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關(guān)于午餐的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的關(guān)于午餐的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于午餐的作文1
提起我們學(xué)校的午餐,我的肚子就本能地不好受了。我們學(xué)校的午餐,的確能讓人“回味無窮”。那個營養(yǎng)配餐中心,送來的飯不得不被被同學(xué)們不好意思的貶低為“真惡心啊”、“是人吃的嗎”好菜好飯真是“千年等一回”。我們學(xué)生辛辛苦苦的腦力勞動大半天,正等著補(bǔ)充營養(yǎng)呢!可飯菜總是讓人大失所望,“千古絕菜”、“果然燒的有個性”等諷刺的語遍地都是。不聽我細(xì)細(xì)道來,你就不知道它“妙”在哪里。
首先,燒菜的水平實(shí)在不敢恭維,青菜吃起來軟不拉嘰的.,大腿里面味道根本沒燒進(jìn)去,飯煮的太硬,雞肉還燒的太淡……
還有配餐中心的做法也是越來越讓人理解了。小學(xué)時還有碗湯喝喝,飯也能吃的香。而如今飯菜的數(shù)量不見多多少,湯也沒了,有點(diǎn)過分。
最重要的是飯盒里的葷素是總要渾然一體,比如紅燒肉跟什么青菜,番茄放在一起,再經(jīng)車子這么一路顛過來,里面是“天翻地覆”,打開飯盒是一片狼籍。各種各樣的菜的汁水都混在一塊,就算是何等佳肴要也讓人沒了胃口。
我看見許許多多同學(xué)都只是隨便扒一口飯,就幾乎原封不動放回去了,然后再拿者自帶糧食津津有味的吃起來。我們是珍愛糧食的,但我們也要誠懇的呼喊;改善伙食!
關(guān)于午餐的作文2
今天早上為了多睡一下,起晚了。匆匆忙忙吃了點(diǎn)早餐,就趕著去上學(xué)。
感覺今天上午的時間過得比往日都漫長,從第三節(jié)課開始,我的肚子就一直“咕嚕、咕!钡亟袀不停。好不容易熬到第四節(jié)課下課鈴響,終于可以大吃一頓,補(bǔ)充能量了。
我趕緊準(zhǔn)備好飯盒,時刻準(zhǔn)備沖上去打飯。這時,甘景陽端著菜桶走上講臺,邊走邊吆喝:“今天有珍珠元子喲!”同學(xué)們一下子沸騰起來,周逸夫這個“插嘴大王”笑著大聲說:“蜘蛛元子!毙『卫蠋熉牶笥醚劬Χ⒅芤莘,周逸夫接收到小何老師的眼神后,臉上的燦爛笑容立刻消失了,生怕小何老師會“消滅”他。小何老師緊接著說:“大家要仔細(xì)觀察元子,想一想為什么要叫它珍珠元子!闭f完離開了教室。
當(dāng)叫到C組打飯時,我就像離弦的箭一樣沖上講臺——“哇!”今天的午餐真豐富!有珍珠元子、炸元子、粉絲炒肉,還有綠豆湯,全都是我喜歡吃的。打好飯菜,我回到自己座位上,立馬開始“狼吞虎咽”起來,把小何老師布置的任務(wù)忘得一干二凈。耳旁不時傳來同學(xué)們說話的聲音:“太美味了,太好吃了……”
今天的午餐太豐盛了,特別是美味的'珍珠元子,真希望以后每天都可以吃到這樣的珍珠元子。
關(guān)于午餐的作文3
每個星期一到星期五,我和同學(xué)一起共度午餐時光,班上大部份的同學(xué)都是訂學(xué)校的營養(yǎng)午餐,但是也有少數(shù)幾位同學(xué)是吃爸爸或媽媽做的愛心盒飯,而我就是其中之一。
我覺得午餐時間是最幸福的時光了,不但可以在這時候放松一下身心,還可以把肚子填飽,讓自己更有精神,真是一舉兩得啊!而且更有趣的事情在這里,我們班有一個”烏龜先生”,他吃飯超級慢,我們幾乎每個人十二點(diǎn)十五分就準(zhǔn)備要睡午覺了,他卻還在吃,最慢的時候,甚至到十二點(diǎn)半以后才準(zhǔn)備睡覺呢!夸張的是,他這種情形可不是才發(fā)生一天兩天而已,是常常如此呢!老師還開玩笑的問他是不是在數(shù)飯粒?讓全班聽了哈哈大笑!
