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為有源頭活水來作文（通用23篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的為有源頭活水來作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為有源頭活水來作文 1
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。
讀著朱熹的這首詩，我終于知道，這種結(jié)果是我應得的，看著試卷上鮮紅的分數(shù)，那么刺眼，那么的張牙舞爪，嘲笑我這只井底之蛙。
還記得上次領獎時，我自豪地走上講臺，接受老師的'鼓勵，接受同學們羨慕的眼光，我的虛榮心便從此一發(fā)不可收拾，總覺得自己很聰明，老師講課不認真聽，認為老師講得太簡單了，都會了。晚上回家也不認真復習，自以為過目不忘。
而這次考試，在我眼中簡單得不值一提的考試，我摔倒了，而且摔得很重很重。
我憤怒地將試卷團成一團。
下課后，老師找到我說：“意料之中，這一個月你總是浮在半空，就當是一個教訓吧，不是將氣發(fā)在試卷上就能解決的，你學的是政治，有一種觀點你應該知道，事物是運動發(fā)展著的，人也不能停滯，要不斷探索創(chuàng)新，這里有一首詩，你拿去讀讀�！�
我一看，是朱熹的《觀書有感》。
半畝方塘為什么會那么清澈，因為它有源源不斷的活水流來，我回想著這個月的種種，老師說的話是那么貼切，因為我的自滿，不接受新事物，不去認真探索，只是固守陳念，分數(shù)便是最好的證明。
感謝這次考試，它讓我認清了自己，將我從半空中拉下來，腳踏實地，雖然暫時很痛，但總比將來釀成更大的禍患好。
我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹，就必須跟著時代的腳步走，過去的總會過去，把握現(xiàn)在，放眼未來，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實自己，我們心中才會有永不枯竭的方塘。
為有源頭活水來作文 2
“嘩──”街上，前面的小店阿姨一桶清澈的水“慷慨”地倒掉。聽著一聲聲斥責的水聲，我禁不住皺起眉頭："怎能這樣浪費這么多水，多不節(jié)約啊！〞阿姨聽了，輕輕地嘀咕
道：“反正水又用不完，浪費幾桶有什么大不了。”
幾桶水？好大的數(shù)目。就算一點兒水，也是地球母親賜予我們的寶貴財產(chǎn)！
“嘩──”又是一聲水聲傳入我耳中，還伴隨著一陣笑聲。在前面的水龍頭旁，一群淘氣的正玩得不亦樂乎。盡管地上已經(jīng)滿是水，可是他們還是將干凈的水一次次地灌入下水道，欣賞著從下水道傳來的陣陣哭訴般的“音樂�！边@是多么浪費啊，許多水就因此失去。
我顧不上制止他們，前面又了來一陣水聲。等我跑到前面時，一群孩子正打開水龍頭，開得特別大，特別猛。水不斷“嘩嘩”地從水龍頭里沖下來，形成一道小小的水瀑。白花花的水不斷流著，不知道浪費了多少水：可子們?nèi)徊活�，觀賞著“袖珍瀑布�！�
遇到阿姨、小朋友們毫不顧忌地浪費水，我真想大叫一聲："請你們不要浪費水了！我們要節(jié)約用水！節(jié)約！節(jié)約！節(jié)約！"
