xiàn)著，它有著“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的精神。我們也會(huì)和它們一樣，在困難面前不低頭，勇往直前，用自己的力量和精神打拼出一片屬于自己的`天地！
成長(zhǎng)，不易。而照顧我們成長(zhǎng)的父母更不易。他們用自己的愛(ài)獻(xiàn)給我們的成長(zhǎng)，把自己的心血獻(xiàn)給我們，他們的愛(ài)讓我們堅(jiān)強(qiáng)，自信！我們要努力，我們要加油！為了自已，為了父母，為了不辜負(fù)大家的期望，為自己打打氣，加加油，努力迎接下一個(gè)成長(zhǎng)的蛻變！
成長(zhǎng)作文 7
有如我一樣曾經(jīng)討厭自己幼稚，討厭被朋友評(píng)價(jià)“可愛(ài)”的嗎？然而當(dāng)我們真正成長(zhǎng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幼稚、可愛(ài)也是人生歷程的一部分，也是特定年齡階段特有的童真。
漸漸的你會(huì)發(fā)現(xiàn)一直以來(lái)是我們太偏激，我們以為換換發(fā)型顯的成熟，就表示我們長(zhǎng)大了；我們以為強(qiáng)硬改變性格佯裝一下酷炫，就表示我們懂事了。其實(shí)我一邊鄙視著幼稚，一邊卻做著幼稚的`事。人生幾何不必在乎太多，好好享受當(dāng)下生活給予的，往后的我們會(huì)有大把的時(shí)間去成熟，當(dāng)下好享受一下童真帶給我們的幼稚。
學(xué)會(huì)去愛(ài)自己人生的成長(zhǎng)階段，學(xué)會(huì)去愛(ài)些許幼稚階段性格，愛(ài)上自己成長(zhǎng)的必由路，愛(ài)上自己的暫時(shí)不長(zhǎng)大，這樣我們會(huì)活的更開(kāi)心。有一天，不需要滿頭白發(fā)，只需你步入社會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的童真再也回不去，那時(shí)候才是我們最開(kāi)心的。逼迫著自己去討厭“幼稚”，反感“可愛(ài)”，佯裝大人，佯裝成熟，其實(shí)有點(diǎn)類似蹣跚走路時(shí)偷穿大人的鞋。討厭被照顧，討厭被當(dāng)小孩子，想要改變，但其實(shí)我們當(dāng)時(shí)就是孩子。我也曾經(jīng)迷茫了許久，最終發(fā)現(xiàn)做自己才是最快樂(lè)的，讓我們做自己每個(gè)階段的主人，享受自己人生的每個(gè)階段，放棄拔苗助長(zhǎng)似的成長(zhǎng)，享受當(dāng)下。
成長(zhǎng)作文 8
看著那些小朋友可以無(wú)憂無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心��！幾年前我也是這樣。人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我就頭疼。要是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，該多好啊！我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)校成績(jī)不好。上了初中我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。媽媽常說(shuō)：“你這么不努力學(xué)校，怎么考高中��？你又沒(méi)什么特長(zhǎng)，能干什么啊！現(xiàn)在讀書才會(huì)有出息�。『⒆�，讀書是為你自己，不是為了父母啊�！笔前。F(xiàn)在不努力哪有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連好多大學(xué)讀不好找工作。想起這個(gè)問(wèn)題，我的心就煩！
剛上初中，一切讀書那么陌生學(xué)校，老師，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了。上體育課的`時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟她們一起玩，可是我不知道怎么樣和她們說(shuō)話。想起這個(gè)問(wèn)題，我的心就很困惑、很迷茫，我以前跟大家相處的那好，為什么先不能呢？
有次，媽媽看了我的日記，這讓我很惱火。我跟媽媽講道理，可媽媽說(shuō)，做父母的應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝飳懥宋业男∶孛�，讓別人哪怕是媽媽知道了，我的心里覺(jué)得不舒服，因?yàn)榫秃孟癖蝗顺嗦懵愕乜赐噶�。我跟媽媽吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。媽媽什么時(shí)候才能尊重我呢？
我總是幻覺(jué)，要是我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊！可人不可能沒(méi)有煩惱，就像即使在陽(yáng)光下普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云一樣。其實(shí)發(fā)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，我要學(xué)會(huì)處理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟！
成長(zhǎng)作文 9
也是興趣使然，從小我對(duì)祖國(guó)的文化充滿了景仰。總想探尋那一方方塊字的奧秘。一有閑暇，我便喜歡捧著一部經(jīng)典，玩味、品味其中的精彩之處。尤其《大學(xué)》給我留下了深刻的印象。
《大學(xué)》是中國(guó)古代典籍名篇之一。宋代理學(xué)家程顥、程頤非常重視《大學(xué)》，稱之為：“孔氏之遺書，而初學(xué)入德之門也�！蹦纤卫韺W(xué)集大成者朱熹說(shuō)：“天運(yùn)循環(huán)，無(wú)往不復(fù)。宋德隆治，治教休明。于是河南兩夫子出，而有以接乎孟氏之傳。實(shí)始尊信此篇而表章之，既又為之次其簡(jiǎn)編，發(fā)其歸趣，然后古者大學(xué)教人之、圣經(jīng)賢傳之指，粲然復(fù)明于世�！薄洞髮W(xué)》這本書，告訴我們應(yīng)該有道德精神；君要仁，要有仁愛(ài)之心；而臣相對(duì)應(yīng)的是敬，尊重和嚴(yán)肅；父的品德要求是慈，要有慈愛(ài)之心；而兒子對(duì)應(yīng)的是孝，對(duì)父母孝順；民眾彼此要講求信，做到彼此誠(chéng)信。只有這樣，才能達(dá)到盛德至善的境界，使整個(gè)社會(huì)各得其所。中國(guó)的傳統(tǒng)文化是悠久的，豐富的，它值得我們不斷地去探究，去思考，去發(fā)揚(yáng)。
