【精華】描寫自然景觀的作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的描寫自然景觀的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫自然景觀的作文 篇1
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來到了，它乘著金色的小車，悄悄的來到了人間。
田野里是一派豐收的景象。玉米露出了金色的牙齒，還笑著捋了捋胡子；高粱舉起了燃燒的火把，好像火炬似的；稻谷遠遠望去像鋪了一地的金子，風一吹，稻谷彎了腰，好像在感謝農(nóng)民伯伯的養(yǎng)育之恩；豆子聽到秋天來了，爭先恐后地想出去，豆莢媽媽仿佛明白了他們的想法，把他們放在太陽底下，“啪”的一聲，豆子離開了媽媽的擁抱，歡蹦亂跳地跳到田野上。
果園里飄出了誘人的香味，晶瑩剔透的葡萄掛在枝頭，像一顆顆紫瑩瑩的瑪瑙；一個個蘋果露出了紅紅的臉頰，好像在和我微笑呢；石榴一個個又大又紅，你擠我碰，人們真怕它們會掉下來；一個個柿子掛在樹上，像一盞盞小燈籠，這些水果散發(fā)的清香真令人垂涎欲滴。
公園里五彩繽紛，美麗極了，楓樹的葉子通紅通紅的，像一個個熊熊燃燒的`火焰；銀杏樹的葉子像一把把金黃的小扇子，扇啊扇啊，好像在給秋姑娘扇風呢；最引人注目的是中間的花壇，花壇中間有一棵金桂樹，在遠處就聞到了清香，在近處一聞，就聞到了很濃的氣息，桂花樹的下邊是一株株美麗的菊花，有雪白的，有淡黃的，有暗紅的，有粉紅的，還有淡紅的……簡直就是美不勝收。
我喜愛這美麗的，心曠神怡的秋天。
描寫自然景觀的作文 篇2
雖冬天已到，但許久不見它潔白的身影，嶄新的一年來到之后，讓我終于重新見到了它！
我們一直以為不會再見到它了，但是今天我們終于再見！它不在的時候，寒冷的冬天沒有什么顏色，但是它來到之后，又為冬天添加了一份新的色彩！
它如同一件被子，蓋在這黃色的土地上——銀裝素裹；它如同一件新衣服，讓大地展現(xiàn)嶄新的一面——潔白無瑕；它如同散落成碎片的水晶，裝點著大地，裝點著樹木——奢華美麗。它是大地最好的化妝品，它是人們最好的天然玩具，它是世界上最漂亮的自然景觀！任何的.自然景觀只有它永遠不會變，只有它不會被人修改！它的美是磅礴的，一會兒就可以堆積成一片；它的美是天然的，絕不會從別的地方冒出來；它的美是不變的，沒有人能夠?qū)⑺兂蓜e的模樣！
它是誰我想我不用再做更多的解釋，它就是最美麗、最潔白的——雪！
描寫自然景觀的作文 篇3
今天是周末，媽媽說要領我去森林公園，我一聽樂得一蹦三尺高。
來到森林公園，首先映入我眼簾的是大大的壽字，既威武又雄壯。接著就是，西南角有條小河與一個人工湖，遠遠望去，小河里的荷花就像一位穿著整齊、頭上戴著金盞花頭飾的美麗少女，正坐在荷葉船上打扮自己呢！
在東南角，有一個花壇與一塊草坪，上面的花雖然一點兒也不顯眼，但在非常遠的地方就能聞到淡淡的香氣。上面的'花各不相同，有雪白的六月雪、有葡萄風信子郁金香，還有金色的金盞花……
這里風景美極了，尤其是美麗的荷花，更令人難以忘懷。
下次，有時間我一定還要與媽媽來這里玩！
描寫自然景觀的作文 篇4
柿子成熟的季節(jié)，老遠就能看到園子里點點星星的火紅…… 我們彩來到西溪濕地，享受大自然給予我們年的豐收美景。
