標兵的事跡13篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡以先進對象的先進事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達方式。一般事跡是怎么起草的呢？以下是小編收集整理的標兵的事跡，希望能夠幫助到大家。
標兵的事跡 篇1
雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容�！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學習。而我們作為當代的大學生，也要無時無刻記住這種精神，以督促自己為學校為班級為他人作貢獻。
自進入大學以來，我一直擔任團支書一職，我一直對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，努力做好同學與同學之間、同學與老師之間的協(xié)調(diào)工作。努力將上級團組織的精神與指示傳達給每一個團員同學。團支書與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學。為了響應團總支的號召，豐富同學們的課余生活，我精心策劃并完成了五個團日活動。為了策劃出有意義的活動，我經(jīng)常思考到半夜，非常辛苦。在舉辦活動時，從活動開始前的準備工作到活動舉辦的過程再到活動結(jié)束的打掃工作，我都積極參與，努力做到最好。除此之外，為了豐富同學們的課余生活，開拓同學們的眼界，我還多次組織同學們到校外游玩，如安家溝一日游、大境門一日游、賜兒山一日游等活動。我稟著不怕苦不怕累的信念，嚴格要求自己，努力把工作做到最好。同學們的笑容就是對我工作的最大肯定。作為一名團支書，我確實起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個字。
團支書的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，要保持團員思想的先進性，做好為黨輸送新鮮血液的準備。要做到“想同學之所想。急同學之所急”。雖說大家的學習環(huán)境、在學校接觸的事都差不多，但每個人都有各自的特點，所以我常常和同學們談心。有時是在寢室談、有時是在課間聊、也有時是在上課去的途中聊。通過這些方法，來了解同學們的想法，請他們?yōu)榘嗉壗ㄔO(shè)出謀劃策，請他們?yōu)槲业墓ぷ魈裘�、提建議。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學們相處。正因為這樣，有很多同學主動找我談心，遇到這樣的同學，無論我在做什么我都會放下來，和他們談心。作為團支書，我也十分注意與其他班干部的配合與溝通，避免獨斷、專權(quán)，平時有什么集體活動，我都會幫班長通知相關(guān)同學，而且每到這時，我都會和支委會成員討論方案，征求大家的意見，之后全班討論。在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質(zhì)。我積極參加學校組織的各項活動。參加活動，增加了在同學心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力，也為我組織類似的活動積累了經(jīng)驗。
我覺得發(fā)揚雷鋒精神就要從小事做起，在社會上我尊老愛幼，在乘坐公車
時積極為老弱病殘及孕婦讓座。在公共場所，能夠為需要幫助的人伸出援助之手。在節(jié)假日里我還積極參加社區(qū)的義務勞動，幫助社區(qū)管理人員修剪花草。
在我自己學習雷鋒的同時，我還帶動了我們支部全體成員參加學雷鋒活動，努力將我支部打造成學雷鋒先進集體。張家口張恒之星公益促進會是由張家口市熱衷公益事業(yè)的相關(guān)單位和愛心人士，以“你幫一點，我?guī)鸵稽c，這個世界就能更好一點”為主題的一個自愿成立的地方性、非營利性的愛心公益組織。以弘揚中華民族扶貧濟困的傳統(tǒng)位共青團張家口市委、社會登記管理機關(guān)張家口民政局的指導和監(jiān)督。我積極地與該組織聯(lián)系，使得我建環(huán)101團支部全體成員于20xx年3月加入張恒之星公益促進會，曾多次深入到多個社區(qū)開展多種志愿服務活動。并于20xx年5月，獲得中國志愿者注冊服務證。20xx年3月4日，為了積極響應院團委的要求，迎接“學雷鋒月”，我策劃了以弘揚雷鋒精神，培養(yǎng)學生實踐能力為目的'，以“雷鋒在身邊，我們的雷鋒日記”為主題的團日活動。在本次活動中我將支部成員分為四組，每組選出組長，自行安排活動內(nèi)容，完成活動后要寫下日記，記錄活動過程及感受。在這次活動中，我身體力行，以身作則，與同學們一起體到了奉獻的快樂所在。20xx年3月5日，在教學樓B302，我組織大家召開了學雷鋒班會，在班會中總結(jié)出要學習雷鋒的五個一精神：“一顆釘”的刻苦專研精神、“一滴水”的團結(jié)協(xié)作精神、“一團火”的無私奉獻精神、“一塊磚”的普通勞動者精神、“一片葉”的感恩反哺精神。
贈人玫瑰，手留余香。義務活動是奉獻自我的體現(xiàn)，也培養(yǎng)了我關(guān)心參與公益事業(yè)的熱情。參加各種各樣的義務活動，塑造自我的美好心靈，對我未來的人生有很大的幫助，讓我懂得了服務于人的快樂所在。通過參加各種各樣的義務活動，我漸漸懂得了服務社會的意義以及對社會的奉獻的內(nèi)涵，體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，與同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我將在日后的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品格。
我知道，我現(xiàn)在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發(fā)光。
申請人：
20xx年4月17日
標兵的事跡 篇2
易xx，女，26歲，自20xx年8月進入新和縣第一小學以來，在體育教師崗位走過了平凡的四個春秋，在這四年間，堅守教育教學崗位，持續(xù)完善自我，不斷拼搏奉獻。把自己的青春傾注于自己所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。
她熱愛學習，刻苦鉆研，于20xx年6月取得大學�？茖W歷。現(xiàn)在，正攻讀體育本科自學考試，已經(jīng)考過12門，她成為新一代學習型研究型教師。工作以來，嚴格要求自己，工作實干，認真組織課間操和社團活動，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽。
樂于助人，共同提高。她經(jīng)常一個人把辦公室打掃得干干凈凈，同事們遇到什么問題，她都會為大家出謀劃策，伸出援助之手。作為音體美教研組長，對待組里的老師們，積極指導，悉心培養(yǎng)，認真組織開展教研活動和教師上課比賽。
甘于平凡，樂于奉獻。為了讓學生更好地感受體育課的.快樂，她始終積極地投入到體育課教學中默默地奉獻著、努力著。想法設(shè)法去上好體育課，在教學方法手段上不斷反思，不斷改進。
標兵的事跡 篇3
xxx，男，蒙族，生于1988年2月1日，現(xiàn)任蓮花校區(qū)團委秘書長一職，該生既是一名合格的中專生，又是一名優(yōu)秀的共青團員，更是一名稱職的共青團的學生干部。該生思想進步，積極要求上進，學習成績優(yōu)秀，言行一致，是學生干部學習的楷模。x年，該生考入x職業(yè)學院，該生并未因考入船院而放松學習，為了自己的理想，為了自己的抱負，該生努力學習理論知識與專業(yè)技能知識，以求能夠在社會中立足。