在被“洋流”沖擊下的`今天，越來(lái)越多的同齡人，或者年輕人，熱衷于外國(guó)的文化，認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)文化迂腐、呆板，殊不知，中的傳統(tǒng)文化正是他們最寶貴的財(cái)富。作為21世紀(jì)的兒童，我們更應(yīng)該多多的去充實(shí)自己的“傳統(tǒng)文化倉(cāng)庫(kù)”，多多的去發(fā)揚(yáng)先人們的思想，而不是選擇遺忘。
成長(zhǎng)作文 10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書使我變成了一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像鐘聲在我的生活中鳴響。”我的生活正因?yàn)橛辛藭�，才變得絢麗多彩。
從小我就與書形影不離，上小學(xué)時(shí)，媽媽給賣了許多書，高爾基的《童年》讓我了解了一代文學(xué)大師的童年生活，看清了俄國(guó)沙皇黑暗腐朽的統(tǒng)治。名人故事教育了我在困難、挫折面前樹(shù)立信心，重新?lián)P起自信的風(fēng)帆，載著我理想的小船駛向成功的彼岸。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我更愛(ài)讀書了，中國(guó)四大名著之一：《三國(guó)演義》讓我回到了三國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)亂的社會(huì)，戰(zhàn)爭(zhēng)非常激烈每個(gè)人都要拼個(gè)你死我活才肯罷休。這本書讓我分辨了善與惡，是與非。在作者羅貫中的筆下，描寫了各種各樣的正面與反面的.英雄人物：諸葛亮、曹操、劉備、張飛、周瑜······
我最喜歡在陽(yáng)光明媚的早晨，坐在大榕樹(shù)下的石凳上，吟李白那獨(dú)具豪放的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！币�?yàn)橹挥羞@樣才能親近他的靈魂，讀懂他那顆善良的心。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書就是和許多高尚的人談話”······曾經(jīng)有多少名人說(shuō)出了對(duì)數(shù)的喜愛(ài)之情。
一本讓人受益的書也許就是一次生命的拓展，總希望在浮生半日的悠閑里，陪伴我們的是一杯清茶，一卷好書。
人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。書海浩瀚，撲進(jìn)去其樂(lè)無(wú)窮！我堅(jiān)信，讀書是快樂(lè)的！
成長(zhǎng)作文 11
是什么把我們領(lǐng)進(jìn)這是的海洋？是誰(shuí)把我們高高地托起？啊，我親愛(ài)的徐橋小學(xué)，我美麗的母校！我敬愛(ài)的.老師，好似我的家人！我愛(ài)你，徐橋小學(xué)；我愛(ài)你，老師；我愛(ài)你，福小的每一個(gè)角落，每一株花草，每一個(gè)人......
我在福小學(xué)習(xí)了將近6年，在我的心目中，福小就像是一個(gè)溫馨的家，許許多多的同學(xué)，老師，就好比這個(gè)大家庭中的成員，我們彼此關(guān)愛(ài)。我覺(jué)得在一年中，在學(xué)校的時(shí)間比在家里的時(shí)間要長(zhǎng)。時(shí)間久了，當(dāng)然會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生依依不舍的感情。
記得我剛踏進(jìn)福小時(shí)，心里既緊張有害怕，因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)，老師都很嚴(yán)厲，而且在班里，畢竟大多數(shù)同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，不知道該怎樣和其他同學(xué)交往。一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)這里的老師和藹可親，一點(diǎn)兒也不嚴(yán)厲，而且把我們當(dāng)做他的知心朋友，總是把他的童年生活拿出來(lái)和我們一起分享。上課時(shí)，教室里死氣沉沉的，于是，老師就會(huì)講幾個(gè)笑話給我們聽(tīng)，把我們逗的合不攏嘴。就這樣，一節(jié)課就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，馬上就要離開(kāi)福小了，心里有點(diǎn)難過(guò)，有點(diǎn)舍不得。那將近6年的小學(xué)生活，令我永生難忘！
成長(zhǎng)作文 12
我的奶奶一位已近古稀之年的老人，歲月在她臉上留下了深深的印記。她年輕時(shí)照片上的那張美麗豐盈的.臉，如今已經(jīng)爬滿了深深的皺紋，雖然孫子已經(jīng)14歲了，漸漸董事了，但還是讓奶奶不停地操勞著。
奶奶是我們家最不閑的人，每天她包攬了家里所有的家務(wù)，早晨，我睜開(kāi)眼睛起，奶奶那忙碌的身影在我眼前晃動(dòng)著，她為了我多睡一會(huì)，她總是小心地那放。桌子上那保溫茶瓶里灌滿了熱乎乎的白開(kāi)水，在她手中盤盤美味可口的菜肴擺放于餐桌，在她手中一件件粘上汗污的衣物變得煥然一新……瞧，那雙永不停止的手，使我家變得溫馨無(wú)比。而奶奶她卻在這日復(fù)一日的忙碌中漸漸老去，她的背已經(jīng)微微有些彎曲，那漸漸模糊的雙眼和滿頭白發(fā)，是她日夜操勞的真時(shí)寫照。
有一次，我正在大街上跑步，正所謂“眼望青天”誰(shuí)知腳下一滑頓時(shí)摔倒在地，鮮血流了出來(lái)，奶奶看了心疼不已，她把我送到醫(yī)院上了酒精又包了紗布，這下她才安心。這就是我的奶奶，她年年月月時(shí)時(shí)刻刻在為她的孩子們操撈著，年輕時(shí)，為爸爸操心，如今又盡心呵護(hù)我，雖然她已近離去人世，但是她永遠(yuǎn)活在我的心中還在呵護(hù)著我，沒(méi)到清明節(jié)，我都到她墳上去感恩她一直對(duì)我的呵護(hù)。