有時候,我們這些吃愛心盒飯的'小朋友們看到訂營養(yǎng)午餐的同學(xué)們吃著好吃的菜肴,每個人都口水直流,我當(dāng)然也不例外。有一次,他們竟然有提拉米蘇可以吃,那時,我的口水流得格外厲害,真的好想吃一口啊!還有的時候,他們的午餐會有美味的炸雞塊可以吃,雖然我很想吃,但是又擔(dān)心這些雞會被注射過多的生長激素,所以我想,我還是少吃為妙好了!
在一天的學(xué)校生活里,我最喜歡午餐時間了,每一次一打開便當(dāng)盒,都會吃到媽媽滿滿的愛心,還有媽媽的許多期待在里面喔!謝謝您,媽媽!
關(guān)于午餐的作文4
下課了,一陣香味飄進(jìn)了班里,大家都知道要吃午飯了。
有的同學(xué)是推銷員,坐在我前方的同學(xué)陳昱榮一看到飯就端著飯走到不想吃飯同學(xué)面前。打開飯盒就給他們看,并指著其中的菜說:今天吃雞條可好吃了,快吃吧!別人一聽,也對同桌說:快點(diǎn)吃啊,今天吃幾條呢!本來一對不想吃飯的同桌就開始了狼吞虎咽。
有的同學(xué)是賣藝者,和我同排變色龍汪鑫把自己的雞條架在嘴上,戳了戳同桌,又指了指自己的嘴。讓他看自己嘴上的雞條,立了一根還嫌不夠,便小心翼翼的`把自己的全部雞條都架在了嘴上,還下位讓其他同學(xué)都看到自己的表演。越來越多的同學(xué)看到都笑了起來,并把自己的一兩根雞條放進(jìn)他的碗里。走著走著,突然雞條散了五六根,雞條散落的一地,他只好嘟嘴把掉地的雞條扔進(jìn)了垃圾桶里。
還有的同學(xué)是小店老板。坐在第一排的楊振軒,用筷子把雞條穿在一起變成串串。又把它架在飯盒上,并學(xué)著燒烤店老板吆喝著:新鮮的燒烤出爐啦,走過路過不要錯過。W(xué)著學(xué)著就笑了起來,玩夠了,就把筷子拿了起來把雞條吃了。
隨著一陣鈴聲,下課了,同學(xué)們也把飯盒放回了飯盒箱。
關(guān)于午餐的作文5
三月十日,我們學(xué)校要去春游,地點(diǎn)是青山公園。一上車,我們的心就飛到公園去了。
到了公園,老師組織我們?nèi)ネ媪撕枚嘤螛讽椖,我特別喜歡旋轉(zhuǎn)木馬和騎馬。
一直玩到中午,老師叫我們吃午餐。我們分成三個人一組,我先拿出桌布鋪在草地上,然后從袋子里拿出面包,我的一個同學(xué)拿出薯片,另一個同學(xué)拿出餅干。我對第一個同學(xué)說:“你把你的薯片給我吃,我把我的面包給你吃,好嗎?”同學(xué)說:“好啊!蔽覀兙徒粨Q著吃。我一邊吃一邊對他說:“你的薯片真好吃!彼舱f:“你的.面包也好吃!绷硪粋同學(xué)也來和我們交換著吃,我們吃得很開心。就在這時,一個同學(xué)隨手把塑料袋丟在草地上,我就制止他,說:“我們不要把垃圾丟在地上!