入學第一學期，該生參加了第一次專業(yè)實習，第一次實習的內(nèi)容很少，只不過是在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下認識一些機床等;實習的目的也并不復雜，要求能夠簡單的操作車床，明白車床的操作規(guī)程便可。雖是如此，該生并未因?qū)嵙暤膬?nèi)容少，目的簡單，要求低而放松學習，降低對自己的要求，更加不松懈自己，抓緊每一分每一秒的時間，讓有限的生命投入到無限的學習當中。該生認真聽專業(yè)老師的講解，并時刻做筆記，該生常說“好記性不如爛筆頭”，也正是這種思想，使該生養(yǎng)成了時刻記錄的好習慣，為學習知識打下了良好的基礎(chǔ)。實踐動手操作時，該生反復操作，在操作中總結(jié)經(jīng)驗。本次的實習很簡單，該生卻從中學到了很多以前從未接觸過的知識。同時也明白將來走進船廠，要做一名合格的技術(shù)工人，重要的是人際關(guān)系要搞好，專業(yè)技術(shù)過硬，各方面才能得到充分的展示，所以在不斷的堅持不懈當中磨練著自己。
繼機加工之后，該生進行了焊接實習。早是聽聞五廠規(guī)模之大的他更是欣喜若狂。實習前，五廠老師進行了安全教育與專業(yè)操作知識，該生把老師強調(diào)的重點牢牢記在心里，在該生的腦海里時間動手操作的畫面時時展現(xiàn)，猶如自己已經(jīng)在崗位上工作一般。實習時，該生勤動手，多動腦，在老師的示范與指導下，很快邊掌握焊接要領(lǐng)，所以在焊接方面有很好的表現(xiàn)。該生在生活上是極其節(jié)儉的，該生始終牢記“該省的就要省”這一理念。生活中從不講排場、比闊氣，也不主張鋪張浪費，也正如此，該生在實習過程中從不浪費每塊料，每次，該生都是該鋼板焊滿后再翻過來用，使原料的利用率達到最高。一周的.實習使該生學會了平焊，并在考試中取得優(yōu)異成績，得到實習老師的一致好評。該生不僅從中找到了樂趣，而且還幫助更多不愿意學習的同學發(fā)現(xiàn)從中的樂趣。
第二學期，該生進行了鉗工實習，在老師的要求下，該生進行了銼小錘工作，在截料時，該生嚴格按照老師要求用鋸，使鋸割的料面平，鋸割快，得到了實習老師的表揚。該生雖不是班中最有力氣的，但在用銼時，該生按要求操作，該生的加工工件的進程卻是班中最快的。該生小錘完工后，主動幫助其他同學修改加工損傷，幫助老師進行指導，成為同學們學習的榜樣。
為了參加“國家鉗工技能考試”，該生參加了技能考試培訓。培訓時，該生詳細記錄了操作過程，絲毫不敢放松。為了掌握萬能角度尺的劃線方法，該生反復使用萬能角度尺，直至能夠掌握其使用方法。該生還學習如何沿配工件，及修改辦法，經(jīng)過一周的培訓，該生參加“鉗工技能考試”，并獲得“國家中級鉗工證”。這也是該生專業(yè)技術(shù)過硬的體現(xiàn)。
該生一絲不茍，認真求學的態(tài)度，為該聲學習打下了堅實的基礎(chǔ)，該生過硬的專業(yè)技術(shù)能力，豐富的理論知識，使其成為同學們學習的楷模，即使如此，該生也從未降低要求，該生始終保持平常心態(tài)，努力的學習，為美好的明天而不懈努力。
標兵的事跡 篇4
xxx，現(xiàn)年46歲，本科學歷，中教一級教師，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)干了29年。多年來，她始終堅定一個信念：只要有愛就會有希望，只要有付出就會有收獲，只要有追求夢想就會實現(xiàn)。終于，她用汗水換來了學生的尊重，家長的好評，領(lǐng)導的贊揚，社會的信任。
從教以來，她在教學一線，一干就是25年，她常常帶畢業(yè)班英語教學，為了提高學生的成績，她精選習題，讓學生分類總結(jié)知識點，總結(jié)方法，記典范作文。從20xx年開始，她轉(zhuǎn)崗走上政教管理崗位，她從不因為是服務管理崗位而輕視了這份工作，相反，她覺得管理對她來說是一個全新的課題，她不斷虛心的求教，認真的學習各種教育管理書籍，提高自身的管理能力。正是因為她極強的責任心，加上肯想辦法，用科學的管理使自己的工作有條不紊的開展，終于取得了良好的效果。
一、科學管理凸顯效益
她所從事的是女生寢室管理工作，700多名女生，六層樓，管理難度大，要求標準高，怎么辦?她思來想去，必須要有一套嚴格科學的管理制度，再加上學生自主管理體系的完善，才能管理好!于是她和年級其他管理同志一道制定了詳細嚴格的《宿舍管理制度》，每班確定一名女生委員，每個樓層設(shè)立生活部，設(shè)2名樓層長，每天晚上熄燈前2分鐘，各樓層長到位檢查每個宿舍的每名學生，從一樓到六樓逐一檢查，不到位的要逐一登記，和請假的學生一一比對，確保每個學生到自己的房間床位，堅決杜絕曠寢現(xiàn)象，以防安全事故。每周一次生活部長會議、女生委員會議，總結(jié)上周情況及違紀現(xiàn)象，布置下周工作重點，并統(tǒng)計各班量化考核情況，及時公布，獎優(yōu)罰劣。經(jīng)過一段時間之后，同學們的就寢秩序明顯好轉(zhuǎn)�，F(xiàn)在，下自習15分鐘，整個樓層熄燈，全樓700多名女生全部上床睡覺，無人逗留，整棟樓靜悄悄的，都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
衛(wèi)生方面，她實行“一天兩掃一拖制”，每周三大掃除，劃分好室內(nèi)衛(wèi)生和公共清潔區(qū)衛(wèi)生。責任到人，責任到班。假如你到她們宿舍參觀，你會看到：地面干凈整潔，床下鞋擺放成一條線，被子疊成方塊，枕頭橫放里面，被罩、床單要求兩周換洗一次，衛(wèi)生間便池亮白光亮，不見任何黃色;洗臉臺上，牙刷杯子一條線，一溜擺放整齊，臉盆、清掃工具，一律規(guī)定放其位。每天兩檢查、兩公布，每周反饋給班主任，與班級量化考核掛鉤。這樣一來，宿舍管理有條不紊，整個宿舍地面干凈、內(nèi)務整潔、空氣清新，給同學們營造一個良好的休息場所，給孩子們一個溫馨的家。
二、嚴愛有度慈母情懷
有的孩子很怕她，說她太嚴格;有的學生一點都不怕他，說她像媽媽。制度面前，人人平等，對于違反紀律的學生，她絕對嚴格要求，絕不容許她們無視宿舍紀律。但是在生活上，她無微不至的關(guān)懷她們，巡查寢室的時候，看到哪個孩子的被子蹬開了，她走上前輕輕的為她們掖好被角;哪個孩子生病了，她趕緊把常備藥拿出來，倒好開水讓她們服下。八班的一個孩子患有“羊羔瘋”病，有一段時間經(jīng)常犯病，甚至一周犯兩次，有一次，晚上11點多鐘，孩子突然犯病，口吐白沫，全身抽搐，不省人事，把她嚇壞了，通知家長，可是家長離得太遠，不能及時趕到，于是她和班主任一道趕緊把孩子送到醫(yī)務室緊急搶救。后來時間一長，她慢慢的掌握了這種病的規(guī)律，不管是白天午休還是晚上，孩子一犯病，她就趕緊把孩子放平，掐人中，讓孩子氣喘出來，然后給她不斷的按摩，直至孩子完全蘇醒過來，就這樣，使孩子能夠及時恢復知覺，不至于出現(xiàn)大的意外。還有一個孩子叫段方圓，家長長期在外打工，假期家里也沒有人，她知道之后，放假后就讓孩子來她家里，和自己的家人呆在一起，免得孩子寂寞。冬天到了，寒風呼呼的刮著，方圓的被子很薄，蜷在被窩里瑟縮著，看到這種情況，她毫不猶豫的拿自己的被子給孩子蓋上。正是這些點滴的關(guān)懷，讓這些遠離家人的孩子得到了慈母般的溫暖，難怪長假歸來，孩子們給她一個熱烈的擁抱：“老師，我想死你了!”她用自己的愛心換來了孩子的真心，她感受到了一名教師最大的幸福!