成長(zhǎng)作文 13
人世間，有人覺(jué)得財(cái)富最重要，有人覺(jué)得地位最重要，而我覺(jué)得愛(ài)才是重要的。在一個(gè)下著鵝毛大雪的下午，我的`筆袋忘在家里了。媽媽看見(jiàn)了我的筆袋，立刻就給我送了過(guò)來(lái)�？吹綃寢屇莾龅猛t的手，不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。還記得有一次，我和我的好朋友在家中玩耍，一不小心把腿摔傷了，流了許多雪。
我的了朋友一邊反我扶到班上坐了下來(lái)，又一邊去打電話給我媽媽。媽媽像超極飛毛腿一樣，不到一會(huì)兒就來(lái)了，她看著心疼地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，你怎么這么不小心呀！下次不準(zhǔn)這樣了！雖然母親們很生氣，但是她們是刀子嘴，豆腐心呀！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我扶到了車上，帶著我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生仔細(xì)地看了看，給我擦了一點(diǎn)藥以后，媽媽急切地問(wèn)醫(yī)生：“我的女兒怎么樣了，嚴(yán)不嚴(yán)重呀！你別著急，她不要緊，擦一些藥就行了�！笨粗鴭寢尲鼻械臉幼�，醫(yī)生說(shuō)：“你女兒應(yīng)該沒(méi)事的，你就放心吧！”世界上，一個(gè)人感恩很重要。因?yàn)槲覀兪窃诟改傅暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們還是一個(gè)不會(huì)走路的嬰兒，到現(xiàn)在一個(gè)會(huì)跑有知識(shí)的大孩子，這里傾注了父母多少心血�。「改笇�(duì)我們只有無(wú)私奉獻(xiàn)，沒(méi)有半點(diǎn)索取，對(duì)于這份愛(ài)，我們應(yīng)該好好珍惜，并努力去回報(bào)它，這才是我們兒女應(yīng)盡的責(zé)任、義務(wù)。
讓我們記住父母的這份恩情吧！
成長(zhǎng)作文 14
幾條窄小的馬路，凹凸不平。沙石黃土撞擊人們的面部，繁華東勝的過(guò)去就是這樣。
大街上，不文明行為隨處可見(jiàn)，隨地吐痰，亂扔煙頭，闖紅燈……不但行為不好，景色也不好，街道兩旁，不規(guī)則停放的車輛很多，因?yàn)槟菚r(shí)候，東勝治安不好，所以不文明行為也就沒(méi)人管了。
我一出生，土里的樹(shù)苗發(fā)芽了，平房也“更上一層樓”，變成了樓房。伊克昭盟也改名為鄂爾多斯市了。東勝眨眼間變了樣。風(fēng)屏住了呼吸，為鄂爾多斯的變化感到驚訝�，F(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去12年了，變化不斷發(fā)生著。那個(gè)小樹(shù)苗，已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為人們制造出一片陰涼。高樓大廈拔地而起，飛速建筑著。人們的素質(zhì)也提高了，相互禮讓，相互幫助。我們小學(xué)生呀！尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，熱親待客：遇到老師敬隊(duì)禮，并說(shuō)：“老師您好!”遇到客人也敬隊(duì)禮，說(shuō)：“客人您好！”不規(guī)則停車到文明停放車輛的`過(guò)程中，人們明白了很多生活的道理：這樣不僅毀了市容市貌，還可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。
警察叔叔為了“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，每天站在火辣辣的太陽(yáng)下指揮著交通，盡管汗水浸濕了衣服，仍然毫無(wú)怨言的工作著。環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑，是為了我們這個(gè)大家庭呀！
東勝與我共成長(zhǎng)，相信不久的將來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，東勝會(huì)有一個(gè)更加美好的明天！
成長(zhǎng)作文 15
一天，我乘著公交車，準(zhǔn)備到姑姑家去公交車上，人很多。就剩下一個(gè)座位了，我坐了下去。
不一會(huì)兒，幾個(gè)老人上了車。兩個(gè)年輕人見(jiàn)沒(méi)有座位了，就把座位讓給了兩個(gè)年逾古稀的老人，還有一位白發(fā)蒼蒼的老人正拉著扶手，默默無(wú)聞地站著。
幾個(gè)旁人議論道：“現(xiàn)在社會(huì)上好心人可真多。”
老師常常教育我們，要多給老弱病殘?jiān)凶屪�。于是，我想：讓座有什么好，天下怎么有這么儍的人啊。有座位不坐，偏要讓什么座，害得自己站著。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)起來(lái)。
我看了看紅領(lǐng)巾，想道：我可是一名少先隊(duì)員啊，我應(yīng)該助人為樂(lè)啊，可我現(xiàn)在連一件小小的'讓座之事都做不到，我還配做少先隊(duì)員嗎？
兩種聲音一直交織在我的耳畔：“不要讓座”、“必須讓座”。
我最終選擇了第二種。我站了起來(lái)，鼓足勇氣，對(duì)那位白發(fā)蒼蒼的老人說(shuō)：“婆婆，您坐。”邊說(shuō)還邊做了個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。
婆婆笑嘻嘻地、用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話對(duì)我說(shuō)：“小朋友，還是你坐吧。
“不，您坐�！�
婆婆最終還是坐下了。紅領(lǐng)巾又飄了起來(lái)。
“這個(gè)小朋友真懂事啊。”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。我這才真正領(lǐng)會(huì)到助人為樂(lè)的感覺(jué)。
紅領(lǐng)巾伴我成長(zhǎng)！紅領(lǐng)巾是我一生中最好的伙伴！
成長(zhǎng)作文 16
歲月匆匆的走過(guò)，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我們的心里真的長(zhǎng)大了嗎?