此時的小島瘦了，河道寬了，林子稀疏了，蛙聲消匿，唯樹干挺拔，游客們有的干脆就爬上了樹去享受采摘之快樂。柿子紅了，荷花謝了，水草枯了，水更清了，殘壁斷亙更顯蒼老深沉了。
秋日的西溪猶如濃墨重彩的水鄉(xiāng)風情畫，是最適合創(chuàng)作油畫的季節(jié)。火柿節(jié)期間邀請韓國、法國的國際知名油畫家來西溪進行寫生創(chuàng)作，并將作品分別在高莊和濕地博物館進行展出。同時還將在三深大會堂展出著名國畫大師何水法先生攜弟子共同創(chuàng)作的`“抱華秋實”西溪風情國畫百余幅。中西繪畫藝術的聯(lián)合，水墨黑白世界與油彩絢麗畫面的碰撞，將火柿節(jié)的美景襯托得更加富有詩情畫意。這是當代藝術與傳統(tǒng)文化在西溪的交匯，將激發(fā)出西溪濕地深厚的文化內(nèi)涵，為傳統(tǒng)與現(xiàn)代建構一座橋梁，為濕地增添更加深厚的文化風韻， 所以我們也一起來到西溪風情節(jié)去領略藝術家的畫作和我們杭州當?shù)仫L俗的碰撞：
西溪濕地火柿節(jié)的活動讓我們收獲頗多，快到活動結束時我們還流連忘返，依依不舍， 期待明年春暖花開的使節(jié)，我們大家一起相約美麗的西溪濕地。
描寫自然景觀的作文 篇5
火燒云是大自然中常見的一種自然現(xiàn)象，可是，它卻給我?guī)砹嗽S多微不足道的幫助。
再過幾天，可怕而又高興的期末考試就要來臨了，期末考試既意味著一個學期的豐收，又意味著一個暑假的開始。為了能夠更好地面對期末考試，年級準備在星期五下午進行一次語文模擬考試。
模擬考試結束后，同學們都來到天景院休息。我的心情很煩惱，感覺有許多題都沒有做對，于是，我便和兩位同學靜靜地聊天，來消乏解悶。
“哎呀！快看火燒云！”這時，不知是哪位同學叫了一聲。我朝天空望去，只見天空中果然有一片火燒云。火燒云的四周是金黃色和橙色相間的，其余中間都是天空蔚藍的顏色�；馃频念伾坏宀世_紛，火燒云的樣子也是變化多端：火燒云有時像一頭威武的獅子，鎮(zhèn)定地蹲在空中；有時像一條橫空霸道的巨龍，揮舞著自己兇惡的爪子；有時像一只可愛的小白兔，東跑跑，西跑跑；有時像一只奔跑的`獵狗，在追趕美味可口的食物；有時像一朵盛開的牡丹花，在向人們展示自己的美麗……漸漸地，漸漸地，火燒云越來越少，越來越少，直到后來變得無影無蹤。我心中的煩惱也就像這片火燒云一樣逐漸消失。
火燒云，是你讓我心中的煩惱逐漸消失，是你讓我的心情越來越好，是你讓我的臉上多了一絲笑容，讓我的嘴巴多了一聲歡笑，火燒云，感謝你！
描寫自然景觀的作文 篇6
清晨的校園是最美的：薄薄的霧，在萬物中飄蕩；花蕊上偶有基地晶瑩透亮的露珠。一陣輕柔的晨風拂過，柳條隨風飄蕩，好似柳樹姑娘在整理她那長長的頭發(fā)。此時，正在沉睡的校園，慢慢的蘇醒了。
風喚醒了花，喚醒了草，喚醒了校園的每一處景物。音樂教室里響起了優(yōu)美的鋼琴聲，每一個節(jié)拍，每一個小節(jié)，每一個音符，都是那樣細膩，圓潤，是漂亮的`校園沉浸其中。
那邊，門衛(wèi)余爺爺再給花叢澆水，花兒們都爭著多吸些養(yǎng)分，搞的花叢“亂哄哄”的，而余爺爺只是慈祥的笑了。
這會兒，教室里同學們都在讀書，那“一年之計在于春，一日之計在于晨”讀書聲，給校園增添了一份美。
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