三、率先垂范超越自我
“學高為師，身正為范”，作為教師，她用自己的一言一行踐行著教師的神圣職責。那年冬天，她頭痛的厲害，后來耳根也開始疼痛，一檢查，發(fā)現(xiàn)鼻腔內(nèi)有異物，需要立即切除，不得已，她住院做手術(shù)，術(shù)后在家里僅僅休息了一個星期，她放心不下那些孩子們，就堅持上班了。那天，寒風呼嘯，紛紛揚揚的大雪下個不停，一名叫李甜的.學生忽然有病，頭暈，覺得眼前發(fā)黑，甚至呼吸急促，看到如此緊急情況，她趕緊打120把學生送到醫(yī)院，為學生墊付醫(yī)藥費，由于路途艱難，家長不能及時趕到，她不顧自己身體虛弱、大病初愈，就親自護理那個孩子，一直到晚上10點多鐘，家長來了之后，她才疲憊不堪的回家了。
每周二、四、六是她的值班時間，早操，她會早早的到達操場，督促檢查班主任、體育教師的到崗情況，協(xié)助上好早操，保證同學們的身體健康。早自習，她會早早的來到教室，督促檢查語文老師的早讀情況，及時記錄，給老師寫下一些激勵性的話語，讓老師們干的舒心，忙得開心!每天把檢查記錄情況都以校信通的形式反饋給年級和班主任。每逢周日、周二晚年級會議時，她就到教學樓輔導自習，檢查各班紀律，及時把各班的學習情況以校信通的形式反饋給班主任，讓班主任心中有數(shù)。雖然她知道，榮譽榜上從來沒有她的名字，但是，她還是日復一日，年復一年的工作著。就這樣，她甘當綠葉，默默的協(xié)助年級及各位班主任做好學生的管理工作，為學生營造良好的學習氛圍。當看到一個個孩子取得了優(yōu)異的成績，她默默的笑了。
雖然她現(xiàn)在不在教學一線，但利用課余時間她不斷的給學生講科學的學習方法，培養(yǎng)她們良好的學習習慣，珍惜一分一秒時間高效的學習。有時她還對孩子們的英語學習提出要求，指導她們更好的學習英語。
一分耕耘一分收獲，這些年的努力沒有白費，孩子們養(yǎng)成了很好的生活學習習慣，親切的喊她為“媽媽老師”。家長們感謝她為孩子真誠的付出，說把孩子放在她跟前一百個放心。領(lǐng)導贊揚她宿舍管理上了一個新臺階，把管理工作真正的當作事業(yè)來做，難能可貴!雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。盡管一路走來，獲得了鮮花和掌聲，但她知道，今后她會一如既往的走下去，一定會越走越精彩!
標兵的事跡 篇5
趙振華從大學本科畢業(yè)后來到江門市人民醫(yī)院工作。初出茅廬，沒有太多的經(jīng)驗，也沒有重大的科研成果，然而，憑著對人民健康事業(yè)的熱誠和對病人的高度責任心，在平凡的工作崗位上，默默地實現(xiàn)自身的價值和理想。奉行改革創(chuàng)新的`工作理念。作為一名年輕醫(yī)生，他深知扎實地打好基礎(chǔ)，盡快掌握多發(fā)病、常見病的診療技術(shù)，努力提高業(yè)務水平才是關(guān)鍵。因此，在工作中他一直都懷著積極主動的態(tài)度。在上級醫(yī)師指導下，把所學的理論與實踐相結(jié)合，通過多動手、多動腦、多動口的老辦法，迅速提高自己的業(yè)務能力，增加自己的臨床經(jīng)驗。能自覺培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風，工作中認真負責，做到急病人所急，想病人所想，拒收病人財物，自覺杜絕一切不良行為。完成了住院醫(yī)師培訓后，進入到泌尿外科進行�？浦R、�？萍寄芘嘤�。初生牛犢不怕虎，憑著一股闖勁，很快掌握了泌尿外科常見病、多發(fā)病的診療方法與操作，還學會了泌尿外科疾病常用的診療手段、器械操作、危重病患者的搶救治療等等。在科室的多項科研活動中，都能參與其中。
20xx年至20xx年，在上級醫(yī)師指導下，他參與開展《經(jīng)尿道電切鏡鞘氣壓彈道碎石治療膀胱結(jié)石的臨床研究》項目研究，在研究過程中，收集資料、參與手術(shù)操作，注重技術(shù)推廣，并參與撰寫相關(guān)論文，發(fā)表于國家級刊物，使得本項目高質(zhì)量的完成。并獲得20xx年度江門市科技進步三等獎。隨后，在臨床工作中認真總結(jié)了本院膀胱腫瘤病人的特點，在上級醫(yī)師指導幫助下主持開展《羥基喜樹堿膀胱內(nèi)灌注加體外電場熱療預防淺表性膀胱癌復發(fā)的臨床研究》項目研究。目前已獲得重大進展。
他通過不斷學習和自我提高，努力掌握各種技能，在平凡的崗位上默默地實現(xiàn)自身的價值和理想。
標兵的事跡 篇6
大一的生活，我充實而有意義的渡過。忙碌是不可避免的，但是正因為忙碌而另我感覺充實，因為充實而另我感到快樂。我的事跡也許并不會得到所有人的認可，但是我可以對任何人都這樣說——我做的任何事情我都無怨無悔。
大一的開始，每個人都面對著全新的生活，有些人會積極的適應，而有些人消極著懶惰。面對全新的生活，全新的集體，當然要為自己著想得更多！但是我不這樣認為，所以我積極的去面對，我希望我所存在的集體是最優(yōu)秀的，我希望我所存在的班級是可以另自己感到自豪的，所以在大一剛開始的兩個月里，我每天早上7點之前一定會先到達班級，整理班級的衛(wèi)生。無論中午，晚上，我總會最先到達教室將班級的衛(wèi)生打掃得沒有一點瑕疵，通過我的努力，同學們都開始變得積極，至今，班級的衛(wèi)生已經(jīng)不再用我操心！而我班的衛(wèi)生也得到了全系的認可，成為全系衛(wèi)生最好的班級之一！
與此同時，我班也承擔著5-204的公共教室的衛(wèi)生，早午晚，我也都會找出時間去整理衛(wèi)生，每一個書桌，每一個角落，如地毯式搜索，我都不會放過，我都會收拾得干干凈凈，讓檢查衛(wèi)生的學哥學姐們挑不出任何的毛病，打掃公共教室是十分辛苦的，書桌內(nèi)常常會凝固一些泡泡堂，地磚上也常常有一些很難清理的凝結(jié)物，而我一定會將它們清理干凈，因為整理好這個公共教室的衛(wèi)生室我的責任，因為整理好這個公共教室的衛(wèi)生，可以讓來到這個班級上課的學生們覺得舒心，同時也會另自己感到開心。最終通過我們班級所有成員的努力，我們獲得允許，可以不必頻繁的`去打掃公共教室，而讓我們在衛(wèi)生方面的負擔減輕了許多，當然我會有一種成就感，因為有很大一部分原始是因為我。
大一總是要面對繁忙的功課的，尤其是我們服裝韓語班，我們經(jīng)常會忙碌到半夜兩三點鐘而未能完成所有的作業(yè)，但是課程還是令自己感到愉快的，因為我無悔的付出過。我十分喜歡上思政課，我很喜歡和思政教師們交流，尤其是佟艷佟老師，因為她的教導，我更清楚了一個大學生該做些什么，該做些什么更有意義的事情，在她的引導下，我班成立了微塵班，這是在藝體系的一個壯舉，而這個壯舉包含了我們班所有成員的努力，同時也包括了我許許多多的努力，因為申請這個班的過程是坎坷的，而我則負責了微塵班所有申請文件的收集和編寫，工程是龐大的，但是只有我一個人去完成，辛苦是難免的，但是結(jié)果絕對是值得的。