長(zhǎng)大，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我還是一臉的童稚氣，我們的心里還不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大后就要擔(dān)任起許多事了，我們的肩膀會(huì)沉重許多，快樂(lè)會(huì)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但我們從沒(méi)有想過(guò)父母為我們付出了多少，沒(méi)有想過(guò)他們是不是也會(huì)累，隨著我們的成長(zhǎng)，他們已經(jīng)漸漸的老去，臉上多了許多的`皺紋，粗糙的手已經(jīng)不是年輕時(shí)候那個(gè)白嫩的手了，手上已經(jīng)多了許多老繭，但他們什么都沒(méi)說(shuō)，只是苦苦的勞作著。
我們總?cè)歉改干鷼猓銈冎绬�，他們每次跟我們吵完架，總�?huì)在房間里偷偷的哭，她們罵你，打你只是為你好，如果你不是她們的兒女，他們會(huì)管你嗎?會(huì)罵你打你嗎?不會(huì)。父母為什么要為我們操心，是為了讓他們自己過(guò)上好日子嗎?不是，她們是為了讓自己的孩子在將來(lái)有個(gè)好的前程，讓他們不重蹈他們的覆轍。
我們這些嬌生肉貴的孩子，你們體諒過(guò)做父母的辛苦嗎?
我只想在這說(shuō)一生，謝謝你們，我的爸爸媽媽。
成長(zhǎng)作文 17
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩；生活就像一朵七色花，五彩繽紛。但是，我們要在生活中學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)。我讀過(guò)一本名叫《簡(jiǎn)愛(ài)》的好書。書中講的是關(guān)于一位名叫簡(jiǎn)愛(ài)的英國(guó)女孩的故事。主人公簡(jiǎn)愛(ài)從小失去父母，寄養(yǎng)在姑母家。后來(lái)她被送進(jìn)慈善學(xué)校，在極其惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)后到桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師。當(dāng)她獲得愛(ài)情時(shí)，一樁隱瞞十五年的秘密使婚禮成為泡影。
后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)來(lái)到一個(gè)小山村，繼承了一筆財(cái)產(chǎn)，最終簡(jiǎn)愛(ài)與心愛(ài)的人生活在一起。讀完這本書后，我非常同情簡(jiǎn)愛(ài)的遭遇。簡(jiǎn)愛(ài)在逆境中不自暴自棄，最終獲得了幸福。比起簡(jiǎn)愛(ài)只能喝燒焦的粥，吃爛的.土豆的生活，我們現(xiàn)在不愁吃穿的生活真是太幸福了，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻懷著一顆感恩的心，感恩社會(huì)給予我們生活的和平年代，感恩父母給予我們幸福的家庭，感恩老師給予我們廣博的知識(shí)，感恩朋友，感恩所有幫助過(guò)我的人……我也更有勇氣面對(duì)困難，特別是遇到難題時(shí)，自已會(huì)努力思考，用簡(jiǎn)愛(ài)的故事激勵(lì)自已；生活中遇到挫折時(shí)，自已會(huì)冷靜面對(duì)，找出走出困境的辦法；我們要珍惜今天來(lái)之不易的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
成長(zhǎng)作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話相信大家都聽(tīng)過(guò)。
它是講父母為了我們盡心盡力，無(wú)私地關(guān)心、照料、呵護(hù)我們。前不久，我讀了《成長(zhǎng)小故事》這本書。里面的一個(gè)故事使我記憶猶新。故事主要講了一個(gè)母親每天都會(huì)向她的兒子要錢，時(shí)間長(zhǎng)了，兒子就很討厭母親。最后母親死了，他在一個(gè)包里發(fā)現(xiàn)一封信，上面寫著：孩子，你們幾個(gè)兄弟里，我最擔(dān)心你，你從小不愛(ài)念書，又愛(ài)亂花錢，對(duì)朋友太慷慨，不會(huì)理財(cái)，我怕你會(huì)成為流浪漢，才向你要錢。一是為了刺激你多掙錢，二是為了儲(chǔ)蓄，你的錢我一分沒(méi)花，都在卡上。看了這個(gè)故事我哭了，我被這個(gè)母親的良苦用心感動(dòng)了。
是啊，天下哪一個(gè)母親不想讓自己的兒女茁壯成長(zhǎng)呢？哪一個(gè)母親不想讓兒女過(guò)上幸�？鞓�(lè)的'生活呢？我的母親也是如此，每一天的營(yíng)養(yǎng)早餐，每一天的漂亮衣服，每一天的快樂(lè)生活。都是她創(chuàng)造出來(lái)的。我們一天天地茁壯成長(zhǎng)，而父母卻一天天地蒼老。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們一起感恩父母，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺邪桑?/p>
成長(zhǎng)作文 19
成長(zhǎng)的魚，一個(gè)孩子在成長(zhǎng)！
三
我終于知道了，原來(lái)成長(zhǎng)，在我心中苦熬著，它一點(diǎn)一點(diǎn)融化于我的身我的心，它看不見(jiàn)也摸不著，它刺激著我的心。――原來(lái)上帝早已把“堅(jiān)強(qiáng)”給予給我了。
我朝著鏡子豎起了大拇指，我向著鏡中的男孩豎起拇指，那個(gè)男孩就是我，一個(gè)叫“成長(zhǎng)的'魚”的孩子！