大家都知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水嗎？因為世界上的淡水已經(jīng)很少了。大部分淡水都是冰，剩下僅一小部分怎么能夠我們用？如果我沒不節(jié)約用水，那么很快，那最后一滴水便是人類的.眼淚。所以我們應該真正的行動起來，我在這里向大家鄭重地發(fā)出倡議，請大家一起來節(jié)約用水。
1、盡量縮短用水時間，不浪費不多用水。
2、不浪費水，洗菜的水可以用來澆花，洗臉的水也可以用來拖地。
3、少玩水，少浪費水
同學們，我們?nèi)绻还?jié)約用水，那么，世界上的水資源就會用盡，到時候，人們只能后悔莫及地流下最后一滴清水──悔恨的眼淚。
節(jié)約用水，人人有責。
為有源頭活水來作文 3
我正在窗前埋頭寫作業(yè)，突然，一個掃把飛進來，上面坐著一個慈祥的老太太，我嚇了一跳，連連后退，只見老太太拿著一瓶上半是綠色，下半是粉紅色的藥水說：“如果喝了它，你會變成春姑娘的�！蔽液敛华q豫喝下了藥水。
過了一會，我居然飛了起來，我從窗子飛了出去，外面還是銀裝素裹，一片雪白。
我輕盈地飛到公園，吻了吻桃樹，桃樹立馬綻出綠芽，結(jié)出花苞，花苞還不肯開，它沒有美麗的衣服，燕子嘰嘰喳喳成群飛來，用他們的`剪刀給桃花做衣服，過了一會兒，一張張快樂的小臉漲得粉紅，笑了。
我指了指地面，小草、竹筍穿著嫩綠的外套，打打哈欠，從地底探出頭來，點綴著大地。
“嗚嗚”柳樹姐姐哭了，原來他們沒有扎辮子的葉子了，我摸摸柳條，柳條逐漸綻出綠色，柳樹姐姐笑了。
我又來到花壇旁摸摸小花，小花被喚醒了，穿上了美麗的衣服，爭先恐后地開著。
看著這美麗的景色，我彈起了春雨琴，“沙沙，沙沙......”
為有源頭活水來作文 4
開始做實驗了，教室里鴉雀無聲。我們小組拿出一杯裝滿了水的杯子，又拿出了一個沒裝水的杯子，把水到滿了另一個杯子里。我們又拿出了一個杯子，里面裝滿了回形針。我們把回形針一枚一枚地放入裝滿水的杯子里。1枚，2枚，3枚......一百一十七枚，118，119枚......
到兩百枚的時候，我的手不停地在發(fā)抖，心怦怦的跳著，小心翼翼地放進去，生怕水滿出來。每當一枚回形針順利的放入杯子中，我的`心里像是有一塊石頭終于掉到了地上，我松了一口氣。
已經(jīng)放了250幾枚了，水還沒滿出來。水越來越高了，像小面包似的。小水滴們像一群小伙伴們，手拉著手，不讓一個小伙伴掉下來，它們仿佛在對我們說：“別放了，再放我們的小伙伴就要掉下來了�！�
“290，291，哎放了291枚水終于流出來了。”我嘆了一口氣......今天的科學課真好玩。
為有源頭活水來作文 5
如果我是水精靈，我會做的第一件事就是讓那些沒有水的人喝一口純凈水，這樣他們就可以無憂無慮的用水生活。
如果我是水精靈，我一定會讓人停止濫用水，節(jié)約用水。如果我發(fā)現(xiàn)有人濫用水，我會懲罰濫用水的人，但懲罰過后，我會給他改過自新的機會。如果他還是不改掉壞習慣，那就不僅僅是懲罰他了。
如果我是水精靈，我也希望人們不要污染水源，要保護水源。誰要是不保護水源，污染水源，那我就讓他嘗嘗沒有干凈水的`后果。
如果我是水精靈，我愿意和冰精靈聯(lián)合。你知道為什么嗎？因為我們要為人們打造一個冰雹冰雪的世界！如果我真的變成了水精靈，冰精靈和我做的冰雹就不一樣了：冰雹有三角形，梯形，矩形，正方形，心形……冰也很奇怪，有心形，有手掌，有鼻子，還有花一樣的形狀。簡而言之，這些形狀會變成冰和冰雹的形狀。
如果我是水精靈，我會承諾這些承諾，讓這個世界變得更加美好！
為有源頭活水來作文 6