xx年11月4日微塵班正式成立，在微塵班成立的晚會上，我們班組織了向青海貧困山區(qū)的募捐（由于受到大連海事大學西部支教李康的影響），而我捐了212元，因為這是我當時的寢室號，我認為有一個紀念意義，所以捐了這么多，同時我也號召了網(wǎng)絡(luò)的愛心人士進行募捐，兩位錦州的阿姨給我各郵來了一份包裹，還有一位黑龍江省，五常市的叔叔也給我寄來了包裹，總重量達15公斤的衣物，他們都是無常風情家園論壇的成員，是我的長輩，也是我的伙伴，我深深的以我是五常風情家園論壇文風詞韻的版主為榮，因為在這個論壇之中，我感覺到了他們無私的愛！隨后，以微塵班的名義我們組織了幾次活動，去福利院，老人院，還有孤兒院去慰問，很多感人的畫面我不能一一說清，因為這些都是發(fā)自肺腑！
又是受到佟艷佟老師的影響，我加入了知行社團，并且積極參與社團組織的活動，真的非�？鞓�。因為向佟老師學習是一件快樂而又意義的事情，思政課的的最后一堂課，佟老師讓我們表演節(jié)目，作為一個成績的評定，我寫了一個關(guān)于母愛的話劇，演出非常成功，同學們都深受感動，因為沒有誰不會被母愛所動容！
12月末學校紅十字會基金組織，組織了一次募捐活動，我以微塵班的名義捐款50元，此時，我想我們微塵班也許能夠做出更多有意義的事情，所以我組建了愛如微塵論壇，希望能夠聚集一些愛心人士，達到我們微塵的宗旨，可是事情沒有我想象的那么順利，因為我網(wǎng)絡(luò)方面的知識實在太匱乏了，我僅僅建出了論壇，卻無法豐富論壇的內(nèi)容，所以論壇一直空空如也，但是我會繼續(xù)努力的，我的愿望不會就這樣破滅。
以上為我大學生涯規(guī)劃設(shè)計先進標兵事跡材料的總結(jié)。希望我的事跡等夠得到認可和理解！
標兵的事跡 篇7
陶xx，女，37歲，漢族，大學文化，1995年2月參加工作，現(xiàn)任涓橋鎮(zhèn)人民政府黨委書記、人大主席，主管安全工作。俗話說“金杯、銀杯不如老百姓的口碑，這獎、那獎不如老百姓的夸獎”。一進入涓橋，問起鎮(zhèn)里的政府怎么樣，人們得到的都會有一個相同的回答“鎮(zhèn)里的女書記不錯，實實在在帶領(lǐng)他們?yōu)榱虽笜蚶习傩辙k事情”。陶xx在任涓橋鎮(zhèn)黨委書記一年多的時間里，緣何獲得了廣大群眾的一致稱贊。因為，在這一年多的時間里，涓橋鎮(zhèn)有了驚人的變化�，F(xiàn)在涓橋鎮(zhèn)內(nèi)正氣浩蕩，黨風端正，民風淳樸，黨的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力大大增強，各項事業(yè)興旺發(fā)達。
一年多來，陶xx團結(jié)帶領(lǐng)黨政班子同事，高舉鄧小平理論偉大旗幟，忠誠實踐 “三個代表”重要思想，時刻以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展全局，牢記全心全意為人民服務的宗旨，身先士卒，以踏實的工作作風，無私奉獻的人格魅力，以人為本的先進理念，緊緊團結(jié)依靠全鎮(zhèn)干部群眾，勇于創(chuàng)新開拓，積極奮發(fā)進取，克服種種困難，為涓橋鎮(zhèn)的經(jīng)濟、社會發(fā)展傾注了一腔熱情。
20xx年2月初，當組織上把鎮(zhèn)黨委書記這副重擔交給陶xx時，她深感肩上擔子的沉重。她是個不愿夸夸其談的人，暗暗給自己定下了今后的工作守則：誘惑面前“硬”一點，工作
面前“高”一格，群眾面前“矮”一點，困難面前“搶”一步，決策面前“勝”一籌，權(quán)力面前“慎”一點。三年多來，陶xx是這么想，也實實在在這么做了。
俗話說“新官上任三把火”，有的人一旦手握實權(quán)，便圖一時之快，憑主觀來決策，看似風風火火，實則貪圖虛名。而陶xx認為沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，決策一旦失誤，損失可是老百姓的切實利益，甚至可能犧牲一個地方的發(fā)展，來不得半點馬虎。上任的頭幾個月，她不辭辛苦地深入到各村組、各企業(yè)、各學校、各站所等最基層了解情況，召開不同層面的座談會聽取大家意見，并結(jié)合涓橋鎮(zhèn)的實際，拓寬工作視野，拿出了涓橋鎮(zhèn)未來的經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，提出了重振涓橋建設(shè)城西衛(wèi)星鎮(zhèn)的戰(zhàn)略目標，為涓橋鎮(zhèn)的下步發(fā)展開好了頭，部好了局，從此，涓橋鎮(zhèn)的發(fā)展步入了一個新的軌道。
發(fā)展是硬道理，而完善的基礎(chǔ)設(shè)施是發(fā)展的不二利器，這就需要投入相當數(shù)量的資金。由于歷史原因，涓橋鎮(zhèn)經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，欠帳較多，基礎(chǔ)設(shè)施落后已成為制約涓橋鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸因素。為了爭取上級部門、領(lǐng)導的支持，她憑著對事業(yè)的一腔熱情，奔波于相關(guān)職能部門、領(lǐng)導之間，如實反映涓橋鎮(zhèn)的困難，一次不行二次，二次不行三次；這部門不行就跑其它部門。金誠所至，金石為開。各項實事項目資金相繼到位，實事項目一個接一個開工，老百姓心里樂了，“陶書記真有辦法，涓橋有希望了�！变笜蜴�(zhèn)群眾氣順了，勁足了，黨群干群關(guān)系密切了，鎮(zhèn)黨委、政
府威信提高了，涓橋鎮(zhèn)的各項工作逐步走上了良性的發(fā)展軌道。與我們黨的其他先進人物一樣，陶xx身上有著這樣一個閃光點：那就是全心全意為人民服務。知民、愛民、為民，做群眾的貼心人、主心骨。一切以群眾擁護不擁護、滿意不滿意、贊成不贊成、高興不高興為標準，積極、主動、認真地做一切符
合群眾利益的事。任職以來，她心中時刻裝的是涓橋鎮(zhèn)的人民。在急難險阻、防火抗洪等危急時刻，她豁得出來，沖得出去，臨危不懼，奮不顧身。今年四月，金星一村民因煉山不慎引起山林火情，她迅速帶領(lǐng)幾名鎮(zhèn)干部在第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場，組織救援。她親赴林地，掌握火情，打火隊工作到接近2點，她始終堅守在林場，安撫群眾情緒，調(diào)度指揮。