我不再膽怯……
四
昨天班會(huì)上，我感受到了我的堅(jiān)強(qiáng)為我貢獻(xiàn)了什么。站在講臺(tái)上，我的耳根不再通紅；我的話語(yǔ)不再斷斷續(xù)續(xù)；我的聲音不再低沉。
我迎接著別人的目光，我把我所有的風(fēng)采所展現(xiàn)出來(lái)。我將我的魄力用在了班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)上。
“撤銷！那些油腔滑調(diào)的班干部，留在班務(wù)干什么？丟人顯眼還是混個(gè)頭銜？得過(guò)且過(guò)？班級(jí)上的藏龍臥虎有得是呢！”這句話從我的喉嚨里彈出，并沒(méi)有被舌頭卷入心頭。這沉穩(wěn)的聲音是對(duì)那些無(wú)用之人的警告。
當(dāng)發(fā)出這樣的話，我很后悔一件事情。我后悔自己沒(méi)有去競(jìng)選學(xué)生會(huì)。如果我的堅(jiān)強(qiáng)早一點(diǎn)被我發(fā)現(xiàn)，如果我的堅(jiān)強(qiáng)快一步融入我的內(nèi)心，我就不會(huì)將這個(gè)機(jī)會(huì)丟失了！
后悔是來(lái)不及了的，我現(xiàn)在所要補(bǔ)充的圈也就是同學(xué)之上的威信。
成長(zhǎng)作文 20
每天早上，當(dāng)戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，第一次戴上紅領(lǐng)巾的情景就再次浮現(xiàn)在我的眼前，心中那種自豪之情油然而生。
記得剛上一年級(jí)的`時(shí)候，我還沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，別提有多羨慕呀！于是，我就下決心一定要好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，給老師和同學(xué)留下好的印象。終于在建隊(duì)節(jié)那天，當(dāng)雄赳赳的少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌在操場(chǎng)上響起的時(shí)候，一位姐姐戴上了紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)，我激動(dòng)得像要飛起來(lái)似的。從那時(shí)，我知道了紅領(lǐng)巾是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的。它意義非凡，我們少先隊(duì)員要為它增添光彩，使它更加鮮艷。
自從戴上了紅領(lǐng)巾以后，我覺(jué)得自己有了一份責(zé)任感。我看見(jiàn)別人摔倒會(huì)主動(dòng)扶起；同學(xué)忘記帶學(xué)習(xí)用品，我就主動(dòng)借；同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，我就主動(dòng)幫助。只要我有能力做的，我盡力地去做。漸漸我成了老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣。
今天我想在這里說(shuō)：“紅領(lǐng)巾，您是我的良師益友，您陪伴我走過(guò)了三年的小學(xué)生活，我謝謝您！”
成長(zhǎng)作文 21
我是個(gè)獨(dú)生女，是姥爺、姥姥的掌上明珠，爸爸、媽媽的小公主，還是舅舅、姨姨的小寶貝。在我成長(zhǎng)中，這些親人的愛(ài)一直伴隨著我。而在我小小的人生中，還有一位更重要的朋友——書，也一直伴隨著我。
羅曼·羅蘭說(shuō)：“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不嘆氣�！痹谖胰龤q左右時(shí)，那時(shí)我不識(shí)字，小姨給我買來(lái)許多畫報(bào)和連環(huán)畫，我每天翻閱著他們，不知不覺(jué)我就認(rèn)識(shí)了許多水果，許多動(dòng)、植物，還知道了許多物體叫什么等。從那時(shí)候開(kāi)始我漸漸地愛(ài)上了讀書。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，會(huì)借助拼音讀字、詞、句、段、篇。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，這些書成了我的小老師，為我的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)，我迷戀的書籍更多了，有童話故事書、科普知識(shí)書、文學(xué)名著書等。書籍對(duì)我的吸引力越來(lái)越強(qiáng)大了！
因此，當(dāng)我有一些錢的時(shí)候，我就去買書，剩下的錢才去買其他必需品�！币�?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥。所以書是我無(wú)言的好朋友，我要讓他伴我一生，讓我的人生變得更豐富而充實(shí)。
成長(zhǎng)作文 22
成長(zhǎng)就像一片郁蔥的森林，有喜愛(ài)的草林；有誘惑我們的櫻花。有讓人恐懼的兇猛野獸。一旦進(jìn)入這片林子，好奇心會(huì)一直圍繞著我們轉(zhuǎn)。