家鄉(xiāng)的水，柔和如月、透明如鏡、歡快如兒歌……
難怪時常在水邊能看見歡快的魚兒，魚兒游著、跳著，我想它們忘了回家，也忘了找食物，心里只有這歡快、柔和的水。
當明月升起時，水就更加美麗。皎潔的月光映在水中，水中就有了一個月亮。天上的月亮，水中的月亮，分不清是哪個真哪個假。
當太陽升起時，金色的光和紅色的光將河水染的一塊紅、一塊黃，要是再開來烏蓬船，那又是一副景象，彩色的.水面，美麗的日出，游客們出神地看著，以為自己在人間仙境，根本忘了這是紹興。槳兒劃呀劃，水中的波紋一圈一圈地蕩漾開去。
雨天，水滴兒一絲一絲落入水中，水中跳起美麗的水花兒，水花兒跳開了，落到地上，不見了。
家鄉(xiāng)的水，天天讓我回味，夜夜?jié)駶櫸覊糁械耐恋亍?/p>
為有源頭活水來作文 7
教師節(jié)的早晨，同學們一大早就興高采烈地來到學校。方紅、王剛和張明從家里帶來了暖壺和茶葉。他們要以給老師送茶的方式表達對老師的節(jié)日祝賀和對老師的感激之情。
他們來到了五年級教研室，推開門一看，張老師和李老師正在為今天的課做最后的準備。方紅用清脆的嗓音對老師們說：“節(jié)日快樂，喝一杯我們給您沏的茶吧�！闭f著，她把茶葉放進了張老師的杯子里。王剛提起暖瓶，往杯子里倒入熱騰騰的'水，然后他把茶水送給張老師。
這時，張明把她的賀卡拿了出來，賀卡上是分紅色底，紅色的花，她把賀卡送給李老師和張老師，說：“老師，我送給你一個賀卡，這是我自己做的，它表達了我對老師的敬意！”李老師說：“謝謝！”張明說：“您教會我們這么多的知識，應該說謝謝的是我們！”老師看著杯中冒出的熱氣，看著凝結(jié)著同學們深情厚意的賀卡，心里感到十分溫暖。
教室里洋溢著一片暖融融的師生情。
為有源頭活水來作文 8
我的家鄉(xiāng)在樟村，那里的水，帶給人們無窮的樂趣。它美麗，清澈，尤其是五彩的魚兒和水底的石頭，更是為這美麗的“仙子”增添了芬芳的外套。這就是我家鄉(xiāng)的水，來看看吧！
那里的水是無比無比清澈的。那些在水中優(yōu)哉游哉的`魚兒，襯托著它，像透明中的幾朵梅花和幾個花紋；那些在水里沉睡的石頭，掩映著它，猶如一身甲，不再讓人碰它。
那里的水是無比無比美麗的。耀眼的陽光照射著它，水面上金光閃閃，像天上掉金子一樣。明明是透明的，現(xiàn)在變金子，真是神奇呀！我真……踏著石頭鋪成的小路，漫步在樟河邊，微風吹來，我感覺到整個人就會有一種飄飄而然的感覺。
水，是人類最需要的，如果沒有它，我們也將無法生存。我在這呼吁：請讓我們一起保護水資源！
為有源頭活水來作文 9
水，對于我們?nèi)祟惡蛣又参飦碚f都是非常寶貴的。如今的水資源已經(jīng)日益減少了。全世界的水資源是有限的.，我們?nèi)珖?3億人口，如果每人每天不擰緊水龍頭每秒鐘就會底滴下2滴水。照這樣下去，后果是無法彌補的。
以前的小河每條都是清澈見底，里面的魚兒、蝦兒都是活蹦亂跳。而現(xiàn)在的小溪、小河，里面全部都是污水、垃圾。
就拿我們家來說吧！我們就經(jīng)常把洗菜的水，洗衣服的水那來拖地板，這樣就不會浪費水了。還有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一個小朋友把吃完的零食的袋子隨手扔在地上，結(jié)果風一吹，就吹到了河里。如果每個小朋友都想那個人，早晚那條小河會變成垃圾場的。