20xx年8月8日，臺風“�？眮硪u，凌晨一時，正在值班的她突然接到險情，普豐村境內(nèi)秋浦河迅速上升，超警戒水位1米多，她立即帶上鎮(zhèn)干部冒著傾盆大雨，迅速趕到現(xiàn)場，投入到抗洪搶險之中，在場干部群眾深受鼓舞，通過緊張的.搶救，到天麻麻亮，大堤的安全保住了，堤內(nèi)人民的生命財產(chǎn)安全得到了保障。此時，全身濕透的她才松了一口氣。在得知葉管村90歲老人汪臘梅由于行動不便不愿意離開自己的家的情況時，她又遂即趕往現(xiàn)場，冒雨上門看望老人，汪奶奶在看到顧不上休息和已淋濕身體的陶書記，終于提出來自己要帶頭轉(zhuǎn)移，陶書記把老人攙扶到車上，親自送往在附近的親友家暫住，并囑咐老人的親友和在場的村鎮(zhèn)干部要照顧好老人起居，有困難向村、鎮(zhèn)及時反映。像這樣的例子還有很多。難怪群眾都說陶書記是他們的貼心人。
一個正直無私的黨委書記活生生地擺在了全鎮(zhèn)干部群眾面前。榜樣的力量是無窮的。正因為陶xx的帶頭作用，現(xiàn)在涓橋境內(nèi)干群團結(jié)一致、齊心協(xié)力、努力奮進在涓橋跨越發(fā)展的進程中，各項工作不斷取得突破，被評為“20xx年度鎮(zhèn)街道黨建先進集體”、“20xx年度工業(yè)強鎮(zhèn)”、“第四批選派干部到農(nóng)村任務工作先進集體”并在20xx年度全區(qū)鎮(zhèn)街考評中榮獲“先進單位”稱號。
我們認為她在普通的工作崗位上，耕耘著不普通的成績，用自己的真誠、勤勞和智慧贏得信賴與尊重。在巾幗建功中，她勇立潮頭、與時俱進、銳意進取，為廣大婦女樹立了榜樣，不失為一名可學可鑒的巾幗建功標兵。
標兵的事跡 篇8
一個人能否兩次踏進同一條河流?答案是肯定或否定的對于一個人的工作或生活而言也許不是十分重要的。當我時隔數(shù)年再回到久違的燕子埠中學的時候我首先想到了這句充滿著哲學意味的話，也更深刻地領(lǐng)會了它的內(nèi)涵，更深切地體會到那位古希臘先哲對人生的感嘆。
一切都變了。
一切都在變。
教學樓早在十年前就代替了原來那熟悉的一排排的紅磚瓦房，在我們這個偏遠的小鎮(zhèn)成為標志性建筑。嶄新的年輕的充滿著活力的面孔淹沒了似曾相識的老同事。驀然沉思中發(fā)覺鏡子里的面容竟有些陌生了。
二十年了。也許從年輕的我懷著激動和喜悅的心情第一次登上講臺的那一刻起就決定了這一生和家鄉(xiāng)的孩子們聯(lián)系在一起，從那一刻起，就決定了我這一生必須肩負的平凡的使命。讓我感到欣慰和自豪的是我一直堅守最初的信念，二十年來沒有絲毫改變。我沒有更多的可以奉獻給我的家鄉(xiāng)，除了也許是處于母性的對孩子們的愛、點點滴滴積累的專業(yè)知識和教育經(jīng)驗以及和所有的老師一樣的勤奮。
我回來的挺是時候。當時，我們學校生員達到歷史高峰，英語教師嚴重缺編，在小學代了幾年語文的我又干起了老本行xx英語。也許所有的機會都與困難同在。近幾年來幾乎沒有接觸英語使我感覺對單詞生疏了許多，再加上課本也和以前用的大不相同，在業(yè)務上我遇到了前所未有的困難。為此，我堅持和學生一起學習、互相學習的原則，抓住點點滴滴的時間在學習新單詞的同時復習原本掌握的詞匯。由于小學的英語教師極端匱乏而且大多不是專業(yè)教師，學生們的英語基礎(chǔ)比較薄弱。我將教學改革的最新的教學理念和自己的教學經(jīng)驗融和在一起，并進一步和學生的實際結(jié)合起來。通過和他們談心、交流，了解他們有什么問題，對那些內(nèi)容感到困惑。針對他們在英語學習中的具體問題分別為他們想辦法。也許是功夫不負有心人吧，一學年下來我所任教的班級的.英語成績比我校的年輕同事還好一些。我們級組的英語成績?nèi)〉昧宋逍Ｂ?lián)考第一名的優(yōu)異成績。在近些年來英語教學成績一直平庸的我校引起不小的震動。我所任教的班級在五校評比中名列前茅。
新的學年里，校領(lǐng)導執(zhí)意讓我擔任班主任工作，而且是兩個班級的班主任。從領(lǐng)導所寄寓的厚望中我也感受到責任的重大和任務的艱巨。然而我知道面對活潑可愛的學生們我沒有后路可以退，惟有迎難而上。
班主任，官雖微小，事情卻很繁雜。從學生們的學習到生活，從課內(nèi)到課外，從個人到集體，從衛(wèi)生到紀律……我只恨自己分身乏術(shù)。七年紀的學生們剛?cè)胄�，大大小小的事情班主任都得操心。早晨，天不亮就要到班級看看學生們的到校情況，處理突發(fā)事件，安排一天的工作。白天除了備課、上課、改作業(yè)之外，處理學生之間的矛盾，處理領(lǐng)導安排的班主任工作等等拖不得、壓不得的事情耗費了我相當?shù)臅r間和精力，晚自習下課后，學生進入宿舍就寢了，我總是在熄燈之后，還要再過一會，等到他們睡熟。一天下來，晚上回到家，渾身跟散架沒多少區(qū)別。好在學生們還算懂事，漸漸地就安定下來了，適應了新的學習生活。
忙碌的日子里感覺生活變得更加充實了，更加多姿多彩。步履匆匆也許攆不上飛逝的時光的腳步，卻能夠拓寬我們?nèi)松闹返膶挾取Ｔ谶^去的學期里，我班英語以相當?shù)膬?yōu)勢蟬聯(lián)五校第一，我所在的級組英語蟬聯(lián)五校七年級英語冠軍。
學校是生活的一個小天地，在這片天地里沒有驚天動地的事情，也沒有值得宣揚的豐功偉績。這并不影響一名普普通通的教師實現(xiàn)自己的人生價值。當我們的汗水、微笑、甚至生命逐漸融入到學生們的記憶的時候，我希望自己能夠微笑著對自己說：天空中沒有留下任何痕跡，但我已飛過。
標兵的事跡 篇9
選煤廠洗煤車間黨支部書記老洪同志工作勤奮，作風優(yōu)良，大膽管理，敢于負責，充分發(fā)揮基層管理人員作用，安全管理工作扎實有效，取得了優(yōu)異成績。現(xiàn)匯報如下：
一、以身作則，嚴格管理，深嚴細實地抓好安全管理工作
作為黨支部書記，老洪同志工作中嚴格要求自己，凡是要求別人做到的，自己首先做到，帶頭遵守各項規(guī)章制度;生產(chǎn)過程中牢固樹立起“安全第一、質(zhì)量第二、生產(chǎn)第三”的意識，堅持先安全后生產(chǎn);不安全不生產(chǎn)的原則，及時掌握各崗各人的安全動態(tài)，科學合理地組織車間的安全生產(chǎn)工作。積極了解職工的思想動態(tài)，對重點人進行強化管理，嚴格執(zhí)法，大膽管理，狠反“三違”，嚴格落實上級有關(guān)安全生產(chǎn)的規(guī)定，并結(jié)合車間安全管理實際，制定安全生產(chǎn)管理的辦法，并嚴格執(zhí)行，出現(xiàn)“三違”嚴肅處理。
