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學(xué)無(wú)止境演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的學(xué)無(wú)止境演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)無(wú)止境演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我為自己樹立了一個(gè)觀念：學(xué)無(wú)止境！我明白“活到老，學(xué)到老”的哲理，終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)的立身之本。所以，我只有不斷充實(shí)，更新自己的知識(shí)和技能，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立足。目前，我只有努力學(xué)習(xí)，才能在以后的生涯中取得成功。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：“一個(gè)公司需要一名計(jì)算機(jī)人才，而報(bào)名的'來(lái)了好多個(gè)，公司領(lǐng)導(dǎo)，精挑細(xì)選選出了兩個(gè)，可是只要一個(gè)，所以他們只有進(jìn)行pk，在這兩個(gè)中，其中一個(gè)是“大學(xué)本科畢業(yè)生”，另一個(gè)是“在校表現(xiàn)好，而且計(jì)算機(jī)專業(yè)技能也是出類拔卒，非常優(yōu)秀的職校生”。pk開始了，只見這個(gè)職校生不慌不忙一步一步認(rèn)認(rèn)真的做，而這個(gè)大學(xué)生則慌了神，不知該從哪里下手，讓人看著都心急，pk結(jié)束了，這個(gè)大學(xué)生心服口服地點(diǎn)點(diǎn)頭，他原本想我的理論知識(shí)這么豐富，難道還會(huì)輸于他？可他卻不知道自己只是理論知識(shí)豐富，而卻從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)實(shí)踐操作，而這個(gè)職校生在校，即有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐操作，于是他贏了。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我一定要立志成才，一定不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我們的栽培。楊利偉登上太空，“嫦娥1號(hào)”發(fā)射成功，沒(méi)有技術(shù)人才，會(huì)成功嗎？所以說(shuō)：“我要刻苦鉆研、奮力拼博，為自己、為國(guó)家而奮斗！”
在未來(lái)的日子里，我更要一寸光陰不可輕的去學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間、提高素質(zhì)、勤奮刻苦、謙虛好問(wèn)，持這以恒的學(xué)習(xí)。讓我們共同攜手走出一片屬于自己的天空，去為民造福，回報(bào)國(guó)家！
同學(xué)們；只要我們不氣餒，鼓足勇氣，我們會(huì)在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)，作為職校生我們要向人說(shuō)我是職校生，我有能力、我有特和長(zhǎng)做好工作，我們應(yīng)當(dāng)向社會(huì)展示我們職校生的風(fēng)采：“認(rèn)真、執(zhí)著、不服輸，敢闖、敢拼，我做主！”
我選擇了職校，我就選擇了無(wú)悔，心若在、夢(mèng)就在，人生豪邁，我們不需要從頭再來(lái)，同學(xué)們讓我們，攜手并進(jìn)、執(zhí)著拼搏，盡顯我們職校生的風(fēng)采。
學(xué)無(wú)止境演講稿2
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！敝R(shí)是一片大海，無(wú)邊無(wú)際，所以，我們要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，意思就是說(shuō)，如果不趁著少年的時(shí)候努力學(xué)習(xí)，等到老的時(shí)候悲傷也無(wú)濟(jì)于事。
前幾天，我閱讀了一片文章——《唐伯虎學(xué)藝》。這篇文章主要講了這樣一個(gè)故事：唐伯虎向老師學(xué)畫，還沒(méi)有學(xué)完師父的技藝，就自以為學(xué)成了，于是就想告辭回家。老師聽了之后，就叫他中午到后花園吃飯，吃完再走。唐伯虎到后花園之后，看到了美麗的荷花在窗外，于是便奔過(guò)去。仔細(xì)一看，這荷花竟然是畫上去的。于是，唐伯虎向師父道歉，要求留下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從那以后，唐伯虎就再也不提要回家的事了。這個(gè)故事告訴我們，在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿，否則會(huì)一事無(wú)成。做什么事都必須虛心，持之以恒。
我上三年級(jí)的時(shí)候，也有過(guò)這樣的例子。記得那是一個(gè)星期日的上午，媽媽說(shuō)要給我鞏固一下語(yǔ)文的知識(shí)，我一聽：“什么？竟然是一年級(jí)的.語(yǔ)文！再說(shuō)了，我的語(yǔ)文已經(jīng)很好，要是再?gòu)?fù)習(xí)一年級(jí)的語(yǔ)文，那簡(jiǎn)直就是小瞧我！”
在媽媽開始給我考詞語(yǔ)的時(shí)候，我就不耐煩地說(shuō)：“哎呀，不用考，太簡(jiǎn)單了�！笨墒菋寢寛�(zhí)意要考我，我也沒(méi)辦法。考著考著，突然遇到了一個(gè)詞，竟然在我腦海里沒(méi)有印象！我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁，始終沒(méi)有想起來(lái)。后來(lái)媽媽告訴了我這個(gè)詞的意思和寫法。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后學(xué)什么都要謙虛，不能驕傲。”在那之后，我再也不驕傲了。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足。要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始�！笔前�，學(xué)無(wú)止境。只有堅(jiān)持不懈，奮發(fā)向上，才能獲得成功的喜悅。
學(xué)無(wú)止境演講稿3
這一個(gè)學(xué)期感覺(jué)好忙喔！除了學(xué)校的功課之外，我還參加了學(xué)校的聯(lián)課活動(dòng)以及鋼琴課，最近還要忙著準(zhǔn)備數(shù)學(xué)的競(jìng)賽，實(shí)在有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題：“這世界上如果有一種科技可以讓人一生出來(lái)就是大人，那該會(huì)有多好！”爸爸說(shuō)即使有這樣的科技，生出來(lái)的大人也會(huì)是個(gè)白癡，因?yàn)檫@個(gè)“大人”沒(méi)有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的過(guò)程，要如何在社會(huì)上生存呢？
從中班開始，爸爸就要我去學(xué)珠心算，剛開始感覺(jué)還蠻好玩的，但是越來(lái)越難，爸爸說(shuō)學(xué)珠心算的目的不是為了去參加各種比賽，而是要奠定良好的數(shù)_算基礎(chǔ)。到了大班時(shí)，媽媽又要我去學(xué)鋼琴，原本還滿有趣的，但是越來(lái)越復(fù)雜，爸爸又說(shuō)，學(xué)鋼琴并不是為了要通過(guò)考級(jí)，只是為了要培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的愛好，陶冶自己的性情。爸爸也讓我自己決定是否要繼續(xù)參加這些校外的'課程，最后我選擇了鋼琴，放棄了珠心算，因?yàn)槲矣X(jué)得我的數(shù)_算基礎(chǔ)能力應(yīng)該還不錯(cuò)，而且我也比較喜歡彈鋼琴。
最近常看爸爸拿著一本厚厚的書在看，書名是“手機(jī)程式設(shè)計(jì)與應(yīng)用”，爸爸告訴我：“現(xiàn)代的科技進(jìn)步得太快，人如果不學(xué)習(xí)、不跟上時(shí)代的腳步，那么很快就會(huì)落伍�！卑职质谴笕�，都還不斷地學(xué)習(xí)，我們?cè)跄懿粚W(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己，讓自己有更多的經(jīng)驗(yàn)與智慧來(lái)面對(duì)未來(lái)的人生。古人說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽覀兩頌楝F(xiàn)代人，又怎能不努力學(xué)習(xí)呢？
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