剛步入森林，還有些陌生，但小花精靈和動(dòng)物們會(huì)來(lái)做導(dǎo)游，為我引導(dǎo)。它們陪我一起快樂(lè)玩耍，和我分享此時(shí)此刻的心情。漸漸地，我將它們換命為“朋友，”別小瞧這兩個(gè)不起眼的字兒，它所包含的情誼是深不可測(cè)的。我心情不好時(shí)，它們會(huì)給我安慰；我遇到困難時(shí)，它們會(huì)給予我?guī)椭�；我成功時(shí)，它們比誰(shuí)都笑的開(kāi)心。我突然就感覺(jué)到這片森林真好，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)這片森林也處處充滿了危險(xiǎn)。我經(jīng)常會(huì)遇到一些兇猛的野獸，它們總是死死的盯著我，仿佛監(jiān)考老師一樣，而我就是考生。但我不能害怕，也不能恐懼，否則會(huì)活生生的變成他們的.盤中餐。心中的意志也在告誡著我：無(wú)論發(fā)生什么，不到最后一刻不會(huì)放棄。
成長(zhǎng)，是生命中不可缺少的過(guò)程，它記載著我們走過(guò)的每一步，這都是我們用汗水換來(lái)的，非常珍貴。
成長(zhǎng)作文 23
從戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我就感到無(wú)比的自豪紅領(lǐng)巾伴著我一路走來(lái)，見(jiàn)證了我收獲的快樂(lè)，委屈的淚水，成功的喜悅……從紅領(lǐng)巾上我看到了自己的成長(zhǎng)。
記得那還是星期五的最后一節(jié)課，課堂上老師給我們聽(tīng)寫詞語(yǔ)。沒(méi)想到中途我的圓珠筆突然寫不出了，我急得像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)老師報(bào)下一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我只寫了一半，又去寫前一個(gè)詞語(yǔ)。就這么手忙腳亂一陣才結(jié)束。大家陸續(xù)把本子從后向前傳。于是，我把本子給了玲玲。她拿起我的本子開(kāi)始笑起來(lái)，邊笑邊捂著嘴輕聲說(shuō)：“你把海底撈月寫成海底撈魚了！”我聽(tīng)了，剛想把本子拿過(guò)來(lái)改正，結(jié)果她卻快速地傳了上去。我眼睜睜地看著同學(xué)把一組的'本子交到老師的手上。我氣極了，真想狠狠罵玲玲幾句，可是想到自己是一名少先隊(duì)員，我又冷靜了下來(lái)�！班�，都怪自己太粗心，我怎么能怪別人呢？再說(shuō)，經(jīng)過(guò)別人提醒再修改，就算得了一百也不是光榮的事。”我整了整胸前的紅領(lǐng)巾，又專心地投入到上課過(guò)程中。
啊，紅領(lǐng)巾，謝謝你！是你指引我走上正確的道路。謝謝你一直真誠(chéng)地伴隨著我成長(zhǎng)。你好美，紅領(lǐng)巾！
成長(zhǎng)作文 24
在感恩中成長(zhǎng)今天語(yǔ)文課上學(xué)了一首詩(shī)《游子吟》，我深深的被這首詩(shī)感動(dòng)了。這首詩(shī)主要寫的是慈母的手在穿針引線，為將出門的兒子縫補(bǔ)身上的.衣服。臨行時(shí)她縫了又縫，密密麻麻，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，她是怕兒子遲遲不能歸來(lái)，在外鄉(xiāng)商有人為他縫補(bǔ)。誰(shuí)能說(shuō)的清，小小的嫩草是怎樣報(bào)答春天陽(yáng)光的恩情呢？我不由得想起了我的媽媽，媽媽養(yǎng)育我長(zhǎng)大，每天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)，放學(xué)
媽媽好比是一只蠟燭，總是燃燒自己，照亮別人，使我一直向前走，媽媽好比是明亮的太陽(yáng)，總是溫暖著我，讓我茁壯地成長(zhǎng)。我在一天天的長(zhǎng)大，而媽媽卻在一天天的衰老。我累積的知識(shí)越來(lái)越多，而媽媽的記憶力卻越來(lái)越糟糕。我知道媽媽哺育我長(zhǎng)大很辛苦，很疲勞。
記得我小的時(shí)候，上幼兒園是媽媽騎自行車送我去，在路上，我不小心把腳伸進(jìn)了車輪里，絞到骨頭了，我非常疼，媽媽趕緊抱我去醫(yī)院。我大聲啼哭，代夫給我包扎傷口，媽媽看著我都急哭了，心疼壞了，心里埋怨著：“真不該騎自行車�！弊詮慕�(jīng)歷了這件事，媽媽就再也不騎自行車了，每天走著送我上幼兒園。母愛(ài)是多么的偉大，我應(yīng)該怎么報(bào)答呢？我以后要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之情。
成長(zhǎng)作文 25
俗話說(shuō)的好，做人要知恩圖報(bào)，所謂知恩圖報(bào)就是別人幫助了你，你就要感恩。不僅是我們就連動(dòng)物們也懂得知恩圖報(bào)，比如說(shuō)：小烏鴉長(zhǎng)大了，就會(huì)給老烏鴉找食物，這是因?yàn)槔蠟貘f曾喂過(guò)它，所以他長(zhǎng)大之后就會(huì)反哺，這是為了報(bào)答老烏鴉以前對(duì)他的恩情。
看，就連動(dòng)物們懂得感恩。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得知恩圖報(bào)的人，如果一個(gè)人連知恩圖報(bào)都不會(huì)，那還算什么人呢？所以說(shuō)，知恩圖報(bào)是現(xiàn)代人必須學(xué)會(huì)的基本素質(zhì)。當(dāng)然，在生活中也有這樣的.實(shí)例，比如說(shuō)。記得在上個(gè)星期六，我的作業(yè)都寫完了，正無(wú)聊時(shí)，奶奶對(duì)我說(shuō)：“曹起，你能和我一起去弄油菜籽嗎？”我想：反正閑著沒(méi)事做，去看看也無(wú)所謂。于是，我們拿著工具出發(fā)了。到了地點(diǎn)，我們就開(kāi)始干活。
我搬，奶奶打，就這樣，反復(fù)來(lái)。我不耐煩了，便回家了。我邊走邊想：奶奶平時(shí)那么好，每天給我煮早飯，我不能走。于是我又回去了，奶奶看到我，很高興。我們干活一直到五點(diǎn)才回家，媽媽知道了。夸我是好孩子，我心里別提多高興了。正式這件事，教育了我，讓我懂得了知恩圖報(bào)。