吃完午餐,老師要我們每人拿一個袋子去撿垃圾,我們把周圍的垃圾都撿起來放進(jìn)袋子里,然后又把小袋子放進(jìn)一個大袋子,再把大袋子丟進(jìn)垃圾桶里去。
我們離開公園的時候,剛才我們坐過的草地上干干凈凈漂漂亮亮的。
關(guān)于午餐的作文6
熱騰騰的饅頭,油汪汪的餡餅,香噴噴的炒菜……相比之下,我們李老師的飯菜卻是另一個樣子。
那是一天中午,我在食堂吃晚飯,回家拿點(diǎn)錢,便去學(xué)校買冰棍吃。我在樓下玩了一會兒,想回班里去看書?墒墙淌议T鎖著,于是我就到辦公室拿鑰匙。我推開門,看見班主任李老師正坐在辦公桌前,一手拿著饅頭,一手拿這筆,邊吃邊聚精會神地批改作業(yè)。桌上還放這個咸菜的瓶子和一杯開水。我愣住了,心想,老師吃的怎么這樣簡單還沒容我多項,他抬起頭看見我,問;“你有事嗎”“我來拿教室的`鑰匙。”老師順手把鑰匙遞給了我。
“您為什么不到食堂去吃飯”我奇怪的問。
“食堂多人,排隊要很長時間!崩蠋熯吪淖鳂I(yè)邊回答。
“您天天帶飯嗎”
“我們家的人上學(xué)都帶飯。”
“現(xiàn)在該休息了,您干嗎還批改作業(yè)呢”
“我現(xiàn)在把作業(yè)改出來,下午可以多用一些時間輔導(dǎo)同學(xué),還可以備課。 崩蠋熣f者,看了看我。
我望著老師那才四十歲就過早出現(xiàn)皺紋和消瘦的臉,聽著老師那親切的話語,我的心久久不能平靜。
以后很多次,我中午吃完飯到辦公室那鑰匙,都發(fā)現(xiàn)老師吃的不是饅頭、咸菜,就是燒餅、和白開水。每次見到老師那簡單的午餐,我心里就有一種說不出的滋味。
關(guān)于午餐的作文7
我婆婆做飯的手藝與五星級廚師不相上下,總喜歡創(chuàng)造一些新的菜品,就連雞蛋里挑骨頭的我也挑不出毛病。我一到婆婆家,她就開門見山得說今天吃的特吃色菜:茄子做的茄餅,還有牛排。
我一聽,立刻一蹦三尺高,心里像吃了蜜一樣甜。我立刻去婆婆做菜,我看見婆婆先切了一片茄子,不能切斷,因?yàn)槔锩嬉獖A肉,可是當(dāng)我夾肉時,那些肉像調(diào)皮的水珠直往外鉆,害得我對把肉使勁往里捅——不好,又把茄子捅成了兩片,哎!看來還真不好夾!
經(jīng)過我慢慢摸索,終于學(xué)會了夾肉。夾完肉,我又去看怎么煎茄餅,只見茄餅一碰到鍋底就像熱鍋上的螞蟻亂跳,有時還發(fā)出啪啪的響聲,那白白的嫩肉在時間與大火的烘烤下變得焦黃,皮兒帶果肉一起慢慢收縮了,再翻一面就烤好了。桌上的.茄餅香氣撲鼻,燙時還冒起了泡泡,一個接一個,然后悄無聲息地消了下去。我沒有看婆婆煎牛排,而是坐在餐桌上,茄餅使我食欲大發(fā)!于是說:“我吃了!”婆婆頭也沒回說:“攙貓!小心燙著!
可是說晚了,我已經(jīng)咬了一大口,“唔!燙!”,我從板凳上跳了起來,本想吐出來,卻滑進(jìn)了喉嚨里。我心里直叫爽,真是太好吃了,雖然很燙。到了吃午飯時,大家都狼吞虎咽,似乎把肚子撐踴也無所謂,我只吃菜,連飯也沒吃。經(jīng)過這次午餐,不僅給我?guī)砹嗣牢,還告訴我了一個道理,那就是:可以吃剛買來的東西,也可以吃剛上市的東西,但不要吃剛炒出來的東西。
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