我曾經(jīng)在書上看到過這幾句話：滴水成河，粒米成羅。節(jié)約如同燕銜泥，浪費就像河決堤。所以我們更應該珍惜大自然給予我們的水資源，因為她是有限的。千萬不要讓世界最后只剩下自己一滴的眼淚。
保護水資源從我做起，大家一起行動起來吧！
為有源頭活水來作文 10
你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍色水球。
在地球上，水面積就占地球面積的70％。人們?nèi)悦つ康乩速M，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費下去，地球上的'淡水遲早會被我們用完，要是地球上沒有水，沒有清潔的淡水，后果無法想象。水資源的嚴重缺乏，是一場世界性的災難，讓我們利用每一滴水。保護水資源。水是有限的。
水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的乳汁。浩瀚的大海，美麗的大海。都是用水合成的……美麗的水圈構成了萬物生長的源泉。
植物離不開水，動物離不開水，人更離不開水。什么都離不開水。要知道沒有水，就沒有生命的存在，讓我們快快行動起來吧！積極面對現(xiàn)實，珍惜每一滴水��！
為有源頭活水來作文 11
當今社會，環(huán)境污染問題越來越嚴重。天空由湛藍變成了灰色，空氣由清新變成了污濁，河水由清澈變成了烏黑。人們已經(jīng)認識到保護環(huán)境的必要，我們先來說說水資源的保護。
造成水污染的原因有很多。生活中人們大規(guī)模使用高濃度的清潔劑，清潔劑中的化學成分會隨水流入地下。過分的砍伐樹木，會造成大面積的水土流失。工廠中排放的各種污水，讓河水變得“五彩斑斕”……這些都是我們種下的`因，最終我們會收獲水污染這個果。
作為一名小學生，我做不了驚天動地的大事。但是保護水資源，我可以從身邊的小事做起。日常生活中，我會告誡我的家人以及朋友，要節(jié)約用水，不要隨便浪費水。我不會亂扔垃圾，會將垃圾進行分類處理，交給環(huán)衛(wèi)部門處理。我會節(jié)約用紙，盡量讓國家減少樹木的砍伐，避免水土流失。
地球是我家，水是我們的生命之源，保護水資源，人人有責。我希望大家能行動起來，從我做起，從身邊小事做起，同心協(xié)力、眾志成城保衛(wèi)我們的家園。
為有源頭活水來作文 12
有一個廣告里說：他們的洗潔精能將飄在水面上的油漬去除，我想，既然洗潔精能吸油，那么洗衣粉是否也能吸墨水呢?
好奇心使我動手實驗。我先找了個透明的玻璃杯，將里面倒了一點水，為了證明廣告的真實，我先滴了幾滴油，油一進入水，便形成了一個個油塊浮在水上。我拿起洗潔精往瓶中倒了一點，一個驚奇的`發(fā)現(xiàn)讓我激動極了，洗潔精在碰到油塊的一剎那，油塊迅速地變小了，我拿起瓶子搖了幾下，油塊竟消失了。我連忙倒出瓶中的水，又開始下一個實驗。
我將剛才的油換成了藍墨水，又倒入了洗衣粉，一個新發(fā)現(xiàn)又誕生了，原來清澈的水加了的藍墨水之后，經(jīng)過洗衣粉的“摻和”，竟然一下子變成了黯淡的紫藍。我又搖了幾下，水又變成了灰色。我突然想起，媽媽在洗衣服時，搓完后的水便是這個顏色，我恍然大悟……
實驗證明洗衣粉能夠吸收墨水。
為有源頭活水來作文 13
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的。