成長(zhǎng)作文 26
心兒怦怦跳在我5年的學(xué)習(xí)生涯中，最讓我緊張的心兒怦怦跳的，莫過(guò)于六年級(jí)上學(xué)期的升旗儀式了。那時(shí)，宋老師給我和張予超每人一張升旗手表格，讓我們填好后交給她。我一邊填，心里一邊樂(lè)開(kāi)了花：當(dāng)升旗手是一件多么光榮的事情��！星期一一大早，我和張予超就到了升旗臺(tái)上練習(xí)升降旗。章老師讓我們先把繩子解開(kāi)，我望著麻繩愣住了——怎么解呀？張予超和我面面相覷。最后只好讓章老師從頭一步步來(lái)教。終于到了做早操的時(shí)候了，進(jìn)行曲響起來(lái)了，各個(gè)班級(jí)都陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)上。我站在升旗臺(tái)上，心怦怦跳起來(lái)。
連忙在心中反復(fù)回想如何解繩子，揮旗，在國(guó)歌想起的什么時(shí)候揮旗……接下來(lái)就是念升旗手表格的時(shí)候了，我望著臺(tái)下的幾百雙眼睛，心跳加速了起來(lái)：那么多人在看著我，要是出差錯(cuò)了多丟人�。〉搅松斓臅r(shí)候，我的手心已經(jīng)微微出汗了，我一邊緊握繩子，一邊在心里回想升旗時(shí)的動(dòng)作。國(guó)歌想起了，我在心里默默念著拍子，此時(shí)此刻，我的'額頭已經(jīng)冒出了細(xì)汗，我一口大氣也不敢喘，目不轉(zhuǎn)睛地盯著紅旗：一秒，兩秒，三秒……“終于，紅旗升到頂端了，我連忙把麻繩重新綁上去。
下臺(tái)的時(shí)候我腳都快軟了，但心里還是開(kāi)心的，這畢竟是一次鍛煉我的機(jī)會(huì)。
成長(zhǎng)作文 27
雖然我只有9歲，人生旅途才剛剛開(kāi)始，但我從上一年級(jí)起就加入了少先隊(duì)組織，當(dāng)上了一名光榮的少先隊(duì)員，在少先隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)，少先隊(duì)組織好像是我成長(zhǎng)的搖籃，使我懂得了許多，懂的一些做人的'道理。
因?yàn)槲页砷L(zhǎng)，我逐漸變得成熟，懂事。因?yàn)槲页砷L(zhǎng)，我漸漸對(duì)自己充滿了信心。因?yàn)槲页砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。因?yàn)槲页砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。體會(huì)到了幫助別人，快樂(lè)自己的感受。但是成長(zhǎng)也給我的生活增加了不少煩惱，平時(shí)人們都說(shuō)我是“小皇帝”，但誰(shuí)能知道我的壓力有多重，特別在今年剛上三年級(jí)時(shí)，因?yàn)楣φn多了，難度加大了，同學(xué)們各忙各的，平時(shí)交流少了，娛樂(lè)的時(shí)間也少了，大家一心想把功課學(xué)得更好。
真的，成長(zhǎng)的路并不平坦，有崎嶇的山路，也有懸崖峭壁，但也有快樂(lè)的時(shí)候，當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，心中有說(shuō)不出的高興。當(dāng)我得到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，激動(dòng)得心也快跳出來(lái)了，當(dāng)我被評(píng)上三好學(xué)生時(shí)，便喜出望外地把喜信告知我的家人，朋友。總之，我在少先隊(duì)組織的搖籃里快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 28
每個(gè)人生活中都會(huì)有進(jìn)步，從內(nèi)向到外向，從上課不敢回答問(wèn)題到主動(dòng)舉手，從不敢見(jiàn)外人到主動(dòng)與外人交流......
我上一二年級(jí)時(shí)，非常膽小，上課不敢舉手回答問(wèn)題。有一次，老師在對(duì)《新閱讀》，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)對(duì)？”同學(xué)們都積極地舉起了手。我想：“如果我舉手，老師叫了我，我對(duì)錯(cuò)了，多丟臉呀！所以，我就沒(méi)有舉手。后來(lái)那個(gè)同學(xué)得了兩星，我很羨慕他，但是我沒(méi)有舉手。
我還非常怕生。有一次，一位叔叔到我家來(lái)了，媽媽說(shuō)：“浩宇，給叔叔拉拉琴吧，叔叔想聽(tīng)呢！”我想，拉錯(cuò)了他就該笑我了，還是別拉了。
現(xiàn)在我上了四年級(jí)，由于讀書會(huì)和媽媽的幫助，我的'性格改變了許多。這一次開(kāi)讀書會(huì)，要邀請(qǐng)英語(yǔ)老師。星期一我一下子否定了；星期二我想，也不知道英語(yǔ)老師能來(lái)不能；星期三我默認(rèn)了；星期四我問(wèn)了一聲英語(yǔ)老師什么時(shí)候來(lái)，媽媽才趕緊給老師打電話；星期五我急切地想讓老師來(lái)。我也變得能平和地和媽媽說(shuō)話了。
我也勇敢了。有一次，家里椅子不夠，我勇敢地跑到鄰居家借了兩把椅子，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我體會(huì)到了勇敢的好處。
這就是我的改變，我以后會(huì)再接再厲的。
成長(zhǎng)作文 29
我是班里人人認(rèn)可的正面形象代表，偶爾也會(huì)攜帶負(fù)面的陰影。
那一次，我和方胡哲在一起玩耍，半路忽然殺出一個(gè)吳費(fèi)爾，他在后面一推，使我猛向前沖。我生氣極了，跑到吳費(fèi)爾后面，使勁地拍了吳費(fèi)爾后背一把掌，算是以牙還牙，報(bào)了仇了!