老洪同志在平時工作中，十分注重現(xiàn)場管理工作，他勤于巡檢生產(chǎn)現(xiàn)場，積極排查事故隱患、安全隱患，堵塞管理漏洞，努力解決生產(chǎn)中的實際問題。對全車間二十幾個崗位，每天至少巡檢兩遍，對重點崗位實行重點管理，及時掌握各崗、各設(shè)備的狀況，合理調(diào)配生產(chǎn)人員，出現(xiàn)問題，他總是及時趕到現(xiàn)場，及時采取措施處理，保證了洗煤安全生產(chǎn)。
二、安全教育扎實有效，職工整體安全素質(zhì)明顯提高
在職工的安全教育方面，老洪同志注重從整體上提高職工安全素質(zhì)、自主保安能力和安全意識，一年來，充分利用班前班后會的時間，認真學習上級有關(guān)安全的指示精神，并組織學習了《選煤廠安全規(guī)程》《選煤廠事故案例》和相關(guān)操作規(guī)程。平時注重收集相關(guān)安全事故案例，結(jié)合生產(chǎn)實際適時教育廣大職工。積極組織人員參加礦、廠組織的各項安全活動，以及安全競賽等活動，充分調(diào)動了職工學安全保安全的積極性，員工安全意識明顯增強，實現(xiàn)了由“要我安全到我要安全”的轉(zhuǎn)變。嚴把新分到班組工人的上崗關(guān)，安全意識不強的'人決不允許單獨頂崗，加強了對重點人的重點管理，促進了車間整體安全素質(zhì)的提高。
三、學習刻苦，努力提高自身安全素質(zhì)和安全管理能力
老洪同志特別注重自身安全素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)的提高，為此，該同志一方面積極加強洗煤生產(chǎn)理論知識和安全知識的學習，努力提高自身業(yè)務水平和安全技能;另一方面注重在工作中摸索安全管理的方法和工作技巧，不斷總結(jié)經(jīng)驗提高安全管理水平，同時注重調(diào)動職工參與安全管理的積極性、主動性，鼓勵職工提出安全合理化建議，大力開展“獻計獻策”活動。一年來共征集安全合理化建議六十余條，為車間優(yōu)化工藝、改善作業(yè)環(huán)境、消除事故隱患、安全生產(chǎn)做出了巨大貢獻，受到了車間廣大干部職工的一致稱贊。
在老洪同志和其他管理干部的帶領(lǐng)下，20xx年洗煤車間實現(xiàn)安全生產(chǎn)，多次創(chuàng)出最好生產(chǎn)水平，全年洗精煤185.46萬噸，杜絕了輕微傷以上人身事故、重大責任事故和嚴重“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，實現(xiàn)了各項安全奮斗目標，為洗煤生產(chǎn)作出了突出的貢獻。在平凡的崗位上取得了不平凡的業(yè)績。
據(jù)此為其申報20xx年度“安全標兵”榮譽稱號，請各級領(lǐng)導審核。
標兵的事跡 篇10
我叫陳艷君。參加工作數(shù)十年來，我曾擔任多年的班主任工作。始終忠誠人民教育事業(yè)，無私奉獻，教書育人。在教育教學過程中，我并不滿足于現(xiàn)有的知識，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務實、模范地履行自己的職責，始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標。數(shù)十年如一日，我把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！蔽覀兘處熑舨皇锹窐�，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。我愿用我的真誠，善良，責任信心和勇氣，擔當和奉獻，在班主任工作中去踐行德育育人的新方法，新思路，開拓進取，總結(jié)經(jīng)驗，努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。
一、 愛崗敬業(yè)，播撒愛心
作為一名普通的人民教師，我一直把“愛崗敬業(yè)，成為一名合格的人民教師。”作為自己畢生的追求。
老師是樹立在孩子面前的鏡子，孩子是生活在老師面前的影子，尤其對于一名小學班主任。如果說父母是孩子的第一任老師你，那么小學階段的班主任老師對一個孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。所以說，班主任老師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;班主任是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。我自參加工作，多年來一直擔任班主任工作，我遵循教育規(guī)律，努力實施素質(zhì)教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學的前提下，結(jié)合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發(fā)學生學習興趣、樹立為祖國的建設(shè)努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。我善用教材內(nèi)容，落實好教育學生，把德育工作做到位。學生是教師園圃里的作品。是作品，就得全身心地投入熱情，唯有愛是不竭的動力。
多年來，我靠“愛”“服務”，滿腔熱情迎來一批批學生，又大多滿意安心地送走了一批批學生。當年，因為愛學生，我走遍了村落的角角落落;現(xiàn)在，因為愛學生，我可以早來晚走，午休義務給學生解疑答惑，從不推辭。我既關(guān)注家庭貧困學生，常常奔走在學校各部門各領(lǐng)導之間，為學生求免費保護學生自尊，又及時關(guān)注學生的情緒變化，心理健康。我常帶頭給家庭遭遇變故的學生捐款，帶領(lǐng)學生幫貧扶困，也不放棄班里任何一個學生。
我班曾有位男孩子身體瘦弱，性格孤僻，在家里缺少父愛。不與班里學生交流，不與家人交流，不洗臉不講衛(wèi)生。學生們見他遠而避之，家長對他無可奈何。我以仁愛之心愛護這位學生，給他肥皂、毛巾，并和他私下約好每天干干凈凈見面，彼此報以微笑。常常關(guān)切地問候他的身體狀況，及時在他的周記本上寫大段鼓勵性評語，慢慢地他的外表得以改觀，內(nèi)心也漸漸敞開，視老師為知己，直到順利進入大專，竟能在假期獨立陽光地打工，回憶起，真的令我欣慰!