老師說：誰是變化多端的。老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見識一下水的神奇。 水安靜的躺在了三味集上，在正面看像可愛的逗號、好像精美的玉、更像甜甜的愛心，在側(cè)面看像長長的溫度計，也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。 我輕輕一吹，水珠開始大變身了，像一把亮澄澄的`寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開了有的像耀眼的鉆石像無數(shù)的眼睛，也像精亮的露珠。 老師又讓我們用水珠做成一幅畫，我做了一個飄飄自如的白云，我又攪了攪就做成了，后來老師讓我們擦掉，小水珠頓時消失了，不見了。
雖然我離開了小水珠，但是它永遠映在我的腦海中。
為有源頭活水來作文 14
我是一條魚，愛水，如果哪一天我失去了水，我會死掉。
清晨，因為愛，因為彼此珍惜，水帶著我來到了大海里。��！這一望無際的大海��！這波浪滾滾，滔滔不絕的大海啊！這博大精深、奧妙無窮的大海啊！是我從來都不曾見到過的。
水說：“大海經(jīng)過長期的不懈努力與奮斗，才擁有了今日的輝煌，因此我們也向往大海，到大海里去看世界！”
午后，因為愛，因為彼此珍惜，水帶著我來到了小河旁，小河很長，如同一卷永遠也拉不完的'線，它們拼了命地向前奔跑，雖然已經(jīng)累得筋疲力盡。
水說：“有了目標，才會有不竭的動力，即使是命喪途中，那也值得�！�
傍晚，同樣也是因為愛，因為彼此珍惜，水帶著我又回到了原點，這讓我感到莫名其妙。
水說：“唯有自己去開辟新天地，才會擁有一片完全屬于自己的天空，否則坐以待斃，變成一灣死潭�！�
直到有一天，水離開了我，但是我卻沒有死亡，因為我已拼命奮力地游到了大海里。
為有源頭活水來作文 15
星期天，我在家里做了一個有趣的實驗——水的進化。我準備了一盞酒精燈，一盒火柴，一杯水和一個鐵架子。
實驗開始了，我先打開酒精的'燈帽，用火柴點燃酒精燈，看著火苗在翩翩起舞，我的心一下子緊縮起來，眼睛一眨也不炸的盯著火苗。然后取出杯中的一滴水，滴在明凈的玻璃上，再在玻璃上輕輕倒扣一個小燒杯放在酒精燈商烘。小燒杯內(nèi)核玻璃上留下了什么呢？只過了一會，奇跡出現(xiàn)了！小燒杯內(nèi)一團霧氣，杯壁還占滿了小水珠。玻璃上流下的就是水里的雜質(zhì)，但玻璃卻安然無恙，絲毫沒有損壞。最后我蓋上燈帽滅火。
這個實驗說明自然水域里的水是不純凈的，不除去里面的泥沙雜志和有害人體健康的微生物就不能飲用，要除去這些都你比須經(jīng)過凈化處理。
為有源頭活水來作文 16
水之柔“天街小雨潤如酥”，水之剛“抽刀斷水水更流”，是人的典范，讓人該柔則柔，該剛則剛，此乃水之道也。
水柔，柔就柔在它柔得無懈可擊，再高深的武功也有紕漏，而擊水你無從下手，觀水，張三豐創(chuàng)造了太極拳，老子悟出了道德經(jīng)。莊子品出了逍遙游，大蘇泛出了《赤壁賦》，李白繡口一吐就是半個盛唐。水之柔，水隨河床而行，遇到巖石阻路，水會另辟蹊徑也會鳥語花香，水入茶壺，就為壺形，注入杯中就成杯形，灑在桌上就是一灘水形，你說它有形卻道不出，你說它無形卻有摸得到。人也一樣，遇到艱難險阻硬碰硬會兩敗俱傷，不如避開而行豈不是柳暗花明？工作換了學校了，朋友走了，親人遠了，憑吊不是辦法，適應新的工環(huán)境才是上上之策
水柔，是最好的'溶劑，無論是鹽是糖是酸還是堿，入水則消失不見。而水也剛，若是油是碘是金是銀，都不會半點溶解于水，此水，水剛也
為有源頭活水來作文 17