這時(shí)，上課的鈴響了，吳費(fèi)爾一邊走向座位，一邊揉著自己的后背。我生氣地走到座位，心想：“活該，是你先動(dòng)的`手，怨不得人�！�
第二天的班隊(duì)課上，老師把我請(qǐng)上了講臺(tái)，對(duì)大家說(shuō)：“今天我和沈玨斌來(lái)進(jìn)行一次掰手腕比賽，大家做裁判，好不好�！薄昂谩蓖瑢W(xué)們興致勃勃。老師握著我的手，對(duì)我說(shuō)：“不要讓老師，用出你渾身的勁。”我用盡全身力氣，終于把呂老師打敗了！全班掌聲轟動(dòng)！接著，呂老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“沈玨斌，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，力氣也已經(jīng)比我大了，可能你一不留神，打了別人一拳，就把別人打傷。玩笑三分毒，以后要記得，不要輕易出手傷人。”原來(lái)，我昨天的一拳，把吳費(fèi)爾的后背打得又青又腫。
雖然我向吳費(fèi)爾說(shuō)了對(duì)不起，但愧疚一直陪伴著我，我想：“人在長(zhǎng)大，以后行事也要長(zhǎng)大！”
成長(zhǎng)作文 30
書，是我們的良師益友；書，伴隨著我成長(zhǎng)。我的`學(xué)習(xí)愛(ài)好就是讀書，每天放學(xué)回家，放下書包，第一件事情就是看書，媽媽給我買了很多作文書，我不到十天就全部看完了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，作文書我已經(jīng)看完了，再多給我買些作文書吧！”媽媽生氣地說(shuō)：“怎么這么快就看完了？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“看完了就看完了，我不管，你今天就給我買~”媽媽沒(méi)辦法，只好帶著我一起去買書。
“哈哈，太好了！”我開(kāi)心的叫起來(lái)，回到家中，我把書放到床上，說(shuō)：“有三本作文書，該看哪個(gè)呢？啊，就看《優(yōu)秀作文》吧！”我拿起書，欣賞著、回味著，好像進(jìn)入了夢(mèng)境一樣，媽媽說(shuō)：“萌萌，吃飯去！”媽媽見(jiàn)我不應(yīng)聲，就會(huì)到房間里，看我看著作文書，很高興，說(shuō)：“萌萌，把飯吃了再看吧！”
我說(shuō)：“讓我再看一會(huì)兒，我不餓，你吃吧！”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，我叫你吃飯你不去，真拿你沒(méi)辦法，你都看了幾小時(shí)了？”我聽(tīng)了，大吃一驚，爸爸回到房間，說(shuō)：“休息去吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我就是一個(gè)愛(ài)看書的女孩！
成長(zhǎng)作文 31
也許你不認(rèn)識(shí)她，也許你不知道她，但你一定知道她的名字。她和我一樣不起眼，在別人眼里，我們都是他們生命中的過(guò)客。但是我們卻能相遇并一起成長(zhǎng)。
我們一起成長(zhǎng)，從相遇到相知。初見(jiàn)她時(shí)，是一個(gè)春意盎然的午后。她穿著藍(lán)藍(lán)的裙子，在萬(wàn)花叢中微笑。她是那么的不起眼，可我卻一眼就看到了她，似乎是命運(yùn)注定。是緣分讓我們相遇，更是美麗讓我們相知。她有著別樣的.美麗—靜默，不招搖。從那一刻開(kāi)始，我學(xué)會(huì)靜默，學(xué)會(huì)不招搖，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
我們一起成長(zhǎng)，從相知到相敬。在我靜靜欣賞她的美麗時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨無(wú)情地摧毀起她的美麗，我暗自神傷，為她難過(guò)�？墒撬孟袢魺o(wú)其事般靜靜地接受著生命的洗禮，風(fēng)雨過(guò)后，依然微笑著。我從這里有體會(huì)到了她的另一種美麗—堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有一個(gè)人的人生
我們一起成長(zhǎng)，從相知到相伴。無(wú)論是難過(guò)還是開(kāi)心，我都會(huì)與她分享；無(wú)論是困難還是險(xiǎn)阻，我都會(huì)與她一起承受。靜靜思考時(shí)，想到一個(gè)問(wèn)題:她可以陪我多久?我隱隱約約聽(tīng)到她說(shuō)她可以陪我一輩子。
讀到這里，你猜到她是誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，它就是無(wú)名的小花，陪我一起長(zhǎng)大的小花。我們一起成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
成長(zhǎng)作文 32
伴隨著“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”響亮的歌聲，在那秋高氣爽的金色十月，我戴上鮮艷無(wú)比的紅領(lǐng)巾，成了一名光榮的少先隊(duì)員。從那一刻起我就知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)自己的要求要更嚴(yán)格了。
作為一名少先隊(duì)員就要樂(lè)于助人，只要?jiǎng)e人困難就要去幫助他，這是我和紅領(lǐng)巾的約定。紅領(lǐng)巾成了我每天形影不離的好朋友，早上起床的`第一件事是把它戴上，放學(xué)回家就疊好放在書桌上，在不知不覺(jué)中它伴我度過(guò)了快樂(lè)的四年學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)我不怕困難，勇敢向前。有一天，我走在街上，看見(jiàn)走在我前面有位白發(fā)蒼蒼的老奶奶提著一袋子重重的水果，正準(zhǔn)備要過(guò)馬路，看起來(lái)很吃力，我心里猶豫一下，“要不要去幫她呢？這么重我提得動(dòng)嗎……”這時(shí)微風(fēng)吹起胸前的紅領(lǐng)巾，我就趕快小跑上去“奶奶，我來(lái)幫你吧！”老奶奶就笑著把水果遞給了我，提在手里雖然覺(jué)得挺重的，但看著老奶奶順利的過(guò)了馬路，心里還是美滋滋的，因?yàn)槲易隽艘患檬�，是紅領(lǐng)巾給了我勇氣和力量。
紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它有著特殊的意義，我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員要更加的珍惜它，愛(ài)護(hù)它。我將在你的陪伴下茁壯成長(zhǎng)！“紅領(lǐng)巾”是我們的名字，讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪。
成長(zhǎng)作文 33
如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光；如果生活是一位嬰兒，那么書就是一股股沐浴嬰兒的靈泉。
小時(shí)候，我很愛(ài)讀書，喜歡與書相伴，喜歡在書的海洋里遨游。讀書，讓我的生活變得更加有趣，更加豐富多彩。在書中，我找到了學(xué)習(xí)的上進(jìn)心，上課的自信心。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，正是這樣，隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來(lái)越多，讀《論語(yǔ)》讓我知道一些為人處事的'道理。讀《冰心兒童文學(xué)集》使我感受到文字的魅力。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長(zhǎng)的耐心和智慧所感動(dòng)…正如克羅繆夫所說(shuō)：“人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)了空氣一樣不能生活�！奔偃缥覀兊纳磉厸](méi)有書，我們就不可能運(yùn)用我們的大腦來(lái)思考東西；假如我們的身邊沒(méi)有書，我們就不可能會(huì)創(chuàng)造和發(fā)明出那么多的東西;假如我們的身邊沒(méi)有書，我們將無(wú)法來(lái)醫(yī)治自己身上的病。所以我們要向富藍(lán)林克說(shuō)的那樣，要多讀書，但也不要讀太多書。
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