二、低調(diào)淡薄，升華人格
法國作家羅曼羅蘭曾說過：“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光�！蔽視r常想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導分配的任務面前，默默接受，在榮譽面前不想去爭去搶，我想，用實際行動能夠證明一切。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學習，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。
20xx年，我班里有個同學李李立陽同學的父親得了腦出血，經(jīng)過數(shù)月的住院醫(yī)治，雖然保住了性命，但昂貴的.醫(yī)藥費使他們本就不富裕的家庭雪上加霜。加上后遺癥李立陽的父親也喪失了勞動能力，負債累累，疾病纏身、拖離不了的維持的藥物，使她們的整個家庭失去了生活的信心，因沒錢給孩子交書雜費，就不讓孩子上學了。我知道后多次到家做工作。為了不讓孩子失學，我用當時自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個學期的學雜費、課本費，一直到她小學畢業(yè)。如今，這個孩子在職教學習，每次回家見到他都像見到父母一樣，總是那樣親切。
潛心入底，碰撞孩子的心靈，以愛為根本，以愛喚愛!這樣才能真正的讓教育回歸人性。
三、循循善誘、以德立教
有句話說得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，無論是優(yōu)生還是后進生，我都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是后進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個叫劉振昌的學生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，常與同學鬧不和，欺負小同學。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后，我試著尋找他本人身上的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時表揚，然后還會微笑著對他說：“今天作業(yè)完成了嗎?我要檢查的啊!”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們說的愛心教育吧!事實上，我每上到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。當然，我的工作同時也受到家庭的認同和支持。我想，這就是愛的力量吧! 師德，是教育人身心幸福的標尺。從修身正己開始，從一點一滴做起，打破以往的心理定勢，允許孩子不完美，關(guān)注孩子的敏感區(qū)。
我的班級里，有個學生叫王博，生性頑劣，調(diào)皮搗蛋，加之父母教育方法不當，使該生產(chǎn)生逆反心理，拖拉作業(yè)，不注意聽講，甚至偶爾的科任課上打瞌睡??被同學們譽為“笨”學生，甚至其母親也公然承認自己的孩子“笨”。我是看在眼里，急在心上。面對這樣的孩子，我不厭其煩地對班級學生講“沒有差生之說，也不要說別人笨，每個人都有其長處，也有其短處，要學著取其長補己短。面對孩子，學著俯下身來觸碰著孩子的目光，與之談心、聊天。耐心細致，動之以情，曉之以理幫其改錯。并在日常的學習生活中發(fā)現(xiàn)王博很是擅長畫畫。并在班級的手抄報和櫥窗的設(shè)計中“重用”他，似乎其他孩子也開始重新審視他，逐漸王博有了自信心，頑劣的壞習慣慢慢改正，學習成績也明顯進步。每每再次看見陽光下，王博與其他孩子其樂融融地玩耍;教室、走廊里經(jīng)�？匆娝麕椭鷦e人的身影時我又總是感嘆，過多的硬度教育如果缺少了柔度，會泯滅多少看似是“差生”的孩子啊! 我相信，教師的心理健康就像呼出的空氣，時刻影響著孩子們的身心發(fā)展。
四、不斷學習，追求卓越
隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀，世界各國無不把著力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。做為一為教師黨員，我深知，抓教育就抓人才，就是抓人才資源的開發(fā)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷著時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓和大學教育繼續(xù)學習，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務水平。堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閱讀一些關(guān)于教學方面的書籍、雜志。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水。
在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，我總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛�，因而不斷地向書本學習，向?qū)嵺`學習，向同行學習，總之，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識，并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想像力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中，我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實的事例與課堂相應的內(nèi)容寄德育于課堂教學之中。
五、始終如一，收獲快樂
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應該去恪盡職守，努力適應時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，我就明白我肩上的擔子，一頭擔的是義務，一頭擔的是責任。我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。我捫心自問時，問的是
良心，我傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學生是做好教育教學工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學生，首先要關(guān)心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當接手一個新的班級，面對著不同的學生，我努力尋找她們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。我是在農(nóng)村長大的，也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對那些家庭困難的學生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學生，我會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅持：“多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵�！笔箖�(yōu)秀學生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學習的希望。正因為這樣，所以當我嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在我的桌上，當我難過的時候，細心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我。每次元旦我都能收到以前那些畢業(yè)生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學生來看我，他們現(xiàn)在讀初三。一個是以前成績很好的，一個是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學生說：“老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前打我打?qū)α�。你真的為我們的學習打下了扎實的基礎(chǔ)，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學校一直都是前幾名。真的要感謝您!”我也經(jīng)常能收到在初中就讀的學生發(fā)來的信息，我依然還記得一個女孩子發(fā)給我的信息：“老師，我們在寢室經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的‘學會傾聽，是一種修養(yǎng)’已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對于我來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。
做為班主任，我深深的懂得，學校教育無時無刻都離不開家長社會的教育，所以，我接的每一個班級，我都會去家訪，去了解孩子的家庭和成長的環(huán)境，力爭做到最孩子的教育和引導，因材施教，有的放矢。每學期都要適時召開兩次家長會，去傾聽家長的意見和建議，因此，我也贏得了家長的信任和好評。
六、一分耕耘，一分收獲
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。多年來，在學校領(lǐng)導、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學中取得了一點點成績：所擔任的學科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。“興趣是最好的老師”。如何讓我的學生在課堂上學得有興趣。每次教學之前，我都認真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上我要求自己不斷地創(chuàng)新教學方法。通過廣采他山之石，進行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志，《小學語文教師》、《小學語文教學設(shè)計》它們都是我的良師益友。我嘗試運用不同的教學方法，讓學生都能在課堂上快樂地學，學得快樂。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，我付出了，我快樂了，我收獲了。