如果我變成了水，變成了人類生活中必不可少的水，我會為人們做出巨大的貢獻，讓人們受益無窮。
如果在春天，我將變成春雨，滋潤大地，讓每一棵樹苗喝足了水，讓它們茁壯成長，結(jié)出又大又甜的果實，讓春天真正成為人類的天堂。農(nóng)民伯伯看在眼里，喜在心里。
如果在夏天，我會變成蒙蒙的細雨，讓炎熱的`人們感受到?jīng)鏊臍庀�，并且遏制沙塵暴，不讓藍色的天空成為渾黃一體，讓天空更藍，草地更綠。
秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷。秋高氣爽，很多小魚兒會逆流而上，它們中途會遇到很多危險。這時，我將變成一條小河，護送它們到安全的地方，在水中快活的游玩。
冬天，天氣變的非常寒冷，我又變成了雪，和風伯伯一起在天空飛舞，我在稻田里為麥子蓋上了一層潔白的棉被，讓它們有充足的雪水喝。而且我會把這個世界變的粉妝玉徹，成為一個冰雪童話王國。
如果我是水，我一定會完成我所有的心愿，讓人類的生活更加美好
為有源頭活水來作文 18
窗外依然是“滴答”的雨水聲，那種靈動的聲音，響切了夜，大地也似乎靜靜地沉眠于雨水的`懷抱中……
細細地品味著它，我突發(fā)其想——水是什么？ 水——生命的源泉 無法想象，在那幾百億年前，水已存在于地球的每一個角落，滋潤著這干涸的大地，孕育著地球的生靈。是它，使植物得以成長；是它，使動物得以生存；是它，使世界得以精彩。無數(shù)的事實證明，萬物的生存離不開水。小草需要水，大樹需要水，小鳥需要水，魚兒需要水……
曾有許多人認為：“水哪比生命重要！”這是極其膚淺而不符實際的說法。生命雖然重要，但是假如沒有了水，生命自然不復存在。好比說沙漠，那是被許多人喻為“地獄”的地方，那里之所以沒有植物，是因為長年得不到水的滋潤，以至于寸草不生，人到了那里，難道不是走向地獄嗎？
水重于生命，這一點是無可質(zhì)疑，它是一切生命的源泉，我們的生存離不開水。
為有源頭活水來作文 19
“什么?一張又輕又薄的紙片，可以讓一杯水不露出來啊!這也太神奇了吧!”
我決定要親手試一試，我先準備一個裝滿水的杯子，接著，我再拿出一張A4紙，然后把那張A4紙放在裝滿水的杯子上，再用力一按，那一刻，我又緊張又害怕，心想我能不能完成這一項小實驗呢?
最后我快速的把杯子翻轉(zhuǎn)過來，杯子里的水竟然一滴也沒有露出來，我簡直太激動太開心了。突然水杯上的紙掉了下來，水也落了下來，真像李白寫的“飛流直下三千尺”，唉，我又傷心又失望。
這時老師突然說：“想知道其中的秘密嗎?”我們異口同聲的說：“想。”老師便告訴我們：“這是大氣壓力的作用，杯子里面水的'表面張力把紙片和杯子完全閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)的托住了杯子里的水，自然不會再有水流出來了。”
這一天我可真開心呀，希望以后還有更多這樣的實驗課。
為有源頭活水來作文 20
早上，我在小區(qū)公告欄上看見了幾個大字：今天下午停水。我和媽媽趕緊把家里一切能裝水的器具全裝滿了水。
下午到了，一擰水龍頭，沒水啦！還好我家早有準備，不瞞你說，樓上的還向我家借了一桶水。
晚上，水已經(jīng)用得差不多了，洗菜、燒飯、洗手都用了不少水。該洗澡了，水只有半桶了，給誰洗呢？見一旁的`老爸連聲喊渴，我們只好把水煮起來給他喝了�，F(xiàn)在，小店都關門了，哪兒買水去，向樓上借？樓上還向我們借呢！向樓下借？樓下的老婆婆說不定早就睡了，怎么辦？怎么辦？