作為一位人民教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。雖然，年齡和工作需要，剛剛離開了班主任崗位，但數(shù)十年的班主任生活也會是我教育生涯中最美的回憶。仁愛是師德的主旋律，博愛豁達的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)于現(xiàn)在的工作。在今后的工作中，我將繼續(xù)忠誠于祖國的教育事業(yè)。在平凡的崗位上默默奉獻我畢生力量!
標兵的事跡 篇11
XJF機電總廠支架車間制造焊工鉚工組組長。自從20xx年分到支架車間的20xx年來，他不畏艱難、不斷鉆研技術(shù)，逐漸成長為一名在支架車間鉚工、焊工操作技術(shù)叫得響的制造焊工，多次被支架車間、廠評為先進個人、先進生產(chǎn)者和“質(zhì)量標兵”。
剛剛參加工作的分外珍惜這份工作，一向嚴謹做事的他，平日里除了做好本職工作他還不厭其煩的將自我操作的每一道工序、每一項操作技能，不斷檢查和推敲了，只要發(fā)現(xiàn)有一絲瑕疵，他都會義無反顧的推翻從來，為了練好焊接技術(shù)，經(jīng)常利用午休和下班以后練習焊接技術(shù)。在這長達近十年的艱苦工作的技能磨練和不斷對自身素質(zhì)的提高，XJF不僅練就了一套過硬的手藝，更練就了他自尊自強的品格。十年來，徐軍峰參加過許多車間、廠委派的.任務，在承擔這些任務的過程中，他敢于迎接挑戰(zhàn)，大膽地在實踐中創(chuàng)新，每每以優(yōu)異的成績，為廠和車間交上了一份完美的答卷。為了這份他熱愛的工作，XJF不知做出了多少犧牲和奉獻。單位的工作只要遇到急活，他都會義無反顧的一干就到半夜。由于他常年對工作一絲不茍;本著“羅文”所特有的不畏艱難困苦、自發(fā)進取、在工作中不斷完善自身素養(yǎng)精神，帶動和影響了他周圍的工友們，并得到了大家對他的一致認同。
直至現(xiàn)在XJF始終認為，不管是哪個行業(yè)，只要你有一種敬業(yè)精神，只要你自尊自強，你人生的年華就會有光彩。他常說：“我熱愛自己的崗位，我喜愛自己的焊槍，更愛看那點點閃爍的焊花。”
標兵的事跡 篇12
作為一名學生，我遵守紀律，時刻注意自己的言行，我尊敬師長，團結(jié)同學，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，深受老師和同學的好評。對待老師，我發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有今天我所取得的眾多成績，因此回報老師是我奮斗的一個重要動力。
我性格開朗活潑，喜歡交朋友，有極強的責任心、集體榮辱感，自己絕對是一個愛國主義者，經(jīng)常因為中國某些方面被外國欺負而感到義憤填膺。
我很相信一句話：“勤能補拙”。知道自己不是IQ高的人，所以常用功讀書，一則是為了自己將來和好勝心。只有掌握了過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識，才會擁有開啟成功大門的鑰匙：我是個好勝心比較強的`孩子，從小到大一直對自己要求嚴厲，我也一直是老師、同學眼中的優(yōu)秀學生，各種榮譽伴隨著我長大。所以我要求自己在各個方面都不能弱于別人，尤其是在學習上！因為學習是學生的本職工作嘛，本職工作鑰匙做不好何來全面發(fā)展的素質(zhì)教育。二則是為了寬慰父母。我一直是父母眼中的乖孩子、兄弟姐妹中的佼佼者，父母當年沒有條件上大學，我是承載著父母的殷切希望步入大學，為了讓父母寬心，我就更當努力學習！同時能夠認真學習也是受大學學習氛圍的感染，我知道只有不斷的充實自己，才能使自己不會被社會拋棄。
我有好勝心，且很強，總希望自己是所在組織中最優(yōu)秀的，且希望自己的事情能自己到最好，因此很少讓父母對我的事操心。誠實，善良，有愛心，堅韌是我不變的本質(zhì)。來到大學使我的各方面都有新的發(fā)展，特別是在班級學校組織活動的時候，我體味到了很多，每次活動成功結(jié)束后所帶來的喜悅是不可描述的，而且我也學到了很多的知識，積累了很多的經(jīng)驗，例如：如何幫助他人、如何與他人相互信任、知道了什么叫團隊精神、什么是榮與共。
大學給我提供了廣泛的學習空間，我尤如從溪流游入大海的魚兒，貪婪的吸取著知識的醇美，不斷的充實著自己，不斷豐滿著自己羽翼，希望自己飛的更高。
平凡與坎坷我已走過，風雨與彩虹正描繪著我的生活。成績肯定了我的過去，但時間還在前行，我將用我的汗水和智慧打造我的明天。相信我的明天會更好！
我不怕失敗，因為失敗沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
標兵的事跡 篇13
xx，男，中共黨員，20xx年7月參加工作，現(xiàn)為市xx三中教導處副主任，擔任語文教學工作。近年來先后被評選為省級“骨干教師”，市級“青年教學能手”，20xx年、20xx年兩次獲得市級“園丁獎”，20xx年9月，獲評首屆“雄關(guān)名師”。
自參加工作以來，xx老師一直積極要求上進，勤奮學習、努力工作，以優(yōu)異的教育教學成績得到了學生、家長以及領(lǐng)導、同仁的贊許。作為一名班主任，xx深知，與同學們朝夕相處，他的言行舉止始終都在潛移默化中影響著學生。多年來，他始終嚴格要求自己，要求學生做到的，他首先做到，不斷以自己的人格感染學生，影響學生。每天早晨，他一定早早趕到教室，等候同學們的到來，風雨無阻。每一次班級勞動，他總是和學生一起干，而且搶著去干最臟最累的活。課余時間，他總和學生打成一片，和同學們談心事、聊家常，哪位同學心里有疙瘩，或是有什么困難，他都能夠做到心中有數(shù)，及時將老師的關(guān)心送到學生的心坎里。在班級管理中，他善于結(jié)合不同節(jié)日、不同時間節(jié)點以及同學成長的具體需求，確定不同的主題，引導同學們自主設(shè)計、組織開展班會或班級活動，讓每一次班會或班級活動成為同學們發(fā)揮才智、創(chuàng)新創(chuàng)造的過程，成為同學們鍛煉自我、展示自我的過程，成為同學們互相幫助、自主成長的過程，在充滿安寧、贊美、寬容的班級環(huán)境中，同學們練就了自信、大方、陽光、積極的品格素養(yǎng)。自20xx年以來，他所帶的班級幾乎每年都被學校評為優(yōu)秀班級或文明班級，他本人也多次被評選為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被學校授予“資深班主任”榮譽稱號。
“教師最大的快樂在課堂，教師最大的幸福是看到學生進步、成長、成才”。由于學校語文老師少，多年來，他一直擔任三個班的語文教學工作及班主任工作，有時候還要承擔一些教學管理工作，工作量非常大。無論工作任務有多重，壓力有多大，他都認真對待、從不懈怠、無怨無悔。白天上課、輔導學生，晚上備課、教研，這幾乎成了他生活的全部，讓“樂學”“樂研”“樂教”成為一種境界，他所帶班級的成績總是名列前茅。難能可貴的是，在這樣繁忙的狀態(tài)下，他還于20xx年至20xx年在職攻讀并取得西北師范大學語文學科教育碩士學位。
“教是為了達到不需要教”，這是葉圣陶先生的至理名言。自參加工作以來，xx老師始終將這句話作為自己的職業(yè)格言，致力于反思著教、研究著教。他深知，作為一名高中語文教師，作為課程改革的實施者、操作者，不僅要在理念和理論上不斷學習探索，更重要的是能夠高屋建瓴、統(tǒng)觀全局，在課堂教學實踐中如何貫徹新課程標準。在教學中，他能夠針對具體的教學內(nèi)容，綜合考慮學生認知能力和特點等各方面因素，精心策劃教與學的方式，以求達到最好的教學效果。他注意從教育學、心理學、教學論、美學、哲學的角度對自己的教育教學活動進行反思總結(jié)，積極開展教學探索和研究，形成了自己獨特的教學風格。20xx年、20xx年、20xx年在甘肅省高中語文課堂教學競賽活動中三次榮獲一等獎，20xx年代表甘肅省在第十屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學大賽中榮獲二等獎。研是為了更好地教，在教學研究的路上，xx老師一直在努力，更取得了豐碩的回報。他參與編寫的高中語文系列校本教材《古代詩歌選讀》已由東方出版社出版；20xx年撰寫的教育碩士論文《高中文學教學的設(shè)計實踐研究》，獲得優(yōu)秀論文獎，獲得答辯專家的'高度好評；20xx年、20xx撰寫的教學設(shè)計獲得甘肅省教學設(shè)計評比一等獎；已完成5項省級課題，多項課題榮獲xxx市基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果，多篇論文在省級刊物發(fā)表。xx老師還擔任“隴原名師”閆桂珍高中語文工作室核心導師，在不斷提升個人業(yè)務素養(yǎng)同時，他能夠依托“閆桂珍名師工作室”，組織開展形式多樣的培訓研修活動，主動承擔起青年教師的培養(yǎng)工作，所指導的多名教師先后在省級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎。
20xx年至20xx年，xx老師被組織委派到環(huán)縣車道鎮(zhèn)元峁村開展駐村幫扶工作。駐村期間，他不分白天與黑夜，反復入戶走訪，奔波于農(nóng)戶家中，詳細了解每家每戶的家庭情況，千方百計地幫助貧困戶解決住房、飲水、搬遷以及生活中存在的各種困難，圓滿完成了組織交給的任務，得到了群眾的充分認可。
作為一名教師，孩子們上學的問題理所當然地成為他最關(guān)注的問題。20xx年“六一”期間，他自己花錢買蛋糕，陪農(nóng)村留守孩子過六一，讓孩子們感受節(jié)日的歡樂和溫暖。8月下旬，他聯(lián)系閆桂珍基金會，募集愛心資金20萬，在環(huán)縣及車道鎮(zhèn)開展了一系列精準助學活動，給大學生發(fā)助學金，給農(nóng)村貧困孩子發(fā)棉衣和書包，給村小學和初中建立愛心書屋，走訪慰問貧困教師……
在一次次的走訪中，在一個又一個問題的解決中，他付出了努力和汗水，更重要的是感受到了當?shù)厝罕娰|(zhì)樸，收獲了無數(shù)的感動，切身體驗了為群眾服務的快樂，更加深刻地體悟到了“腳下沾多少泥土，心中就有多少真情”這句話的深刻涵義。
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