都這時候了，老爸還耍幽默，“我看，我們還是用口水洗澡吧！”
我頓時感到全身發(fā)癢，一聞都是汗臭。想起用口水洗澡，真讓我作嘔，哎，也只能忍忍了。
大約過了一個小時，我隨意一擰水龍頭，哈，有水了！我趕緊洗了澡，現(xiàn)在身子舒服多了，也不癢了，一聞有一股香噴噴的氣味，爽！
為有源頭活水來作文 21
水是人類生存的根本，它就像一根柱子一樣支撐著人類的.生命。如果沒有水，人類將無法生存，一些生物也無法生存。
我愿意變成一滴水，去拯救一條生命。水還可以灌溉農(nóng)田，使莊家茁壯成長。雨水可以滋潤萬物，使花草樹木等茁壯成長；河水可以使水中生物生存，如果沒有水，小魚、小蝦等將會滅亡。所以我愿意變成一滴水，哪兒需要我，我就到哪兒。讓人類和萬物不再因為沒有水而煩惱。
水可以逐漸變多，從一滴水到一條小溪，從一條小溪到一條河，從一條河到一條江。我愿意從一滴水到一條小溪。我活潑可愛，但也很調(diào)皮。我時而鉆進稠密的樹叢，跟他們捉迷藏；時而爬上布滿青苔的石崖，讓他們不得不繞著彎兒找我。哈，找到了，我淙淙地笑著，繼續(xù)帶著他們往前走，往高處攀。
對我領來的客人，它們都表示歡迎呢？水既可以拯救萬物生命，也可以變成小溪、江河來玩耍。我愿意變成一滴水，漂游世界各地。自由自在、扶危濟困、盡情玩耍。
為有源頭活水來作文 22
今天老師給我們做了個實驗。每個人先拿了一張紙，然后老師給我們倒了一些酸梅粉，它是棕色的，里邊還有一些白色的固體。后來周老師讓我們聞了聞，有股梅子味，我拿了一些酸梅粉，一捏就化了，我嘗了一口，原來是酸味的`，回味一下變成了甜味的。因為這里還有一些白砂糖，所以就會變成甜味的。
老師倒了半杯水，是透明無色的，老師讓我們每一個人聞一聞有沒有味道。老師要我們把杯子里的水喝一口，還是沒有味道。
水和酸梅粉會變化嗎？我們來看一下。把杯子晃一晃，晃完以后水就變黃了，酸梅粉就會消失。再倒一些，晃的時候變成了酸梅龍卷風了。之后老師給我們每人一杯，喝起來又酸又甜的。
原來這個現(xiàn)象叫做溶解，還有糖、奶粉和鹽都會溶解在水里，生活中處處有學問�。�
為有源頭活水來作文 23
我的老家在長石，離家?guī)撞街b的地方有一條河。在我的記憶之中，河水十分清澈好像一面大鏡子一到暑假我就和我的小伙伴們一起到河里游泳。
今年放暑假不久，我就開始想念那條小河了。于是，我和爸爸，媽媽一起來到長石奶奶家。路上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：往日那條清澈地小河已經(jīng)消失了，河水成了銹水的天下。河上還飄著快餐盒、飲料瓶、棒冰紙……站在河邊從對岸吹來的風也著一股鐵的臭味。不用問，那一定是那些該死的工業(yè)廢水的'杰作。我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰……
又過了幾天，我和爸爸媽媽又一次來到了奶奶家。這次的水干凈了很多再也看不到金帶子了又一次和以前一樣了。聽爺爺說這次的水是從別的地方引進來的，很干凈，又可以游泳了。我聽到這個消息，欣喜若狂。游玩泳的第二天我又生病了。這時我明白了：水仍然很臟，只不過看不出來了而已。
通過這件事我，明白了環(huán)保的重要。水一旦被污染，就很難在干凈了。請大家保護環(huán)境。
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